电子设备装接工考证培训
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级 ( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温。
1.5 职业能力特征具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活，动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时；中级不少于 360 标准学时；高级不少于 280 标准学时；技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业XX书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业XX书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业XX书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业XX书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
中级无线电装接调试工考证培训方案
电子产品装接专门化培训方案为中职学生考证及就业需要,制定出以下专门化培训方案。
一、学生参加培训考试取证书名称为：电子产品装接调试工二、理论培训要求：《电工基础》、《电工技能》、《电子技术基础》、《电子技能》、《电子工艺》、《电子测量技术》、《音、视频原理》相关课程的内容。
三、技能培训考核要求为：1、规定时间内完成基本元器件的测试和基本仪器的使用。
如：电阻、电容、电感、二极管、三极管、可控硅、集成块等的测试，示波器、扫频器等的使用。
2、时间内完成较简单的电路图、印制电路板、实物电路板的相互转换。
3、定时间内完成指定电子产品（超外差式调幅收音机、黑白电视机、办公与通讯设备……）的组装（包括从基本元件开始的装接、调试、维修）。
保证一定电子装接工艺。
四、考证学生为:中职电子电器专业三年级学生五、培训总方案：1、培训时间及学时：第五学期，总学时228学时（理论培训58学时，越占25%；技能培训170学时，约占75%）2、理论部分：总体实行以应知考为导向的方式。
安全培训2节，《电工基础》4学时，《电子技术基础》6学时，《电工技能》4学时，《电子技能》6学时，《电子工艺》8学时，《电子测量技术》4学时，《电视机原理与维修》8学时，《音响原理与维修》8学时，《办公与通讯设备》8学时3、技能部分：（实行以待定电子产品为核心，导向来指导完成）首先进行基本元器件的测量和基本仪器、仪表的使用约20节；然后是电子元器件的焊接与拆卸训练20学时；接下来是电路板、印刷电路板、电路图相互转换训练30学时；最后是待定电子产品的组装、调试、维修100学时。
注：培训时注意操作的规范性、准确性及装接产品的工艺性。
六、需要器材：基本元器件、基本仪器、基本仪表、待定装接电子产品套件（套/生），足够的引线及焊锡，基本的电子装接工具。
七、培训人员要求：培训人员必须具有非常丰富的培训经验，能在短时间内综合容纳教学和思想教育的素质，且已取得国家职业技能鉴定认可的相关高级以上职业资格证书八、体操作安排（仅供参考）1、组，实验规则，安全用电和安全用电考试：焊接技术、仪器的使用安全、摆放、注意事项，触电的形式、安全用电的措施、电气事故的急救方法，组装待定电子产品元器件安全注意事项。
电子设备装接工补充题库及答案
38. 总装的顺序要求？ 正确答案： 先做首件，首件合格后开始分批装配。先轻后重、先小后大、先铆后装、先装后 焊、先里后外、先平后高，上道工序不得影响下道工序。
正确答案：错误
27. 装配前认真消化图纸资料,准备好需用的装配材料（工具），整理好工作台。检 查装配用的所有材料、机械和电气零部件、外购件是否符合图纸要求。 正确答案：错误
28. 装配应符合图纸和设计（工艺）要求，整机整件走线畅顺，排列整齐，清洁美观。 正确答案：错误
29. 插件必须首件三检合格后方能成批流水，流水插件后的印制板必须经自检和检验 100％合格后，方能波峰焊或浸锡。 正确答案：正确
15. 使用螺钉、螺栓等紧固零件时应采取防松措施，不允许直接垫弹簧垫圈。装配孔 位为长孔时，装配后平垫圈不得陷入孔内。 正确答案：正确
16. 总装是将各零、部、整件，按照工艺（设计）要求，安装在不同的位置上，组合 成一个整体，再用导线将元、部件之间进行电气连接，完成一个具有一定功能的 完整的机器，以便进行整机调整和测试。 正确答案：错误
电子设备装接工补充题库及答案
一、判断题 （共 30 题，共 60 分） 1. 场效应管极易被感应电荷击穿，因而不能用三用表进行检测，而要用专用测试仪 进行检测。 正确答案：正确
2. 防霉不能喷漆的元器件有：插头、插座、按键、电位器、可调磁芯、波段开关、 未密封继电器、散热器、大功率管、大功率电阻、接地孔、宽带变压器、补焊孔 等易于溅进防霉漆而造成接触不良或影响散热效果的元器件。 正确答案：正确
35. 弹簧垫圈防松要求？ 正确答案： 弹簧垫圈防松要求为紧固时，以弹簧垫圈压平为准，弹簧垫圈不能断裂或产生其 他的变形
电子设备装接工国家职业标准
电子设备裝接工1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境室内、外,常温。
1.5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子组装手工焊接及返修培训
