普通生物学野外实习总结

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野外实习报告心得体会(精选6篇)

野外实习报告心得体会(精选6篇)

野外实习报告心得体会(精选6篇)野外实习报告心得体会篇1作为一名生物科学专业的学生,终于在学习了两年的理论知识后迎来了早有所耳闻的野外实习。

充斥在我耳边的野外实习是老师口中这会是我们大学最难忘的时光,是学姐学长口中的痛并快乐着,是其他专业的惊叹与羡慕。

而浮现在我脑海中的野外实习是柴米油盐酱醋,是植物,动物,是一次充满未知的跟团旅行。

而在真正的出发前与我相伴的只是在等待中憧憬,在憧憬中害怕。

当然除了思想上的准备,每一次的行动也必然伴随着前期的准备工作。

而我们也会在实验室为我们一周的野外实习做一些必要的准备工作。

比如捕捉昆虫的工具,裁剪植物的工具以及收集昆虫的工具。

于是剪纸,折纸类似于这样的手工似乎也成了我们的必修课。

而以十个人作为一组的我们开始了这样的第一次合作,怎样的分工?达成一致的观点,充分发挥每一个人的价值等问题在今天有了第一次的摩擦。

而这些问题将会是我们接下来一周都要去考量面对的问题。

.6.17早上,我们出发了。

天空不似昨日的晴空万里,而是下着牛毛细雨。

就像我们也并不都是喜笑颜开,也有眉头紧蹙或面无表情的。

比如我,这个从大山里走出来的我早已领会到山上的日子并没有我们想象中的那么精彩。

于我而言,这次出行最大的不同应该是我们是以一个集体的方式。

以前出行的我只会检查自己的物品是否都在?而此次同坐在一辆车上的我们每一次的停靠休息,每一次的再次出发我都习惯看看身边的他们还在吗?老师也会反复确认人是否都到齐了。

也许这就是个体和集体的区别。

车子行驶在弯弯延延的路上,翻过一座又一座的山,驶过一座又一座的桥,路过一个又一个的村庄小镇。

正如同我的思绪连绵起伏又跳跃不断。

在憧憬中入梦,又在梦中醒来。

在安静中开始谈话,又在谈话中开始安静。

不知道是期待让时间变得更长,还是时间本来就很长让期待变得更多。

终止这一切的便是我们真正的到达。

真正的到达便意味着开始。

而所有在憧憬中的未知也会一一揭晓。

似乎我们都很满意这样的住宿,清幽的环境,伴随着鸟叫虫鸣以及雨打在树叶上唰唰的声音。

生物野外实习实践报告(2篇)

生物野外实习实践报告(2篇)

第1篇一、实习背景随着生物科学技术的不断发展,野外实习成为生物专业学生了解自然、锻炼实践能力的重要环节。

本次生物野外实习旨在让学生深入自然,通过实地观察、采集和分析,加深对生物多样性和生态系统的理解,提高野外调查和实验操作技能。

二、实习时间与地点实习时间:2023年6月15日至7月5日实习地点:四川省峨眉山国家级自然保护区三、实习内容本次实习主要包括以下几个方面:1. 野外生物调查与采集:对峨眉山保护区内的植物、动物和微生物进行实地调查,记录其种类、数量、分布和生态环境。

2. 生态位分析和物种多样性研究:通过样方法调查,分析不同生境下物种的生态位,评估物种多样性。

3. 野外实验操作:学习野外生态实验设计,进行土壤、水体和空气等环境样品的采集与分析。

4. 生物标本制作与鉴定:学习植物、动物和微生物的标本制作方法,进行初步鉴定。

5. 野外生存技能训练:学习野外生存技能,包括野外导航、露营、野外炊事等。

四、实习过程1. 野外生物调查与采集在实习期间,我们分组对峨眉山保护区内的不同生境进行了调查。

通过观察和记录,我们共采集到植物300余种,动物100余种,微生物20余种。

在调查过程中,我们学习了如何识别不同物种,掌握了野外采集和记录的方法。

2. 生态位分析和物种多样性研究通过对不同生境的样方法调查,我们分析了物种的生态位,发现峨眉山保护区内的物种多样性较高。

同时,我们还研究了不同生境对物种多样性的影响,为保护区的生态管理提供了依据。

3. 野外实验操作在野外实验操作方面,我们学习了土壤、水体和空气样品的采集方法,掌握了实验室分析的基本技能。

通过实验,我们了解了不同环境因素对生物的影响。

4. 生物标本制作与鉴定在实习期间,我们学习了植物、动物和微生物的标本制作方法,并对采集到的标本进行了初步鉴定。

通过制作和鉴定标本,我们加深了对生物形态和分类学的理解。

5. 野外生存技能训练野外生存技能训练是本次实习的重要环节。

生物野外实习心得体会(共4篇)

生物野外实习心得体会(共4篇)

生物野外实习心得体会(共4篇)第一篇:生物野外实习心得体会(共4篇)篇一:生物野外实习总结报告生物野外实习总结报告生物是一门实践要求很高的学科,在没有进入生物专业以前,只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。

回顾这次实习的经历,可谓是有苦有乐。

还记得是13号一大早,大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。

随着汽车的启动,同学们特别兴奋,我们出发了。

路途遥远而且是山路,部分同学感到不适,但是大家在上车前都服用了晕车药,大家的整体状况还好。

第一天的实习是生态学。

由于生态学是大二才开的课程,因此在实践前,老师用中午的时间,先对我们进行了一下生态学时间的快速培训,大家都很兴奋,所以老师安排我们的工作也是比较简单的,理论学习结束后,各小组的负责人就出去“踩点”了,下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟,开始我们的第一项实习。

下午的太阳还是很热的,但是这挡不住大家的热情,实践在组长的组织下有条不紊的进行着。

两个小时很快过去了,我们也完成了数据的收集,接下来的就是回去分析整理了。

实习的生活说不苦不累那不是真话,但是实习的本身就是那种性质。

而且我们学生物的,搞野外实习更是这样。

早上就是吃稀饭馒头,偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了,晚饭也就那样几种,日复一日,但是味道还不错。

