高考物理一轮复习动量总复习课件

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2024高考物理一轮复习第30讲动量和动量定理(课件)

2024高考物理一轮复习第30讲动量和动量定理(课件)
2024
第30讲
高考一轮复习讲练测
动量和动量定理
目录
CONTENTS
01
复习目标
02
网络构建
03
知识梳理 题型归纳
04
真题感悟
内容索引
考点1:动量、动量变化量和冲量
知识考点
考点2:动量定理
夯基·必备基础 知识梳理
知识点1 动能、动量、动量变化量 的比较
知识点2 冲量及计算
知识点1 动量定理的理解 知识点2 动量定理的应用技巧
考点3:两类柱状模型 知识点1 流体类柱状模型 知识点2 微粒类柱状模型
考向1 动量和动量变化量的计算
提升·必考题型
归纳
考向2 冲量的计算
考向1 应用动量定理解释生活现象 考向2 应用动量定理求平均冲力
考向1 流体类柱状模型
考向3 在多过程问题中应用动量定理 考向2 微粒类柱状模型
复习目标
1、理解和掌握动量定理。 2、能够用动量定理解决和处理生活中的 实际问题。
CD
提升·必备题型归纳
真题感悟
真题感悟
提升·必备题型归纳
感谢观看 THANK YOU
夯基·必备基础知识ຫໍສະໝຸດ 知识点2 动量定理的应用技巧1.应用I=Δp求变力的冲量如果物体受到大小或方向改变的力的作 用,则不能直接用I=Ft求冲量,可以求出该力作用下物体动量的变化 Δp,等效代换得出变力的冲量I。2.应用Δp=FΔt求动量的变化。
提升·必备题型归纳 考向1 应用动量定理解释生活现象
D
提升·必备题型归纳
提升·必备题型归纳 考向3 在多过程问题中应用动量定理
ABD
提升·必备题型归纳
03 两类柱状模型

高三物理(人教)一轮复习课件:6.1 动量 动量定理

高三物理(人教)一轮复习课件:6.1 动量 动量定理
解析:力的冲量 I=Ft 与力和时间两个因素有关,力大而作 用时间短,冲量不一定大,A 错,B 对,冲量是矢量,有大小也 有方向,冲量相同是指大小和方向都相同,C 错,冲量大小与物 体的运动状态无关,D 错,因此选 B.
答案:B
3.[冲量的大小计算]用水平推力 F 推放在水平面上的物体, 作用时间为 t,此过程中物体始终不动.关于此过程中各力的冲 量和功,下列说法正确的是( )
①A、B 间的距离; ②水平力 F 在 5 s 时间内对物块的冲量.
[解析] (1)由牛顿第二定律:F-μmg=ma① 由运动学公式得:a=v2-t v1② 由①②得:(F-μmg)t=mv2-mv1③ ③式的物理意义为:合外力的冲量等于物体动量的变化.
(2)①选向左为正方向,在 Δt2=5 s-3 s=2 s 的时间,由动 量定理得(F-μmg)Δt2=mvA①
[答案] D
反思总结
应用动量定理解释的两类物理现象
(1)一类是物体的动量变化一定,由 F=Δtp知:t 越长,F 就 越小;t 越短,F 就越大.
(2)另一类是作用力一定,此时力的作用时间越长,动量变 化就越大;t 越短,动量变化就越小.
曲线运动中物体速度方向时刻在改变,求动量变化量 Δp= p′-p 需要应用矢量运算方法,比较复杂,如果作用力是恒力, 可以求恒力的冲量,等效代换动量的变化量.
[题组训练]
1.[应用动量定理解释生活现象]玻璃杯从同一高度自由落 下,掉落在硬质水泥地板上易碎,掉落在松软地毯上不易碎.这 是由于玻璃杯掉在松软地毯上( )
A.所受合外力的冲量较小 B.动量的变化量较小 C.动量的变化率较小 D.地毯对杯子的作用力小于杯子对地毯的作用力
解析:杯子从同一高度自由落下,与地面相碰前的瞬时速度、 动量都是一定的,由下落高度决定动量大小 p=m 2gh.与地面相 碰到静止在地面上,不管玻璃杯是否破碎,其动量的改变量的大 小都等于 m 2gh,合力的冲量与动量改变量大小相等.

