评优课美术活动说课稿：报纸鱼
2019年《报纸鱼》说课稿-word范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《报纸鱼》说课稿报纸鱼是幼儿园艺术领域的课程，下面小编为大家介绍《报纸鱼》说课稿，希望能帮到大家!一、说设计意图一切活动的开展和进行都应以幼儿为主体。
当幼儿发展到5~6岁时，态度、情绪、兴趣等都开始逐渐稳定，个性也初具雏形。
大班幼儿由于身体活动能力和语言的发展，活动范围不断扩大，他们喜欢尝试探索，有较强的求知欲。
年龄的增长也让幼儿在理解分析问题上有了一定的经验。
同时自控力的增强，使幼儿的合作能力也发展到了一个较高的水平。
因此大班幼儿渴望探索，喜欢接触新鲜事物。
报纸鱼这个活动，正是基于大班幼儿身心发展特点，通过故事情节的导入，在活动开始前先引出本次活动的手工制作主题，并围绕着帮助鱼妈妈这个主线，进行手工活动的展开。
报纸鱼形象可爱，所需材料丰富多彩，幼儿可以根据自己的现有经验，在教师的引导下，逐步向预定主题、有意的想象发展。
这样设计既突出了幼儿的主体地位，帮助幼儿获得知识和情感上的体验，同时又满足了幼儿的好奇心和求知欲。
通过对报纸鱼的观察和制作，促进了幼儿动手能力的提高，加强了手工制作的兴趣。
二、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿。
根据大班幼儿的年龄阶段特点和注意力的特点我将本次活动的目标定位于：1、情感态度目标：喜欢创作，并且体验与同伴分享创作的快乐。
2、认知目标：认识鱼，并能形成鱼的各种身体形态,能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
3、动作技能目标：尝试用报纸棍随意造型，三、说活动重难点1、活动重点：根据目标的总体指导方向，我们把活动重点定位于，能用报纸棍随意造型，并且用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
2、活动难点：考虑到大班幼儿的年龄特点我将活动的难点定位于，喜欢创作，并且体验与同伴分享创作的快乐。
四、活动方法美国著名学者布鲁纳曾经说过：“要给幼儿适合的教育”。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解纸张的多样性，知道报纸可以制作成不同的物品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，懂得废物利用，珍惜资源。
二、教学重点与难点重点：学会用报纸制作鱼的方法。
难点：鱼的形象表现和创意发挥。
三、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 准备鱼图片、鱼模板等教学资源。
四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、鱼鳞等。
2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法和步骤，如如何剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作一条报纸鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如鱼的颜色、图案等。
6. 作品展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价1. 教师评价：针对幼儿的制作过程和作品，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心。
六、教学延伸1. 环境布置：让幼儿将自己的报纸鱼作品装饰在教室的角落，美化环境。
2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作更大的报纸鱼，增进亲子关系。
3. 主题展览：组织报纸鱼主题展览，让幼儿向其他班级展示自己的作品。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，发现问题并及时改进。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的评价，收集意见和建议，不断优化教学内容。
八、教学拓展1. 类似活动：组织类似废物利用的美术活动，如用废旧衣物制作服装、用瓶子制作花瓶等。
2. 相关课程：结合环保教育，开展相关的科学、语言、社会等活动，培养幼儿的综合素质。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，能够使用报纸制作出鱼的形状。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过制作报纸鱼，让幼儿感受到艺术创作的乐趣，培养他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学习使用报纸制作鱼的形状，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。
三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼的视频或图片，供幼儿观察和参考。
3. 提前教幼儿学习一些关于鱼的知识，如鱼的生活习性、种类等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的视频或图片，引导幼儿观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作报纸鱼的方法和步骤，包括如何剪鱼形状、如何粘贴鱼鳍等。
3. 示范：教师现场演示如何制作报纸鱼，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，使用报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己喜欢的鱼。
5. 创作：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，为鱼添加自己喜欢的颜色和图案。
6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美意识和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受艺术创作的乐趣，激发他们对下一次活动的期待。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在教室环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去钓鱼，让幼儿亲身体验与大自然互动的乐趣。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸鱼的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作纸鱼，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
3. 教育幼儿学会分享和合作，培养他们的团队精神。
二、教学内容：1. 学习制作报纸鱼的步骤和技巧。
2. 利用报纸、彩纸、颜料等材料进行创作。
3. 学习纸鱼的折纸、剪纸、粘贴等手工技能。
三、教学准备：1. 报纸、彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料。
2. 鱼模板、画笔、颜料盘等工具。
3. 教学课件或视频（介绍纸鱼制作过程）。
四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示一些纸鱼作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸鱼的制作步骤和技巧，包括折纸、剪纸、粘贴等。