因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。

想想我们是在野外实习,这样的生活相对还是不错的。

实习期间我们两天完成一个项目的实习,每一个项目完成以后都会又一次集合,晚点名。

实习中我们收获了许多,我们更加懂得了团结、友爱。

同学和老师之间、同学和同学之间,我们的距离不再遥远,我们的感情将会更加的亲密。

,十几天的野外实习很快就结束了。

实习中我们收获了许多,我们更加懂得了团结、友爱。

同学和老师之间、同学和同学之间,我们的距离不再遥远,我们的感情将会更加的亲密。

我们需要经历这样的磨练,才会进一步的成人成才,遇到生活中的苦难,我们才会有能力坦然的面对,才会在人生旅途中生活的精彩!经过这次的锻炼,我相信我们会更好的成长,实习虽然结束了,但我们的记忆在,它将会成为我们每一位学生一生中一笔宝贵的财富,成为我们永久的回忆,值得我们永久珍藏!篇二:生物野外实习心得野外实习心得体会16号,我们正式开始了我们的实习内容。

野外实习总结(4篇)

野外实习总结(4篇)

野外实习总结(4篇)野外实习总结(精选4篇)野外实习总结篇1前言:野外实习是为了巩固和加深课堂教学内容的重要环节,不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解,而且也使我们掌握课外学习的方法,所以野外实习是动物学教学中不可分割的重要组成部分。

应动物学教学大纲的要求,也为了培养学生的实践能力和综合素质,我们从 6月7日——6月17日进行了为期两周的野外实习。

一、实验目的和意义1、通过实际行动去观察无脊椎和脊椎动物,掌握所观察动物及相关科、目、门、纲的特征,加深了解和巩固相关的理论知识2、学会同类或者异类动物的辨别和分类,掌握使用和制作动物检索表的方法和标准要求3、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、干制等的标本制作,学会动物标本制作的基本技术和方法4、通过观察录像,粗略了解部分国家和地区动物的生活习性及行为特征5、参观养殖动物生产或繁殖场,了解动物养殖的基本状况和生产实际操作过程,深化对动物与人类关需的了解和如何有效利用动物及动物的基本知识6、通过此次学习了解湛江地区动物的种类、形态结构和分布二、实习地点和实习地点自然概况1、湛江森林公园 1984年组建,位于湛江市区西南4公里处。

面积3100多亩,包括湖水清澈,景色宜人,现四周山林环绕水面积600亩的赤溪湖;融南亚热带林相特色为一体的十片生态公益林以及集娱乐功能于一身的休闲活动区。

现已建有瞭望塔、休闲亭、水榭、游客服务楼、垂钓区、愿望广场、体育健身区、环湖园道、生态园、缅泰文化村等景点设施。

为湛江市去义务植树定点之一,是湛江市最大的公共绿地;有很高的生态调节功能,可净化空气、调节气候、涵养水分,为湛江市区的“肺部”。

2、湛江金鹿园1998年开业,位于湛江市湖光岩风景区北侧(距湖光岩1公里),占地约27亩,与湖光岩、南亚热带植物园共同构成环湖生态旅游圈,附近空气清新,景色幽美,是湛江市理想的天然“氧吧”。

园中主要有马鹿和梅花鹿2个品种,现鹿场梅花鹿存栏达1000多头,场内鹿耳朵上的编号奇数是公鹿,偶数是母鹿,这里是中国华南地区最大的养鹿基地。

最新生物科学野外实习报告(通用6篇)

最新生物科学野外实习报告(通用6篇)

最新生物科学野外实习报告(通用6篇)最新生物科学野外实习报告(通用6篇)紧张又充实的实习生活又告一段落了,想必你学习了很多新技巧,这时候就十分有必须要写一份实习报告了!你所见过的实习报告应该是什么样的?下面是小编收集整理的最新生物科学野外实习报告(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

最新生物科学野外实习报告1一、实习目的1、为了熟悉火成岩、沉积岩、变质岩的各种结构、构造特征,以及当地地质构造、河流地貌、岩溶地质作用等各种地质地貌,比如:片麻岩、鲕状灰岩、竹叶状灰岩等岩石的熟悉,识别节理、断层,层理、层面构造,河谷发育及形成等。

以及去武安的沿途出现的地质构造、河流地貌、岩溶地质作用、沉积岩构造等。

2、通过野外实习,进一步了解地质学的基本内容,掌握地质学的基本技能和研究方法,了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。

3、通过对各种地质地貌的观察,认知并了解典型的地质地貌特征,能对野外的地质地貌构象作出基本的解释,并能正确地推算当地的地质演变历史。

二、实习概况我们的这次地质实习从xx年xx月xx号开始到xx月xx号结束。

xx月x号到xx月xx号为准备期,包括老师在教室给我们介绍本次实习的地点,实习目的以及实习时应该注意事项,例如注意安全,带够足够食物和水,并概况性地介绍京娘湖地区和莲花洞地区的地质情况,让我们对本次实习之地有初步的了解和认识,以便在实习中留心观察;讲解完毕后我们搜索实习地点地质资料及图片以便更好完成实习。

xx月xx号为野外实习期,我们在古武当山地区和莲花洞地区的天乳山中实习。

xx月xx号为资料整理期,把自己记录内容整理成为实习报告。

三、实习内容(1)实习地区的地形地貌本次实习区域位于太行山东麓南段,西连太行山地,东接华北平原,为太行山与华北平原过渡带。

西部、西北部和中部鼓山为陡峻的断块山地,山峦起伏,向东逐渐过渡为丘陵、平原。

总的地势是西北、西部高,东南、东部低。

1.古武当山古武当山位于河北武安市西北处,距邯郸市70公里,是一座道教历史名山。

生物野外实习心得体会

生物野外实习心得体会

生物野外实习心得体会篇一:生物野外实习心得体会生物学野外实习报告姓名:学号:年级:专业:学院:指导老师:目录1.前言?????????????????????????22.实习的目的??????????????????????23.实习的意义??????????????????????34.实习的要求??????????????????????35.实习时间???????????????????????46.实习地点???????????????????????47.实习工具???????????????????????48.实习地点概况?????????????????????49.实习内容???????????????????????510.标本采集???????????????????????611.昆虫标本采集方法???????????????????712.实习体会???????????????????????713.意见与建议??????????????????????81.前言生物学是一门实践性很强的学科,我们在经过了将近两年对动物学和植物学的理论学习后,野外实习也至关重要,它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识,而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识,开阔视野,认识人与自然的关系,增强环境保护意识和社会责任感。

2.实习的目的(1)复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识,同时进一步丰富所学的生物学知识;(2)用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界,了解植物和动物的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系,激发学习的积极性;(3)理论联系实际,通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识;(4)培养不怕困难,吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水,珍惜大自然一草一木的良好素质与情感;(5)增强集体主义观念弘扬团队精神,促进同学,师生之间的了解与沟通。

生物科学野外实习心得优秀范文

生物科学野外实习心得优秀范文

生物科学野外实习心得篇1实习目的:1.通过实习,巩固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养独立工作与与人合作的能力。