2025届高三物理一轮复习动量守恒定律及其应用(40张PPT)

2025届高三物理一轮复习动量守恒定律及其应用(40张PPT)
答案 CD
1.碰撞:碰撞是指物体间的相互作用持续时间很短,而物体间相互作用力很大的现象。2.碰撞的特点:在碰撞现象中,一般都满足内力_______外力,可认为相互碰撞的物体组成的系统动量守恒。
考点2 碰撞问题
远大于
动量是否守恒
机械能是否守恒
弹性碰撞
守恒
_______
非完全弹性碰撞
守恒
有损失
完全非弹性碰撞
答案 D
考向3 用数学归纳法解决多次碰撞问题【典例6】 (多选)(2022·全国卷Ⅱ)水平冰面上有一固定的竖直挡板,一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上,他把一质量为4.0 kg的静止物块以大小为5.0 m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板,运动员获得退行速度;物块与挡板弹性碰撞,速度反向,追上运动员时,运动员又把物块推向挡板,使其再一次以大小为5.0 m/s的速度与挡板弹性碰撞。总共经过8次这样推物块后,运动员退行速度的大小大于5.0 m/s,反弹的物块不能再追上运动员。不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为( )A.48 kg B.53 kg C.58 kg D.63 kg
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
考向1 碰撞的可能性【典例4】 (多选)A、B两球在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动,A球的动量是6 kg·m/s,B球的动量是4 kg·m/s,已知mA=1 kg,mB=2 kg,当A追上B并发生碰撞后,A、B两球速度的可能值是( )A.vA'=3 m/s vB'=3.5 m/s B.vA'=2 m/s vB'=4 m/sC.vA'=5 m/s vB'=2.5 m/s D.vA'=-3 m/s vB'=6.5 m/s

届高三人教版物理一轮复习第七章第节动量动量定理课件(共15张PPT)

届高三人教版物理一轮复习第七章第节动量动量定理课件(共15张PPT)

1)内容表述:
物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程 始末的动量变化量。
2)数学表达式:
I p 或
3)定理的导出:
Ft mv2 mv1

F p t
F ma Ft mat I mv p
4)实质:合力的冲量是引起物体动量变化的原因
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D. mv-mgΔt,0
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3.物体A和B用轻绳相连挂在轻质弹簧下静止不动,如 图中甲所示。A的质量为m,B的质量为M。当连接A、 B的绳突然断开后,物体 A上升经某一位置时的速度 大小为v,这时物体B下落速度大小为u,如图乙,在 这段时间里,弹簧的弹力对物体A的冲量为( ) A.mv B.mv-Mu C.mv+Mu D.mv+mu
下在水平面内做半径为R周期为T的匀速圆周
运动,已知圆周上的A、B两点间的劣弧所
对的圆心角为90°,则小球从A点顺时针运动到
B点时合力的冲量大小为
,方向


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典例3. 质量为2kg小球正在做平抛运动,重力加速度为10m/s2,
则某2s内,小球动量的变化量为
例2.在距地面高为h,同时以相等初速v 分别平抛,竖直上抛,竖 3)物理意义:用来量度物体“运动的量” 的物理量。
若重力加速度为10m/s2,则地面对人的平均阻力为

3)物理意义:用来量度物体“运动的量” 的物理量。
0
直下抛质量相等的物体m,当它们从抛出到落地时,以下说法 mv+Mu D.
质量为50kg的某人,从某平台上由静止开始竖直下落,下落1s后双脚开始着地,然后曲腿又经过0. 整个过程中合外力的冲量为零

