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人教版五年级美术下册第12课十二生肖教案

课题：十二生肖（人教版小学美术五年级下册第十二课）《十二生肖》是人教版五年级美术下册第十二课的教学内容，属于造型表现和设计应用领域。

本课的要求是让学生了解十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，学会用彩泥、剪纸、拼贴等各种形式制作富有创意的十二生肖形象，拓宽学生的美术思维。

使学生更加热爱中国传统文化，将其传承并发扬光大。

本课集欣赏性、操作性、创造性于一体。

根据教材要求，分为两个课时教学，用彩泥制作十二生肖，或用剪纸或拼贴的方法表现十二生肖。

学生审美心理特征分析：五年级的学生正值自主意识开始形成的年龄，逻辑思维能力和空间意识都逐步形成并完善。

他们希望像成人一样去表达，但是尚力不从心。

因此本课教学通过十二生肖渗透中华民族的传统文化和泥塑的技能技巧两方面，帮助学生找到并巩固可以达成表达性自我表现的方式方法。

教学目标：1.知识与技能：了解生肖的来历、与生肖有关的中国传统文化知识；掌握艺术表现手法，学会用彩泥制作富有个性的十二生肖形象。

2.过程与方法：通过了解生肖的特征并且通过教师示范复习巩固橡皮泥制作技法，捏塑的基本技巧。

3.情感态度与价值观：培养热爱中国传统文化的情感。

教学重点：了解十二生肖文化背景；学会用彩泥塑造有创意的十二生肖形象。

教学难点：引导学生从造型、色彩、块面等方面塑造富有个性的十二生肖形象。

教学策略：运用交流法、游戏法、观察比较法，启发学生充分感受十二生肖的美术表现形式多样性以及艺术手法的多样性，逐步培养学生的艺术审美能力；运用观察法、演示法、实践法引导学生用夸张、拟人、变形等艺术手法表现十二生肖逐步提高学生的表现能力。

教学媒材：教师：搜集与生肖有关的图片资料，课件，彩泥、泥塑范作等。

学生：搜集有关十二生肖的来历、故事、传说、工艺品，彩泥等工具材料。

教学过程：一、导入1.简笔画导入“请同学们看老师，猜猜老师画的是什么？”教师画动物（鼠、牛、虎）“大家说的这些是什么？”——“十二生肖。

”同学们真聪明，大家猜猜看，老师接下去还要画什么？——“……”生边说师边出示PPT（同学们都知道了十二生肖的排序。

美术-----十二生肖

第八课《十二生肖》一、教学目标：1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品3．培养学生发现问题,解决问题的能力二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观三、教学准备：课前收集有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等、彩色、纸剪、刀胶棒范作、生肖乐园的背景图四、教学过程：（一）、导入: 听十二生肖的歌曲，十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在民间世代相传。

（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物你更喜欢那一个，说说理由吧！（学生讨论）（二）、自悟生肖动物外形特征的重要性1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画2讲评：你认识他们画的生肖动物吗，他们画的怎样？3教师修改：擦去内轮廓线，如五官，身上的花纹，再观察还像吗？为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢？（学生讨论）4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象栩栩如生……（不需要老师再归纳和提醒，他们一下子就理解了本节课的绘画要领。

）5修改作品，威风的虎，勤勉的牛，温和的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能与总不同吗？运用写实、夸张、拟人等方法将生肖动物画在彩纸的背面，特别注意动物的外形。

（三）、剪纸造型1喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说：剪刀比铅笔更敏捷，一剪刀在手就可轻松随意地表现自己心中的想法……2用剪刀剪下外形，内轮廓可稍做变化，如团花的剪法3学生实践、体会（四）、评价展示布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示（五）、拓展延伸欣赏和十二生肖的资料。

如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得中国传统文化的浸染，激发爱国主义情感。

建议及做法：1、走进生活大课堂，我先学后教2、课堂上我怎样教，使学生被动接受变成主动探究剪纸艺术的要领探索过程：预备课——我先向生活学随着世界知识的交融和共通,人们都在追寻运用高科技表现的现代艺术形式,另类,前卫充斥着我们的眼球,传统的民间的工艺似乎成了落后、庸俗的象征，嗤之以鼻。