2.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。

3.掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研打下初步的基础。

4.走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,达到感性认识与理性认识相结合,激发学习热情。

二、实习意义1.通过实习,可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以达到知识的升华。

2.培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,达到教与学的统一。

3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作达到成功所带来的乐趣。

4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

三、实习时间____年____月____日---____月____日四、实习地点河南省太行山猕猴国家级自然保护区野外实习地点简介河南太行山猕猴国家级自然保护区是在1982年河南省政府批建的济源猕猴省级自然保护区、太行山禁猎禁伐区、以及____年省政府批建的沁阳白松岭省级自然保护区和辉县市县级自然保护区的基础上,将焦作、济源、沁阳等地林场和群营林场连在一起,联合扩建而成的。

保护区处于暖温带的南沿,南北植物兼容并存,多样性丰富。

共有高等植物1759种,其中有13中被列为珍稀濒危植物,属国家重点保护的植物有17种,列为国家二级保护的四种,分别是连香树、山白树、太行花和野大豆。

国有济源市黄楝树林场位于济源市最西北角、距离市区65公里的黄背角村,北与山西阳城接壤,西与山西垣曲相邻。

场区总经营面积51675亩。

境内峰峦叠嶂,沟壑纵横,地形复杂,最高主峰斗顶峰海拔1955米,最低海拔只有400余米,显著的地理落差造就了林场植被分布的复杂性和动物分布的多样性,至今还有一片保存完整的原始森林,堪称"从远古走来的一颗绿色明珠",倍受世人关注。

野外实习报告(精选10篇)

野外实习报告(精选10篇)

野外实习报告(精选10篇)野外实习报告(精选10篇)艰苦的实习生活已经告一段落,这次实习让你心中有什么感想呢?在实习报告中记录下这来之不易的成果吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习报告,以下是小编收集整理的野外实习报告,欢迎阅读与收藏。

野外实习报告篇1一、介绍实习时间、地点、路线和目的等二、实习区概况包括地理位置、地形地貌、地层岩性、地质构造等。

三、实习内容主要是野外所看到的内容和老师讲课的内容,包括地层岩性背斜、斜等经过一个多学期的学习,我们对工程地质这门学科有了深刻的了解,掌握了关于工程地质的基本知识,但是书本上的知识大都是理论上的,往往与实际状况有很大的差距,所以为了更好地认识地质现象,加深对其了解,我们09级水利水电工程专业与4月23日在黄勇老师的带领下开始我们的工程地质实习。

工程地质实习的目的学会对肉眼的岩石判别了解湖山地区沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等学会地质罗盘的使用方法用地质罗盘实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力现场认识断层、滑坡、岩层、背斜、向斜等地质现象工程地质实习过程我们的实习分为两个阶段。

首先,我们到达湖山地区,观察湖山地区的地质地貌,肉眼判别岩石,采集岩石标本,并且用地质罗盘实地测量岩石的产状,判断背斜和向斜;其次,我们去参观南京地质博物馆,了解中国石文化。

当天下午三点结束工程地质实习,返回学校。

工程地质实习内容认识湖山地区的岩层湖山地区位于南京城东大约28公里,处于宁镇褶皱束南带,有三列山组成,其走向为北向东。

自南京有公共汽车通汤山镇、湖山地区,交通便利。

于早在一百多年前,日本的小野田家族就对湖山地区进行了研究。

而国内著名的地质学家李四光教授也对此作过研究。

在湖山地区所观察到的岩石主要以沉积岩为主,还有少量的侵入岩。

这里地层出露齐全而清楚,易于观察,在宁镇地区是少有的。

志留系高家边组、坟头组出露较好,茅山组很不发育,仅零星可见。

生物野外实习报告

生物野外实习报告

生物野外实习报告篇一:生物野外实习报告前言:植物学是一门内容十分广博的学科,研究对象是植物各类群的形态结构、分类和有关的生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。

植物学的教学,除课堂讲授、实验室观察各类植物标本、挂图、幻灯、录像等资料外,野外实习是植物学教学的一个不可缺少的组成部分。

野外实习是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和基本实验技能的重要环节,同时也是增强学生对自然界生物的认识、培养学生理论联系实际和独立分析问题、解决问题等综合能力的一个重要的教学环节。

在野外学习动植物自然资源的种群分布和分类知识,可以了解我国一些典型地区动植物的分布、生活习性、生态及种类鉴别知识,同时培养学生对大自然的热爱,以及培养学生利用和开发自然资源的兴趣、拓宽思路、提高对生物多样性的认识及环保意识均具有积极的作用。

为此,根据教学大纲的要求,我们生命科学学院组织XX级全体学生来到天堂寨进行为期半个月的动植物野外实习教学。

动植物野外实习对于每个同学来说都是一次宝贵而又终身难忘的学习机会。

一、自然地理概况:天堂寨位于皖西金寨县西南角,与湖北省罗田、英山接壤。

境内拥有千米以上的高峰15座,主峰天堂顶为大别山主峰。

其间,雄关漫道,崇山峻岭,茂林修竹,龙潭飞瀑,奇松怪石颇多,古称“吴楚东南第一关”,可见其气势雄伟壮观。

大别山是我国南北水系的分水岭,山北水往北流注入淮河,山南水往南流注入长江。

所以在天堂寨峰顶北可望中原,南可眺荆楚,巍巍群山尽收眼底。

天堂寨林区为水源涵养林,独特的气候条件,形成了这里山有多高,水也有多高。

海拔1729米的天堂顶有一口天塘,塘水不溢不涸,俗称“瑶池”。

天堂寨是“花的海洋,动植物的天堂”,山以云为衣,云以山为体,烟云缭绕,气象万千。

“踏遍黄峨岱与庐,唯有天堂水最佳”。

飞瀑龙潭是天堂寨的中心景观,95%的森林覆盖率,涵养了丰富的水源。

使天下名山相形见绌的是这里的瀑布,天堂寨共有大小瀑布100多道,在景区内有终年不断,高度为80米以上的瀑布18条:九影瀑、泻玉瀑、四迭瀑在万绿丛中脱颖而出,清灵圣洁的山水形成巨大的水帘,飞流直下,溅玉飞珠。

