斜剪接裙结构设计

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女裙结构制图一最全PPT

延⑥长、前后片中的线上：平一垂线直、般于下上平控平线线、制臀围在线 4---5CM之间。
⑦、臀围大（侧缝线）：按1/4臀围作后中线的平行线。
直裙
A字裙
④臀高线（臀围线）：上平线向下平行量下0.
4、制图规格
单位： CM
号型部位
L
W
H
腰宽
160/68A 规格
65
70
94
3
三、制图步骤
• 1、前裙片 • ①基础线（前中线） • ②上平线：与基础线垂直相交。 • ③裙长线（下平线）：从上平线向下量裙长减腰宽，
• 2、适用面料：凡立丁、女衣呢等面料不宜太薄。从片侧采面用看1/4，H人+1体。的腹部前凸，而臀部略有下垂，使后腰部至臀部之间略有凹进，腰际至臀部呈S型。
第2、一后节裙片直裙（一步裙）
• 3、测量要点：第延一长节前片直的裙上（平一线步、裙下）平线、臀围线
⑤⑥臀、围后大中（线侧：缝垂线直）于：上按平1线/4臀围作前中线的平行线。
第四章女裙结构制图一
第一节直裙（一步裙）
• 一、裙子的分类
1、按长度分可分：迷你裙、短裙、中长裙、长裙、连衣裙
2、按外形分可分：直裙、A字裙、斜裙、节裙、裥裙、鱼尾裙
3、按腰的高低形态分：低腰裙、中腰裙、高腰裙、无腰裙
按长度来分
按腰的类型分
以裙子的廓形分
迷你裙
短裙
中长裙
长裙
②4、上制平图线规：格与基础线垂直相交。
单位： CM
②、裙腰围：放松量不宜过大，一般1—2CM之间为宜。装④腰臀型高直线腰（，臀前围后线腰）口：各上设平2个线省向，下侧平缝行线量略下向0. 里倾斜，后中设分割线，上端装拉链，下端开叉。

裙结构设计

服装样板示范基础绘图练习款式设计查阅课外资料
参考文献
《服装纸样设计原来与技术》刘瑞璞中国纺织出版社
《服装裁剪图典》浙江科学技术出版社《文化服装讲座》文化服装学院中国轻工业出版社《服装工艺学》张文斌等中国纺织出版社《服装造型学》三吉满智子日本文化女子大学
一、裙子的基础知识
3、变化款式纸样
（2）悬垂褶裙
二、裙款式纸样设计
3、变化款式纸样
（2）悬垂褶裙
二、裙款式纸样设计
3、变化、变化款式纸样
（3）育克裙
二、裙款式纸样设计
3、变化款式纸样
（4）育克缩褶裙
二、裙款式纸样设计
3、变化款式纸样
（4）育克缩褶裙
腰围：量身尺寸+松余量（至少1CM）=制图尺寸坐围：量身尺寸+松余量（至少4CM）=制图尺寸
裙摆：视乎款式（如有无开叉）而定
二、裙款式纸样设计
1、直裙纸样（西装裙）
款式特点：
直筒紧身下端有开衩腰部收省有衬裙有腰头后中线装拉链
二、裙款式纸样设计
1、直裙纸样（西装裙）
二、裙款式纸样设计
1、裙子的分类
（1）按长度分：
迷你裙、普通短裙、及膝裙、七分裙、九分裙、长裙。
（2）按外形分：
窄身裙、直筒裙、A字裙、圆台裙。
（3）按裙腰分：
低腰裙、齐腰裙、普通裙腰、高腰裙。
一、裙子的基础知识
2、裙子尺寸关系人体部位
（主要是三围的控制）（1）三围指腰围、臀围、裙摆围。
（2）针对无弹性布料有一个尺寸关系式：
裙装款式设计
课程教学目的
通过本章的教学，使学生系统掌握：
利用裙原型进行变款纸样制作的原理常见裙装款式的纸样设计初步了解生产纸样的定义、作用以及制作