3. 示范：教师演示纸鱼的制作过程，幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，利用报纸、彩纸、颜料等材料进行创作。
5. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，看是否符合制作要求，具有创意和美感。
3. 关注幼儿在活动中的表现，如分享、合作、团队精神等。
4. 搜集幼儿作品，进行展示和保存。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在美术活动中的表现和进步。
2. 组织纸鱼比赛：设置纸鱼制作比赛，鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的纸鱼，培养竞争意识和团队精神。
3. 纸鱼环保活动：教育幼儿纸鱼的回收和环保意义，引导幼儿养成节约资源、保护环境的意识。
七、教学注意事项：1. 在制作过程中，教师要关注幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全。
2. 教师要鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的作品形式和表现手法。
3. 在评价幼儿作品时，教师要注意语言的鼓励性和积极性，激发幼儿的自信心和兴趣。
八、教学反思：1. 教师要反思自己在教学过程中的表现，是否充分调动了幼儿的积极性和兴趣。
幼儿园大班艺术教案《报纸鱼》
幼儿园大班艺术教案《报纸鱼》幼儿园大班艺术教案《报纸鱼》作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班艺术教案《报纸鱼》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班艺术教案《报纸鱼》1活动目标1、尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。
2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。
3、喜欢与同伴分享创作的快乐。
.活动准备1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备：报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个活动过程一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型师：变出来什么，还能变成什么二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法1、启发幼儿探索鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，.使用透明胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴?三、提出要求，幼儿制造1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯四、幼儿制作，教师教导重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿五、欣赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价活动反思制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。
由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的.粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的快乐。
大班美术活动-报纸鱼（2篇）
大班美术活动-报纸鱼【活动目标】 1.能用报纸条卷曲成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
2.尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。
【活动准备】1.活动前让幼儿认识并了解各种各样的鱼。
2.活动材料：“报纸鱼”制作范例.报纸.剪刀.双面胶.透明胶.大海妈妈的背景图。
【活动过程】一、出示报纸，引出课题。
1.看，老师今天给小朋友们带来了好多什么？（报纸）那小朋友们想一想这些报纸可以干什么呢？(可以叠飞机。
花篮，纸船等等)2.今天老师也折了一个东西，大家一起来看看是什么呢？教师出示折好的报纸鱼。
请小朋友们观察一下这条小鱼是用什么，怎样制作出来的？二、教师示范讲解制作过程：1.师讲解操作方法：鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？幼儿讨论发言，教师小结：对，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！然后帮我们的鱼宝宝穿上漂亮的衣服，还一定不要忘了给鱼宝宝做上鱼鳍和鱼尾巴哦!2.教师带领幼儿一起制作鱼宝宝；好，小朋友们我们现在可以开始制作报纸鱼了，要做一条什么样的小鱼宝宝呢（胖的，瘦的，还是长长的……）教师一边操作卷纸棒，一边讲解制作是要注意的事项。
（卷鱼时一定要将报纸条卷紧，卷的细细的做出来的鱼才漂亮，卷好后用透明胶或双面胶固定好。
）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾的形状，用交错部分粘合，瞧，鱼宝宝的外形做好了。
当然鱼的形态还有很多种，我们还可以做一条不一样的鱼宝宝，比如胖胖的鱼，或长长的小鱼。
希望小朋友们做出和老师不一样的鱼（引导幼儿根据自己想象变化出各种鱼的形态）那鱼的外形做好了，接下来我们要做什么了呢？对，我们要给鱼宝宝设计一些漂亮的衣服了。
我们可以利用报纸剪成任意形状来装扮到鱼的身上，最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
（在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹要自己设计，设计出自己的特点。
）3.教师导入操作情景：出示大海妈妈。
大海妈妈想念她的鱼宝宝了，小朋友们愿意来帮大海妈妈找到她的鱼宝宝吗？（引导幼儿拿出自己的作品）4.教师引出难题：小朋友的鱼宝宝有了尾巴，鱼鳍和身体小朋友们再仔细观察一下，我们的鱼宝宝还缺少什么呢？(鱼眼睛)（1）鱼的眼睛怎么做？（2）报纸鱼是镂空的，那它的眼睛该怎么贴上去呢？（3）请小朋友们自己开动脑筋，想想办法怎才能让报纸鱼张上漂亮的眼睛？教师指导：（1）可以提示部分没有想出固定于眼睛方法的幼儿给予指导建议。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，运用废旧报纸制作出可爱的报纸鱼。
2. 培养幼儿的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学会用废旧报纸制作报纸鱼的方法。
难点：报纸鱼的造型设计及装饰。
三、教学准备：1. 准备废旧报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼类的图片，供幼儿参考。
四、教学过程：1. 引入：教师展示一些关于鱼类的图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，如鱼的身体、尾巴、鱼鳞等。
2. 讲解制作方法：教师讲解报纸鱼的制作步骤，包括剪、折、粘、画等。
3. 动手制作：幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
五、教学反思：六、教学评价：1. 评价幼儿制作报纸鱼的技能掌握程度，如剪、折、粘、画等。