三. 正确的焊接操作步骤及方法
1.手工焊接无铅与有铅的区别 2. 烙铁的选择准备 3．正确的操作方法 4．不良焊接习惯 5．焊接时间及温度控制 四. 焊点质量标准(IPC-A-610E) 1．焊点标准(接受焊点和不良焊点) 2．通孔焊接验收标准 3．SMT焊接验收标准。
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五. 返修技能(IPC-7711/7721B)
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● 课程内容介绍：
一．焊接基础知识： 1．接的概念。 2．焊接发展背景及电子工业中的应用 3．焊接过程 4．焊接的润湿 5．焊接润湿影响因素 6．毛细现象 7．溶解及其意义 8．扩散及其意义 9．焊料的基本知识 10．焊剂的作用 二． 手工焊接标准及其工具: 1．接工具介绍 2．烙铁的选择 3．烙铁头的正确选择 4．焊剂的选择 5．焊料的选择
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八. 通孔元件实操
1．理论讲解 2．实操:拆卸--焊盘整理--安装--验收 3．老师点评 九. 片式(Chip)&柱形元件(MELF) 实操 1．理论讲解 2．实操:拆卸--焊盘整理--安装--验收 3．老师点评。 十. 翼形(L形)引脚元件实操 1．理论讲解 2．实操:拆卸--焊盘整理--安装--验收 3．老师点评 十一. 其他器件焊接讲解及点评 十二. 问答及总结
1. 返工与维修的区别 2. 返工与维修的基本事项 3．返工与维修的工具和材料 4．返工与维修的工艺目标的指南 六. 手工操作注意事项 1．5S要求 2．ESD/EOS定义 3．ESD的危害 4．ESD的防护措施 5．电子组件的污染 七. 电子制造业术语(IPC-A-610E) 1. 产品分类 2. 电子组件四级验收标准 3. 板面方向的定义 4．手工焊接放大检查装置要求
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曾给艾默生网络能源有限公司、福建新大陆电脑股份有限公司、北京艾科泰、 东莞创宝达电器制品有公司、公安部第一研究所、伟易达电子通讯设备厂、 天津摩托罗拉、东莞普思电子有限公司、东莞莫仕连接器有限公司、大陆泰 密克汽车系统(上海)有限公司、国际商业机器采购(中国)有限公司、雅达电子 有限公司、比比电子(苏州)有限公司、苏州科达科技有限公司、上海联合汽 车电子有限公司、中海油服股份有限公司、广东美的生活电器制造有限公司、 宁波屹东电子股份有限公司、伟创资通(中山)有限公司、汕尾信利半导体、 精量电子(深圳)有限公司、深圳能泰电子有限公司、鹤山市世逸电子科技有 限公司等等单位进行ESD、SMT、产品质量、国际标准等的培训和提供咨询 辅导。
电子设备装接工实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，电子设备在各个领域的应用越来越广泛。
电子设备装接工作为电子行业的基础工种，其技能水平直接影响到电子产品的质量和生产效率。
为了提高自身的专业技能，增强就业竞争力，我参加了为期一个月的电子设备装接工实训。
二、实训目的1. 熟悉电子设备装接的基本工艺流程，掌握电子元器件的识别、检测、焊接等基本技能。
2. 了解电子设备装接过程中的安全注意事项，提高安全意识。
3. 培养团队协作能力，提高沟通协调能力。
4. 提升实际操作能力，为今后的工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 电子元器件的认识与检测实训初期，我们学习了电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
通过实物观察、查阅资料等方式，我们对各类元器件的外观、规格、性能有了初步了解。
同时，学习了使用万用表等工具对元器件进行检测的方法。
2. 电子焊接技能训练电子焊接是电子设备装接过程中的关键技术，我们重点学习了锡焊、波峰焊等焊接方法。
在实训过程中，我们按照操作规范进行焊接练习，掌握了焊接过程中的注意事项，如焊接温度、焊接时间、焊点形状等。
3. 电子设备装接工艺实训中，我们学习了电子设备装接的基本工艺流程，包括元器件的识别、布局、焊接、调试等。
通过实际操作，我们掌握了电子设备装接过程中的技巧，如元器件的布局原则、焊接顺序、调试方法等。
4. 安全知识与技能在实训过程中，我们学习了电子设备装接过程中的安全知识，包括安全操作规程、个人防护用品的使用等。
同时，通过实际操作，我们掌握了安全技能，如紧急情况下的应急处置等。
5. 团队协作与沟通实训过程中，我们以小组为单位进行电子设备装接，通过共同完成任务，培养了团队协作能力和沟通协调能力。
四、实训成果1. 掌握了电子元器件的识别、检测、焊接等基本技能。
2. 熟悉了电子设备装接的基本工艺流程，能够独立完成简单电子设备的装接。
3. 提高了安全意识，掌握了安全操作规程和应急处置方法。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】电子设备装接工1.职业概况职业名称电子设备装接工。
职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
职业环境室内、外,常温。
职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
