2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月自考真题心理卫生与心理辅导（★）
2011年7月自考真题心理卫生与心理辅导（★）第一篇：2011年7月自考真题心理卫生与心理辅导全国2011年7月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.史料记载，早在我国春秋之初就对人的心理卫生问题有所论述的著名政治家、思想家是()A.管仲B.孔子C.老子D.荀子2.中国古代心理卫生思想的理论基础是()A.形神一体论B.养心之道C.健身之术D.整体恒动论3.相反或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的矛盾心理状态是()A.心理冲突B.挫折C.心理防御机制C.情感作用D.强化作用13.个人中心法认为()A.辅导关系胜于辅导技巧B.辅导技巧胜于辅导关系C.二者同等重要D.二者均不重要14.上课时有的学生总爱做点怪异的动作以引起老师的注意，老师故意对此不予理睬，其做法是()A.负强化B.正强化C.惩罚D.冷处理15.初中生注意持续的时间一般保持在()A.20分钟左右B.40分钟左右C.50分钟左右D.60分钟左右16.以感知过的事物的外部特征或外在表象为主要内容的记忆方法是()A.歌诀记忆法B.形象记忆法C.联想记忆法D.情感记忆法17.小学生中座位临近、回家同路的同学开始建立起伙伴关系，这一特点表现在小学生群体形成的()A.是否式B.选择式C.排列式D.填充式E.尺度式22.下列属于社会性奖励的是()A.代币B.微笑C.拥抱D.音乐E.自由时间23.小学生观察力发展的特点表现为()A.观察的目的性较差B.观察缺乏精确性C.观察缺乏顺序性D.观察缺乏深刻性E.观察的自觉性增强24.初中生自我意识增强的主要表现有()A.开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣B.开始要求了解别人和自己的个性特点C.开始把自己当成“成年人”D.开始独立地选择学习的榜样E.开始能自觉地评价自己25.交往的原则包括()A.平等原则B.尊重原则35.强迫症的原因很复杂，一般地说与患者的强迫_________和一些社会因素有关。
2011年7月浙江自考真题心理咨询与辅导
2011年7月浙江自考真题心理咨询与辅导2课程代码06054一．单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）1.D 2A 3.C 4.B 5.D 6.A7.D 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D二．填空题（本大题共8空，每小题1分，共8分）1.学习情绪辅导2.潜能3.沟通4.过程5.贝克6.埃里克查7.人生探索辅导8.社区休闲活动中心三．判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）1、√2、√3、×4、×5、×6、√7、√8、√四．简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.自我意识辅导的目标：帮助学生形成正确的自我意识，并推动其自我意识水平向更高阶段发展，为学生有效适应环境铺垫良好的基础。
（2分）自我意识辅导的内容：（1）自我意识和自我接纳（2分）（2）是自我控制（2分）2.（1）学校心理辅导工作者对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询；（2分）（2）为学生心理健康和心理发展保障和服务；（2分）（3）对家长给以必要的家庭教育知道和心理辅导，使学生有一个良好的、健康的心理氛围，有利于学生个性心理品质的发展和成长。
（2分）3.（1）反馈与控制；（2分）（2）暗示；（2分）（3）模仿；（1分）（4）感染；（1分）4.暗示是之辅导员通过语言、行为、环境对当事人心理上的影响过程。
（1分）在个别辅导中使用的暗示技术：（1）首先要对每一个当事人都抱有充分的信心。
相信他们本身具有能克服自己问题的潜能。
（1分）（2）在对学生辅导时坚持三多三少，即多表扬，少批评，多鼓励，少指责，多帮助，少埋怨。
（1分）（3）对学习困难、有焦虑、恐惧等症状的学生，可以教他们进行自我暗示：“我能行”。
（1分）在使用暗示时，切忌用“不要怕”，“不要慌”之类的话，因为这是跗面暗示，这些暗示非但起不了作用还会增加负面作用。
（1分）5、（1）真诚（2）尊重（3）理解（4）整体（5）差异（6）自律（7）保密（简答出一点给1分，最多不超出6分）五.论述题（15分）团体经过冲突后阶段后，出现了繁荣现象，团体繁荣凝聚对于目标达到阶段有决定性的影响。
浙江省2011年7月高等教育自学考试学校心理学试题
