常见的技术图样(尺寸标注)
5.2常见的技术图样
• D.根据长度方向、宽度方向的尺寸，画出左前方斜切面， 完成全图。
（一）平面立体的正等轴测图绘制
正等轴测图画法
正等轴测图的作图方法
1.作XYZ坐标轴
2.画出长方体的轴测图 3.画出左上角斜切面 4.画出左前方斜切面
Z
30度
X
30度
Y
Z
120度
学习目标
• 1.结合三视图特征的理解，绘制简 单形体的三视图并标注尺寸。
• 2.辨析三视图与正等轴测图的关系， 正确绘制简单形体的正等轴测图。
• 3.识读简单的机械加工图、电子线 路图、装配图等技术图样。
（一）绘制三视图 （二）尺寸标注
任务一：绘制三视图并标注尺寸
1
三视图的形成
2
三视图的名称
3
走进情境
经过反复的修改和 完善，同学们绘制了能 够比较详细展示台灯基 本结构和功能的设计草 图。但是他们发现，要 想加工制作的话，仅有 这些还不够，还要绘制 加工图样并标注加工尺 寸才行。
5.2常见的技术图样
高中通用技术《技术与设计1》教学课件
学习任务
• 任务一：绘制三视图并标注尺寸 • 任务二：绘制简单形体的正等轴测图 • 任务三：识读其他技术图样
三三视视图图的的安安置置方方式式
4
三视图的投影规律
5
三视图的绘制步骤
（一）绘制三视图
1 三视图的形成 2 三视图的名称 3 三视图的安置方式 4 三视图的投影规律 5 三视图的绘制步骤
（1）投影 物体在光线的照射下，会在地
面或墙面上投下影子。
（2）正投影 假设投射线与投影平面垂直，
在投影平面上求取物体的投影的 方法。
5.2 常见的技术图样 课件高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
OX轴 OY轴 OZ轴
3、原点
主视图 ——物体的正面投影 俯视图 ——物体的水平投影 左视图 ——物体的侧面投影
三视图的展开
三视图绘制的步骤
主视 1.画十字坐标轴，于第四象限做角平分线； 2.确定主视方向； 3.将先画出基准线再将主视图和其它视图画出； 4.擦除视图轮廓里面的辅助线，避免混淆；
一般地，假想采用剖切平面剖开物体，将处于观察者与剖切平面之间 的部分移去，将其余部分向投影面投射所得的图形称为剖视图。
注意: (1)物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮及 剖切平面后的可见轮廓; (2)采用剖视图后，应省略不必要的虚线，只有对 尚未表达清楚的物体结构才画出虚线: (3)由于剖切平面是假想的，因此在一个视图上取 剖视，并不影响其他视图的投影; (4)剖面需绘制剖面符号，通用剖面符号为与形体 主要轮廓线或对称线成45°角的等间隔平行细实 线。
1. 一组视图 2. 完整的尺 寸标注 3. 技术要求 4. 标题栏
装配图 是表达机器或部件（统称装配体）整体结构的图样。
作用： 表达装配体的 工作原理、零 件之间的装配 关系及各零件 的主要结构形 状。 分为总装配图 和部件装配图。
总结： 1. 阅读标题栏 2. 看零件编号和 明细栏 3. 分析视图 4. 分析工作原理 5. 分析零件间的 装配关系和装配 体结构 6. 分析零件的形 状结构
流通。
小结
1 剖视图 2 零件图 3 装配图 4 机械加工图 5 电子电路图
一种将不可见的内部结构变成可见的视图
表达零件的结构形状、尺寸大小和技术要求的图样
表达机器或部件（统称装配体）整体结构的图样
根据产品的零件图，按照加工工艺步骤绘制的技术 图样 电子工程用的略图，包括电路原理图、接线图和逻 辑图等。
浙江省台州市黄岩第二高级中学高中通用技术课件：常见的技术图样(共32张PPT)
4
