普外科实习生带教计划
普外科护理带教计划【可编辑全文】
可编辑修改精选全文完整版普外科护理带教计划篇一：外科带教计划外科带教计划第1天：了解护士基本情况，带教计划。
内容：1、了解护士出生年月日、学习经历、毕业院校、家庭住址、家庭成员、实习院校及各科室实习时间、自诉现掌握的护理技能。
2、熟悉医院环境。
3、熟悉内、外、妇、儿及手术室位臵4、熟悉B超、X线、CT、检验科、心电、腔镜等辅助检查科室的位臵5、熟悉办公室、治疗室、值班室、卫生间、食堂、垃圾点、位臵第2-3天：了解各班护士职责内容：1.各班护士职责：护理班护士职责护理班护士每天需提前十五分钟到岗，完成常备药品物品、急救药品与急救用物的交接工作。
危重患者做到床头交接。
随时接待新患者入院，作常规入院指导，督促保洁员备品发放，认真准确书写入院登记及新入院患者的护理文件的书写。
完成当天患者的出院指导及病历书写，指导参合患者完成报销流程。
? 按分级护理的要求巡视病房，观察病情，及时反馈给主治医师。
严格执行医嘱查对制度，签署医嘱执行单，完成每日患者体温单、护理记录单，长期医嘱和临时医嘱的核对与签署，负责电脑上出入院操作、医嘱核对，如果有医嘱变动及时通知主班护士。
完成当天病人各种费用的收取，填写科室销毁记录，对入院患者进行护理操作前告知。
做好术前术后与手术室护士的交接工作、术前术后护理工作及健康教育工作。
每天用过氧乙酸消毒液对病区及走廊进行消毒，每日两次，并督促保洁员做好终末消毒工作。
主班护士职责按医嘱完成当天病人药品的配臵，合理安排输液顺序，注意配伍禁忌。
严格执行无菌操作技术，注意三查七对，杜绝差错事故的发生。
准确计算当天病人的注射费、处臵费、不多收、不漏收。
保持治疗室卫生按时消毒。
垃圾分类，及时处理。
核对门诊患者医嘱及费用，完成当天临时医静点的处臵每日总核对住院患者长期医嘱及临时医嘱一次，核对者要签名两名（主班及护理班）完成电脑上对次日病人药品的发送、接收、核对、及注射费用和各项费用的收取及核对。
? 接待新入院患者，进行血尿标本的采集，记录完成情况。
普外科实习生带教计划
普外科实习生带教计划一、实习目标通过胃肠外科实习，使同学熟识掌控胃肠外科外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培育临床思维、临床技能、沟通技能和解决问题的技能，并树立“以病人为中心”的思想，关怀病人疾苦，救死扶伤，一心一意为人民服务。
二、实习要求：1.实习生应遵守科室一切规章制度，听从带教老师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.敬爱老师，仔细执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否那么取消实习资格。
4.需要听从科室安排，按时参与科室组织的.讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不仔细带教而涌现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
三、实习科目与时间四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房状况、病房制度和常规工作。
并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等状况。
2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情改变，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，实时写好护理病程记录，各项记录要求实时、言简意赅、字迹清晰，并须签名。
各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入同学平常成果医学，教育网收集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划看法。
对存在的问题，其他同学可参与争论，带教老师要以启发和提问的方法，培育同学正确的临床思维方法。
4、带教老师带领实习生参与病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参与病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。
5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。
