语文知识拓展
语文拓展知识点大全初中
语文拓展知识点大全初中一、词语辨析 1. 同音字辨析同音字是指相同发音但意义不同的字。
在语文学习中，同音字往往容易引起混淆。
下面是一些常见的同音字辨析：- 轻微vs. 轻微：轻微指程度小，影响不大；轻蔑表示轻视、看不起。
- 美丽 vs. 美丽：美丽指外表漂亮，可爱；美丽表示漂亮动人。
- 借口 vs. 借口：借口指找理由推脱或解释；借口表示借别人的东西。
2.近义词辨析近义词是指意义相近但有细微差别的词语。
在语文学习中，正确使用近义词可以提高文章的表达能力。
下面是一些常见的近义词辨析：•心情 vs. 心境：心情指心理状态的变化；心境指内心的感受和情绪。
•勤奋 vs.努力：勤奋指每天辛勤工作；努力表示付出了很多努力。
•难过 vs. 悲伤：难过表示不开心、苦闷；悲伤表示因为某种原因而心痛。
二、修辞手法修辞手法是指通过一些特殊的表达方式来增强语言的感染力和艺术性。
初中阶段的语文学习中，了解并正确运用修辞手法是很重要的。
下面是一些常见的修辞手法： - 比喻：用形象、生动的语言将两个不同事物进行比较，以增强表达效果。
- 拟人：赋予无生命的事物以人的特征和行为，使文章更具感染力。
-夸张：夸大事物的特征或程度，以引起读者的注意和兴趣。
三、修辞格修辞格是修辞手法的一种具体表现形式。
初中语文学习中，了解修辞格有助于提高文章的表达能力和修辞效果。
下面是一些常见的修辞格： - 定语从句：用于修饰名词或代词的句子，增加了句子的信息量和表达的复杂性。
- 环状句：把同一句子的总分结构提到句首或句尾，增加句子的修辞效果。
- 反问句：用疑问的语气表达陈述或感叹的意思，增强表达的冲击力和语气的感染力。
四、文言文阅读文言文是汉语的古代书面语，对于初中生来说，了解文言文的基本语法和句子结构是很重要的。
下面是一些文言文的基本知识点： - 仗义：表示依靠、依赖之意。
- 心服口服：表示内心真正承认，口头上也承认。
- 不欢而散：表示不愉快的结束。
语文知识的拓展与延伸
语文知识的拓展与延伸语文是人类交流和思维的工具，是人类文明的载体之一。
在学习语文的过程中，除了掌握基本的语法、词汇和修辞手法外，还需要进行知识的拓展与延伸，才能更好地理解和运用语文知识。
一、拓展语文知识的途径1.阅读经典文学作品经典文学作品是语文知识的宝库，通过阅读经典作品，可以拓展词汇量、丰富修辞手法的运用，同时也可以了解不同历史时期和不同文化背景下的语言表达方式。
2.学习古代汉语古代汉语是中国语文的重要组成部分，学习古代汉语可以拓展对汉语语法和词汇的理解，还可以了解中国古代文化和思想。
3.学习外语学习外语可以帮助拓展语文知识的国际视野，同时也可以借鉴外语的表达方式和修辞手法，对语文知识的运用有所启发。
4.研究方言和民间语言方言和民间语言是中国语言的丰富多彩的组成部分，研究方言和民间语言可以拓展对语言多样性的认识，同时也可以了解不同地域、民族和文化的语言表达方式。
二、延伸语文知识的领域1.艺术语文与艺术有着密切的联系，学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，可以帮助理解艺术作品中的语言表达方式，同时也可以借鉴艺术作品中的情感和意境，丰富语文的表达和理解。
2.哲学语文与哲学有着深刻的关联，学习哲学可以帮助深入思考语言和文学作品中的意义和思想，同时也可以借鉴哲学思想中的表达方式和逻辑思维，提升语文的深度和广度。
3.历史语文与历史有着密不可分的联系，学习历史可以帮助理解文学作品中的历史背景和人物形象，同时也可以通过历史事件和人物的故事，丰富和拓展语文的知识面。
4.科学语文与科学也有着紧密的联系，学习科学知识可以帮助理解科技文献和科普作品中的表达方式，同时也可以在科学领域中借鉴逻辑推理和实证分析的思维方式，提升语文的逻辑性和科学性。
通过拓展和延伸语文知识的途径和领域，可以帮助学生更好地掌握和运用语文知识，同时也可以促进不同学科之间的交叉和融合，推动综合素养的提升。
因此，语文教育应该注重对语文知识的拓展和延伸，为学生的综合发展和创新能力的培养打下坚实的基础。
小学语文课外知识拓展汇总 含诗歌诗词等
小学语文课外知识拓展班级姓名学号1、我国最古老的文学体裁是诗歌。
2、“女娲补天”这则神话出自《淮南子》。
3、被称为“古今语怪之祖”的作品是《山海经》，《精卫填海》的故事里, “精卫”是一只鸟。
4、《诗经》是我国第一部诗歌总集，它集中了西周初年到春秋中叶约五百多年的诗歌305篇。
它分为风、雅、颂三大部分，其常用的表现手法是赋、比、兴。
5、屈原是春秋时代楚国人，他在楚辞《招魂》中用诗的形式写出了很多精美的食品，那其实就是一份战国时期南方人的食谱。
6、文学史上"风骚"并称,其中"风"指国风、“骚"指离骚7、有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的我国第一部纪传体通史是〈史记〉。
8、我国最早的中医学专著是《黄帝内经》。
9、中国是有着五千年灿烂文化历史的国家，古人给我们留下了宝贵的文化遗产，人们称为“四书”的著作，分别是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。
《五经》是指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
“往事不可谏，来者犹可追。
”这句话出自《诗经》。
10、我国古代最长的一首叙事诗是《孔雀东南飞》。
《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：拨弦乐器。
11、《西厢记》的作者是王实甫;“东床快婿”原本是指王羲之。
12、建安时期是我国文学发展的一个重要时期, “三曹”和“七子”成就很高, 其中“三曹”是指曹操、曹丕、曹植。
13、“初唐四杰”指：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；唐宋八大家是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩；唐宋八大家中的欧阳修是江西庐陵人。
14、在中国文学史上，现存诗歌数量最多的诗人是陆游；唐代最著名的三大诗人是李白、杜甫、白居易。
素有诗仙和诗圣美誉的是李白和杜甫，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”是杜甫诗《自京赴奉先县咏怀五百字》中的名句。
15、岳飞原《满江红》中写到“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
小学一年级语文课外拓展知识