培训要求培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
鉴定要求适用对象从事或准备从事本职业的人员。
申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。
(3)连续从事本职业工作7年以上。
电子装接工基本技能培训大纲
电子装接工基本技能培训大纲一、培训目标通过培训，可以有效地提高劳动者知识与技能水平，增强劳动者的就业能力，使劳动者在短期内达到电子装接工的初级技能水平，达到进行电子产品、电子设备装接生产的上岗要求，顺利实现就业。
理论知识与操作技能培训目标安排如下：1、理论知识培训目标（1）基本知识：○1了解电子元器件金属材料的一般知识。
○2了解电子元器件的种类区分技能。
○3了解电子装接工的基本知识。
（2）专业知识：○1掌握电测表即万能表的正确使用。
○2能熟练地看懂电路装配图。
2、操作技能培训目标：（1）电子元器件的性能参数测量的要求。
（2）电子元器件的成形要求。
（3）电子元器件的插件技术要求。
（4）电子元器件的焊接要求及拆焊技术要求。
（5）焊接技能达到初级工水平。
（6）能熟练地进行电子元器件的组装。
二、培训中应注意的问题1、培训前应切实注意监规范学员的操作行为，确保每个学员的安全。
2、保证基本技能的训练时间，使学员工多艺熟，达到电子转接工的初级技能水平。
3、由于电子装接工时一种特殊工种，其中包含有焊接的技能，要培养学员严格遵守操作技能，懂得自我保护意识，如：注意焊接灼伤皮肤、防触电等。
三、培训课时安排总课时数：120课时理论知识课时：12课时操作技能课时：108课时具体培训课时分配见下表。
培训课时分配表四、培训内容、要求及建议五、培训设备培训设备应有相应的配件配置，实习场地的设备、场地排烟系统的配置、电子装接工常用工具与焊接工具等。
电子装接工技能培训基本实习设备条件可参考下表。
电子装接工技能培训基本实习设备条件参考表接设备上各培训机构有一定的差异，培训机构可根据自身培训规模，在保障培训内容和课时的前提下对培训设备和种类作合理安排和调整。
充实的实习材料是保障培训教学的重要条件，因此，培训实习材料每天要有一定的保障供给，这样才能确保陪培训质量和达到的考证效果。
电子自动化工程安装服务的工程师培训与技能认证
电子自动化工程安装服务的工程师培训与技能认证近年来，电子自动化行业迅速发展，对高素质的工程师需求量也越来越大。
随着市场对于自动化技术的需求不断增长，电子自动化工程安装服务的工程师培训与技能认证变得尤为重要。
本文将针对该话题展开讨论，详细介绍工程师培训的内容与技能认证的必要性。
一、工程师培训内容1. 电子自动化基础知识培训电子自动化基础知识培训是培养工程师必备的基础技能的重要环节。
这包括电路基础知识、电子元器件的认识与使用、数字与模拟电子技术等内容。
培训课程需要结合理论与实践相结合，通过实际的案例分析与仿真实验，使学员们掌握实际应用中的技能。
2. 自动控制技术培训自动控制技术是电子自动化工程安装服务领域的核心技术之一。
培训内容主要包括传感器技术、自动控制原理、PID控制算法、PLC编程等知识点。
学员们需要通过培训，熟悉自动控制系统的设计与运行，能够解决实际工程项目中的问题。
3. 电气拓扑与线路图设计培训电气拓扑与线路图设计是电子自动化工程安装服务中非常重要的一环。
在培训中，学员们需要学习电气符号的认知与运用、线路图绘制的技巧与要求等。
培训过程中需要进行大量的实操训练，通过实际案例与模拟设计，让学员们掌握电气拓扑与线路图设计的基本要求与技能。
4. 工程项目管理培训工程项目管理是工程师工作中不可或缺的一部分。
在培训中，学员们将学习工程项目的规划、组织、实施和控制等方面的知识。
项目管理培训需要注重实践操作与团队协作能力的培养，通过模拟项目实践，锻炼学员们的项目管理技能。
二、技能认证的必要性1. 提升竞争力电子自动化行业的竞争日益激烈，拥有专业的技能认证可以提升工程师的竞争力。
企业在招聘工程师时，往往会优先考虑持有相关认证的人才。
通过技能认证，工程师可以证明自己具备一定的专业知识与工作能力，增加在求职市场中的竞争力。
2. 提高职业发展机会持有专业的技能认证有助于工程师在职业发展上取得更多的机会。
认证可以让工程师在技术、管理等方面得到更好的提升，接触更高层次的工作机会。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]电子设备装接工1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。
1.4 职业环境室内、外,常温。
1.5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活,动作协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业(或同等学历)。
1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定晋级培训期限为:初级不少于480标准学时;中级不少于360标准学时;高级不少于280标准学时;技师不少于240标准学时;高级技师不少于200标准学时。
1.7.2 培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室,并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。
(3)本职业学徒期满。
——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。
