人教版九年级语文上册第22课《范进中举》教材习题及答案
部编版九上语文22《范进中举》课后习题参考答案
部编版九上语文22《范进中举》课后习题参考答案一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的相关描写，谈谈你的看法。
参考答案：[示例一]范进喜极而疯是一场喜剧。
理由有三：1.文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴等细节都运用了夸张手法；2.揭露了当时士人热衷功名的社会现象和趋炎附势的丑恶嘴脸；3.范进最终清醒过来，有名有财，结局圆满。
[示例二]范进喜极而疯是一场悲剧。
理由有二：1.从人物命运的角度来说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考试中，是范进的人生悲剧；2.把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻和张乡绅等人对他的态度各有什么变化？这反映了当时怎样的社会现实？参考答案：中举前，胡屠户瞧不起范进，骂他是“现世宝”“癞虾蟆”，对范进的嘲讽、不屑和羞辱表现了他对范进极度轻鄙的态度；中举后，称呼范进为“老爷”“天上的星宿”“贤婿老爷”，“一路”为范进扯衣服“几十回”，对范进的千种夸赞万般讨好表现了胡屠户对范进谦卑恭敬、阿谀奉承的态度。
他态度的变化可用“前倨后恭”四字概括。
这种变化反映出当时社会对有钱有势的人极力拉拢巴结，对无钱无势的人冷漠无情的社会现实。
三、《儒林外史》以讽刺的笔法，写可笑之人、可笑之事，蕴含着深刻意味。
阅读时，把你认为可笑的地方画出来，想一想可笑的背后隐含着什么。
点拨：讽刺的笔法，通常褒词贬用，大词小用，笑中藏悲。
阅读《儒林外史》，体会科举制度对读书人的戕害及其所带来的世态炎凉，并提高阅读古白话的能力。
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。
试分析下列几段文字中的细节描写，体会其表达效果。
1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
人教部编版2018年秋季九上：第22课《范进中举》同步练习(含答案)
22 范进中举01 积累运用1．下面词语没有错别字的一项是(D)A．惟惟连声喜从天降狗血喷头尖嘴猴腮B．不省人事谨具贺义致亲骨肉年谊世好C．平起平座轩敞华居万惯家私一步一踱D．东张西望淋淋漓漓哭哭啼啼千恩万谢2．下列句中加点词语解释不正确的一项是(C)A．屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒．(伸)过来。
B．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓．．(家乡)，一向有失亲近。
”C．我又不同你顽．(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。
D．屠户横披了衣服，腆着．．(挺着)肚子去了。
(解析：C项“顽”同“玩”。
)3．请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以修改。
有人说“范进中举”是一部喜剧。
当然，文中人物滑稽的动作，表情，神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。
范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好了！我中了！”他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。
因此这时也不忘说：“好了！我中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
(1)标点符号：①“范进中举”的双引号应改为书名号。
②“动作，表情，神态”中的逗号应改为顿号。
(2)病句：①“也确实会让人忍俊不禁地笑”应改为“也确实会让人忍俊不禁”。
②“因此这时也不忘说：‘好了！我中了！’”应该把“因此”改为“然而”。
(解析：“忍俊不禁”就是情不自禁地笑的意思，与后面的“笑”语意重复；“因此这时也不忘说：‘好了！我中了！’”与前面句子是转折关系，不是因果关系。
)4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”(引用)(2)胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(反问)(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。
人教版九年级语文上册第22课《范进中举》课后作业_【补充习题】