斜裙结构制图教学设计

四、教学过程
1.教学结构流程设计
整体教学按照课前准备——任务引入——任务解析——案例分析——巩固练习——归纳总结——知识应用等步骤开展。
2.教学环节设计
教学
环节
教学内容
教师活动
学生活动
教学资源/
教学手段
时长
课前
活动
课前预习教材和进入班级多媒体控制平台查找资料。
课外指导，组织学生进入网络资源课堂学习，设计制作教学任务单
三、教学方法与手段
序号
教学方法/教学手段
设计意图
1
讲授法
对于基础性知识和常识性原理，通过讲解领会学习。
2
案例教学法
将理论知识的教学与技能的操作，通过相关实物的展示，配合人体结构的分析，让学生掌握具体的知识技能点。从而培养学生的学习兴趣和学习积极性，帮助学生突破难点。
3
问题引导法
通过课堂问题的提出，引导学生进行讨论和思考，加深学生对知识点的印象。再通过问题的解决，让学生获得学习的成就感。
3.归纳总结
学生跟随课堂的任务进度，随时完成1:3的斜裙各部位结构的绘制，学生提出疑难问题进行思考讨论
教材
PPT课件
Cad绘图软件
班级管理平台
2课时
课堂活动4实训练习
学生在服装裁剪室进行斜裙1：1的结构绘制，样板制作
教师记录实训过程、监督实训质量、指导实训操作。进行评价和总结
学生按照分组进行相应实训任务，组内成员形成“以优带差”，精准帮扶的学习模式
2.腰头的配制。
3.样板的放缝与排料。
4.完成以上操作需要掌握的直线，弧线的绘制技巧。
情感态
度目标
1.通过讲授、问题引导、多媒体教学和现场指导等方法，培养学生学习斜裙结构制图的兴趣。

《服装立体裁剪——斜向鱼尾波浪裙立体裁剪与制作》

教学总结
通过大量图片的浏览让学生对短裙与波浪褶有了较好地认识，有了创新的动力，同时通过现场斜向鱼尾波浪裙的现场操作演示及学生同步的练习让学生对波浪褶在短裙中的应用有了非常清晰的了解，也为今后短裙的不同造型手法服务。在课程教学前通过让学生搜集短裙款式以及为学生提供一些短裙立体裁剪技法为学生短裙变化手法的学习奠定基础。
二、波浪褶三、斜向鱼尾波浪裙立体裁剪与制作
制作步骤： 1、进行前片上部、下部及裙腰粗裁取布 2、熨烫、确定臀围线（距上平线 17-21cm）与前中心线 3、根据臀腰差进行省道处理(前片两边各作 2 个省) 4、进行弧线分割结合半圆裙原理进行波浪通过斜向鱼尾裙的现场制作让学生对波浪褶有了较好地认识。
二、波浪褶
三、斜向鱼尾波浪裙立体裁剪与制作（现场演示）
教学特色
（1）裙子图片的 PPT 让学生较好地掌握裙子知识点,对裙子的变化有一个较好的认识。
（2）现场全过程的制作能激发学生的制作热情，通过现场斜向鱼尾波浪裙的立体裁剪与制作及同步练习让学生对斜向鱼尾波浪裙的立体裁剪有了一个感性认识，举一反三，为今后多变短裙创意拓展学生的思路，较好地掌握操作要领。通过现场制作对波浪褶有了较好地直观印象。
教学重点难点
教学重点：（1）系统地了解裙子的变化，（2）掌握波浪褶（2）掌握斜向鱼尾波浪褶裙的制作。
教学难点：（1）斜向鱼尾裙弧线与半圆的处理（2）结合半圆裙原理进行鱼尾波浪裙制作
背景效果：
教学过程
新知识点导入：
一、裙子的分类及变化 A、从裙腰分可以分为：低腰、平腰、高腰以及装腰与连腰 B、按裙子的长度分：超短裙(迷你裙）、短裙、齐膝裙、中庸裙、长裙、曳地裙。 C、按裙子廓形变化分：紧身裙、A 型裙、斜裙、半圆裙、整圆裙 D、从裙子的变化分：运用分割、褶、波浪、腰位和裙摆形状的变化，得到不同风格，不同造型的裙子