高三物理一轮复习优质课件1:13.1 动量守恒定律及其应用

高三物理一轮复习优质课件1:13.1 动量守恒定律及其应用
②近似守恒:系统所受外力虽不为零,但内力 远大于外 力。
③分动量守恒:系统所受外力虽不为零,但在某 方向上合力为零,系统在该方向上 动量守恒 。
[试一试]
把一支弹簧枪水平固定在小车上【,解析】 小车放在光滑水平地面上,枪射
出一颗子弹时,关于枪、弹、车,
内、外力取决 于系统的划分
下列说法正确的是________。 A.枪和弹组成的系统动量守恒 车对枪的作用力是外力
第1节 动量守恒定律及其应用
动量 动量定理 动量守恒定律 [记一记] 1.动量
(1)定义:物体的 质量 与速度的乘积。 (2)公式:p=mv 。
(3)单位:千克·米/秒。符号:kg·m/s。
(4)意义:动量是描述物体 运动状态的物理 量,是矢量,其方向与 速度 的方向相同。
2.动量变化 (1)定义:物体的末动量p′与初动量p的差。 (2)定义式:___Δ_p_=__p_′_-__p__。
次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞。求
A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
碰撞后,A、B系统动

量守恒
mAvA+mBv0=(mA+mB)v
[典例](2013·山东高考)如图所示,光滑水平轨道上放置长 木板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,三者 质止生量 , 碰A分撞、别(时B为一间m起极A=以短2v)0k后=g、C5 向mm/右Bs=的运1速动k度g,、匀经m速最速过C=向后度一2右三相段k运者 等g时。动间开,,始AA与时、CCB发静再 次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞。求 A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。 【审题突破】
考点二 碰撞问题分析 1.分析碰撞问题的三个依据
(1)动量守恒,即p1+p2=p1′+p2′。

高考物理一轮复习课件动量守恒定律的应用

高考物理一轮复习课件动量守恒定律的应用
2.0×10 kg和1.5×10 kg,两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为 3 3 (2020·全国卷Ⅲ)甲、乙两个物块在光滑水平桌面上沿同一直线运动,甲追上乙,并与乙发生碰撞,碰撞前后甲、乙的速度随时间的变化如图中实线所示。 两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示,碰撞后B车向前滑动了4. (2)相向碰撞:碰撞后两物体的运动方向不可能都不改变 D.小球一定能向左摆到释放时的高度
动了4.5 m,A车向前滑动了2.0 m,已知A和B的质量分别为 (1)弹性碰撞:系统在碰撞前后动能不变的碰撞。 A.小球和小车组成的系统动量守恒 例3.(2018·全国卷Ⅱ)汽车A在水平冰雪路面上行驶,驾驶员发现其正前方停有汽车B,立即采取制动措施,但仍然撞上了汽车B。 例2.如图所示,在光滑水平面上,有一轻弹簧左端固定,右端放置一质量m1=2 kg的小球,小球与弹簧不拴接。
如图所示,曲面体P静止于光滑水平面上,物块Q自P的上端静止释放。
例3.(2018·全国卷Ⅱ)汽车A在水平冰雪路面上行驶,驾驶员发现其正前方停有汽车B,立即采取制动措施,但仍然撞上了汽车B。
D.小球一定能向左摆到释放时的高度
C.小球运动至最低点时,小车和滑块分离 5 m,A车向前滑动了2.
①某方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒
题型1、沿某一方向动量守恒问题
①某方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在
不计冰面的摩擦力,该运动员的质量可能为(
)
A.小球与小车组成的系统机械能守恒
该方向上动量守恒
两球刚好不发生第二次碰撞,则A、B两球的质量之比为(
)
练1.如图所示,质量为M1的小车和质量为M2的滑块均静止在光滑水平面上,小车紧靠滑块(不粘连),在小车上固定的轻杆顶端系细绳,绳的末端拴一质量为m的小球,将小球向右