小学一年级语文课外拓展知识一年级是小学生活的开始，语文作为一门重要科目，对学生的语言表达和文字理解能力有着至关重要的影响。
除了学校里的课程，拓展语文知识也是十分必要的。
本文将为一年级学生们介绍一些有趣的语文拓展知识，帮助他们对语文的学习更加全面深入。
一、汉字启蒙汉字作为中华文化的瑰宝，是一年级学生必须掌握的基础。
为了让他们对汉字有更深刻的认识，可以通过一些趣味的方法来进行启蒙教育。
比如，通过字谜、拼字游戏等方式，让学生在游戏中体验汉字的乐趣，并掌握一些基本的汉字形状、笔画和意义。
二、古代文化在一年级阶段，学生们可以了解一些中国古代文化的基本知识，以培养他们对传统文化的兴趣。
可以通过讲故事、观看动画片等方式，介绍中国古代的传说故事、诗词和经典著作，如《孔子》、《百家姓》等。
同时，还可以组织一些古代文化体验活动，如制作剪纸、包饺子等，让学生亲身感受传统文化的魅力。
三、诗词鉴赏学习诗词是培养学生语言表达能力和情感理解能力的重要途径。
一年级学生可以通过学习一些简单的儿童诗词来提升自己的语言素养。
可以选取一些与季节、小动物相关的诗词，如《静夜思》、《七步诗》等，让学生们通过背诵、理解和朗读，提升对诗词的鉴赏能力。
四、阅读习惯养成培养良好的阅读习惯对学生的语文素养发展至关重要。
一年级学生可以从一些简单的儿童读物开始，如儿童故事书、童话绘本等。
教师可以通过朗读、讲故事的方式激发学生们阅读的兴趣，并指导他们学会理解故事情节、角色描写等。
同时，鼓励学生们多参加课外阅读活动，如图书馆借书、阅读角落等。
五、写作训练一年级学生开始接触写作，通过一些简单的写作训练，可以培养他们的想象力和表达能力。
可以从学生们熟悉的事物出发，让他们写一些简单的日记、小作文等。
教师可以给予积极的鼓励和指导，帮助学生们逐渐提升他们的写作水平。
六、语言规范一年级学生正处于语言表达的起步阶段，掌握正确的语言规范对以后的学习十分重要。
教师可以通过课堂上的讲解、操练等方式，教给学生们正确的读音、语法和语调。
初中语文课堂拓展活动
初中语文课堂拓展活动语文课程不仅仅是学习语言文字知识的地方，更是培养学生语言表达能力、思维逻辑能力和审美能力的重要场所。
为了丰富语文课堂的学习内容，提高学生的学习兴趣和主动性，开展拓展活动是非常必要的。
本文将介绍几种适合初中语文课堂的拓展活动。
一、字词游戏字词游戏可以帮助学生拓宽词汇量，培养对语言的敏感性和创造力。
这些游戏包括成语接龙、填词游戏、猜词游戏等。
1. 成语接龙成语接龙是一种常见且富有趣味性的字词游戏。
教师可以提供一个成语作为开始，然后学生依次接上一个与前一个成语相接的成语。
游戏的规则可以根据实际情况进行调整，可以增加时间限制或者限制使用的成语主题，以增加难度。
2. 填词游戏填词游戏可以帮助学生巩固课堂所学的词汇，并拓展他们的词汇量。
游戏的方式可以是给出一段文字，让学生根据上下文填写合适的词语，或者提供一个句子的空白部分，让学生填入适当的词语以使句子完整、通顺。
3. 猜词游戏猜词游戏可以增加学生对词语的理解和运用能力。
教师可以给出一些词语的定义或者提示，让学生根据提示猜出对应的词语。
此外，教师还可以让学生自行编写猜词游戏，增加学生的主动性和创造力。
二、读书分享会读书分享会可以帮助学生扩展阅读范围，提高阅读理解能力和表达能力。
在分享会上，学生可以选择自己喜欢的书籍，通过口头或书面形式分享书籍的内容、感受和观点。
1. 自由选择学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，教师可以提前组织学生进行阅读，在分享会上进行交流和讨论。
学生可以分享自己对书籍的理解和感受，也可以提出自己的疑惑和问题，引导学生深入思考和交流。
2. 主题分享教师可以设定一个共同的主题，要求学生选择与主题相关的书籍进行分享。
这样可以增加学生对主题的思考和理解，拓宽学生的知识面，并促进学生间的交流和合作。
三、写作比赛写作比赛可以提高学生的写作水平和创作能力，培养学生的表达能力和逻辑思维能力。
教师可以组织学生参加作文比赛，设定不同的写作主题和要求。
小学语文教学中的拓展与延伸
小学语文教学中的拓展与延伸
小学语文教学中，拓展与延伸是培养学生语文能力的重要环节。
以下是一些拓展与延伸的方法和策略：
阅读拓展：鼓励学生广泛阅读，并提供丰富多样的阅读材料，如儿童文学作品、报纸、杂志等。
引导学生通过阅读了解更多的文化知识，培养阅读兴趣和阅读理解能力。
写作延伸：通过培养学生写作能力，拓展他们的表达能力和想象力。
可以设计各种写作任务，如写小故事、写游记、写感想等，激发学生的创造力。
口语拓展：鼓励学生积极参与口语交流，提高口头表达能力。
可以组织小组讨论、演讲比赛、角色扮演等活动，让学生有机会运用语言进行交流和表达。
词汇拓展：扩充学生的词汇量，提高词汇运用能力。
可以通过词汇游戏、词语拓展训练等方式，让学生主动积累词汇，并学习词语的搭配和义项。
情感拓展：通过阅读和讨论文学作品，引导学生感受文学作品中的情感。
可以通过情感体验活动、情感表达练习等方式，培养学生的情感认知和情感表达能力。
文化拓展：引导学生了解和体验语文所涉及的各种文化元素，如传统文化、民族文化等。
可以安排参观博物馆、举办文化活动等，让学生亲身感受和体验文化的魅力。
跨学科拓展：将语文与其他学科进行有机结合，培养学生综合运用语文知识的能力。
可以设计跨学科项目、开展综合实践活动等，拓宽学生的视野和知识面。
拓展与延伸的方法可以灵活运用，根据学生的实际情况和教学目标进行选择和组织。
同时也要注重培养学生的自主学习能力和探究精神，激发他们的学习兴趣和学习动力。
小学语文课外拓展积累知识已整理,带拼音和解释,适合小学生
- -.语文课外拓展积累知识一、名句归类：序号类型例句作者诗题 1 劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿"劝学"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
陆游"冬夜读书示字聿"2 惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
汉乐府"长歌行"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3 送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
王维"送元二使安西"莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
高适"别董大"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
