二年级语文读书卡
二年级读书卡
家长评价“√”
教师星级评价
第（ ）周读书卡
书（故事）名
阅读时长 家长签字
星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
自觉主动（ ） 需要提醒（ ） 不愿意 （ ）
能够完成（ ） 阅读习惯（ ） 阅读量（ ）
要求：
1.本读书卡设立的目的在于督促孩子养成良好的阅读习惯，能够坚持阅读（建议每天阅读30分钟读课外书（大声朗读10分钟）），请家长真实填写；
2.本读书卡自行双面打印20张（A4）大小，自行设计个性化封面（注意写上班级、姓名，可以自拟自己喜欢的读书卡名字）装订成册。
每周星期一早上交阅读卡，老师签章后再发下来。
本读书卡将做为评选班级阅读之星的依据。
——读书有三到：心到、眼到、口到。
希望小朋友们多读书，读好书。
我的阅读收获卡
阅读日期书名阅读时长
书中我最喜欢的词语是：
书中我最喜欢的句子是：
瞧，这就是我本周的阅读收获！夸夸我吧！
老师的评价：
你真棒（）
有进步（）
继续加油（）。
读书卡二年级喜欢的词语喜欢的句子
读书卡二年级喜欢的词语喜欢的句子1、笑容可掬忐忑不安心猿意马2、云雾缠绕四脚朝天寒风凛冽3、春回地暖春种夏收盛暑炎炎4、忙忙碌碌好学不倦关怀备至5、热热闹闹舍己为人深仇大恨6、欢欢喜喜目中无人冰消雪化7、理所当然干干净净惊慌失措8、与人为善开开心心百花争艳9、春日融融面红耳赤和暖如春10、居功自傲物伤其类将信将疑11、进退两难春阳和煦乐不可支12、山色返青专心一志取长补短1、路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。
可能天，上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。
深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。
2、树的叶子还没有落净。
窗前的几棵法桐，几天前还枝叶葱茏。
忽如一夜的冻雨，让仍然挂在枝头的叶子们一下子都变得有点枯卷。
叶子们好像有些眷恋夏天翠绿的神韵，依然暗绿着，抓紧枝条，不愿飘然而去。
3、一场寂寞凭谁诉？忆往昔，君已陌路。
合上一卷宋词，夜已深深。
凄风苦雨惹人愁，相思入骨念难休。
叹一场诀别，情爱只缱绻在经年的梦境里。
心，恋恋不舍，情，再难相依。
有雨的夜晚，在心里默默的念着一个人的名字，悄悄地，思念，只有自己知道。
4、冬天的风是无处不在的。
它就像是一个气球，一会儿跳到你的身后，一会儿躲到草丛里，一会儿又无影无踪了。
可他又很忙碌，大厅里，马路上，大桥底，处处都有它那去无踪，来无影的身影。
5、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。
山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
6、仙翁、石灶、湖水、方舟、茶烟缭绕，这一点一滴，构成了一幅水墨风景画，虽然色彩不浓，但却给人强烈的效果。
从朦朦胧胧的云雾中感受到这份好似仙境的意境，并且感受到那些隐士隐居田园，退隐深山的乐趣。
7、一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。
泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。
二年级课外阅读读书卡的制作
二年级课外阅读读书卡的制作
一、读书卡的构成要素。
1. 书名。
2. 作者。
3. 主要内容。
4. 好词好句积累。
- 好词：
- 好句：
- 一般是描写生动、富有哲理或者能体现人物品质的句子。
比如“马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。
要什么就画什么，画什么就有什么。
”
5. 我的感悟。
6. 书中人物。
7. 插图（可选）
- 如果小朋友绘画能力较好，可以画一个与书中内容相关的小插图。
比如画马良拿着神笔画画的场景。
二、制作读书卡的步骤。
1. 准备材料。
- 一张卡纸（可以是彩色的，如淡黄色、淡蓝色等，这样会让读书卡看起来更美观）、铅笔、橡皮擦、彩笔（用于装饰和书写标题等）。
2. 设计布局。
- 在卡纸上划分出不同的区域，例如可以将卡纸横向放置，上方三分之一处写书名和作者，中间部分左边写主要内容，右边写好词好句，下方左边写我的感悟，下方右边写书中人物。
如果有插图，可以安排在卡纸的空白角落或者背面。
3. 书写内容。
- 用铅笔轻轻写出各个部分的内容，检查无误后再用彩笔或者黑色中性笔描边或者书写。
注意书写要工整，对于二年级的小朋友来说，可以适当使用拼音辅助。
4. 装饰。
二年级读书卡片
尊敬的各位家长：大家好！在延续了一年级课外读书的基础上，我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣，让学生养成天天阅读的习惯。
