《安全管理学》主要知识点

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安全管理学复习重点

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第一章绪论1、解决安全问题的三种手段(1)事故预防:技术手段,教育,法制(2)应急措施(3)保险补偿2、安全定义:是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状态)与其保障条件。

3、危险定义:可能造成人员伤害(或疾病),财产损失,对环境的破坏的根源或状态。

4、论述安全与危险的统一性与矛盾性,与两者的辨证关系。

(1)安全的相对性a,绝对的安全是不存在的。

b,安全标准是相对于人的认识和社会经济的承受能力而言的。

(2)危险的相对性a,存在一切系统的空间,时间内。

(3)二者辩证关系矛盾的,相互依存的。

5、事故隐患定义:潜在的事故祸害,导致事故发生的根源,泛指生产过程中可能造成事故发生的人的不安全行为,食物的不安全状态和管理的缺陷。

6、本质安全定义:设备、设施、技术工艺含有的内在的能够从根本上防止发生事故的功能,包括失误安全功能和故障安全功能。

7、安全生产定义:是指为了使生产过程在符合安全要求的条件和工作秩序进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除和控制危险有害因子,保障人身安全与健康,设备设施免遭损失,环境免遭破坏的总称。

8、劳动保护定义:(1)狭义:保护劳动者在生产工程中的安全与健康。

(2)广义:劳动保护是依靠科学技术和管理,采取技术措施和管理措施,消除生产过程中危与人身安全和健康的不良环境,不安全设备和设施,不安全环境,不安全场所和不安全行为,防止伤亡事故和职业危害,保障劳动者在生产过程中的安全与健康的总称。

9、论述安全生产与劳动保护的区别10、安全管理定义:是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

11、安全管理学的基本任务:御用现代管理学的理论和原理,探讨、揭示我国安全管理活动的规律,建立、健全我国安全管理机构体制和安全管理的科学方法。

12、论述中庸哲学论在安全管理中应用的利和弊。

第二章安全管理学理论基础概述1、结合所学知识,谈谈怎样认识未遂事故研究的必要性与存在的问题与困难?(1)未遂事故:指有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。

安全管理学重点

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安全管理学重点1.安全管理定义:安全管理是管理者对安全⽣产进⾏的计划、组织、指挥、协调和控制的⼀系列活动。

(掌握)2.安全管理学定义:安全管理学就是以社会、⼈、机系统中的⼈、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象,通过合理有效的配置诸要素及其之间的关系,从⽽保证系统中安全状况的持续实现,保证⼈类社会活动中的安全⽣存、安全⽣活、安全⽣产。

(掌握)3.安全管理学的主要内容:安全管理学理论基础、安全管理⽅法、事故管理、安全⽂化、安全法规。

(掌握)4.特点:系统性、决策性、前瞻性、实⽤性、交叉性。

(掌握)5.科学管理理论、⾏为科学理论和现代管理理论及核⼼代表任⼈物:核⼼代表⼈物是美国泰勒的科学管理理论,法国法约尔的⼀般管理理论和德国韦伯的⾏政组织理论。

(了解)6.管理学的基本原理:系统原理(整分合原则、反馈原则、封闭原则、动态相关性原理)、⼈本原理(能级原则、动⼒原则、激励原则)、弹性原理(重点)7.稳定的管理结构的四个能级:决策层:是组织的战略、⽅针的决策集团;管理层:运⽤各种管理技术与⼿段,进⾏各种职能管理以实现组织⽬标;执⾏层:执⾏各种管理指令,进⾏⼈⼒、物⼒、财⼒的组织和协调;操作层:从事具体的操作,完成⼯作任务。

(重点)能级原理的要求:(重点)(1)合理的组织结构应该具有层次分明、稳定的结构。

(2)相应的⼈才应处于相应的能级。

(3)不同的能级应授予不同的权⼒、不同的地位、不同的利益和不同的荣誉。

8.动⼒原则分类:精神动⼒、物质动⼒、信息动⼒(重点)正确运⽤动⼒原则的要求:(重点)第⼀,三种动⼒要综合运⽤第⼆,要正确处理个⼈动⼒与集体动⼒的关系第三,要正确处理眼前动⼒和长远动⼒的关系第四,发挥动⼒的作⽤,应保持适当刺激强度激励原则:物质激励、精神激励、正激励、负激励、内激励、外激励激励机制:(重点)恰当的激励时机合理的激励频率适当的激励程度正确的激励⽅向激励理论:(重点)赫茨伯格的双因素理论、马斯洛的需要层次论、麦克利兰的成就需要论9.(掌握)事故特点和分类:因果性、随机性、潜伏性、必然性、可预测性按照事故的成因分:可分为责任事故和⾮责任事故;按照事故伤害的对象分:可分为伤亡事故和⾮伤亡事故;按事故发⽣后造成的后果分为:伤害事故,损坏事故,环境污染事故和未遂事故导致事故的因素:(系统安全评价中20类伤害)直接原因:⼜称⼀次原因,包括⼈的不安全⾏为和物的不安全状态间接原因:是指使事故的直接原因得以产⽣和存在的原因。

安全管理学知识点

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安全管理学复习1、本质安全——是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能.本质安全技术是指不是从外部采取附加的安全装置和设备,而是依靠自身的安全设计,进行本质方面的改善,即使发生故障或误操作,设备和系统仍能保证安全。

2、重大危险源---- 指长期地或临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。

3、安全评价:安全评价是系统工程的重要组成部分,它采用科学和工程的原理和准则,预选识别分析评价系统存在的危险因素,并根据其风险的大小采取相应的安全措施,达到系统安全的目的。

4、危险--系统中存在导致发生不期望后果的可能性超过了人们的承受程度。

5、安全生产-—为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭破坏的总称。

6、安全生产管理——是指国家应用立法、监督、监察等手段,企业通过规范化、标准化、科学化、系统化的管理制度和操作程序,对危害因素进行辨识、评价、控制,达到安全生产的目标。

