七年级历史上册1017课重点笔记
人教部编版七年级上册《历史》第十七课 西晋的短暂统一和北方各民族的内迁知识点归纳总结、教材习题解答
第十七课西晋的短暂统一和北方各民族的内迁【知识点归纳】一、西晋的建立1、建立：266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。
2、统一：280年，西晋灭吴，统一了全国。
※西晋能够实现统一的原因：（1）北方经济的恢复和发展。
（2）南方吴国的统治日益腐朽，国力日趋衰落，而蜀国已为魏国所灭。
（3）从客观上看，统一符合历史发展的趋势和人民的愿望。
3、统治：西晋制定了一系列优待大地主、大贵族的政策。
大地主、大贵族在生活上以豪华奢侈为荣，追求享乐。
二、八王之乱1、背景：分封的宗室诸王势力日益强大，晋惠帝昏庸无能。
2、概况：晋惠帝在位时，八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。
3、影响：对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落；中原人口逃往南方的数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。
※八王之乱的实质是西晋皇族争夺皇位的斗争，它是西晋由盛到衰的转折点。
三、北方游牧民族的内迁1、内迁各族：匈奴族、鲜卑族、翔族、氐族、羌族2、十六国：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者建立的15个主要政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。
3、前秦：4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
苻坚任用汉人王猛为相，励精图治，逐渐强盛。
【教材问题解答】这则材料说明了当时什么样的社会风气？（教材P86“材料研读”)这则材料说明，在大地主、大贵族当权的背景下，社会道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。
想一想：西晋政权的短命与实行分封诸王有什么关系？（教材P86“问题思考”)八王之乱的发生与晋武帝大封同姓诸王是有关系的。
西晋初年，晋武帝认为曹魏削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。
这些出镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。
1、在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？想一想：分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？（教材P88“课后活动”)西周、东周、汉朝都实行过分封制。
七年级历史上册各课知识点
七年级历史上册课堂笔记第1课神州大地上的原始人类一、我国大地上的最早人类1、人类是由类人猿转化而来的。
2、最早产生于：两三百万年前的非洲。
3、人与动物的本质区别是：能不能制造和使用工具。
4、劳动在猿到人的进化过程中起决定性作用。
二、元谋人1、时间：距今约170万年前。
2、地点：云南省元谋县。
3、生产生活情况：会制造和使用工具，知道用火。
4、历史地位：我国境内已知最早人类。
三、北京人1、时间：距今约70万年—20万年。
2、地点：北京周口店龙骨山。
3、特征：保留了猿的某些特征。
4、生活生产：能够制造和使用打制石器，会使用天然火，过着群居生活。
四、山顶洞人1、时间：距今约3万年。
2、地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴里。
3、特征：模样和现代人基本相同。
4、生活生产：掌握磨制和钻孔技术，懂得人工取火，会捕鱼,会用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美，生活的集体——氏族。
第2课文明入口的氏族村落一、河姆渡氏族村落1、时间：距今约一万年。
2、地点：浙江余姚。
3、活动区域：长江流域。
4、原始农耕：磨制石器、耒耜、种植水稻。
5、住房：杆栏式房子。
6、原始养殖业：饲养猪、狗和水牛。
7、原始手工业：掘井、制陶器、玉器、乐器。
8、我国是世界上种植水稻最早的国家。
二、半坡氏族村落1、时间：距今约六千余年2、地点：陕西西安3、活动区域：黄河流域4、原始农耕：磨制石器、耒耜、石镰、种植粟。
5、住房：半穴居式房子6、原始养殖业：养猪、狗7、原始手工业：制彩陶（人面鱼纹盆）8、我国是世界上种植粟最早的国家。
三、大汶口氏族村落1、时间：距今四五千年2、地点：山东泰安3、活动区域：黄河流域4、工具：磨制石镰、石锄5、原始手工业：制黑陶、白陶第3课中华文明之祖一、炎帝黄帝和蚩尤1、时间：距今四五千年，黄河流域。
2、历史贡献：炎帝：改进农具，教人耕田，发明制陶技术，给人治病，发明医药，组织市场交易。
黄帝：修盖房屋，种植谷物，驯养家畜，挖井，造车，发明文字历法，妻子嫘祖发明养蚕抽丝。
人教版七年级历史上册笔记归纳
人教版七年级历史上册笔记归纳第一章古代人类的迁徙与繁衍1.旧石器时代的人类-旧石器时代是人类历史上最早的时期，人类还处于采集、狩猎阶段，生活在山洞或简易的棚屋中。
-旧石器时代的主要遗址有中国的周口店、法国的克龙尼、埃及的卢克索等。
2.新石器时代的农耕文明-新石器时代是人类开始进行农业生产的时期，人类逐渐过渡到定居生活，并发展了农业、畜牧业和手工业。
-新石器时代的代表性遗址有中国的仰韶文化、河姆渡文化、印度的哈拉帕文明、埃及的金字塔等。
3.两河流域文明-两河流域文明是指位于底格里斯河和幼发拉底河流域的古代文明，也被称为美索不达米亚文明。
