高中语言文字应用第1课第2节同步练习

高中语文选修语言文字应用同步练习

一、基础知识

1.下面对汉语词汇的演变解说不．正确的一项是()

A．古代汉语是以单音节词为主，现代汉语则以双音节词为主，词形的变化解决了汉语音节有限而词语数量不断增长的矛盾，避免了多音词和多义词的大量产生。

B．词语的消长变化是指旧事物消亡了，与之相应的旧词语不用了；新事物产生了，相应地也产生了表达这些事物的新词语。

C．词语的演变还有社会因素、观念改变、语言系统内部等因素。有些事物或现象没有变化，而表达这些事物或现象的词语被别的词语代替了。

D．有的词语形式不变，意义发生了变化。词义或者扩大，或者缩小，或者转移。对这种古今词义的引申变化，要仔细辨别。

解析：选A。“多音词”应为“同音词”。

2.下面对汉语语法的演变解说不．正确的一项是()

A．古代汉语的语序和现代汉语有明显的不同，疑问句和否定句中的代词宾语置于动词前，而状语常常要放到动词后，有时定语为了强调也放到中心词的后面。

B．许多句式古今的表现形式是不同的。如古汉语判断句的基本格式是“……者，……也”，现代汉语必须用动词“是”；被动句，现代汉语一般用“被”，而古汉语却常用“为”和“见”等。

C．古代汉语词类活用是很普遍的，常见的类型有：名词活用为动词，名词作状语，使动用法，意动用法等，而现代汉语基本没有这种词类活用现象。

D．在汉语的演变中，语音、词汇比较稳定，发展变化慢，而语法则发展快，古今变化大。解析：选D。词汇相对不稳定，发展变化快。

3.下列各句中加点的词语同现代汉语用法相同的一组是()

①亲戚

．．或余悲，他人亦已歌

②尽吾志也而不能至者，可以

．．无悔矣

③昼夜勤作息

．．，伶俜萦苦辛

④郦元以为

．．下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟

⑤操虽托名汉相，其实

．．汉贼也

⑥至于

．．幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也

A．①②B．②④

C．③④D．⑤⑥

解析：选B。本题考查汉语词汇的引申变化。“可以”“以为”，这两个词语古今没有变化，其余则发生了变化。“亲戚”，古代“亲”指有血缘关系的，“戚”指有婚姻关系的；现代泛指跟自己家庭有血缘或婚姻关系的，范围大了。“作息”，偏义词，指劳作；现代指工作与休息。“其实”在古汉语中是两个词，“其”相当于“他”，“实”是“实际”的意思；现代汉语中，“其实”是副词。“至于”，古汉语“至”是动词“到”，“于”是表处所的介词；现代汉语“至于”是个连词，表示另提一事。

4.下列各句中，不．属于被动句的一项是()

A．赢闻如姬父为人所杀

B．谁为大王为此计者

C．身死国灭，为天下笑

D．不者，若属皆且为所虏

解析：选B。B.据句意可以缩为“谁为此计”，这是个疑问句；A是“为……所……”结构，C是“为”字句，D是“……为所……”结构。

二、语言运用

5.阅读下面一段文言文，把文中画线的句子翻译成现代汉语。

初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往吊，侍制王质独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈。

(1)译文：

________________________________________________________________________

(2)译文：

________________________________________________________________________

答案：(1)侍制王质独自抱病在国都城门(为范仲淹)饯行。

(2)范公是天下有才有德的人，只是我怎么敢奢望与他结为朋党。

6.下面句子中的加点字，读音都比较特别，请标出它们的读音。

①至吐门，遂强大，更号可汗

．．，犹单．于也。

(欧阳修、宋祁《新唐书·突厥传上》)

②天姥．连天向天横。

(李白《梦游天姥吟留别》)

③先实公仓，收余以食．亲。

(商鞅《商君书·农战》)

④是时，曹操遗．权书曰：“近者奉辞伐罪……”

(司马光《资治通鉴·卷六十五》)

⑤彗星见．于东方。

(陈寿《三国志·吴书·吴主传》)

答：________________________________________________________________________

答案：①可(kè)、汗(hán)、单(chán)；②姥(mǔ)；③食(sì)；④遗(wèi)；⑤见(xiàn)。

一、基础考查

1.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A．①门虽设而．常关②举世誉之而．不加劝

B．①登东皋以．舒啸②伏惟圣朝以．孝治天下

C．①胡为乎遑遑欲何之．②之．二虫又何知

D．①既自以心为．形役②有鸟焉，其名为．鹏

解析：选A。A.而：都是转折连词，却。B.以：相当“而”，表承接；用。C.之：动词，到；代词，这。D.为：介词，表被动；动词，叫做。

2.下列各句中加点词语的意义和用法，与现代汉语相同的一项是()

A．千里逢迎

．．，高朋满座

B．钟期既遇，奏流水

．．以何惭

C．穷且益坚，不坠青云之志

．．．．

D．阮籍猖狂

．．，岂效穷途之哭

解析：选C。C项，青云之志：古今均指远大崇高的志向。A项，古义，迎接；今义，奉承迎合。B项，古义，指《高山流水》曲；今义，流动的水。D项，古义，狂放，不拘礼法；今义，狂妄而放肆。

3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是()

A．水击三千里

B．其视下也，亦若是则已矣

C．而后乃今将图南

D．举世非之而不加沮

解析：选B。A项，水，水面上，名词作状语；C项，南，向南飞，名词作动词；D项，非，意动用法，以……为非。

4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()

①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。

②有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。

③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。

④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。

⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。

A．④②③①⑤B．②①③⑤④

C．④①③⑤②D．②④①③⑤

解析：选C。第④句是作者的观点，应放在句首；第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句的“丰富的单纯”，故句①紧随句④；第③句关键词“与此相反”的“此”指④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界，因此，紧随④①之后；⑤承上启下，关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界，“贫乏的单纯”启下，引出②句“丰富的复杂”。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成5～8题。

太行毛大福，疡医①也。一日，行术归，道遇一狼，吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹金数事②。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃．行。

日既晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。毛乃归。

先是，邑有银商宁泰，被盗杀于途，莫可追诘。会毛货．金饰，为宁所认，执赴公庭。毛诉所

从来，官不信，械之

．．。毛冤极不能自伸，惟求宽释，请问诸狼。官遣两役押入山，直抵狼穴。值狼未归，及暮不至，三人遂反。至半途，遇二狼，其．一疮痕犹在。毛视之，向揖而祝曰：“前蒙馈赠，今遂以此被屈。君不为．我昭雪，回搒③掠死矣！”狼见毛被絷④，怒奔隶。隶拔刀相向。狼以喙拄地大嗥，嗥两三声，山中百狼群集，围旋隶。隶大窘。狼竞前啮絷索，隶悟其意，解毛缚，狼乃俱去。归述其状，官异之，未遽释毛。

后数日，官出行。一狼衔敝履委．道上。官过之，狼又衔履奔前置于道。官命收履，狼乃去。官归，阴遣人访履主。或传某村有丛薪者，被二狼迫逐，衔其履而去。拘来认之，果其履也。