22.范进中举积累与运用1.填空《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期科举制度下及的活动和精神面貌。
作者是。
2.给下列加点的字注音。
中．举（）作揖．（）商酌．（）拙．病（）相．公（）兀．自（）带挈．（）名讳．（）桑梓．（）啐．在嘴上（）3.解释下列句子中加点的词语。
（1）才去不到两个时候．．．．。
（）（2）你没奈何，权变．．一权变。
（）（3）宗师说我火候．．已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（）（4）父子见教．．的是。
（）4.从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）------ 5.据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6.“在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：__________ （2）足下：___________（3）愚：____________ （4）生：7.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）(3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）8.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
部编本人教版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》同步练习题及答案(含两套题)
部编本人教版九年级语文上册第六单元第22课《范进中举》同步练习题及答案一、基础训练1．下列书写完全正确的一项是（）A．商酌名讳万惯家私B．奥恼轩敞攥在手里C．诧异攀谈果不其然D．营生报贴唯唯连声2．下列句子中加点字的注音无误的一项是（）A．吃到日西时分，胡屠户吃的醺．（xūn）醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆．（diǎn）着肚子去了。
B．范进向他作揖．（yī），坐下。
胡屠户道：“我自倒运，……带挈．（qì）你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
”C．虽然是我女婿．（xu），如今却做了老爷，就是天上的星宿．（s ù）D．张乡绅．（shēn）攀谈道：“世先生同在桑梓．（zǐ），向有失亲近。
”3．根据括号内的提示填写成语。
（1）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，________（指人昏迷，失去知觉）。
（2）范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个________（形容骂得很凶）。
（3）姑老爷________（现在不是过去所能相比的），少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。
（4）像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃4．【2018·眉山】给下列句子排序，恰当的一项是（）①笑是一种最为简单而有效的健身运动。
②腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，而且对胃、肠等脏器也是一种极好的按摩③开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，胸腔和支气管先后扩张增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧④一张一弛之间，劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。
A．①③⑤②④B．③④⑤②①C．③①⑤④②D．①③⑤④②5．下列对课文的理解，不正确的一项是（）A．范进喜极而疯的过程可以分为昏厥、疯跑、跌倒、疯走上集四个层次。
B．范进发疯后，反复说“我中了！”表明范进念念不忘的就是科举，充分表现了他醉心功名利禄的嘴脸。
人教版九年级语文上册范进中举课内阅读练习(含答案)
《范进中举》习题精选一、阅读下列语段，完成后面的问题。
来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道："中了！中了！"胡屠户凶神似的走到跟前，说道："该死的畜生！你中了甚么？"一个嘴巴打将去．众人和邻居见这模样，忍不住的笑。