2. 评价幼儿在制作过程中的动手操作能力、想象力和创造力。
3. 评价幼儿对废旧报纸的利用情况，以及对环保意识的培养。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应进行示范操作，确保幼儿安全使用。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物。
3. 颜料使用时，确保桌面干净，避免颜料沾染衣物。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作报纸鱼，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行报纸鱼作品比赛，鼓励幼儿互相欣赏、学习和进步。
3. 结合主题教育活动，让幼儿了解鱼类的生活习性，培养关爱动物的意识。
九、教学参考：1. 《幼儿园美术教育指导手册》2. 《幼儿园主题教育活动方案》3. 《幼儿美术作品集》十、教学总结：在本学期的美术活动中，我们进行了报纸鱼的制作教学，通过本次活动，幼儿们不仅学会了制作技巧，还培养了环保意识和动手操作能力。
在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的美术活动，让幼儿在快乐中成长，不断提高他们的审美意识和创造力。
我们也希望家长能积极参与到幼儿的美术活动中，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可操作性，并与幼儿的年龄特点和发展水平相符合。
幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》
幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》《幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》》这是优秀的说课稿文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、幼儿园中班艺术领域一等奖说课稿《报纸鱼》报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。
是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。
下面是小编为你带来的幼儿园中班艺术领域说课稿《报纸鱼》，欢迎阅读。
一、说设计意图一切活动的开展和进行都应以幼儿为主体。
当幼儿发展到5~6岁时，态度、情绪、兴趣等都开始逐渐稳定，个性也初具雏形。
大班幼儿由于身体活动能力和语言的发展，活动范围不断扩大，他们喜欢尝试探索，有较强的求知欲。
年龄的增长也让幼儿在理解分析问题上有了一定的经验。
同时自控力的增强，使幼儿的合作能力也发展到了一个较高的水平。
因此大班幼儿渴望探索，喜欢接触新鲜事物。
报纸鱼这个活动，正是基于大班幼儿身心发展特点，通过故事情节的导入，在活动开始前先引出本次活动的手工制作主题，并围绕着帮助鱼妈妈这个主线，进行手工活动的展开。
报纸鱼形象可爱，所需材料丰富多彩，幼儿可以根据自己的现有经验，在教师的引导下，逐步向预定主题、有意的想象发展。
这样设计既突出了幼儿的主体地位，帮助幼儿获得知识和情感上的体验，同时又满足了幼儿的好奇心和求知欲。
通过对报纸鱼的观察和制作，促进了幼儿动手能力的提高，加强了手工制作的兴趣。
二、说活动目标活动的目标是教育活动的起点和归宿。
根据大班幼儿的年龄阶段特点和注意力的特点我将本次活动的目标定位于：1、情感态度目标：喜欢创作，并且体验与同伴分享创作的快乐。
2、认知目标：认识鱼，并能形成鱼的各种身体形态,能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
3、动作技能目标：尝试用报纸棍随意造型，三、说活动重难点1、活动重点：根据目标的总体指导方向，我们把活动重点定位于，能用报纸棍随意造型，并且用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
2、活动难点：考虑到大班幼儿的年龄特点我将活动的难点定位于，喜欢创作，并且体验与同伴分享创作的`快乐。
评优课美术活动说课稿报纸鱼
评优课美术活动说课稿：报纸鱼“小荷杯”评优课活动反思：大班美术活动：报纸鱼太仓市实验幼教中心实验幼儿园张晓雯一、说教材1.教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。
美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。
幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。
这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2.活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据的以上设计思路我制定了以下目标:a.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
b.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.活动的重、难点：因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。
二、说活动过程顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、有挑战的。
由于这次手工活动有一定的难度，活动刚开始，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。
没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们继续挑战的信心。
@_@我是分割线@_@活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿能否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒?孩子卷出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现自己的特色?带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
幼儿园大班主题优质课教案《报纸鱼》及教学反思[5篇范例]
![幼儿园大班主题优质课教案《报纸鱼》及教学反思[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/31067ce088eb172ded630b1c59eef8c75fbf9505.png)
幼儿园大班主题优质课教案《报纸鱼》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园大班主题优质课教案《报纸鱼》及教学反思《大班主题优质课教案《报纸鱼》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。
2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：各种各样的鱼图片、海底世界背景图、报纸鱼范例一件、报纸若干、双面胶、海绵纸、卡纸、剪刀。
活动过程：1.谈话导入，了解鱼的外形特征。
(1)猜谜语：“五颜六色穿花衣，鳞光闪闪真美丽，祖祖辈辈不离水，整天摇头又摆尾。
”小朋友你知道谜底是什么吗?(2)幼儿观看各种各样的鱼图片，了解鱼的外形特征，花纹色彩。
2.观察范例(1)(出示海底世界图)这是一幅海底世界图，因为没有被污染，所以海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。