立体裁剪第七章裙装立体裁剪

4、捏出右侧裥用同样的方法，捏出右侧所有的裥。
捏出右侧裥
25 第七章裙装立体裁剪
5、别合右侧裥整理裥量使其平整，并固定。
别合右侧裥
26 第七章裙装立体裁剪
6、别合左侧裥用别合右侧裥的手法完成左侧裥的造型。
别合左侧裥
27 第七章裙装立体裁剪
7、修剪腰口缝份修剪腰口，留1 cm缝份。
披后中心坯布
77 第七章裙装立体裁剪
2）贴标记带。依据人台款式标记，用标记带在坯布上贴好款式标记线。
贴标记带
78 第七章裙装立体裁剪
3）依据分割线贴标记带并修剪缝份。
修剪缝份
79 第七章裙装立体裁剪
（2）后侧片的立体裁剪 1）披布。将布料的布纹线与地面垂直，胸围、腰围、臀围的布纹线与人台相应布纹线对齐并固定。
别合前后裙片造型
55 第七章裙装立体裁剪
6、立体效果审视根据裙长修剪下摆，装腰头，完成鱼尾裙立体造型。
鱼尾裙立体效果审视
56 第七章裙装立体裁剪
7、鱼尾裙平面样板图
鱼尾裙平面样板图
57 第七章裙装立体裁剪
第五节
连衣裙
连衣裙在结构上实为上衣下裙的结合。连衣裙被誉为“时尚皇后”，是种类最多、最受青睐的裙装款式。
49 第七章裙装立体裁剪
3、标记基准线用铅笔标记前中心线和前中心线垂直线。
坯布准备和标记
50 第七章裙装立体裁剪
五、立体裁剪操作步骤与方法
1、固定第一片坯布将坯布对准人台中的第一块分割位置，根据标记线修剪缝份，保留1 cm。
固定第一片坯布
51 第七章裙装立体裁剪
2、固定第二片坯布以同样的手法，固定第二片坯布。

中职服装制图教案：服装结构制图依据——斜裙

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案
教学内容腰部以下呈自然波浪。

右侧缝上端装拉链。

适用面料：选择范国广，疏松柔软的、较厚的、较薄的面料均可。

测量及规格
1. 裙长的测量此裙可长可短，同时应考虑与上装的搭配。

另外，裙的长度与衣料的厚薄也有关系，一般夏季穿着的薄料可略短，春秋季穿着的较厚的衣料可略长
2.裙臀围的测量由于款式属非合体型，臀国规格大于人体所需规格，具体控制量应根据款式要求确定。

3.裙摆围的测量裙摆宽大，因此不必测量。

制图规格
号型裙长腰围臀围腰宽
160/72B 68 74 94 3
制图注意点
辅助线虚，边缘线实
找好角度，运用好比例尺量角器
教学内容斜裙制图框架
基本线，长度为裙长-腰款+R
R的存在是为了确定腰弧度线。

为W\3.14
过最高点做正方形，边长为R。

过最高点做45度斜线，演唱会（一般
会是正方形对角线）。

过最高点在斜线上找到长度为R的线段，
过腰点做弧线连接斜线。

腰口劈势向内收0.7。

以其为半径画圆弧。

连
接到斜线
弧线上翘1-2.5
教学内容
连接外轮廓
后片下降1㎝
绘制腰片
裙片以及腰片放缝隙
教师小结：
以设问的方式，引导学生思考，回顾这节课知识点，强调重点。