-两河流域文明的代表性城市有乌尔、拉格什、巴比伦等，人们发明了楔形文字并建立了城邦国家。
第二章中国古代文明的发展1.夏、商、周三代的更替-夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的朝代，传说中的禹是夏朝的开国君主。
-商朝是中国历史上第一个有实际考古证据的朝代，商朝时期兴起了青铜器制作和商代文字。
-周朝是中国历史上第一个封建王朝，分为西周和东周两个时期，有春秋时期和战国时期的儒墨之争。
2.春秋战国时期的变革-春秋战国时期是中国历史上重要的变革时期，诸侯争霸、百家争鸣、思想文化繁荣。
-春秋时期的鲁国孔子是儒家学派的创始人，提倡仁义礼智信的道德观念。
-战国时期的墨子是墨家学派的代表，提倡爱与非攻的思想。
3.秦汉帝国的统一-秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇统一六国后建立了皇帝制度。
-汉朝是中国历史上最长久、最繁荣的封建王朝，汉武帝时期实行郡县制和科举制，开展了丝绸之路。
第三章印度古代文明的发展1.印度河流域的早期城市文明-印度河流域是古印度文明的发源地，又称哈拉帕文明或莫亚文明。
-哈拉帕文明的城市规划布局有街道、公共浴场、精密的排水系统等。
2.阿育王的帝国与佛教的传播-阿育王是印度历史上最有名的国王之一，他推行了广泛的改革并促进了佛教的传播。
-佛教是由释迦牟尼创立的宗教，强调舍弃欲望、追求解脱，对印度以及东亚地区产生了深远的影响。
七年级上历史17课知识点详细
七年级上历史17课知识点详细了解七年级上历史17课知识点详细了解七年级上历史课程是让学生初步了解我国的历史文化，了解我国的历史发展。
本文将详细介绍七年级上历史17课知识点，帮助学生更好的掌握历史知识。
第一课：人类社会的发展在这一课中，我们了解到人类的起源和人类社会的发展，主要分为采集、狩猎、农业和工业四个时期。
可以说，人类社会的发展是由简单到复杂，由低级到高级，由原始社会到现代社会，历时数万年之久。
第二课：中华文明的发展在这一课中，我们学习了中华文明的起源和发展。
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，其文明历程可以追溯到五千多年前的新石器时代。
中国的古代文明是伟大的、独特的，对人类文明发展做出了巨大的贡献。
第三课：古代社会的变革在这一课中，我们学习了古代社会变革的重要时期。
中国古代的社会变革主要有两个时期，一个是商代到西周的变革，另一个是春秋战国时期的变革。
这些社会变革带来了社会生产和科技进步。
第四课：秦统一中国在这一课中，我们学习了秦始皇统一六国的历史和背景。
秦始皇通过强大的军事力量，在十年间消灭了天下六国，实现了统一。
秦始皇的统一使中国进入了一个新的发展时期。
第五课：汉朝的兴衰在这一课中，我们学习了中国历史上最长的王朝——汉朝的兴衰史。
汉朝是中国历史上一个非常重要的朝代，它的兴盛为后来几个朝代的兴盛奠定了基础，但汉朝的衰落也是由于统治者腐败和某些政治制度上的缺陷造成的。
第六课：唐代的辉煌在这一课中，我们学习了唐朝的兴盛和辉煌。
唐朝是中国历史上一个非常重要的朝代，它在科技、文化、经济和艺术等方面都取得了巨大的成就，对中国乃至整个亚洲地区的发展都带来了很大的影响。
第七、八、九课：中世纪的欧洲在这三课中，我们学习了中世纪欧洲的历史和文化。
中世纪欧洲是一个充满神秘和传奇色彩的时代，骑士、城堡和传说都是这个时期的代表。
中世纪欧洲奠定了现代欧洲的基础，对当今的世界也有着深远的影响。
第十课：地理大发现在这一课中，我们学习了地理大发现的历史和背景。
七年级十七课历史知识点
七年级十七课历史知识点在七年级的历史课中，同学们将学习到很多有趣的历史知识。
本文将为大家介绍七年级历史课上的第十七课所涉及的知识点。
一、古埃及文明本节课主要讲解了古埃及文明的起源、发展和贡献。
在这一部分，同学们将学会如何分析古埃及的政治、经济、文化和社会特征，以及如何探讨古埃及人对世界文明的贡献。
二、古印度文明本节课涉及古印度文明的起源、发展和影响。
同学们将学会如何分析古印度的政治、经济、文化和社会特征，了解古印度人民的信仰、文学、艺术和科技，以及对世界文明的贡献。
三、古希腊文明本节课将介绍古希腊文明的起源、发展和贡献。
同学们将学习到古希腊的政治、经济、文化和社会特征，以及战争和游戏在古希腊文明中的重要作用。
另外，同学们还将了解古希腊民主政治的历史意义和现实价值。
四、古罗马文明本节课讲述古罗马文明的起源、发展和贡献。
同学们将学会如何分析古罗马的政治、经济、文化和社会特征，了解古罗马帝国的军事征服和扩张带来的历史影响。
同学们还将探讨罗马法、罗马建筑和罗马文学对世界文明的贡献。
五、中世纪欧洲本节课介绍了中世纪欧洲的政治、经济、文化和社会特征。
同学们将了解封建制度、十字军东征、城市兴起和文艺复兴等重要历史事件，以及它们对现代社会的影响。
六、清朝及其近代史本节课讲述了清朝的建立、繁荣和衰落。
同学们将学会如何分析清朝政治、经济、文化和社会特征，以及近代中国的历史变革和现代化进程。
七、美洲原住民文明本节课讲述了美洲原住民文明的起源、发展和贡献。
同学们将了解美洲原住民的社会和文化特征，以及他们与欧洲殖民者的接触和冲突。
以上是七年级历史课上的第十七课所涉及的知识点。
通过学习这些知识，同学们将拓展自己的历史视野，认识到不同文明之间的联系和差异，了解历史对现代社会的影响和意义。
人教部编版历史七年级上册第1-7课笔记Word
人教部编版历史七年级上册第1-7课笔记Word第1课中国早期人类的代表——北京人人类演化：古猿——直立人（距今300 万年左右）——早期智人（距今约20 万年）——晚期智人（距今约5 万年）我国境内的早期人类：元谋人、北京人、山顶洞人。
一、元谋人：1、遗址地点：云南省元谋县。
2、生活年代：距今约170 万年。
