硬币翻转问题
翻硬币问题诀窍翻硬币问题诀窍复习课程
作者: 杨金珏翻硬币问题诀窍翻硬币问题诀窍硬币问题是公务员考试出现的数学运算题型，属于逻辑类考题，这类问题变化复杂，对考生的推理能力要求高。
博大弘仕杨金珏老师将在这里介绍翻硬币问题的快速解题技巧。
首先要明白什么是“翻硬币问题”，通常题面形式是这样的：M个硬币全部正面朝上，现在要求每次必须同时翻转其中的N个硬币，至少翻转多少次才能使全部硬币反面朝上？那么可能出现四种情况：硬币总数（M）每次翻硬币数量（N）奇奇奇偶偶奇偶偶上面四种情况中，只有当硬币总数是奇数个并且每次翻偶数个硬币时，不能完成要求，其他三种都可以完成翻转。
为什么不能完成这种情况呢？根据奇偶的基本性质可以推导出来，每个硬币必须翻转奇数次才能实现反面朝上，现在总数是奇数，那么所有硬币翻转总数就是奇数个奇数，其结果必定是个奇数。
但是每次翻转偶数个硬币，那么硬币被翻动的总数为偶数乘以翻动次数，结果必定是偶数。
所以这种情况下是不可能完成任务的。
翻硬币问题形式多样，这里总结出了一个基本的解题步骤。
第一步：判断总个数是否与每次翻的个数呈倍数关系。
如果是倍数关系，翻动次数＝M÷N第二步：如果没有倍数关系，考虑硬币总数的奇偶情况。
当总数为偶数（1）每次翻的个数是总数减一【例1】现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上，你可以每次翻转5个硬币（必须要翻转5个），问你最少要经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上？A.5次B.6次C.7次D.8次【解析】本题属于归纳推理问题。
一个硬币要翻面，需要翻奇数次，一共有6个硬币，每一次翻转5个，那么必须翻转偶数次才能保证每一枚硬币翻转奇数次，故排除A、C。
因为每次翻五个，则有一个没被改变，或者说每次是在原来的基础上变一个，一共有6个硬币，每次变一个，那么需要6次才能全部变完。
具体过程如下：故需要6次，故正确答案为B。
这类问题的解答公式为：翻动次数＝M翻动方法：只要按照第一次第一个不翻，第二次第二个不翻，按照此方法进行操作就可以成功。
硬币翻转问题
• （3）m 为偶数，n 为奇数时，无解。 ） 为偶数， 为奇数时，无解。 为偶数，每翻一次， 因为 m 为偶数，每翻一次，总是将 m/2-k 个反面翻成 正面， 个正面翻成反面（ 正面，将 m/2+k 个正面翻成反面（其中 k＝ ＝ 0,±1,±2,…）。 ± ± ） 这样每做一次， 个正面， 如果 k≥0 ，这样每做一次，就减少 2k 个正面，增加 2k 反面。 个反面。 这样每做一次， 个正面， 如果 k≤0 ，这样每做一次，就增加 -2k 个正面，减少 2k 个反面。 个反面。 不管怎样翻 每次正面数只能增减偶数个， 不管怎样翻，每次正面数只能增减偶数个，由于原来正 为奇数，所以，不管怎样翻，它总是奇数， 面个数 n 为奇数，所以，不管怎样翻，它总是奇数，不 会等于 0 。
• （1） m 为奇数时，有解。 ） 为奇数时，有解。 • 一种可行的解法为： 一种可行的解法为： 个硬币从正面翻成反面。 先将 m 个硬币从正面翻成反面。 然后每次将 (m-1)/2 个反面翻成正面，将 (m+1)/2 个反面翻成正面， 个正面翻成反面，这样每做一次， 个正面， 个正面翻成反面，这样每做一次，就减少 1 个正面， 个反面。 增加 1 个反面。 个时， 直到剩下的正面个数恰好是 m 个时，一下子将这 m 个正面翻成反面，就达到了目的 目的。 个正面翻成反面，就达到了目的。
硬币翻转问题
• n个硬币 开始都正面朝上 现在每轮把其中 个硬币,开始都正面朝上 个硬币 开始都正面朝上,现在每轮把其中 个翻转,希望最后全部反面向上 的m(2m<n)个翻转 希望最后全部反面向上 个翻转 希望最后全部反面向上. • 试建立数学模型 研究 试建立数学模型,研究 研究m,n在什么条件下 此 在什么条件下,此 在什么条件下 问题有解或无解? 问题有解解。 ） ， 都是偶数时，有解。 一种可行的解法为： 一种可行的解法为： 个硬币从正面翻成反面。 先将 m 个硬币从正面翻成反面。 个反面翻成正面， 然后每次将 m/2-1 个反面翻成正面，将 m/2+1 个正 面翻成反面，这样每做一次， 个正面， 面翻成反面，这样每做一次，就减少 2 个正面，增 个反面。 加 2 个反面。 个时（ 为偶数， 直到剩下的正面个数恰好是 m 个时（因为 n 为偶数， 这总可以做到）， ），一下子将这 个正面翻成反面， 这总可以做到），一下子将这 m 个正面翻成反面， 就达到了目的。 就达到了目的。
翻硬币问题