白"送孟浩然之广陵"海存知己，天涯假设比邻。
王勃"送杜少甫之任蜀川"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
白"赠汪伦"亲友如相问，一片冰心在玉壶。
王昌龄 "芙蓉楼送辛渐" 又送王去，萋萋满别情。
白居易"赋得故草原送别"4 四季类不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
贺知章"咏柳"春天等闲识得东风面，万紫千红总是春。
朱熹"春日"迟日江山丽，春风花草香。
杜甫"绝句"春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁"游园不值"好雨知时节，当春乃发生。
杜甫"春雨"草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。
高鼎〔清〕"春居"夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
万里"小池"接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。
万里"晓出净慈寺送林子方"秋天可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
白居易 "暮江吟"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
继"枫桥夜泊"秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
杜牧"山行"冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。
初中语文课外拓展知识
初中语文课外拓展知识自古以来，汉语就一直是中国人的母语和文化基石。
在中国，语文课是每个学生必须学习的科目之一。
而除了在课堂上学习，我们还可以通过其他途径来拓展自己的语文知识。
接下来，就让我们一起来看看一些值得学习的语文知识吧。
一、经典名著如果你想了解中国的文化背景和传统艺术，就一定要阅读一些中国的经典名著。
从《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》等传统小说，到《道德经》、《庄子》、《论语》等哲学、文化类的著作，每一本都有其独特的价值和精华。
这些经典作品不仅是语文学习的重要内容，更是人们生活中的指南和精神支撑。
二、文学名家每一个作家都有着独特的生命体验和文学风格。
在中国的文学史上，有很多著名的作家，他们的作品受到了相当广泛的欣赏和赞誉。
例如：鲁迅、巴金、茅盾、徐志摩等等。
他们的作品不仅展现了独特的文学风貌，也是中国文学历史中的杰出代表。
三、诗词歌赋中国的诗词是一种美妙而高尚的艺术形式。
自古以来，中国的诗词就是文人雅士追求文学境界的最高目标之一。
在中国的文化发展历史中，许多出色的诗人和词人留下了许多优美动人的诗词佳作。
在学习中，可以通过欣赏、背诵和朗诵诗词，让自己体会到语言之美和文学之趣。
四、汉字文化汉字是中国文化的中坚，也是中国的国宝之一。
汉字的构造、演变、发音等，都有着深刻的文化底蕴和丰富的历史内涵。
学习汉字，可以加深对中国文化的认知，同时也能提高自己的语言文字能力。
在学习中，可以逐步了解汉字的历史演变和内涵，例如，了解每个字的构成、音韵和义理等，并逐步学会运用汉字进行表达和思考。
五、语言技能除了阅读和写作外，我们也可以在学习中加强自己的听说能力。
例如，通过多听、多看、多交流，获取更多的语言素材，增强自身的语言表达能力。
同时也可以通过学习语言核心知识，例如：语法、句法、词汇等，来加强自己的语言技能。
通过这些技能的学习与灵活运用，可以提高自己的语言文字能力。
六、现代文化我们现在生活的世界已经发生了巨大的变化，互联网的出现更是改变了人们的生活方式。
三年级语文拓展内容
1、名人故事：祖逖（tì）闻鸡起舞曹操望梅止渴项羽四面楚歌匡衡凿壁偷光车胤囊萤映雪2、宋庆龄创办《儿童时代》杂志3、思乡的名句：举头望明月，低头思故乡。
露从今夜白，月是故乡明。
4、孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋时代，伟大的思想家和教育家。
他的言行记录在《论语》里。
5、为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。
“圆舞”表示蜜源离蜂箱不到一百米，如果蜜源在蜂箱一百米以外，就跳“摆尾舞”。
6、人物品质：李四光执著探索宋庆龄诚实守信法布尔严谨求实列宁关爱儿童孔子：彬彬有礼、虚心求教老子：诲人不倦7、最初的风筝是木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。
山东潍坊是著名的风筝之都，每年都要在那里举办一次国际风筝节。
8、鲁班带齿的草叶发明了锯子牛顿落地的苹果发现了万有引力瓦特水烧开后的壶盖发明了蒸汽机爱迪生钨丝的燃烧发明了电灯贝尔两个小孩敲木头发明了电话9、赵州桥由隋朝著名匠师李春设计和建造，距今已有约1400年的历史，是当今世界上现存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。
10、画名：《清明上河图》年代：北宋作者：张择端11、中国神话故事：精卫填海愚公移山后弈射日女娲补天夸父逐日嫦娥奔月大禹治水共工触山盘古开天辟地12、民间工艺：剪纸、陶瓷、风筝、脸谱、年画、木偶、皮影民族艺术：戏剧、国画……13、风俗习惯：春节（正月初一）吃年饭、拜年元宵节（正月十五）闹花灯端午节（五月初五）赛龙舟、吃粽子（为了纪念屈原）中秋节（八月十五）赏月、吃月饼重阳节（九月九日）登高、插茱萸、饮菊花酒糊里糊涂鸦雀无声满脸通红笑嘻嘻乐呵呵孤零零三年级作文题目大全一、命题作文（一）、写人类1、我最感激的一个人。
（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）4、我有一个好伙伴。
（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、我尊敬的一位长辈。
（提示：为何值得你尊敬？）(二)、记事类1、让我气恼的一件事。
（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。
语文知识的拓展与延伸
语文知识的拓展与延伸语文作为我们日常学习中最重要的一门学科之一，对我们的思维能力和语言表达有着重要的影响。