国家职业标准：电子设备装接工技能
电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职让业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温 .1.5 职业能力特征色觉、嗅觉、昕觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时 ; 中级不少于 360 标准学时 ; 高级不少于 280 标准学时 ; 技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资格证书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
电子设备装接工培训教材(PPT 82页)
负责人：徐美清
职业道德的概念、特征
职业道德是从业人员在职业活动中应该 遵循的行为准则和规范。 职业道德有三个方面的特征：
一是范围上的有限性
二是内容上的稳定性和连续性
三是形式上的多样性
市场经济对职业道德的影响
正面影响：
一是增强了人们的自主平等的道德观 二是增强了人们的竞争进取的道德观 三是增强了人们的义利并重的道德观
职业对人的生存和发展的意义
人总是要在一定的职业中工作生活的。特别 是在现代社会，几乎每个人都担当一定的职业角 色。职业劳动对人的生存和发展意义重大：
它是人谋生的手段
它是人获得精神满足的需要 它是人实现全面发展的最重要条件
职业道德与人自身的发展
职业道德是事业成功的保证
一是没有职业道德的人干不好任何工作
职业道德的具体内容要求
爱岗敬业
树立职业理想 强化职业责任 提高职业技能
爱岗敬业
忠诚所属企业 维护企业信誉 保守企业秘密
职业道德的具体内容要求
办事公道
坚持真理 公私分明 公平公正 光明磊落
职业道德的具体内容要求
勤劳节俭 遵纪守法 团结互助 开拓创新
培训内容
工艺准备
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1.4 电阻器的识别与测量技能
金属膜电阻器与碳膜电阻器的结构都是基体加金属帽， 只是涂层不同，阻值范围比较大，但功率小；而绕线 式电阻器将金属电阻丝绕在基体上，体积大，但性能 最好。另外，绕线式电阻器的阻值范围不大，但功率 较大。
1.4 电阻器的识别与测量技能
电器接插件制造工职业技能培训课程标准
《电器接插件制造工》培训课程标准目录1培训说明 (1)2.培训目标 (1)3.培训对象 (1)4.课程设计依据 (1)5.培训参考要求 (1)6.培训内容 (2)7.培训方式和课时 (5)8.培训教材或学习资源 (5)9.其他说明 (5)1 .培训说明本培训课程标准依据《电器接插件制造工》行业企业评价规范编制，适用于电器接插件制造职业技能培训。
各企业和培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，编写具体实施的计划大纲和课程安排表。
同时，还应根据具体情况调整练习时间。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况使用。
2 .培训目标通过本职业能力操作技能训练，培训对象能够具备所要求的实际操作技能，能胜任电器接插件制造工的工作岗位。
3 .培训对象从事电器接插件制造工作或准备从事电器接插件制造工作的人员。
具有一定的学习和计算能力；具有获取、领会外界信息的能力及分析、推理和判断的能力；手指、手臂灵活，动作协调。
4 .课程设计依据行业企业评价规范：器接插件制造工5 .培训参考要求5.1通过本单元培训，使培训对象能够具备以下技能：1）掌握电器接插件制造操作技能。
2）熟悉电器接插件制造加工方法。
5.2了解电器接插件基本结构。
4）掌握电器接插件装配设备的操作规程（步骤）。
5）掌握电器接插件装配、调试、保养、维修等知识。
5.3师资参考要求：培训电器接插件制造工的教师应具有：电器接插件制造工或相关职业中级工以上职业等级或从事本行业2年以上的技术人员。
5.4培训场地、设备、工量具和材料培训场地：电线电缆行业协会培训基地、实训室。
设备清单，如下：66.1职业基本素质培训课程6.2.1专业技能培训课程（初级工）(1)职业基本素质培训课程可采用理论上课方式进行。
(2)专业技能培训课程最好采用理论和实际相结合的一体化模式方式进行，实操训练可用模拟仿真来快速提高技能水平。
8 .培训教材或学习资源(1)《电接触理论、应用与技术》,布朗诺维克(Mi1enkOBraUnOVic)、康奇兹(Va1eryVKonchits)、米西金(Niko1aiK-Myshkin)编著,机械工业出版社。
国家职业标准：电子设备装接工技能
电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职让业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温 .1.5 职业能力特征色觉、嗅觉、昕觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时 ; 中级不少于 360 标准学时 ; 高级不少于 280 标准学时 ; 技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资格证书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
整机装配-电装工及员工培训资料
八、中号十字螺丝刀