翻硬币问题翻硬币问题有好几种。
其中的一种是这样的：桌子上有q = m + n枚硬币，m正面朝上，n枚反面朝上，每一轮翻p枚，在每一轮翻币的时候，被翻的同一枚硬币只能翻一次。
问最少多少次能把所有的硬币翻成全部正面或者反面朝上？根据问题的描述，问题实际上隐含：m 、n、 p > 0，m + n > p。
这个问题往往是计算机编程的问题。
涉及广度优先还是深度优先搜索。
我对广度优先还是深度优先搜索了解的甚少。
以下是用笨办法求解的。
1)币面状态数：用 (正面朝上币数, 反面朝上币数 )表示，显然初始状态是( m, n )。
假设第一轮翻币翻反面（或者正面）的硬币数为:i1<=n，则第一轮翻币分别翻正面（或者反面）的硬币数为:p - i1 <m, 此时币面状态数为：( m – ( p - i1 ) + i1, n - i1 + ( p - i1 ) ) = ( m – p + 2 * i1 , n + p - 2 * i1) 第二轮翻币翻反面（或者正面）的硬币数为:i2< n + p - 2 * i1，则第二轮翻币分别翻正面（或者反面）的硬币数为:p – i2 < m – p + 2 * i1, 此时币面状态数为：( m – p + 2 * i1 – ( p – i2 ) + i2, n + p - 2 * i1 + p - 2 * i2)= ( m – 2 * p + 2 * ( i1 + i2 ), n + 2 * p - 2 * ( i1 + i2 ) )第三轮币面状态数：( m – 3 * p + 2 * ( i1 + i2 + i3), n + 3 * p - 2 * ( i1 + i2 + i3)) ……………………………………………………第k轮币面状态数：( m – k * p + 2 * ( i1 + i2 + … + i k), n + k * p - 2 * ( i1 + i2 + … + i k))简记：t = i1 + i2 + … + i k，则第k轮币面状态数可以标示为：( m – k * p + 2 * t, n + k * p - 2 * t)2)完成翻币条件如果在某一轮翻币后，正面币数或者反面币数能被p整除（其中之一等于零也被包含），则以后的每一轮全翻那个币面数能被p整除的那一部分就可以完成翻币，这一段话的意思就是：m – k * p + 2 * t = s * p或：n + k * p - 2 * t = s * p稍微变换一下：m – k * p + 2 * t = s * p —> ( s + k ) * p – 2 * t = m或：n + k * p - 2 * t = s * p —> ( s – k ) * p + 2 * t = n因此问题转换为求解不定方程：( s + k ) * p – 2 * t = m或者( s – k ) * p + 2 * t = n隐含条件：t >= 0, k >= 0, s >= 0, 如果t > 0, k > 0, s >= 0m – k * p + 2 * t >= 0, n + k * p – 2 * t <= m + n Æ k * p – 2 *ｔ <= ｍ同时还必须：m – k * p + 2 * t <= m + n Æ 2 * t – k * p <= n, n + k * p – 2 * t >= 0 3)二元一次不定方程的整数解这个问题网上有多个介绍，可以谷歌或者百度一下，答案一大堆。
分辨硬币正反面的逻辑题
题目：有25枚硬币放在桌子上，其中10枚是正面朝上。
现在，你被蒙住眼睛，并且手也摸不出硬币的反正面。
你用什么方法能将硬币分成两堆，而且这两堆硬币正面朝上的个数相同？
解析：
1. 观察法：由于题目中提到无法通过触摸来分辨硬币的正反面，因此只能依靠视觉。
我们可以观察硬币的排列方式。
2. 取补数法：我们可以将10枚正面朝上的硬币放在一堆，将剩下的15枚硬币放在另一堆。
由于10和15互为补数，所以翻转10枚硬币和翻转15枚硬币的效果是相同的，即正面朝上的硬币数会从10变成0，反面朝上的硬币数会从15变成15。
这样，两堆硬币正面朝上的个数就相同了。
答案：将10枚正面朝上的硬币放在一堆，将剩下的15枚硬币放在另一堆，然后将10枚硬币全部翻面即可。
翻硬币问题——数学建模
次 数 硬币 ① ② ③ ④ 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1
翻面次数
2 0 1 1 1
3 0 0 1 1
4 0 0 1 1
顺 序 ④ ② ① ③
5 1 0 1 1
6 1 0 1 1
7 0 1 0 1
8 0 1 0 1