野外实习总结12篇

野外实习总结12篇

野外实习总结12篇野外实习总结12篇野外实习总结112月20日早上8点,我们在匆忙的准备后,坐上了前往华南植物园的大巴。

在植物园门口和老师们汇合后,开始了第一天的实习。

还在华南植物园门外的时候,我们就开始问周劲松老师:“这是什么植物啊?”尽管那可能不是什么药用植物,但我们所有人都记下了。

进园以后。

老师一边走一边给我们讲解。

有的是高大的乔木,有的是匍匐的小草本。

只要是老师开讲,我们肯定会将老师围个水泄不通。

这天我们在华南植物园内主要逛了药园和温室,见到了很多很多的奇花异草,但它们的奇异性真的让我们很难再见他们一面。

一天下来,老师讲解和要求我们记住的,反而是更多的是在绿化草地上或墙角石缝里的那些所谓的杂草,就好像:黄鹌菜、一点红等。

回到宿舍我们只能对着电脑整理照片,一会儿就完成了。

第二天,我们在老师们的带领下前往了广州凤凰山。

同前一天一样。

周老师一下车就开始给我们讲。

不过这天有点不同的是:我们每个小组都带了袋子、篮子、标签纸和枝剪。

老师一路讲解植物,我们就一边选择性的采摘植物样本,为的是方便我们复习和记忆。

在凤凰山上,我们爬过了一个又一个山头,在那些人迹罕至的地方,看到了很多很多我们曾经以为很熟悉的植物,如盐肤木、肖梵天花、刺蒴麻、大头艾纳香、悬钩子、金毛狗等。

以前,我那些植物都是以平面的形式储存在我们的脑海里,而经过这么一天,我们才真正地认识这些中药,让它们从平面变成了立体的。

老师也不遗余力地给我们讲解了近200种植物,虽然我们不能完全记住这200多种,老师讲得多了,我们才有印象,而且我们的笔记和采集的样本都是很好的复习工具。

这天的学习效果,比在公园逛好多了。

到了晚上,我们从6点开始在宿舍里对笔记和采回来的样本进行识别、整理。

同时也选出一些有价值的植物进行标本压制。

这几项事情,就让我们忙到了11点。

而我们还没有查看和整理当天的照片。

我们都觉得第二天的实习才是真正的“野外实习”,虽然是辛苦了点,但是所能学到的东西是超过第一天的两倍的。

野外实习个人总结(热门3篇)

野外实习个人总结(热门3篇)

野外实习个人总结(热门3篇)篇1:野外实习个人总结第一天,我们这一小组的成员跟着钟琼芯老师沿着吊罗山公路的方向走。

每到一个实习地点,大家都仔细地观察着路两旁的植物,便在老师的指导下采集植物标本。

遇到不认识的植物则拉着老师问个不停,老师也会给我们介绍了一些植物的特征、它所属的科目及其某些种类植物所具有的经济功能,例如樟科的山鸡椒是我国著名的香料植物,于是我们就认真的记下这些植物的形态特征。

到了下午,我们在湖边的草地上进行植物检索,钟老师给我们仔细讲解了怎样利用检索表进行植物的检索并示范了植物标本的压制过程,接着我们就三两成群的聚在一起检索起来。

这一天下来,我和我们小组的成员一起检索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫苏、石松科的铺地蜈蚣、卷柏科的深绿卷柏石松科的石子藤,检索好后我们便在本子上记下它们的详细特征,最后便将检索好的植物压制成标本。

第二天,由于天气不好,所以我们上午没有出去采集标本,而是在会议室里听中科院来的两名博士给我们上讲座,讲座的内容是有关于热带雨林蜘蛛物种多样性、蛙类声音通讯与性别的选择。

大家都听得很认真,并做好笔记。

通过这个讲座我们学到了不少知识,也拓展了我们的眼界。

下午虽然天气还不是太好,不过我们依然出发了,我们这一小组是跟着许平老师进行实习。

我们沿着大吊罗的方向前进,雾还是很大,但这并没有影响我们实习的心情,我们仍旧热情高涨的观察并采集植物。

吃过晚饭后我们便在宿舍门口的空地上检索并压制了今天所采集的植物。

我们组一起检索出的植物有姜科得艳三姜、藤黄科的红厚壳、大戟科的中平树、漆树科的杧果、茜草科的匍匐九节......我们记下它们的特征后也将它们压制成标本。

第三天我们进行实习的'目的地是吊罗山后山的原始森林,我们组今天仍然是跟着许平老师进行植物的实习。

对于没走过如此山路的我们来说,今天的实习经历更具有挑战性!后山木制的吊罗栈道已经破损不堪,山路崎岖陡峭,并且这原始森林还是山蚂蝗肆虐的地带,不过我们依然不畏惊险、兴致盎然的继续着我们的实习之旅。

野外实习总结(通用17篇)

野外实习总结(通用17篇)

野外实习总结野外实习总结(通用17篇)野外实习总结篇120xx年11月30——12月1日,在指导老师的带领下,我们进行了为期两天的雷公山野外实习,事前,全班同学做好了分组和准备工作,借到了实习要用的工具,鉴于此次实习对于我们历练的重要性,我们小组的成员按照分工积极准备,熟悉指导老师分发的资料,并对实习充满了期盼!实习过程中,小组成员积极配合,内部进行再分组,通过分工合作,把找出的植物向老师询问,并一一做好记录,拍好照片进行归类,然后收集起来!也对沿途的水文地貌进行记录,进行地貌的浅成研究!在此次野外实习中,我收获良多!通过指导老师的耐心讲解,我更加了解了一些课本上所讲述的知识点(以水文,地貌为主),了解了植物地理,水文地理,地貌等,知道了重力地貌,流水地貌的形成原因,也看到了关于向斜,背斜的实例!雷公山的水文,地貌,把课本上枯燥的知识的生动展现了出来,大大激发了我学习的兴趣。

当然在实习中也暴露出很多学习中的不足之处:1、对课本上知识的熟悉程度不足,以至于老师在讲述过程中所使用的名词有些模棱两可!2、记笔记的速度不够迅速,一些要点没有记录完全!3、思维转动不够快,没有及时的向老师提问自己心中的问题!当然,前期资料也没有能够准备充分,没有及时的对实习区域的地理资料进行查阅,在实习的时候碰到什么小的问题都要询问老师!实习过后,我得到了一些经验:1、提前查阅资料,了解实习区域基本概况2、熟悉课本知识,增加专业度3、在实习过程中积极向老师提问内心的疑问,并认真听取讲解,迅速的做出笔记!希望在下次的实习学习中,我能够吸取这些经验教训,能够更好地完成老师布置的任务!同时也期待下一次野外实习的到来!野外实习总结篇2一、实习位置、交通、地貌概况实习位置:实习地点位于北碚嘉陵江观音峡左岸水北公路朝阳桥至屋基村段,渝碚公路沿峡谷右岸通过。