因此我根据二年级学生的特点，提出具体要求。
阅读时间及措施：1、每天在家至少读书半小时，每阅读完一本书要填写读书卡。
2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍（不要给学生带漫画之类的书）。
3、建立“图书角”，实现班级图书资源共享。
4、为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟（可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师，以作期末总结之用）。
5、继续沿用激励机制，评价促进阅读。
制定图书阅读管理评价制度。
每月总结评比“读书小能手”，每月开展一次讲故事比赛。
本活动仍需要家长多多支持，每次都需家长签字及评价。
一本书就是一艘船，能带人到远方，我们老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。
老师要让学生多读书，好读书，读好书，读整本书，使学生从小养成良好的阅读习惯，促进学生阅读能力的发展。
（请家长自行复印读书卡卡若干张）读书卡储值标准"读书小能手" 评比:1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获20个积分。
2、能用摘录的好词造句并写下来，每次可获5个积分（每月3-5次之间）3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等，可获20个积分。
4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”，每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”。
5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000个积分时分别给予不同的奖励（期末总结分数可四舍五入计算）。
读书储值卡集满积分对应奖励：60个积分：一张创意贴纸100个积分：一枝可爱铅笔200个积分：一块记事本400个积分：一个文具套装600个积分：一盒彩笔800个积分：一个文具盒1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书知识和益智实用游戏图鉴、聪聪科学绘本（第二辑）、世界上最脏最脏的科学书、它们是怎么来的令孩子惊奇的72个科学异想数学小子（5册）世界上最软最软的物理书妈妈讲的生命历史（4册）让孩子着迷的77×2个经典科学游戏小朋友最爱问的经典科学谜题让孩子爱上科学的动物书2让孩子爱上科学的动物书。
二年级课外书目+读书卡
二年级12本课外阅读必读书目1、爱丽丝漫游奇境（英国）卡罗尔2、狐狸列那的故事(法国)阿希季诺夫人3、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩4、彼得·潘（英国）詹姆斯贝洛著5、豆蔻镇居民和强盗（挪威）埃格钠6、鹅妈妈的故事（法国）贝洛7、洋葱头历险记（意大利）罗大力8、窗边的小豆豆（日本）黑柳彻子9、淘气包埃米尔（瑞典）林格伦10、假话国历险记天上掉下的大蛋糕（意大利）罗大力11、随风而来的玛丽阿姨（英国）特里弗斯12、丁丁历险记（小开本全22册）（比利时）埃尔热《爱丽丝漫游奇境》读书卡 1 这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我记住了以下好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我要向爱丽丝学习什么？（简单回答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《狐狸列那的故事》读书卡 2这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
主人公叫＿＿＿。
我记住了以下好词：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我记住了以下好句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这本书里讲了几个小故事，你最喜欢看哪一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《小熊温尼·普》读书卡 3 这本书是＿＿＿＿写的，作者是＿＿＿＿国人。
一二年级课外阅读 读书卡
一二年级课外阅读-读书卡
同学们
;读书能让我们增长知识。
读书能让我们更加聪明。
从现在开始
；让我们畅游书的海洋；让书香伴我们成长
二书名（要加书名号哦）：_________________
m作者：------------
蛙主人公：_____________
宗读书时间：
我认识的汉字
我学会的词语:
小朋友们；一定要注意书写
哟!
