招聘面谈表
招聘与面试-面谈记录表
姓名
应征名目
用表提要
请主持面谈人员，就适当之格内划√，无法判定时，请免打√。
评分名目
配分
5
4
3
2
1
仪容礼貌精神
态度整洁衣着
极佳
佳
平实
略差
极差
体格、健康
极佳
佳
一般
稍差
极差
领对其工作各方面及有关事项之的解
充分了解
特别了特别
尚了解
局限了解
极少了解
所具经历与本公司的配合程度
极配合
配合
尚配合
未尽配合
未能配合
前来本公司侍候的意志
极刚毅
刚毅
一般
犹疑
极低
外文能力
区分
极佳
好
平平
略通
不明白
英文
日文
总
评
□拟予试用面谈人：
□列进考虑
□不予考虑日期：月日
招聘面谈表样本
招聘面谈表填表日期：年月日填表人：审核人:填表说明：此表用于负责人事招聘的专员与应聘人员谈话前拟定面谈提纲之用。
应聘人员面试评价表（A）填表日期：年月日综合评价等级主考人：审核人：总经理填表说明：1、此表用于员工招聘工作中的面试过程，由主试人员或面试时专门记录人员填写。
2、此表评价等级、综合评语及录用建议由招聘小组研究后集体作出。
3、面试结束后，请及时将此表随面试人员资料送交办公室，以免延误招聘进程。
招聘面试方式比较表填表日期：年月日填表人：审核人:填表说明：此表用于人力资源部六确定面试方式时，征询各部门意见、吴阅领导审批之用。
面试评估的“备注” 一栏用来填写面试过程应聘人员面试记录表填表日期： 年 月曰填表人：审核人:填表说明：此表由面试组长在征求招聘小组意见之后填写。
中有用的信息或数据。
以上为精心整理的精品资料, 可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。
以上资料仅供个人使用，不得用于商用。
以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。
以上资料仅供个人使用，不得用于商用O以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。
以上资料仅供个人使用，不得用于商用O以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。
以上资料仅供个人使用，不得用于商用O以上为精心整理的精品资料，可供您在工作中参考使用，以便于节省您的工作时间。
以上资料仅供个人使用，不得用于商用。
招聘专员面谈记录表(应届生)
应征岗位： 姓名： 学历： 问题类别 教育背景 同类工作经历 1、谈谈你所了解的康师傅公司，是什么原因吸引你加 盟我们公司的？ 2、读书期间是否勤工俭学？一个月生活费多少？生活 费的来源？ 3、毕业前辅导员或班主任对你有什么好的建议，认为 你在哪方面如果能再提高一些的话对你今后就业更用 帮助？您感觉还有哪方面的知识、技能或能力需要提 4、你希望的公司是一个什么样的工作环境、工作时 间,您对薪金待遇和福利有什么要求 5、对于新的工作岗位您有什么设想？如何开展工作？ 6、如果被录用，什么时候可以上班？可以提供健康证 么 性别： 年龄： 回答要点记录 （记录原话，勿写主观及概括性的词） 联系电话： 专业： 小结
1、吃苦耐劳能力 总评估：□远超乎职位要求 H、对应征人员总体评定 1、总结评语： □超乎要求 □符合要求
□ 优 □ 优 □ 优 □ 优
□ 良 □ 良 □ 良 □ 良
□ 一般 □ 一般 □ 一般 □ 一般
□ 较差 □ 较差 □ 较差 □ 较差
□ 差 □ 差 □ 差 □ 差
