外科护理学实训教学大纲
外科护理学实训项目+外科护理学实验教学大纲
主要实验、实训项目情况课程外科护理学实验、实训项目名称学期、学时安排实验、实训的目标实验、实训项目的步骤及内容实验实训的场所使用主要设施指导教师一、外科无菌术第一学期2学时熟悉常用的各种消毒法1. 高压蒸汽灭菌法外护实验室酒精、新洁尔灭液、洗必泰、甲醛等消毒液2. 煮沸灭菌法3. 火烧法4. 药液浸泡消毒法二、手术人员术前准备第一学期2学时1、认识无菌术在外科手术中的重要性。
2、掌握洗手，无菌手术衣、手套的穿戴及手术区皮肤消毒铺巾。
1.传统肥皂水洗手法外护实验室洗手刷、肥皂或肥皂水、酒精或新洁尔灭的泡手桶、无菌小方巾、无菌干手套、手术消毒药。
2.新型灭菌剂的刷手法3.穿消毒手术衣4.脱手术衣5.戴干手套法三、病人手术区的准备第一学期2学时掌握手术区皮肤消毒铺巾1.手术区消毒外护实验室持物钳、乙醚、无菌巾、消毒剂、无菌手套、2.铺无菌手术巾3.手术中的无菌原则四、外科手术常用器械第一学期2学时熟悉外科手术常用器械的1.教师展示和讲解各种器械的名称和用途外护实验室手术刀柄、刀片、组织剪、线剪、有齿镊、无齿镊、直血管钳、弯注：核心实验实训项目前加注“★”。
1辨认及使用方法配置、名称及用法。
2.学生分组练习和辨认血管钳、持针器、鼠齿钳、卵园钳、拉钩、缝针及缝线等五、外科打结法第一学期2学时1、熟悉打结的意义。
2、掌握常用的打结方法。
1.讲解结的种类外护实验室双色细线（示教用）。
丝线（练习用）手术剪、缝针、持针器2.徒手打结法3.器械打结法★六、心肺复苏术第一学期2学时掌握CPR的正确操作方法。
1.讲解、演示操作步骤外护实验室模型人、纱布2..学生练习七、清创缝合术第一学期2学时1、掌握清创的基本准则及手术要点。
2、掌握清创的基本程序及方法。
3、练习无菌技术和切开、止血、结扎和缝合等操作。
1.清创时机外护实验室无菌软毛刷，消毒肥皂水，无菌生理盐水，无菌纱布，手套，碘酒，酒精，1‰新洁尔灭液，3%过氧化氢溶液，0.5%碘伏溶液。
《外科护理学》教学大纲
《外科护理学》教学大纲《外科护理学》课程教学大纲（供护理专业使用）一.课程任务《外科护理学》是高等职业教育护理专业的一门重要的专业课程。
本课程的主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及人群健康促进所必需的基本理论、基本知识和基本技能。
本课程的任务是使学生树立“以人的全面健康为目的”的护理理念，培养和加强严谨的思维方式，利用所掌握的专业知识和技能，开展临床和社区整体护理服务工作。
二.课程目标（一）理论教学目标1. 掌握外科护理学的基本理论知识，能够运用科学护理程序，对外科病人进行整体护理。
协助和指导病人进行自我保健，并进行相关的家庭及社区护理，具备提供健康、促进服务的能力。
2. 具备能够观察外科常见疾病的病情变化、治疗反应的能力，能够初步提出病人的护理诊断，配合对外科病人的检查和治疗工作，对危重病人做出应急处理。
3. 熟悉手术室的基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
4. 具备对手术病人进行常规术前准备和术后护理的能力。
（二）实践能力培养1. 通过实验加深对理论知识的理解和掌握。
2. 具备按照正规操作规程，准确无误地进行外科护理工作的能力。
（三）思想教育目标1. 培养良好的职业素质和行为习惯，培养相互尊重、爱岗敬业、热情耐心、严谨求实、勇于创新的工作作风，具备团体意识和协作精神。
2. 培养正确的人生观和价值观，使其具备良好的人文情怀、社会活动和价值取向的能力。
三.学时分配教学内容学时数理论实践合计.绪论教学内容学时数理论实践合计二.体液平衡失调患者的护理505三.外科营养支持患者的护理303四?外科休克患者的护理303五?麻醉患者的护理505六?外科围术期的护理10414七.外科感染患者的护理808八?损伤患者的护理6410九.肿瘤患者的护理202十.器官移植患者的护理202十^一?颅脑疾病患者的护理606十二?颈部疾病患者的护理404十三?胸部疾病患者的护理808十四?腹部疾病患者的护理20020十五?周围血管疾病患者的护理404十六?泌尿及男性生殖系疾病患者的护理808十七?骨与关节疾病病人的8210总计11010120四.教学内容和要求理论实践2.手术室护士的岗位职熟悉责和配合3.手术室的无菌操作掌握4.手术人员的无菌准备掌握5.病人的准备掌握理论讲授（四）手术后护理多媒体演示1.护理评估掌握示教2.