顺 序 ③ ② ④ ①
9 1 1 0 1
10 0 0 0 1
后的状态。那么简单推理可知 w(m, 2 f (m)) {x1, x2 ,……, xm}, 其中xi 1 ，也 就是说翻面 2 f (m) 次后必然全部正面朝上。 但是，对多个 m 考察后发现， 在f (m)-1或者f (m) 次时一般已经成立，这 取决于具体的映射关系。 本文针对此映射关系即 f (m) 的具体表达式只做简单探讨。 (1) 尝试探求 f (m) 的表达式：
11 1 1 1 1
12 0 0 0 0
顺 序 ① ② ③ ④
10
4 3 2
41
4 3 2
33
4 3 2
17
41
4 1
20 30 40
23 14
映射关系
26 45 16
29 37 47
1
32
1
1
表 示 翻 面 次 数 ；
图 1 四枚硬币的状态循环
表 示 第 四 枚 硬 币 ；
观察发现，在经历三轮循环（4 次+4 次+4 次）翻面后，所有硬币重新 回到初始状态的位置，并且翻面次数的奇偶性一致，在 m=4 时，三轮循环 后全部反面朝上， 那么在之前的一次翻面时， 必为全部正面朝上， 也就是说，
输入 m,p=1,v=2m,i=0
m为偶数？ N Y
6个硬币智力题
6个硬币智力题人们通常相信，如果你能够解决6个硬币智力题，那么你可以被认为有足够的智商来应对更复杂的问题，尤其是那些理论性比较强的综合性问题。
第一个问题：有六枚硬币，三枚正面朝上，三枚反面朝上。
把这六枚硬币中的任意三枚硬币正面朝上翻转，最少需要翻转多少次，才能让这六枚硬币全部为正面朝上？最少只需要翻转两次。
首先，将两枚正面朝上的硬币翻转过来；然后，将三枚反面朝上的硬币翻转过来即可。
第二个问题：有六枚硬币，三枚正面朝上，三枚反面朝上。
把这六枚硬币中的任意三枚硬币正面朝上翻转，最少需要翻转多少次，才能让六枚硬币中有五枚正面朝上？最少只需要翻转一次。
这可以通过将三枚反面朝上的硬币翻转过来，使五枚硬币正面朝上实现。
第三个问题：有六枚硬币，其中三枚正面朝上，三枚反面朝上。
把这六枚硬币中的任意三枚硬币在多少种不同的方式下可以正面翻转？这可以有三种不同的方式来翻转这六枚硬币：第一种是将三枚正面朝上的硬币翻转过来；第二种是将三枚反面朝上的硬币翻转过来；第三种是将三枚正面朝上的硬币和三枚反面朝上的硬币交替翻转一次。
第四个问题：如果有九枚硬币，有四枚正面朝上，五枚反面朝上，把这九枚硬币中的任意五枚硬币正面朝上翻转，最少需要翻转多少次？最少只需要翻转一次。
这可以通过将五枚反面朝上的硬币翻转过来来实现。
第五个问题：如果有八枚硬币，有三枚正面朝上，五枚反面朝上，把这八枚硬币中的任意三枚硬币正面朝上翻转，最少需要翻转多少次？最少只需要翻转一次。
这可以通过将三枚反面朝上的硬币翻转过来实现。
第六个问题：如果有十枚硬币，有四枚正面朝上，六枚反面朝上，把这十枚硬币中的任意六枚硬币正面朝上翻转，最少需要翻转多少次？最少只需要翻转一次。
这可以通过将六枚反面朝上的硬币翻转过来实现。
以上就是围绕着6个硬币智力题的具体内容，解决这些智力题的方法也许能够帮助大家在实际的生活中有更多的智慧，去解决一些比较复杂的问题，比如像是一些综合性问题。
考虑到这样的特点，我们可以将其进一步应用到我们的日常生活中。
翻硬币问题(精)
翻硬币问题桌面上有n枚硬币, 初态是全部正面向上,现让你每轮把其中的m (2m≤n)枚翻转,希望最终全部反面向上. 请建立数学模型研究n, m 在什么条件下此问题有解或无解.解答：1．概念与性质定义：纯翻转-------m个都是正面的一轮翻转；(混合)翻转------取a (>0)个正面，m-a个反面的一轮翻转.显然，纯翻转是混合翻转的特例（a=m）.设=+，（1）n sm t≤<, s为正整数.其中，t为n除以m的余数，0t m记变量k表示当前的正面数.显然，从开始，经过s轮纯翻转后k=t; 当k=0时，就成功了.性质1. 选a个正面和m-a个反面的一轮翻转后，正面数的变化量为.k m a∆=-，（2）2∆=-.特别是，做纯翻转时，k m性质2. 当k(<2m)为偶数时，只需再翻两轮必会成功.证明：若k=m , 则做一轮纯翻转必成功.≠，则先选k/2个正面和m-k/2个反面做一轮翻转，若k m１（注：因2m<n<2n-k, 故2m<2n-k, 2m-k<2n-2k, m-k/2<n-k, n-k是反面数，即这样选取是可行的. ）则翻转后的正面数k k k k m k m=+∆=+-='()k=，就成功了.再做一轮纯翻转，"0≠时，只翻一轮必定未能成功，故翻两轮必是最佳方法因为k m（轮数最少）2．情形一，m是奇数（不论n是奇数还是偶数）.先做s-1轮纯翻转，得k=m+t. 