3、发现时间：1965 年。
4、生产生活：能够制作工具，知道使用火。
5、地位：我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：1、遗址地点：北京西南周口店龙骨山上。
2、生活年代：距今约70 万-20 万年。
3、发现时间：最先于1921 年发现。
1929 年，裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
4、体质特征：保留了猿的某些特征。
5、生产生活：（1）使用打制石器；（2）狩猎和采集；（3）群居生活，共同劳动；（4）已经学会使用天然火，会长时间保存火种。
6、北京人遗址发现的意义：P5三、山顶洞人：1、遗址地点：北京西南周口山顶部的洞穴里。
2、生活年代：距今约3 万年。
3、体质特征：模样和现代人基本相同。
4、生产生活：（1）使用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术；（2）懂得人工取火；（3）靠采集、狩猎为生，会捕鱼、缝制衣服；（4）能同别的原始人群交换生活用品；（5）有爱美意识和审美观念，会埋葬逝者；（6）集体生活，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。
第2课原始农耕生活一、原始农业的发展：距今10000 年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。
长江中下游：开始栽培稻。
北方地区：开始栽培粟和黍。
陶器的作用：（1）煮熟食物；（2）储存饮用水。
陶器发明的意义：（1）有利于人定居，从事农业生产；（2）陶器的制作和使用对着人类的生活有着重要的意义。
原始农业兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。
二、河姆渡遗址：1、地点：浙江余姚河姆渡（长江流域）。
2、时间：距今约7000 年。
七年级上册9-17课知识点 新版中华书局
第9课“秦始皇建立多民族的统一国家”一、秦统一六国统一六国原因：商鞅变法后，国力增强。
统一时间:公元前221年（最后灭掉齐国）都城:咸阳开国皇帝:秦始皇意义：我国历史上第一个统一的、多民族的、中央集权国家诞生，中国历史进入了一个新的发展阶段。
二、巩固统一的措施1、政治上（1）、皇帝至高无上的皇权。
(2)、中央：三公（丞相、太尉、御史大夫）九卿制。
(3)、地方：废除分封制，实行郡县制，意义：建立了中央集权制度。
2、经济上统一货币（货币名字：秦半两）、度量衡3、文化统一文字（文字名字：小篆）；焚书坑儒（影响：摧残了文化，制约了人们的思想）4、交通运输车同轨（加强了对全国的军事控制和发展交通事业）5、军事上北方：派将军蒙恬北伐匈奴；修建了西起临洮东到辽东的万里长城南方：修建灵渠（目的：输粮运兵；连接湘江和漓江两条河流，连接长江珠江两大水系）；设立桂林、南海、象郡。
三、秦朝疆域课本48页会背。
练习册：5、7、9、14、15第10课秦朝的速亡与西汉王朝的建立一、秦始皇的暴政徭役频繁、赋税深重、刑罚残酷。
（理解课本49-50页三个方面的表现）二、陈胜吴广起义时间：公元前209年、蕲县大泽乡根本原因：秦朝的暴政直接原因：因雨误期意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
秦朝起止时间：公元前221—公元前207、刘邦率先攻入汉中三、西汉王朝的建立建立者：汉高祖刘邦时间：公元前202，定都于长安了解楚汉相争先关成语练习册：13（评价秦始皇两题结合）、15（重点看）11、强盛的西汉一、文景之治1、原因①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施①注意发展农业生产，减轻人民的负担②提倡节约文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
四、经略边疆北方：分别派遣卫青、霍去病北伐匈奴（了解昭君出塞）西部：汉武帝两次派遣张骞出使西域，汉武帝时期设置使者校尉保护西域来往行人公元前60年，汉宣帝设置西域都护，从此此地统属西汉王朝南方：平定百越、经略西南夷意义：促进了民族之间的经济、文化的交流奠定了国家疆域、巩固发展统一的多民族国家起了积极作用。
七年级上册历史知识点10到17课
七年级上册历史知识点10到17课青春是蓝色，因为我们学习七年级历史知识快乐。
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七年级上册历史知识点第10课1.秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。
六国无力抵御秦国的攻势。
2.秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。
⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。
⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。
长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。
⑷秦始皇的雄才大略。
3.公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。
建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
4.措施：⑴政治上，创立中央集权制，最高统治者皇帝，总揽一切大权;中央设太尉、丞相、御史大夫，分管行政、司法、军事;地方废除分封制，推行郡县制;⑵经济上，统一车辆形制;统一货币;⑶思想文化上，统一文字;统一度量衡;焚书坑儒。
⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城;开发江南，兴修灵渠。
(三公九卿制。
车同轨，书同文。
小篆—隶书。
秦半两钱(圆形方孔钱)。
秦长城，连接秦赵燕城墙形成，东到辽东，西到临洮。
)5.秦疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
6.秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。
⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。
⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。
七年级上册历史知识点第11课1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓;繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。
刑法残酷，秦二世统治更加残暴。
2.秦末农民起义：(1)陈胜吴广起义：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。
“王侯将相，宁有种乎?”在陈建立张楚政权，后失败。
七年级历史上册10-17课重点笔记
七年级历史上册10-17课重点笔记第10课“秦王扫六合”一、秦的统一统一时间:公元前221年都城:咸阳开国皇帝:秦始皇嬴政意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化统一文字焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。
军事北筑长城、开发南疆秦朝疆域广大，成为我国历史上个统一的多民族的中央集权国家。
第11课“伐无道，诛暴秦”一、秦的暴政①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义时间：公元前209年起义地点：大泽乡经过：①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。
④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。
意义：中国历史上次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
第12课大一统的汉朝一、楚汉之争和西汉的建立楚汉之争西汉的建立时间：公元前202年都城：长安开国皇帝：汉高祖刘邦二、文景之治原因①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
措施①注意发展农业生产，减轻人民的负担②提倡节约文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
三、汉武帝的大一统背景措施效果政治汉初分封的诸侯国，还有相当的势力颁布“推恩令”，削弱封国势力。
诸侯国再也无力与中央对抗思想诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学，以儒家的五经为主要教材。
初一历史第十七课知识点归纳总结
初一历史第十七课知识点归纳总结历史是一门重要的学科，通过学习历史，我们可以了解过去的风云变幻，深化对人类社会发展规律的认识。
初中历史课程的学习对于培养学生的历史意识和历史思维能力至关重要。
在初一历史的第十七课中，我们学习了一些重要的知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
第一，秦统一中国在历史的进程中，秦朝是一个极其重要的时期。
秦朝的统一，不仅使中国历史进入了统一的大一统时代，也为后来的历史发展奠定了基础。
秦始皇作为秦朝的开国皇帝，他的统一大业深深影响了中国的历史进程。
在秦朝的时期，秦始皇采取了一系列的措施，如通过统一文字、货币、度量衡等标准来加强中央集权，同时还修筑了万里长城，加强了国家的防御力量。
第二，秦始皇的兵马俑秦始皇陵是中国古代较大的陵墓之一，而其中的兵马俑更是世界闻名。
兵马俑是秦始皇为了统治阴间世界而制作的陪葬品，也是中国古代著名的艺术珍品。
这些兵马俑栩栩如生，他们的制作非常精细，反映了秦朝时期兵制、军事装备和服饰等方面的情况。
通过兵马俑的发现和研究，我们可以更好地了解秦朝时期的军事制度和历史文化。
第三，汉朝的建立汉朝是中国历史上一个非常重要的朝代，它不仅延续了秦朝的集权制度，还发展了中国历史上第一个真正意义上的封建王朝。
在刘邦的带领下，汉朝建立了，并且成为了历史上最长的一个朝代。
汉朝统治者通过一系列的政治、军事和经济措施，为中国历史的发展做出了极为重要的贡献。
第四，汉朝的经济繁荣汉朝的早期是中国历史上的一个黄金时代，这一时期经济繁荣、文化发展、科技进步。
汉朝时期，出现了很多著名的科学家、思想家和文化名人。
同时，汉朝也通过一系列的经济措施，如开展农田水利、发展手工业和商业贸易等，推动了中国古代经济的繁荣和进步。
第五，汉朝的衰落虽然汉朝有着辉煌的历史，但随着时间的推移，汉朝逐渐走向衰落。
一方面，由于政治腐败和统治阶级内部的斗争，汉朝的政权逐渐疲弱。
另一方面，大量的农民起义和游牧民族的入侵也给汉朝造成了严重的危机。
七年级历史十七课知识点
七年级历史十七课知识点七年级历史第十七课主要介绍的是“中国古代社会的变革”，本文将对该课程的重点知识点进行总结和概括。
一、社会变革的主要表现1. 秦朝的统一中国历史上第一个由一个政权统一的朝代是秦朝。
秦始皇通过一系列的政策和措施，实现了中央集权，建立了统一的行政、军事、货币、度量衡等制度，从而实现了大一统。