不想胡屠户虽然大著胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打第二下。
范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地，众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心。
弄了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。
众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着．胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来；自己心里懊恼道："果然天上＇文曲星＇是打不得的，而今菩萨计较起来了．"想一想，更疼得狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴著。
范进看了众人，说道："我怎么坐在这里？"又道："我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。
"众邻居道："老爷，恭喜高中了！适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。
快请回家去打发报录人。
"范进道："是了。
我也记得是中的第七名。
"范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
见丈人在跟前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道："贤婿老爷！方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。
"邻居内一个人道："胡老爷方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！"又一个道："老爹，你这手明日杀不得猪了。
"屠户道："我那里还杀猪！有我这个贤婿，还怕后半世靠不着也怎地？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府.周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
2022年统编版语文 《范进中举》课后习题参考答案
22 《范进中举》课后习题参考答案一、范进中举, 喜极而疯, 是喜剧, 还是悲剧？结合课文的相关描写, 谈谈你的看法.参考答案：【例如一】范进喜极而疯是一场喜剧, 理由是：①文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；②揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；③范进终于清醒过来, 结局圆满.【例如二】范进喜极而疯是一场悲剧, 理由是：①从人物命运的角度说这是一场悲剧, 把一生浪费在科举考场中, 是范进的人生悲剧；②把知识分子束缚在科举制度框架内, 扼杀他的独立的人格和自由的灵魂, 是国家民族的悲剧.〔把自己的体会、认识说出来, 答案不拘一格, 但要言之成理, 持之有故. 〕二、范进中举前后, 胡屠户对他的态度有什么变化？这反映了当时怎样的社会现实？.参考答案：胡屠户态度的变化可用“前倨后恭〞四字概括：中举前, 嫌贫爱富, 粗俗势利, 蛮横倨傲；中举后, 阿谀奉承, 趋炎附势.胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩. 他对范进的态度前后截然不同, 说穿了, 就是因为“姑老爷今非昔比, 少不得有人把银子送上门来给他用〞. 由此看来, 此人身上的每一个细胞都充满了金钱欲. 这种变化反映了当时人们对有钱有势者巴结讨好, 对贫穷落魄者冷漠无情的社会现实, 从他们身上可见封建社会的世态炎凉.三、《儒林外史》以挖苦的笔法, 写可笑之人、可笑之事, 蕴含着深刻意味. 阅读时, 把你认为可笑的地方画出来, 想一想可笑的背后隐含着什么.参考答案：【例如】范进中举后, 张乡绅来了, 张口一个“世先生〞, 闭口一个“亲切的世弟兄〞, 而且“你我年谊世好, 就如至亲骨肉一般〞, 又送银子, 又送房子. 既然是“如至亲骨肉一般〞的“世弟兄〞, 那么范进中举前张乡绅到哪里去了呢？人物的言辞与当初的事实形成鲜明比照, 其丑恶的灵魂、可鄙的形象跃然纸上.〔这是一道开放题. 答案不唯一. 答案还可以参见第四题第1、2、3题. 〕四、小说善用细节描写来刻画人物形象. 试分析以下几段文字中的细节描写, 体会其表达效果.１.范进不看便罢, 看了一遍, 又念一遍, 自己把两手拍了一下, 笑了一声道：“噫! 好了! 我中了! 〞说着, 往后一交跌倒, 牙关咬紧, 不省人事. 老太太慌了, 慌将几口开水灌了过来, 他爬将起来, 又拍着手大笑道：“噫! 