读图分析题读机械加工图，回答下列问题： (1)图中的两个图属于三视图中的哪两种视图? 主视图和左视图 (2)哪个图是剖视图? 主视图 长22，宽66，高101 (3)零件的最大轮廓尺寸：长、宽、高分别是多少? (4)零件中有几个是已打通的孔? 零件中有6个已打通的孔 (5)零件中有几个是未打通的孔? 零件中有2个未打通的孔
标注形体尺寸
标注形体的尺寸时，应注意同一个尺寸一般只标注一次
马上行动P126
根据下面所给形体的主视图、左视图，分析形 体的结构，标注形体尺寸。
常见基本形体的尺寸标注1
1. 几何形体的尺寸标注
常见基本形体的尺寸标注2
常见基本形体的尺寸标注3
组合体的尺寸标注
定形尺寸：确定各基本形体大小的尺寸。
线路图1
电子线路图是由图形符号和线段所组成。一般家用电器如 洗衣机、电冰箱和电视机配套的影视系统都用到电子元件。在 线路图中电子元件都有一个图形符号来表示，图形符号有专业 技术人员的精心设计，用线段排列成完整的线路图。
电
开
池
关
电
电
阻
容
二
三
极
极
管
管
交流 电
插头 插座
电感 变压 器
接地 接机
壳
线路图2
三视图
三视图的安置方 式为：俯视图在主视 图的正下方，左视图 在主视图的正右方。 由展开后的三视图可 以看出，主视图反映 物体的长和高，俯视 图反映物体的长和宽， 左视图反映物体的高 和宽。
例(.)
例(.举 例
画图步骤：
表面平齐 分界无线
（1）画各视图基准线； （2）画下面四棱柱的三视图；
要读懂机械加工图，首先要了解它的组成部分。机械加工图通常由三视 图及其尺寸标注、必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成
机械识图(尺寸注法)
图1-30参考尺寸的注法
三、常见的尺寸注法
９．尺寸标注的注意事项
（3) 标注板状零件的厚度时，可在尺寸数字前加注符号“t”，如图1-31所示。
图1-31板状零件厚度的尺寸注法
四、特定要求的尺寸注法
• 常见的特定要求的尺寸注法见表1-7。
五、简化的尺寸注法
• 常见尺寸标注的简化形式见表1-7。
本章小结
• 1机械图样是设计和制造机械的重要技术文件， 是工程界的共同语言，因此在绘图过程中必须遵 守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关 的技术标准。 • 2 本章主要介绍了国家标准《技术制图》、 《机械制图》中的图纸幅面及格式、比例、字体、 图线、尺寸注法等内容。在学习过程中，对于这 些内容，无需死记硬背，在看图和绘图时只要多 查阅、多参考，经过一定的实践后便可掌握。
三、常见的尺寸注法
４．角度的尺寸注法
图1-23 角度尺寸数字得注写
图1-24 角度的尺寸线与 尺寸界线的画法
三、常见的尺寸注法
５．小尺寸的尺寸注法
图1-25 小尺寸的尺寸注法
三、常见的尺寸注法
６．对称图形的尺寸注法
图1-26 对称图形的尺寸注法
三、常见的尺寸注法
７．光滑过渡处的尺寸注法 ８．正方形结构的尺寸注法
图1-17尺寸界线的画法
图1-18特殊情况下尺寸界线的画法
三、常见的尺寸注法
１．圆的尺寸注法
图1-19圆的尺寸注法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、常见的尺寸注法
２．圆弧的尺寸注法
图1-20 圆弧半径的尺寸注法
三、常见的尺寸注法
２．圆弧的尺寸注法
图1-21 弧长的尺寸注法
三、常见的尺寸注法
３．球的尺寸注法
人教版通用技术课件必修一：第二节 常见的技术图样
叠加体的表面过渡关系
无线 虚线 实线
模型房的结构与三视图
模型房的构成特征为： (1)由一个长方体和 一个三棱柱共同构 成，前后对称； (2)在长方体的正中 央开设门洞，其结 构左右对称。
二 常见的技术图样
1、正投影与三视图
2、形体的尺寸标注
3、机械加工图
4、剖视图
5、电子电路图