2. 汉朝的兴起汉朝在秦朝的基础上继续推进中央集权，加强了官僚制度的建设，推进农业、手工业、商业的发展，统一了文字、度量衡等标准，这些政策奠定了中国古代文明的基础。
3. 魏晋南北朝时期的分裂魏晋南北朝时期，中央政府的权力衰弱，导致中国分裂为多个政权，出现了许多政治上的乱象和社会的动荡。
二、政治制度的变化1. 封建制度的确立周代的封建制度，使得“诸侯”对中央政府形成了一定的独立性，但也限制了中央政府的权力。
秦朝和汉朝通过加强中央集权，打破了封建制度的平衡，成为中国历史上第一个中央集权的朝代。
2. 官僚制度的建立汉朝建立了官僚制度，将官员的选拔和管理制度化，有效地加强了中央政府的管理。
官僚制度的建立，成为中国封建社会长期存在的一种制度。
三、经济文化的发展1. 农业、手工业、商业的发展秦朝和汉朝加强了农业的开发，发展了手工业和商业。
商业的发展成为了中国古代经济中的重要部分，还促进了城市的兴起和交通的发展。
2. 文学艺术的繁荣汉朝时期成为中国文化繁荣的高峰，出现了许多著名的文学家和艺术家，如司马迁、班固、刘向等。
他们的作品和成就，对后世产生了深远的影响。
四、思想文化的变迁1. 道教和佛教的传入魏晋南北朝时期，佛教和道教传入中国，对中国文化产生了深远的影响。
它们思想的精神内涵丰富而深刻，对中国的哲学、文化、艺术、道德等领域产生了巨大的影响。
2. 儒家文化的兴起中国古代儒家文化是中国文化的重要组成部分。
对于中国古代的政治、社会、文化和道德问题，儒家文化给出了自己独特的见解，并在中国古代科学、文艺等领域产生了深远的影响。
七年级上册历史重点笔记(名师整理 必考知识点)
历史(七年上)第一单元史前时期：中国境内人类的活动一、中国早期人类的代表----北京人1、元谋人：时间：距今约170万年前地点：云南元谋县2、北京人：时间：距今约70---20万年遗址位于北京西南周口店龙骨山，同年又发现用火遗迹。
学会用火是人类进化的里程碑。
周口店北京人遗址是迄今为止所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
二、原始农耕生活1、半坡居民的生活时间：距今约6000年，定名为半坡遗址。
地点：陕西西安东部半坡村（黄河流域）房屋：半地穴式圆形房屋，屋内有灶炕，多用木头作柱子。
农业：种植粟，饲养家畜。
手工业：彩陶、乐器、织布和制衣。
2、河姆渡人的生活时间：距今约7000年前地点：长江流域（浙江余姚）房屋：干栏式建筑（水井）生产工具：磨制石器（新），骨耜。
农业：种植水稻，饲养家畜。
手工业：陶器、玉器、乐器和雕刻。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
三、远古的传说尊崇炎帝、黄帝为中华民族的人文始祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革四、早期国家的产生和发展一、夏朝建立：时间：约公元前2070年建造者：禹禹--传位--启（世袭制替代禅让制）夏王朝的都城遗址-------二里头遗址二、商汤灭夏商朝的建立：建立者：汤建立时间：约公元前1600年都城：亳（bó）---迁---殷（盘庚）三、武王伐纣西周建立：时间：公元前1046年建立者：周武王都城：镐(hào)京四、1、西周分封制（等级制度）目的：稳定攻势，巩固疆土。
森严作用：稳定政局，扩大统治范围。
2、周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
五、青铜器与甲骨文1、司母戊（wù）鼎（最重）的青铜器，重达832.84千克。
2、甲骨文：是中国已发现的古代文字最早、体系较完整的文字。
3、我国有文字可考的历史从商朝开始。
六、动荡的春秋时期1、诸侯争霸原因？（1）争夺对别国的支配权。
人教版七年级历史上册14-17课知识点
七年级历史上册14——17课知识要点第14课一、匈奴的兴起——冒顿统一蒙古草原1、匈奴的生活：生活在蒙古草原，过着游牧生活。
2、统一：秦汉之际，冒顿单于，第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
3、经济发展：①畜牧业：兴旺发达。
②铁器广泛运用于生产、生活和军事。
③从汉族那里学会农耕。
匈奴势力不断壮大，进入鼎盛时期。
二、汉与匈奴的关系1、战——卫青、霍去病大破匈奴：①条件：汉武帝时，国力强盛，组织强大的骑兵部队。
②概况：时间公元前119年，将领卫青、霍去病，主要战役漠北战役。
③结果：夺取了河套地区和河西走廊地区，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
2、和——昭君出塞①背景：公元前一世纪中期，匈奴分裂，其中一部的首领呼韩邪单于向汉称臣，与汉订立和好盟约。
②时间：汉元帝时，宫女王昭君出塞，嫁给了呼韩邪单于。
③意义：边境安定了较长的一段时间，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
第15课一、张骞通西域1、西域的范围：指今天的甘肃玉门关和阳关以西，即今天的新疆和更远的地方。
2、目的：联络大月氏人，共同夹击匈奴。
3、过程：第一次：时间公元前138年，西行途中被扣留10年。
第二次：时间公元前119年，汉朝和西域的交往从此日趋频繁，西域各国纷纷归附汉朝。
4、结果：公元前60年，设置西域都护。
职责：总管西域事务。
设置的意义：从此今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。
5、影响：沟通了西域和内地的交通，促进了西域和汉朝的经济文化交流，为丝绸之路的开通奠定了基础。
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路：①开通：张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。