浙江省2011年7月高等教育自学考试学校心理学试题课程代码：06058一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在( )A.0～18岁B.5～18岁C.6～12岁D.6～15岁2.__________是学校心理学的基础。
( )A.临床心理学B.教育心理学C.发展心理学D.普通心理学3.早期学校心理学服务的模式是从__________两个取向上发展而来的。
( )A.临床医学和普通心理学B.医学和社会学C.社会学和心理学D.临床心理学和教育心理学4.__________是“1899年儿童研究运动之父”。
( )A.威特默B.英格里希C.霍尔D.华林5.运用分析与综合,比较和分类,归纳和演绎等逻辑分析的方法,对研究所获得的资料进行整理与加工,从而认识研究对象的本质特征,揭示其内在规律的方法称之为( )A.定量分析B.相关分析C.定性分析D.判别分析6.儿童行为核查表是由美国心理学家__________编制的。
( )A.戈特曼B.卡特尔C.韦克斯勒D.艾森伯斯7.下列哪一种属于刺激控制技术？( )A.强化B.消退C.取样D.代替8.原则上到学校心理咨询室求询的来访者必须( )A.由教师介绍B.完全自愿C.家长要求D.学校领导批准9.对适应性行为的不同定义中，有一点是所有定义都提到的，即( )A.系统性B.发展性C.情景性D.相对性的文化性10.学习障碍儿童心理健康问题中最突出的表现是( )A.高焦虑高亢奋B.低焦虑高抑郁C.高焦虑高抑郁D.低焦虑低抑郁11.经典性条件反射学说的创立者是( )A.巴甫洛夫B.桑代克C.斯金纳D.华生12.同一时间内，对某一年龄或某几个年龄的被试者的心理、行为状况进行测查，并进行比较。
这样的研究，称为( )A.纵向研究B.横断研究C.个案研究D.聚合交叉研究13.当代西方心理学界流行的一种青少年观是__________的观点。
2011年7月浙江自考真题广告心理学 (15)
2011年7月浙江自考真题广告心理学15课程代码：00636一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．______认为，采用增加广告刺激强度或采用提高刺激相对值的办法可以增强消费者的反应。
【】A．异质性原理 B.醒目原理C．新异原理 D.动态原理2．“吃了糖之后，紧接着就吃苹果，会觉得苹果很酸。
”这是一种【】A．感觉适应 B.感觉对比C．感觉补偿 D.感觉联觉3．一般观看时，第一眼看到的字，首先集中在【】A．左边 B.右边C．上边 D.下边4．______主要是通过对广告内容的理解而进行的识记。
【】A．无意记忆 B.意义记忆C．有意记忆 D.机械记忆5．在做老牌子商品的宣传时，我们应当利用思维的______特点。
【】A．概括性 B.间接性C．批判性 D.创新性6．在线条的美学联想中，______有女性感的联想色彩。
【】A．直线 B.曲线C．斜线 D.水平线7．消费者的购买行为是以消费者的______为基础的。
【】A．感知 B.思维C．需要 D.动机8．“碧浪洗衣粉”广告在诉求形式上配合比较型，在表现题材上则配合商品的使用场面，宣传碧浪洗衣粉优良的清洁功能。
这属于______表现构思。
【】A．解说型 B.实证型C．戏剧型 D.演出型9．在媒体的频率分配中，以一个月为周期，最佳频率为______次。
【】A．2 B.4C．6 D.810．______是指通过肉眼或仪器观察调查对象的活动来取得资料的方法。
【】A．访问法 B.观察法C．实验法 D.统计法二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11．按广告诉求方式分类，可以把广告分为【】A．知觉诉求 B.价值诉求C．理性诉求 D.情感诉求E．观念诉求12．消费者风险知觉的类型包括【】A．功能风险 B.资金风险C．社会风险 D.心理风险E．安全风险13．______是人脑对当前直接作用的事物的反映。
2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题广告心理学18课程代码：00636一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为( )A.知觉阈限B.差别感觉阈限C.相对感觉阈限D.绝对感觉阈限2.测定广告心理效果的维度不包括( )A.感知维度B.记忆维度C.想象维度D.情感维度3.______是决定声音是否美妙动听的关键。
( )A.音色B.音高C.音响D.音强4.红色和黄色混合，可以得到橙色，这是颜色的______规律。
( )A.代替律B.间色律C.互补律D.一致律5.消费者担心购买了不良产品会在他人面前出洋相,被人瞧不起,心理学称为( )A.安全风险B.心理风险C.社会风险D.功能风险6.偏重于运用说理的方式，直接陈述商品的好处，属于( )A.知觉诉求B.理性诉求C.情感诉求D.观念诉求7.有的人对某一事物或对象始终带有一贯的情感，有的人则相反，这体现出情感______的差异。