□未达到要求
□远不及要求
2、对应征人员的总体评定： 面谈人：
□ 复试
□ 不复试
□ 建议储备 日期： 年 月 日
基 本 问 题
S 你在校期间参加过什么社团活动?为什么参加? 担任什 T 么职务? 学到什么?(或讲述印象最深的一次社会实践 A 活动) R
其 还面试过哪些公司？ 他 家庭背景? 相 我认为你的＿ ＿方面欠缺，你认为如何？ 关 从哪边得知我们的招聘信息的? 信 息 应征者提问（记录提问的问题/按先后顺序）
招聘面谈构成表
聘请面谈构成表姓名______________ 申请职位_____________________________1. 工作爱好•你认为这一职位涉及到哪些方面的工作？•你什么原因想做这份工作？•你什么原因认为你能胜任这方面的工作？•你对待遇有什么要求？•你如何明白我们公司的？2. 目前的工作状况•假如可能，你什么时候能够到我们公司上班？•你的工作单位是？工作职务？3. 工作经历•目前或最后一个工作的职务〔名称〕•你的工作任务是什么？•在该公司工作期间你一直是从事同一种工作吗？是或不是•假如不是，讲明你曾从事过哪些不同的工作、时刻多久及各自的要紧任务•你最初的薪水是多少？现在的薪水是多少？•你什么原因要辞往那份工作？4. 教育背景•你认为你所受的哪些教育或培训将关心你胜任你申请的工作？•对你受过的所有正规教育进行讲明5. 工作以外的活动〔业余活动〕•工作以外你做些什么？6. 个人咨询题•你情愿出差吗？•你最大限度的出差时刻能够保证多少？•你能加班吗？•你周末能够上班吗？7. 自我评估•你认为你最大优点是什么？•你认为你最大的缺点是什么？8. 你盼看的薪水是多少？9. 你什么原因要换工作？10. 你认为你上一个工作的要紧工作成绩是什么？11. 你对你上一个工作满足的地点在哪里，还有那些不满？12. 你与你的上、下级及同事的关系如何样？13. 你认为你有哪些有利的条件来胜任今后的职位？14. 你对我们公司的印象怎么样？包括规模、特点、竞争地位等。
15. 你对申请的职位的最大爱好是什么？16. 介绍一下你的家庭情况17. 对你的工作有鼓舞作用的因素有那些？18. 你更喜爱单独工作依然协作工作？。
招聘面试面谈记录表.doc
面谈记录表
姓名申请职位联系电话
序号
面谈
评分项目
配分
5 4 3 2 1
1 仪容仪表极佳佳一般略差极差
2 精神面貌极佳佳一般略差极差
3 极佳佳一般略差极差
反应能力
4 充分了解很了解一般部分了解极少
工作认知
5 经验与职位吻合度极佳佳一般略差极差
6 极坚定坚定一般犹豫极低
入司意愿
7 极佳佳一般略差极差
英语等级
8
其他说明
用表提示：请面谈人员在适当之格内划" √"
专业考试
测试分数
签名：
□不予
考虑□
评
初试
语
签名：
□不予
考虑□
复试
签名：
如果决定试用，请部门主管填写以下您的建议方案：
录用部门安排职位报到时间
适用体系□行政体系□业务体系试用职级转正职级
薪资/ 福利
明细职级薪资全薪
津贴
全勤津贴福利津贴
提成总计
试用薪资表
转正薪资表
业务体系提成说明：
产品别提成比率说明
人事部门意见：
签名：
录用部门意见：
签名：
意见总经理意见：
签名：
副董事长意见：
签名：。
面谈表模板范文
面谈表模板范文
一、基本信息
1. 姓名：XXX
2. 性别：X
3. 年龄：XX岁
4. 学历：XXX
5. 工作经验：XX年
6. 联系电话：XXX
二、面谈内容
1. 自我介绍：请简要介绍一下自己的工作经历和特点。
2.