2022届高考物理一轮复习 第27讲 动量守恒定律 课件

2022届高考物理一轮复习 第27讲 动量守恒定律 课件

第二十七讲 动量守恒定律一、动量守恒定律1.内容:如果一个系统不受外力,或者所受外力的________为0,这个系统的总动量保持不变。

2.表达式(1)p =p ′,系统相互作用前的总动量p 等于相互作用后的总动量p ′。

(2)m 1v 1+m 2v 2=____________,相互作用的两个物体组成的系统,作用前的动量和等于作用后的动量和。

(3)Δp 1=_______,相互作用的两个物体动量的变化量等大反向。

(4)Δp =0,系统总动量的增量为零。

矢量和m 1v 1′+m 2v 2′-Δp 23.适用条件(1)理想守恒:不受外力或所受外力的合力为____。

(2)近似守恒:系统内各物体间相互作用的内力________它所受到的外力。

(3)某一方向守恒:如果系统在某一方向上所受外力的合力为零,则系统在__________上动量守恒。

零远大于这一方向【典例1】(多选)如图所示,小车与木箱紧挨着静止放在光滑的水平冰面上,现有一男孩站在小车上用力向右迅速推出木箱。

关于上述过程,下列说法中正确的是( )A.男孩和木箱组成的系统动量守恒B.小车与木箱组成的系统动量守恒C.男孩、小车与木箱三者组成的系统动量守恒D.木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同解析 男孩和木箱组成的系统受小车的摩擦力,所以动量不守恒,A 错误;小车与木箱组成的系统受男孩的力为外力,所以动量不守恒,B 错误;男孩、小车与木箱三者组成的系统,所受合外力为0,所以动量守恒,C 正确;木箱的动量增量与男孩、小车的总动量增量大小相同,但方向相反,D 正确。

CD二、“三类”模型问题1.“子弹打木块”模型(1)“木块”放置在光滑的水平面上①运动性质:“子弹”对地在滑动摩擦力作用下做减速直线运动;“木块”在滑动摩擦力作用下做______直线运动。

②处理方法:通常由于“子弹”和“木块”的相互作用时间极短,内力远大于外力,可认为“子弹”与“木块”组成的系统在这一过程中动量守恒。

高考物理总复习课件动量定理

高考物理总复习课件动量定理

系统内力和外力对动量影响
系统内力对动量的影响
系统内力只改变系统内各物体的运动状态,不改变系统的总 动量。
外力对动量的影响
外力可以改变系统的总动量。当系统所受外力的矢量和不为 零时,系统的总动量将发生变化。
判断动量是否守恒方法
判断是否满足动量守恒条件
首先判断系统是否不受外力或所受外力的矢量和是否为零。如果 满足条件,则系统动量守恒。
解题思路
在曲线运动中,需要运用动量定理 和向心力公式进行求解,同时结合 牛顿运动定律分析物体的受力情况 。
动量守恒定律应用例题解析
例题1
解析完全弹性碰撞中两物体的动量变化,通过动量守恒定律和能量守恒定律求解。
例题2
分析爆炸过程中物体的动量变化,运用动量守恒定律求解物体的速度变化。
解题思路
在动量守恒定律的应用中,主要运用动量守恒定律和能量守恒定律进行求解,同时结合牛 顿运动定律分析物体的受力情况。需要注意的是,在应用动量守恒定律时,要判断系统是 否满足动量守恒的条件。
XX
高考物理总复习课件 动量定理
汇报人:XX
20XX-01-24
REPORTING
目录
• 动量定理基本概念与公式 • 直线运动中动量定理应用 • 曲线运动中动量定理应用 • 动量守恒定律及其条件 • 典型例题解析与思路拓展 • 实验验证:动量定理实验设计与操作
XX
PART 01
动量定理基本概念与公式
4. 调整砝码的质量,使滑块在 导轨上做匀速直线运动。
实验器材准备和操作步骤
01
5. 断开细绳,使滑块在导轨上滑 行,并通过光电计时器记录下滑 块的滑行时间。
02
6. 重复以上步骤多次,以获得较 为准确的数据。