卡通小动物简笔画

卡通小动物简笔画简笔画即用简单的几笔,就能抓住事物的本质特性。

整理了卡通小动物简笔画，希望大家喜欢!卡通小动物简笔画展示卡通小动物简笔画1卡通小动物简笔画2卡通小动物简笔画3卡通小动物简笔画4卡通小动物简笔画5故事阅读:福尔摩斯受骗记英国侦探小说家柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯，世人皆知。

人们都知道他勇敢果断，精明过人。

至于他也曾上当受骗，这就鲜为人知了。

这个故事发生在1925 年，地点是法国巴黎，正因为世上最聪明的人受骗，故事也就很离奇了。

却说这一天，福尔摩斯在他的伦敦贝克街家里收到了一封巴黎来信，写信的是一位法国金属巨商，名叫安德鲁，他在信中写道：“尊敬的福尔摩斯先生，我遇到了一个难题，想请您帮我解决。

两天前，我参加了在豪华的拿破仑旅馆召开的一次招标会。

这是一次秘密招标会，主持人是法国劳工部的维克多伯爵，对他的身份我一点也不怀疑，因为，我与劳工部打交道时，多次与伯爵接触过，但是，这次招标会的内容太令人吃惊了：劳工部要我们几个金属商为购买即将拆除的埃菲尔铁塔的旧钢铁投标!埃菲尔铁塔是世界著名的建筑物，建造年代虽然已久，据说塔身有些倾斜，但要拆除这座有重大纪念意义的建筑，是该好好征求一下法国人民的意见的。

维克多伯爵说，问题也就在这里，不能过早泄密，否则会弄得满城风雨，所以才召开秘密招标会，希望以最快的速度拿出投标书。

这是一桩非常诱人的买卖，不讲著名铁塔在人们心目中的地位，光算一下买卖旧钢铁的利润，就能使人趋之若鹜。

“但是，商场处处有风险，其中的欺诈不会亚于您侦破的疑难案件。

然而，我们又不能畏惧风险而无所作为。

因此，我想请您立即前来巴黎，为我调查清这桩买卖的虚实。

来往巴黎与伦敦之间的旅费由我承担，先付上两百英镑，酬金请来巴黎面谈。

”最后几行字，福尔摩斯几乎没看，他的兴趣已完全被招标会的神秘气氛吸引过去了。

他曾在拿破仑旅馆住过，那是因为被法国政府邀请他去侦破一桩国际军事协定书失窃案，他知道，那家豪华旅馆几乎是法国政府的专用宾馆，一般人是住不进去的，更不用说要在里面召开会议了。

2011-2012学年第二学期一年级简笔画教案

香洲区第五小学2011-2012学年度第二学期一年级简笔画兴趣班教案2012年2月24日简笔画十二生肖（一）一、教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。

（2）分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。

（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。

二、教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-鼠的简单技法。

难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。

三、教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。

四、教学过程：（1）导入：（创设情景）想一想，说一说，你都认识哪些动物？十二生肖是哪些动物呢？同学们，你们喜不喜欢小动物啊？你都能说出哪些动物的名称呢？你能否描述这些动物的特征呢？今天让我们进入十二生肖简笔画之旅吧！（2）、介绍十二生肖的顺序，然后从第一位的老鼠开始绘画：同学们！我们开始我们的十二生肖之旅！排在第一位的是哪只小动物呢？原来是个子最小的老鼠！让我们一起来动动笔，动动脑，想想老鼠的样子。