( )A.倾向性B.深刻性C.稳定性D.功能性8.颜色与食物有一定联系，一般来说，______代表甜味。
( )A.绿色B.青色C.红色D.黄色9.爆发式的、非常紧张的、时间短暂的情感状态，称为( )A.应激B.激情C.心境D.感情10.______是最引人注意、最能激发人对刺激特性发生兴趣的手段之一。
( )A.重复B.对比C.拟人D.色彩二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.思维的基本过程包括( )A.分析B.想象C.比较D.概括E.综合2.注意的特点有( )A.组合性B.整体性C.指向性D.全面性E.集中性3.情感按社会内容可分为( )A.道德感B.正义感C.美感D.理智感E.满足感4.如果根据消费者对商品的归类方式来定位,商品可以有以下哪几种定位类型( )A.商品分类型B.联系分类型C.生活场合分类型D.细分类型E.使用者形象分类型5.心理学认为，一种新信息的接受过程起码要具备以下哪几个要素( )A.注意B.理解C.思维D.接受E.记忆三、填空题(本大题共13小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2011年7月自考真题消费心理学
2011年7月自考真题消费心理学2011年7月自考真题：消费心理学一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.影响消费者购买行为的内在因素是( )A.社会环境B.个性心理C.消费者群体D.消费态势2.从流通角度观察，使商品或服务从市场上转移到消费者手里的是( )A.交易活动B.流通活动C.消费行为D.购买行为3.某集团公司以优质的产品、完善的售后服务深受消费者喜爱和信赖所体现的消费者心理是( )A.情绪B.情感C.知觉D.偏好4.以下不属于消费心理活动过程的是( )A.认识过程B.情感过程C.思维过程D.意志过程5.在人们长期活动中，气质所具有的显著特征是( )A.稳定性B.灵活性C.倾向性D.可塑性6.个性心理表现为活泼好动、动作敏捷迅速、灵活性强，喜欢和人交往，兴趣广泛但不持久的人，其气质类型最可能是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质7.将过去曾经消费过的商品重现于大脑的过程是( )A.识记B.保持C.回忆D.认知8.以下关于注意的表述中不正确的是( )A.注意使人产生清晰的认识和反应B.注意使各种心理过程得以维持C.注意使心理活动的指向不断深入D.注意是一个独立的心理过程9.消费者购买行为的心理类型包括习惯型、理智型、经济型等，其划分标准是( )A.消费者的购买态度和要求B.消费者的购买目标C.消费者的购买意向D.消费者的购买方式10.消费者决策过程的初始阶段是( )A.拟订方案B.寻求信息C.确认问题D.方案评估11.凡经营多门类商品的大型商店，应采用的总体设计是( )A.大招牌、无橱窗、小店门B.大店门、小橱窗、大招牌C.小店门、小橱窗、大招牌D.大店门、大橱窗、大招牌12.以下不属于社会文化消费习俗的是( )A.服饰消费习俗B.喜庆消费习俗C.纪念消费习俗D.宗教消费习俗13.以下年龄段中特指少年儿童消费者群体的是( )A.0岁—12岁B.0岁—15岁C.1岁—12岁D.1岁—15岁14.消费流行既是一种经济现象，又是一种( )A.政治现象B.心理现象C.环境现象D.生理现象15.不构成畸形癖好消费成因的是( )A.个人性格B.传统习俗C.生活习性D.收入水平16.按照商品命名的心理要求，商品名称用字一般不超过( )A.4个汉字B.5个汉字C.6个汉字D.7个汉字17.商品信息和消费心理的第一个接触点是( )A.商品广告B.商品价格C.商品包装D.商品品牌18.商业店堂装饰的目的是创造良好的( )A.视觉效果B.听觉效果C.购买氛围D.独特风格19.表层消费文化心理的表现是( )A.物质消费文化B.社会消费文化C.精神消费文化D.制度消费文化20.商品广告的基本功能是( )A.美化环境B.吸引眼球C.商品促销D.艺术欣赏二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2011年7月浙江自考真题广告心理学 (4)
2011年7月浙江自考真题广告心理学4课程代码：00636本试卷分A、B卷，其中A卷根据马建青主编的《现代广告心理学》命题，B卷以马谋超著的《广告心理学基础》一书为命题依据。
考生可根据自己的用书情况任选一卷作答。
若两卷都答，则以A卷成绩计分。
A卷一、填空题(每空1分，共20分)1.广告活动要达到预期目的，其过程的第一步是________。
2.知觉是大脑对直接作用于感觉器官的事物的各个属性、各个部分的________反映。