板
书
设
计
教后札记。

博艺服装培训裙类制版

纸样设计三步法：
1、基本分割图 2、结构处理图 3、结构分离图
注意要点：
1、一般分割裙多保持A型裙（半紧身裙）的廊形特征，以A型裙摆的幅度为根据，均匀的设计各分片中的摆量。 2、竖线分割裙就是我们通常所称的多片裙，如：四片裙，六片裙，八片裙等。
竖向分割裙
款
式
图
款
式
款
图
式
图
效
效
果
果
效
图
图
果
图
四片裙
臀差(省)的处理失去意义，
效
（裙摆宽度变化的制约因素
果图
在于腰线的曲度）。
斜裙样板制作过程
绘制步骤：
（可采用省移也可采用剪切法）
1、以裙的基础纸样做基样。
2、前后裙片省道合并，通过省尖向裙底摆剪开，增宽裙摆，并把侧缝线起翘，进一步增大裙摆。
3、画顺裙子的底摆及腰口。
4、布纹方向采用直丝绺。
六片裙
八片裙
四片裙样板制作过程
制作过程：
1、四片裙直接利用基本纸样的前后中线和侧缝线作分割线。
2、前后另一个省的一半分配到后中线的分割线中，剩余的省量分别分配到两个侧缝里，使全部省量并入分割线。
3、前后中线分割线中只并入省量，不增加裙摆（A型裙的前后摆不宜翘起）。
六片裙样板制作过程
款
式图
A型裙
说明：
半紧身裙只是裙摆的宽度较小其
效
廊形角A型.
果
图
Ａ型裙样板制作过程
绘制步骤:
1、以裙的基础纸样做基样。
2、前后裙片各关闭一省道,并把通过省尖向底摆剪开,增宽裙摆。

《斜裙结构制图》教学设计.doc

《斜裙结构制图》教学设计一、教学分析【教材分析】采用了高职高专服装专业十二五规划教材，由中国轻工业出版社出版。

本教材宗旨是以“讲”“做”“查”三点一线的教学思路为前提进行构思，有机的把结构理论教学和动手能力培养、结构与工艺相统一的教学模式结合在一起。

【学情分析】本课针对我校高职一年级服装专业的学生学习的内容，该年级学生特点：没制版经验，对服装成型技术上只有初步认识。

普遍存在自信心不足、对于平面图成型原理理解不到位。

部分也有思想不集中，学习没有明确目标的学生。

【教学策略】针对这种差别各异和层次不相同的学生：1、首先管理教学，纪律管理。

2、通过图片或视频的观看捕获学生的注意力。

3、教学设计实施多方入手，采用抓重点，重理解，多演练，展示成品，让学生亲自体验自己的劳动成果，获得优越感。

4、教授技能方面多角度，多方法，教学媒介多元化等方式教授。

即电脑软件绘图、手动绘图、成品展示等三合一教学法，让学生从不同角度理解结构原理以及掌握绘制斜裙的方法。

5、反复强调关键知识点，强化理解，多练习帮助消化堂上知识。

【教学目标】通过学习斜裙制图，让学生掌握斜裙绘制方法，了解斜裙成型原理。

[能力目标]：了解斜裙的款式特征，掌握斜裙的结构制图。

理解腰线绘制技术，理解斜裙成型原理；[知识目标]：学会分析裙装款式特点，尺寸设计，斜裙结构原理。

[素质目标]：培养具有较强的制版理念；良好的团结协作精神；良好行为习惯，培养学生分析问题、解决问题的能力。

【教学重点】斜裙绘图方法。

【教学难点】1、腰围线制定2、斜裙成型原理二、教学设计1、以教师为引导，讲重点讲难点。

难点从多角度多方法讲解，三合一实操教学（电脑、3d试衣、手工操作），学生就会很容易理解结构原理，先用电脑绘制，让学生跟着画图，然后用手绘演示，让学生学会不同方法进行绘图。