护理诊断熟悉情景教学3.护理目标熟悉4.护理措施掌握5.护理评价了解实训一外科无菌技术掌握技能实践4实训二手术器械的识别、传递掌握技能实践：（一）概述理论讲授81.外科感染的概念、特点掌握案例分析2.外科感染的分类熟悉分组讨论3.发病条件及转归了解多媒体演示4.外科感染的治疗原则熟悉示教（二）常见化脓性感染的护理情景教学1.护理评估掌握2.护理诊断熟悉3.护理目标了解七.外科感染患者4.护理措施掌握的护理 5.护理评价了解（三）特异性感染的护理1.破伤风患者的护理（1）护理评估掌握（2）护理诊断熟悉（3 ）护理目标了解（4）护理措施掌握（5）护理评价了解2.气性坏疽患者的护理熟悉（一）概述理论讲授61.损伤概念掌握案例分析2.损伤分类掌握分组讨论（二）创伤患者的护理多媒体演示八.损伤患者的护 1.护理评估掌握示教理 2.护理诊断熟悉情景教学3.护理目标了解4.护理措施掌握5.护理评价了解（三）烧伤患者的护理理论实践（一）急性乳房炎患者的护理理论讲授81.概述了解案例分析2.护理评估掌握分组讨论3.护理诊断熟悉多媒体演示4.护理目标了解示教5.护理措施掌握情景教学6.护理评价了解（二）乳腺癌患者的护理1.概述了解2.护理评估掌握3.护理诊断熟悉4.护理目标了解5.护理措施掌握6.护理评价了解（三）胸部损伤患者的护理1.肋骨骨折的护理（1）概述了解（2 ）护理评估掌握（3 ）护理诊断熟悉（4 ）护理目标了解十三?胸部疾病患（5 ）护理措施掌握者的护理（6 ）护理评价了解2.损伤性气胸的护理（1）概述了解（2 ）护理评估掌握（3 ）护理诊断熟悉（4 ）护理目标了解（5 ）护理措施掌握（6 ）护理评价了解3.损伤性血胸的护理熟悉（四）肺癌患者的护理1.概述了解2.护理评估掌握3.护理诊断了解4.护理目标了解5.护理措施熟悉6.护理评价了解（五）食管癌患者的护理了解1.概述熟悉2.护理评估掌握3.护理诊断了解4.护理目标了解。
《外科护理学》教学大纲_21
《外科护理学》教学大纲《外科护理学》教学大纲一、课程任务外科护理学是护理学的一门主干专业课程，是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，其主要内容包括外科领域病人临床护理、预防保健以及促进人类健康所必需的基础理论、专业基本知识和基本技能。
本课程的主要任务是使学生树立以人的健康为中心的护理理念，培养和强化遵循护理程序的思维方式，利用所掌握的本课程专业知识及技能，开展临床及社区整体护理服务。
二、课程目标 1．掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容。
2．掌握外科常见病病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理和配合抢救的能力。
3．熟悉外科常见病病人常见的护理诊断及医护合作性问题。
4．熟悉外科常见病病人的处理原则。
5．熟悉手术室基本工作内容，严格掌握无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
6．了解外科疾病病人的护理目标、护理评价和有关疾病的概述。
7．能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术及外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中遇到的实际问题，对常见病病人实施整体护理。
8．具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、1/ 20家庭及社区人群提供健康促进服务的能力。
9．培养良好的护士职业素质和行为习惯，在外科护理实践中表现出尊重、爱护护理对象，爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工作态度和作风，具有团队意识及协作精神。
三、教学时间分配教学内容学时教学内容学时理论实践一、绪论 1 0 二、水、电解质及酸碱平衡失调病人的护理 2 0 三、外科休克病人的护理 2 0 四、麻醉病人的护理 2 0 五、手术前后病人的护理 2 0 六、手术室护理工作 3 0 七、外科感染病人的护理 2 0 八、损伤病人的护理 2 0 九、肿瘤病人的护理 1 0 十、颅脑疾病病人的护理 3 0 十一、颈部疾病病人的护理 1 0 十二、胸部疾病病人的护理 5 0 十三、腹部疾病病人的护理 7 0 十四、周围血管疾病病人的护理 1 0 十五、泌尿及男生殖系疾病病人的护理 6 0 十六、肾上腺疾病病人的护理 3 0 十七、骨与关节疾病病人的护理 5 0 十八、皮肤疾病病人的护理 5 0 十九、性传播疾病病人的护理 3 0 合计 56 0 四、课程的教学内容四、课程的教学内容第一章绪论教学内容：外科护理学的范畴，外科护理学的进展。