只有如下3种可能：（ⅰ）t=0. k=m, 再做一轮纯翻转就成功.（ⅱ）t (<m)是奇数. k已是偶数，且m<k<2m.由性质2，只需再翻两轮必会成功.（ⅲ）t (<m)是偶数. 再做一轮纯翻转后化为k=t. 由性质2，只需再翻两轮必会成功.3．情形二，n，m都是偶数. 由(1)式知t是偶数或0, 经s轮纯翻转后，k=t，由性质2，至多再翻两轮就会成功.4．情形三，n是奇数，m是偶数. 由(1)式知t是奇数, 由(2)式知, k∆是偶数或0，故无论翻转多少轮，k始终是奇数, 不会出现k=0, 即不会成功.２5．综合6. 例子例1．n=8，m=3, s=2, t=2. 翻4轮必成功0------正面，1------反面例2 . n=7，m=3, s=2, t=1. 翻3轮必成功３４推广把以上的条件2m ≤n , 改为 m ≤n 。
智力测试题翻银币(3篇)
第1篇一、背景在一个神秘的岛上，生活着一位富有智慧的老者。
这位老者喜欢与岛上的居民们玩智力游戏，以此考验他们的智慧。
今天，他带来了一款名为“翻银币”的智力游戏。
游戏规则如下：1. 桌面上有10枚银币，正面朝上，正面图案为“1”，反面图案为“0”。
2. 每位参与者有3次机会，每次机会可以翻转任意一枚银币。
3. 每次翻转后，参与者需要说出翻转后的银币总数。
4. 在3次机会结束后，参与者需要计算出所有银币的总数，并说出正确答案。
5. 答案最接近实际总数且次数最少的参与者获胜。
二、游戏过程1. 老者将10枚银币摆放整齐，正面朝上。
2. 第一位参与者上台，他看着桌面上的银币，开始思考。
3. 经过一番思考，他决定翻转第1枚银币。
翻转后，他看到正面朝上，于是他大声说出：“1枚银币正面朝上。
”4. 接下来，他继续翻转第2枚银币，翻转后，他看到反面朝上，于是他大声说出：“2枚银币正面朝上。
”5. 最后，他翻转第3枚银币，翻转后，他看到正面朝上，于是他大声说出：“3枚银币正面朝上。
”6. 第一位参与者完成翻转后，他下台，第二位参与者上台。
7. 第二位参与者上台后，他看着桌面上的银币，开始思考。
8. 经过一番思考，他决定翻转第4枚银币。
翻转后，他看到反面朝上，于是他大声说出：“2枚银币正面朝上。
”9. 接下来，他继续翻转第5枚银币，翻转后，他看到正面朝上，于是他大声说出：“3枚银币正面朝上。
”10. 最后，他翻转第6枚银币，翻转后，他看到反面朝上，于是他大声说出：“2枚银币正面朝上。
”11. 第二位参与者完成翻转后，他下台，第三位参与者上台。
12. 第三位参与者上台后，他看着桌面上的银币，开始思考。
13. 经过一番思考，他决定翻转第7枚银币。
翻转后，他看到正面朝上，于是他大声说出：“3枚银币正面朝上。
”14. 接下来，他继续翻转第8枚银币，翻转后，他看到反面朝上，于是他大声说出：“2枚银币正面朝上。
”15. 最后，他翻转第9枚银币，翻转后，他看到正面朝上，于是他大声说出：“3枚银币正面朝上。
硬币反转
问题描述小明正在玩一个“翻硬币”的游戏。
桌上放着排成一排的若干硬币。
我们用 * 表示正面，用 o 表示反面（是小写字母，不是零）。
比如，可能情形是：**oo***oooo如果同时翻转左边的两个硬币，则变为：oooo***oooo现在小明的问题是：如果已知了初始状态和要达到的目标状态，每次只能同时翻转相邻的两个硬币,那么对特定的局面，最少要翻动多少次呢？我们约定：把翻动相邻的两个硬币叫做一步操作，那么要求：输入格式两行等长的字符串，分别表示初始状态和要达到的目标状态。
每行的长度<1000输出格式一个整数，表示最小操作步数。
样例输入1**********o****o****样例输出15样例输入2*o**o***o****o***o**o***样例输出21思路：这道题其实隐藏了一个条件，初始状态和目标状态不同之处肯定只有偶数处，不可能有奇数处，不然初始状态到达不了目标状态，把初始状态和目标之处的相同之处标记为0不同之处标记为1。
