00398自考《学前教育原理》2014版--第一章考核点与要求

2014版《学前教育原理》第一章考核点与要求

第一章学前教育的产生与发展

第一节考核知识点与考核要求古代的学前教育

一、识记:1.教育起源的三大理论2.保傅制度3.《颜氏家训》4.性恶论5.预成论

二、领会：

1.教育起源于原始人类的生产劳动和社会生活

2.原始社会儿童教育的形式是儿童公育

3.奴隶和封建社会的学前教育的基本形式是家庭教育

4.中世纪儿童观形成的社会原因

三、简单应用：

1.原始社会儿童教育的特点

2.柏拉图的学前教育思想

3.亚里士多德的学前教育思想

4.昆体良的学前教育思想

四、综合运用：分析和评价颜之推的家庭教育思想

一、教育的起源

（一）生物起源说

1.代表人物：法国的利托尔洛和英国的沛西•能。生物起源说是近代教育史上第一个正

式提出的关于教育起源的学说。

2.观点：看到了动物学习与人类教育的相似性，从人类本能的角度对教育做出了生物学

解释。

3.缺陷：该学说把动物的学习等同于教育，把人类有目的、有意识的教育行为与动物的

本能行为混为一谈，把教育过程看作按照生物学规律完成的本能过程，否定了教育的

社会性，是不科学的观点。

（二）心理起源说

◆美国教育史学家和心理学家孟禄（1860-1947）他提出教育起源于儿童对成人的一

种无意识的模仿。不管人们意识到与否，儿童总是要模仿成年人的行为，这种模仿

心理就是教育的基础。

（三）劳动起源说

◆恩格斯（1820－1895）《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》“劳动创造人本身”

马克思主义的教育学者/生产劳动/社会现象

◆教育起源于劳动，并随生产劳动的发展而发展。教育的劳动起源说是马克思主义教

育的科学起源说，社会实践活动的需要，人类自身生产的需要。是人类社会生存和

发展的必要条件。

二、古代学前教育的发展

（一）原始社会的儿童公育特点：简答题

1.儿童教育采取了公养、公育方式，教育无阶级性，教育权利平等。

2.教育与生产劳动和社会生活融合入在一起

3.以生产劳动为主要的教育内容，教育内容原始简单但又多面。

4.教育手段和方法原始、简单。

5.老人和妇女是儿童教育的主要承担着。

（二）奴隶社会的学前家庭教育埃及/印度/巴比伦/中国

◆学校教育产生，学前教育与学校教育有了区分。教育具有阶级差异及男女的差别，

学前教育也具有阶级性和男女的差别。奴隶主不仅垄断了子女受教育的权利，而且

来着有目的、有计划地学前教育。

◆从学前教育的实施对象来看，奴隶社会不仅针对婴幼儿开展学前教育，而且有了胎

教实践。中国是最早实施胎教的国家。刘向《列女传·周室三母》太任/刘向（约

前77-前6）

◆从教育实施方式来看，奴隶社会的学前教育主要是在家庭中进行的，奴隶主贵族

亲自或聘请家庭教师对子女进行教育。古希腊宫廷学校、西周保傅制度

◆从学前教育的内容来看，这一时期的学前教育主要包括身体保育、道德习俗教育、

宗教教育和初步的文化艺术教育等。古希腊/身体/ 古印度/宗教/ 西周/礼

（三）封建社会的学前家庭教育选择题

◆封建社会的学前教育仍是以家庭教育方式存在，学前教育具有阶级的差异和男女

的差别。学前教育下移，成为普通封建家庭教育的重要组成部分。封建学前教育的

内容主要包括身体保健教育、生活常规教育、思想道德教育和文化知识的教育等方

面。《三字经》《百家姓》《千字文》是我国封建社会广为流行的三部识字教材。

◆中国是最早实施胎教的国家（西周时期）。奴隶社会的学前教育主要是在家庭中进

行的，封建社会时期，学前教育仍以家庭教育存在。

◆欧洲中世纪（公元5世纪—14世纪上半叶）的学前教育包括基督教会的学前教育和

世俗封建主的学前教育两种类型。基督教会的学前教育宗教意识基督徒•世俗封

建主的学前教育/ 宫廷学校的学前教育/王室/骑士的学前教育/贵族/封建思想意

识/军事体育训练。

三、古代的学前教育思想

（一）古代中国的学前教育思想

◆中国是最早实施胎教的国家（西周时期）。奴隶社会的学前教育主要是在家庭中进

行的，封建社会时期，学前教育仍以家庭教育存在。《三字经》《百家姓》《千字文》是我国封建社会广为流行的三部识字教材。《礼记》按照儿童年龄发展而进行学前

教育计划。

1.保傅制度：是古代宫廷教育制度之一，指宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔

萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练，即为保傅制度。师、保、傅，分太师、太保、太傅和少师、少保、少傅，统称三公和三少。保，保其身体；

傅，傅之德义；师，导之教训。太保的责任主要是保证太子日常生活举止合乎规范，生活要有规律，要负责太子身体的安全与健康；太傅，从道德和政治方面教育和训练太子；太师，负责太子的学业，还要教太子懂得管理国家、统治百姓的道术。

2.《颜氏家训》

◆《颜氏家训》是中国封建社会最早、最完整的家庭教育著作与家庭教育教科书。颜

之推所撰写，他的教育思想主要反映在其《颜氏家训》中，这部书在中国教育史上

占有重要地位。《颜氏家训》内容全面、系统，对于学前家庭教育进行了比较全面

系统的阐述。全书共七卷二十篇，内容涉及了胎教、教子、迁善、道德情操、勉学、练习技艺等家庭教育问题，也涉及了其他更广泛的教育问题。就学前教育而言，这

部著作系统地阐述了婴幼儿教育的意义、内容、原则和方法。《颜氏家训》影响广

泛，流传久远，是我国保存下来最早的、影响最大的一部家教著作。书中所反映的

儿童早期教育思想、儿童家庭教育的原则和方法等，至今仍有理论价值和实践意义。

◆家庭教育思想：家庭教育要及早进行，最好实施胎教；父母要将对孩子的爱与严格

要求结合起来，要严爱结合，严慈兼施；在严格教育中，体罚是最有效的手段；父

母对孩子要均爱，切忌偏宠；注意环境对孩子潜移默化的影响；以道德教育为核心，开展正确的语言教育。

◆颜之推的教育思想：

1. 颜之推认为家庭教育十分重要，幼年时期家庭教育的好坏，关系到一个人甚至

一个家庭的成败兴衰；