6、各科每周需要最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。
五、考核1、政治思想考核，每科实习结束时依据平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱惜公物和为病人服务立场等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核详细看法。
普外科进修医师带教计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------普外科进修医师带教计划普外科进修医师带教计划普外科进修医师带教计划(一)：普外科进修带教计划江苏省中医院普外科病房护士临床带教计划总体目标：进修人员掌握普外科常见病种的中医护理常规、各种专科仪器的使用、新职工及护生临床带教路径、优质护理服务内涵、专科质控检查质量标准，掌握专科中医操作技能等。
了解我院中医药文化特色。
具体目标：1. 前期掌握普外科常见病的围手术期护理、危重症护理，各种专科仪器的使用。
2. 前期掌握专科中医护理常规、专科中医操作、健康教育。
3. 中期了解新职工、护生临床带教路径。
4. 中期掌握各种评估表格的使用及书写、护理记录的书写要求；各种安全标识的使用要求。
5. 进修过程中参与护理查房、业务学习一次。
6. 后期了解普外科专科护理质量标准和安全管理要求，各种台账的书写。
7. 后期了解优质化护理服务在临床中的运用。
带教老师：病区护士长、总责护士、总带教带教方法：1/ 3讲解，跟班，实地操作进修内容及计划普外科进修医师带教计划(二)：普外科进修生培养计划普外科进修生培养计划临床医疗：掌握普外常见病如甲状腺、乳腺疾病、胃肠肿瘤、外科急腹症的诊治，加强诊疗规范。
提高疑难危重病人的诊疗能力。
掌握科学的临床思维，培养严谨的工作作风。
腹腔镜技术及乳腺癌的早期诊断和综合治疗是科室的两大特色。
进修生经考核合格后可值副班，在本院医师指导下从事临床诊疗操作。
高资历的进修医师可协助从事一定的实习、见习带教腹腔镜技术：我科腹腔镜胃肠手术在国际国内处于先进水平，科室有一套专门的培训系统。
根据进修生的腔镜水平因材施教。
进修生经考核合格后可值副班，在本院医师指导下管理病人。
·实习生普外科带教规划 下载
实习生普外科带教规划
目的
1.强调科学、严谨的医疗作风，培养学生的爱伤观念、责任感、同情心。
2.进一步巩固外科理论知识。
3.体验和熟悉普外临床医疗工作。
掌握普外科常见病的诊疗常规。
4.熟练掌握普外科常见临床操作。
具体计划
1.对每一批学生进行入科教育，着重针对本科工作的意义和艰巨复杂性，要求学生有必要的心理准备。
2.规范外科病史书写，各级医生严格把关，专职带教老师定期抽查，对不合格病史坚决修正或重写。
3.在实习期间老师负责教会学生四大临床体检，对腹部、甲状腺、乳房、疝的体检不掌握者不予及格。
4.严守无菌概念，第一周内由老师带学生完成换药、置胃管等常见操作，老师应充分关心学生进行各种临床操作。
5.每周三、四由主治医生分别上一次小讲课和教学查房，每二周一次病例讨论，时间更动须通过教办。
6.老师主动带学生进行消毒、铺巾、切开、皮肤打结等简单手术操作。
7.出科考试以询问书写病史、体检、口试的标准步骤进行。
普外科进修带教计划
江苏省中医院普外科病房护士临床带教计划
总体目标：
进修人员掌握普外科常见病种的中医护理常规、各种专科仪器的使用、新职工及护生临床带教路径、优质护理服务内涵、专科质控检查质量标准，掌握专科中医操作技能等。
了解我院中医药文化特色。
具体目标：
1.前期掌握普外科常见病的围手术期护理、危重症护理，各种专科仪器的使用。
2.前期掌握专科中医护理常规、专科中医操作、健康教育。
3.中期了解新职工、护生临床带教路径。
4.中期掌握各种评估表格的使用及书写、护理记录的书写要求；各种安全标识
的使用要求。
5.进修过程中参与护理查房、业务学习一次。
6.后期了解普外科专科护理质量标准和安全管理要求，各种台账的书写。
7.后期了解优质化护理服务在临床中的运用。
带教老师：病区护士长、总责护士、总带教
带教方法：讲解，跟班，实地操作
进修内容及计划。
外科实习医师带教计划
外科实习医师带教计划外科实习医师带教计划一、引言外科学作为临床医学的重要分支之一，在医学教育中有着重要的地位。
外科实习医师是培养优秀外科医生的关键环节，他们需要通过实践中与临床经验丰富的带教医师的合作学习，不仅提高自身水平，也能更好地为患者服务。
因此，为提升外科实习医师的临床水平，建立高效的带教机制是非常必要的。