先举一个例子1011001，是先翻中间的2个1呢还是一次翻呢，先翻中间2个1，总共的次数是6次，一次翻总共是5次，其实只要依次翻就是最少的，自己可以画一下，总的次数就是依次2个1的下标之差的总和AC代码：[cpp]view plaincopyprint?1. #include <iostream>2. #include <cstdio>3. #include <cstdlib>4. #include <algorithm>5. #include <queue>6. #include <stack>7. #include <map>8. #include <cstring>9. #include <climits>10. #include <cmath>11. #include <cctype>12.13. typedef long long ll;14. using namespace std;15.16. char a[1010];17. char b[1010];18.19. int main()20. {21. int i;22. while(scanf("%s%s",a,b) != EOF)23. {24. int n = strlen(a);25. int sum = 0,k;26. bool flag = true;27. for(i=0; i<n; i++)28. {29. if(a[i] != b[i])30. {31. if(flag)32. {33. k = i;34. flag = false;35. }36. else37. {38. sum += i - k;39. flag = true;40. }41. }42. }43. printf("%d\n",sum);44. }45. return 0;46. }•蓝桥杯算法训练2的次幂表示•蓝桥杯历届试题核桃的数量（求三个数的最小公倍数）。
硬币翻转问题coin
硬币翻转（coin）【问题描述】在桌面上有一排硬币，共n枚，每一枚硬币均为正面向上。
现在要把所有的硬币翻转成反面向上，规则是每次可翻转任意n－1枚硬币（正面向上的翻转成向下，向下的翻转成向上）。
求一个最短的操作序列（将每次翻转n －1枚硬币定为一次操作）。
【输入格式】只有一行，包含一个自然数n（n为不大于100的偶数）【输出格式】第一行包含一个整数s，表示最少需要的操作次数。
接下来s行每行分别表示每次操作后桌上硬币的状态（一行包含n个整数（0或1），表示每个硬币的状态，0正面向上，1反面向上，不允许出现多余的空格）。
对于有多种操作方案的情况，则只需输出一种。
【输入样例】coin.in4【输出样例】coin.out40111110000011111答案：var n,i,j:longint;a:array[1..500] of longint;beginassign(input,'coin.in');assign(output,'coin.out');reset(input);rewrite(output);read(n);writeln(n);for i:=1 to n dobeginfor j:=1 to n doif i<>j thenif a[j]=1 then a[j]:=0 else a[j]:=1;for j:=1 to n dowrite(a[j]);writeln;end;close(input);close(output);end.。
数量关系-硬币翻转
数量关系
奇数与偶数的相关性
1.有7枚硬币，全部正面向上，每次将其中4枚同时翻转，经过几次翻转，硬币可以全部向下？
A.3
B.4
C.5
D.几次也不能
答案：D
本题为硬币翻转问题，其实质为奇数与偶数的问题；若要全部硬币向下，则枚枚硬币都是反转奇数次，奇数个奇数相加还是奇数；而每次反转的4次，则不管反转多少次，都是偶数，所以不可能全部向下。
2.将14拆成几个自然数的和，再求出这些数的乘积，可以求出来的最大的乘积是多少？
A.72
B.96
C.144
D.162
答案：D
分析：本题可以采用带入法来计算：
72=2*2*2*3*3 2+2+2+3+3=12
96=2*2*2*2*2*3 2+2+2+2+2+3=13
144=2*72=2*2*2*3*3 2+（2+2+2+3+3）=12+2=14
162=2*3*3*3*3 2+3+3+3+3=14。
四年级概率题型及解题方法
四年级概率题型及解题方法在数学学科中，概率是一个重要的知识点。
在四年级，学生将开始学习一些基本的概率概念以及如何解决常见的概率问题。
以下是四年级概率题型及解题方法的一些例子：1. 硬币翻转问题在硬币翻转问题中，学生需要估计硬币正面或反面的概率。
例如，如果一个学生翻转一个硬币三次，他们需要计算得到三个正面的概率是多少。
解题方法：解决硬币翻转问题的最简单方法是使用树图。
学生可以绘制一个树图，跟踪每个硬币的状态，例如正面或反面。
然后，学生可以计算每个可能结果的概率，并将它们相加以获得最终答案。
2. 抽取卡片问题在抽取卡片问题中，学生需要从一堆卡片中随机抽取一张卡片。
问题通常会涉及到卡片的颜色或数字。
解题方法：解决抽取卡片问题的最简单方法是使用等可能性原则。
等可能性原则是指每个卡片被抽取的概率都是相等的。
因此，学生可以计算每个可能结果的概率，并将它们相加以获得最终答案。