外科护理实训大纲
外科护理实训大纲（供护理专业用）一、实训任务培养外科护理实践能力是外科护理课程重要的教学目标，充分重视和加强外科护理教学中的实践教学是非常重要的。
1.重视综合实训要想全面培养职业能力，就必须注重积累与情境相关的、以实践为导向的“工作过程知识”，关注智慧技能、认知策略等综合素质的培养，需要我们在实践教学中重视综合实训，以期尽可能缩短学校与临床岗位的距离。
2.提倡多元实训方式实现实践教学的目标，手段需要多样化。
各单元实践指导的“方法与过程”大多提供临床见习、多媒体演示、案例分析、角色扮演、技能实训等教学组织方式供实际教学中参考与选择。
建议实践指导教师因地制宜进一步拓展学习资源和实训活动方式。
3.妥善处理学时问题按照新大纲，外科护理课程为108学时，其中实训26学时，不同的地区和学校可根据具体情况进行适当调整。
4.开展多元化学校评价学习评价是课程教育双边活动的重要组成部分，实施外科护理学习评价，应关注护生的学习兴趣与态度、外科护理基本理论及外科护理技术的掌握与运用能力、主动学习的方法能力与合作精神。
二实训目标1.掌握外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容。
2.熟悉外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和相关疾病的概述。
3、熟练掌握外科病人护理评估的方法，能够对外科常见病病人进行护理评估。
4.具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题。
5.能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术和外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中的实际问题，对常见病病人实施整体护理。
6.熟悉外科常见病病人的处理原则、掌握外科常见急危重症病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理好配合抢救的能力。
7.熟悉手术室基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室和配合常见手术的能力。
8.具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力。
外科护理实训大纲(助产)
《外科护理学》实训教学大纲一、课程性质和任务《外科护理学》是中职护理学专业的一门主干专业课程，它涉及外科护理总论，普通外科护理、颅脑、胸部、泌尿、骨关节等系统的护理和常见皮肤性病护理，以及常用的外科护理操作技术（包括手术室技术）。
是针对外科疾病向病人进行身心整体护理的科学。
本课程按照卫生事业及现代护理科学发展的需求，培养学生在整体护理观念的指导下，运用所掌握的必备的护理基本知识、护理实践技能，更好地为护理对象服务。
二、适用专业及层次本实训大纲适用于中专层次助产专业使用。
三、实训目标通过实训，使学生掌握本学科常用的护理操作技术（包括手术室技术）以及常见病的表现、护理问题及护理要点，同时培养学生具有严谨、认真、负责和关爱病人的态度，提升学生的素质，为临床实习和后天的工作奠定基础。
四、实训学时及学时分配序号项目名称课时操作示教电教见习备注 1 各种液体的性质和用途 2 1 1 3 心肺复苏初期操作 2 1 1 3 敷料备制，器械使用与传递、常用手2 1 1 术器械、缝针、缝线、引流物、布单及敷料的使用及识别 4 手术人员无菌准备（洗手、穿无菌手2 1 1 术衣、戴手套） 5 手术区皮肤准备、手术野皮肤消毒、 2 1 1 铺巾及器械台的铺置与管理、常用手术体位的安置 6 清创术、缝合打结法2 1 1 7 换药、绷带的包扎 2 1 1 8 胃肠减压术护理、腹腔引流护理 2 1 1 9 胃、十二指肠疾病病人的护理 2 2 病例讨论或见习 10 结肠造口（人工肛门）的护理 2 1 1 11 肛门坐浴的护理、直肠肛管疾病护理 2 1 1 12 胆道疾病病人的护理、T型管护理 2 1 1 13 外科急腹症病人的护理 2 2 病例讨论或见习 14 颅脑损伤病人的护理 2 2 病例讨论、录像 15 胸膜胸闭式引流的护理、胸部术后常2 1 1 见并发症的观察 16 膀胱冲洗护理、留置尿管护理 2 1 117 骨牵引和石膏绷带包扎病人的护理 2 1 1 18 常见皮肤病病人人的护理 1 1 录像 19 常见性传播疾病病人的护理 1 1 录像合计 36 11 12 13 实训一、体液平衡失调病人的护理一、实训目的和要求 1.了解静脉输液常用各种液体的性质和用途。