二、带教目标1. 帮助外科实习医师掌握外科学的基本理论及临床实践技能。
2. 培养外科实习医师的临床思维、行为习惯和专业素质。
3. 促进外科实习医师之间的合作与交流，互帮互学，共同进步。
三、带教安排1. 制定个人学习计划：根据各位外科实习医师的不同水平和学习需求，制定个人学习计划，明确每个阶段的学习目标和时间节点，并与带教医师沟通学习进展。
2. 理论学习：重点学习多种外科手术的基本理论知识，包括解剖学、病理学、生理学、微创技术等。
同时，注重临床实践中的疾病诊断和治疗方法的学习，做到知行合一。
3. 临床实践：根据个人学习计划，外科实习医师在带教医师的指导下，参与各类外科手术的术前准备、术中操作和术后处理等工作，并根据个人能力逐步接触和独立完成相关手术。
带教医师在实践过程中随时给予指导和反馈。
4. 学术讲座与讨论：定期组织学术讲座和案例讨论会，带领外科实习医师了解最新的学术进展和临床案例，引导他们分析和解决临床问题，提高诊治能力。
5. 科研项目参与：指导外科实习医师参与科研项目的立项、实施与成果撰写，培养他们的科研能力和科学研究思维。
6. 职业素养培养：注重培养外科实习医师的职业素养和医学道德，引导他们遵守医德医风，保护患者隐私权，正确对待医患关系。
四、带教方法与方式1. 导师制度：为每位外科实习医师配备带教医师，建立导师制度，确保师生交流有序进行，并根据外科实习医师的不同学习阶段，制定有针对性的指导计划。
2. 上岗指导：外科实习医师在实操之前，带教医师需要提前与其进行详细的工作交底和技术指导，包括办公室工作、病房查房等方面的工作，使实习医师能够熟悉并适应临床工作环境。
外科带教工作计划
外科带教工作计划外科带教工作计划主要包括以下几个方面：带教目标和策略、带教内容和方法、评估和反馈以及师生沟通等。
首先，带教目标和策略是外科带教工作中非常重要的一环。
在带教目标方面，我们应该明确学员的基本要求和发展目标，为他们提供全面的外科知识和技能培养，培养学员具备独立执刀和处理各类外科疾病的能力。
在带教策略方面，我们应该采用“双带制”和“分层指导”的方式，组织好学员的轮转培训，确保他们参与到真实临床工作中，提高他们的实践能力。
其次，在带教内容和方法方面，我们应该注重培养学员的基本技能和职业素养。
在基本技能方面，包括手术操作、术前术后处理、创伤处理等；在职业素养方面，包括医学伦理、团队协作、沟通技巧等。
同时，我们还应该有针对性地开展讲座、讨论、病例讲解等教育活动，提高学员的理论水平和综合能力。
第三，评估和反馈是带教工作中不可或缺的环节。
我们应该建立科学合理的评估机制，根据学员的带教计划和实际表现，进行日常评估和定期考核，及时发现问题并给予指导。
同时，我们还可以通过学员的问卷调查、学术讨论等方式，听取学员对带教工作的意见和建议，不断改进带教质量。
最后，师生沟通是带教工作中至关重要的一环。
我们应该积极与学员进行沟通，了解他们的需求和困难，给予他们针对性的指导和支持。
同时，我们也要倾听学员的想法和建议，鼓励他们积极参与讨论和提问，促进师生间的交流和共同成长。
总的来说，外科带教工作计划应该将学员的培养目标和策略明确为核心，通过科学合理的带教内容和方法，提高学员的基本技能和职业素养；同时，建立有效的评估和反馈机制，及时纠正学员的不足；并且与学员保持良好的沟通，促进师生间的交流和共同进步。
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外科实习医师带教计划范文(4篇)
外科实习医师带教计划范文一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。
3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与____分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类;了解抢救设备与器械的使用;了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
强调“三查、八对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念等。
普外科护理带教计划
普外科护理带教计划篇一：外科护理带教周计划第一周：1.熟悉病区环境、布局、物品的放置，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求2. 熟悉各项规章制度，了解各班工作人员职责3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
