人才培养方案编制指导意见

人才培养方案编制指导意见

专业人才培养方案是高职院校培养专门人才的总体设计，是学院组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标

的重要依据。根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006 : 16号）文件要求，结

合我院高职教学的实践，对制订2010级高职专业人才培养方案提出如下原则意见。

一、指导思想

遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想。拓展“校企合作”的深、广度，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质技能型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出职业能力培养，体现高职学院的办学定位。

二、基本原则

1、以就业为导向，主动适应经济社会发展需要。

深入相关产业行业的企事业用人单位进行需求调查，把握相应技术领域的变化状况和发展趋势，选择专业服务

面向的职业岗位（群），按照培养高素质、高技能人才的要求，

确定专业人才的培养目标，并据此作为设计人才培养方案的起点，有效地保证专业人才培养符合社会和用人单位的需求。

2、以工学结合为切入点和突破口，带动专业建设。

实行“双证书”教育，全面推广“校企合作、工学结合”人才培养模式。各专业可

根据自身特点和实际，推出具有自身专业特色的基本办学模式，本着增强教学过程的实践性、开放性和职业性为目的。

在制订人才培养方案时要请企事业单位共同参与，为开展产学结合提供基础；要积极创造条件，采用“项目导向”、“任务驱动”、“订单培养”等工学结合人才培养模式的

有效实现形式，探索校企合作的长效机制，与企事业单位共同实施人才培养方案，强化学生的职业综合能力。各个教学环节既要符合教学规律，又要根据企事业单位的实际工作特点妥善安排。

3、体现“房地产”特色，加强应用性和针对性的有机结合。

围绕强化学生实践能力和职业技能的培养，切实加强学生在房地产专业方向的实习、

实训和社会实践活动。各专业对理论教学以及实践教学的内容、形式、体系、结构等方面应进行更深层次的改革。以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点；专业课教学要加强应用性和针对性；同时，应使学生具备一定的可持续发展能力。

4、科学构建课程体系，实现“双证融通”。

课程设置与职业资格证书有机衔接，教学内容要与国家制定的职业分类和职业资格制度相适应，把“双证书”

制度纳入到专业人才培养方案中。构建双证融通、工学结合等融“教、学、做”一体的课程体系，以能力培养为主线的与人才培养模式相适应的工作过程、岗位能力系统化课程体系。

三、框架体系

（一）基本内容及格式（见人才培养方案模板）

（二）课程设置及说明

1、课程设置与学时要求

（1）教学可分为课堂教学和实践教学（集中）。课堂教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课、课内实践等教学环节，课时均记为课堂学时；实践教学包括项目实训、毕业设

计、顶岗实习、专业实习、职业技能鉴定等教学环节，课时均记为实践学时。

（2）实践教学学时数不低于教学活动总学时的45%。

（3）课程的排列顺序，同一类别的课程应按开课的学期顺序排列。

2、课程分类：公共课、行业基础课、专业课、实训课、选修课。

3、总学时：三年制总学时应控制在2600-2800学时，课堂教学总学时控制在1800

学时以内。周学时为22〜26学时，原则上不能超过28学时。统计周学时数时，形势与

政策、职业发展与就业指导、公共礼仪、大学生心理健康教育等讲座学时不列入上述周

学时内；学期考试课程为3-4门为宜。

4、各专业人才培养方案中课程门数尽可能减少，必修课门数为25门左右，主干课程应在

7-10门，主干课程全部为考试课，同时应安排在第一、二学年内完成教学。

5、培养方案中课程名称务必要求规范和统一，每门课程应明确讲授与实训的学时数，

并符合课程标准的要求。

四、教学安排

（一）各专业教学时间周分配（单位：周）

说明：

1、“专业认识实习”各系根据自身特点进行安排，若无则安排教学；

2、“项目实训”可安排一周或几周进行；

3、教学总周数102周，其中课堂教学（含课内实践）71周（71周X 25学时/周=

1775学时），集中实践27周（26周X 30学时/周=780学时），军训（入学教育）为3周（3周X 30学时/周=90学时），毕业教育1周。集中实践周按30学时/周计。（二）公共课及行业基础课设置与教学安排（注“▲”符号表示根据各系特点进行

4、《大学英语》

该课程要求参加高等学校英语应用能力A或B级考试，至少达到英语应用能力B级

水平。

5、《房地产研发设计概论》

该门课程对装饰艺术设计、环境艺术设计、商务英语、酒店管理、文秘等5个专业

的周学时为2学时；其它专业周学时为3学时。

6、《体育》

该门课程在第三、四学期可设选修课。

（三）实训课程设置与教学安排

实训课程包括项目实训、毕业设计、顶岗实习、职业技能鉴定、专业认识实习、综

合实训等实践教学活动，由各系根据各专业确定的人才培养模式，自主确定时间，但在

人才培养方案中必须予以体现。集中实训课的成绩要单独计算，每周折合30学时计。

项目实训原则上一周只安排一门项目实训，最多不得超过一周两门项目实训。技能

证书要求：学生必须取得一种与所学专业相关的核心职业资格证书，并在人才培养方案中明确规定，并与考证直接相关的课程相对应。

（四）专业课程及选修课程的设置与教学安排

1、专业课程应在职业岗位能力分析的基础上进行设置，课程一定要针对某项（些）能力而设置。

2、按照“双证融通”的要求，各专业应将相关职业资格证书考试的内容纳入《专业

人才培养方案》，并在课程设置中加以体现。

3、选修课主要是为专业拓展、专门化方向或为企业订单培养以及考取房地产策划员

证等而设置的课程，设置该课程时应针对学生、学院和用人单位的实际情况。

（五）考试安排