②路线：把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、汉武帝以后，西汉商人还开辟了海上交通要道，这就是著名的海上丝绸之路。
3、丝绸之路的影响：促进了中外文化交流。
三、汉朝的疆域与秦朝相比有何变化？说明原因。
华师大版历史七年级上知识点总结13课--17课
七年级上册复习资料地矿双语第13课汉代的中外交流（重点识记）一、通西域1、西域：指甘肃和以西，今地区和更远的地方2、张骞第一次出使西域：时间：公元年目的：联络大月氏，夹击。
意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：时间：公元年目的：与西域各国进行友好政治经济交往。
张骞精神：不畏艰险、勇于开拓的精神，不辱使命、报效祖国的坚强意志4、西域都护的设立：时间 --------公元年设立的意义：标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
注：汉朝时中外交往的大事：昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
（和平友好的方式）汉武帝派卫青、霍去病三次出击匈奴-------（战争的交往方式）三、佛教的传入、道教、(1)佛教的传入：佛教是世界三大宗教之一，起源于，末年传入我国中原地区。
张骞通西域以后，佛教沿逐渐传到中国。
教义：宣传扬善弃恶、扶贫济困。
因此，佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。
影响：有利于维持封建等级秩序；有利于给贫困民众以精神上的安慰。
为中国文化注入新的因素，对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。
（2）道教的出现：道教是产生于我国本土的宗教，东汉时期在民间兴起。
道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。
第四单元政权的分立和民族大融合第15课三国鼎立（重点识记）一、三分天下：官渡之战和赤壁之战1、官渡之战：年，以少量兵力同的大军在大战。
曹军以少胜多，大败袁军。
作用：。
2、赤壁之战：年，率领大军南下，想消灭，统一天下。
孙刘联军，在赤壁与曹军展开决战。
联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。
这就是历史上著名的以少胜多的。
影响：。
3、年，曹操病死。
他的儿子在称帝，国号，史称曹魏。
七年级上册历史第十七课笔记
七年级上册历史第十七课笔记七年级上册历史第十七课笔记这一课我们学习了中国古代的文明史。
中国古代文明发源于河流文明，其中最著名的是黄河文明和淮河文明。
黄河文明是中国最早的文明，发源于黄河流域。
淮河文明则发源于淮河流域，后来成为中国的文明中心。
中国古代的文明还包括商朝文明和西周文明。
商朝文明发源于商朝，是中国历史上最早的封建王朝，在经济、文化、军事等方面都取得了很大的发展。
西周文明则发源于西周，是中国历史上第一个完整的君主制国家。
西周时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品。
中国古代的文明还包括春秋战国时期的文明。
春秋战国时期是中国历史上一个非常重要的时期，因为它是中国历史上第一个自由的时期。
在这一时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品，如《论语》、《孟子》、《诗经》等。
中国古代的文明还包括秦朝文明。
秦朝是中国历史上第一个统一的王朝，在秦朝时期，中国进行了大规模的政治、经济和文化改革。
秦朝时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品，如《秦规》、《秦后续编》、《十五谷》等。
中国古代的文明还包括汉朝文明。
汉朝是中国历史上最盛大的王朝之一，在汉朝时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品，如《汉书》、《史记》、《汉语拼音方案》等。
中国古代的文明还包括三国时期的文明。
三国时期是中国历史上一个非常动荡的时期，因为当时分裂成了三个国家：蜀国、魏国和吴国。
在三国时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品，如《三国演义》、《三国志》、《折桂记》等。
中国古代的文明还包括隋朝文明。
隋朝是中国历史上第一个以北方民族为主体的王朝，在隋朝时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品，如《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》等。
中国古代的文明还包括唐朝文明。
唐朝是中国历史上最盛大的王朝之一，在唐朝时期，中国文化进一步发展，出现了许多著名的文学作品和艺术品，如《唐诗三百首》、《唐诗百科全书》、《唐诗千秋》等。
初一历史17课知识点总结归纳
初一历史17课知识点总结归纳历史是一门重要的学科，通过学习历史，我们可以了解过去的事件和人物，从而更好地理解当今世界。
初一历史17课是我们对古代历史的初步了解和认识。
在这篇文章中，我将根据这些课程的内容，对其中的知识点进行总结和归纳，以帮助同学们更好地理解和记忆这些知识。
1. 人类的起源与迁徙在人类的起源与迁徙这个单元中，我们学习了人类起源于非洲，并逐渐迁移到其他大陆的过程。
人类之所以能够生存和发展，离不开各种自然条件和社会因素的推动。
通过学习人类的起源和迁徙，我们可以认识到人类是一种具有智慧和创造力的生物。