但是，很多时候我们的语文知识往往局限在书本上的知识点上，没有进行更深入的拓展与延伸。
本文将围绕着语文知识的拓展与延伸展开论述，旨在帮助读者进一步提高自己的语文水平。
一、课外阅读的拓展与延伸课外阅读是拓展语文知识的一种非常有效的方式。
通过阅读各种类型的文学作品，可以增加知识面，拓宽视野。
尤其是经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，不仅能够培养我们的审美能力，还可以提高我们的文学素养。
同时，阅读也可以帮助我们积累更多的词汇和表达方式，使我们的语言更加丰富多样。
二、参与语言活动的拓展与延伸参与各种语言活动也是提高语文水平的重要途径。
可以参加语文演讲比赛、作文比赛等，通过参与这些活动来提高自己的表达能力和写作能力。
此外，还可以参加讨论会、辩论赛等活动，锻炼自己的辩证思维和语言应变能力。
三、语文知识在社交中的拓展与延伸语文知识不仅仅在学校里学习时使用，它可以渗透到我们的日常社交中。
我们可以通过与他人的交流互动，积极表达自己的观点和看法，提高说话的能力和逻辑思维。
此外，在交流中，我们还可以学习到不同的表达方式，了解各种不同的文化背景，对语文知识进行进一步的拓展与延伸。
四、网络资源的拓展与延伸如今互联网的普及，为我们的语文知识的拓展提供了很多便利。
我们可以借助网络资源，参与各种语文学习交流的平台，如阅读网站、微信公众号等。
这些平台提供了许多精彩的文章和学习资料，可以帮助我们深入了解不同领域的知识和文化，丰富我们的语文知识储备。
五、多种表达方式的拓展与延伸在语文学习过程中，我们可以尝试使用不同的表达方式，而不仅仅局限于书面表达。
可以运用音乐、戏剧、绘画等其他艺术形式来表达自己的思想和情感。
通过这些方式的实践，可以提高我们的创造力和想象力，增加我们对语言的理解和运用。
总之，语文知识的拓展与延伸是一个不断探索和实践的过程。
小学语文知识的巩固与拓展
小学语文知识的巩固与拓展语文是小学阶段学习的重要科目，掌握好语文知识对学生的全面发展至关重要。
本文将从巩固和拓展两个方面来探讨小学语文知识的学习方法和技巧。
一、巩固语文知识巩固语文知识是学生打好语文基础的关键。
以下是几个巩固语文知识的方法：1. 多读经典文学作品经典文学作品是小学语文课程中的重要组成部分。
学生可以选择一些适合自己年龄段的经典作品进行阅读。
通过阅读，学生可以提高自己的语言表达能力、理解能力和写作能力。
2. 多做语文习题语文习题是巩固语文知识的有效途径。
学生可以根据自己的学习进度和课本内容选择适当的习题进行练习。
在做习题的过程中，学生可以加深对知识点的理解，并发现自己的不足之处。
3. 听音频故事书借助音频故事书，学生可以在听的过程中感知语音语调、体验优美的语言表达。
通过反复听，学生可以逐渐提高自己的听力水平和语感。
二、拓展语文知识除了巩固语文基础知识，拓展语文知识同样重要。
以下是几个拓展语文知识的方法：1. 阅读外文经典作品拓展语文知识的一个好方法是阅读外文经典作品，如英语、法语、德语等。
虽然可能无法完全理解全文，但通过对比翻译等方式，学生可以拓宽自己的语言视野，了解不同语言的表达方式。
2. 写作训练写作是语文学习中的一项重要技能。
学生可以尝试写作练习，如日记、作文等，通过不断写作来提高自己的表达能力和写作技巧。
3. 参加语文比赛参加语文比赛是拓展语文知识的一种途径。
学生可以选择适合自己的语文比赛，如作文比赛、朗诵比赛等，通过比赛的过程来提高自己的表达能力和语文水平。
综上所述，巩固和拓展语文知识是小学语文学习的重要任务。
通过多读经典文学作品、做语文习题、听音频故事书等方法巩固语文基础知识，通过阅读外文经典作品、写作训练和参加语文比赛等方法拓展语文知识，学生可以在语文学习中取得更好的效果，提高自己的语言表达能力和综合素质。
希望本文提供的方法对小学生语文学习有所启发。
初中语文拓展活动
初中语文拓展活动语文是学生学习的重要科目之一，而拓展活动可以帮助学生更好地理解和应用语文知识。
本文将介绍一些适合初中生的语文拓展活动，旨在提高学生的语文水平和阅读能力。
一、经典文学阅读拓展1. 著名小说阅读：组织学生读一些经典的中外文学名著，如《红楼梦》、《西游记》、《傲慢与偏见》等。
可以通过讨论、写读后感等方式，激发学生的阅读兴趣，提高其文学素养。
2. 国学经典：通过阅读《论语》、《诗经》等国学经典，让学生了解中国传统文化，培养其对古代文化的认知与感受，提高中华文化自信心。
二、写作拓展1. 写作比赛：组织学生参加写作比赛，鼓励他们动笔写作，可以主题自由或者给定写作题目。
比赛结束后可以选出优秀作品进行展示，激发学生的写作热情，提高他们的写作能力。
2. 作文分享会：组织学生进行作文分享，要求每位学生准备一篇自己的作文，并在分享会上进行朗读和讲解。
通过互相学习借鉴，学生可以提高自己的写作技巧和表达能力。
三、课外阅读扩展1. 图书角：在学校图书馆或班级内设置图书角，收集丰富的课外读物，包括小说、散文、诗歌等。
鼓励学生充分利用图书角，培养良好的阅读习惯和独立思考能力。
2. 阅读报告：要求学生每月或每学期提交一份阅读报告，记录自己读过的书籍、感想和收获。
可以设立奖励机制，鼓励学生广泛阅读，培养良好的读书兴趣和阅读能力。
四、戏剧表演拓展1. 话剧排演：组织学生分组排演剧本，可以是经典戏剧如《哈姆雷特》、《论语》等，也可以是由学生创作的剧本。
通过表演，学生可以锻炼语言表达能力、观察力以及合作意识。
2. 舞台演讲：鼓励学生进行舞台演讲，可以选取一些名人的演讲稿进行模仿，也可以自己撰写演讲稿，进行主题演讲。
通过演讲，学生可以提高口头表达能力、自信心和思维逻辑能力。
以上是适合初中生的语文拓展活动，通过这些活动的开展，可以帮助学生更好地理解和应用语文知识，提高语文水平和阅读能力。
希望这些活动能够为学生的学习带来更多的乐趣和收获。
如何利用课余时间拓展语文知识？
如何利用课余时间拓展语文知识？要如何借用课余时间拓展语文知识语文学习是一个需要不断积累的过程，课余时间是拓展语文知识、提升语文素养的黄金时间。
教育专家建议，学生可以从以下几个方面着手，比较有效地利用课余时间，为语文学习添砖加瓦。
一、阅读为本，博采众长泛读是拓展语文知识快速有效的方法。
学生可以根据自身兴趣和学习需求，选择不同类型的书籍进行阅读。
精读经典，一步一个脚印：选择名家名篇，反复阅读，精细入微地品味，探索作品的思想内涵和艺术手法。
例如，阅读《水浒传》可以了解中国古代社会的民俗风情，学习人物刻画技巧；阅读《红楼梦》可以领略一番文学的魅力，提升语言表达能力。
泛读广泛，博览群书：阅读不同类型的书籍，开拓视野，增长知识。