用于生产任务中各种螺丝的拧紧，螺 丝刀在我们单位的使用非常广泛，在拧螺 丝的时候大家要注意，以手拧不动，目测 螺丝的弹垫压平为准。不能太用力的拧， 以免将螺丝拧断，螺丝刀打滑将手以及面 板划伤。
九、斜口钳
用于0.2－6方导线的剪切以及PCB板 上用作修剪元器件管脚。
十、电烙铁
5、剪扁线时应注意扁线的两头要剪平，不 能出现铜线没剪断而裸露在外面，以免引 起扁线短路；
6、注意DDK座子上的“U”形接线片要对 准扁线上的每一根小线，对准再进行卡接， 不然“U”形接线片会把扁线上的小线刺 断，使整根扁线损坏；
7、DDK头上的“起始标识“▲”务必按要 求放置，不能放反；
扁线的基本要求:
搪锡是电线焊接的关键步骤。注意焊 锡浸入绝缘层内，造成软线变硬，容易导 致接头故障，见下图。
导线连接、导线焊接:
一、导线之间的连接以绕焊为主: 1、首先将导线剥开一定长度的绝缘皮。 2、再将导线端头上锡，并套上合适的套管. 3、导线绞合，焊接，套上套管。 4、用电吹风机将套管吹紧固定在接头处。
器件引脚与导线焊接:
4、注意事项：
（1）在规定的时间内没有完成搪锡时，可 待被搪锡件冷却后再进行一次搪锡操作， 但最多不得超过三次。当三次搪锡失败后， 应立即停止操作并查找原因（氧化层未刮 净，焊剂使用不当，温度不准确等）待原 因分析清楚后再进行搪锡操作。
（2）凡轴向元器件进行搪锡操作时，要待 一端引线搪锡充分冷却后才能对另一端引 线进行搪锡操作。
7、凡属以下情形之一的，可采用手工方法 进行切割剥皮和压接：
1）需切割剥皮和压接数量小的；
2）导线线径超过机械切割剥皮和压接范围 的；
2）线段的一端已连接在组装件上，另一端 需压接的。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准1.职业概略1.1 职业称号电子设备装接工。
1.2 职业定义运用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职业共设五个等级 , 区分为 : 初级 ( 国度职业资历五级 ) 、中级 ( 国度职业资历四级 ) 、初级 ( 国度职业资历三级 ) 、技师 ( 国度职业资历二级 ) 、初级技师 ( 国度职业资历一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温。
1.5 职业才干特征具有较强的计算机才干和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵敏，举措协调。
色觉、嗅觉、听觉正常。
1.6 基本文明水平初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 依据其培训目的和教学方案确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480规范学时；中级不少于 360 规范学时；初级不少于 280 规范学时；技师不少于 240 规范学时；初级技师不少于 200 规范学时。
1.7.2 培训教员培训初、中、初级的教员应具有本职业技师以上职业资历证书或相关专业中级及以上专业职务任职资历；培训技师的教员应具有本职业初级技师职业资历证书或相关专业初级专业技术职务任职资历；培训初级技师的教员应具有本职业初级技师职业资历证书三年以上或相关专业初级专业技术职务任职资历。
1.7.3 培训场地设备实际培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的规范教室 , 并装备适宜的示教设备。
实践操作培训场所应具有规范、平安任务台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或预备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具有以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正轨培训达规则规范学时数 , 并取得结业证书。
(2) 在本职业延续从事或见习任务 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具有以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资历证书后 , 延续从事本职业任务 3 年以上 , 经本职业中级正轨培训达规则规范学时数 , 并取得结业证书。
中级电工考证电子装配项目培训计划
中级电工考证电子装配项目培训计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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电子设备装接工考证培训共24页文档
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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电子设备装接工培训计划(新)
电子设备装接工培训计划一．基础知识（30学时）1、电路基础知识：（1）教学内容：电路的基本概念和基本定律、直流电路分析、交流电路分析（2）教学要求：掌握电路的组成及作用；掌握电路的基本定律，如欧姆定律、基尔霍夫定律等；掌握交流电的基本概念；掌握交流电路的分析方法掌握谐振电路的条件及特性2、电子电路知识（1）教学内容：模拟部分：半导体知识及半导体元件；晶体管基本放大电路；负反馈放大电路；集成运算放大电路；稳压电源电路；晶闸管及整流电路；功率放大电路。