一步一步的画我们熟悉的小老鼠。

五、练习：学生在画老鼠，教师进行指导。

（播放音乐）六、课堂小结同学介绍老鼠的特性以及生活习性，说一说老鼠的分类。

七、课堂反馈1、今天学会了什么？同学们，今天我们都学会了老鼠的简笔画，通过简单的笔画勾画出各种可爱的老鼠。

（投影出示学生作品）课堂反思：同学们能够跟着老师的思路，认识中国的传统文化十二生肖。

并在老师的引导下通过简单的笔画画出各种可爱的老鼠，学习气氛活跃。

2012年3月3日简笔画十二生肖（二）一、教学目标：（1）十二生肖是中国传统文化，学生通过学习和了解，让学生掌握简单的动物十二生肖的简笔画。

（2）分享自己的劳动成果，提高自身的简笔画欣赏水平。

（3）在过程中提倡爱护动物、热爱生活。

二、教学重点、难点：重点：掌握简笔画生肖-牛的简单技法。

难点：对学生作品的欣赏以及对十二生肖的认识。

三、教学准备：（1）多媒体课件；（2）简笔画材料，画画纸。

[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画

[大狮子和小老鼠简笔画]小狮子简笔画篇一:[小狮子简笔画]狮子头卡通简笔画图片狮子头简笔画图片1狮子头简笔画图片2狮子头简笔画图片3狮子头简笔画图片4狮子头简笔画图片5有关狮子的寓言故事篇1：狮子经常抱怨普罗米修斯，尽管普罗米修斯把他创造得高大威武，给他下颚装备了锐利牙齿作武器，给他脚装上有力的爪子，使他比别的动物更强大。

但他仍说：“可我还是怕那公鸡。

”普罗米修斯说：“你为什么毫无道理地责怪我呢我能创造的长处你都有了，只是你的性格太软弱了。

”狮子悲叹不已，自责自己懦弱，终于想要去寻死。

正在这时候，他遇见了大象，相互招呼之后，站着聊了起来，他看见大象不停地扇动着耳朵，便问：“你怎么啦，为什么一刻不停地摇动你的耳朵”象回答说：“你看见这些嗡嗡直叫的蚊子吗他们若钻进我的耳朵里，我就完了。

”狮子听后，大彻大悟：“那么我干吗去寻死呢公鸡比蚊子大得多，我也比象更幸福。

”有关狮子的寓言故事篇2：一头年老体衰的狮子病得有气无力，奄奄一息地躺在地上。

一头野猪冲到他身旁，狠狠地咬他，报复狮子以前对他的伤害。

一会儿，一头野牛也用角来顶他，把狮子视为可恨的仇敌。

当驴子看到可以对这庞大的野兽为所欲为时，也用他的蹄子用力去踢狮子的头部。

这头快要断气的狮子说：“我已勉强忍受了勇者的施暴，但还得含羞忍受你这个小丑的侮辱，真是死不瞑目。

”这是说，无论过去多么辉煌，都难以避免辉煌失去后别人的不敬与报复。

有关狮子的寓言故事篇3：在某动物园的狮笼里，住着一对健壮的狮子。

他们在被关进笼子之前，本来属山中之王，威猛、彪悍、不可一世。

然而，自入笼之后，“英雄再无用武之力，只能整天与游人周旋，过着食来张口的日子。

不久，母子狮产下了一只小狮，长得丽质乖巧，十分可人。

狮妈妈喜得宝宝，爱不释手。

每天陪其玩乐，既不教他武，也不教他文。

连如何吃“饭”也不教他武。

渐渐的，狮妈妈没有了奶水，狮宝宝饿得直叫唤。

这下，急坏了动物园里的饲养员。

急中生智，找来了一只刚生完崽的狗妈妈，将小狮子放到了犬室。

中班艺术教案简笔画“龙”