高考物理一轮复习第七章动量第1讲动量动量定理课件

高考物理一轮复习第七章动量第1讲动量动量定理课件

栏目索引
考点二 应用动量定理处理流体问题
对于流体、微粒等持续作用问题,应用动量定理解决时,一般转化 为单位时间内的作用问题,然后应用动量定理即可求解。
【情景素材·教师备用】
栏目索引
栏目索引
2-1 [2013北京理综,24(2),10分]正方体密闭容器中有大量运动粒子,每 个粒子质量为m,单位体积内粒子数量n为恒量。为简化问题,我们假定: 粒子大小可以忽略;其速率均为v,且与器壁各面碰撞的机会均等;与器壁 碰撞前后瞬间,粒子速度方向都与器壁垂直,且速率不变。利用所学力 学知识,导出器壁单位面积所受粒子压力f与m、n和v的关系。 (注意:解题过程中需要用到、但题目没有给出的物理量,要在解题时做 必要的说明)
答案 f= 1nmv2
3
解析 一个粒子每与器壁碰撞一次给器壁的冲量为 ΔI=2mv 如图所示,以器壁上的面积为S的部分为底、vΔt为高构成柱体,由题设 可知,其内有1/6的粒子在Δt时间内与器壁上面积为S的部分发生碰撞,碰 壁粒子总数为
栏目索引
N= 1 n·SvΔt
6
Δt时间内粒子给器壁的冲量为
2019/5/24
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= v t,所以滑行的时间长的位移大,故D正确。
2
3.重100 N的物体静止在水平面上,物体与地面间的动摩擦因数为0.4,现 用水平推力F=30 N作用于物体上,在2 s时间内,物体受到的合外力的冲
量是 ( D )
A.80 N·s B.60 N·s C.-20 N·s D.0
答案 D 由于f=μN=0.4×100 N=40 N>F,而物体开始是静止的,所以用 F=30 N的力推不动物体,则物体所受摩擦力是静摩擦力f ', f '=F,则物体 所受合外力为0,故冲量为0。

高考物理一轮复习第六章第1课时动量、动量定理课件

高考物理一轮复习第六章第1课时动量、动量定理课件
图1
课堂探究·突破考点
第1课时
本课栏目开关
典例剖析 例1 用电钻给建筑物钻孔时,钻头所受的阻力与深度成正
比,若钻头匀速钻进时第1秒内阻力的冲量为100 N·s,求5 s 内阻力的冲量.
解析 钻头所受的阻力与深度成正比,而钻头又是匀速钻 进,即深度与时间成正比,因此阻力与时间成正比,可以用 平均值来求变力的冲量.设阻力与时间的比例常数为k,则Ff =kt 所以第1秒的冲量I1=12(0+kt)t 5秒内的冲量I2=12(0+kt′)t′ 由以上两式可知I2=2 500 N·s. 答案 2 500 N·s
联 ①两物理量均为状态量 系 ②两者大小满足Ek=2pm2 或p= 2mEk
课堂探究·突破考点
第1课时
本课栏目开关
2.p、Δp和ΔΔpt 的区别 (1)p=mv是动量,既有大小又有方向,是状态量,即与状态 有关. (2)Δp=p′-p,是动量变化量,也是矢量,是过程量,与状 态变化有关,与合力的冲量等大同向. (3)ΔΔpt 是动量的变化率,大小等于合外力:F=ΔΔpt .
答案 见解析
基础再现·深度思考
第1课时
本课栏目开关
[知识梳理]
1.动量
(1)定义:物体的质量 和 速度 的乘积.
(2)表达式:p= mv .单位:千克米每秒(kg·m/s).
(3)动量的三性
①矢量性:方向与 速度 的方向相同.
②瞬时性:动量是描述物体运动状态的物理量,动量定义
中的速度是瞬时速度,是针对某一 时刻 而言的.
课堂探究·突破考点
第1课时
本课栏目开关
解析 设时间t内落至石头上的水的质量为m,水的速度为v, 则 mgh=12mv2 m=Qtρ 设石头对水的平均作用力为F,则 Ft=mv 即F=Qρv =0.10×1×103× 2×10×20 N=2×103 N. 由牛顿第三定律得水对石头的冲击力为F′=F=2×103 N.