职业规划：您对自己的职业发展有什么规划？您希望在工作中获得
哪些方面的提升？ 3. 工作态度：您对目前应聘的职位有什么看法？您的工作态度如何？ 4. 问题回答：请针对公司、职位和行业提出
一些问题，并谈谈您对这些问题的看法。
5. 团队合作：您在团队
中扮演的角色是什么？您如何与同事合作？ 6. 抗压能力：您如何
应对工作中的压力？您是否有过类似的经历？ 7. 领导能力：您是
否有过领导团队的经历？您认为一个好的领导者应该具备哪些素质？
8. 其他事项：请说明您认为自己适合这个职位的其他原因。
三、其他事项补充
1. 您认为自己最大的优点是什么？请列出三个。
2. 您认为
自己最大的缺点是什么？请说明一个改进的方法。
3. 您希望公司
给予什么样的培训和发展机会？ 4. 您对加班的看法是什么？如果
有需要加班的情况，您是否能够接受？ 5. 您对未来三到五年的职业规划是什么？您希望在这个公司得到哪些方面的提升？ 6. 您还有什么问题或意见需要向公司反映的？
以上就是面谈表的全部内容，请您仔细填写并认真思考每个问题，以便我们更好地了解您并为您提供合适的职位。
期待您的精彩表现！。
公司招聘员工面谈记录表
人力资源管理实用工具——招聘选拔及配置
试用期员工面谈记录表（入职一个月后）
说明：面谈目的是为了掌握员工的工作表现、员工对公司的认识程度以及员工的资源需求，从而帮助员工解决工作中遇到的困难与问题，并帮助其更快的融入公司。
员工姓名所在部门职务
面谈主持者面谈部门面谈者职务
入职时间面谈时间指导老师
面谈记录：
1、你目前在公司的适应情况如何？与前段时间相比较，你对公司文化、氛围、工作环境是否有进一步的了解，又有何建议？
2、你清楚公司的战略目标、组织架构吗？对其它部门工作职责的了解有哪些？对公司的规章制度熟悉吗？
3、这段时间，工作中针对前期面临的问题，采取了哪些措施？ 取得了怎样的成效？目前还存在哪些障碍？是否有明确的改进计划？
4、工作中是否经常得到同事及指导老师的指点和帮助？如何评价本部门？希望在哪些方面进行改进？
5、对当前的薪酬福利待遇是否满意？原因？
6、针对你当前的工作以及个人的发展，你还需要人力资源部或公司这边给予什么帮助？（培训、指导）。
[实用参考]应聘人员面谈记录表
![[实用参考]应聘人员面谈记录表](https://img.taocdn.com/s3/m/6c53b731c281e53a5802ff2a.png)
物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)及解析一、初中物理声现象1．如图，把一个装有少量水的杯子放在桌面上，一只手按住的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是（）A. 声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越小，音调越低B. 声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越大，音调越低C. 声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越小，音调越低D. 声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越大，音调越低【答案】D【解析】【解答】如图的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高 . D符合题意 .故答案为：D.【分析】发出的声音是由于杯和水振动产生的；物体质量和体积越大时，越难振动，振动频率越低，声调越低 .2．下列说法正确的是（）A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B. 测量体温前，用力向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】B【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B正确；C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故D错误．故选B．【分析】（1）相互作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特征是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变；3．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．4．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．6．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．7．下列与声现象有关的说法中错误的是（）A. 