7、事故隐患——是指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态及管理上的缺陷.8、事故(accident)--在生产过程中,造成人员死亡、职业病、伤害、财产损失或其它损失的意外事件。

注:没有造成职业病、伤害、财产损失或其它损失的事件也称为险肇事故或未遂事故。

事故特性:因果性、普遍性、随机性、突变性,偶然性与必然性,潜伏性、危害性、可预防性。

9、危险源—-是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其他损失的根源或状态。

10、系统安全理论—-—-把人、机械、环境作为一个系统(整体),研究人、机械和环境之间的相互作用、反馈和调整,从中发现事故的致因,揭示出预防事故的途径.11、风险管理——--是经济单位透过对风险的认识、衡量和分析,以最小的成本取得最大安全保障的管理方法.12、风险与保险的关系两者的关系主要表现为:风险是保险产生和存在的前提.风险的发展是保险发展的客观依据。

安全管理学重点

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安全管理学重点安全管理学重点一.名词解释1.激励原则:利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性,以科学的手段激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性主动性创造性。

2.事故隐患:是指作业场所,设备及设施的不安全状态,人的不安全行为和管理上的缺陷是引发安全事故的直接原因。

3.危险源:可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏、或这些情况组合的根源或状态。

危险源的三要素组成:潜在危险性、存在条件、触发因素。

4.因果关系原则:是指事故发生是许多因素互为因果连续发生的最终结果,只要诱发事故的因素存在,发生事故是必然的,只是时间或迟或早而已。

5.安全生产法规:指调整在生产过程中产生的同劳动者或生产人员的安全与健康,以及生产资料和社会财富安全保障有关的多种社会关系的法律规范的总和,是国家法律体系的重要组成部分。

6.安全服务中介机制:指由依法设立的中介组织受生产经营单位或者政府部门的委托,依法有偿从事安全生产评价、认证、监测、检验和咨询服务等专门业务的技术服务活动7.不保谎报事故罪:在安全事故发生后,负有报告职责的人员不报或者慌报事故的情况,贻误事故救援,情节严重的行为。

8.特别重大事故:是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤,或者1亿元以上直接经济损失的事故。

9.千人重伤率:某时期内平均每千名职工因工伤事故造成重伤的人数。

10.间接经济损失:我国把因事故导致的产值减少,资源的破坏和受事故影响而造成的其他损失规定为间接经济损失。

11.积极强化:即利用强化物质刺激行为主体,来保持和增强某种积极行为重新出现的频率。

如表扬、奖励、提薪、提升等12.安全第一原则:就是要求在进行生产和其他活动时,把安全工作放在一切工作的首要位置,生产和其他工作发生矛盾时,要以安全为主,生产和其他工作要服从安全。

13.违法:指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民,因违反法律的规定,致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏,依法应承担法律责任的行为14.安全生产:就是指在生产经营活动中,为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施,以保证从业人员的人身安全,保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动。

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点(课堂教学的重点)一、1、安全的定义?2、安全问题的重要性体现在哪几个方面?3、“职业安全卫生”的英文全称?4、safety 和security 的区别?5、安全性和可靠性的关系?6、什么是系统安全?7、什么是管理?8、现代安全管理中最为重要的因素是什么?9、什么是系统原理?什么是整分合原理?什么是人本原理?什么是弹性原理?10、什么是安全管理?11、安全管理的三大手段是什么?12、什么是马斯洛的需要层次论?二、1、什么是事故?2、什么是未遂事故?什么是二次事故?什么是非工作事故?3、事故的基本特性?4、伤害的分类?5、《企业职工伤亡事故分类》把事故类别分为哪20类?6、轻伤、重伤和死亡是如何划分的?7、我国的《生产安全事故报告和调查处理条例》是如何对事故进行分级的?8、什么是事故的直接原因?9、什么是事故的间接原因?10、什么是伤亡事故统计分析?常用的统计方法有哪些?11、增加样本容量的措施有哪些?12、事故的经济损失是如何构成的?哪些是直接经济损失?哪些是间接经济损失?三、1、什么是事故调查?2、事故调查的重要性体现在那几个方面?3、事故调查的目的是什么?4、事故调查的对象包括哪些?5、事故调查计划的内容?6、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》,不同等级的事故调查组如何授权组成?7、事故调查的基本步骤有哪些?8、事故现场勘查的目的?9、什么是事故现场勘查的4P技术?10、什么是证人?11、事故现场照相的目的?12、什么是现场方位照相、现场概貌照相、现场重点部位照相和现场细目照相?13、事故现场图的种类?14、什么是单相触电?什么是两相触电?什么是跨步电压?15、高空坠落事故可分为哪几类?16、事故现场分析的重要作用?主要方法有哪几种?17、事故事后深入分析方法有哪几种?18、什么是事故处理的“四不放过”原则?19、事故结案的类型有哪几种?20、事故调查报告分为哪几部分?四、1、什么是3E原则?2、什么是预防和控制事故的最佳安全措施?3、安全技术对策的基本原则是什么?4、什么是本质安全?5、什么是闭锁、锁定和连锁?6、什么是故障—安全设计?可以分为哪几类?7、故障最小化的主要方法有哪几种?8、降低故障率有哪几种方法?9、如何理解浴盆曲线?10、什么是冗余?11、什么是安全色?12、安全标志的种类和意义?13、预防事故的安全技术对策的优选次序是什么?14、个体防护的应用方式主要有哪几种情况?15、减少事故损失的安全技术的优选次序是什么?16、什么是安全教育?17、安全教育的内容包括哪三个方面?18、什么是三级安全教育?19、什么是“五新”作业安全教育?20、安全教育的形式有哪些?21、安全检查的内容包括哪四个方面?22、安全检查的方式按照检查的性质可以分为哪几种?23、什么是“三同时”?24、什么是安全评价?25、什么是目标管理?26、什么是保险?27、纯风险的处理方法?28、什么是工伤保险?29、工伤保险的实施原则是什么?五、1、灾难性事件按照发生原因可以分为哪几类?2、什么是MSDS?3、危险化学品的存储方式有哪几种?4、什么是危险源?什么是第一类危险源?什么是第二类危险源?什么是重大危险源?5、重大危险源如何辨识?(掌握计算公式)6、什么是突发事件?有哪几类?如何进行分级?六、1、安全监察的职能?2、什么是法?法的作用?3、什么是PDCA?4、现代职业安全卫生管理体系的特征?七、1、什么是系统安全?包括哪几个部分?2、系统安全的优先次序?3、如何理解风险矩阵?4、实施系统安全管理的要点?。