高考物理一轮复习 第1节 冲量和动量课件课件

高考物理一轮复习 第1节 冲量和动量课件课件
A物体的动量改变,一定是速度大小改变 B物体的动量改变,一定是速度方向改变 C物体的运动速度改变,其动量一定改变 D物体的运动状态改变,其动量一定改变
2、若航天飞机在一段时间内保持绕地球做匀速圆周运动,则 ( C )
A它的速度的大小不变,动量也不变
B它不断地克服地球对它的万有引力做功 C它的动能不变,引力势能也不变 D它的速度的大小不变,加速度等于零
3、有质量相同的A、B、C、D四个小球,在同一高度,A自由下 落,B平抛,C竖直上抛,D竖直下抛,B、C、D三求出速度大小 相同,则它们落地时( BC ) A A球和B球的动量相同 B C球和D球的动量相同 C A球和B球的动量增量相同 D A、B、C、D的动能都相同
如图所示,PQS是固定于竖直平面内的光滑的1/4圆周轨道,圆 心O在S的正上方,在O和P两点各有一质量为m的小物块a和b, 从同一时刻开始,a自由下落,b沿圆弧下滑,以下说法正确的是 (A ) Aa比b先到达S,它们在S点的动量不相同 O
解析: 选竖直向下为正方向,则碰前钢球的动量
碰后钢球的动量
p1 mv1 p2 mv2
碰撞过程中钢球动量变化
p p2 p1 m(v2 v1 )
负号表示方向与选定的正方向相反,即竖直向上, 所以钢球动量变化大小是:
m(v2 v1 )
类型一:动量概念的理解
1、对于质量不变的物体,下列说法中正确的是( CD )

Ba与b同时到达S,它们在S点的动量不相同
Ca比b先到达S,它们在S点的动量相同 Db比a先到达S,它们在S点的动量相同
Q S
类型二、冲量的概念 1、一个质量为5kg的物体从离地面80m的高处自由下落,不计 空气阻力,在下落这段时间内,物体受到的重力冲量的大小 C ). 是( A.200N· s B.150N· s C.100N· s D.250N· s 2、质量为5kg的小球,从距地面高为20m处水平抛出,初速 度为10m/s,从抛出到落地过程中,重力的冲量是 ( C ). A.60N· s B.80N· s C.100N· s D.120N· s

高考物理总复习课件时动量冲量动量定理

高考物理总复习课件时动量冲量动量定理

爆炸问题实例
质量为M的炸弹静止在水平地面 上,爆炸后分成质量分别为m1和 m2的两块,其中m1以速度v1水 平飞出。分析爆炸过程中的能量 转化情况,并计算爆炸产生的能 量。
反冲问题实例
静止在水平地面上的炮车质量为 M,炮筒质量为m,炮筒内有一 质量为m0的炮弹。炮车与水平地 面间的动摩擦因数为μ,炮筒与炮 弹间的摩擦不计。当炮筒水平发 射出炮弹时,炮车反冲速度大小 为v。分析炮车和炮弹的运动情况 ,并计算发射炮弹时炮车对地面 的压力大小。
表达式
m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'(规定正方向后 ,矢量运算变为代数运算)
适用条件
系统不受外力或所受外力的矢量和为零。
动量守恒定律适用条件
80%
理想条件
系统不受外力或所受外力的矢量 和为零。
100%
近似条件
系统所受外力的矢量和远小于系 统内力的矢牛顿第二定律 F=ma,可以得到加速 度a=F/m。
将加速度a对时间t进行 积分,得到速度的变化 量Δv=at。
将速度的变化量Δv乘 以物体的质量m,得到 动量的变化量 Δp=mΔv。
根据冲量的定义I=Ft, 将上式代入得到动量定 理的表达式Ft=Δp。
动量定理物理意义
动量定理揭示了力对物体运动状态的影响,即力是 改变物体运动状态的原因。
动量和能量综合问题解题方法
1 2
分析物理过程
明确研究对象和研究过程,分析物体受力情况和 运动状态变化。
选择研究对象
根据题意选择单个物体或多个物体组成的系统为 研究对象。
3
应用动量定理和动能定理
根据动量定理和动能定理列方程求解未知量。
动量和能量综合问题实例分析

高考物理一轮总复习教学课件(人教版):专题1 运动学图象、追及相遇问题 (共29张PPT)

高考物理一轮总复习教学课件(人教版):专题1 运动学图象、追及相遇问题 (共29张PPT)