例如，泛读历史书籍可以了解历史人物和事件，提升历史素养；阅读科普书籍可以了解科学知识，提升科学素养；阅读文学书籍可以陶冶情操，提升文学鉴赏能力。
了解时事，跟上时代：泛读报纸、杂志、网络文章，了解社会热点，学习写作技巧。
例如，泛读新闻报道可以提高信息获取能力，学习语言简洁、详实的特点；阅读评论文章可以提升逻辑思维能力，学习语言严谨、论证清晰的特点。
二、写作练习，勤能生巧写作是语文学习的重要组成部分，必须不断练习才能增强。
学生可以根据自身水平，选择不同类型的写作练习。
记日记，积累素材：坚持写日记，记录日常生活，积累素材，提升语言表达能力。
读后感，分析作品：泛读完书籍后，写读后感，分析作品内容，表达个人观点，提升思考能力。
命题作文，提升技巧：根据命题，进行写作练习，学习如何进行故事构思、立意、选材、思想感情，提升写作技巧。
模仿写作，提升风格：模仿优秀作家的写作风格，学习语言技巧，提升写作水平。
三、语言积累，厚积薄发语言是语文学习的基础，必须不断积累才能熟练运用。
学生可以从以下几个方面进行语言积累。
背诵名篇，熟记佳句：背诵经典诗歌、散文、名言警句，积累优美词语，提升语言表达能力。
词典工具，查阅释义：碰到不了解的词语，及时查阅词典，了解词语的意思和用法，丰富词汇量。
小学语文课外拓展
小学语文课外拓展在小学语文教育中，课堂教学只能提供有限的知识和技能，因此，语文拓展课程的重要性不可忽视。
通过拓展课程，学生可以加深对语文知识的理解和应用，提高语文素养，培养语文兴趣与自信心。
本文将介绍一些适合小学生的语文课外拓展活动，帮助他们在语文学习中得到更多的启发和提高。
一、语文阅读拓展（1）绘本阅读：绘本是小学生语文阅读的重要内容，它既能启发他们的想象力，又能培养他们对文字的理解能力。
学生可以选择一本自己喜欢的绘本进行阅读，并通过绘本的插图和文字，学习相关的词汇和句式。
（2）经典名著阅读：对于高年级学生来说，经典名著的阅读是提高阅读能力的好方法。
可以选择一些适合年龄的经典名著，如《小王子》、《百年孤独》等进行阅读，并通过读后感的写作来巩固对书籍内容的理解。
二、语言技能拓展（1）口语表达：口语表达是语文学习中的重要组成部分，可以通过模仿、朗读、角色扮演等方式来提高学生的口语能力。
举办一些小组活动，鼓励学生进行对话和辩论，提高他们的口头表达能力。
（2）写作训练：写作能力是语文学习的关键之一，可以通过一些写作的训练来提高学生的写作水平。
可以组织写作比赛，让学生进行创作，同时提供指导和反馈。
三、文化素养拓展（1）传统文化学习：了解中国的传统文化对于小学生来说非常重要，可以通过中国古诗词、传统节日等来了解中国的传统文化，并进行相应的活动，如诗词比赛、传统手工制作等。
（2）文化参观：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场所，让他们亲身感受和体验文化的魅力，拓宽他们的视野。
四、综合拓展（1）文学欣赏：学生可以参与文学社团或者加入课外阅读小组，共同探讨、欣赏文学作品，丰富自己的文学素养。
（2）语文游戏：例如拼字游戏、词语接龙等，可以通过游戏的方式提高学生的词汇量和对语言的敏感度。
通过以上的语文课外拓展活动，可以帮助小学生在语文学习中得到更全面的培养和提高。
这些活动不仅能够加深他们对语文知识的认识，还可以培养他们的阅读、写作、口语等多方面的能力，为日后的学习打下坚实的基础。
五年级语文课外拓展知识
五年级语文课外拓展知识一、填空题1、世界影响最大的文学奖是、世界影响最大的文学奖是 诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖 。
2、清朝最后一个皇帝是宣统帝（溥仪）、清朝最后一个皇帝是宣统帝（溥仪） 。
3、希腊神话包括神的故事、希腊神话包括神的故事 和英雄传说和英雄传说 两部分。
两部分。
4、中华人民共和国国歌为《义勇军进行曲》。
5、1997年回归祖国的是香港年回归祖国的是香港 地区。
地区。
1997年回归祖国的是澳门年回归祖国的是澳门 地区。
地区。
6、亚洲最大的瀑布是黄果树瀑布、亚洲最大的瀑布是黄果树瀑布 。
7、高尔基自传体三部曲为《童年》、《在人间》、《我的大学》。
8、我国第一部编年体通史是《资治通鉴》，作者是《司马光》。
9、我国最大的淡水湖鄱阳湖，最大的咸水湖是青海湖。
1010、宋代文学家文天祥一句著名的诗句是人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
、宋代文学家文天祥一句著名的诗句是人生自古谁无死，留取丹青照汗青。
1111、我国目前影响最大、发行最广的字典是《新华字典》。
、我国目前影响最大、发行最广的字典是《新华字典》。
1212、、 法布尔是法兰西杰出的星虫学家法布尔是法兰西杰出的星虫学家 和文学家和文学家 。
揭开雷电之谜的是美国科学家富兰克林学家富兰克林 。
1313、奥林匹克运动起源于古希腊，每年举行一次，、奥林匹克运动起源于古希腊，每年举行一次，、奥林匹克运动起源于古希腊，每年举行一次，20082008年在北京年在北京 举行。
举行。
1414、“出污泥而不染”说的是荷花、“出污泥而不染”说的是荷花、“出污泥而不染”说的是荷花 。
1515、我国的官方任务是普通话、我国的官方任务是普通话、我国的官方任务是普通话 。
1616、唐朝是历史上空前强盛的帝国，第二个皇帝李世民执政清明，社会安定，、唐朝是历史上空前强盛的帝国，第二个皇帝李世民执政清明，社会安定，经济繁荣。
被称为什么？经济繁荣。
被称为什么？((贞观之治贞观之治) )1717、世界上许多国家都有一个别称，哪个国家被称为“黄金之国”？（南非）、世界上许多国家都有一个别称，哪个国家被称为“黄金之国”？（南非）1818、世界上跑得最快，每小时可达、世界上跑得最快，每小时可达145公里的动物是什么？（猎豹）公里的动物是什么？（猎豹）1919、神州六号乘载的航天员是聂海胜和谁？（费俊龙）、神州六号乘载的航天员是聂海胜和谁？（费俊龙）20.. 20.. “文房四宝”为笔、墨、纸、砚。
语文拓展课教案7篇
语文拓展课教案7篇在写教案之前，要学会梳理回顾以往的教学情况，依据个人能力展开教案的制定，作为教师在教学工作开始之前，都会将教案制定好吧，作者今天就为您带来了语文拓展课教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
语文拓展课教案篇1一、教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得“绝不能怜悯像狼一样的恶人。
2、引导学生认识“欺、侮、岔、仁、涂、掩”6个生字，理解“欺侮、岔道、仁慈、糊涂、掩面、知书达理、积德行善、信以为真”词语。