(2)教师出示报纸鱼范例一件，你们看，老师这有一条鱼，大家来看看它是用什么做的呢?(报纸)身上的花纹是用卡纸、海绵纸做成的，“怎样才能做成一条报纸鱼?”;文.章出自屈,老师教.案网](报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用卡纸海绵纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。
)(3)出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。
3.教师示范讲解报纸鱼步骤：(1)将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，一定要拧紧，不然报纸容易散开。
(2)将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用双面胶将交替部分粘合，这样鱼的外形就做出来了(3)给鱼贴上头和尾巴。
(4)选择已准备好颜色不同的卡纸、海绵纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴。
这样，一条美丽的报纸鱼就做好了。
第(1)、(2)步教师示范，(3)、(4)讲解一下，让幼儿自由发挥。
4.出示海底背景图，送小鱼到“大海妈妈”的怀抱。
幼儿园大班美术优秀教案《报纸鱼》含反思
活动目标：1、尝试用报纸棍随便造型，形成鱼的各种身体外形。
2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。
3、培育幼儿的观赏力量。
4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动预备：1、阅历预备：观赏过各类“漂亮的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹颜色有所了解。
2、材料预备：报纸鱼范例2个;幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干;双面胶、透亮胶、剪刀、垃圾盒;背景图一张;海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个。
活动过程：一、嬉戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随便造型师：变出来什么，还能变成什么二、请幼儿观赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法1、启发幼儿探究鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，使用透亮胶连接;然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹;妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴?三、提出要求，幼儿制造1、鼓舞幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼2、提示幼儿留意材料使用和操作习惯四、幼儿制作，老师教育重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿五、观赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价活动反思：制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新奇的、有挑战性的。
由于这次手工有肯定的难度，我实行探究尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓舞幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想方法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上消失了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到胜利的欢乐。
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班教案《报纸鱼》含反思大班教案《报纸鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴，尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状，喜欢与同伴分享创作的快乐，快来看看幼儿园大班《报纸鱼》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种身体形状。
2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。
3、喜欢与同伴分享创作的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、经验准备：欣赏过各类“美丽的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。
2、材料准备：报纸鱼范例2个；幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干；双面胶、透明胶、剪刀、垃圾盒；背景图一张；海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个活动过程：一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型师：变出来什么，还能变成什么二、请幼儿欣赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法1、启发幼儿探索鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，．使用透明胶连接；然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹；妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样?小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴?三、提出要求，幼儿制造1、鼓励幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼2、提示幼儿注意材料使用和操作习惯四、幼儿制作，教师教导重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿五、欣赏评价引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价活动反思：制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的。
由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。
评优课美术活动说课稿报纸鱼doc
三、说成效
在小水池妈妈的情景中展现作品，引导幼儿彼此欣赏和交流。教师率领幼儿一路将制作好的作品布置妈妈的怀抱里，并欣赏同伴的作品，交流自己的创作体会，请个别幼儿斗胆的说说喜爱的鱼有哪些特点?美在哪里?从而体验审美愉悦，还请个别幼儿介绍自己用了什么方式来固定鱼眼睛，达到自我评判。让幼儿充分体会到成功的喜悦!美术是幼儿表现自我，制造世界的一种有效的语言，咱们要不断的培育幼儿在美术方面的自信心。尊重幼儿的艺术表现，合理评判幼儿的作品，就可以够有效的培育幼儿的制造性，小孩就会斗胆、自信的刻画出绚丽多彩的世界!