好! 我中了! 〞笑着, 不由分说, 就往门外飞跑, 把报录人和邻居都吓了一跳. 走出大门不多路, 一脚踹在塘里, 挣起来, 头发都跌散了, 两手黄泥, 淋淋漓漓一身的水, 众人拉他不住, 拍着笑着, 一直走到集上去了.２.范举人先走, 屠户和邻居跟在后面. 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多, 一路低着头替他扯了几十回.３.屠户把银子攥在手里紧紧的, 把拳头舒过来, 道：“这个, 你且收着. 我原是贺你的, 怎好又拿了回去？〞……屠户连忙把拳头缩了回去, 往腰里揣……参考答案：１.生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作, 写出了他丑态百出, 可悲可叹, 也深刻地揭露了封建科举制对读书人的迫害.２.主要运用了动作描写, 以漫画式的写法, 挖苦了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态.３.这里主要通过揭示胡屠户言语和动作的矛盾——银子已经紧紧地攥在手里了, 嘴上却偏说不要, 暴露了胡屠户这个市侩嗜钱如命的本性.五、发挥想象, 添加细节, 将课文改编成课本剧.参考答案：[出榜这天一大早. ]范母：〔焦急地〕儿啊, 咱家那只下蛋的母鸡你拿到集上卖了吧, 买点米回家煮粥, 我已经饿得两眼看不见了!范进：娘, 那只鸡以后下的蛋可以卖了赚钱, 也可以留一些给我们补充营养, 现在就不要卖了. 不如暂时到邻居那儿借些米维持生活, 等岳父来接济时再还上.范母：唉, 可邻居不肯借呀, 说咱们太穷, 怕以后赖账还不上.范进：好吧, 我这就去卖鸡.[范进去卖鸡.过了一会儿, 只听一片锣响, 马蹄声渐近, 门外一片声喊道：“快请范老爷出来, 恭喜高中了! 〞]范母：〔将信将疑、惊恐地〕怎么了？这是……这是怎么回事？〔范妻搀扶着范母〕报录人：捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元. 京报连登黄甲. 老太太, 您儿子高中举人了, 特来报喜. 可喜可贺呀! 范老爷呢？范母：〔惊喜地〕我儿子中了？他今天一早就上集市去了, 还没回来. 劳烦哪位高邻帮助去把我儿叫回来？邻居Ａ：〔自告奋勇、讨好地〕我去叫范老爷回来吧!范母：太谢谢你了.…………[范进到了家门口. ]邻居Ｂ：〔毕恭毕敬、急迫地〕哟, 范老爷回来啦.报录人：〔笑着、大声〕新贵人回来了! 〔对范进〕范老爷, 恭喜高中!范进：〔将信将疑地〕我真的……？[范进进了正堂, 只见报帖早已挂在堂中, 上面写着：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元. 京报连登黄甲. 〞他看了一遍, 又念了一遍. ] 范进：〔难以置信、欣喜假设狂地〕噫! 好了! 我中了![说着, 范进向后一跤跌倒, 牙关咬紧, 不省人事. 老太太慌了, 忙将几口开水给范进灌了进去, 把范进灌醒. 范进爬了起来. ]范进：〔大笑〕噫! 好! 我中了![说完, 范进跳起身便往门外飞跑. 大家都吓了一跳, 没有拦住. 范进拍着手, 嘴里念念叨叨, 笑着跑到集市上去了. ]众人：〔面面相觑、无奈地〕唉! 原来新贵人欢喜疯了!范母：〔哭着〕苦命的儿啊! 好不容易中个举人却欢喜得疯了, 这什么时候才能好啊？范妻：〔焦虑地〕早上出去还好好的, 怎么现在……该如何是好啊？邻居Ａ：〔恭敬地〕老太太您不用慌, 我们派了两人跟上了范老爷. 不如先从我们各自家里拿些鸡蛋米酒款待报录人, 用过饭后再行商酌.范母：也只好如此了.[邻居们纷纷回家去拿酒拿米拿鸡蛋……]……《我的叔叔于勒》课时检测卷3一、根底知识1．阅读下面语段, 完成〔1〕－〔3〕题.①他一直渴望能在海边栈桥旁的别墅区里拥有一套属于自己的房子. 可实际上, 他的生活非常拮据．, 虽不至于衣衫褴．褛, 但每个月辛辛苦苦挣来的微薄工资提醒他必须得精打细算, 才能勉强度日. 除了购置日常生活的必需品, 他从不敢随便糟蹋．一分钱, 哪怕多买一根葱, 他都觉得是奢侈.②对那套别墅的渴望越来越强烈, 终于, 这天下班后, 他走进一家福彩店, 郑重其事地选着号码, 盼望着能一举中奖, 过上阔绰．的生活. 他在裤兜里摸索了半天, 终于掏出一张皱巴巴的50元面钞, 小心翼翼地递给卖彩票的人, “买100注〞, 他颤颤巍巍地说. 卖彩票的人斜睨他一眼, 把打好的彩票递给他, 他如获至宝, 紧紧攥在手心, 似乎那就是他整个的生命似的.〔1〕请用正楷将语段中画线的词语工整地写在下面.〔2〕请给语段中加点的字注上汉语拼音.〔3〕第②段画线句是个病句, 请加以修改. 〔不抄原句, 直接写修改后的句子〕2．以下两组词语中, 每组都有一个错别字, 请找出并改正.〔1〕惯例赔偿恭唯糊涂荒唐分文不值〔2〕牡蛎打量哆嗦狼狈不堪与日具增3．