2023年安全管理学知识点概括

2023年安全管理学知识点概括

安全管理学知识点概括第一章绪论1 安全管理定义, 安全管理旳旳重要性*安全管理旳定义: 以安全为目旳, 进行有关决策, 计划, 组织、监督、协调、控制方面旳活动。

重要性:1, 绝大部分(85%)事故旳发生与管理有关2, 安全第一, 但效益是真正旳第一, 良好旳安全管理才能保证良好旳效率。

3, 控制事故旳最有效, 最经济旳方式是管理2 安全管理学研究旳对象及其重要内容研究对象: 人与人、人与物、人与工作环境旳(安全)关系重要内容: 1.安全管理学旳理论基础2.安全管理措施3.事故管理4.安全文化5.安全法规3 安全管理在国内外旳发展概况19世纪初, 英、法、比利时逐渐形成了安全管理旳概念。

19世纪60年代, 安全管理成为一种独立旳管理体系20世纪60年代初, 美国发展了系统安全工程和系统安全管理, 把安全管理工作推向了一种新旳阶段。

第二章基本理论1 企业安全管理旳概念;生产经营单位安全生产管理重要工作。

*企业安全管理概念: 是指企业为了到达安全生产目旳, 故意识、有组织、不停地进行旳安全协调活动。

重要工作: (1)设置安全生产管理机构、配置管理人员;(2)建立、健全安全生产管理规章制度;(3)对从业人员进行安全生产培训、教育;(4)进行安全生产检查, 督促从业人员执行、贯彻各项安全生产规章制度, 及时消除生产安全事故隐患, 完善安全生产条件;(5)处理违章和事故;2 管理理论: 科学管理旳理论、行为科学理论、现代管理学理论(理解基本原理)管理理论: 美国泰勒科学管理理论;法国法约尔旳一般管理理论;德国韦伯旳行政组织理论科学管理理论: 1) 霍桑试验2)人际关系学说: 社会人、社会欲望旳满足利于提高生产率、存在非正式组织。

3)行为科学现代管理学理论: 1) 管理过程学派2)社会合作学派3)经验学派4)人际关系学派5)群体行为学派6)社会技术系统学派7)决策理论学派8)沟通中心学派9)数学(管理科学)学派10)权变理论学派11)新管理思想3 事故旳概念、基本特点, 事故致因理论(前3个)*概念:事故是在人们生产、生活、活动过程中忽然发生旳, 违反人旳意志旳, 迫使活动临时或永久停止也许导致人员伤害、财产损失或环境污染旳意外事件。

安全管理学重点

安全管理学重点

1.安全管理学就是以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象,通过合理、有效地配置诸要素及其之间的关系,从而保证系统中安全状况的持续实现,保证人类社会活动中的安全生存、安全生活、安全生产。

2.反复发生的同类事故,并不一定产生完全相同的后果,这就是事故损失的偶然性。

3.方案评估就是从理论上和可行性方面进行综合分析,对备选方案加以评比估价,从而得出各备选方案的优劣利弊结论。

4.安全目标的实施是指在落实保障措施,促使安全目标实现的过程中所进行的管理活动。

5.旗帜管理法即对实施安全目标的各级组织分别画出类似旗帜的管理控制图,彼此连锁,形成一个管理控制图体系,并据此来进行动态管理控制。

6.在生产区域中发生的和生产有关的伤亡事故称为工伤事故。

7.四不放过原则,即事故原因未查清不放过,当事人和群众没有受到教育不放过,没有制定切实可行的预防措施不放过,事故责任人未受到处理不放过.8.三级安全教育是指企业新职工上岗前必须进行的厂级、车间级、班组级安全教育。

1.在设计阶段运用本质安全化原则。

2.文化力应表现为影响力、激励力、约束力、导向力。

3.安全生产五要素:安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。

4.安全管理计划三要素:目标、措施、步骤。

5.职业安全健康管理体系的基本思想是以人为本,遵守法律法规,风险管理,持续改进。

6.戴明循环即PDCA循环P--计划 D--行动 C--检查 A--改进7.工伤事故包括工作意外事故和职业病所致的伤残及死亡。

8.4P技术:人、部件、位置、文件。

9.3E对策:安全技术、安全教育、安全管理。

10.安全色分为红、黄、蓝、绿。

11.按照事故严重程度分类,事故可分为轻伤事故、重伤事故和死亡事故。

8.辨识重大危险源的依据是物质的危险性及临界值。

安全管理学知识点

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第一章:1.安全问题的重要性主要体现在三个方面。

答:(1)经济损失大(2)社会影响大(3)影响周期长2.事故为什么会重复发生呢?答:(1)人类自身的需要决定(生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—求知需要—审美需要—自我实现)(2)主要感受的是正面形态的正效应积累。