1、掌握一般技术图样所 采用的投影方法； 2、能绘制简单的三视图 并学会标注简单的尺 寸； 3、了解一般的机械加工 图、电子线路图所用 符号的含义及表达方 法，能识读一般机械 加工图和线路图。
甲、乙、丙、丁四人分别面向桌坐 在一张四方形桌子旁边。桌上一张 纸上写着数字“9”，甲看到“6”， 乙看到“ ”，丙看到“ ”，
⑵ 圆球的三视图
三个视图分别为三个和圆 球的直径相等的圆，它们 分别是圆球三个方向轮廓 线的投影。
叠加体的三视图
叠加体的分析
叠加体的组成——由哪些基本体组成 基本体的形状和位置 基本体之间的叠加形式
叠加体的画图
根据形状，将其分解成若干基本体或简单体
弄清各部分的形状和相对位置及组合形式 分别画出各部分的投影
6
丁看到“9”，问四人是怎样的座次 甲 ？
丙 丁 乙
6
1、正投影和三视图：
• 投影：物体在光线的照射下，会在地面或墙面上 投下影子 • 正投影法：平行的投影光线与投影平面垂直时， 在投影平面上得到物体视图的方法。
任取一件物体，如铅笔盒、书本，通过 改变物体与光源（如灯光、日光）、桌面、地面、墙 面的相对位置，观察物体影子的变化情况。 1、物体的影子在什么情况下能够反映物体某个方向 的形状特征与大小？ 2、数学上，空间点的位置可以用什么方法表示？ 3、空间物体的大小又可以怎样描述？ 1、当光源发出平行光且与物体某方向的面平行时， 能够反映物体某方向的形状特征和大小。 2、数学上可用坐标轴来反映空间点的位置。 3、空间物体的大小可以用空间坐标系表示。
高中通用技术 6.2常见的技术图样教案-人教版高中全册通用技术教案
6.2常见的技术图样【课时】 1课时【教学目标】知识与技能：（1）理解投影法的基本概念和方法；（2）掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律；（3）能绘制简单的三视图。
过程与方法：培养物体的形体分析能力、想象能力和表达能力情感态度和价值观：养成细致、严谨的态度。
【教学重点】三视图成图原理和规律。
【教学难点】三视图的绘制（识读）【教学过程】【展示教学目标】让学生明确本节课学习目标，在学习过程中做到有的放矢。
【引入语】科学技术交流中，经常用技术图样展示自己的设计思想，同学们，你知道有哪些技术图样经常用来进行交流吗？有一种图样，它可以表达物体的形体结构，以图样的形式表达设计者的设计思想，这就是今天我们这节课要学的内容——“三视图”。
一、投影法【思考】观看视频“手影”，影子是怎样形成的？形成影子需要那些条件？【新授】1. 投影法：投影：在光的折射下，形体在投影平面产生的影子。
投影法：投射线通过物体，向投影平面进行投射，并在该面上得到图形的方法。
投影法的分类中心投影法：点光源发出的光线投射到物体上后在投影面上得到投影的方法。
平行投影法：平行光线投射到物体上后在投影面上得到投影的方法。
工程图样一般都是采用正投影。
2．正投影法：投影光线与投影平面垂直时，在投影平面上得到物体视图的方法。
【马上行动】请同学们快速画出下面各物体在屏幕上的正投影。
二次备课【思考】一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小？能不能区分不同的物体？一般要从几个方向观察物体，才能表达清楚物体的形状？二、三视图三视图是从三个不同的方向画出同一个物体的正投影，具体投射到哪三个面上，让我们一起先来认识一下三面投影体系的建立。
1．三面投影体系的建立：三个两两互相垂直的平面构成一个三面投影体系，它们分别叫：正立投影面、侧立投影面、水平投影面；正立投影面与侧立投影面的交线定为Z轴，侧立投影面与水平投影面的交线定为Y轴, 正立投影面与水平投影面交线定为X轴,三个面的交点定为原点O。
第六章设计图样的绘制二常见的技术图样