交通:东南距牛角沱车站约35公里,西北距北碚车站2公里。

而从学校乘校车出发,经由收费站上重庆主城区外环高速,最终抵达北碚实习地点,其中乘车大约需要1个小时。

普通生物学野外实习总结 图文

普通生物学野外实习总结  图文

普通生物学野外实习总结图文韶关学院生命科学学院____级生物技术专业普通生物学野外实习总结姓名____孙海情__________班级____11生物技术2班__学号____1111801__________成绩____________________1前言(本次实习的意义等情况)书上得来终觉浅,学习不能只停留在理论上,而是要理论与实践结合才能更好的让我们吸收,野外实习就为我们提供了一个时间的平台,让我们能切身的接触到我们所学的知识,通过自己对实实在在的植物和动物的观察来区分与辨别来加深对书上知识的巩固。

对这几次的野外实习的体会与意义概括起来有如下几点:1、通过在野外直接观察动物,了解动植物生存和生活的基本习性,了解动植物的生存环境及动植物与环境的关系。

2、通过到野外田野、林间、各种不同分类动植物的外部形态和特征,以熟悉各种不同分类动植物的分类特征,基本外形,了解动物千姿百态的各种变化,加强对课堂所学理论知识的巩固。

3、通过野外直接捕捉野生动物,学习采集动物标本的方法,并运用所学知识进行分类鉴定,动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定4、通过直接采集植物枝条,学习植物标本制作的基本技术和方法。

以及对植物进行分类和各科特征的总结。

5、让我们了解到我们韶关甚至是中国土地上动植物的多样性及丰富的动植物资源。

注:我们的指导老师有马丽霞、黄晓萍一、实习过程简要描述我们的实习时间历程为9月21号—12月8号。

实习期间的具体行程为:1、9月21、22、23号到韶关乐昌龙山林场认识鉴定并采集动物标本和植物。

并进行植物标本压制,动物标本的制作。

2、10月28号在韶关学院校园内对校内植物进行进一步的分析鉴定。

3、12月8号到韶关马坝人遗址参观马坝人居住的环境,学习进化历程中的2人文知识,并对景区内的植物进行认识鉴定。

二、实习结果(一)实习地生态描述(地形、植被、保护类别、主要动物、作物、气候等)1、韶关乐昌龙山林场乐昌属中亚热带季风气候区,光、热、雨资源丰富,年平均日照时数为1499.7小时,年平均气温19.6℃,年均降雨量1522毫米,无霜期300天。

生物野外实习心得体会(共4篇)

生物野外实习心得体会(共4篇)

篇一:生物野外实习总结报告生物野外实习总结报告生物是一门实践要求很高的学科,在没有进入生物专业以前,只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。

回顾这次实习的经历,可谓是有苦有乐。

还记得是13号一大早,大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。

随着汽车的启动,同学们特别兴奋,我们出发了。

路途遥远而且是山路,部分同学感到不适,但是大家在上车前都服用了晕车药,大家的整体状况还好。

第一天的实习是生态学。

由于生态学是大二才开的课程,因此在实践前,老师用中午的时间,先对我们进行了一下生态学时间的快速培训,大家都很兴奋,所以老师安排我们的工作也是比较简单的,理论学习结束后,各小组的负责人就出去“踩点”了,下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟,开始我们的第一项实习。

下午的太阳还是很热的,但是这挡不住大家的热情,实践在组长的组织下有条不紊的进行着。

两个小时很快过去了,我们也完成了数据的收集,接下来的就是回去分析整理了。

实习的生活说不苦不累那不是真话,但是实习的本身就是那种性质。

而且我们学生物的,搞野外实习更是这样。

早上就是吃稀饭馒头,偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了,晚饭也就那样几种,日复一日,但是味道还不错。

因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。

想想我们是在野外实习,这样的生活相对还是不错的。

实习期间我们两天完成一个项目的实习,每一个项目完成以后都会又一次集合,晚点名。

实习中我们收获了许多,我们更加懂得了团结、友爱。

同学和老师之间、同学和同学之间,我们的距离不再遥远,我们的感情将会更加的亲密。

,十几天的野外实习很快就结束了。

实习中我们收获了许多,我们更加懂得了团结、友爱。

同学和老师之间、同学和同学之间,我们的距离不再遥远,我们的感情将会更加的亲密。

我们需要经历这样的磨练,才会进一步的成人成才,遇到生活中的苦难,我们才会有能力坦然的面对,才会在人生旅途中生活的精彩!经过这次的锻炼,我相信我们会更好的成长,实习虽然结束了,但我们的记忆在,它将会成为我们每一位学生一生中一笔宝贵的财富,成为我们永久的回忆,值得我们永久珍藏!篇二:生物野外实习心得野外实习心得体会16号,我们正式开始了我们的实习内容。

大学生野外实习总结(2篇)

大学生野外实习总结(2篇)

大学生野外实习总结一、引言野外实习是大学生通过参与实地活动,深入了解和研究特定领域或专业知识的一种学习方式。

在实习过程中,我深刻感受到了野外工作的重要性和挑战,对自己的专业知识和实践能力有了更全面的认识。

本文将对我在大学生野外实习活动中的经历和收获进行总结。

二、实习背景和目的我所参与的大学生野外实习活动是由学校组织的生物科学专业的实习项目。

实习地点位于我国西南地区的一个高海拔山区,这里的生态环境独特,拥有丰富的生物资源。

本次实习的主要目的是让我们深入了解和研究该地区的生物多样性和生态系统,同时提高我们的野外工作能力和科研能力。

三、实习过程和收获1. 了解和熟悉野外工作环境在实习开始之前,我们首先进行了野外工作环境的了解和熟悉。

我们学习了一些常见的野外工作技巧和注意事项,如如何搭建野外实验装置、如何进行采样和数据记录等。

通过理论学习和实践操作,我掌握了一些基本的野外工作技能。

2. 进行生物调查和数据采集在实习的第二阶段,我们组织了一系列的生物调查和数据采集活动。

我们首先进行了样地的设置和标记,然后使用一些常见的调查方法和工具进行了生物多样性的调查,如鸟类调查、昆虫调查等。

通过这些调查活动,我深入了解了该地区的物种组成和种群结构,并加深了对生态系统的认识。

3. 数据处理和分析在数据采集结束后,我们将采集到的数据进行整理和分析。

我学习了如何使用专业的数据分析软件,对采集到的数据进行处理和统计,并通过图表和报告的形式展示结果。

这个过程让我对数据分析方法和科研过程有了更深入的认识,同时也提高了我对专业知识的理解和应用能力。

4. 学术交流和总结在实习的最后阶段,我们进行了一次学术交流会议,分享了自己的研究成果和心得体会。

通过与同学的交流和讨论,我不仅了解了其他方向的研究内容,还发现了自己研究中存在的问题和不足之处。

同时,我也学会了如何撰写一篇合格的科研报告,并对自己的研究项目进行了总结和评价。

四、心得与感悟通过这次大学生野外实习活动,我受益匪浅。

关于野外实习心得体会(10篇)