日工作计划
班级中班教师第二周时间4月11日
教育活动名称：简笔画：龙
活动目标:1、能够想象出动画中见过的事物的样子，较清晰的进行描述
1、能按照教师的讲述独立完成绘画；发挥想象，装饰自己的作品
2、体验独立完成作品的喜悦之情
活动过程：
一、导入：（背“十二生肖”儿歌（到龙蛇马羊跟着来那一句））小朋友们，还记得十二生肖中我们该画哪一个属相了吗？对了，这一周就和高老师一起来画下一个属相：龙。
四、幼儿绘画：教师发放绘画所需的画纸、画垫、画笔每人一份，请幼儿完成简笔画“龙”（绘画过程中忘记画法，可参考教师的成品），教师进行巡回的指导、帮助。
五、延伸：幼儿绘画完毕后，请其领取蜡笔，为自己的作品着色、装饰；可发挥想象改变龙的画法（装饰根据季节特点）
六、活动结束：作品展示
活动准备：
各种龙的图片电视画纸、画垫、画笔每人一份蜡笔每桌一份范画黑板（磁铁）十二生肖儿歌经验
二、提问：小朋友们，生活中你见过龙吗？请幼儿观看动画中龙的图片
三、教师示范：
1、龙有一些难画，我相信中二班的小朋友们能够很努力的和高老师一起画出来
2、教师展示自己的及一些龙的成品画请幼儿观察后说一说，画龙都要画些什么？
3、展示：教师根据小朋友们的想象和描述在黑板上一步步的呈现龙的绘画顺序，请幼儿边思考、边观看
反思：“龙”是十二生肖系列简笔动画里的、卡通的、年画的、剪纸的、画的，作为铺垫和导入，孩子们很感兴趣，有了十二生肖的儿歌也比较容易认识龙。最后，一张张的分析龙的身体结构，和教师一步步画简笔画，孩子们回忆认真，形象的比喻龙身上的每一部分，整体绘画效果良好，孩子们还知道了“遮挡”画的一些特征。整体效果不错。

十二生肖和生肖动物画(上)

十二生肖和生肖动物画（上）十二生肖也称十二属相，它与人们的生活息息相关，并深深扎根于民族文化的土壤里，有着先民远古图腾的遗风，也寄寓着“生生不息”的美好愿望。

有关生肖的习俗文化发展至今，已成为现代文明社会的一部分。

收藏生肖书画为我国旧时的民俗传统之一，早在宋、元时期就很流行。

近年来，由于艺术品收藏市场的兴起，收藏十二生肖书画更显得意义深远，其艺术价值也非同一般，一些大师级画家的作品有的在艺术品拍卖会上创下了天价，也有的被运用到纪念币上，其价值更是显而易见的，为此本刊特别编发了画家秘修斌先生的《十二生肖和生肖动物画》，以飨读者。

十二生肖是中国人再也熟悉不过的，因为每个人的属相都在这十二生肖的涵盖之中。

谈到十二生肖，人们总是把它同十二地支联系在一起：子鼠、丑牛、寅虎、卯免、辰龙、巳蛇、牛马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

五千多年前我们的祖先就通过观察天象而发现太阳和月亮一年要会合十二次，而每次会合位置不同。

据此古人将太阳运行一圈分为十二等份，即十二宫，也就是十二个月，分别用“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”来代表。

地支在古时也同时被用作确定方位，子为正北，卯为正东，午为正南，酉为正西，当二十八宿中的虚日鼠运行到正北子位时，其它十一个方位上的宿象分别为：丑位上是牛金牛，寅位上是尾火虎，卯位上是房日兔，辰位上是亢金龙，巳位上是翼火蛇，午位上是星日马，未位上是鬼金羊，申位上是觜火猴，酉位上是卯日鸡，戌位上是娄金狗，亥位上是室火猪。

这时候我们会发现地支方位上的动物正好是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔……这十二生肖。