第六章设计图样的绘制二常见的技术图样第二节常见的技术图样教学流程：一、导课课件出示草图1. 流程说明出示两张草图，让学生观看，并提问、设问约2分钟设计依据承前启后，体会草图关于方案构思意念的表达，具有重要作用，但要形成设计方案，为加工环节提供准确的设计依据，则需要三视图和尽寸标注。
课件出示草图2.导语:草图能够构思具体化,假如要把制作模型或原型,还需要绘制三视图.二、新课教学（一）正投影与三视图1．常见的投影方法学生活动1：讨论、听讲、有关笔记。
2．三视图的原理和识图教师活动：讲述三视图的三投影面体系复习正投影与三视图。
观赏实物三视图，增强对三视图的直观明白得课件演示实例观摩三视图实例练习从技术语言角度复习三视图，并总结绘制三视图的规律。
感受技术交流中三视图的作用；通过观摩，明白得绘制（识读）简单形规律：长对正，高平齐，宽相等3．观赏实物三视图：坦克和飞机4．形体结构的三视图绘制例题课堂练习观摩模型房的结构与三视图引入：设计草图能不能用来加工模型或原型？形体的尺寸标注要素及标注方法形体尺寸标注案例观摩讲解案例观摩讲解当堂练习了解机械加工图观摩机械加工图实例课堂训练，讲解加工图中的制图标识符号剖视图在机械加工图中的作用电子电路图分压式偏置放大电路小结体的三视图的方法。
识别三视图是检验学生迁移应用三视图能力的重要标志。
通过即时练习，让学生经历绘制三视图的过程，全体参与，全程参与，教师巡视指导，实现课堂上的差异化教学，让学生经历，体会，感悟。
通过观摩，体会在画形体结构三视图时的操作方法，分解形体结构的方法和三视图中虚线的应用。
设计草图因为没有标注设计对象的尽寸，因此不能用来作为加工的图样。
独立操作，实践。
5．由三视图想像实物6．课堂练习：画出左视图7．模型房的结构与三视图学会标注简单的尺寸机械加工图是工程图的一种，是完成产品机械加工的要紧依据识读技术制图符号；体会技术语言在技术交流及技术活动中的作用，准确、规范、永久。
《技术与设计1》第6章第2节 常见的技术图样
作业1：P129练习3 作业2：P135综合实践3
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
三视图欣赏
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
2 形体的尺寸标注
(1)尺寸标注的基本要求
正确：尺寸标注必须符合国家标准的有关规定。 完整：尺寸标注要齐全，不遗漏，不重复。 清晰：尺寸标注布局整齐、清晰，便于读图。 合理：尺寸标注方式要符合加工要求。
(2)尺寸要素
A 尺寸界线 B 尺寸线 尺寸界线用细实 C 尺寸数字 线绘制，并应由图形 尺寸线用细实线 的轮廓线、轴线或对 图样上所注尺寸表 绘制。尺寸线必须单 称中心线处引出。也 示形体的真实大小，用 独画出，不能用其它 可利用轮廓线、轴线 阿拉伯数字表示，一般 图线代替，也不得与 或对称中心线作尺寸 以mm 为单位。与图样 其它图线重合或画在 界线。 其延长线上。 的大小及绘图的准确度 无关。
二 常见的技术图样
学习目标
1.掌握一般技术图样所采用的投影方法。 2.能绘制简单的三视图并学会标注简单 的尺寸。 3.了解一般的机械加工图、电子线路图 所用的符号的含义及表达方法，能识 读一般机械加工图和线路图。
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
讨论：物体的影子用什么投影方法才能够反映物体某个方向的 形状特征与大小？ （正投影） 正投影法能在投影面上比较正确地表达空间物体的形状和大小， 且作图方便。因此，国家规定所有的工程图样一律采用正投
① 主视图反映物体空间的 长度 和 高度 ，不反映物体的 宽度 。 ② 左视图反映物体空间的 宽度 和 高度 ，不反映物体的 长度 。 ③ 俯视图反映物体空间的 长度 和 宽度，不反映物体的 高度 。
浙江省兰溪市第三中学 陈永新
(4)三视图的画法
公开课 常见的技术图样
杜宗飞
本节内容