外科护理专业实习大纲
外科护理专业实习大纲（12周）【实习目的】通过外科护理实习，熟悉外科的工作环境、规章制度及护理常规。
巩固所学的基本理论与基本技能，培养学生理论联系实际的能力，熟悉外科的常见病、多发病的发病机理、临床特征、诊疗及护理要点以及应急处理的原则，外科病人常用检查的准备、配合与护理。
培养学生责任心、观察能力及应急能力、独立思考及处理问题的能力。
【实习内容与要求】普通外科掌握急性阑尾炎、腹部损伤、肠梗阻、腹外疝、急性弥漫性腹膜炎、胆石症、胆道感染、消化性溃疡、急性胰腺炎、甲亢、烧伤、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、乳癌、胃癌、肝癌、大肠癌、甲状腺瘤病人的病情评估方法，并能为这些疾病病人制定、实施护理计划并进行评价。
掌握麻醉手术后病人的护理，外科全静脉营养病人的护理。
熟悉直肠肛管疾病、肝脓肿、胰腺癌的病情评估方法，并参与这些疾病病人护理计划的制定和实施。
掌握置胃管、肠道准备、皮肤准备、呼吸功能锻炼、床上排便、换药和胃肠减压、人工肛门、T 形管、腹腔引流管的护理，乳腺癌的术后肢体功能锻炼。
熟悉胃肠外营养液配制及护理。
了解锁骨下静脉或颈外静脉穿刺输液及护理。
了解缝合和拆线。
胸外科掌握胸部损伤、肺癌、食管癌病人病情评估，并能为这些疾病病人制定、实施护理计划并进行评价。
熟悉气胸、血胸的急救处理。
掌握胸腔闭式引流的护理及胸腔闭式引流术瓶的更换。
泌尿外科能够正确评估泌尿系损伤、尿石症、肾结核、泌尿系肿瘤及前列腺增生病人的护理，并能为这些疾病病人制定、实施护理计划并进行评价。
能够掌握导尿和留置导尿术、膀胱冲洗术的操作和护理。
能够掌握泌尿外科各种引流管的护理。
能够了解膀胱穿刺造瘘及膀胱镜检查术的配合和护理。
神经外科能够正确评估脑血管病变、脊髓病变、脑肿瘤、颅脑损伤病人的病情，并能为这些疾病病人制定、实施护理计划并进行评价。
能够熟练掌握气管切开护理、口腔护理、褥疮护理操作。
能够了解脑室引流、脱水疗法的护理。
能够了解检查前的准备及术后护理。
外科护理专业实习大纲
外科护理专业实习大纲一、实习目的通过本次实习，使学生了解外科护理的基本知识与技能，提高临床实践能力，培养责任心和团队合作精神，为日后成为合格的外科护士奠定基础。
二、实习内容1.外科护理基础知识-外科护理学的基本概念、特点和发展历程-外科手术室的组织结构与功能-外科护理中的常用器械和设备的名称、用途和操作方法-外科感染与预防2.外科护理技能-外科手术准备和安全管理-外科手术中的患者定位和仪器物品摆放-外科手术患者的卫生护理和皮肤消毒-外科手术中的伤口缝合和护理-外科手术后的疼痛管理和并发症护理3.外科危重病患护理-手术后重症监护室的护理-抢救外科危重病患的护理-外科创伤和大出血的处理和护理-外科感染性疾病的预防和护理4.外科常见病患护理-内科疾病合并外科手术后的护理-外科普通患者的术后护理-非手术外科患者的护理5.外科护理相关文献和研究-学习并掌握外科护理的相关文献和研究成果-分析和总结外科护理实践中的问题和疑难三、实习要求1.系统学习外科护理的基本知识和技能2.遵守医院规章制度和病房管理要求3.按规定时间到达实习地点，并按时完成实习任务4.积极参与组织的病例讨论和学术活动5.认真完成实习报告，总结实践经验和体会四、实习考核1.实习成绩占总评成绩的60%，包括临床表现、技能掌握程度和实践能力2.实习报告占总评成绩的40%，包括实习过程和收获的总结五、实习时间和地点实习时间为连续4周，每天8小时，具体时间和地点由实习指导老师和医院安排确定。
六、备注本大纲仅为参考，具体实习内容和要求以实习指导教师和医院的要求为准，同时学生需遵守实习单位的规章制度和管理要求，确保实习安全和顺利进行，并及时向实习指导教师反馈实习中的问题和困难。
外科护理学实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述外科护理学是护理学专业的一门重要课程，旨在培养学生具备扎实的外科护理理论知识和实践技能，能够适应外科护理工作的需要。