2、用项目教学法，以学生为主体，让学生有目的的学习，在做的过程中消化重点难点。

3、素质教育贯穿全课堂，使得他们养成在企业工作中良好的工作作风和保持良好工作环境的素养。

剪接裙结构设计(说课稿)

谢谢大家！
（5）仔细观察缝纫工艺
三、完成该款裙装1:1结构纸样
板书设计
一、剪接裙具有分割线的裙装款式
二、例：斜向分割鱼尾裙
1、款式分析； 2、结构设计
实现教学过程和教学目标的统一
三、切展法的概念
【教学评价】
教师：引导 → 讨论 → 演示 → 作业
学生：学中做 →
做中学 → 合作交流中学 → 学后交流合作
四、【教法】
教师——组织引导合作
点拨法
诱导学生思考
小组交流合作模式
讨论法
演示法
直观性、可操作性
检验学生掌握程度
实习作业法
四、【学法】学生——主体
1 2 3
自主学习法
学中做做中学
探究学习法
合作交流中学学后交流合作
合作学习法
【教具准备】
多媒体课件
白坯布
画粉
1:1直筒西裙结构纸样
珠针 160/84A
三、【教学目标】
认知目标
能力目标
情感目标
掌握裙装款式分析的要点及切展法的运用。
通过实践活动，
培养学生的观察能力、动手能力和创
在探究新知的
活动中，培养学生团队协作意识，提
新思维能力。
高学生审美意识。
三、【重、难点】
重点
合理的进行款式分析，明确鱼尾裙的变化要点
Hale Waihona Puke 难点切展法在裙装结构设计中的运用
1:4直筒西裙结构纸样
剪刀
马克笔
立裁人台
打版尺
五、【教学程序】
预计1课时
1 2
3
创设情景激发兴趣（5min）充分感知引导建构（30min）结合实践综合应用（5min）

第四章女裙结构制图课件

第一节直裙
制图要领与说明
3、侧缝处的裙腰缝为何要起翘人体臀腰差的存在，使裙侧缝线在腰口处出现劈势，因劈势的存在，使起
翘成为必然，因为侧缝有劈势使得前、后裙身拼接后，在腰缝处产少了凹角。劈势越大，凹角越大，而起翘的作用就在于将凹角得到填补。
4、裙腰口省数量分布、位置、省量、长短 (1)裙腰口省数量的分布腰口省的分布可采用前后腰各收2个省或4个省的
形式。一般来说，臀腰差不超过25cm的可取前后腰口各收2个省的方法；臀腰差超过25cm的则可取前后腰口各收4个省的方法。当臀腰差增大时，前后腰口各收2个省的方法就不能适应体型的需要，故臀腰差超过25cm就应在前后腰口各收4个省。
第一节直裙
制图要领与说明
4、裙腰口省数量分布、位置、省量、长短 (2)腰口省的位置 —般在制图中因方便起见，均以腰大等分解决，叫前后腰
3、裙摆的处理
斜裙下摆斜丝部位要伸长，因此在制图时，必须把它扣除。因原料的质地性能不同，下垂即伸长的长度也不一样，因此要酌情扣除，一般需扣除 2cm左右。
第三节女裙款式变化
节裙款式外形特征
节裙又称接裙，裙身是由多块裙片横向拼接而成，既可用直料和横料拼接，也可用斜料与直料拼接；既可用同一衣料拼接，也可用两种或三种不同衣料（或颜色）镶拼而成；还可在裙的下摆及拼接部位镶以花边或荷叶边等。
第二节斜裙
制图要领与说明
2、斜裙的角度与腰口弧线计算公式
两片斜裙裙片的夹角通常是90°，因此在制图时可以求半径(R)来计算腰口弧线，具体公式是设腰口半径为R，则R＝腰围(w)／π。例，斜裙腰围 (W)＝66cm，则R＝腰围w)/π=66/3.14≈21cm，由此得出腰口半径为21cm。
当裙片变为四片、六片、八片时，其半径不变，条件是总片数的1／2的夹角为90°或l 80°。