3.无意注意又叫________，是没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
4.直接兴趣通常可分为________和________。
5.从信息加工的观点来看，记忆就是信息的输入、编码、________和________。
6.对广告再认的程度和正确性取决于________和________。
7.联想可分为接近联想、________、________和________。
8.通常广告作品的美感直观特征表现在________和________。
9.广告计划中的________与________决定着消费者“接受信息”的效果。
10.情感因素与意向因素的相关程度________(填高于、等于或低于)认知因素与意向因素的相关程度。
11.广告心理效果测定的基本方法主要有访问法、____、实验法及________等。
12.人们在接受两个同等社会刺激的过程中，究竟产生首次效应还是近因效应，完全取决于________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.听觉的适宜刺激为( )赫兹的声波。
A.2—20000B.20—20000C.200—20000D.20—20002.下列哪种篇幅的广告更引人注意?( )A.高超过宽的广告B.宽超过高的广告C.高、宽等长的广告D.圆形的广告3.短时记忆的长度为( )A.5—9B.6—10C.5—10D.6—94.广告创意最直接的素材就是( )A.表象B.确定的主题C.知觉D.感觉5.马斯洛认为，( )需要是人类一切需要之中最为优先的。
广告心理学试题
广告心理学试题————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：浙江省2011年7月高等教育自学考试广告心理学试题课程代码：00636一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.心理学阐明：相反属性的两个对象并排在一起，往往导致感觉上的差异加大。
这种现象叫做感觉的( )A.扩大效应B.对比效应C.扩散效应D.中和效应2.广告，实质上是一种( )A.误导B.说服C.证明D.诱导3.__________提出了著名的经典性条件反射学习理论。
( )A.斯金纳B.华生C.巴甫洛夫D.弗洛伊德4.态度的特性说明，态度有方向和( )A.纬度B.强度C.维度D.经度5.兴趣可以看作是__________的特殊表现形式。
( )A.注意B.需要C.认识D.理智6.__________的基本要点是：当接受者接受和加工传播时所产生的思想会影响说服效果。
( )A.失谐理论B.功能一致性理论C.认知反应理论D.广告的学习理论7.__________是人们对道德需要是否得到实现或满足所产生的体验。
( )A.道德感B.美感C.理智感D.动感8.__________学说揭示了广告作用于消费者要经历的心理过程。
( )A.ELM学说P学说C.AIDA学说D.韦伯律9.广告心理效果测评中,__________主要检测消费者对广告的理解和记忆。
( )A.回忆测评B.态度测评C.认知测评D.情感测评10.广告心理效果测量表可以分为三类，其中，__________是既有相等的单位，又有绝对零的量表。
( )A.比例量表B.顺序量表C.等距离量表D.水平量表二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
浙江省自学考试心理咨询与辅导试题(2)
浙江省2011年7月自学考试心理咨询与辅导试题课程代码：06054一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1. 埃里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生所处的阶段是（）A. 自主性对羞怯、疑虑B.主动性对退缩内疚C.勤奋进取对自贬自卑D.同一感对同一性混乱2. 最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱者是（）A.戴尔斯B.罗杰斯C.帕森斯D.比尔斯3. 休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）A.功利性B.内隐性C.自主性D.生活性4. 下列哪种方法可以激发自我提高内驱力？（）A.训练法B.互助法C.质疑法D.奖励法5. 直接影响职业活动效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是（）A.职业兴趣B.职业能力C.职业道德D.职业理想6. 在心理辅导课中，学生要完全按照辅导老师的要求去做的形式是（）A.教练式B.自助式C.表演式D.母爱式7. 下列哪种课堂管理模式学生积极性高，归属感强，但效率中等？