1 2 3 4
正等轴测图
三视图形成
三视图投影规律及作图
尺寸标注
正等轴测图
P117
正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形。 正等轴测图对应的坐标系XYZ坐标轴互成120度
Z
O Y X
正等轴测图和斜二轴测图
两者之间的区别
Z1
Z1
O1 X1 Y1 X1
O1
Y1
正等轴测图
斜二轴测图
正投影
绘制图样时，常 采用正投影法， 比如三视图。
三视图的形成
从前向后投影，称为 主视图
从左向右投影，称为 左视图 从上向下投影，称为 俯视图
三视图的投影规律
抽取 抽取
主视图反映物体的长和高 ,俯视图反映物体的 有什么规律呢？ 长和宽,左视图反映物体的高和宽 长对正，高平齐，宽相等
三视图线条
实线：可见的轮廓线
细实线：辅助线 尺寸线 虚线：不可见的轮廓线 点划线：中心线 轴线
主视方向
叠加体三视图注意点 有实线 有实线
有虚线
无线
两体表面共面时，中间无分界线。
P123三视图画法
通过辅助线 画左视图
先画主视图
通过辅助线 画俯视图
三视图画法
尺寸标注的基本规则
P124
尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比例 及绘图的准确度无关。 以毫米为单位，如采用其它单位时，则必 须注明单位名称。 每个尺寸一般只标注一次，并应标注在能 清晰地反映该结构特征的投影图上。
尺寸标注的三要素
抽取 抽取
尺寸数字 16 尺寸界线 尺寸线
哪三要素？
20 35
《常见的技术图样》教学设计新部编版三十图
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校南安国光中学技术组通用技术公开课《§6.2常见的技术的图样——三视图2》教学设计授课教师：朱仕成日期：授课班级：高一年13班地点：泰华楼四楼通用技术专用教室一、教学背景分析（一）、课程标准的基本要求新课程标准对“设计交流”的内容要求中提出要“了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。
”从中可知技术图样的教学是培养学生技术素养的重要载体，而三视图则是技术图样教学的重点。
（二）教材分析苏教版“技术与设计1”第六章《设计图样的绘制》侧重于培养学生识读技术图样的能力，这种能力的培养对于学生的生活甚至今后的工作有重要意义。
三视图是最常见的技术图样之一，许多工程图如机械加工图等多用三视图的形式来表达。
因此，识读三视图是识读一般的机械加工图的基础；识读简单组合体的三视图是识读一般机械加工图的起点或平台。
其次，“识读三视图”教学涉及到本章的绘制草图、正等轴测图和第七章的模型制作、工艺等教学内容，通过“识读三视图”教学可以使前后章的联系更加的紧密。
既能培养学生识读一般机械加工图的能力，又能增强学生知识的综合运用能力和动手操作能力。
故本节课的教学内容选择为“识读三视图（识读简单组合体的三视图）。
”也是对第六、七章教学内容进行重排的课时之一。
（二）学情分析学生在本章的前继课时已经学习了“设计表现图”的相关内容，可成为读图的准备。
其次，学生在高一年数学第二模块的教学中已经了解一般几何体的三视图和斜二测画法，对学生识读组合体的三视图也有一定帮助。
此外，一般学生动手的积极性高，好奇性强，但往往缺乏细致、严谨的工作态度。
这方面应注意积极引导其有利的因素进行组织教学。
二、教学目标的确定（一）知识与能力1、理解三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”。
常见的技术图样汇总
左 側
前視
俯視 後視
右 側 仰視
绘制图样时，常用的正投影法就是假设投影光线与投影平面垂 直，在投影平面上求取物体的投影的方法。