考点三 追及与相遇问题
1.追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者,追上时,两者处于同一位置,且后者速度一定不 小于前者速度。 (2)若追不上前者,则当后者速度与前者速度相等时,两者相距最近。
2.分析技巧:可概括为“一个临界条件”、“两个关系”。
考点三 追及与相遇问题
3.能否追上的判断方法 物体B追赶物体A:开始时,两个物体相距x0。若vA=vB时, xA+x0<xB,则能追上;若vA=vB时,xA+x0=xB,则恰好不 相撞;若vA=vB时,xA+x0>xB,则不能追上。
解析:利用 v -t 图象求解,先作 A、B 两车的 v -t 图象,如图所示,
设经过 t 时间两车刚好不相撞,则对 A 车有 vA=v′=v0-2at, 对 B 车有 vB=v′=at,以上两式联立解得 t=3va0。
运动的描述 匀变速直线运动
专题一 运动学图象、追及相遇问题
考点一 运动图象的理解及“识图”能力的考查 考点二 对“用图”能力的考查 考点三 追及与相遇问题
考点一 运动图象的理解及“识图”能力的考查
1.x-t图象 (1)物理意义:反映了物体做直线运动的 位移 随 时间 变化的规律。 (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的斜率的大小表示物体 速度的大小 。 ②切线斜率的正负表示物体 速度的方向 。 (3)两种特殊的x t图象 ①匀速直线运动的x t图象是 一条倾斜的直线 。 ②若x t图象是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于 静止 状态。
(1)经过多长时间甲、乙两车间距离最大,
最大距离是多少?
(2)到达终点时甲车能否超过乙车?

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【解析】方法 1:设初速度为 v0,水平方向 速度不变,变化的是竖直方向的速度,Δv= vy2-vy1=g(2-1) m/s=10 m/s. ∴Δp=mΔv=10 kg· m/s.方向竖直向下. 方 法 2 : 用 动 量 定 理 Δ p = mg Δ t = 1×10×1 N·s=10 kg·m/s. 单位:N·s 和 kg·m/s.在国际单位制中量纲一样. 注意:I 和Δp,I 是因,Δp 是果,它们大小相同, 方向也相同,可以很的条件及应用
1.系统动量守恒三条件: (1)系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零. (2)系统所受的外力的矢量和虽不为零, 但系统外力比内 力小得多,如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等, 外力比起相互作用的内力小得多,可以忽略不计. (3)系统所受外力的矢量和虽不为零, 但在某个方向上合 力的分量为零,则在该方向上系统总动量的分量保持不变. 2.动量守恒定律的三种表达形式 (1)p=p′ (2)Δ p1=-Δ p2 (3)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
例 7 如图所示,一木块放在 光滑水平面上, 一子弹水平射入 木块中,射入深度为 d,平均阻力为 f,设木块滑行距 离为 s 时开始匀速前进,下列判断正确的有( A.子弹损失的动能等于 fd B.子弹损失的动能等于 f(s+d) C.总机械能的损失等于 fs D.总机械能的损失等于 fd )
【答案】 (1)Δp1=mv (2)Δp2=2mv (3)Δp3=0
例 2 如图所示,A、B 小物块通过 平行于斜面的轻细线相连,均静止于 一足够长的斜面上(斜面固定), 以平行 于斜面向上的恒力拉 A,使 A、B 同时由静止以加速度 a 沿斜面向上运动,经过时间 t1,细线突然被拉断,再 经时间 t2,B 上滑到最高点,已知 A、B 的质量分别为 m1、m2,细线断后拉 A 的恒力不变,求 B 到最高点时 A 的速度.(A、B 均视为质点)
探究一 知识归纳
动量及动量定理
1.动量 p=mv,动量变化量,Δ p=p2-p1,冲量 I=Ft, 2.动量定理:物体在一个过程始末的动量变化量 等于它在这个过程中所受力的冲量.表达式为:Ft=p2 -p1,I=Δp 或 Ft=mv2-mv1
典题导法 例 1 质量为 m 的物体做匀速圆 周运动,速度的大小为 v,求: T (1) 内动量变化的大小; 6 T (2) 内动量变化的大小; 2 (3)T 内动量变化的大小.
典题导法 例 6 小船相对于地面以速度 v1 向东行驶,若在船上 以相对地面的相同速度 v 分别水平向东和向西抛出两个 质量相等的重物,则小船的速度将( A.不变 B.减少 C.增大 ) D.改变方向
【解析】设向东为正方向,抛出前船速为 v1,抛 出后船速为 v′,根据动量守恒定律,有 (m 船+m+m)v1=mv-mv+m 船 v′ m船+2m 解得 v′= v1,v′>v1,小船速度增大. m船 【答案】C
(2)设玩具悬停时其底面相对于喷口的高度为 h 由玩具受力平衡得:F 冲=Mg ④ 其中,F