数字部分：逻辑门电路、触发器、、脉冲信号的产生与整形电路、A/D与D/A转换器、数字显示电路。
（2）教学要求：掌握半导体的特性，半导体元器件的特点及测试；掌握基本放大电路的结构及特点；掌握电源电路中整流、滤波、稳压电路的结构及特点分析。
掌握基本的逻辑门电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路结构及特点；掌握A/D与D/A转换器3、计算机基础知识：计算机基础、电子CAD4、电气识图知识。
常用电工、电子元器件基础知识二．专业知识（10学时）（1）教学内容：1、安全用电知识2、电气操作安全规程知识3、电子测量知识：电压、电流、频率、功率等电量的测量三．操作能力（10课时）1、电子测量仪器的使用2、电子元器件的焊接与拆焊技能四．法律法规知识(1)《中华人民共和国质量法》的相关知识。
(2)《中华人民共和国标准化法》的相关知识。
(3)《中华人民共和国环境保护法》相关知识。
(4)《中华人民共和国计量法》的相关知识。
(5)《中华人民共和国劳动法》的相关知识。
第二部分考核办法分为理论知识考试和技能操作考核 .理论知识考试采用闭卷笔试方式 , 技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能考核均实行百分制 , 成绩达到 60 分以上者为合格。
理论知识考试时间不少于 90 分钟。
技能操作考核:不少于180 分钟。
电子设备装接工国家职业标准
电子设备装接工国家职业标准电子设备装接工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称电子设备装接工。
1.2 职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。
1.3 职业等级本职让业共设五个等级 , 分别为 : 初级 ( 国家职业资格五级 ) 、中级 ( 国家职业资格四级 ) 、高级 ( 国家职业资格三级 ) 、技师 ( 国家职业资格二级 ) 、高级技师 ( 国家职业资格一级 ).1.4 职业环境室内、外 , 常温 .1.5 职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。
手臂、手指灵活 , 动作协调。
色觉、嗅觉、昕觉正常。
1.6 基本文化程度初中毕业 ( 或同等学历 )1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育 , 根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限为 : 初级不少于 480标准学时 ; 中级不少于 360 标准学时 ; 高级不少于 280 标准学时 ; 技师不少于 240 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。
1.7.2 培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业职务任职资格 ; 培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格 ; 培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1.7.3 培训场地设备理论培训场地应具有可容纳 20 名以上学员的标准教室 , 并配备合适的示教设备。
实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。
1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员1.8.2 申报条件——初级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
(2) 在本职业连续从事或见习工作 2 年以上。
(3) 本职业学徒期满。
——中级 ( 具备以下条件之一者 )(1) 取得本职业初级职业资格证书后 , 连续从事本职业工作 3 年以上 , 经本职业中级正规培训达规定标准学时数 , 并取得结业证书。
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律，流入节点A的电流为（ －（I1＋I2＋I3） ）。 7.任何具有（ 两个出线端 ）的电路都称为二端网络，其中若包含电
源则称为（ 有源二端网络 ）。 8．电容器在电路中具有（ 介质 ）损耗和（ 绝缘 ）损耗。 9.反馈系数是指（ 反馈量 ）和（ 输出量 ）之比，深度负反馈的闭
22．使用电压表时，除要根据被测信号特点和被测电路状态外，还要考虑电 压表 自身特点（如使用频率范围，测量电压范围和输入阻抗等）。（ √ ） 23.D/A转换器的分辨率，通常用输入信号的位数来表明。（ √ ） 24.声表面滤波器、晶体滤波器和陶瓷滤波器中都使用了具有压电效应的基片。 （√） 25.在印制板上布置印制导线时为减少各印制导线间的干扰和耦合应使它们之 间平行布置。（ × ） 26.利用万用表判别二极管的正负极时，应使用电压档。（ × ） 27. 用4位二进制数可编排成16种不同的代码，既可代表数值，又可代表文字 符号。（√） 28.Ｔ触发器有保护和翻转两种功能。（ √ ） 29.在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于掺杂工艺。（ × ） 30. 2－10进制译码器是将十进制数“翻译”成相应的二进制数。（ × ） 31. 陶瓷滤波器具有体积小、质量轻、品质因素高，频率特性好的特点。（√） 32. 放大器中，为了使输入信号、输出信号之间隔离，两个地线不应共用，应 分开接地。（√） 33.温度是造成放大电路的静态工作点不稳定的主要因素。（ √ ）