生肖为何取数十二? 《周礼·春官·冯相氏》载：“掌有十二岁，十有二月，十有二辰，十日，二十八星之位，办其叙事，以会天位。

”一纪十二年，一年十二月，一日十二时，天干需地支为伴，H月相对，天地相对，属相和地支相对非十二莫属矣。

中国的十二生肖源于古人的“干支纪年法”。

以动物纪年的方法可以追溯到黄帝时期，如《事物纪原》载：“黄帝立子丑十二辰以名月，又以十二命兽属之。

万圣节骷髅头简笔画

万圣节骷髅头简笔画篇一：万圣节南瓜灯简笔画万圣节南瓜灯简笔画南瓜灯是庆祝万圣节的标志物。

传说有一个名叫杰克的人非常吝啬，因而死后不能进入天堂，而且因为他取笑魔鬼也不能进入地狱，所以，他只能提着灯笼四处游荡，直到审判日那天。

人们为了在万圣节前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克，这就是南瓜灯的由来。

节日起源万圣节前夜起源于与邪恶幽灵相关的庆祝活动，所以骑着扫帚的女巫、幽灵、小妖精和骷髅都是万圣节的标志物。

蝙蝠、猫头鹰和其他夜间活动的动物也是万圣节的普遍标志。

起初，这些动物让人觉得非常可怕，因为人们认为这些动物能和死者的幽灵进行交流。

黑猫也是万圣节的标志物，并且也有一定的宗教起源。

人们认为黑猫可以转生，具有预言未来的超能力。

在中世纪，人们认为女巫可以变成黑猫，所以人们一看到黑猫就会认为它是女巫假扮的。

这些标志物都是万圣节服装的普遍选择，也是贺卡或橱窗上很常用的装饰。

万圣节未点燃的南瓜灯外国小孩子最喜欢用南瓜灯当成面具，去捉弄人!南瓜也是万圣节的标志性象征。

南瓜是橘黄色的，所以橘黄色也成了传统的万圣节颜色。

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十二生肖制作方法

十二生肖制作方法引言十二生肖，又称为“属相”，是中国传统的一种时间记号系统，在农历中用来表示年份。

每个生肖代表一种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。

在中国文化中，十二生肖被广泛运用于贺年庆祝、装饰和手工制品中。

本文将介绍十二生肖制作的方法和步骤。

材料准备制作生肖手工品时，你需要准备以下材料：•彩色纸或棉花•剪刀•胶水或双面胶•针线•彩色笔或油漆笔（选用）根据不同的生肖制作方式，也可能需要一些其他特定的材料，例如腊纸、丝带等。

下面我们将按照不同生肖的顺序，介绍具体的制作方法。

生肖制作步骤鼠1.准备一张灰色的纸，可剪成鼠的形状，也可用彩笔或油漆笔画出鼠的轮廓。

2.用剪刀将灰色纸剪成鼠的形状，切割出细节如耳朵、眼睛等。

3.可以选择使用红色纸剪出一条长长的尾巴，用胶水或双面胶固定在鼠的后面。

4.根据个人喜好，使用彩笔或油漆笔给鼠涂上一些颜色，增加立体感和装饰效果。

牛1.准备一张棕色的纸，画出牛的形状。

2.用剪刀将纸剪成牛的形状，注意切割出细节如耳朵、眼睛等。

3.选择一张红色纸剪成牛的角，并用胶水或双面胶固定在牛的头部。

4.可以使用彩笔或油漆笔给牛的身体增添一些细节，例如斑点或纹路。

虎1.准备一张橘黄色的纸，可以剪成虎的形状，也可以用彩笔或油漆笔画出虎的轮廓。

2.将纸剪成虎的形状，注意切割出细节如耳朵、眼睛等。

3.可以选择使用黑色纸剪出虎的条纹，并用胶水或双面胶固定在虎的身体上。

4.使用彩笔或油漆笔为虎上色，增加立体感和质感。

兔1.准备一张白色的纸，画出兔的形状。

2.用剪刀将纸剪成兔的形状，切割出细节如耳朵、眼睛等。

3.可以使用彩笔或油漆笔为兔上色。

4.可以选择使用丝带或彩色纸剪成蝴蝶结，用胶水或双面胶固定在兔的脖子上，增加装饰效果。

龙1.准备一张彩色纸，画出龙的形状。

2.用剪刀将纸剪成龙的形状，切割出细节如眼睛、鳞片等。

3.使用彩笔或油漆笔为龙上色，可以选择多种颜色，以增加华丽感。

十二生肖豆子粘贴画[宝典]