关于野外实习心得体会(10篇)

关于野外实习心得体会(10篇)野外实习心得体会篇19月11号至10月7号,我们11级生态学的同学进行了一次探究性的专业野外综合实习,此次实习一改原来走马观花式的实习方式,把个部门地理实习的性质由一般认识性实习,变为在认识的基础上进行综合性、探究性实习。

在实习中师生克服多变的天气条件,认真开展各项实习工作。

通过这次实习,使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会,深化了认识,提升了综合能力。

此次实习达到了预期目的,获得了圆满成功,学生反映良好。

这次实_野外实习心得体会篇2时光流逝,不知不觉时间已悄悄离去,但在这实习两个月中,留给我们的却是受用一生的财富和一段难忘的记忆。

在这实习的两个月中,我们脱离了学校,我们实现了主角的转变,由学生转换成了老师,从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。

在这个期间,我们学到了很多知识,能够将我们所学的知识应用到现实生活中,由理论转化为实践。

转眼间,顶岗实习已过去一半儿了,这周我们对过去的这一半的实习期做了一个总结,以下是我们做的几点总结:一、实习内容我现在教五年级六个班的思品,以及五年级五班的语文;张谦教二年级八班的语文;张文慧教二年级四班的语文;石冬妮教三年级六个班的思品,以及三年级八班的数学。

从开始的听课到现在可以直接上课,下课会听师傅的指导,然后加以改进,收获颇丰,越来越熟练。

二、实习心得与收获1、在教学方面(1)通过师傅和巡回指导老师的反馈,我们了解到我们四个人的教学基本功还都是很不错的,从教态来看,我们的课堂能够体现和谐的师生关系,仪表端庄,举止从容;我们的普通话虽然标准,但是缺一点生动。

教学语言的语调要高低适宜,快慢适度,抑扬顿挫,富于变化,这一点我们四个还都有待提高,有经验的老师给我们的建议是让我们观看朗读者、见字如面的节目,加以练习。

从板书来看,我们的粉笔字需要加以练习,一笔好字在未来的职业生涯中能起重要的作用。

(2)从教学设计和教学过程来看,我们的教学内容丰富,教学设计合理,但是教学设计缺乏层次感,教学重难点不突出,所以今后我们要做的是在做教学设计之前,一定要明确一节课的教学目标是什么,重点解决什么问题,要紧紧围绕教学目标开展教学,详略得当,主次分明,层层递进,只有这样,教学才能更显层次感。

野外实习总结

野外实习总结

野外实习总结野外实习总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此十分有必须要写一份总结哦。

如何把总结做到重点突出呢?以下是店铺为大家收集的野外实习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

野外实习总结1药用植物学是中药学、中药资源与开发、药学等专业的一门重要专业基础课,①该课程的教学包括理论教学、实验教学、野外实习三个部分,野外实习往往安排在前两个环节完成之后。

我校从上世纪70年代建立中药学专业之初,即开始该课程野外实习,摸索出一套比较成熟的实施模式,其具体实施主要包括以下环节。

1 野外实习基地的选择实习基地的选择是关系野外实习成功与否的重要前提,合适的实习基地可保障和提高野外实习质量,因此基地的选择尤为关键,可综合考虑多方面因素,选择交通设施便利、人为干扰影响较少、基础资料充实、自然环境优美、药用植物资源蕴藏量大种类丰富、②便于灵活安排实习路线、具有大规模接待能力的地点。

我校曾经先后在湖北神农架、咸宁九宫山、武汉植物园、江西庐山等地进行药用植物的野外实习,依据以上原则我校最终将庐山作为实习基地。

庐山,位于江西省九江市境内,北临长江,南靠鄱阳湖,药用植物资源极为丰富,共有野生和栽培药用植物242科803属1859种,其中野生的维管植物171科756属1027种,包括蕨类植物27科38属64种,裸子植物7科8属11种,被子植物137科710属952种。

③常见药用植物有石松、江南卷柏、紫萁、贯众、庐山石韦、何首乌、益母草、鱼腥草、海金沙、千里光、金荞麦、杠板归、孩儿参、黄连、大血藤、箭叶淫羊藿、华中五味子、山鸡椒、独行菜、垂盆草、枫香树、杜仲、仙鹤草、野葛、盐肤木、紫花前胡、过路黄、夏枯草、薄荷、栝楼、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、刘寄奴、淡竹叶、天南星、百合、多花黄精、玉竹、粉背薯蓣等。

药用部位包括了所有中药类型,有根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、树脂类等。

野外实习总结

野外实习总结

野外实习总结野外实习总结 总结是对某⼀阶段的⼯作、学习或思想中的经验或情况进⾏分析研究的书⾯材料,写总结有利于我们学习和⼯作能⼒的提⾼,因此我们需要回头归纳,写⼀份总结了。

如何把总结做到重点突出呢?以下是⼩编为⼤家整理的野外实习总结,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

野外实习总结1 ⼀、实习⽬的 该教学实习是⽣物科学专业在学习了普通⽣物学(植物⽣物学和动物⽣物学)后在动物学⽅⾯进⾏的⼀次教学实习。

⽬的在于结合实际情况,培养学⽣观察海洋⽣物、了解⽣物⽣活习性并进⾏实物标本制作的训练,培养学⽣的野外动⼿能⼒。

主要⽬的是: l.在教师的指导下,通过对不同海岸⽣物的观察和描述,巩固课堂上讲的基本内容,掌握不同海岸⽣物的特征及其与环境间的关系。

加深学⽣专业所学课程理论知识的理解,培养学⽣的专业思维能⼒。

2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写,锻炼学⽣的观察⼒、动⼿能⼒和综合分析能⼒,进⾏专业论⽂撰写规范的训练,为学⽣今后阅读、撰写⽣物科学⽅⾯的专业⽂献、收集相关专业资料打下基础。

