5S之素养

★创作和谐的工作氛围（互相尊重、互相帮助、关心他 人） ★衣着得体、规范，正确佩戴证件，待人接物诚恳、有 礼貌
时时5S,事事5S
素养的固化
自我约束 + 相互提醒 = 快速养成良好素养
第2阶段
第3阶段
• 21～90天左右。此阶段的特征
是“不经意，自Leabharlann Baidu”
在第3阶段，
良好的习惯已
• 7～21天左右。此阶段的
5S之素养篇
前言 5S常有的错误认识 什么是素养 素养的目的
素养在于人心 素养的行为规范 素养的固化
前言
你是否曾这样做?
拔腿就跑
越搞越乱
顾己不顾彼
等他人来做
动口不动手
5S我们早就做过了
错误说明： 1.认为5S是一个阶段
性项目，做完了事。 2.认为曾经做了，但
效果不佳也就放弃了。
5S常有的错误认识
时时5S,事事5S
素养在于人心
5S最终是为了提高员工品质，但品质是人心，是抽象的； 员工品质的高低，只能 通过行为来判断； 所以通过外在行为规范 来引导素养。
时时5S,事事5S
素养的行为规范
★持续推动前面的4个S,形成行为习惯
★全员严格遵守规章制度，认真按照标准作业
★改善工作意识（认真、效率、成本、品质和安全意识）
正确认识： 5S是一项持续推进的工
作，只有不断深化，活动才 能成形，才能提升水准。
工作太忙，没有时间做5S
错误说明： 把5S与工作对立起来
的错误认识及其普遍，也 容易传染，危害性极大。
5S常有的错误认识
正确认识： 5S是工作的一部分，5S
和效率、品质等一样,是工 作内容重要的一部分。
什么是
素养
能够自然而然地遵守规则--素养
“素养”解释就是“能够掌握礼仪礼法” “人们所应该遵守的行为规范” “行为举止、行为的正确规范”
将“素养” 的概念
运用到工 作现场
早上好
早上好
早上好
对于已经决定的事情能够自然而然地形成习惯，并予以掌握 时时5S,事事5S
5S起于素养，终于素养 5S最终目的------提升人的品质
素养的目的
5S就是把他變成他
素养的固化
素养的固化
素养的固化
工作中，无论何时都应该：
专业的工作
发挥团队的力量
贴心的微笑
始终保持前进的步伐
彻底的坚持执行5S，每一个人都要努力
THANK YOU
经形成！
特征是：“刻意，自然”
第1阶段
• 1～7天左右。此阶段的特
征是“刻意，不自然”
我要随手清洁！把用 完的杯子清洁干净放 回原处。
晓东：晓明， 你的毛巾 用完后忘叠了！
晓明：哦，谢谢提醒，晓 东！
在第1、2阶段， 您需要不断地：
➢自我约束 ➢他人的提醒 ➢提醒他人！
积极开展团队活动，提升员工精神面貌