十二生肖豆子粘贴画[宝典]
十二生肖豆子粘贴画
豆子画也称豆浮雕,豆粘画,源于民间用五谷做画的习俗,在民间基础上,依据豆子的本色创新,充分利用各种豆子五谷的内外壳、形状、先在草稿纸上设计初稿,选好大小、宽窄、颜色合适的豆子,再直接粘贴在硬卡纸上,这样就做成了整洁、美观的豆子画。

一、作品名称:十二生肖豆子画
二、构思
十二生肖，是中国传统文化的主要部分，由12种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

在中华文化圈内被广泛使用。

用豆子粘贴出的十二生肖图，集中华传统文化色彩与美术工艺品的美观于一体，是一种非常有意义的装饰品。

三、制作材料
(1)各种种子:西米、黑豆、黄豆、小米、绿豆、蚕豆、大米、松子等种子各若干;
(2)工具:镊子、胶水、工具刀、铅笔、案板、纸。

四、制作过程
1、在卡纸上画出十二生肖简笔画图案;
2、根据种子不同的外观和质地，进行总体构思，选择色彩、大小合适的豆子，确定豆子所安排的各个部分。

有些种子可用刀劈开使用，如松子等。

3、在板上涂少许胶水，用工具刀均匀地铺开。

再按照由上而下的顺序向各部分填放种子。

根据种子的大小而定，大粒的用手或镊子，小粒的可用纸做的漏斗均
匀地洒在规定部位。

也可以用牙签蘸上胶水，粘在卡纸上的图案处。

种子全部填放完后，用手把种子按牢，等胶水稍干后修整一下，除去多余的种子。

4、晾干
5、装裱。

关于羊的简笔画故事：羊生肖是怎么来的

凡间的祭拜惊动了玉帝，玉帝命人很快查明了事情，生气的他下令要在人间杀掉神羊，以示惩罚。
自知难逃一死的神羊，勇敢地接受了这个命运，但在最后的时候他还想着年轻的人类，想着再为他们做一件事情！
于是，第二年，在神羊行刑的地方，长出了大片大片的青草，还长出了很多温顺的羊羔„„
后来，又过了很多很多年，一天玉帝要挑十二种动物作为人类的生肖守护神。
呜呜，因为我们没吃的！
返回天宫，神羊向玉帝说明此事，想把谷种分给凡间的人们。
但玉帝不同意，直接挥袖离去。
神羊盗谷
于是趁半夜的时候，神羊从天宫的御田里偷偷衔走五谷，飞下凡间。
他把五谷交给大家，又仔细吩咐了种植的方法，然后才安心地离去。
当年人们就获得了大丰收，心怀感激的他们举行了盛大的祭拜，来感谢神羊的 “送谷之恩”。
2015羊年·羊生肖的故事来历
（儿童简笔画）
年龄定位：为大人带来形象的羊生肖故事来历为孩子带去快乐的生肖图画故事阅读
谨以此篇故事，献给2015羊年，献给属羊的人，献给每一个中国人，祝大家：
羊年美
羊年祥
羊年充满阳光
羊年喜气洋洋
前
言：
2015年即将到来，这是传统的羊年；可是在岁末的时候，很多人却要扎堆生马宝宝，来不及的则计划到2016猴年再生，只是因为民间有羊年不好的说法，所以不想生“羊宝宝”。其实稍一细想就会知道，这种说法是无稽之谈，因为十二生肖各自代表着一些性格和品质，都是中华民族的古老图腾信仰，并
.
于是很多很多的人纷纷推举了“神羊”，但玉帝还是有些不愿意。
这时，佛祖也赶来了这里。
佛说：
他善良，见人无果腹之物遂承诺带来谷种。他正直，虽玉帝你不同意其带五谷下界，但他认定正义之事必要去做。后来，虽面临死亡，但仍心系人类，甘愿以身喂养人间，此乃大善，佛也。他是善良之神、正义之神，故可以当生肖，为人世历代敬拜纪念。