3. 转动指针问题在转动指针问题中，学生需要转动一个指针并确定它停留在哪个区域上。
问题通常会涉及到区域的颜色或数字。
解题方法：解决转动指针问题的最简单方法是使用等可能性原则。
学生可以将圆盘分成相等的部分，并将每个部分视为一个可能结果。
然后，学生可以计算每个可能结果的概率，并将它们相加以获得最终答案。
4. 填写表格问题在填写表格问题中，学生需要填写一个表格，其中包含一系列可能结果和它们的概率。
解题方法：解决填写表格问题的最简单方法是使用树图和等可能性原则。
学生可以绘制一个树图，跟踪每个可能结果的状态，并计算每个可能结果的概率。
然后，学生可以将这些概率填充到表格中。
总之，理解基本的概率概念和解决不同类型的概率问题的方法对于四年级学生来说是非常重要的。
使用适当的方法和工具，学生可以解决各种概率问题，并提高他们的数学技能。
翻转硬币 编程题目
翻转硬币编程题目摘要：1.翻转硬币编程题目的背景和意义2.翻转硬币问题的描述和分析3.翻转硬币问题的解决方案和代码实现4.翻转硬币问题的优化和拓展正文：翻转硬币编程题目是近年来在编程竞赛和面试中经常出现的一类题目，主要考察了程序员对于递归、动态规划和数学模型的理解和运用。
通过解决这类问题，可以锻炼编程思维和提高编程能力。
翻转硬币问题描述如下：给定一个长度为n 的硬币序列，每个硬币正面朝上或朝下，要求通过翻转一定数量的硬币，使得整个序列变为全正面朝上或全正面朝下。
求完成这个任务所需翻转的最小硬币数量。
为了解决这个问题，我们可以分析硬币序列中正面朝上的数量和朝下的数量。
如果正面朝上的数量大于朝下的数量，那么我们需要翻转的硬币数量就是n 减去正面朝下硬币的数量；反之，如果正面朝下的数量大于朝上的数量，那么我们需要翻转的硬币数量就是n 减去正面朝上硬币的数量。
下面是使用Python 语言实现的翻转硬币问题的解决方案：```pythondef min_flips(coins):n = len(coins)count_up = sum(coins)count_down = n - count_upif count_up > count_down:return n - count_downelse:return n - count_up# 测试用例coins = [0, 1, 1, 0, 1, 0, 1]print(min_flips(coins)) # 输出结果为3```以上代码首先计算了硬币序列中正面朝上和朝下的数量，然后根据数量关系求解了翻转硬币的最小数量。
对于给定的测试用例，输出的结果为3，即需要翻转3 枚硬币才能使得整个序列全正面朝上。
在实际应用中，翻转硬币问题还可以进行优化和拓展。
例如，可以考虑使用动态规划的方法，将已经翻转过的硬币序列存储起来，避免重复计算。
硬币翻转问题杨金珏
硬币翻转问题杨金珏翻硬币问题诀窍翻硬币问题是公务员考试出现的数学运算题型，属于逻辑类考题，这类问题变化复杂，对考生的推理能力要求高。
博大弘仕杨金珏老师将在这里介绍翻硬币问题的快速解题技巧。
首先要明白什么是“翻硬币问题”，通常题面形式是这样的：M个硬币全部正面朝上，现在要求每次必须同时翻转其中的N个硬币，至少翻转多少次才能使全部硬币反面朝上？那么可能出现四种情况：硬币总数（M）每次翻硬币数量（N）备注1奇奇2奇偶不可能完成的任务3偶奇4偶偶上面四种情况中，只有当硬币总数是奇数个并且每次翻偶数个硬币时，不能完成要求，其他三种都可以完成翻转。
为什么不能完成这种情况呢？根据奇偶的基本性质可以推导出来，每个硬币必须翻转奇数次才能实现反面朝上，现在总数是奇数，那么所有硬币翻转总数就是奇数个奇数，其结果必定是个奇数。
但是每次翻转偶数个硬币，那么硬币被翻动的总数为偶数乘以翻动次数，结果必定是偶数。
所以这种情况下是不可能完成任务的。
翻硬币问题形式多样，这里总结出了一个基本的解题步骤。
第一步：判断总个数是否与每次翻的个数呈倍数关系。
如果是倍数关系，翻动次数＝M÷N 第二步：如果没有倍数关系，考虑硬币总数的奇偶情况。
当总数为偶数（1）每次翻的个数是总数减一【例1】现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上，你可以每次翻转5个硬币（必须要翻转5个），问你最少要经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上？A.5次B.6次C.7次D.8次【解析】本题属于归纳推理问题。
一个硬币要翻面，需要翻奇数次，一共有6个硬币，每一次翻转5个，那么必须翻转偶数次才能保证每一枚硬币翻转奇数次，故排除A、C。