第三讲斜裙的结构设计

第三讲斜裙的结构设计及纸样制作
精选可编辑ppt
1
教学目的：掌握斜裙的结构制图及纸样制作教学重难点：掌握斜裙的结构制图及纸样制作教学课型：理论课教学课时：2课时
精选可编辑ppt
2ห้องสมุดไป่ตู้
一、斜裙的款式介绍
精选可编辑ppt
3
精选可编辑ppt
4
二、规格设计
号型：160/68A 身高（号）：160cm 裙长（S L ）：64cm（0.4号+X）腰围（W）：68cm(加放量0到2cm) 臀围（ H）：92cm 腰头宽：3cm
精选可编辑ppt
13
总结：本节课主要讲授了斜裙的绘制方法，通过直筒裙的结构为基础来完成裙片的绘制。
作业：1、用1：3的比例绘制直筒裙变化出斜裙结构图、缝份加放图。
精选可编辑ppt
14
精选可编辑ppt
5
三、结构制图
制图公式：
前片：
1.基本线：SL=64-3 本线垂直
2.上平线：同基
3.下平线：同基本线垂直
4.臀直（臀长）：号/10+2cm左右
5.臀围大：H/4+0.5
6.下摆大：与臀围大相等
7.腰口大：w/4+0.5+4cm省量
8.腰省长：9cm、 9cm
9.腰省大：2cm、 2cm精选可编辑ppt
6
后片： 1.臀围大：H/4-0.5 2.下摆大：与臀围大相等 3.腰口大：W/4-0.5+4cm省量 4.腰省长：10cm、 9cm 5.腰省大：2cm、2cm
精选可编辑ppt
7
精选可编辑ppt
8
精选可编辑ppt
9
精选可编辑ppt

女裙斜裁模型及其应用

行腰围转移，括臀腰差转移和腰口起翘转移，规格尺寸必须保持转移前后相等；次进行臀围转移，斜裁裙包其其则装中的臀围和原型中的臀围尺寸需相等或接近，在同一水平线上；次对裙摆围转移，满足斜裁裙装中的裙摆且再需
ｔａｆｔｅｏｇｎｌｍｏｅｓｏｈａｅｅ．Ｔｏｍａｅａｌａｃｒｔｈｆｆｔｅｗａｓｌｅ．ｔｅｈｐｌｎｔｎｈｈｔｏｈｒｉａｄｌｎｔｅｓｍｅｌｖ１ｉｋｌｃｕａｅｓｉｏｈｉｔｉｔｎｈｉｅｇｈａｄｔｅｓｉｉｅｉｔｅｋｙｒｓａｃｏｔｎｆｂａｕｒｓｄｌ、Ｂｎｙｉｇｔｅｅａｌｓｏｐｌｄｔ — ｉｃｋｒｌｎｓｈｅｅｅｒｈｃｎｅｔｏｉｓｃｔｄｅｓｍｏｅｓｔｙａａｚｎｈｘｍｐｅｆａｐｉｗｏｐｅｅｌｅ
ＤＩＮＧｑａｇ，ＬＵｏｅＸｉｉｎ ‘ ＩＧｕｗｉ
（．ｈｎｈｉｕｉｓＳｈｏ，Ｓａｇａ２０３，ｈａ２ＳａｇａＵｉｒｔｏｎｉｅｎｃｎｅｈｎｈｉ２１２，Ｃｉ）１Ｓａｇａｓｅｓｃｌｈｎｈｉ０２５Ｃｉ；．ｈｎｈｉｎｅｉＢｎｏｎｖｓｙｆＥｇｎｒｇＳｉｃ，Ｓｇ０６０ｈｅｉｅａａａｎ
ＡｂｔａｔＡｐｌｉｇ４。ｂａｕｏｓｉｈｈｅｔｔｓｉｓｏｒｉａｄｌｆｐａｅｃｔｄｅｓｓｔｅｂａｓｒｃｐｙｎ５ｉｓｃｔｔｈｆｔｅｔｒｅｓａｉｔｆｏｇｎｌｍｏｅｓｏｌｎｕｒｓｅ，ｈｉｓｔｃｉ