根据对投影三要素（投影中心、投射线和投影面）与投影物体 之间位置关系的讨论，可以发现，为了确定物体的结构形状，需要 采用多面正投影。
一般我们采用三个互相垂直相交的投影面（即正面投影面V、 水平投影面H和侧面投影面W）建立一个三投影面体系，再采用正 投影法将物体同时向三个投影面投影，所得三个投影图：物体的正 面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形 状特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得 的图形，称为俯视图；物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得 的图形，称为左视图。主视图、俯视图、左视图统称为三视图。
标注形体尺寸
标注形体的尺寸时，应注意同一个尺寸一般只标注一次，如下 图中的半径R15在主视图中一经给出，则形体的长度尺寸就已经确 定，无须再在俯视图中标注长度30。
讨论
常见空间几何形体，如正六棱柱、正三棱锥、圆柱、圆锥、球 等形体的尺寸如何标注？
马上行动
根据右图所给形体的主视图、左视图、分析形体的结构，标 注形体尺寸。
作图：
（1）根据模型的尺寸，选择绘图比例为1：1，使用A4号图纸 （横放），用H型铅笔画底图。
（2）在离图框底线100mm处，绘制一条XY线，作为主视图和 左视图的底线。
（3）根据模型的尺寸，确定主视图的对称线（点画线）位置， 画出主视图的轮廓。
（4）在主视图右下角处，画出一条与XY水平线成450角的斜参 照线。
3 机械加工图
4
机械加工图是工程图的一种。它是以三视图的形式来表达
机械
5 加要工读方懂法机的械一加种工技图术，图首样先，要是了完解成它产的品组机成械部加分工。的机主械要加依工据图。通
2020年高考浙江版高考通用技术 第2节 常见的技术图样
7.请补全三视图中所缺的两条图线。
答案 如图所示
解析 本题考查三视图补线。主视图、左视图完整,俯视图缺2条线,具 体见答案。
8.请补全三视图中所缺的两条图线。
答案
解析 本题考查三视图的绘制。见答案。
9.请补全三视图所缺的两条图线。
答案
解析 本题考查三视图的画法。补齐划线是目前主要的出题方式。做 这一类题目可以直接通过立体图画出三视图,再和题中给出的三视图比 较,补全缺失的线,也可以根据长对正,高平齐,宽相等的原则,直接在三视 图中对比查找出缺失的线。
3.剖视图的含义 假想采用剖切平面的方法剖开物体,将处于观察者与剖切面之间的部分 移去,将其余部分向投影面投影所得的图形。
4.绘制剖视图的注意事项 (1)物体被剖开后,用粗实线画出物体的剖面轮廓及剖切平面后的可见 轮廓; (2)采用剖视图后,应省略不必要的虚线,只有对尚未表达清楚的物体结 构才画出虚线; (3)由于剖切平面是假想的,因此在一个视图上取剖视,并不影响其他视 图的投影; (4)断面需按规定画出与物体材料相应的剖面线,当不需在剖面区域表 示材料的类别时,可采用通用剖面线。
1.(2016浙江3月学考,6,3分)如图所示的尺寸标注中,不正确的标注共有 ( C )
A.1处 B.2处 C.3处 D.4处
解析 本题考查尺寸标注。图中错误的尺寸标注共有3处:圆孔应标注直径 而不是“R15”;斜向长度18尺寸数字应位于尺寸线的上方;斜向长度30尺 寸数字应位于尺寸线的上方且字头斜向右上,因此C项正确。
例3 (2017浙江4月选考,6,2分)下列关于图中尺寸标注的分析中,正确 的是 ( B ) A.多标1处 B.少标2处 C.ϕ60标注错误 D.ϕ42标注错误
解析 本题考查尺寸标注。图中缺少小圆的直径和方槽的深度2个尺 寸,因此B项正确;图中已有尺寸没有重复,不存在多标注的尺寸,因此A 项错误;C项标注大圆弧的大小,用直径标注且符合规范,因此C项错误;D 项标注的是中圆的大小,因此符合采用直径标注的尺寸数字的要求,且 符合竖直尺寸的标注规范,因此D项错误。