4.强化基础护理的培训, 严格执行“三查七对、一注意”及“无菌技术操作”原则。
5．了解本科多发病、常见病的护理。
第二周：1. 了解病历书写原则及方法。
2. 掌握本科常见病、多发病的入入院宣教及健康指导的方法。
3. 掌握各种标本的留取方法及注意事项。
4. 由带教老师指导学生熟悉中医科、疼痛科疾病的临床表现和专科护理技术，熟悉危重病人的接诊及抢救程序。
5. 了解各类口服药、注射药物、各类仪器设备的使用方法及注意事项。
第三周1．在老师的带领下独主完成基础护理和专科护理技术。
2．掌握常见病的护理。
3．进行一次护理教学查房。
第四周：1．能独立进行护理病史采集，完成护理病历。
2．能熟悉、安全、独立完成基础护理操作和专科护理技术操作，掌握常见急救技术。
3．征求实习生对本科带教工作的意见。
4．对实习生进行理论答卷和技术操作考核。
5．填写实习鉴定。
篇二：普外科护理人员培训计划一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排： 1、每月组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。
2、每月组织一次护理查房。
3、每月一次护理基础理论和护理技术操作考核各一次。
4、参加医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。
5、认真学习护理核心制度和32项护理技术操作内容以及普外科护理常规。
二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求： (一）新上岗护理人员和毕业后1-3年护理人员N1：（佟杰孙莎莎赵丽华贺世晗李帅敏汤晓慧谷月7人） 1 要求：以临床基础护理技能为主，兼专科护理知识和技术，能熟练掌握基础护理操作。
2 培养目标：（1）加强职业道德教育，树立专业思想，养成良好的工作作风。
（2）学习院内各项规章制度和相关法律法规。
外科实习医师带教计划（五篇）
外科实习医师带教计划一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：外科实习医师带教计划（二）今年，我们迎来了好些新毕业上岗的外科实习护士，经过一段时间的观察，本人拟定了实习外科实习护士带教计划。
去年，我们的实习外科实习护士带教计划中还存在许多不足之处，自己医院实习出来的外科实习护士来到岗位上，适应能力还不如外院实习回来的，本来，在我们医院实习的外科实习护士来上岗，在环境和人员上比较熟悉，应该更容易进入角色，更快适应岗位职责才是，可是，经过一段时间的观察，我发现，实际上不是这样，这虽然和他们在校的成绩有关，但是，也透露出我们在实习外科实习护士带教计划上的不足。
医院普外科带教实习生计划1
普外科带教实习生计划临床实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。
为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排两周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握普外科疾病护理常规。
一、教学目标：理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。
二、教学要求：1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。
2．安排主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。
3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。
4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。
5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以按排学生在医生办公室休息看，为学生学习提供良好的学习氛围。
三、教学计划：１．第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解普外科的护理常规。