事故的发生是小概率事件。

(3)提高正效应的效果是显而易见的,而减少负效应是较难观察得到的,而负效应不容易并不愿意被理解、接受。

3.目前造成安全形势严峻的一个重要原因就是安全管理不科学、不到位。

其主要表现为事故灾害后果依然严重,人因事故比例逐渐增大,重大责任事故仍然频发。

4.人因事故占事故总数的70%~90%以上。

人因事故归根结缔是组织管理失误造成的不良后果。

5.“硬”的安全装备、技术与“软”的安全管理相结合,才能发挥它们应有的作用。

6.安全管理工作具有十分重要的意义。

答:(1)搞好安全管理是贯彻落实“安全第一,预防为主,综合治理”方针的基本保证。

具体的安全相关工作、活动要由安全管理来组织、协调。

(2)搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策。

安全管理是减少、控制事故尤其是人因事故发生的有效屏障。

(3)安全技术和职业安全健康措施依靠有效的安全管理才能发挥应有的作用。

(4)安全管理对社会经济发展起保驾护航的作用。

7.安全是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状态)及其保障条件。

8.(1)安全管理是管理者对安全进行的计划、组织、协调和控制的一系列活动。

(2)安全管理学是研究安全管理活动规律的一门科学。

9.国外安全管理发展概况:最早:美国;现在最好:日本。

10.我国安全管理发展阶段?(1)建立和发展阶段1949~1957(2)停顿和倒退阶段1961~1978(3)恢复于提高阶段1978~1992(4)市场经济下的高速发展阶段1993年至今第二章:1.管理学的理论基础:(1)科学管理理论(2)行为科学理论(3)现代管理理论2.事故的定义?事故是指在生产生活过程中发生的一个或一系列非计划(即意外的),可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。

安全管理学资料整理背(全)

安全管理学资料整理背(全)

第一章绪论1.安全问题的重要性:经济损失大,社会影响大,影响周期长2.安全形式严峻重要原因安全管理不科学、不到位。

人因事故占事故总数的70%-90%以上,归根结底是组织管理失误造成的。

3.搞好安全管理工作的意义:1)搞好安全管理是贯彻落实安全第一,预防为主,综合治理方针的基本保证;2)搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策;3)安全技术和职业健康措施依靠有效的安全管理才能发挥应有的作用;4)安全管理对社会经济发展起保驾护航的作用。

硬的安全装备技术与软的安全管理相结合才能发挥他们应有的作用。

4.安全是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状态)及其保障条件。

安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

5.安全管理学的特点:1)系统性2)决策性3)前瞻性4)综合性,交叉性5)实用性6.我国安全管理发展概况:1)建立和发展阶段(在劳动保护工作座谈会上确定了“管生产必须同时管安全”的原则(填空题)),2)停顿和倒退阶段,3)恢复和提高阶段,4)市场经济下的高速发展阶段。

第二章安全管理学理论基础概述1.事故:在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划(意外的)可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。

未遂事故:有可能造成严重后果,但由于偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。

二次事故:由外部事件或事故引发的事故。

外部事件是指包括自然灾害在内的与本事故无直接关联的事件。

2.海因里希法则:死亡、重伤、轻伤和无伤害的事故件数之比:1;29:300 (1/330,29/330).3.事故基本特征(选择题):1)普遍性2)随机性3)必然性4)因果相关性5)突变性6)潜伏性7)危害性8)可预防性4.事故致因理论:1)事故因果连锁理论2)能量意外转移论3)基于人体信息处理的人失误事故模型4)动态变化理论5)轨迹交叉论✓海因里希因果连锁理论:1)核心思想:伤亡事故的发生不是一个孤立的事件,而是一系列原因事件相继发生的结果,即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点(课堂教学得重点)第一章1、安全得定义?安全得基本定义:顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险且尽善尽美。

不同角度有不同定义:①安全就是指客观事物得危险程度能够为人们普通接受得状态。

②安全就是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备得损坏或环境危害得条件。

③安全就是指不因人、机、媒介得相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间得损失。

2、安全问题得重要性体现在哪几个方面?①经济损失大。

事故时安全问题最主要得表现形式,无论就是企业、家庭还就是整个人类社会,事故所造成得经济损失都就是相当巨大得,有些甚至就是无法弥补得。

(可举例说明)②社会影响大。

事故得发生会对社会造成不良影响。

因事故得发生而造成得家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数;由于事故得发生也曾使一些企业得信誉、经济效益等遭受损伤,有些甚至引起社会得不稳定,使国家在世界上得声誉下降。

③影响周期长。

事故发生所造成得影响绝非短期内就能消除,往往会在人们心头留下长期得抹不去得烙印,使相关人员心理上得阴影难以拂去。

(可举例说明)3、“职业安全卫生”得英文全称?Occupational Safety & Health4、safety 与security 得区别?前者就是保护得意思,主要就是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题,即大多为安全科学工作者所关注得领域;后者就是保卫得意思,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。

5、安全性与可靠性得关系?可靠性就是指系统在规定得条件下,在使用期间内实现规定性能得可能程度。

安全性就是系统在可接受得最小事故损失条件下发挥其功能得一种品质。

区别:可靠性就是针对系统得功能而言,可靠性得技术核心就是失效分析;安全性就是针对系统损失而言,安全技术得核心就是危险分析。

危险与损失有关,而失效仅就是某一项目得某些功能得丧失,可能不会造成损失。

所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。

安全管理学主要知识点

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《安全管理学》主要知识点(课堂教学的重点)第一章1、安全的定义安全的基本定义:顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险且尽善尽美。

不同角度有不同定义:①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。

②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。

③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

2、安全问题的重要性体现在哪几个方面①经济损失大。

事故时安全问题最主要的表现形式,无论是企业、家庭还是整个人类社会,事故所造成的经济损失都是相当巨大的,有些甚至是无法弥补的。

(可举例说明)②社会影响大。

事故的发生会对社会造成不良影响。

因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数;由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤,有些甚至引起社会的不稳定,使国家在世界上的声誉下降。