常见的技术图样
常见的技术图样
[课标]
了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样，能绘制草图和简单的三视图。
[教材分析]
上节课学生了解了技术语言的分类及各种技术语言的特点、适用的场合，通过练习掌握了草图绘制的技巧，还学习了简单形体正等轴测图的绘制方法。
这节课《常见的技术图样》的内容包括：正投影与三视图、形体的尺寸标注、机械加工图、剖视图、线路图。
这节课重在让学生掌握简单形体三视图的绘制、能正确标注形体尺寸。
了解机械加工图、剖视图、线路图这些常见技术图样的特点。
这节课可分两个课时进行，第1课时介绍三视图，第2课时介绍形体的尺寸标注、机械加工图、剖视图、线路图。
[学生分析]
学生在初中就学习过有关三视图的知识，所以对于三视图的基础知识可安排学生自主学习，教师只需强调关键点。
通用技术中介绍三视图，重点应是学生能规范、准确地绘制一些简单零件、部件的三视图，这些三视图标注尺寸后可直接用于生产。
培养学生细致、严谨的态度。
[重点]
正投影与三视图、形体的尺寸标注。
[难点]
规范、准确地绘制三视图。
[教学目标]
知识与技能：学会规范、准确地绘制三视图。
过程与方法：通过练习掌握绘制三视图的基本方法。
情感、态度与价值观：培养学生细致、严谨的科学态度
[教学策略]
投影、三视图的基础知识，学生可通过学习系统中的文字、图片、动画等自主学习；教师通过讲解例题（长方体三视图的绘制）让学生掌握如何规范、准确地绘制三视图；学生通过练习进一步巩固；拓展任务拔高了知识水平。
[教学过程]。
常见的技术图样
3、情感、态度、价值观：
培养学生良好的合作、交流态度和严谨、 细致的学习态度。
（四）教学重难点：
教学重点：掌握正投影概念，掌握三视图的 投影规律并利用投影规律绘制简单的三视图。 教学难点：利用三视图投影规律准确绘制简 单的三视图。
二、Βιβλιοθήκη 教法、学法基于以上教学依据和课标理念 以及建构主义教学理论，我采用以 下教学方法和手段：
1、教学方法：
先采用启发式教学引入新课并讲解投 影的有关知识，然后带领学生用白纸制作 三投影面体系，体验三视图的形成过程， 接着引导学生探究三视图投影规律及利用 它绘制三视图的方法，然后通过案例分析 讲解绘制三视图的方法和步骤，最后让学 生动手绘制三视图进行巩固。
涉及到的主要教学方法有：
①体验法
（三）教学目标：
课标对“设计交流”提出的内容标准： 在设计过程中和设计完成后，能用恰当的方式与 他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出 有价值的信息； 了解技术语言的种类及其应用，能识读一般的机 械加工图、线路图、效果图等常见的技术图样， 能绘制草图和简单的三视图。 我根据对课标和教材的分析，结合学生的实际情 况，提出本课时教学目标：
常见的技术图样
第一课时 正投影与三视图
说课课件
一、说教学依据
（一）教材分析
1、本节课的主要内容：
《常见的技术图样》是苏教版“技术与 设计1”第六章第二节的教学内容，在第一节 介绍了技术语言的种类和应用以及草图与正 等轴测图的画法的基础上，本节介绍正投影 与三视图、形体的尺寸标注、机械加工图、 剖视图等内容，本课时是第一课时，介绍正 投影与三视图。
让学生亲历动手实践、观察，感受探索 发现和经验积累的乐趣，有利于调动学 生的积极性，又能使抽象的知识具体化、 直观化。
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剖视图注意事项
a.物体被剖开后，用粗实线画出物体的剖面轮 廓及剖切平面后的可见轮廓。
b.省略不必要的虚线，只对尚未表达清楚的物 体结构才画出虚线。