阅
读
收
获
我喜欢的句子（开头要空两格）：
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话
；注意开头空两格。
）
请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓励的话吧！）
你以及老师对你的阅读情况满意吗？ 请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力; 3~4颗星：好；5颗星：很好 自评：
教师评：「」」； —
读书
评
价。
二年级七色花读书卡内容
二年级七色花读书卡内容有个小姑娘，叫珍妮。
有一天，妈妈叫她去买面包圈，珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己。
珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。
这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍妮带糖的面包圈。
珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。
"你这害人的狗，小偷！"珍妮追着小狗，要打它。
珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。
她害怕了，呜呜地哭起来。
忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把一切全告诉了老婆婆。
老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵‘七色花’，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。
”那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。
老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要……’它就会替你办好。
”珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知该走哪条路。
她想起七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去……”话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。
珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花插进心爱的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。
妈妈在厨房里大声说：“珍妮，你把什么东西打碎了？”“没有……”珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，给我一个像这一样的花瓶吧……”地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了。
妈妈进来一看，那花瓶好好的。
珍妮来到院子里，男孩子们正在玩到北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩，珍妮说："我自己到北极去！"她撕下一片蓝花瓣，扔出去，说："飞吧，飞吧，我要到北极去……"话刚说完，忽然太阳不见了，一阵大风吹来，把她吹到北极去了。
二年级下册七色花读书卡
二年级下册七色花读书卡
《七色花》这个故事主要写了小女孩珍妮遇到困难的时候，老奶奶出现并给了她一朵神奇的七色花，接着珍妮便用这朵七色花的其中六瓣得到了面包圈等一些她需要或不需要的东西，比如去北极。
1、首先在画纸的上方画上报头文字“七色花”，再在右下角位置画上一大朵鲜花，圆圆的花蕊围绕着七片椭圆形的花瓣，再加上微微弯曲的花杆。
2、然后在花朵上方画一个吃泡泡的小朋友，底部画上一层草丛，左边画上彩虹形状的圆形边框，中间画半个圆形的边框，再在上方加上横向的矩形小边框。
3、半圆形边框加上小耳朵和可爱的表情，再在上方画出背景边框线条，上面的一小部分画上小小的花朵、星星、爱心作为装饰。
4、接下来先给报头文字上色，花朵涂上七色的花瓣，草丛涂绿色，彩虹涂上蓝黄红三座颜色，小动物边框涂上粉色，矩形边框涂成棕黄色，天空也涂成蓝色。
5、再给人物涂上黑色的而言是，星星等装饰物也涂上黄色、粉色和红色，最后在边框里画上整齐的文字栏，关于七色花的读书卡就画好了。
二年级读书卡片
尊敬的各位家长：大家好在延续了一年级课外读书的基础上,我班在本学期依然重在培养学生阅读的兴趣,让学生养成天天阅读的习惯;因此我根据二年级学生的特点,提出具体要求;阅读时间及措施：1、每天在家至少读书半小时,每阅读完一本书要填写读书卡;2、每天完成老师布置的作业后可自行选择阅读所带书籍不要给学生带漫画之类的书;3、建立“图书角”,实现班级图书资源共享;4、为了提高家庭阅读水平,利用家长会,提倡“亲子”阅读,要求家长每天陪读30分钟可用相机或视频记录下学生阅读的情况发给王老师,以作期末总结之用;5、继续沿用激励机制,评价促进阅读;制定图书阅读管理评价制度;每月总结评比“读书小能手”,每月开展一次讲故事比赛;本活动仍需要家长多多支持,每次都需家长签字及评价;一本书就是一艘船,能带人到远方,我们老师和家长带学生到达不了的地方,书可以带他们到达;老师要让学生多读书,好读书,读好书,读整本书,使学生从小养成良好的阅读习惯,促进学生阅读能力的发展;请家长自行复印读书卡卡若干张读书卡储值标准"读书小能手"评比:1、每月,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获20个积分;2、能用摘录的好词造句并写下来,每次可获5个积分每月3-5次之间3、每周写一篇日记并能用积累的好句、好词等,可获20个积分;4、每月学生只要获60个积分,就可参评“读书小能手”,每月评出3名“读书小能手”并予以“图书角管理员称号”;5、一学期读书储值卡集满60、100、200、400、600、800、1000个积分时分别给予不同的奖励期末总结分数可四舍五入计算;读书储值卡集满积分对应奖励：60个积分：一张创意贴纸100个积分：一枝可爱铅笔200个积分：一块记事本400个积分：一个文具套装600个积分：一盒彩笔800个积分：一个文具盒1000个积分：可要求老师给买一本自己喜欢的书。