③影响周期长。

事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除,往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印,使相关人员心理上的阴影难以拂去。

(可举例说明)3、“职业安全卫生”的英文全称Occupational Safety & Health4、safety 和security 的区别前者是保护的意思,主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题,即大多为安全科学工作者所关注的领域;后者是保卫的意思,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。

5、安全性和可靠性的关系可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。

安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。

区别:可靠性是针对系统的功能而言,可靠性的技术核心是失效分析;安全性是针对系统损失而言,安全技术的核心是危险分析。

危险与损失有关,而失效仅是某一项目的某些功能的丧失,可能不会造成损失。

所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。

联系:失效与故障有时也会造成损失,甚至导致发生灾难性事故,这时失效或故障就成为了危险了。

安全管理学知识点

安全管理学知识点

1.安全及其概念所具有的性质安全:是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

(或者安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或损失或环境危害的条件;或者安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍接受的状态。

)2.安全管理学的定义、性质安全管理学是研究应用于重大事故、职业危害预防和协调安全生产的包括安全管理的理论和原理、组织机构和体制、管理方法、安全法规等一系列学问的科学。

性质:系统性;决策性;前瞻性;综合性、交叉性;实用性3.安全管理的概念安全管理是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

安全管理学的特点:系统性、前瞻性、综合性。

交叉性、实用性4.安全、安全性的定义及区别(简答)安全定义(1题)安全性:是系统在可接受的最小事故损失条件下,发挥其功能的一种品质。

区别:安全是一种状态,安全性是一种品质5.安全生产方针颁布的年份,阶段,各阶段是什么生产必须安全、安全为了生产(1949——1983);安全第一,预防为主(1984——2004);安全第一,预防为主,综合治理(2005至今)6.事故的定义、特点、基本特征(32题)7.管理学的特点(选择)一般性、实践性、社会性、历史性8.海因里希理论的内涵海因里希认为,人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因,企业事故预防工作的中心就是消除人的不安全行为和物的不安全状态。

海因里希法则的意义并不在于具体的数值1:29:300,而是在于指导人们:要消除重伤事故,必须从消除大量无伤害事故着手。

核心思想是:伤亡事故的发生不是一个孤立事件,而是一系列原因事件相继发生的结果,即伤害与各原因相互之间具有连锁关系。

五种因素:M(遗传及社会环境)-P(人的缺点或失误)-H(人的不安全行为和物的不安全状态)-D(事故)-A(伤害)。

积极意义:如果移去因果链锁中的任一骨牌,则连锁被破坏,事故过程终止。

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点《安全管理学》是一门涉及安全保障和风险控制的学科,重点研究安全管理的理论和实践。

在实际生活和工作中,安全是一个重要的问题,无论是个人还是组织都需要进行安全管理,以保护人员和财产的安全。

下面是《安全管理学》的主要知识点:1.安全管理原理:介绍安全管理的基本原理和基本概念,强调以预防为主,综合施策,以人为本的原则。

介绍安全管理的基本要素和决策过程,包括目标设定、风险评估、控制措施等。

3.安全管理规划:介绍如何进行安全管理规划,包括编制安全管理计划、安全目标和目标任务等。

讲解安全风险评估的方法和流程,以及如何制定安全控制策略和应急计划。

4.安全管理组织:介绍安全管理组织的结构和职责分工,包括安全管理部门和职能部门的设置和工作模式。

讲解安全管理的岗位职责和工作要求,以及如何进行安全培训和教育。

5.安全管理措施:介绍各种安全管理措施和方法,如安全检查、安全巡逻、安全教育等。

讲解安全设备和安全技术的应用,以及如何制定安全操作规程和安全管理制度。

6.事故管理与调查:介绍事故管理的原则和方法,包括事故预防、事故应急和事故调查等。

讲解事故调查的流程和方法,以及如何进行事故风险评估和事故报告的编制。

7.安全统计与分析:介绍安全统计和分析的方法和技巧,包括事故统计、事故分析和隐患排查等。

讲解安全数据分析的原理和应用,以及如何制定安全指标和安全评价体系。

8.安全法律与法规:介绍相关的安全法律和法规,包括劳动安全法、生产安全事故调查处理条例等。

讲解企业的法律责任和法律风险管理,以及如何进行安全合规和合法经营。

总之,《安全管理学》是一门综合性较强的学科,涉及的知识点广泛且复杂,需要学习者全面掌握。

通过对这些知识点的深入学习和实践,可以提高安全管理的能力和水平,进一步提升个人和组织的安全保障能力。

安全管理学各章要点

安全管理学各章要点

第一章知识点安全定义(1)安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备损坏或损失或环境危害的条件(美军标882C)。

(2)安全是指人的身心不受外界(不利)因素影响的存在状态(含健康状态)及其保障条件。

安全管理:管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

安全管理的目的:保护职工在生产过程中的安全与健康,保护国家和集体的财产不受损失,促进企业改善管理,提高效益,保障事业的顺利发展。

安全管理以社会、人、机系统中的人、物、信息、环境等要素之间的安全关系为研究对象第二章知识点事故是人(个人或集体)在为实现某一意图而进行的活动过程中,突然发生的、违反人的意志的、迫使行动暂时地或永久地停止的事件。

海因里希研究发现死亡、重伤、轻伤比例为1:29:300每发生330起意外事件1起造成了死亡、重伤29起引起轻伤300起无伤害事故海因里希法则的意义:阐明了事故发生频率与伤害程度之间的普遍规律,即一般情况下,事故发生后造成的严重伤害的可能性是很小的,大量发生的是轻微伤害或者无伤害,这也是人们忽视安全问题的主要原因之一。