c.剖切平面是假设的，在一个视图上取剖视，不 影响其他视图的投影。
d.画出与物体材料相对应的剖面符号，金属材 料为一组与水平线成45°的平行细实线。
线路图
图样上所注尺寸表示形体的真实大 小，形体的真实大小与图样的大小及绘 图的准确度无关。
机件的每一尺寸，一般只标注一次， 并应标注在反映该结构最清晰的图形上。
平面图标法
尺寸数字与图线重合怎么办？ 尺寸数字书写有什么规定？ 由于空间太小写不下尺寸数字(小线性和小圆弧尺寸)怎么办？
线性尺寸数字的写法
避免在图示30°范围内标注尺寸 注：图样中尺寸以毫米为单位时，不需标注计量单位的 代号或名称，否则必须注明相应计量单位的代号和名称。
形体的尺寸标注 机械加工图 剖视图 电子线路图
本课件主要向学生展示各种机械加工图、剖视图、 电子电路图，方便学生识读。本课件方便地展示形体 尺寸的标注方法，节约教师在黑板上画图的时间、提 高课堂效率。
形体的尺寸标注
1. 尺寸标注的基本要求 a.正确，尺寸注写必须符合国家标准； b.完整，齐全，不遗漏，不重复； c.清晰，整齐，清晰，便于读图; d.合理，符合加工要求。
字体
对图样中字体的要求是：字体端正、笔画 清楚、排列整齐、间隔均匀。
1.汉字：长仿宋体，并采用国家正式公布 的简化字。
字母和数字
比例
比例是图样中的图形与真实物相应要素的线性尺寸之比
注意：无论采用何种比例，所注尺寸数字均应是 物体的真实大小，与绘图的比例无关。
1:1 2:1
1:2
剖视图
剖视图
全剖视图
用剖切平面完全地剖开机件所得的剖视图，称为全剖视图。
半剖视图
• 当机件具有对称平面时，向垂直于对称平面的投影面上投影所得 到的图形，可以对称中心线为界，一半画成剖视图，另一半画成 视图，这样画出的图形称为半剖视图。
局部剖视图
• 用剖切面局部地剖开机件所得到的剖视图称为局部剖视图。
• 局部剖视图要用波浪线与视图分界，波浪线可以看作是机件断 裂面的投影，因此波浪线不能超出视图的轮廓线，不能穿过中 空处，不允许与其它图线重合。
③尺寸界限一般与尺寸线垂直，并超出尺 寸线箭头2mm。
b.尺寸线
①必须用细实线单独绘出不得由其它任何图 线代替也不得画在任何图线的延长线上。 ②尺寸线与尺寸线、尺寸线与轮廓线相距5～ 7mm。 ③尺寸线终端——箭头。
c.尺寸数字（包括符号）
用阿拉伯数字表示。数字不可被任 何图线通过，否则必须把图线断开。
（1）定义：假想采用剖切平面的方法剖 开物体，将观察者与剖切面之间的部分移 去，将其余部分向投影面投影所得的图形。
（2）剖切面的特征： (1)包含内部结构如孔、槽的轴线，或物 体的对称面； (2)平行于相应的投影面。
具有不可见结构的物体的表达方法
剖面线与水平线 成45°或135° 的角，间距均匀
剖视图的种类
2.标注尺寸的三要素
• 完整的尺寸标注应该包括： • a.尺寸界线； • b.尺寸线； • c.尺寸数字。
2.标注尺寸的三要素
==
=
= =
=
= =
尺寸界线 尺寸线 尺寸数字
a.尺寸界线 ①尺寸界线用细实线绘制； ②尺寸界线应由图形的轮廓线、轴线或对
称中心线引出。也可利用轮廓线、轴线或对 称中心线作为尺寸界线；
3.尺寸标注举例
寻找错误• 根据右图所给形体的 主视图、左视图，分 析形体的结构，标注 形体尺寸。
机械加工图
（1）定义：是以三视图的形式来表达机械加工 方法的一种技术图样。
（2）组成：
基本视图 辅助视图 标题栏 技术要求 尺寸标注
图纸幅面及格式
图纸幅面是指图纸宽度与长度组成的图面。绘 制图样时，应采用表一中规定的图纸基本幅面尺寸， 尺寸单位为：mm。基本幅面代号有A0、A1、A2、 A3、A4五种。
线路图是指用图形符号和线段组成的电子工程用 的略图。包括电路原理图、接线图和逻辑图。
• 如何识读线路图？ (1)认识元器件符号； (2)清楚元器件的连接方式。