一二年级读书卡模板内容
一二年级读书卡模板内容姓名：____________________________班级：____________________________学校：____________________________借书日期：_________________________还书日期：_________________________1.1 本协议旨在规范学生阅读行为，促进良好阅读习惯养成1.11 本协议适用于学校图书馆及班级图书角所有书籍借阅活动1.12 学生需遵守以下规定以保证图书完好无损并按时归还2.1 借阅规则2.11 每位同学每次可借阅图书数量为两本2.12 借阅期限为两周，到期后须按时归还或办理续借手续2.13 如遇假期，归还时间自动顺延至假期结束后的第一个上学日2.14 若有特殊情况需提前归还，请联系图书管理员3.1 图书保护3.11 借出的图书不得随意涂鸦、撕页或损坏3.12 阅读时应小心翻阅，避免折角3.13 如发现图书有破损情况，应及时告知老师或图书管理员3.14 归还图书前，请检查是否夹带个人物品并确保图书干净整洁4.1 违规处理4.11 未按时归还将暂停借阅资格一周4.12 损坏图书需按原价赔偿或购买同等新书一本4.13 多次违规者将被记录在案，并影响学期末评优资格4.14 对于故意破坏图书行为，除赔偿外还将进行相应纪律处分5.1 鼓励措施5.11 设立“阅读之星”奖项，每月评选一次5.12 “阅读之星”将获得精美书签及其他小礼品奖励5.13 积极参与读书分享会的同学有机会成为班级小小图书管理员5.14 学期末根据借阅次数和读后感质量评选出年度最佳读者6.1 家长须知6.11 请家长协助孩子管理好借阅时间，提醒其按时归还6.12 鼓励孩子爱护图书，培养良好阅读习惯6.13 支持孩子参加学校组织的各项读书活动6.14 若家中也有相同书籍，鼓励孩子与同学交换阅读，拓宽视野7.1 其他事项7.11 本协议自签订之日起生效，有效期至下一学年开学7.12 未尽事宜由班主任及图书管理员共同商议决定7.13 协议内容解释权归学校所有7.14 每学年初将重新签订新版协议，旧版自动失效8.1 签字确认8.11 我已阅读并理解上述条款，同意遵守本协议各项规定8.12 家长签名：_______________________8.13 学生签名：_______________________8.14 班主任签名：______________________8.15 日期：___________________________。
一二年级课外阅读读书卡(二套)
一二年级课外阅读读书卡(二套)目录：一二年级课外阅读读书卡一一二年级阅读练习二同学们，读书能让我们增长知识.读书能让我们更加聪明.从现在开始，让我们畅游书的海洋，让书香伴我们成长.请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）一二年级阅读练习二一、阅读短文回答问题.《湖水》一二年级阅读练习夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填.（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成.3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？二、《小花猫》小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵.大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）.微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声.俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话.短文写出了小花猫时候的样子.2、短文细致地描写了小花猫的、、、和 .3、照样子写词.又黑又长三、有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人.一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃.它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的.”第二年，农夫种了麦子.收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了.大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、短文一共有个自然段.2、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？请将故事的题目写在短文上面的横线上.3、我会选词填一填.大摇大摆高兴五颜六色小朋友（）地拍着手.狗熊（）地走过去.妈妈买来了（）的绒线.四、《秋天》秋天到了，菊花开了.有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了.黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄.一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿.1、短文有（）个自然段.第（）自然段写秋天到了，菊花开了.第（）自然段写秋天到了，果子熟了.2、填上合适的词.（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来.五、《小闹钟》我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟.它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱.晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学.我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号.2、我知道短文中的“好朋友”指的是：.3、我会用“”画出写小闹钟样子的句子.4、我喜欢小闹钟是因为六、《农夫的财宝》从前，有个勤(qín)劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好.农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：怎样才能使儿子勤劳起来呢？农夫越来越老.这年，他得了重病，知道自己快不行了.临死前，他把三个儿子叫到床前说：“我有一箱财宝埋在葡萄园里.”农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现.这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花.小儿子还想到园中寻宝.大儿子对他说：“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝.。
二年级读书卡摘抄好词好句
二年级读书卡摘抄好词好句
读书卡是帮助学生记录阅读内容的工具，以下是关于二年级读书卡的精确创作内容：
读书卡
书名：《小猪佩奇的生日派对》
作者：凯特·卡特
好词好句摘抄：
1. "佩奇高高兴兴地跳下床，她知道今天是她的生日！" - 这句话让我感受到了佩奇的开心和兴奋，她迫不及待地想庆祝自己的生日。
2. "佩奇的家里摆满了五颜六色的气球和漂亮的装饰品。
" - 这句话形容了佩奇家里的布置，让我想象到了一个充满快乐和美丽的派对场景。
3. "佩奇的朋友们都穿着漂亮的衣服，手里拿着礼物，笑容满面地等待着生日蛋糕的出现。
" - 这句话描绘了佩奇的朋友们的喜悦和期待，让我感受到了友谊和快乐的氛围。
4. "佩奇一切准备就绪，她闭上眼睛，许下了一个愿望，然后吹灭了生日蜡烛。
" - 这句话展示了佩奇庆祝生日的仪式，让我感到了祝福和庆祝的氛围。
5. "派对上的音乐响起，大家一起跳舞，笑声和欢乐充满了整个房间。
" - 这句话描绘了派对的欢乐氛围，让我感受到了快乐和
团结的力量。
6. "佩奇觉得这是她最美好的生日，她感谢爸爸妈妈和朋友们给她带来的快乐和温暖。
" - 这句话表达了佩奇对父母和朋友们的感激之情，让我明白了友情和家庭的重要性。
通过读书卡，我不仅可以记录阅读内容，还能从中挑选出好词好句，感受故事中的情感和氛围。
这让我更加喜欢阅读，也激发了我对写作的兴趣。
二年级读书卡
二年级读书“采蜜卡”班级：姓名：评价：家长签字：书名（或篇名）：《》阅读时间：月日~ 月日采蜜啦！这些是我喜欢的句子（最少3句）这些是我从书中找到的好词（词与词之间空一个格）我来酿蜜啦！（写写自己的阅读感受或者用收集到的词、句写一段话）二年级阅读推荐书单（一）文学故事类A（初级）《勇敢的艾琳》【美】威廉·史塔克任溶溶译《神奇花园》【美】彼得·布朗/著郭桴/译《雷梦拉八岁》【美】贝芙莉·克莱瑞/著吕培明李蕙/译《香草不是笨小孩》秦文君/著李萌/绘《奇妙学校系列》郑春华《小熊帕丁顿系列》【英】迈克尔·邦德/著神奇树屋系列小木屋的故事系列【美】罗拉·英格斯·怀德B（中级）《秘密花园》【美】伯内特《摩天轮》【美】罗伯特·罗素《绒毛小兔》【美】玛格莉·威廉姆斯/著林可欣/译《神奇的收费亭》【美】诺顿·贾斯特/著张加楠/译《夏洛的网》【美】E.B 怀特/著任溶溶/译《吹小号的天鹅》【美】E.B 怀特/著任溶溶/译《精灵鼠小弟》【美】E.B 怀特/著任溶溶/译《医生杜利特系列》【美】休·洛夫廷/著《小飞侠彼得·潘》【英】詹姆斯·巴里/著杨静远/译《兔子共和国》【英】理查德·亚当斯/著徐兴/译《蛋壳里出来的奶奶》【捷】伊娃·普洛查兹科娃沈惠珠译《安房直子月光童话系列》【日】安房直子《小猫日记》（套装共20册）杨红樱二年级读书“采蜜卡”班级：姓名：评价：家长签字：书名（或篇名）：《》阅读时间：月日~ 月日采蜜啦！这些是我喜欢的句子（最少3句）这些是我从书中找到的好词（词与词之间空一个格）我来酿蜜啦！（写写自己的阅读感受或者用收集到的词、句写一段话）《童年河》赵丽宏/著《没头脑和不高兴》任溶溶《弗朗索瓦与消失的时间》【捷】克里斯蒂娜·诺曼-韦勒曼/著徐素霞/译《谁偷走了我的时间呢》【韩】崔星美著胡玥名译《时间商店》【韩】李奈英/著《小淘气尼古拉》【加】吉勒斯·提勃罗尔德·达尔作品集（《查理和巧克力工厂》等）沈石溪激情动物小说系列（《黑天鹅紫水晶》等）沈石溪《最美最美的中国童话》《林汉达中国历史故事集》林汉达（二）科普读物类《乔治的宇宙大爆炸》露西·霍金史蒂芬·霍金/著小牛顿科普馆DK儿童百科全书《小小自然图书馆》（三）绘本《金老爷买钟》文·图/佩特·哈群斯译/陈太阳托马斯和朋友时间管理互动读本（套装共10册）《阴天有时下肉丸》《让路给小鸭子》《肚子里有个火车站》（德国精选科学图画书）《阿莫的生病日》。