未遂事故虽然没有造成人身伤害和经济损失,但由于其发生的原因和发展的过程极可能造成严重伤害或重大事故。

关注未遂事故,研究未遂事故,采取相应措施,才有可能控制严重事故的发生,这也是事故预防与控制的重要手段之一。

事故的基本特征1、事故是由相互联系、相互制约的多种因素共同造成的。

总体上包括人的不安全行为和物的不安全状态。

因果性2、事故发生的原因非常复杂,包含着偶然因素,因此事故具有偶然性。

偶然性3、危险是客观存在的,而且是绝对的。

因此,人们在生产、生活过程中必然会发生事故。

必然性4、事故的发生具有一定的规律可遵循,了解了事故发生的规律就可以将事故消除在萌芽状态。

规律性5、事故的发生因素都是潜在的,条件时机成熟后才会显现为事故。

潜伏性6、同类或相同因果关系的事故会重复发生,因此,事故具有再现性。

安全管理学重点

安全管理学重点

前十章图圣著1.安全管理:是管理者对安全生产进行的计划、组织、监督、协调和控制的一系列活动。

2.事故:是指在生产活动中发生的一个或一系列非计划的,可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。

3.事故隐患:指作业场所、设备及设施的不安全状态,人的不安全行为和管理上的缺陷,是引发安全事故的直接原因。

4.未遂事故:是指有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。

5.预防原理:通过有效的管理和技术手段,减少并防止人的不安全行为和物的不安全状态,从而使事故发生的概率降到最低。

6.本质安全化:是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。

7.指令性计划:是由上级计划单位按隶属关系下达,要求执行计划的单位和个人必须完成的计划。

(特点:强制性、权威性、行政性)8.指导性计划:是上级计划单位只规定方向、要求或一定幅度的指标,下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。

(特点:约束性、灵活性、间接调节性)9.安全决策:就是决定安全对策?10.科学安全决策:是指人们针对特定的安全问题,运用科学的理论和方法,拟定各种安全行动方案,并从中做出满意的选择,以更好地达到安全目标的活动过程。

11安全目标管理:就是在一定的时期内,根据企业经营管理的总目标,从上到下地确定安全工作目标,并为达到这一目标制定一系列对策、措施,开展一系列的计划、组织、协调、指导、激励和控制活动。

12.系统安全管理:是确定系统安全大纲要求,保证系统安全工作项目和活动的计划和完成,与整个项目的要求相一致的一门管理学科。

1.法约尔将管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制等五大管理职能。

2.人本原理:动力原则、能级原则、激励原则。

3.预防原理:偶然损失原则、因果关系原则、3E原则、本质安全化原则。

4.强制原理:(强制就是绝对服从)安全第一原则、监督原则。

5.人类的安全文化四大发展阶段:古代安全文化、近代安全文化、现代安全文化、发展的安全文化。

(完整版)《安全管理学》主要知识点

(完整版)《安全管理学》主要知识点

《安全管理学》主要知识点(课堂教学的重点)第一章1、安全的定义?安全的基本定义:顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险且尽善尽美。

不同角度有不同定义:①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。

②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。

③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

2、安全问题的重要性体现在哪几个方面?①经济损失大。

事故时安全问题最主要的表现形式,无论是企业、家庭还是整个人类社会,事故所造成的经济损失都是相当巨大的,有些甚至是无法弥补的。

(可举例说明)②社会影响大。

事故的发生会对社会造成不良影响。

因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数;由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤,有些甚至引起社会的不稳定,使国家在世界上的声誉下降。

③影响周期长。

事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除,往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印,使相关人员心理上的阴影难以拂去。

(可举例说明)3、“职业安全卫生”的英文全称?Occupational Safety & Health4、safety 和security 的区别?前者是保护的意思,主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题,即大多为安全科学工作者所关注的领域;后者是保卫的意思,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。

5、安全性和可靠性的关系?可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。

安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。

区别:可靠性是针对系统的功能而言,可靠性的技术核心是失效分析;安全性是针对系统损失而言,安全技术的核心是危险分析。

危险与损失有关,而失效仅是某一项目的某些功能的丧失,可能不会造成损失。

所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。

2023年安全管理学知识点总结

2023年安全管理学知识点总结

第一章绪论1、安全旳定义:安全是人旳身心免受外界(不利)原因影响旳存在状态(包括健康状态)及其保障条件。

2、安全管理旳定义:安全管理是管理者对安全生产进行旳计划、组织、监督、协调和控制旳一系列活动。

第二章安全管理学理论基础概述1、事故旳定义:事故是指在生产活动过程中发生旳一种或一系列非计划旳(即意外旳),可导致人员伤亡、设备损坏、财产损失以及环境危害旳事件。

2、伤亡事故旳定义:伤亡事故,简称伤害,是个人或集体在行动过程中,接触了与周围条件有关旳外来能量,该能量作用于人体,致使人体生理机能部分或所有损伤旳现象。

3、工伤事故旳定义:工伤事故是指在生产区域中发生旳和生产有关旳伤亡事故。

4、海因里希法则海因里希法则旳记录学意义:死亡、重伤、轻伤和无伤害旳事故件数之比为1:29:300.海因里希法则旳意义并不在于详细旳数值1:29:300,而在于指导人们:要消除重伤事故,必须从消除大量旳无伤害事件着手。