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息C. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D. 在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的【答案】D【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声，故A正确；B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况是利用了声能传递信息，故B正确；C、声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，故C正确；D、噪声强度显示仪是用来检测噪声等级的，不能减弱噪声，故D错误；故选：D．【分析】（1）真空不能传声；（2）声音可以传递信息和能量；（3）响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，另外还与距离发声体的远近有关；（4）噪声监测器不断检测噪声等级，此时噪声显示装置上的示数就表示此时的噪声，其单位是分贝．8．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．9．经常归纳总结知识是一种良好的学习方法，下列四个选项是小夏所做的总结，完全正确的一组是（）A.声音特性影响因素描述举例响度振幅响鼓需要重锤敲、震耳欲聋音调频率不敢高声语、低声细语音色材质闻其声知其人、口技B.串联电路并联电路电流 I=I1=I2 I=I1+I2电压 U=U1+U2 U=U1=U2电阻R=R1+R2R=R1=R2C.电荷磁极种类正、负南、北相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引应用避雷针指南针D.电路图电压表电流表电路故障有示数无示数灯泡短路无示数有示数灯泡开路无示数无示数变阻器开路【答案】D【解析】【解答】解：A、人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．响鼓需要重锤敲、震耳欲聋、不敢高声语、低声细语指的是响度；故A错误；B、在串联电路中，各处电流是相同的；总电压等于各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和；在并联电路中，各支路两端电压相等；干路中的电流等于各支路电流的和；总电阻的倒数等于个电阻倒数之和，故B错误；C、同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，自然界两种电荷：正电荷和负电荷，人们利用电荷间的相互作用规律制成了验电器；避雷针是利用导体的性质来工作的；同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，指南针能指示一定的方向就是由于受到了磁力的作用，故C错误；D、灯泡短路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表相当于与导线并联无示数；电路有较大电流通过，电流表有示数．如果灯泡开路，无电流通过灯泡，灯泡不发光；电压表串联在电路中测量电源电压有示数；电流表几乎无电流通过无示数．如果变阻器开路，整个电路处于开路状态，灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，故D正确．故选：D．【分析】（1）根据声音的三个特征分析；乐音的三个特征是：响度、音调、音色．（2）根据串并联电路中电流、电压、电阻的特点分析；（3）根据电荷、磁极间的相互作用规律分析；（4）电路故障有两种，短路和断路．根据电流表和电压表的作用分析故障原因．10．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
公司招聘面谈记录表
应征项目
姓名出生
日期婚姻公司招聘面谈记录表
籍贯
□未婚□已婚□有子女文化程度
工作
经历
工作单位工作时间待遇离职原因
身体状况身高cm 体重kg
□强壮□肥胖
□瘦小□中等
经
济
状
况
□自给自足
□负担妻儿
□负担父母□不靠工资生活
□汽车□公车□徒步□其他
可正式上班日期
希望待遇
联系地址
交通工具
面谈记录评核
项目
仪态
反应
勉强可接受
联系电
话
综合评价
□拟予录取□不予考虑□再复试
月日上班拟予工资元面谈人签字
专业知识谈吐外语
附：
1 .招聘面谈记录是公司招聘面谈人客观记载应聘人面谈情况的书面资料。
企业招聘面谈是企业招聘员工的重要一环。
通过面谈，可以进一步考察应聘人员的业务素质、政治素质和处理日常事务的能力。
面谈记录表可以为公司决定是否录用应聘人员提供书面意见。
面谈记录表所列出的项目根据不同性质的公司有不同的要求，各公司可以根据自己公司对人才的需求不同而自行制定谈话内容，以便客观真实地反映应聘者的素质是否符合公司的发展和应聘岗位的要求。