27. 无锡焊接是一种（ A ）的焊接。
A. 完全不需要焊料 B. 仅需少量焊料 C. 使用大量焊料
28.两个2CW15稳压管，一个稳压值是8V，另一个稳压值是7.5V，同极性
并联后，可能的稳压值为（ C ）。
Ａ.15.5V
Ｂ.8V
Ｃ.7.5V
Ｄ.1.4V
29.用万用表测量50Hｚ、24V正弦波信号，其交流电压档的读数为（B）。
24. 能选择有用信号和分离频率的器件是（ C ）。
A.衰减器 B. 变量器 C. 滤波器 D. 阻抗均衡器
25. 223代表该电容的容量为（ B ）。
Ａ.22PF
Ｂ. 0.022µF Ｃ.2200PF
Ｄ.223PF
26. 模拟量向数字量转换时首先要（ C ）。
A.量化 B.编码 C.取样 D. 保持
电子设备装接工（中级）理论培训练习题
一、填空题 1.依据支路电流法解得的电流为负值时，说明电流（实际 ）方向与
（假设 ）方向相反。 2．金属焊接技术主要有以下三大类：(压焊)、(钎焊)、(熔焊)。 3．要稳定静态工作点应该引入（直流）负反馈。 4.分析和计算复杂电路的主要依据是（基尔霍夫 ）定律和（欧姆 ）定
A. 低通滤波器
B. 高通滤波器 C. 带通滤波器 D. 带阻滤波器
10. 能完成暂存数据的时序逻辑电路是（ C ）。 A. 门电路 B. 译码器 C. 寄存器 D. 比较器
11. 通电线圈中插入铁心后，它的磁场将（ A ）。 A. 增强 B. 减弱 C. 不变
12. 能选择有用信号和分离频率的器件是（ D ）。 A.衰减器 B. 变量器 C. 阻抗均衡器 D. 滤波器
Ｂ.电流串联负反馈
Ｃ.电压并联负反馈
Ｄ.电流并联负反馈
33. 为减少放大器中各变压器之间的相互干扰，应将它 的铁心以（ C ）方式排列。
A. 相互平行 B. 相互成45度角 C. 相互垂直 34.串联负反馈（ C ）了输入电阻。
A.降低 B. 基本不变 C. 提高 35.为防止高频电磁场或高频无线电波的干扰，也为防止电磁场 耦合 和电磁场辐射，通常采用（ C ）。
A. 电屏蔽 B. 磁屏蔽 C. 电磁屏蔽 D. 无线电屏蔽 36.某电容器两端电压为20V，所带电量是0.2C，若其两端电压 降低到10V，则（ C ）。
A. 电容器的电容量降低一半 B. 电容器的电容量保持不变 C. 电容器所带电荷减少一半 D、电荷量不变
四、简答题 1．什么是放大电路的反馈？如何判别电路中有无反馈存在？ 答：放大电路中的反馈是将放大电路的输出量的一部分或全部经过一
A. 相互平行 B. 相互垂直 C. 相互成45度角
. 组合逻辑电路设计的关键是（ A ）。
A. 写逻辑表达式 B. 表达式化简 C. 列真值表 D. 画逻辑图
21. 在设备中，为防止静电和电场的干扰，防止寄生电容耦合，通常采（A）。
A. 电屏蔽 B. 磁屏蔽 C. 电磁屏蔽 D. 无线电屏蔽
D. 续流二极管
7.在放大电路中，若测量某管的三个极电位分别为1V、1.2V、6V，则分别代表管
子的三个极是（ C ）。
Ａ.e、c、b Ｂ.e、b、c Ｃ.b、c、e Ｄ.c、b、e
8. 通电线圈抽去铁心后，它的磁场将（ B ）。
A. 增强 B. 减弱 C. 不变
9. 能抑制高频传输的滤波器是（ A ）。
13.按反馈信号和输入信号在输入端的求和方式不同，反馈可分为（串 联反馈）和（ 并联反馈）两大类。
14.反馈放大器是由（基本放大电路 ）和（反馈网络）两大部分组成 一个（闭环）系统。
15．多级放大电路与单管放大电路相比，频带变（窄）。 16.滤波器按照元件的构成分为（LC滤波器）、（晶体滤波器）、（陶 瓷滤波器）和（机械滤波器）四种。 17.阻抗均衡器通常是由（ 纯电抗 ）元件构成，这种网络只有（ 相 移 ），（衰减 ）很小。 18.电阻衰减器又称（ 衰耗器 ），只有衰减，没有（相移 ），可在很 宽的频率范围内（ 匹配 ）。 19.（ 直流 ）负反馈通常起稳定（ 静态工作点 ）作用，而交流负反馈 常用来改善放大电路的（动态性能 ）。
电子设备装接工（中级）理论培训练习题
28. 开关型稳压电源主要有（串联开关式 ）、（并联开关式）、（变 压器式）三种。
29.当放大器采用金属底座时，每一级的地线最好（连在一体）并进行 （一点）接地。
30.无线电设备中，导线的布置尽量避免线间相互干扰和寄生耦合，连 接导线宜（短） 不宜（长），这样排列（分布）参数比较小。
4.输入不同和为0时，输出为0；输入均为1时，输出为1的电路是（ C ）。
A 同或门 B.或门 C. 与门 D. 异或门
5. 下面是时序逻辑电路的是（ C ）。
A. 振荡器 B 译码器 C. 寄存器 D. 比较器
6. 在开关电源中实现储能的核心元件是（ B ）。
A. 开关管 B. 扼流圈 C. 储能电容
22. 能抑制低频传输的滤波器是（ B ）。
A. 低通滤波器 B. 高通滤波器
C. 带通滤波器 D. 带阻滤波器
23. 在放大器各级的布置中，为使各级的地电流在本级闭合流动，不影响其它
电路工作，最好能（ B ）。
A. 按原理图排成Z形式 B. 按原理图排成直线形式
C. 按原理图排成L形式 D. 杂乱排列
13. K式滤波器的串联臂和并联臂阻抗应是（ D ）。 A. 纯阻性 B. 容性 C. 感性 D. 不同的电抗性质
14. “与”门的逻辑符号是（ B ）。
A. ≥1
B.