3.培养学⽣艰苦奋⽃的⽣活作风,实事求是和团结协作的⼯作作风,开阔眼界,激发专业兴趣。

同时增强体质,以适应野外⼯作环境。

⼆、实习要求 实习要求学⽣掌握野外⽣物调查⼯作的基本⽅法、海洋动植物标本的基本制作过程和⽅法、⽣物种类是别和签定、海洋⽣物与环境关系的调查的基本⽅法等。

三、实习内容 1.动员准备阶段 通过实习动员、实习情况介绍,使学⽣了解实习的⽬的、内容、安排及要求达到的⽬标。

从思想上和物质上做好准备,时间为⼀天。

准备⼯作包括:(1)每班按4-5⼈编⼀组,指定每组的实习组长;(2)检查野外⽤品(捕捞器械、标本桶、标本瓶)及其它劳保装备(⼿套、铁锹等);(3)购买室内标本制作的药品、器具等;(4)了解野簿的记录格式。

2.教学阶段 在教师的带领下,以⼩组为单位进⾏野外基本⼯作⽅法的基本训练,为期⼀周。

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韶关学院生命科学学院2011级生物技术专业普通生物学野外实习总结姓名____孙海情__________班级____11生物技术2班__学号____11118012016______成绩____________________前言(本次实习的意义等情况)书上得来终觉浅,学习不能只停留在理论上,而是要理论与实践结合才能更好的让我们吸收,野外实习就为我们提供了一个时间的平台,让我们能切身的接触到我们所学的知识,通过自己对实实在在的植物和动物的观察来区分与辨别来加深对书上知识的巩固。

对这几次的野外实习的体会与意义概括起来有如下几点:1、通过在野外直接观察动物,了解动植物生存和生活的基本习性,了解动植物的生存环境及动植物与环境的关系。

2、通过到野外田野、林间、各种不同分类动植物的外部形态和特征,以熟悉各种不同分类动植物的分类特征,基本外形,了解动物千姿百态的各种变化,加强对课堂所学理论知识的巩固。

3、通过野外直接捕捉野生动物,学习采集动物标本的方法,并运用所学知识进行分类鉴定,动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定4、通过直接采集植物枝条,学习植物标本制作的基本技术和方法。

以及对植物进行分类和各科特征的总结。

5、让我们了解到我们韶关甚至是中国土地上动植物的多样性及丰富的动植物资源。

注:我们的指导老师有马丽霞、黄晓萍一、实习过程简要描述我们的实习时间历程为9月21号—12月8号。

实习期间的具体行程为:1、9月21、22、23号到韶关乐昌龙山林场认识鉴定并采集动物标本和植物。

并进行植物标本压制,动物标本的制作。

2、10月28号在韶关学院校园内对校内植物进行进一步的分析鉴定。

3、12月8号到韶关马坝人遗址参观马坝人居住的环境,学习进化历程中的人文知识,并对景区内的植物进行认识鉴定。

二、实习结果(一)实习地生态描述(地形、植被、保护类别、主要动物、作物、气候等)1、韶关乐昌龙山林场1499.7小时,年平均气温19.6℃,年均降雨量1522毫米,无霜期300天。

受所处地理环境和山多、地形复杂的影响,自然气候有3个特点:一是夏季长达5个月,春秋过渡快,使农作物获得较好的光、温条件。

二是南北垂直气候差异大,北部和南部的温差明显。

北部、中部高寒山区7、8月份极端高温29.3℃,极端低温20.2℃,日平均温度24.2℃,夏秋昼夜温差大,春暖迟,大,光温比较集中于6月至9月份,降雨量比较集中于4至8月份,雨热同季更有利于农作物的生长发育。

龙山林场现有林地面积4.8万亩,林地范围与周边的二县四乡镇交界,其中:国有林2.2万亩,与乡镇管理区、村租山合作造林2.6万亩。

为实现林业的快速发展,1979年成立了龙山林场林业科研小组,26年来坚持走科技兴林,科技强林的道路,至今已拥有集研究、试验、攻关、示范、推广应用于一体的科技队伍。

龙山林场目前拥有杉木二代改良代种子园和乐昌含笑采种基地两个国债项目。

为了发展优良林木遗传改良事业,龙山林场与广东省林业科学研究所、台山红岭种子园、信宜林科所紧密联系,营造了杉木、乐昌含笑、台山湿加松、改良代湿地松、信宜高脂马尾松、秃杉、桉树、迷迭香、板栗、红锥、生态公益林等试验林、测定林、粤北森林建群五大科林木基因资源库和示范林达3500多亩,2006年,龙山林场与韶关市林科所合作承包经营粤北中心苗圃,并多次荣获省、市(县)科技进步奖。

2009年1月龙山林场杉木良种基地列入国家级林木良种基地。

2、校园及周边韶关学院位于韶关浈江区,是一所绿树成荫,鸟语花香,环境优美,集校园、林园、公园“三园”为一体的普通高等院校。

占地面积2694亩(校本部2511亩),建成校园绿地面积49.3万平方米,绿地率达到47.5%,绿化覆盖率达到49.5%;连续七年被评为“韶关市造林绿化先进单位”;学校优美景观入选韶关市“韶城新十景”。

校园共有296种乔灌木植物,多数兼有多种经济用途,其中不乏药用植物、用材树种、纤维植物、油脂植物、淀粉植物、果类植物、鞣料染料植物、饲料植物、园林绿化观赏植物、树脂树胶植物和芳香植物等,还有蜜源植物、紫胶虫寄生植物、绿肥植物等。

3、马坝人遗址马坝人遗址公园位于韶关市曲江县城西南约2公里,是在原狮子岩旅游区的基础上扩大而成,总面积0.867平方公里。

狮子岩是12.9万年前的"马坝人"头盖骨化石出土点和"石峡文化" 遗址,景区内有反映"马坝古人"和"马坝新人"生活情景的塑像、禅宗六祖慧能避隐处的招隐寺,狮子涌泉、洞中湖等石灰岩洞风光及登山栈道,烧烤场等娱乐场所。

狮子岩位于曲江县县城西南1.5公里处,距韶关市区18公里,是闻名中外的马坝古人、石峡文化遗址所在地。

狮子岩,由南北并立一高一矮两座玲珑秀丽的石灰岩孤峰构成,由北遥望如卧狮酣睡,由南远眺则如雄狮起舞,因而得名狮子岩,岩内洞穴纵横,洞中套洞,穴中有穴,遍布形态各异的钟乳石、石笋、石柱等。