本实践教学大纲旨在明确外科护理学实践教学的目标、内容、方法和考核方式，确保实践教学的有效性和科学性。
二、实践教学目标1. 知识目标：（1）掌握外科护理学的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解外科护理学的发展趋势和前沿技术；（3）熟悉外科护理工作中的伦理道德和法律法规。
2. 能力目标：（1）具备独立进行外科病人护理的能力；（2）具备与外科医生、护士及患者沟通的能力；（3）具备外科护理工作中的应急处理能力；（4）具备外科护理工作的团队合作能力。
3. 素质目标：（1）树立正确的职业观念，具有良好的职业道德；（2）培养严谨的工作态度和科学的工作方法；（3）提高自我学习能力，具备终身学习的理念；（4）增强社会责任感，关注患者身心健康。
三、实践教学内容1. 外科病人入院护理：（1）病人入院评估；（2）病人入院护理；（3）病人心理护理。
2. 外科病人术前护理：（1）病人术前准备；（2）病人术前心理护理；（3）病人术前健康教育。
3. 外科病人术中护理：（1）手术室护理；（2）术中配合；（3）术中突发事件的应急处理。
4. 外科病人术后护理：（1）病人术后病情观察；（2）病人术后心理护理；（3）病人术后健康教育。
5. 外科常见疾病的护理：（1）外科感染；（2）外科休克；（3）外科烧伤；（4）外科肿瘤。
6. 外科护理技术操作：（1）无菌技术；（2）换药技术；（3）伤口护理；（4）引流护理；（5）护理记录。
四、实践教学方法1. 案例分析法：通过典型病例的分析，引导学生掌握外科护理学的基本理论和实践技能。
2. 模拟教学法：利用模拟病人或模拟病人模型，进行外科护理操作技能的练习。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，提高学生与患者沟通的能力。
4. 小组讨论法：引导学生进行小组讨论，培养团队合作精神和解决问题的能力。
《外科护理学》实践教学大纲全套
《外科护理学》实践教学大纲全套课程类别：专业基础英文名称：SurgicalNursing课程性质：必修是否独立设课：否总学时：120其中实验学时：48学时总学分：6.0其中实验学分：2.5适用专业：护理学专业（涉日护理方向）开课单位：护理学院实验项目数：12 必做项目数：12选作项目数：0综合性、设计性项目数：1一、教学目的与基本要求外科护理学是临床护理学的一门主课。
外科护理学包括医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论和技术。
同时，外科护理学是实践性非常强的学科，在理论课学习的同时必须重视每一项外科护理技术操作（包括手术室技术）和临床见习，通过操作提高动手能力，通过感性知识的学习巩固已学的理论课知识，使学生初步具备收集病史、独立进行专科体格检查、提出护理诊断、制定并实施护理计划的能力。
二、主要仪器设备与要求手术人员刷手消毒设备多功能手术床、常用手术器械、手术布类、多功能模拟人、麻醉器械等三、实验内容及要求外科实验分两部分：第一部分主要为实验室实习或示教，学习外科护理学的基本技能。
第二部分主要是安排到普通外科、颅脑外科、胸腔外科、泌尿外科和骨科病房进行临床见习，以教师带教为主。
事先选择病例，有计划地将课堂理论联系临床实际。
其中应着重各科的特殊护理，如普通外科的胃肠减压、T型管的引流；颅脑外伤的病人观察；胸外科闭式胸膜腔引流；泌尿科的膀胱引流、留置导尿护理；骨科的石膏固定、牵引和截瘫病人的护理。
胃肠减压、水封瓶装置等也可在实验室中介绍。
为了使学生较快地提高实践能力，某些操作要在课后继续练习，以求进一步掌握在实验课中尚未熟练的内容。
实验课的辅导应该加强，要使学生真正学会。
学期考试应包括基本技能的考核，作为学期成绩的一部分，使学生重视实习。
在外科病房见习时，应注意学习运用护理程序。
对病人实行护理评估，做出对该病人的护理诊断，提出相应的护理措施。
由于学校的实验室和教学医院条件不一，安排实习时，在保证完成实习内容的前提下，方式方法可有一定机动灵活性。
《外科护理学》教学大纲_7
《外科护理学》教学大纲《外科护理学》教学大纲课程类别：专业方向课程性质：必修英文名称：Surgical Nursing 总学时：120 讲授学时：72 学时实训、见习：48 学时：学分：6. 0 先修课程：人体解剖学、生理学、病理生理学、健康评估等适用专业：护理学开课单位：护理学院一、课程简介外科护理学是从现代护理观出发，介绍对外科病人进行整体护理的专业护理必修课程。