（）A.专制型B.放任型C.民主型D.自治型8. 理性情绪治疗技术基于“ABC理论，其中B是指（）A.存在的一个事实B.个人的行为反应C.个人的情绪反应D.个人对A 的看法9. 创造力训练等发展性团体经常采用的沟通模式是（ ）A.辐射型B.圆圈型C.热椅子型D.自由漂浮型10. 职业心理学家金兹伯格认为， 个体开始尝试职业角色， 认识不同的职业， 并不断改变对职业的期望的探索时期是 （ ） A.15-24 岁 C.25-44 岁11. 澄清”属于团体过程领导技巧中的（ B. 交互作用技巧 D.发问技巧12. 领导者在任务领导行为上承担的角色是（ A.诊断者 C. 气氛缓和者二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分） 请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
（完整版）广告心理学试题与答案
（完整版）广告心理学试题与答案一、单想选择、1.以下学者中，提出广告工作应发展成一门科学和心理学见解的是（B ）A. H.盖B. W.D.斯科特C. H.闽斯特伯格D. 特里斯曼2．个体表现出对恐惧或感到威胁的刺激倾向于回避、阻滞或反应缓慢，叫做（A ）A.知觉防御 B.知觉的超负荷 C.选择的感受性 D.知觉的整体性3．由“桌子”联想到“椅子”在联想规律上属于（D ）A.对比律B.因果律C.相似律D.接近律4．马斯洛认为，人类最高级的需要是（D ）A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要5．产品的安装和保证在产品概念上属于（C ）A.核心产品B.有形产品C.附加产品D.以上都不是6．米勒的实验研究表明，短时记忆的容量大约为（C ）A.5±2B.6±2C.7±2D.8±27.“需要层次理论”认为人的社交的需要属于( C )B．自我实现需要 B.尊重需要 C.爱与归属需要 D.安全需要8.感受性与感觉阈限之间成__________关系。
( B )A.正比B.反比C.无关D.不确定9.“爱屋及乌”属于___________效应。
（C ）A.模特效应B.移情效应C.光环效应D.投射效应10.一个人由于缺乏水分而感觉到渴，这是_____的表现；而当一个人想要喝一杯果汁来解渴，这是_____的表现（ A ）。
A.需要；动机B.动机；需要C.需求；动机D.需要；需求11.当消费者需要某种商品时，“物美”和“价廉”不可兼得，所以就会在同类商品的两个甚至多个品牌间进行比较，这种现象属于（ A ）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突12、下列不属于注意的功能的是：（D ）A 选择功能B 维持功能C 调节功能D 改变功能13、下列品牌或广告没有利用经典条件反射理论的是：（C ）A 日本三菱株式会社“三菱”商标用于它的所有产品B 步步高音乐手机广告中的背景音乐C 淘宝商城D 名人代言的品牌或广告14、下列属于态度中的自我防御功能的广告语或谚语的是：（B ）A 美特斯邦威，不走寻常路B 吃不到葡萄说葡萄酸C 衡水老白干，喝出男人味D 淘宝商城，淘啊淘啊淘15、下列属于刺激物的变化和活动的例子是：（B ）A 广告商利用烂尾楼打出巨幅广告B 路边闪烁的霓虹灯C 众多彩色广告中的单色广告D 欲知后事如何，且听下回分解16、下列广告语不属于情感诉求的是：（A ）A 不用吞服的安眠药B 更多选择，更多欢笑，就在麦当劳C 为了孩子，请戒烟D 孔府酒家，叫我想家17.属于增强广告视觉刺激的方法的是：( B )A、利用悬念与奇想B、合理运用色彩C、提出鲜明口号D、增强刺激物的强度18.认识、情感和意志都是心理过程。
2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题广告心理学10课程代码：00636一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共10分)1.态度中的（）从广告角度来讲即购买意向。
A.认知因素B.道德因素C.情感因素D.意向因素2．在构图中最具古典美的比例是所谓的黄金分割比率，即（）。
A.1∶1.623B.1∶1.638C.1∶1.618D.1∶1.8163．晕轮效应和（）一样，都具有普通性和带主观性色彩的一面。
A.名人效应B.刻板印象C.首次效应D.模糊现象4．广告的（）具有观点清晰，结论明确的特点。
A.直接宣传B.理智性宣传C.情感性宣传D.双面宣传5．一个人多数的特殊需要在大部分时间都是（）的。
A.潜伏的B.外显的C.被压抑的D.处于支配地位6．心境就是我们平时所说的心情，即（）的情感状态。
A.强烈而长时间B.微弱而长时间C.微弱而短时间D.不愉快时候7．长时记忆是指（）以上的记忆。