２．第二周，组织学生学习普外科常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行普外科常用操作的练习，常见疾病的术前准备及术后护理，强调术后护理要点，刀口的观察，各种引流管的观察和护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。
３．在两周实习中了解优质护理工作内容，熟悉病区环境及物品放置，掌握每天的工作流程，分级护理制度，熟悉操作后终末处理，换药室的设备。
4．教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。
(完整word版)普外科新护士带教计划
普外科新护士带教计划为了提高新护士的综合素质，使其能尽快适应临床护理工作，缩短胜任临床各种护理活动所需的时间确保新护士为病人护理服务的质量，因此制定了规章制度学习计划；基础理论培训；基本操作培训计划；各班职责跟班计划；基础及重病护理；护理文件书写；医嘱的正确处理与执行。
带教计划如下：（一），第一至二周：熟悉科室环境及规章制度，掌握各班次的工作程序。
第一周：目标：全面熟悉新的工作环境和各岗位的职责，掌握普外科的工作性质及工作程序。
计划：1.介绍环境（普外科的布局、配置、）。
2.介绍普外科护理工作流程。
3.病房概述。
4.规章制度（各项规章制度和各班职责）。
5.治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）。
实施：1.由带教老师负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解2.对照实际工作，学习普外科各项制度第二周目标：熟练掌握各护理班次的工作程序。
计划：1.学习交接班规范。
2.跟班学习各个班次工作流程。
实施：由治疗班、巡回班、连班、办公班各老师负责具体实施。
并且能够完全掌握工作要领。
（二），第三至四周：基础理论及专科知识培训阶段第一周：目标:巩固基础理论，掌握普外科常见病症的护理常规。
计划：1.讲授普外科常见病及手术病人的护理常规2.各班次带教老师随机讲授，加强记忆。
3.护士长晨会提问，巩固知识。
第二周：目标：1.掌握普外科常见多发病的临床表现、治疗及护理措施。
2.认识普外科常用口服药的别称、剂型及剂量。
计划：讲解普外科常见病多发病等的一般知识。
（三），第五到八周：操作技能培训阶段1.熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等各种注射法。
2.掌握专科基本操作技能，如吸痰、灌肠、雾化、导尿、胃肠减压、更换胸腔闭式引流瓶、T管，各种标本的留取方法等。
3.掌握普外科各种仪器如心电监护仪、微量泵的使用和维护方法。
计划：第一周：铺备用床麻醉床的规范化操作第二周：各种注射法的规范化操作第三周：物品的消毒方法和心电监护仪的使用及保养第四周：吸痰的技巧及注意事项；导尿，胃肠减压等专科技能的规范化操作（四）能够独立完成各班次工作，进行考试。
普外科护理带教计划
普外科护理带教计划第一篇: 普外科护理带教计划一、教材简析：2019春季正式使用部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。
一共选编了28篇课文，其中21篇为精读课文，7篇为略读课文。
课文语言规范，符合三年级学生认知特点。
体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
口语交际，从不同角度培养学生的口语表达能力，口语交际中的情境设计符合学生的心理特点和认知水平。
语文园地，围绕本单元进行整理复习，每个语文园地包括以下版块：交流平台——回顾本单元知识，加以强化。
词句段运用——重视听说读写能力的培养。
书写提示——重视汉字书写，强调写好汉字。
日积月累——安排经典名句，集中学习传统文化。
第二单元语文园地后还有快乐读书吧，这是课内阅读与课外阅读连接的重要枢纽，以这个活动为平台，将学生引向更为广阔的课外阅读天地，享受阅读，体现了大语文观。
第三单元第12课之后有一次综合性学习，主题为“中华传统节日”，这与第三单元的学习主题相契合，考查学生的语文综合能力。
第五单元为作文单元，集中学写想象作文。
二、学生情况分析本班学生都来自与农村。
绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书，积极完成教师布置的家庭作业。
并能进行课外拓展。
对写作也有一定的兴趣，有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累，敷衍塞责，懒惰成性。
家庭教育环境也较差。