为玩具底部水体对其的作用力.由牛顿 ⑤
第三定律:F 压=F 冲
其中,F 压为玩具悬停时其底部对下面水 体的作用力 v'为水体到达玩具底部时的速度,由 运动学公式:v2'-v2 0=-2gh 则Δm=ρ·v0·S·Δt ⑦ ⑧ ⑥ 在很短的Δt 时间内, 冲击玩具的水柱质量为Δm, 由题意可知,在竖直方向上,对该部分水柱 依据动量定理有(F 压+Δmg)· Δt=Δm·v′ 由于Δt 很小,Δmg 也很小,可以忽略, ⑧式变为 F 压·Δt=Δm·v′ ⑨ 2 v2 M g 0 由④⑤⑥⑦⑨可得 h= - 2 2 2g 2ρ2v0 S
【解析】本题主要考查流体的动量问题: (1)在一段很短的时间Δt 内,可以认为喷泉喷出的 水柱保持速度 v0 不变. 该时间内,喷出水柱的长度:Δl=v0·Δt ① 喷出水柱质量:Δm=ρ·ΔV ② ③ 其中ΔV 为水柱体积,ΔV=Δl·S
由①②③可得: 喷泉单位时间内喷出的水的质量为
Δm =ρ·v0·S Δt
例 5 (2016 年· 全国卷Ⅰ-35)某游乐园入口旁有一 喷泉,喷出的水柱将一质量为 M 的卡通玩具稳定地悬 停在空中.为计算方便起见,假设水柱从横截面积为 S 的喷口持续以速度 v0 竖直向上喷出;玩具底部为平板 (面积略大于 S);水柱冲击到玩具底板后,在竖直方向 水的速度变为零,在水平方向朝四周均匀散开.忽略空 气阻力.已知水的密度为 ρ,重力加速度大小为 g.求: (1)喷泉单位时间内喷出的水的质量; (2)玩具在空中悬停时,其底面相对于喷口的高度.
【解析】本题主要考查动量定理的应用,以系统为 研究对象,系统合外力 F 合=(m1+m2)a,细线断后,系 统各个外力均未发生变化,对整个过程,B 的动量增量 为零,运用动量定理: (m1+m2)a· (t1+ t2)=m1vA 解得 (m1+m2)(t1+t2)a vA= m1
【答案】见解析
例 3 质量为 m 的小球,从 h 高处自由落下,与地 面作用后,能上升 0.8h,如果和地面作用的时间为Δ t, 求地面对小球的平均作用力.


一、命题趋势 动量及动量守恒定律这一章节在新课标高考中考查 主要以解答题形式出现.2016 年高考考纲中将动量定理 的应用与动量守恒定律均列为Ⅱ级要求 , 分值上有所增 加,在难度上有所增加.2017 年由选考升级为必考内容. 二、备考建议 1.强化理解动量、冲量、动量变化量概念 ,能够运用 动量定理与动量守恒定律解决问题. 2.动量及动量守恒定律这一章节在新课标高考中考 查主要以解答题形式出现 , 一方面运用动量定理解决问 题,注意结合牛顿运动定律、直线运动规律;另一方面运 用动量守恒定律解决问题,注意结合能量守恒定律、功能 关系.
【解析】选竖直向上为正方向 ,地面对小球的作 用过程中用动量定理. (F-mg)Δt=m 2g×0.8h-m(- 2gh) (1+ 0.8)m 2gh F=mg+ ,方向竖直向上. Δt
例 4 质量 m=1 kg 的物体做平抛运动, 求它在 1 s 末到 2 s 末动量的增量,g=10 m/s2.
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