5、事故旳基本特性A、事故旳因果性:因果性是指某一现象作为另一现象发生旳根据旳两种现象旳关联性。

事故是互相联络旳多种原因旳成果。

在这一关系上看起来是“因”旳现象,在另一关系上却是“果”旳现象。

B、事故旳偶尔性、必然性和规律性:偶尔性:事故旳发生包括着偶尔原因。

事故旳偶尔性是客观存在旳,与与否明了现象旳原因不相干。

必然性:在人们旳生活、生产中,危险、有害原因是客观存在旳,并且是绝对旳。

有因必有果,因此事故具有必然性。

规律性:事故虽然具有一定旳偶尔性,但因其存在必然性,因此在一定范围内,用一定旳科学仪器或手段,可以找出近似规律。

C、事故旳潜伏性、再现性和可预测性:潜伏性:在生产活动中,导致事故发生旳不安全隐患是潜在旳,条件成熟时在特有旳时间、场所就会显现为事故。

系统在很长一段时间内没有发生事故并不意味着该系统是安全旳,它也许潜伏这事故隐患,并往往会麻痹人旳思想,从而酿成重大恶性事故。

再现性:虽然完全相似旳事件不会反复出现。

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《安全管理学》主要知识点(课堂教学的重点)弟一早1、安全的定义?安全的基本定义:顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安全意味着没有危险且尽善尽美。

不同角度有不同定义:①安全是指客观事物的危险程度能够为人们普通接受的状态。

②安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、设备的损坏或环境危害的条件。

③安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损失。

2、安全问题的重要性体现在哪几个方面?①经济损失大。

事故时安全问题最主要的表现形式,无论是企业、家庭还是整个人类社会,事故所造成的经济损失都是相当巨大的,有些甚至是无法弥补的。

(可举例说明)②社会影响大。

事故的发生会对社会造成不良影响。

因事故的发生而造成的家庭破裂、企业解体等类悲剧数不胜数;由于事故的发生也曾使一些企业的信誉、经济效益等遭受损伤,有些甚至引起社会的不稳定,使国家在世界上的声誉下降。

③影响周期长。

事故发生所造成的影响绝非短期内就能消除,往往会在人们心头留下长期的抹不去的烙印,使相关人员心理上的阴影难以拂去。

(可举例说明)3、“职业安全卫生”的英文全称?Occupational Safety & Health4、safety 和security 的区别?前者是保护的意思,主要是指职业安全、意外伤害、家庭安全等安全问题,即大多为安全科学工作者所关注的领域;后者是保卫的意思,主要涉及国家安全、刑事犯罪、防抢防盗等安全问题。

5、安全性和可靠性的关系?可靠性是指系统在规定的条件下,在使用期间内实现规定性能的可能程度。

安全性是系统在可接受的最小事故损失条件下发挥其功能的一种品质。

区别:可靠性是针对系统的功能而言,可靠性的技术核心是失效分析;安全性是针对系统损失而言,安全技术的核心是危险分析。

危险与损失有关,而失效仅是某一项目的某些功能的丧失,可能不会造成损失。

所以失效不等于危险,可靠不等于安全,可靠性与安全性不能等同。

联系:失效与故障有时也会造成损失,甚至导致发生灾难性事故,这时失效或故障就成为了危险了。

也就是说,当故障或失效的发生会导致事故时,提高系统的可靠性会同时提高系统的安全性。

所以系统的安全性与可靠性有着极其密切的关系,在进行系统安全性分析的同时,也需要应用可靠性的数据,某些安全性分析方法也源于可靠性分析。

6、什么是系统安全?在系统寿命期间的所有阶段,以使用效能、时间和成本为约束条件,应用工程和管理的原理、准则和技术,使系统获得最佳的安全性。

7、什么是管理?为实现预定目标而组织和使用人力、物力、财力等各种物质资源的过程。

8、现代安全管理中最为重要的因素是什么?人的因素,具体包括人的安全责任意识、安全操作技能和应急处置能力。

9、什么是系统原理?什么是整分合原理?什么是人本原理?什么是弹性原理?系统原理:系统原理是指人们在从事管理工作时,运用系统的观点、理论和方法对管理活动进行充分的系统分析,以达到安全管理的优化目标,即从系统论的角度来认识和处理企业管理中出现的问题。

整分合原理:现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工,在分工基础上进行有效的综合。

人本原理:在管理活动中必须把人的因素放在首位,体现以人为本的指导思想。

弹性原理:是指管理是在系统外部环境和内部条件千变万化的形势下进行的,管理必须要有很强的适应性和灵活性,才能有效地实现动态管理。

10、什么是安全管理?安全管理:以安全为目的,进行有关决策、计划、组织和控制方面的活动。

11、安全管理的三大手段是什么?事故预防、应急措施、保险补偿12、什么是马斯洛的需要层次论?美国心理学家马洛斯认为:人的需要可以归纳为五大类,即生理、安全、社交、尊重和自我实现等。

生理需要是人类生存的最基本、最原始的需要,包括摄食、饮水、睡眠、求偶等;安全需要则是人们在生理需要获得适当满足之后,对生命财产的安全、身体健康、生活条件稳定等方面的需要;社交需要是指感情与归属上的需要,包括人际交往、友谊、为群体和社会所接受和承认等;尊重需要包括自我尊重和受人尊重两种需要:自我实现需要则是最高层次的需要,指人有发挥自己能力与实现自身的理想和价值的需要。

后来又补充了求知和审美两种需要,并以层次的形式依次从低到高排列,可表示成金字塔形。

一般来说只有当某低层次的需要相对满足之后,其上一级需要才能转为强势需要。

这种观点也被称之为需要层次论。

弟■早1、什么是事故?事故是人们生产生活活动过程中突然发生的、违反人们意志的、迫使活动暂时或永久停止,可能照成人员伤害,财产损失或环境污染的意外事件。

2、什么是未遂事故?什么是二次事故?什么是非工作事故?未遂事故:有可能造成严重后果,但由于其偶然因素,实际上没有造成严重后果的事件。

二次事故:由外部事件或事故引发的事故。

非工作事故:员工在非工作环境活动中,如旅游娱乐体育活动及家庭生活等诸方面发生的人身伤害事故。

3、事故的基本特性?普遍性随机性必然性因果相关性突变性潜伏性危害性可预防性4、伤害的分类?暂时性失能伤害永久性部分失能伤害永久性全失能伤害死亡5、〈〈企业职工伤亡事故分类》把事故类别分为哪20类?物体打击车辆伤害机械伤害起重伤害触电淹溺灼烫火灾高处坠落坍塌冒顶片帮透水爆破火药爆炸瓦斯爆炸锅炉爆炸压力容器爆炸其他爆炸中毒和窒息其他6、轻伤、重伤和死亡是如何划分的?轻伤:损失工作日低于105d的失能伤害重伤:损失工作日大于或等于105d的失能伤害死亡:发生事故后当即死亡,包括急性中毒死亡,或受伤后在30d内死亡的事故。