2. 中国古代的聚落与城市这个单元介绍了中国古代的聚落与城市的特点和发展。
我们学习了远古时代的原始聚落、商代的城池和封建社会的政治中心，以及战国时期的大城市等。
通过了解古代聚落和城市的发展过程，我们可以了解古代社会和人们的居住环境。
3. 古代的奴隶社会和封建社会在这个单元中，我们学习了古代的奴隶社会和封建社会。
奴隶社会是指奴隶制度占主导地位的社会形态，而封建社会则是以土地所有权为基础的社会形态。
通过学习这两种社会形态，我们可以了解到古代人们的社会地位和生活方式。
4. 秦朝与秦始皇秦朝是中国历史上的第一个大一统王朝。
在这个单元中，我们学习了秦始皇的统一战争和中央集权制度的建立，以及兵马俑的发现等。
通过学习秦朝和秦始皇，我们可以了解到古代中国的政治制度和文化遗产。
5. 南北朝时期的社会变革南北朝时期是中国历史上一个重要的分水岭，这个单元介绍了南北朝时期的社会变革。
我们学习了南北朝时期的政治动荡、宗教信仰和文化交流等。
通过学习南北朝时期的社会变革，我们可以了解到古代中国社会的多样性和变革的力量。
6. 隋唐时期的中国隋唐时期是中国历史上的一个繁荣时期，这个单元介绍了隋唐时期的中国。
我们学习了隋文帝杨坚的改革，唐太宗的开放政策和贞观之治，以及唐朝的科举制度等。
通过学习隋唐时期的中国，我们可以了解到古代中国的经济繁荣和文化发展。
七年级上历史17课知识点
七年级上历史17课知识点历史作为一门学科，对于学生们而言是一门非常重要的课程。
在中学阶段，历史课程对于学生们的思维开发和历史素养的培养起着至关重要的作用。
七年级上历史课程中有17节课，每一节课都有其独特的知识点，下面让我们来详细了解这些知识点。
1. 人类社会的发展历程人类社会的发展历程是整个历史课程的基础，是学生认识历史的起点。
在这一章节中，学生将通过对人类社会从石器时代到现代社会的发展历程的了解，了解到人类文明发展的脉络和规律。
2. 文明古国文明古国包括了古埃及、古印度、古希腊和古罗马四个部分。
这一章节将让学生深入了解这些古代文明的政治、经济、文化等方面的内容，掌握这些古代文明的基本知识和特点。
3. 中华文明古国这一章节主要讲述中国古代文明，包括夏朝、商朝、西周等重要时期的政治、经济、文化等方面的内容，从而让学生更加深入了解中国自古以来的历史。
4. 秦朝秦朝是中国历史上重要的一个朝代，它统一了中国，开创了中国历史的新纪元。
在这一章节中，学生将了解到秦朝的政治、经济和文化等方面的内容，熟悉秦朝的历史背景与特点。
5. 中国古代的科技与思想中国古代的科技和思想是整个历史课程中很重要的一部分。
在这一章节中，学生将学习到古代中国的重要发明和思想，如造纸术、火药、指南针、儒家思想等等。
6. 中世纪的欧洲中世纪的欧洲是欧洲历史上非常重要的一个时期。
这一章节将让学生了解到中世纪欧洲的政治、经济、文化、艺术等方面的内容，对于欧洲历史的了解起到重要的作用。
7. 文艺复兴文艺复兴是欧洲历史上重要的一个时期，它代表了欧洲文化的发展高峰。
在这一章节中，学生将了解到文艺复兴运动的起源与影响，学会欣赏文艺复兴时期的艺术作品。
8. 人文主义运动人文主义思想是文艺复兴运动的核心，也是现代人文主义思想的重要基础。
在这一章节中，学生将深入了解人文主义思想的发展历程、主要代表人物和思想，认识到人文主义思想对于世界文化的贡献。
9. 大航海时代大航海时代标志着欧洲开始逐渐走向世界舞台，也是欧洲和世界发生联系的重要时间点。
七年级中国历史上册 各课知识重点(中华书局版)
第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代第2 课文明入口的氏族村落原河半2、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。
第二单元国家的产生和社会的变革-------夏商周第4课夏、商、周的更替1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战，建立西周，定都镐京。
4、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
5、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺12、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
3、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
4、与商周同期，我国西南的成都平原，也盛行独特的青铜文化，命名为三星堆文化。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。
第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用为管仲相，提出尊王攘夷口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
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七年级历史上册10-17课重点笔记
七年级历史上册10-17课重点笔记
第10课“秦王扫六合”
一、秦的统一
统一时间:公元前221年都城:咸阳开国皇帝:秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。
二、巩固统一的措施
措施
影响
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字
焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想。
军事
北筑长城、开发南疆