2.制作面谈记录表时应当注意的问题是：
(1)要客观真实反映面试者的真实情况，以利于公正地评价应聘者的能力。
(2)面谈人应当结合应聘岗位的要求，向面试者提出问题并要求面试者回答。
在设计专业问题时不要生僻，重点要在处理事务的能力上多询问一些方式方法。
目的是要考察面试者临机处断的能力。
招聘面谈问卷记录表
□你不太喜欢与什么样的同事或朋友打交道，为什么？
综合评估:
说明：若同一栏有多个问题，请选择一个问题提问，并在□中打﹀
5□你觉得学到什么？如何改善你的工作环境。
□你是如何充实你的专业知识？
⒍□你对工作环境的期望是什么？实质的环境或工作的气氛，请描述一下？
⒎□曾操作过哪些项目
⒏□你最欣赏什么样性格的领导？最不喜欢主管有哪些作风或管理方式。
□你心目中的理想领导应具有哪些特性。
9□你与同事或朋友相处，你最较强调些什么？
□你认为好同事或好朋友有些什么特质？
⒍□你对工作环境的期望是什么？实质的环境或工作的气氛，请描述一下？
⒎□你离开前几家公司的原因是什么？
□你为什么想离开现在的公司？你希望换什么样的工作环境？
⒏□在过去的工作中，你最欣赏哪位领导？他有什么作风或特性你最钦佩？最不喜欢主管有哪些作风或管理方式。
□你心目中的理想领导应具有哪些特性。
⒐□你与同事或朋友相处，你双较强调些什么？
2□在过去的工作中，你最感兴趣的工作是什么？为什么？
□最不喜欢的工作是什么？为什么？
3□在过去的工作中，最让你有成就感的事情是
什么？请描述一下。
⒋□过去的工作中，遭受挫折感最重的是什么？如何产生的？请举例说明。
4□在过去工作经验中，你觉得学到什么？如何改善你的工作和环境。
□是否受过去业培训？你是如何充实你的专业知识？
□你不太喜欢与什么样的同事或朋友打交道，为什么？
综合评估:
说明：若同一栏有多个问题，请选择一个问题提问，并在□中打﹀
面谈问卷记录表（二）
应聘者：应聘部门：应聘职位:
应聘者电话：面谈日期：
招聘面谈记录表
岗位知识
精通本岗位所需专业知识，业务技能熟练，对岗位理解深刻而独到。要求应聘者发表对于该岗位的看法和应聘成功后如何开展工作。
□ 优秀（20分） □ 良好（16分） □ 合格（12分） □ 略差（8分） □ 较差（6分）□ 极差（2分）
应聘热情
对公司有好感，对岗位定位清晰、准确，应聘热情高
□ 优秀（10分） □ 良好（8分） □ 合格（6分） □ 略差（4分） □ 较差（2分） □ 极差（0分）
离职原因
离职原因无异常
□ 优秀（10分） □ 良好（8分） □ 合格（6分） □ 略差（4分） □ 较差（2分） □ 极差（0分）
综合得分
招聘面谈记录表（初试）
姓名
性别
应聘职位
评价项目
评分标准
评分
职业修养
相貌端正、衣着整洁、举止大方得体、个人修养好
□ 优秀（10分） □ 良好（8分） □ 合格（6分） □ 略差（4分） □ 较差（2分） □ 极差（0分）
责任感
回答问题诚实、负责，有责任心
□ 优秀（10分） □ 良好（8分） □ 合格（6分） □ 略差（4分） □ 较差（2分） □ 极差（0分）
自我认知
能客观评价自己的优势和不足，对自身有清晰的定位
□ 优秀（10分） □ 良好（8分） □ 合格（6分） □ 略差（4分） □ 较差（2分） □ 极差（0分）
逻辑思维
思路清晰，对事件描述符合逻辑、严密、有条理
□ 优秀（10分） □ 良好（8分） □ 合格（6分） □ 略差（4分） □ 较差（2分） □ 极差（0分）
面试考官签名： 年 月 日
招聘与录用_面谈记录表
尚了解
部分了解 极少了解
所具经历与本公司的 极 配 合 配 合 配合程度
尚配合
未尽配合 未能配合
前来本公司服务的意 极 坚 定 坚 定 志
普通
犹 疑极 低
区分 极 佳
好
外 文 能 力 英文
日文பைடு நூலகம்
□ □ 拟予试用 总
□ □ 列入考虑 □ □ 不予考虑 评
月日
平 平 略 通不 懂
面谈人： 日期：
面谈记录表
姓名
应征项 目
用表提要 请主持面谈人员，就适当之格内划√，无法判断时，请免打√。
评分项目
仪容 礼貌 精神 态度 整洁 衣着
5 极佳
配 4 佳
分
3 平实
2 略差
1 极差
体格、健康
极佳
佳
普 通 稍 差极 差
领悟、反应
特强 优 秀 平 平 稍 慢 极 劣
对其工作各方面及有 关事项之的解
充分了解
很了很
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招聘面谈表
填表日期：年月日面谈对象
姓名
所在部门申请职位
面谈地点面谈时间面谈人
面谈内容
工作兴趣1、这一职位涉及到哪些方面的工作？
2、你为什么想做这份工作？
3、你为什么认为你能胜任这方面的工作？
4、你对待遇有什么要求？
5、怎么知道我们公司的？
目前工作状况1、如果可能，你什么时候可以到我们公司上班？
2、你现在的工作单位及工作职务情况？
工作经历1、请简述你以前的工作简历，主要指职务及工作内容。
2、你所取得的主要工作成绩有哪些？
3、在以前的工作中，你一直是从事同一种工作吗？