本课程包括外科护理学总论，普通外科护理、颅脑、胸部、泌尿、骨关节等系统的护理，以及常用的外科护理操作技术。
在进行理论和技能教学的同时，必须注意态度和职业素质的培养。
外科护理学的总任务是使学生能够初步运用上述有关知识，以护理程序的工作方法，对外科病人进行整体护理，较熟练地进行外科护理操作和具有良好的学习、工作态度。
1/ 20通过本课程的学习，学生能够：1. 应用外科护理学的基本理论、知识、初步学会以护理程序的方法，对外科病人进行整体护理。
协助和指导病人进行自我保健，进行有关的家庭和社区护理。
2. 观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，配合对外科病人的检查和治疗工作，对危重病人做出应急处理。
3. 对手术病人进行常规的手术前后护理，在指导下进行手术室护理工作。
4. 按操作规程，正确进行外科护理操作。
5. 以刻苦勤奋、严谨求实的态度学习本课程，在护理工作中对病人尊重、关心、爱护，并具有认真、严谨、热情、勤快的工作作风。
二、教学目标与要求教学目标：通过本节课的学习，能够了解外科护理学的发展简史，掌握外科护理学学习的指导思想，懂得外科护士应该具备的素质。
教学要求：识记：了解外科护理学发展简史与外科护理学的范畴理解：学习外科护理学的指导思想应用：掌握外科护士应具备的素质授课方式讲授、教学目标：通过本章的学习，能够识记各种电解质失衡的概念，并理解各种电解质失衡的病因、临床表现，对体液失衡的病人能够施以正确的护理。
教学要求：识记：各种电解质失衡的定义理解：正常水、电解质、酸碱平衡，脱水与缺钠、高钾血症、代谢性酸碱失衡的病因、临床表现与治疗应用：掌握 24 小时液体出入量的平衡与异常，低钾血症，体液失衡的护理授课方式：讲授+病例分析与课堂讨论教学目标：通过本章的学习，能够识记休克的定义，对休克的病因、病理生理、治疗加以掌握，并能够对休克的病人施以正确的护理。
外科护理学教学大纲
外科护理学教学大纲一、课程概述本课程是针对护理专业学生开设的外科护理学课程，旨在培养学生具备外科护理知识和技能，提高其对外科护理患者的全面护理能力。
二、教学目标1.掌握外科护理学基本理论知识，了解外科疾病的常见病因、症状及治疗方法。
2.熟悉外科护理学的基本原则和技术，能够进行外科护理各项操作。
3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，在外科护理团队中有效地协作工作。
4.提高学生的临床思维和护理决策能力，能够进行护理干预和病情评估。
三、教学内容1.外科护理学概述外科护理学的概念和发展历程。
外科疾病的分类和常见病因。
外科手术的基本原则和分类。
2.外科患者的护理外科患者的评估与护理计划编制。
外科护理的基本原则和注意事项。
外科患者术前、术中、术后的护理技术与方法。
3.外科护理中的常见问题外科术后并发症的预防和处理。
术后疼痛管理。
创面护理与感染预防。
外科护理中的心理护理。
4.外科护理质量管理外科护理数据的采集与分析。
外科手术安全与风险控制。
外科护理团队的协作与沟通。
四、教学方法1.理论授课：通过教师讲授、课堂讨论等方式，传授外科护理学的基本理论知识。
2.实践学习：通过临床实习、模拟操作等方式，培养学生进行外科护理操作的能力。
3.小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论和交流，提高团队合作和沟通能力。
4.案例分析：通过分析真实的外科护理案例，培养学生的临床思维和问题解决能力。
五、教材及参考资料1.主教材：《外科护理学》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX。
2.参考资料：外科护理技术与操作手册》，作者：XXX，出版社：XXX。
外科护理常见问题与解答》，作者：XXX，出版社：XXX。
六、考核方式1.平时成绩：包括课堂参与、小组讨论等，占总成绩的30%。
2.实践操作：对学生进行外科护理技能的实际操作考核，占总成绩的40%。
3.考试成绩：包括闭卷考试和开卷考试，占总成绩的30%。
七、教学进度安排第一周：外科护理学概述第二周：外科患者的护理第三周：外科护理中的常见问题第四周：外科护理质量管理其余时间进行实践操作和案例分析。
外科护理学实训教学大纲
《外科护理学》实训教学大纲
（供护理专业本科四、五年制学生用）