3、辅导学生分角色朗读课文和表演剧本。
二、教学重点、难点：1、培养自学能力。
2、理解词语意思，寓言的寓意。
三、教学准备：课件。
四、教学时间：二课时。
五、教学过程：第一课时(一)谈话导入，揭示课题。
师：我们中华民族有五千年的文明历史。
古人为咱们留下了许多生动有趣，令人深思的寓言故事。
今天大家一起学习(师板书课题，生齐读课题。
) 东郭是人的姓，他是故事中虚构的人物。
这篇课文是把寓言故事改编为了剧本。
问：读了课题，你们想了解哪些内容?(二)自学课文，了解内容。
1、自由读文，学习生字。
(1)自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。
自己思考或查字典后，仍不理解的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。
(2)默读课文，思考：课文主要写了什么内容?2、检查读书，交流成果。
(1)学生先汇报自己找出的字音重点;读书时要求：读准字音，不丢字，不加字。
最后，学生把自己找出的字形、字义难点，进行全班交流。
(2)交流课文主要内容。
3、默读思考：剧本中的事情经过是怎样的?(三)小组讨论，检查自学。
[意图：培养学生合作能力，注意倾听的能力，思辩能力。
]1、轮流读文，读准字音。
[要求：画出读错的字词句，读完订正，再练读。
]2、提出疑问，交流大意。
(1)学生认真思考后仍不能解决的问题，小组讨论帮助解决。
同学说出答案后还要谈理由。
(2)通过讨论，确定本合作小组的“剧本事情经过”。
语文知识拓展阅读
语文知识拓展阅读1. 《红楼梦》中，贾宝玉梦游太虚幻境时，喝下了什么茶？A. 龙井茶B. 菊花茶C. 碧螺春D. 女儿茶2. 《西游记》中，孙悟空的兵器是？A. 铁扇公主的扇子B. 紫金葫芦C. 金箍棒D. 如意金箍棒3. 《三国演义》中，曹操的谋士，被称为“毒士”的是？A. 诸葛亮B. 司马懿C. 贾诩D. 荀彧4. 《水浒传》中，武松在景阳冈上打死了什么动物？A. 老虎B. 狮子C. 熊D. 狼5. 《史记》中，记载了我国古代哪些历史事件？A. 春秋战国时期B. 秦汉时期C. 三国时期D. 唐朝时期6. 《儒林外史》中，揭露了科举制度的哪些弊端？A. 考试不公B. 腐败现象C. 读书人品行不端D. 以上都有7. 《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧，反映了封建礼教对人性的压迫。
8. 《西游记》中，唐僧师徒四人取经过程中，经历了九九八十一难。
9. 《三国演义》中，刘备、关羽、张飞桃园三结义，成为兄弟。
10. 《水浒传》中，宋江领导梁山好汉，对抗腐败的封建统治。
11. 《史记》中，司马迁因受宫刑而创作了《史记》。
12. 《儒林外史》中，范进中举后，变得疯疯癫癫。
13. 《红楼梦》中，贾宝玉在太虚幻境中，看到了什么警示？A. 贾府的衰败B. 人生的无常C. 爱情的悲剧D. 以上都有14. 《西游记》中，孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五行山下。
15. 《三国演义》中，赤壁之战中，诸葛亮借东风，帮助刘备火烧连营。
16. 《水浒传》中，武松在十字坡上，杀死了什么人？A. 孙二娘B. 张青C. 蒋门神D. 潘金莲17. 《史记》中，秦始皇统一六国，建立了中央集权制度。
18. 《儒林外史》中，王冕画荷花，寓意着高洁的品质。
19. 《红楼梦》中，贾宝玉与林黛玉的爱情故事，具有悲剧色彩。
20. 《西游记》中，唐僧师徒四人取经过程中，遇到了哪些妖怪？A. 白骨精B. 蜘蛛精C. 狮子精D. 以上都有21. 《三国演义》中，曹操与刘备在煮酒论英雄时，提到了哪些英雄？A. 关羽、张飞B. 孙权、周瑜C. 赵云、马超D. 以上都有22. 《水浒传》中，宋江在浔阳楼上题诗，表达了对国家的忧虑。
四年级语文拓展
四年级语文拓展
四年级语文拓展可以包括以下几个方面：
1、阅读拓展：鼓励学生阅读各种类型的书籍，包括故事书、
诗歌、百科全书等。
可以通过读书报告、讨论、故事讲
述等形式来分享阅读的体验和理解。
2、写作拓展：引导学生进行不同类型的写作练习，如记叙
文、说明文、议论文等。
可以通过写作提示、话题讨论、
写作竞赛等方式激发学生的写作兴趣。
3、词汇拓展：帮助学生扩充词汇量，可以通过词汇游戏、
词汇卡片、词汇接龙等方式来学习和记忆新词汇。
4、语文游戏：玩一些语文游戏，如填词游戏、猜谜语、成
语接龙等，以增加学生对语言的兴趣和运用能力。
5、朗诵与演讲：组织学生进行朗诵和演讲活动，培养他们
的表达能力和自信心。
6、文学作品欣赏：引导学生欣赏和分析一些经典的文学作
品，如童话故事、寓言故事等，提高他们的文学素养。
7、语文实践活动：开展一些与语文相关的实践活动，如参
观图书馆、采访、编写手抄报等，让学生在实践中应用
语文知识。
这些拓展活动可以根据学生的兴趣和实际情况进行调整和选择，旨在丰富学生的语文学习，提高他们的语文素养和综合能力。
语文学科知识扩展训练
语文学科知识扩展训练引言：语文学科作为学生学习的重要内容之一，不仅仅是为了掌握基本的语言表达能力，更是为了培养学生的思维能力、文化素养和审美能力。
在教学中，除了传授基本的语文知识，我们还应该注重对学生的知识扩展训练，以提高他们的综合素质。
本文将从阅读拓展、写作拓展和口语拓展三个方面，探讨如何进行语文学科知识扩展训练。
一、阅读拓展阅读是培养学生语文素养的重要途径之一。
除了教材中的课文，我们还可以引导学生进行更广泛的阅读，拓展他们的知识面和思维深度。
1. 选读名著我们可以引导学生选读一些经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过阅读这些名著，学生不仅可以了解其中的文化内涵，还可以培养他们的审美能力和思维深度。
2. 阅读报刊杂志我们可以鼓励学生多读报刊杂志，了解时事新闻和社会热点话题。
通过阅读这些文章，学生可以拓宽自己的视野，了解社会动态，培养他们的社会责任感和批判思维能力。
二、写作拓展写作是培养学生语文表达能力和思维能力的重要手段。
除了教材中的写作训练，我们还可以引导学生进行更广泛的写作拓展。
1. 创作小说我们可以鼓励学生进行小说创作，让他们发挥想象力，培养他们的创造力和表达能力。
可以给学生提供一些创作题目，如“我的童年回忆”、“我心目中的英雄”等，让他们自由发挥，写出自己的故事。
2. 撰写评论文章我们可以引导学生撰写评论文章，让他们学会分析和评价。
可以让学生选择自己感兴趣的话题，如电影、图书、音乐等，写出自己的观点和评价。
通过写作，学生可以提高自己的思辨能力和文学鉴赏能力。