4、说明你曾从事过哪些不同的工作、时间长度及各方面的主要成绩。
5、你认为自最适合从事哪方面的工作？曾经在哪些方面有成就感？
6、你最初的薪水是多少？现在的薪水是多少？
7、你目前的求职意向是什么？要求月薪是多少？
8、请简述以前几个工作的离职原因。
9、在选择新工作时，你最看最的是公司的哪些方面？
教育背景1、你认为你所受的哪些教育或培训将帮助你胜任所申请的工作？
2、对你受过的所有正规教育进行说明。
3、工作以外的培训及学习情况。
个人问题1、你愿意出差吗？
2、你最大限度的出差时间可以保证多长？
3、你对加班的看法、
其他1、你认为你最大优点是什么？
2、你认为你最大的缺点是什么？
3、你有哪些爱好及特长？你的性格特征。
4、你对以前工作单位满意的地方在哪里，有哪些不满？
5、你与以前的上、下级及同事的关系怎么样？
6、你对我们公司的印象怎样？包括规模、特点、环境、竞争地位等。
7、你对申请的职位的最大兴趣是什么？
8、介绍一下你的家庭情况。
9、你认为对你工作有激励作用的因素有哪些？
10、你更喜欢独自工作还是协作工作？
填表人：审核人：
填表说明：
此表用于负责人事招聘的专员与应聘人员谈话前拟定面谈提纲之用。
应聘人员面试评价表（A）
填表日期：年月日应聘人应聘职位职位编码
预约时间实到时间面试日期
评分标准备注评价项目
优良中可差
1、仪表和仪态（着装、坐姿等）
2、自我表现能力（表情、语言、自信）
3、口头表达能力（沟通能力）
4、想像力、创造力
5、综合分析能力
6、工作热情、事业心
7、体力、精力情况
8、随机应变能力
9、态度及工作抱负与公司工作目标是否相
符
10、专长是否符合职位要求
11、教育程度是否符合要求
12、气质、性格类型是否符合职位要求
13、工作意愿与公司要求是否一致
14、工作经历是否符合要求
15、要求待遇、工作条件是否符合公司情况
16、潜能在本公司能否有所发挥
17、综合素质是否符合职位要求
综合评价等级
综合评语以及录用建议
建议入职日期
主考人：审核人：总经理填表说明：
1、此表用于员工招聘工作中的面试过程，由主试人员或面试时专门记录人员填写。
2、此表评价等级、综合评语及录用建议由招聘小组研究后集体作出。
3、面试结束后，请及时将此表随面试人员资料送交办公室，以免延误招聘进程。
招聘面试方式比较表
填表日期：年月日
面试方式方式概述适用范围拟采取的方式
结构方式面试严格按照问题清单的顺序发问；
按标准格式记录应聘者的回答
工作经验、家庭情况
等客观因素的考察
非结构方式面试无固定的问题清单，事先拟好关
键问题，根据面试情况随时发问
对于能力、素质、学
识等主观因素的考察
混合式面试对于较客观的要素采用结构式，
对于主观能动性因素的考察采取
非结构式提问
对多数应聘者均可采
用
问题式面试不依赖于应聘者的既有成绩，而
根据岗位的特殊要求向应聘者提
出一个难题或计划请期解决
个人素质和能力的考
核，中级管理人员的
招聘
非引导式面试主试人与应试人随意交谈，无固
定题目，无限定范围，海阔天
空，无拘无束。
意在考察应聘者
的知识面、价值观、风度，了解
其表达能力、思维能力、判断力
和组织能力等
中高级管理人员的招
聘
压力式面试面试者的面试过程中有意识地对
应试者施加压力，针对某一事件
作一连串发问，直至无法回答，
对心理素质要求较高
的特殊岗位员工的招
聘
甚至激怒应试者
经验面度主要考察应聘者既有的工作经验
和工作成果，据以判断其是否适
合所聘职位
从社会招募操作人
员、技术人员和管理
人员
学识面试学识面试主要考核应聘者对基础
知识和专业知识掌握的深度和广
度，如能和笔试联合使用则效果
更佳
对于专业技术人员和
应届毕业生的招聘
潜力面试不侧重应聘者既有学识和经验，
而侧重考察其在新职位上的发展
前途和工作潜力
应届毕业生、管理人
员的招聘
公文处理模拟考察实际文字工作能力中级管理人员的招聘
无领导小组讨论法通过应聘者的行为考察应聘者的
领导能力
中高级管理人员
备注
填表人：审核人：
填表说明：
此表用于人力资源部六确定面试方式时，征询各部门意见、吴阅领导审批之用。
应聘人员面试记录表
填表日期：年月日申请人姓名性别年龄最高学历应聘岗位主试人面试时间月日面试项目优良好可差
1、体能、体态状况
2、仪表、穿着与服饰
3、举止及应对礼仪
4、语言表达与口齿清晰
5、机智及反应能力
6、知识面宽广和渊博程度
7、性格特征与人际沟通
8、生活工作阅历丰富性
9、外语能力（英、日）
10、学历、学位
11、对申请职位之经验
12、相关专业知识支撑
13、对新工作环境适应性
14、对新工作之稳定性
15、对新工作信心与毅力
16、个人理想与公司一致
17、对职位未来之可塑性
18、家庭支持和累赘
19、住址与上班地点距离
20、对职位班次接受状况
面试
总体评价
现行工资期望工资
可提供待遇确认工资
部门经
理意见年月日
人力资源
部门意见年月日
领导
意见年月日
填表人：审核人：
填表说明：
此表由面试组长在征求招聘小组意见之后填写。
面试评估的“备注”一栏用来填写面试过程中有用的信息或数据。