十二生肖的勾织方法

幼儿戏剧策划书3篇篇一幼儿戏剧策划书一、活动名称小小戏剧梦，快乐共成长二、活动背景幼儿期是孩子语言发展的关键时期，而戏剧教育作为一种综合的艺术教育形式，可以培养幼儿的语言表达能力、创造力、想象力和合作精神。

为了给孩子们提供一个展示自我的舞台，让他们在戏剧中感受快乐，体验成长，特举办本次幼儿戏剧活动。

三、活动目标1. 培养幼儿的语言表达能力、创造力和想象力。

2. 提高幼儿的舞台表演能力和合作精神。

3. 让幼儿在戏剧中感受快乐，体验成长。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动主体[幼儿园名称]全体幼儿七、活动准备1. 确定主题：选择适合幼儿的戏剧主题，如童话故事、寓言故事等。

2. 编写剧本：根据主题编写适合幼儿的剧本，注意语言要简洁、生动，情节要有趣、富有教育意义。

3. 挑选演员：根据剧本挑选适合的幼儿担任演员，并进行角色分配。

4. 排练：组织幼儿进行排练，让他们熟悉剧本、掌握角色动作和台词。

5. 制作服装和道具：根据剧本需要制作服装和道具，让幼儿在表演中更加投入。

6. 安排场地：选择适合戏剧表演的场地，并进行布置。

7. 邀请家长观看：提前向家长发出邀请，让他们来观看孩子的表演。

八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，欢迎家长的到来。

2. 表演：幼儿按照节目单进行戏剧表演。

3. 互动环节：设置互动环节，如问答、游戏等，增加活动的趣味性。

4. 颁奖环节：根据表演情况评选出最佳演员、最佳编剧、最佳导演等奖项，并进行颁奖。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 服装和道具制作费用：[X]元3. 食品和饮料费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总预算：[X]元十、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查场地的设施和设备是否完好。

2. 提前与家长沟通，告知活动的时间、地点和注意事项，提醒家长按时接送孩子。

3. 为幼儿准备足够的饮用水，并在活动现场设置休息区，让幼儿有适当的休息时间。

幼儿园中班教案《十二生肖》

幼儿园中班教案《十二生肖》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《我们的世界》第四章《传统文化》，详细内容为十二生肖的认识和学习。

二、教学目标1. 了解十二生肖的顺序，知道自己的生肖及其特点。

2. 培养幼儿对传统文化的兴趣，激发他们探索未知的精神。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：记住十二生肖的顺序及其特点。

重点：了解自己的生肖，学会用图片、动作等方式表达生肖。

四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、挂图、故事书、生肖玩具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上面具，装扮成不同的生肖，邀请幼儿猜猜是哪个生肖。

通过互动，激发幼儿对生肖的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示十二生肖卡片，讲解每个生肖的特点、顺序。

通过提问、回答的方式，帮助幼儿理解和记忆。

3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的生肖，并分享给大家。

4. 生肖游戏（10分钟）组织幼儿进行“生肖接力赛”，按照十二生肖的顺序进行，锻炼幼儿的动作协调性和团队协作能力。

5. 生肖故事（5分钟）教师讲述关于十二生肖的故事，引导幼儿关注传统文化，培养他们的想象力。

教师邀请幼儿谈谈对本节课生肖的认识，了解他们的学习情况。

六、板书设计1. 十二生肖顺序表2. 各个生肖的特点3. 生肖故事简笔画七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人的生肖，并标注名字。

答案：略2. 作业题目：和家长一起讲述关于生肖的故事。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对十二生肖的认识程度，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与生肖学习，共同了解传统文化。