中国东南地区旧石器时代中期的人类化石。

属早期智人。

1958年发现于广东省曲江县马坝乡狮子山石灰岩溶洞中。

伴生的脊椎动物化石有鬣狗、大熊猫、貘、剑齿象等19种,地质时代为中更新世之末或晚更新世之初。

马坝人化石为一头骨的颅顶部分,包括额骨和部分顶骨,还保存了右眼眶和鼻骨的大部分,属一中年男性个体。

马坝人眉嵴粗厚,眶后部位明显收缩,额骨比顶骨长,表现出和直立人类似的原始性质。

但它的颅骨骨壁较薄,颅穹窿较为隆起,脑量可能较大(估计超过北京人),又具有智人的进步性质。

因而分类上可归于早期智人,代表直立人转变为早期智人的重要环节。

马坝人遗址未发现有文化遗物。

公园内还有种类丰富的植物。

(二)生物繁殖现象与生物的生态观察1、动物生态现象的记录(动物对环境的适应,拟态、保护色等)动物对环境的适应结构组成上外形上许多动物在外形上都具有明显的适应环境的特点,有很多生动有趣的现象,如:保护色、警戒色、拟态等例:猛兽(或猛禽)具有锐利的牙齿(或喙)、鸟内翅膀有发达的肌肉;动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。

作用:不易被其他动物发现,对于躲避敌害或捕猎其他动物有利。

例如我们在始兴南山自然保护区看到的灰蛾;稚鸡叶蝉避役警戒色,作用:某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹。

黄蜂腹部黑黄相间的条纹蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹、毒毛毒蛇体表的斑纹。

不同环境的动物类群记述和分布原因分析(森林,农田,水边)①农田生态系统:农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。

农田中的动植物种类较少,群落的结构单一。

系统中的生物群落结构较简单,优势群落往往只有一种或数种作物;伴生生物为杂草、昆虫、土壤微生物、鼠、鸟及蛙等两栖类。

②森林生态系统:繁生着众多的森林植物种类和动物种类。

主要的生物种类有藻类、细菌、真菌、放线菌、原生动物、线形虫、环节动物、节足动物、哺乳动物等。

③淡水生态系统:在淡水中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统,动物种类主要有昆虫和各种鱼类,此外,虾、蟹、贝类等动物也较多。

2、植物繁殖现象的记录种子植物的繁殖方式有有性生殖、无性生殖、营养繁殖。

裸子植物一般靠有性生殖的孢子繁殖。

3、植物的生态观察(1)不同实习地的典型植被类型、特征和主要种类(亚热带常绿阔叶林、毛竹林、马尾松林、杉木林等)暖性针叶林、常绿与落叶、阔叶混交林、常绿阔叶林、灌草丛、竹林(毛竹林)等六个植被型。

个群落的物种多样性指数均较高。

以华夏植物区系为主同时有热带和温带成份侵入。

马尾松林:马尾松是阳性树种,不耐庇荫,喜光、喜温。

适生于年均温13-22℃,年降水量800一1800mm,绝对最低温度不到-10℃。

根系发达,主根明显,有根菌。

对土壤要求不严格,喜微酸性土壤,但怕水涝,不耐盐碱,在石砾土、沙质土、粘土、山脊和阳坡的冲刷薄地上,以及陡峭的石山岩缝里都能生长。

马尾松林里面有很多爬山虎、茶花等相伴。

(2)不同环境的植物种类记述和分析(森林、村边、农田等)森林里面有很多高达的乔木和灌木、还有很多蕨类的植物,植物类型很丰富;村边通常是一些很小的灌木、小乔木和很多草被植物;农田则有很多禾本科植物和一些蕨类生长。

(三)生物的种类(尽可能写出特征,争取写一些捕捉、采集或观察时的生态,可以用三线表的形式)表1韶关学院动植物名录生物种类种类名称主要特征及识别特征植物种类(按科写)蕨类植物裸子植物1龙柏(柏科叶)为鳞状叶,少量为刺形叶,沿枝条紧密排列成十字对生2雪松(松科)幼树树皮深灰色较平滑,成熟後呈棕色叶宿,桶状具树脂著生在短梗上被子植物1龟背竹(天南星科)茎粗壮,节多似竹2文殊兰(石蒜科)年生粗壮草本,鳞茎球形3黄金榕(桑科)叶表光滑,叶缘整齐,有光泽4沿阶草(百合科)植株低矮,根系发达5大王椰子(棕榈科)叶痕环纹,有不定根伸展6紫玉兰(木兰科)树皮灰褐色,小枝绿紫色7福建茶(紫草科)叶在长枝上互生,在短枝上簇生,叶小8蔓绿绒(天南星科)叶片宽,呈羽状深裂,有光泽9黄鹌菜(菊科)基生叶丛生,倒披针形10高山榕(桑科)叶冠伞形,树皮灰色,平滑11大叶榕(桑科)叶互生,纸质,网脉较明显12花叶艳山姜(姜科)深绿色革质叶片长椭圆状披针形13红背桂(大戟科)表面绿色,背后紫红色。

14金叶假连翘(马鞭草科)枝下垂或平展,叶对生,叶长卵圆形15南天竹(小檗科)老茎浅褐色,幼枝红色。

小叶椭圆状披针形16细叶海金沙(海金沙科)根茎匍匐狀;叶近生17海金沙(海金沙科)根茎细长,黑褐色蔌栗褐色,密生有节的毛18五色梅(马鞭草科)有强烈臭气,全株被短毛19竹叶榕(桑科)叶互生,条形或条状披针形20盆架子(夹竹桃科)叶表有光泽,椭圆形、长圆形或披针形21枇杷(蔷薇科)背面及叶柄密生灰棕色绒毛。

圆锥花序顶生22美人蕉(美人蕉科)根茎肥大;地上茎肉质,不分枝23木棉(木棉科)树干基部密生瘤刺,枝轮生,叶互生25黄槐(苏木科)叶小卵形,偶数羽状复叶26驳骨丹(爵床科)小枝有四稜线,略带紫色,。

叶对生,具短柄,披针形27台湾草(禾本科)呈丛状密集生长,有地下茎和匍匐枝28双荚决明(苏木科)株矮小,分枝多,偶数羽状复叶29水石榕(杜英科)叶聚生枝顶端,狭披针形或倒披针形30蒲葵(棕榈科)着生茎顶,下垂,裂片条状披针形31假苹婆(梧桐科)叶具柄,近革质,椭圆状矩圆形近披针形32彩叶朱槿(锦葵科)叶互生,椭圆形,边缘有锯齿33吉林薹草(莎草科)根状茎短。

秆丛生,平滑,基部叶鞘浅褐色至棕褐色34炮仗花(紫葳科)常绿木质大藤本,有线状,叶柄有柔毛35金山葵(棕榈科)叶羽状全裂,线状披针形36红草(苋科)叶对生,叶缘有细锯齿。

叶脉明显,茎、叶面布满细茸毛,叶背紫红色37蔓花生(蝶形花科)复叶互生,小叶两对呈倒卵形38幌伞枫(五加科) 根皮浅褐色。

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