因为每次翻五个，则有一个没被改变，或者说每次是在原来的基础上变一个，一共有6个硬币，每次变一个，那么需要6次才能全部变完。
具体过程如下： O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X O O O O O O O X X X X X X X 故需要6次，故正确答案为B。
数学智力题总结
数学智力题总结数学智力题是指那些需要思维和推理，而不是公式和计算的数学题目。
它们可以训练我们的思维能力、培养逻辑思考能力和创造力。
在这篇文档中，我将为大家总结一些常见的数学智力题及其解法，希望能为大家提供帮助和启发。
一、翻硬币问题翻硬币问题是一类常见的智力题，例如有三个硬币排成一排，向左看是正面向上，向右看也是正面向上。
问最少需要翻转几个硬币，才能使所有的硬币向同一个方向？解法：对于这类问题，我们可以通过枚举法，找到规律。
以三个硬币为例，第一个硬币可以不用翻转，只需要将后两个硬币翻转一下即可。
对于更多硬币的情况，我们可以翻转最中间的硬币，使其成为一个翻转轴，然后将其它的硬币翻转即可。
二、鸡兔同笼问题鸡兔同笼问题是一类利用代数运算解答的数学智力题。
例如：一共有35个头，94只脚，请问有几只鸡，几只兔？解法：对于这类问题，我们可以设置未知数，用方程式来求解。
设有x只鸡，y只兔，则有：x+y=35（鸡兔总数）；2x+4y=94（鸡兔总脚数）。
将两个方程同时求解，得到x=23，y=12，即有23只鸡，12只兔。
三、堆积木问题堆积木问题是一类利用递归算法解答的数学智力题。
例如：有三个不同大小的积木A、B、C，现在要将其从A柱移动到C 柱，且每次只能移动一个积木，小积木不能放在大积木的上方，请问最少需要多少步？解法：对于这类问题，我们可以利用递归算法。
先将A上的n-1个积木移动到B，然后将A上的第n个积木移动到C，最后将B上的n-1个积木移动到C。
每次移动时，都要遵守小积木不能放在大积木上方的原则。
这样，我们就得到了递归算法的框架，可以用代码实现。
四、4个数字24点游戏24点游戏是一种通过四个数字中的加减乘除运算，使之组合成24的数学智力游戏。
例如，有数字2、3、4、5，可以通过如下运算得到24：（4-2）×（5+3）=24。
解法：对于这类问题，我们可以采用暴力枚举法，尝试所有的组合，看是否有符合条件的值。
硬币翻转问题
硬币翻转问题全面分析（黑体字一定要看）现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上？A.5次B. 6次C.7次D.8次当M为偶数时，N有以下几种情况：（1） N＝M－1例如：现有6个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这6个硬币全部反面朝上？A 5次B 6次C 7次D 8次这种情况是固定的答案就是M次（2）N>M/2 但不满足N＝M－1，例如：现有8个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这8个硬币全部反面朝上？注： 5>8/2, 且5不等于7 满足条件的。
这种情况我总结了一个公式为结果＝（M－N）÷2＋2，（前面除以2部分要采用四舍五入）解析：（8－5）÷2＋2＝4次（3）N<M/2我们根据逆向思维原则，可以反过来利用（2）的公式求解，例如：现有8个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转3个硬币（必须翻转3个），问你最少经过几次翻转才可以使这8个硬币全部反面朝上？3<8/2, 满足条件。
我们注意到：8＝3＋5，因此每次翻转3个，和每次翻转5个是相同的效果，次数一样。
故而转化为（2）的方式求解。
还是4次。
当M为奇数的时候，N也有如下几种情况：（1）N>M/2例如：现有11个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转7个硬币（必须翻转7个），问你最少经过几次翻转才可以使这11个硬币全部反面朝上？这种情况的结果固定为3.（2）N<M/2例如：现有11个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这11个硬币全部反面朝上？我们可以发现 11＝5＋6，我们先转换1次剩下的6个再每次转换5个，就变成了偶数情况，但是注意，其结果并不是1＋6＝7，当剩下的结果比翻转次数大1，那么其结果只需再＋2即可那么答案就是1＋2＝3次。
旋转硬币悖论
旋转硬币悖论
旋转硬币悖论是一个有趣的数学现象，也被称为“硬币悖论”或“滚动硬币悖论”。