718-第五章裙子结构制图

裙长 70
cm
腰围 64
一、三节三节的长度及宽度逐节加大。长度逐节增大 1/2，收细裥。宽度一般取第二节为裙长的 1/3左右，第一、三节各减增8CM左右。面料性能不同时，需作调整。
✓ 结构制图较简单，不需要测量臀围规格，可直接在面料上裁剪。
二、褶裙
1.款式特点这是穿着常见的褶裙款式之一。外绱腰，侧开口（或后开口）有褶裥，面料选用薄料、厚料均可，适合中青年妇女穿着。
三、牛仔裙
2.制图规格
号型 160/68A
部位规格
裙长 45
腰围 70
cm
臀围
臀长
96
18
3.结构制图
谢谢收看
二、褶裙
2.制图规格
号型 160/62A
部位规格
裙长 65
腰围 70
cm
臀围
臀长
100
18
二、褶裙
3.结构制图 4.制图要点 ✓ 腰围褶面宽 ✓ 腰围褶里宽 ✓ 褶面宽 ✓ 褶里宽
三、牛仔裙
1.款式特点牛仔裙的裙长较短，裙摆不大，腰部可分割，臀部较紧身。缉双止口明线，很受女青年的喜爱。
718-第五章裙子结构制图
一、三节裙
1.款式特点这是穿着较多的接裙款式之一。每一节的拼接采用收细裥，逐节加宽、加长，形成塔形，也称为塔裙。在拼接部位可加上蕾丝或荷叶边作装饰，常用于晚礼服的制作。三节也可以用不同的面料或不同的丝缕进行拼接。
一、三节裙
2.制图规格
号型 160/62A
部位规格

缝纫制图斜裙公开课教案

缝纫制图斜裙公开课教案1.课程简介这节课程旨在教授学生如何制作斜裙的缝纫制图。

通过本课程，学生将研究到绘制斜裙图样所需的基本知识和技能。

2.研究目标理解斜裙的结构和基本要素掌握绘制斜裙图样的步骤和方法能够根据个体尺寸绘制定制的斜裙图样3.教学内容3.1 斜裙的结构斜裙的基本款式和样式特点斜裙的主要部件和名称3.2 缝纫制图基础缝纫制图的基本工具和材料如何使用缝纫制图工具常用缝纫制图符号和标记3.3 斜裙缝纫制图的步骤1.掌握量体和测量技巧，确定个体尺寸2.制定设计方案，包括裙长、腰围、臀围等参数3.根据设计方案绘制基础图样4.根据个体尺寸对基础图样进行修正和调整5.添加标记线和符号，使图样更加清晰3.4 实践操作学生将根据所学内容完成一道斜裙图样的绘制任务学生需使用缝纫制图工具和纸张，按照课堂指导完成练4.教学方法理论教学：通过讲解、示范和图示展示，介绍斜裙缝纫制图的基础知识和技巧实践操作：学生跟随教师的指导，在课堂上进行练和绘制斜裙图样5.教学评估课堂练：根据学生在课堂上的绘制情况和结果进行评估个人作业：要求学生根据所学内容绘制一道斜裙图样，教师评估其准确性和技术水平6.资源准备缝纫制图工具：纸张、尺子、直尺、曲线尺等斜裙样品和图样参考资料7.参考资料缝纫制图教程及参考书籍网上教学视频和教学资源8.课后延伸学生可根据所学内容继续练绘制不同款式和风格的斜裙图样学生可参考相关教材和资源，深入研究缝纫制图的其他知识和技巧以上是《缝纫制图斜裙公开课教案》的内容大纲，希望能帮助学生们掌握制作斜裙图样的基础知识和技能，提高缝纫制图的能力和水平。

祝教学顺利！。