实验室名称：护理学院实验中心
总学时：126 实训学时27
面向专业（层次）或专业方向：护理专业四、五年制本科
应开实训项目：7个
实训类别：临床
考核方式：实验报告、护理病历、见习报告
撰写负责人：孙蓉
一、实训教学的地位、作用和目的
夕卜科护理学的实训教学是在理论教学的基础上，为进一步加深学生对外科临床工作及常见外科疾病的护理的感性认识而设置的。
教学中特别注重培养学生的动手能力、综合分析问题的能力及实际解决问题的能力，努力帮助学生树立实事求是的科学态度，促使理论与实践能更好的结合起来，对学生掌握医学知识和科学研究方法、培养操作技能及创新精神都具有重要作用。
其对于培养面向21世纪的复合型、应用型的医学人才有看极其重要的意义。
二实训教材与参考书
1.《外科护理学》,曹伟新,人民卫生出版社,第三版,2002年8 月
2.《外科护理学实验教学指导》,余峰彬编,2006年7月
3.《外科手术基本操作》，陈孝平主编，人民卫生出版社,2002年2 月
4.《外科护理学实习手册》,李梦櫻,人民卫生出版社,2001年11
5・《外科实习医师手册》f吴在德f人民卫生出版社f2004年7
6.《外科护理学》，曹伟新，人民卫生出版社，第四版，2006年8月
三、实训项目
4•阑尾炎病人的护理。
5•胃瘙手术前后的护理及健康教育。
【方法］
1•分组病例讨论。
2.学生汇报病例。
3.老师总结。
4.课后完成护理病历。
说明：实训成绩占全课程总成绩的10%。
《外科护理学》教学活动大纲
《外科护理学》教学活动大纲一、课程目标：通过本课程的学习，学生将能够掌握外科护理学的基本理论和实践知识，具备外科护理技能，能够科学且安全地为外科患者提供护理服务。
二、教学内容：1.外科护理学的概念与发展历程2.外科护理常见病种分类与特点3.外科护理的基本原则和方法4.术前护理的要点和注意事项5.术中护理的要点和技巧6.术后护理的要点和常见并发症处理7.创面护理与感染预防8.疼痛管理与康复护理9.外科设备的使用和护理10.危重患者护理与复苏三、教学方法：1.文字讲解：通过教师的讲解，向学生传授外科护理学的理论知识和实践技能。
2.视频演示：通过播放外科护理操作的视频，帮助学生了解实际操作中的注意事项和技巧。
3.病例分析：通过讲解真实的外科护理病例，培养学生分析和解决实际问题的能力。
4.小组讨论：要求学生以小组形式进行外科护理相关话题的讨论，促进学生思维的互动和合作。
5.实践操作：提供实践操作场地和设备，让学生亲自进行外科护理操作，并由教师进行指导和评价。
四、教学评价：1.考试评价：每学期末进行理论考试，考察学生对外科护理学知识的掌握程度。
2.实践评价：对学生在实践操作中的表现进行评价，考察学生外科护理技能的掌握程度。
3.作业评价：布置与课程内容相关的作业，考察学生对外科护理学的理解和应用能力。
4.课堂讨论评价：评估学生在课堂上的参与度和表达能力，考察学生对外科护理学的深入思考和分析能力。
五、教材及参考书目：主教材：《外科护理学》，李，XXX出版社，20XX年。
参考书目：1.《外科护理学教程》，XXX，XXX出版社，20XX年。
2.《外科护理技术规范》，XXX，XXX出版社，20XX年。
3.《临床护理技术手册》，XXX，XXX出版社，20XX年。
六、教学进度安排：本课程为一学期课程，共计16周。
具体教学进度如下：第1周：外科护理学的概念与发展历程第2周：外科护理常见病种分类与特点第3周：外科护理的基本原则和方法第4周：术前护理的要点和注意事项第5周：术中护理的要点和技巧第6周：术后护理的要点和常见并发症处理第7周：创面护理与感染预防第8周：疼痛管理与康复护理第9周：外科设备的使用和护理第10周：危重患者护理与复苏第11周：复习与总结第12周：理论考试第13周：实践操作指导第14周：实践操作指导第15周：实践操作指导第16周：实践操作评价七、注意事项：1.学生应按时参加课堂教学活动，认真听讲并做好课堂笔记。
《外科护理学》实训教学大纲
《外科护理学》实训教学大纲
（供护理专业本科四、五年制学生用）
实验室名称：护理学院实验中心
总学时：126 实训学时27
面向专业（层次）或专业方向：护理专业四、五年制本科
应开实训项目：7个
实训类别：临床
考核方式：实验报告、护理病历、见习报告
撰写负责人：孙蓉
一、实训教学的地位、作用和目的
外科护理学的实训教学是在理论教学的基础上，为进一步加深学生对外科临床工作及常见外科疾病的护理的感性认识而设置的。