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
第11课“伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政
①繁重的徭役和赋税②严酷的刑法
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义
时间：公元前209年起义地点：大泽乡
经过：
①公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。
②起义军在陈建立政权，陈胜自立为王。
③起义军打到咸阳附近，发展到几十万人。
④由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
第12课大一统的汉朝
一、楚汉之争和西汉的建立
1、楚汉之争（西楚霸王项羽 vs 汉王刘邦）
2、西汉的建立时间：公元前202年都城：长安开国皇帝：汉高祖刘邦
二、文景之治
1、原因
①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施
①注意发展农业生产，减轻人民的负担②提倡节约
文帝景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期的统治称为是“文景之治”。
三、汉武帝的大一统
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国，还有相当的势力
颁布“推恩令”，削弱封国势力。
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
“罢黜百家，独尊儒术”；
举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立
建立时间：公元25年都城：洛阳开国皇帝：光武帝刘秀
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战
一、冒顿统一蒙古草原
1、匈奴的生活习俗：过着游牧生活，逐水草迁徙。
2、冒顿单于第一次统一蒙古草原
3、匈奴族生产的发展（畜牧业兴旺发达；学会农耕，开始垦田种谷）
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治，国力强盛
匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。
卫青、霍去病出击匈奴
昭君出塞
效果
匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献
对比汉初的和亲与汉元帝时期的和亲，有什么不同？
第15课汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1.西域:甘肃玉门关和阳关以西，今x疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域时间：公元前138年使命：联络大月氏，夹击匈奴
意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域时间：公元前119年使命：与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立时间：公元前60年。
从此，今x疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为中国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路
中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今x疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2、海上丝绸之路
第16课昌盛的秦汉文化（一）
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1. 纸的发明（时间：西汉早期）
2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）
3.造纸术的传播
二、《九章算术》和地动仪
1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）
2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
三、名医辈出
1、华佗（神医）：麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”
2、张仲景（医圣）：《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。
第17课昌盛的秦汉文化（二）
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。
③东汉明帝时，兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉时在民间兴起
④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
二、司马迁和《史记》
鲁迅对《史记》的评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
史学成就:①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范文学成就:文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
三、轰动世界的秦兵马俑被誉为世界第八大奇迹。