三、口语拓展口语是语文学科中重要的一部分，培养学生的口头表达能力对他们未来的发展至关重要。
除了课堂上的口语训练，我们还可以进行口语拓展训练。
1. 辩论赛我们可以组织学生进行辩论赛，让他们分组进行辩论，锻炼他们的辩证思维和口头表达能力。
可以选择一些有争议的话题，如“手机是否应该在校园中使用”、“是否应该取消学生作业”等，让学生进行辩论。
学习正确的语文拓展知识
学习正确的语文拓展知识语文是学生们的基础学科之一，也是培养同学们综合能力的重要环节。
为了提高语文水平，学生们需要努力学习，并积极拓展语文知识。
本文将介绍一些学习正确的语文拓展知识的方法和技巧。
一、阅读拓展阅读是提高语文水平的重要途径之一。
同学们可以通过大量阅读各类材料，扩大自己的阅读量和阅读广度。
除了课本上的文章，同学们还可以阅读诗歌、小说、报刊杂志等各类文学作品，拓宽自己的文化视野。
同学们还可以尝试阅读一些经典的名著，比如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品不仅有助于提高语文水平，也能够培养同学们的情感和思考能力。
通过阅读这些名著，同学们可以深入思考文学作品背后的含义和哲理。
二、词汇积累词汇是语文学习中的重要组成部分。
同学们可以通过背诵词汇卡片、归纳总结单词等方式来积累词汇。
此外，同学们还可以通过学习词根、词缀的方式，拓展自己的词汇量。
同学们还可以尝试在写作中运用高级词汇，来提升文章的表达能力。
通过灵活运用各类词汇，同学们可以使自己的文章更加生动有力，给读者留下深刻的印象。
三、语法学习语法是语文学习中的基础知识，同学们需要掌握一定的语法规则才能更好地理解和运用语言。
同学们可以通过做语法练习题，加深对语法知识的理解。
此外，同学们还可以通过模仿好的句子结构和表达方式，来提高自己的写作水平。
可以找到一些优秀的语文作文范文，学习其中的句子结构、用词技巧等，将其应用到自己的写作中。
四、写作实践写作是语文学习中的重要环节，通过写作，同学们可以提高自己的思维能力和表达能力。
同学们可以多写作文、作业、日记等，通过不断的实践来提高自己的写作水平。
在写作的过程中，同学们应该注重语言的准确性和表达的清晰性，尽量避免使用模糊和含混的表达方式。
同时，同学们还可以请教老师、同学或家长们，让他们对自己的文章进行批改和指导，以提高文章的质量。
五、参与讨论和辩论参与讨论和辩论是提高语文水平的有效方式之一。
通过与同学们讨论和辩论，可以加深对语文课堂内容的理解，并提高自己的辩证思维和表达能力。
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语文课外知识拓展（一）一．名著热点1．选择恰当的词语填在横线上。
绿盖叠翠星罗棋布盈盈欲滴嫩蕊摇黄亭亭玉立青盘滚珠娇羞欲语娇娇无暇走进公园，首先映入眼帘的是____________的荷花，红荷垂露，___________白荷帯雨，怒放的，含苞的___________，再加上___________、___________好一派迷人的景象。
2．根据语意，选择恰当的成语。
自不量力回天乏术调兵遣将足智多谋变幻莫测不计其数古往今来，战场上的形势往往，就说“赤壁之战”吧，曹军80万大军，东吴3万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，，再怎么，也是。
不曾想到东吴的将领，用火攻之计打的曹军死伤，使得曹操败走华容道。
3．写出和下面历史人物有关的成语，并补写一个。
孔明__________ 项羽__________赵高__________ 苏秦__________匡衡__________ （）__________4．请在横线上写出下列成语的主角。
纸上谈兵__________ 望梅止渴__________ 完璧归赵__________ 破釜沉舟__________闻鸡起舞__________ 胸有成竹__________5．用成语把下面对联补充完整。
要做的堂堂正正的君子。
莫做的阳奉阴违的小人。
6．世界上最高的峰是_____________；最长的河流是；世界上使用人口最多的语言是；世界上最大的海洋是；最大的洲是；最小的洲是；世界上最大的冰川是。
7．“四书”指的是___________________________和_____________ _。
8．被称为五岳之尊的是，最险的山是______________。
杜甫对_________山有句诗是______________，______________。
9．我国的“春城”指___________，“泉城”指___________，“羊城”指___________，“水城”指___________，“石头城”指___________。
10．长江三峡是由___________和___________、___________峡组成的，许多诗人被它的雄伟壮丽所折服，留下了千古名篇。
请写出描写三峡的古诗：《__________》作者是，诗文“__________________，__________________。
________________，_______________。
11．中国的三大门户网站分别是________________、______________、______________。
12．《》是我国第一部纪传体通史，作者是____代史学家__________，鲁迅誉其为“________________，______________”。
13．根据情景写古诗词名句。
①形容最快的船的名句：__________________，__________________。
②形容最长的头发的名句：__________________，__________________。
③形容最壮观的瀑布的名句：__________________，__________________。
④形容最艰难的寻找的名句：__________________，__________________。
⑤形容最荒芜的地方的名句：__________________，__________________。
⑥形容最深感情的名句：__________________，__________________。
14．在我国神话传说中，开天辟地，炼石补天，射落九日，发明八卦。
15．唐宋八大家是：。
16．初唐四杰是：。
17．古诗文中常提到的“岁寒三友”是指：，。
“花中四君子”是指：，，，。
18．“文房四宝”是指：，，，四种文具的统称。
19．古人分析汉字造字方法归纳出来的“六书”即：，，，，转注，假借。
20．汉字形体的演变过程是甲骨文、、、、、草书、隶书。