教学中特别注重培养学生的动手能力、综合分析问题的能力及实际解决问题的能力，努力帮助学生树立实事求是的科学态度，促使理论与实践能更好的结合起来，对学生掌握医学知识和科学研究方法、培养操作技能及创新精神都具有重要作用。
其对于培养面向21世纪的复合型、应用型的医学人才有着极其重要的意义。
二、实训教材与参考书
1.《外科护理学》，曹伟新，人民卫生出版社，第三版，2002年8月
2.《外科护理学实验教学指导》，余峰彬编，2006年7月
3.《外科手术基本操作》，陈孝平主编，人民卫生出版社，2002年2月
4.《外科护理学实习手册》，李梦樱，人民卫生出版社，2001年11月
5.《外科实习医师手册》，吴在德，人民卫生出版社，2004年7
6. 《外科护理学》，曹伟新，人民卫生出版社，第四版，2006年8月
三、实训项目
说明：实训成绩占全课程总成绩的10%。
《外科护理学》教学大纲
《外科护理学》教学大纲外科护理学教学大纲一、课程背景和目的外科护理学是医学护理学的一个重要分支，主要目的是为学生提供外科护理所需的专业知识和技能，培养学生的护理能力，使其能够在外科手术中提供安全、高质量的护理服务。
本门课程的教学目标包括：培养学生了解和掌握外科护理的理论基础知识，掌握外科手术前、术中和术后的护理技能，提高学生的实际操作技能和团队合作能力。
二、课程内容1.外科护理学的基本概念和发展历史-外科护理学的定义和范围-外科护理学的发展历程2.外科手术前的护理-患者术前准备和心理关怀-手术室准备和消毒-手术器械和设备准备3.外科手术中的护理-手术室团队合作与沟通-不同类型手术的护理要点-外科手术中的急救护理4.外科手术后的护理-患者术后监护和疼痛管理-外科创面和伤口护理-术后并发症的识别与处理5.外科护理中的常见技术和操作-静脉输液和药物注射技术-管路引流和护理-大型伤口敷料和换药6.外科护理质量管理和安全控制-外科护理常见的事故和事件分析-外科手术常用仪器设备的维护和管理-护理团队的安全和职业道德三、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实践操作和实习等。
通过教师的讲解、学生的讨论和演示，培养学生的理论知识和实践技能。
同时，鼓励学生独立思考和解决问题，提高其团队合作能力。
四、教学评价1.平时成绩评价-课堂表现（包括出勤率、课堂参与等）占30%-作业完成情况和质量占20%-实践操作和案例分析占30%2.期末考试评价-知识理论考试占20%五、教材及参考书目主教材：主编：XXX出版社：XXX参考书目：1.《外科护理手册》主编：XXX出版社：XXX2.《外科护理学导论》主编：XXX出版社：XXX六、教学计划1.第一学期-第1-4周：外科护理学的基本概念和发展历史-第5-8周：外科手术前的护理-第9-12周：外科手术中的护理2.第二学期-第1-4周：外科手术后的护理-第5-8周：外科护理中的常见技术和操作-第9-12周：外科护理质量管理和安全控制以上是《外科护理学》教学大纲的主要内容，课程的具体教学进度和辅助教材可以根据具体情况进行调整。
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《外科护理学》实训教学大纲
（供护理专业本科四、五年制学生用）
实验室名称：护理学院实验中心
总学时：126 实训学时27
面向专业（层次）或专业方向：护理专业四、五年制本科
应开实训项目：7个
实训类别：临床
考核方式：实验报告、护理病历、见习报告
撰写负责人：孙蓉
一、实训教学的地位、作用和目的
外科护理学的实训教学是在理论教学的基础上，为进一步加深学生对外科临床工作及常见外科疾病的护理的感性认识而设置的。
教学中特别注重培养学生的动手能力、综合分析问题的能力及实际解决问题的能力，努力帮助学生树立实事求是的科学态度，促使理论与实践能更好的结合起来，对学生掌握医学知识和科学研究方法、培养操作技能及创新精神都具有重要作用。
其对于培养面向21世纪的复合型、应用型的医学人才有着极其重要的意义。
二、实训教材与参考书
1.《外科护理学》，曹伟新，人民卫生出版社，第三版，2002年8月
2.《外科护理学实验教学指导》，余峰彬编，2006年7月
3.《外科手术基本操作》，陈孝平主编，人民卫生出版社，2002年2月
4.《外科护理学实习手册》，李梦樱，人民卫生出版社，2001年11月
5.《外科实习医师手册》，吴在德，人民卫生出版社，2004年7
6. 《外科护理学》，曹伟新，人民卫生出版社，第四版，2006年8月
三、实训项目
说明：实训成绩占全课程总成绩的10%。