死亡损失工作日为6000d。

7、我国的〈〈生产安全事故报告和调查处理条例》是如何对事故进行分级的?特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故;重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000 万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000 万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。

8、什么是事故的直接原因?直接原因:即直接导致事故发生的原因,又称一次原因。

有两种:人的不安全行为和物的不安全状态。

9、什么是事故的间接原因?间接原因:指使事故的直接原因得以产生和存在的原因。

有七种:二次原因,技术上和设计上有缺陷、教育培训不够、身体的因素、精神的原因、管理上有缺陷;基础原因,学校教育原因、社会历史原因。

10、什么是伤亡事故统计分析?常用的统计方法有哪些?伤亡事故统计分析:以大量的伤亡事故资料为基础,应用数理统计的原理方法,从宏观上探索伤亡事故发生的原因及规律的过程。

方法:柱状图、趋势图、管理图、扇形图、玫瑰图和分布图等11、增加样本容量的措施有哪些?延长观测期间,扩大统计范围12、事故的经济损失是如何构成的?哪些是直接经济损失?哪些是间接经济损失?构成:包括直接经济损失和间接经济损失。

直接:包括因事故造成人身伤亡及善后处理所支出的费用,以及被毁坏的财产的价值。

间接:包括因事故导致的产值减少资源的破坏和受事故影响而造成的其它损失。

A T V- *弟二早1、什么是事故调查?在事故发生后,为获取有关事故发生的原因的全面资料,找出事故的根本原因,防止类似事故的发生而进行的调查。

2、事故调查的重要性体现在那几个方面?调查的重要性:1)最有效的事故预防方法2)为制定安全措施提供依据3)揭示新的或为被人意识的危险4)可以确定管理系统的缺陷5)是高效的安全管理系统的重要组成部分。

3、事故调查的目的是什么?①首要目的是防止事故的再发生。

②还是满足法律要求,提供违反有关安全法规的资料,使司法机关正确执法的主要手段。

③描述事故的发生过程,鉴别事故的直接原因和间接原因,为事故的统计分析及类似系统、产品设计与管理提供信息,为企业或有关部门安全工作的宏观决策提供依据。

4、事故调查的对象包括哪些?①重大事故②未遂事故或无伤害事故③伤害轻微但发生频繁的事故④可能因管理缺陷引发的事故⑤高危险工作环境事故⑥适当的抽样调查5、事故调查计划的内容?1, 及时报告有关部门2,抢救人的生命3,保护人的生命和财产免遭进一步的损失4,保护调查工作的及时进行6、根据〈〈生产安全事故报告和调查处理条例》,不同等级的事故调查组如何授权组成?〈〈生产安全事故报告和调查处理条例》不同等级的事故调查组的授权组成:特别重大事故由国务院或者国务院授权有关部门组织事故调查组进行调查。

重大事故、较大事故、一般事故分别由事故发生地省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府负责调查。

省级人民政府、设区的市级人民政府、县级人民政府可以直接组织事故调查组进行调查,也可以授权或者委托有关部门组织事故调查组进行调查。

未造成人员伤亡的一般事故,县级人民政府也可以委托事故发生单位组织事故调查组进行调查。

7、事故调查的基本步骤有哪些?包括现场处理,现场勘查,物证收集,认证询问等主要工作8、事故现场勘查的目的?事故现场勘查的主要目的:是为查明当事各方在事故之前和事发时的情节、过程以及造成的后果。

其次通过对现场痕迹、物证的收集和检验分析,可以判明发生事故的主、客观原因,为正确处理事故提供客观依据。

9、什么是事故现场勘查的4P技术?人(people),音K件(part),位置(position ),文件(people )。

10、什么是证人?证人:通常是指看到事故发生或事故发生后最快抵达事故现场且具有调查者所需信息的人。

广义上则指所有能为了解事故提供信息的人,甚至有些人不知事故的发生,却有有价值的信息。

11、事故现场照相的目的?事故现场拍照的目的:是通过拍照的手段提供现场的画面,包括部件、环境及能帮助发现事故原因的物证等,正式和记录人员伤害和财产破坏的情况。

12、什么是现场方位照相、现场概貌照相、现场重点部位照相和现场细目照相?现场方位照:拍照现场所处的位置及现场周围环境。

现场概貌照相:拍照除了现场周围环境以外整个现场状况。

现场重点部位照相:是指拍摄于事故有关的现场重要地段,对审理、证实事故情况有重要意义的现场上物体的状况、特点,现场上遗留的与事故有关的物证的位置和物证与物证之间的特点等,以反映他们与现场以及现场上有关物体的关系现场细目照相:是拍摄在现场上存在的具体有检验鉴定价值和证据作用的各种痕迹、物证,以反映其形状、大小和特征。

13、事故现场图的种类?现场位置图现场全貌图现场中心图专项图。

14、什么是单相触电?什么是两相触电?什么是跨步电压?单相触电:当人体接触带电设备或线路中的某一相导体时,一相电流通过人体经大地回到中性点的触电形式。

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