21．古语中“化干戈为玉帛”中的“干戈”指：，“玉帛”指：。
22．世界三大短篇小说巨匠分别为国、国、国。
23．解释：①同窗：；②妯娌：；③落第：；④可汗：；⑤同案：。
24．下列的雅称分别是哪位诗人的？填写在括号里。
诗仙诗骨诗狂诗圣诗杰大李杜小李杜陈子昂（）王勃（）贺知章（）李白（）杜甫（）李商隐、杜牧（）李白、杜甫（）25．如果你用古诗《长歌行》中的四句诗归纳朱自清《匆匆》一文的主题，应该是：二．佳句欣赏1．太阳无语，却放射出光辉；高高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2．什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
3．我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
4．幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
5．书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。
白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。
鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。
6．朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光地带。
朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默的为你驱赶心灵的阴霾。
7．幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。
8．爱心是冬日里的一片阳光，是饥寒交迫的人分外感到人间温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，是濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中一轮明月，是孤苦无依的人即可获得心灵的慰藉。
9．事业说：人生就是建筑历史上的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登阶梯。
奋斗说：人生就是遇风浪搏击的双桨。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说:人生就是那条坎坷的小路。
10．假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿荫（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
11．生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海水中似的自由遨游。
12．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；成熟稻穗低着头，是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，是在告诉我们要齐心协力。
13．历史是一面镜子。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假若当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？14．风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下声声欢韵；岁月从树林走过，留下圈圈年轮……15．我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌，气势恢弘的紫禁城。
20、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《水浒传》，我们可以领略到梁山好汉嫉恶如仇的英雄气概；《读骆驼祥子》，我们可以感受到旧社会下层劳动人民的苦难生活。
（金钥匙语数提高班编2011年6月）名著热点参考答案1．选择恰当的词语填在横线上。
绿盖叠翠星罗棋布盈盈欲滴嫩蕊摇黄亭亭玉立青盘滚珠娇羞欲语娇娇无暇走进公园，首先映入眼帘的是_亭亭玉立_的荷花，红荷垂露，盈盈欲滴_白荷帯雨娇娇无暇，怒放的嫩蕊摇黄，含苞的娇羞欲语_，再加上__青盘滚珠_、_绿盖叠翠____好一派迷人的景象。
2．根据语意，选择恰当的成语。
不自量力回天乏术调兵遣将足智多谋变幻莫测不计其数古往今来，战场上的形势往往变幻莫测，就说“赤壁之战”吧，曹军80万大军，东吴3万，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，不自量力，再怎么调兵遣将，也是回天乏术。
不曾想到东吴的将领足智多谋，用火攻之计打的曹军死伤不计其数，使得曹操败走华容道。
3．写出和下面历史人物有关的成语，并补写一个。
孔明__草船借箭项羽__霸王别姬赵高__指鹿为马苏秦__悬梁刺股匡衡_囊萤映雪（杨时）_程门立雪4．请在横线上写出下列成语的主角。
纸上谈兵__赵括望梅止渴__曹操完璧归赵_蔺相如破釜沉舟_项羽闻鸡起舞__祖荻胸有成竹__文同（苏轼作品中）5．用成语把下面对联补充完整。
要做的堂堂正正的君子。
莫做的阳奉阴违的小人。
6．世界上最高的峰是___珠峰__；最长的河流是尼罗河，亚马逊河；世界上使用人口最多的语言是汉语；世界上最大的海洋是太平洋；最大的洲是亚洲；最小的洲是大洋洲；世界上最大的冰川是南极洲的兰伯特冰川。
7．“四书”指的是_论语》《孟子》《大学》和《中庸。
《五经》诗、书、礼、易、春秋。
8．被称为五岳之尊的是泰山，最险的山是__华山__。
杜甫对___泰山___山有句诗是会当凌绝顶，一览众山小。
9．我国的“春城”指___昆明____，“泉城”指__济南___，“羊城”指___广州_，“水城”指___1 聊城2苏州__，“石头城”指___重庆___。
10．长江三峡是由__瞿塘峡、巫峡、西陵峡—峡组成的，许多诗人被它的雄伟壮丽所折服，留下了千古名篇。
请写出描写三峡的古诗：《_朝发白帝城_》作者是李白__诗文朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还，两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
.11．中国的三大门户网站分别是___搜狐___网易___新浪。