A.两分钟B.一小时C.一分钟D.一刻钟8．广告发展史的五个阶段之一广告行业化时期是指（）。
A.1450年到1850年B.1850年到1911年C.1911年至20世纪70年代D.20世纪80年代至今9．以下（）最不符合城市青年男女消费的特点。
A.求美心理B.求廉心理C.求同心理D.求新心理10．需要和动机的激发可有三种，以下（）不在其中。
A.生理的激发B.认知的激发C.环境的激发D.感情的激发二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共10分)1．广告心理效果具有以下特性（）。
A.时间推移性B.间接效果性C.累积效果性D.效果的复合性第 1 页E.效果的不可测性2．在广告中运用较多的情感有（）。
A.亲热感B.正义感C.幽默感D.害怕诉求E.美感3．广告通常具有以下几方面的特点：（）A.广告是宣传商品的手段B.广告需付费C.广告必须有明确的宣传对象D.广告与市场营销活动无关E.广告的目的在于实现消费行为4．广告人的气质一般可分为（）。
2011年7月浙江自考真题广告心理学
2011年7月浙江自考真题广告心理学17课程代码：00636A卷一、填空题(每空1分，共20分)1.刺激消费者的感觉和知觉，以激发消费者的需要2.整体3.不随意注意4.专业的兴趣一般的兴趣5.储存提取6.对旧广告信息识记的巩固程度当前呈现的广告宣传同已感知过的广告宣传相类似的程度7.类化联想对比联想关系联想8.带给消费者瞬间迸发的美带给消费者“激奋浓情的美”9.表现计划媒体计划10.高于11.观察法统计法12.两种时间间隔的长短二、单项选择题(每小题1分，共10分)1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.B8.A9.C 10.A三、多项选择题(每小题1分，共10分)1.ABCDE2.BD3.ADE4.ADE5.BC6.ABC7.DE8.ABCE9.ABCD 10.ACDE四、名词解释(每小题3分，共12分)1.即“大包围市场推广策略”理论，又译为“整合营销传播”理论，其内容包括：提供全方位的推广服务；为客户制定一个较统一、全面的商品或服务推广策略；结合各种促销手段，使服务销售信息或产品更能做到“四面包围”、“无孔不入”；使产品或服务的定位、形象及性格更有系统、更统一。
2.个体对某些对象或对象的某个(或某些)属性知觉，而不对另一些对象及其部分属性知觉，叫做知觉的选择性。
3.不依据现成的描述，而独立创造新形象的过程，叫做创造想象。
4.即传达内容的提示方式，通常有两种形式：一种是逻辑型对情绪型；另一种是片面的诉求型对两面的诉求型。
五、简答题(每小题6分，共24分)1.影响广告知觉选择的因素有：(1)刺激物的特性，包括刺激物的大小、色彩、声音、位置、拟人、重复和对比等。
(2)知觉选择的心理机制：知觉超负荷性、选择的感受性和知觉防御。
(3)消费者的主观因素：消费者的需要倾向、期望心理和兴趣特点等。
2.(1)表象不如知觉对象那么鲜明，总要模糊些、暗淡些；(2)表象不如知觉那样完整，在表象中出现的只能是客观事物的某些突出特征，而不能反映客体的一切特征或属性，这叫做表象的片段性；(3)表象也不如知觉对象稳定，表象通常只能保持极短的时间，当重新唤起时，它所代表的事物的某些特征又有了改变。
广告心理学考试题参考答案
1、广告对受众心理活动的影响2.广告是如何彫晌消费者的心理活动的呢?|—at认但过程曲擀乐t*.si±a 克主述翟2、广告心理学的研究方法1、观察法A、观察法的定义：观察法是在被观察者不被觉察的自然状态下，有规律地观察并记录其外部行为表现，如：表情、动作、谈话等，以此来分析其心理活动的方法。
B观察法的特点①有目的性，有计划性②观察是在自然条件下发生的②观察是在自然条件下发生的2、询问调查法A、询问调查法的定义：询问调查法又被称作访谈法，是通过与调查对象进行口头交谈的方式来收集对方有关心理与行为的资料。
B询问调查法的优劣优点：可以进行深入、有针对性的调查；收集的资料有较高的可靠性；适用范围（即被调查者）广泛，只要能够进行口头表达即£1ft.可，有较高的回收率和有效率。
缺点：要求调查员有很高的专业素质和能力；有些问题不宜做面访，如涉及个人财产、经济状况及隐私方面的问题；这种方法较为费时、费力、费财；此法获得的资料不易量化；这种方法受到访谈环境及访谈双方情绪的影响较大3、投射法投射法是心理学中一种内心研究方法。
用来探讨消费者潜在的动机和情感。
4、问卷量表法消费者对XX牌啤酒的感受与看法5、实验法6、内容分析法3 消费者的购买动机有哪些（1）一般购买动机。
生理性购买动机和心理性购买动机两大类。
（2）具体购买动机。
求实、求新、求美、求便、求廉、求名、好胜、嗜好、安全4、引起注意的因素（8 种以上）1、有用的信息2、相关性、支持性的信息3、趣味的幽默性的信息4、刺激物的强度（脑白金2）5、刺激物的变化运动，变化分为不断变化和突然变化6、刺激物的颜色7、版位的影响8形状的影响9、刺激物间的对比（没有对比的广告，无法吸引人的注意。