这次的“小荷杯”活动已经会针对这些问题好好反思，进行更正，争取更大的进步。
活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿可否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒?小孩卷出报纸条后可否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么表现自己的特色?带着这些试探，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜爱的、富有个性的报纸鱼。在活动中幼儿通过自己踊跃动脑，将教师抛给幼儿的难题一个一个全数解决。
启发：这次手工活动有必然的难度，个别小孩逃避挑战，还没尝试就喊可不能，希望教师能够帮他做完。教师用先看只教不帮的方式，把动手实践的机缘仍是留给小孩，并鼓舞幼儿自己尝试，让小孩明白在操作中碰着困难第一是自己想方式解决。
插曲二：花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，小孩的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就显现了多种创意：
幼儿操作进程中显现的一些小插曲让我很有启发。
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评优课美术活动说课稿：报纸鱼
“小荷杯”评优课活动反思：
大班美术活动：报纸鱼
太仓市实验幼教中心实验幼儿园张晓雯
一、说教材
1.教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。
美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。
幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。
这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2.活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
根据的以上设计思路我制定了以下目标:
a.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
b.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3.活动的重、难点：因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把运用报纸剪裁出不同花纹来制作各种各样的鱼作为活动的重点，将在镂空之处鱼眼睛的固定作为本活动的难点。
二、说活动过程
顺应孩子们的兴趣点，制作报纸鱼的活动对孩子来说是新鲜的、有挑战的。
由于这次手工活动有一定的难度，活动
刚开始，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊“不会”，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让他明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意。
没有了一成不变的示范，没有了千篇一律的操作，没有了如出一辙的作品，小池塘妈妈里的每条报纸鱼都是那么鲜活，因为作品中包含了幼儿的想法，幼儿的尝试，以及他们继续挑战的信心。
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活动前夜提出了需要解决几个问题：幼儿能否又快又独立的将报纸卷成细细的纸棒?孩子卷出报纸条后能否卷曲成型?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹设计怎么体现自己的特色?带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸和双面胶等材料，组合进行“鱼”的外形创作和花纹设计，引导幼儿自主表现，设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。
在活动中幼儿通过自己积极动脑，将老师抛给幼儿的难题一个一个全部解决。
幼儿操作过程中出现的一些小插曲让我很有启发。
插曲一：幼儿刚开始操作，就有个别幼儿喊不会做，我就问他：“是哪部分不会做?”他告诉我后，我先让他自己做给我看看，发现确实有难度时，我说：“我可以再做一遍给
你看，请你仔细再看一遍。
”我就把他所说不会做的部分示范一遍。
“会了吗?试试看，如果不会我可以再做一遍。
”
启示：这次手工活动有一定的难度，个别孩子逃避挑战，还没尝试就喊不会，希望老师能够帮他做完。
老师用先看只教不帮的方法，把动手实践的机会还是留给孩子，并鼓励幼儿自己尝试，让孩子明白在操作中遇到困难首先是自己想办法解决。
插曲二：花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的固定是本次活动的难点，孩子的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上就出现了多种创意：
作品1：鱼身由直纸条随意贴成，鱼尾用纸片剪成锯齿形，在花纹中比较突出;鱼眼睛则直接贴在最靠近鱼头部的纸条上，虽然比例有些失调，但方法颇有新意。
作品2：粘贴鱼眼睛时，直接用双面胶做了底，方便快捷，这种方法让周围的同伴纷纷效仿。
作品3：用直纸条竖贴了几条花纹后，捡了一些碎纸片贴在纸条上，比较聪明的做法;鱼眼睛的粘贴采用在纸条上粘贴的方法。
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启示：幼儿的思维创作能力是很强的，从幼儿的身上让我学到了很多我没有想到的制作鱼的方法，其实老师在这个活动中也是一个学习者，我们在活动中共同学习着!有时老师遇到困难寻求幼儿的帮助也是很不错的办法。
三、说效果
在小池塘妈妈的情景中展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
老师带领幼儿一起将制作好的作品布置妈妈的怀抱里，并欣赏同伴的作品，交流自己的创作经验，请个别幼儿大胆的说说喜欢的鱼有哪些特点?美在哪里?从而体验审美愉悦，还请个别幼儿介绍自己用了什么办法来固定鱼眼睛，达到自我评价。
让幼儿充分体会到成功的喜悦!美术是幼儿表现自我，创造世界的一种有效的语言，我们要不断的培养幼儿在美术方面的自信心。
尊重幼儿的艺术表现，合理评价幼儿的作品，就能有效的培养幼儿的创造性，孩子就会大胆、自信的描绘出绚丽多彩的世界!
这次的“小荷杯”活动已经结束了，听到了很多前辈对我的评优课指出的意见与建议，我会针对这些问题好好反思，进行改正，争取更大的进步。