本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，不断转化他们，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。
从上学期的考试成绩来看，有些学生对基础性的东西掌握的不够好，灵活运用知识能力也欠佳。
这也成为本学期教学的聚焦点。
普外科实习生带教计划
普外科实习生带教计划
普外科实习生带教计划目的是通过指导和培养实习生的临床技能和专业素养，提高其在普外科临床工作中的能力和水平。
以下是一个普外科实习生带教计划的建议：
1. 实习生接触患者的机会：安排实习生有充分的时间与患者接触和了解病史，包括对患者进行初步的体格检查和了解患者的临床表现。
2. 规范的手术操作培训：由有丰富手术经验的导师带领实习生参与手术操作，并进行手术技巧的指导，包括手术准备、手术切口和缝合技巧等。
3. 临床病例研讨：定期组织临床病例研讨会，让实习生分享和汇报他们在临床实践中遇到的病例和问题，并由导师和其他实习生进行讨论和解答疑惑。
4. 学术讲座和学习资料：安排实习生参加定期的学术讲座和训练，提供相关的学习资料和文献阅读，帮助实习生全面掌握普外科相关的知识和技能。
5. 维护患者安全意识教育：针对手术操作中可能出现的并发症和错误，对实习生进行安全意识教育，包括手术中的风险管理和术后患者的护理管理。
6. 临床指导和反馈：导师应及时对实习生进行临床指导和反馈，帮助他们发现问题和不足之处，并提供相应的改进和提高的方法和建议。
7. 考核和评价：在实习结束时，对实习生的临床能力和专业知识进行综合评价，如参与手术操作的能力、病例分析和治疗方案等方面。
总体来说，普外科实习生带教计划应当结合临床实践和理论学习，提供全面的培训和指导，帮助实习生全面掌握普外科的知识和技术，提高其临床技能和判断能力。
外科实习生带教计划（5篇）
外科实习生带教计划（5篇）第一篇：外科实习生带教计划外科实习生带教计划一、教学目标：通过外科实习，使学生熟悉掌握外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、教学要求：1、实习医生在上级医生严格监督下管理带教导师病人，巩固外科学理论知识，初步掌握外科常见基本的诊治和诊疗技术。
2、在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高外科常见疾病的基本理论知识。
3、掌握无菌术、外科基本操作技术，掌握外科常见病与多发病的诊断处理原则。
4、对疑难重症能独立查阅有关参考书和文献，提出检查方案和诊断处理意见。
5、提高实习生的思想道德素养，真正树立“以病人为中心”的思想。
三、教学计划：1、熟悉外科病房分区与布局，参加外科早交班及各项病例讨论。
填写化验单、X线、CT、超声及其他各项检查申请单，并将各检查报告及时按规定粘贴在病历上。
2、认真询问病史、体格检查，掌握外科病历书写规范，完成床位病人病历记录。
3、熟悉外科各种无菌技术，掌握一般治疗操作，包括换药、手术室洗手、戴手套、穿手术衣、皮肤消毒、铺无菌巾、胃肠减压、留置导尿等。
4、熟悉外科各种常见疾病的诊断方法和治疗常规，初步掌握外科常见病的检查、诊断和处理原则。
5、熟悉止血、结扎、缝合等基本操作，在上级医生的指导下参加门诊手术。
掌握外科常见疾病手术的术前准备、术后处理、常见并发症的预防和处理、水电解质与酸碱平衡等。
掌握外科常用药物的机理、作用、用法及剂量。
6、逐步熟练上述外科基本操作，在上级医生的指导下做各种常见中小手术的助手，熟悉手术的操作步骤。
7、外科病房实习期间，举行各种知识专题讲座，内容包括：1）外科病历书写规范。
2）水电解质及酸碱平衡。
3）外科常见病的诊断处理。
4）外科一般急救处理。
5)外科专科体格检查及一般治疗操作规范。
普外科护理带教计划
普外科护理带教计划一、教学目标：1.了解普外科的基本概念、发展历程及重要意义；2.掌握普外科病人入院护理的基本知识和技能；3.学习普外科术后病人的饮食、排泄、安全等护理措施；4.掌握普外科病人术后并发症的预防与处理方法；5.了解普外科病人术后康复护理的重要性及相关护理方法；6.了解普外科的护理团队合作与沟通技巧。
二、教学内容：1.普外科的概念、发展历程及重要意义；2.普外科病人入院护理知识与技能；3.普外科病人术后护理措施；4.普外科病人术后并发症的预防与处理；5.普外科病人术后康复护理知识；6.普外科的护理团队合作与沟通技巧。
三、教学方法：1.理论教学：通过讲解、教学PPT、病例讨论等方式进行；2.实际操作：通过演示、示范操作、学员模拟操作等方式进行；3.临床实践：通过实际参与普外科病人的护理工作，巩固学习知识和技能。