具体来说，这个悖论涉及到两个大小相同的硬币，一个硬币固定不动，另一个硬币沿着固定不动的硬币边缘滚动一周。
按照常规的思维，我们可能会认为滚动的硬币只转动了一周，但实际上，滚动的硬币却转动了两周才回到起始位置。
这个悖论的本质在于硬币在滚动时，其圆心的运动轨迹并非圆形，而是一个腰子形状的路径，也称为肾形线。
因此，在硬币滚动的过程中，圆心所经过的路程实际上是硬币周长的两倍，这导致硬币需要转动两周才能回到起始位置。
这个现象在数学上被称为“旋转悖论”或“滚动悖论”，它挑战了我们对旋转和滚动的直观理解。
类似的现象也可以在其他形状的物体上观察到，例如一个圆绕着与其周长相等的正五边形滚动时，也会出现类似的悖论现象。
1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
硬币翻转问题全面分析（黑体字一定要看）
现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上？
A.5次
B. 6次
C.7次
D.8次
当M为偶数时，N有以下几种情况：
（1） N＝M－1
例如：现有6个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这6个硬币全部反面朝上？
A 5次
B 6次
C 7次
D 8次
这种情况是固定的答案就是M次
（2）N>M/2 但不满足N＝M－1，
例如：现有8个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这8个硬币全部反面朝上？
注： 5>8/2, 且5不等于7 满足条件的。
这种情况我总结了一个公式为结果＝（M－N）÷2＋2，
（前面除以2部分要采用四舍五入）
解析：（8－5）÷2＋2＝4次
（3）N<M/2
我们根据逆向思维原则，可以反过来利用（2）的公式求解，
例如：现有8个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转3个硬币（必须翻转3个），问你最少经过几次翻转才可以使这8个硬币全部反面朝上？
3<8/2, 满足条件。
我们注意到：8＝3＋5，因此每次翻转3个，和每次翻转5个是相同的效果，次数一样。
故而转化为（2）的方式求解。
还是4次。
当M为奇数的时候，N也有如下几种情况：
（1）N>M/2
例如：现有11个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转7个硬币（必须翻转7个），问你最少经过几次翻转才可以使这11个硬币全部反面朝上？
这种情况的结果固定为3.
（2）N<M/2
例如：现有11个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这11个硬币全部反面朝上？
我们可以发现 11＝5＋6，我们先转换1次剩下的6个再每次转换5个，就变成了偶数情况，但是注意，其结果并不是1＋6＝7，当剩下的结果比翻转次数大1，那么其结果只需再＋2即可那么答案就是1＋2＝3次。
例如：现有11个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转3个硬币（必须翻转3个），问你最少经过几次翻转才可以使这11个硬币全部反面朝上？
11＝3×2＋5 因此就变成了翻转2次之后剩下5翻转3， 5翻转3 我们都知道是3次因此答案是2＋3＝5次
例如：现有13个一元面值硬币正面朝上的放在桌上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转才可以使这13个硬币全部反面朝上？
13＝5×1＋8 因此只需翻转1次就剩下8个，翻转5个，剩余数是偶数个则只需最后＋2： 1＋2＝3次
其实如果看着烦，只要记住以下的公式就好了
翻硬币问题核心公式：
1. N（N必须为偶数）枚硬币，每次同时翻转其中N-1枚，至少需要N次才能使其完全改变状态。
2. 当N为奇数时，每次同时翻转其中N-1枚，无论如何翻转都不能使其完全改变状态。
3. 此公式同样适用于转身问题、拉灯问题、翻杯子问题等。
公务员考试基本只考到这样的程度
例题：
1.现有6个一元面值硬币正面朝上放在桌子上，你可以每次翻转5个硬币（必须翻转5个），问你最少经过几次翻转可以使这6个硬币全部反面朝上？
A.5次
B. 6次
C.7次
D.8次
6/(6-5)=6
2.有8个房间，有7个房间关着灯，如果每次同时拨动4个房间的开关，经过几次拨动，灯全部关上？
A.3次
B.4次
C.5次
D.几次也不能
与房间数无关
7/(7-4)
不能整除，故几次也不行(最难也就到这种程度了)。