（2）开展生肖主题活动，如制作生肖手工艺品、表演生肖故事等，提高幼儿的综合能力。

重点和难点解析一、教学内容在教学内容的选择上，应重点关注十二生肖的顺序和特点。

由于幼儿园中班的孩子认知能力有限，教师需要将复杂的信息以简单易懂的方式呈现。

小动物彩泥的制作方法

小动物彩泥的制作方法粘土手工简单小动物做法粉色小猪制作方法1、准备好需要的粘土。

2、先取出一团粉色粘土团成圆球后，用手搓成圆柱形，制作小猪的身子。

3.再次制作猪鼻子，用黑色或深色的粘土作为猪的鼻子和眼睛。

4、团出四个小猪的脚。

5.捏成猪尾巴，捏出一个三角形的猪耳朵。

6、粉色小猪就做好了。

如何用橡皮泥手工做可爱的动物？橡皮泥是彩色粘土的前身。

自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜欢的玩具。

起初，橡皮泥只有灰色，但在随后的几年里，橡皮泥有了各种颜色和气味。

包括夜光，金，银，洗发水，剃须水等等。

让我们用橡皮泥做一条鱼。

1.首先准备黄色、黑色和白色的橡皮泥，用黄色橡皮泥做一个鱼的形状。

2、用卡片压出鱼尾的样子。

3、继续用卡片把鱼翅压出来。

4.做一个鱼的眼睛，把白色的橡皮泥球和黑色的橡皮泥球压在一起，用卡片剪出鱼嘴。

5、用同样的方法补一个小鱼翅，再用圆笔管压出鱼鳞。

6、一只小金鱼就做好了。

注意事项1、尽量选择质量好的橡皮泥，含有害物质表较少。

2、在用橡皮泥做完动物后记得要洗手，防止细菌。

3.不建议三岁以下的宝宝玩橡皮泥，防止吞咽。

4.橡皮泥不宜存放在热的地方，可以存放在固定的容器中，放在阴凉的地方。

橡皮泥制作小动物方法工具：黑色、米白、褐色、粉红橡皮泥和手工笔步骤：1、首先使用米白色的橡皮泥揉出两个一大一小的椭圆，切忌大小不要相差太大。

大的是马的肚子，小一点的是马的头。

2、然后用少量米白捏出四个小椭圆，最好捏均匀大小一致，不要太圆。

3、用一块褐色的橡皮泥平放在桌面，然后用手工笔当擀面杖使用把褐色橡皮泥碾压平，不要碾得太薄。

然后划出一个矩形，大小感觉能搭在马肚子上即可。

4.接下来就是把刚做好的长方形贴在最大的圆上，用手动笔打磨，确认贴牢。

然后轻轻揉搓圆圈，让它们粘得更稳。

5、用4个刚刚揉的小圆粘在马肚子下边注意是粘在矩形的正对下边，这时可以用手工笔沾一点水在粘合处这样才粘得更加牢。

马的肚子就做好了。

介绍十二生肖的英语小报

介绍十二生肖的英语小报鼠幽默，乐观，可爱，迷人。

肖鼠的人交际手腕佳，不过内心激动，易猜疑，而且挑剔。

Humorous, optimistic, lovely, charming. Shaw rat of finesse, but the heart excited, suspicion, and selective.牛勤奋，刻苦耐劳，有毅力，肯牺牲。

善良，不过保守，固执，并且容易暴怒。

Diligence, hard work, perseverance, willing to sacrifice. Good, but conservative, stubborn, and easy to suddenly and violently angry.虎热情，勇敢，自信心强。

不过，勇而好斗，莽于行事，相当反叛。

Tiger enthusiasm, brave, strong self-confidence. However, brave and aggressive, mang in acting, rather rebellious.兔灵巧，机警，好客，艺术气质浓。

唯于过自傲，喜故弄虚玄，胆小且懦弱。

Rabbit dexterity, alert, hospitality, artistic temperament. So get achievement statistics.the out-of-order activities only in pride, xi, timid and cowardly.龙精明，勇敢，有朝气，有自信。

不过太任性，过于自大，并且性格急躁。

Dragon smart, brave, smart, confident. But too wayward, too arrogant, and irritable.蛇判断力强，智慧高，分析能力强。

不过好夸张，慕虚名。

The snake good sense, high intelligence, strong analysis ability. But good hyperbole, longed for a false reputation.马坦率大方，友善，乐观，能言善变。