四、教学过程：1.开场导入：介绍普外科的重要性和日常工作中常见的普外科病人；2.理论教学：讲解普外科的概念、发展历程及重要意义；3.实际操作：示范普外科病人入院护理的基本步骤和技巧；4.学员模拟操作：要求学员模拟普外科病人入院护理，互相评估；5.理论教学：讲解普外科病人术后护理的基本原则和注意事项；6.临床实践：学员参与普外科病人的术后护理工作，如饮食、排泄、安全等；7.病例讨论：以实际病例为例，讨论普外科病人术后并发症的预防与处理方法；8.理论教学：讲解普外科病人术后康复护理的重要性和相关护理方法；9.实际操作：示范普外科病人术后康复护理的具体步骤和技巧；10.学员模拟操作：要求学员模拟普外科病人术后康复护理，互相评估；11.理论教学：介绍普外科的护理团队合作与沟通技巧；12.总结回顾：对整个教学内容进行总结回顾，并展望普外科护理的未来发展。
五、教学评估：1.理论知识考核：通过闭卷考试对学员的理论知识进行评估；2.实际操作评估：通过学员的实际操作表现和模拟评估进行评估；3.临床实践评估：通过考察学员在实际护理工作中的表现进行评估。
医院学生带教培训工作计划
医院学生带教培训工作计划
本学生带教培训工作计划旨在提供医院实习学生全面的临床技能培训和指导，帮助他们更好地适应医院实习环境，提高临床实践能力。
具体工作安排如下：
1. 制定详细的实习计划，包括临床轮转科室安排、学习任务和目标要求等内容。
2. 为每个实习学生分配专业的临床指导老师，定期进行临床技能指导和训练。
3. 组织临床综合讨论会，邀请专业医生对学生的临床工作进行点评和指导，促进学生的专业成长。
4. 定期召开实习学生座谈会，了解他们在医院实习过程中的困惑和需求，及时解决问题，保障实习学生的学习效果。
5. 结合实际情况，灵活调整实习计划，确保学生在实习过程中能够全面掌握临床技能，增强综合素质。
通过以上工作安排，我们将全面提升医院实习学生的临床技能水平和专业素养，使其能够更好地适应临床工作环境，为日后成为合格的医务人员奠定坚实的基础。
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普外科实习生带教计划
漳县人民医院汪中林
一、教学目标
通过在普外科实习，使学生熟悉掌握我科常见病的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、教学要求：
1、实习医生在上级医生严格监督下具体管理病人，巩固普外科学理论知识，初步掌握本科常见基本的诊治和诊疗技术。
2、在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高外科常见疾病的基本理论知识。
3、掌握无菌术、普外科基本操作技术，掌握外科常见病与多发病的诊断处理原则。
4、对疑难重症能独立查阅有关参考书和文献，提出检查方案和诊断处理意见。
5、提高实习生的思想道德素养，真正树立“以病人为中心”的思想。
三、教学计划：
1、熟悉普外科病房分区与布局，参加早交班及各项病例讨论,在上级医生的指导下,负责管理4-6张病床的医疗工作。
填写化验
单、X线、CT、超声及其他各项检查申请单，并将各检查报告及时按规定粘贴在病历上。
认真询问病史、体格检查，掌握本科病历书写规范，完成床位病人病历记录。
在外科病房实习阶段，需完成2份手写的病历。
（实习生病历不进病案室，需上交医务科）2、熟悉普外科各种无菌技术，掌握一般治疗操作，包括换药、手术室洗手、戴手套、穿手术衣、皮肤消毒、铺无菌巾、胃肠减压等
3、熟悉普外科各种常见疾病的诊断和治疗常规，初步掌握外科常见病的检、诊断和处理原则，包括各种外科急腹症、甲状腺疾病、乳腺疾病、上消化道溃疡、消化道常见肿瘤、腹股沟疝、胆道疾病等。
4、熟悉止血、结扎、缝合等基本操作，在上级医生的指导下参加门诊手术。
掌握普外科常见疾病手术的术前准备、术后处理、常见并发症的预防和处理等。
掌握外科常用药物的机理、作用、用法及剂量。
5、逐步熟练上述普外科基本操作，在上级医生的指导下做各种常见中小手术的助手，熟悉手术的操作步骤。
6、在上级医师的指导下完成下腹部手术（如阑尾切除术1-2次）。
7、在普外科实习期间，参加各种知识专题讲座，内容包括：外科病历书写规范；外科急腹症的诊断处理；外科一般急救处理；外科专科体格检查及一般治疗操作规范；外科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则等等。
四、转科结束科室实习时，应主动征求带教教师的意见，办妥离
科。