对比性可以提高广告的注视率）10、新奇11、重复（脑白金）（反复可以提咼广告效果，因而一般的广告活动都是以某期间推出定期的广告。
）12、悬念（所谓悬念，系指在广告真传中不要一语道破主题，而是藏而不露，让人猜测、思索，这是广告大师巧布疑阵，一反常态的策略。
浙江省2011年7月高等教育自学考试认知心理试题
浙江省2011年7月高等教育自学考试认知心理试题课程代码：00471一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列对于认知和意识关系表述正确的是（）A.人的认知是无意识的B.人的认知是有意识的C.人的认知和意识没有关系D.人的认知包含意识和无意识的成分2.人的认知来源于（）A.自然环境B.心理环境C.客观现实D.人的头脑3.与注意最为相关大脑皮层是（）A.枕叶B.颞叶C.丘脑D.额叶4.在刺激物直接影响下把自己的感受器朝向刺激物方向而产生的注意称为（）A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.条件反射5.费希钠定律可以用下列哪个公式表达（）A.△I/I=KB.I/△I=KC.S=KlogID.I=KlogS6.对刺激物的感觉能力称为（）A.感觉阈限B.知觉C.注意D.感受性7.吃苹果的时候我们知觉到苹果的整体形象，而不是色、香、味、形等单一特征，这是知觉的（）A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性8.立体与距离知觉又统称为（）A.三维知觉B.空间知觉C.深度知觉D.运动知觉9.知觉时把对象从背景中划分出来，这种知觉特性叫（）A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性10.下列关于记忆的叙述正确的是（）A.保持就是将信息原封不动地储存在长时记忆库中B.再认和回忆是过去经验恢复的两种形式，其作用并不相同C.遗忘的进程是匀速的D.有意义的材料比无意义的材料更容易遗忘11.伴随着动作或行动而进行的思维是（）A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.直观动作思维D.创造性思维12.思维过程的基础是（）A.抽象和概括B.分析和综合C.比较D.分类13.下列属于单一概念的是（）A.灯B.房屋C.水果D.中国14.下列关于概念的叙述正确的是（）A.概念是用表象来标志的B.概念不具有层次性C.概念的内涵和外延是等同的D.概念是用词来标志的15.苛勒认为黑猩猩叠箱子然后爬到箱顶上取香蕉是通过什么方式实现的（）A.顿悟B.逻辑推理C.实验者演示D.尝试错误16.会骑自行车的人，比较容易掌握电动车的驾驶技能，这可以称为（）A.正迁移B.功能固着C.负迁移D.定势17.与言语功能密切相关的大脑区域是（）A.左半球B.右半球C.大脑前部D.大脑后部18.“人类语言行为受语法规则约束，人们利用语法规则，去构建和理解各种新句子”。
浙江7月自考学校心理学试题及答案解析
浙江省2018年7月自学考试学校心理学试题课程代码：06058一、填空题(每空1分，共8分)1.行为主义的创始人是美国心理学家_________________。
2.韦氏儿童智力量表的适用对象是_________________岁儿童。
3.行为角色扮演法是_________________的一种变式。
4.瑞文测验主要测量智力中的_________________。
5.田纳西自我概念量表是基于_________________观点而编制的。
6.时间序列设计的基本形式是_________________设计。
7.心理测量具有相对性、间接性、代表性和_________________。
8.认知——行为干预模式强调学习障碍儿童自己形成主动的、自我调控型的_____________。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共8分)1.当代西方心理学界流行的一种青少年观是（）的观点。
A.“危机期”B.“逆反期”C.“第二次诞生”D.“动荡期”2.儿童行为核查表是由美国心理学家（）编制的。
A.戈特曼B.卡特尔C.韦克斯勒D.艾森伯斯3.行为矫正的理论基础是（）。
A.操作性条件反射说B.经典性条件反射说C.社会学习理论D.行为主义的学习理论4.有关适应性行为的测量方法是（）初步形成的。
A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代5.两个典型的心理动力理论是弗洛伊德的精神分析理论和（）。
A.皮亚杰的理论B.艾里克森的理论C.斯皮尔曼的理论D.班杜拉的理论6.韦氏儿童智力量表出版于（）。