C.
D.
&
=1
1
15.一个NPN管在电路中正常工作，现测得ＵＢＥ>０，ＵＢＣ>０，ＵＣＥ>０，则此 管工作区为（A ）。
Ａ.饱和区 Ｂ.截止区 Ｃ.放大区 Ｄ.其他区 16.能增加放大电路输入电阻的反馈是（C ）。
环放大倍数AF＝（1/F ）。
电子设备装接工（中级）理论培训练习题
10.对称三相负载三角形连接时，线电压是相电压的（ 1 ）倍，线电 流是相电流的（ 3 ）倍。
11.直流负反馈通常起稳定（静态工作点 ）作用，而交流负反馈常用 来改善（放大电路 ） 的动态性能。
12．KCL描述的是（节点处各支路电流）关系。KVL描述的是（回路 中各部分电太）关系。
31.无线电设备中，常用的屏蔽分为（电屏蔽）、（磁屏蔽）、（电磁 屏蔽）三种。
32. 在电源电路中怕热的元器件，如电解电容等，在布局时应远离发热 元件，如（大功率管）、（变压器）等。
33.导线同接线端子焊接有三种基本形式：（绕焊）、（搭焊）、（钩 焊）。
34.开关型稳压电源的调整管工作在（开关）状态。
电子设备装接工（中级）理论培训练习题
三、单项选择题
1.电阻元件的性能有（ B ）。
Ａ.储能性
Ｂ.耗能性
Ｃ.惯性
Ｄ.记忆性
2.通常所说的电路负载大，就是指（B ）。
Ａ.负载电阻大 Ｂ.负载电阻小 Ｃ.电路消耗功率小 Ｄ. 电路消耗功率大
3. 以下元件是线性元件的是（ D ）。
A. 晶体管 B. 电容 C. 电感 D. 电阻
二、判断题 1.具有放大环节的稳压电路，当输入电压或负载变化时，输出电压不会
发生任何变化。（ √ ） 2. 判别是电压或电流反馈的方法是采用瞬时极性判别方法。（ × ） 3. 集成电路内通常包含有晶体管、电阻、电容和电感。（ × ） 4.为消除铁磁材料的剩磁，可以在原线圈中通以适当的反向电流。（√ ） 5. 振荡电路中必须要有正反馈。（ √ ） 6. 深度负反馈的闭环放大倍数与基本放大电路增益无关。（ √ ） 7.当温度升高时，二极管的正向电压增大，反向电流增大。（ × ） 8.TTL门电路的输出端可以并联使用。（ × ） 9.反馈是把输出量的一部分或全部，经过一定的元件或网络（反馈网络）
送到输入端，与输入信号共同作用于电路。（ √ ） 10.任何一个二端网络，总可以用一个等效的电源来代替。（ × ）
11. 回路和网孔的含义是一样的。（× ） 12. 依据电流方向，不能够判断电动势的状态（电动机状态或发动机状态）。 （×） 13. 若反馈信号和输入信号在输入回路中的电压相加则为串联反馈。（ √ ） 14. AFC电路的同步捕捉范围一般都比同步保持范围要大。（× ） 15.为使放大电路工作稳定，一般应设置负反馈电路。（ √ ） 16.能够产生各种不同已知特性振荡信号的发生器，称为信号发生器。（√） 17.AFC电路的性能指标主要有同步保持范围、同步捕捉范围和抗干扰性。（√） 18.A/D转换器是把数字量转换成相应的模拟量。（ × ） 19.用毫伏表测量电路中某点信号电压时，应先接信号线，再接地线。（×） 20. 集成电路内通常包含有晶体二极管、三极管、电阻、电容和电感。（×） 21. 由各种门电路组成的逻辑电路都可以组合逻辑电路。（ × ）