A.1939年B.1949年C.1955年D.1967年7.系统方法的出发点和首要特征是（）。
A.动态性B.关联性C.整体性D.层次性8.以下各项中，不属于．．．准实验设计的有（）。
A.不等同对照组设计B.聚合交叉设计C.重复处理设计D.回归间断点设计三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
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2011年7月浙江自考真题广告心理学19
课程代码：00636
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.______是感受器在同一刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象。
( )
A.适应
B.混合
C.对比
D.掩蔽
2.______是心理或意识活动对一定对象的指向和集中。
( )
A.记忆
B.注意
C.感觉
D.知觉
3.不依据现成的描述，而独立创造新形象的过程，称作( )
A.联想
B.想象
C.创造想象
D.再造想象
4.消费者动机产生的原因，不外乎______和诱因。
( )
A.需要
B.行动
C.动机
D.选择
5.感觉是大脑对直接作用于感官的事物的______属性的反映。
( )
A.差别
B.整体
C.共性
D.个别
6.______是表现心理活动强度、速度和灵活性的心理特征。
( )
A.性格
B.个性
C.气质
D.能力
7.______W.D.Scott的《广告理论》一书问世，标志着广告心理学的诞生。
( )
A.1901年
B.1902年
C.1903年
D.1904年
8.为取得好的广告宣传效果，广告宣传者应该具有______、可信性和亲近感。
( )
A.可靠性
B.形象性
C.经验性
D.权威性
9.一般广告作品所具有的审美心理特性包括美感的( )
A.社会功利性和道德性
B.直观性和新颖性
C.直观性和大众性
D.直观性和社会功利性
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10.思维是对客观事物______的反映。
( )
A.直接和概括
B.间接和概括
C.间接和直接
D.概要和形象
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.对于广告遗忘原因的解释，主要有以下哪几种不同理论？( )
A.衰退理论
B.干扰理论
C.动机性遗忘理论
D.记忆差异性理论
E.记忆选择性理论
12.广告记忆过程类似于人的一般记忆过程，可分为______等基本环节。
( )
A.识记
B.保持
C.遗忘
D.再认
E.回忆
13.广告媒体的基本功能有( )
A.传播的功能
B.吸引的功能
C.适用的功能
D.广告的功能
E.服务的功能
14.人的情感是多种多样的。
按情感状态可分为( )
A.激情
B.心境
C.情境
D.激动
E.应激
15.有意注意的显著特征有( )
A.目的性
B.主动性
C.意志性
D.必要性
E.随意性
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
16.态度是个体以特定方式对待人、物、思想观念的一种心理倾向性（或称心理准备状态），由______、情感和______
三种要素共同构成。
17.______即指能引起感觉并使其持续一定时间所需的的刺激量。
18.消费者的购买动机可以分为______、______和______。
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19.在构思过程中，对一些记忆表象进行加工形成新的表象。
称这种创造新形象的过程为______。
20.广告心理效果测定的基本方法主要有访问法、______、______及统计法。
21.如果消费者原先就有倾向于广告宣传者所要倡导的观点方向，那么广告选择______宣传会产生更好的效果。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
22.知觉超负荷
23.消费行为
24.记忆
25.情感
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
26.简答广告知觉综合的特殊原则。
27.简答态度的功能以及促使态度改变的手段。
28.简答广告心理效果测定程序。
29.简答广告作品的构成因素。
六、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
30.试述广告如何影响消费者的需要和动机。
31.试述广告作品的语言美的表现特征。
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