依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一项为哪一项〔〕节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操, 节俭也是一个人事业有成、持续开展的重要因素. ________. ________. ________. ________. ________.①诸葛亮的“静以修身, 俭以养德〞说的就是这个道理②实现中华民族伟大复兴的中国梦, 更离不开节俭③当前, 党中央向全国人民提出厉行节俭、反对浪费的主张④过着节俭朴素的生活, 与人无求, 于己无愧, 不为物欲所羁绊, 就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去⑤反之, 穷奢极欲、挥金如土的生活永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神A．②③①④⑤ B．①④⑤③②C．③②④⑤① D．①③②④⑤4．文学常识填空.《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠〞的〔国别〕作家_______, 其代表作有《》《》等. 本文即选自其短篇小说集《》.5．请根据课文内容, 拟写对联.上联：十年思盼, 天涯咫尺, 兄弟好似摇钱树；下联： , 咫尺天涯, .6．从全文来看, 于勒一生中的经济情况有三次变化, 菲利普夫妇对于勒的称呼和态度也出现了三次变化. 请用简洁的语言分别概括这些变化.〔1〕于勒经济的变化：————〔2〕菲利普夫妇对于勒称呼的变化：—正直、有良心、有方法的人—〔3〕菲利普夫妇对于勒态度的变化：—奉为福星—7．“孩子〞表现出来的是“纯真的声音〞, 许多文学作品常常借助“孩子〞的形象来表达作者对真理和理想的追求. 请仿照例如, 说说你对下题中这一类形象的理解.〔例如〕莫泊桑《我的叔叔于勒》中的“我〞〔假设瑟夫〕：他是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子. 作者借这个形象表达了自己对理想社会的期盼.〔1〕鲁迅《故土》中的水生和宏儿：〔2〕安徒生《皇帝的新装》中的“小孩子〞：二、阅读理解〔一〕阅读下面文字, 完成后面题目.阅读课文“父亲赶紧走去〞到“以免再遇见他〞, 答复下面的问题.1．下面两个句子都用到了“终于〞, 请结合所学知识, 分析它们在不同语境中的表达作用.①最后我父亲终于．．说：“您船上有一个卖牡蛎的, 那个人倒很有趣. 您知道这个家伙的内幕吗? 〞②他站住了, 脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇, 却没有作声. 他的态度终于．．恭敬起来了, 清楚的叫道：“老爷!……〞2．“他回到我母亲身旁, 是那么神色张皇〞, 其中“神色张皇〞照应了上一段中的哪个词语? 请分析这两个词语的作用.3．请赏析下面的句子.父亲神色很狼狈, 低声嘟囔着：“出大乱子了!〞4．下面是一处环境描写, 请从选文中再找出一处环境描写, 并分析两处环境描写的作用.在我们面前, 天遥远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来. 那就是哲尔赛岛了.5．“这是我的叔叔, 父亲的弟弟, 我的亲叔叔〞一句运用了什么描写方法? 有什么作用?〔二〕阅读下面文字, 完成后面题目.玉雕替我“说〞爱你禹艳①他4岁了还不会说话, 喊他也不搭理. 父母意识到这个问题的严重性, 带他去医院, 他被确诊为先天性聋哑. 本就不宽裕的家庭, 又遭此打击. 去特殊学校训练是一笔不小的开销, 年轻的妈妈最终不堪重负, 在他8岁的时候, 离家出走了.②8岁是该上小学的年龄了, 父亲却只给他报了语言课, 并且辞去了玉器厂的工作. 因为有点儿雕刻的技艺, 父亲在朋友开的玉器店里帮助. 此后, 他和父亲形影不离, 工作、吃饭、睡觉, 父亲既当爹又当妈, 还当起了师父. 他站在一旁“听〞父亲向顾客介绍各种玉石, 坐在旁边看父亲雕琢, 和父亲一起淘采玉料……看得多了, 见得广了, 渐渐地他真的对那个硬邦邦的石头产生了兴趣, 渐渐地还能分辨出优劣美丑来.③突然有一天, 父亲发现了他的反常. 有顾客上门时, 他总是躲在里屋或是门后, 探出个头, 怯怯的样子. 父亲喊他出来, 他十分惊恐, 连连摇头. 再去医院检查, 因为聋哑, 他患上了社交恐惧症. 于是, 每当有顾客来, 父亲要求他必须在场, 还强迫他帮着接待……父亲变得很严厉, 总是逼迫他做事情, 那阵子他委屈极了, 觉得父亲不再爱他了.④在愁闷情绪之下, 他拿起了父亲的雕刻刀. 因为只有这时, 父亲不仅不会打搅他, 逼迫他去招待顾客, 还会手把手耐心地教他如何雕刻, 怎样雕起来省力, 怎样区分纹理……就这样, 他爱上了雕刻, 疯狂地练了8年. 8年里, 他依然很少“说话〞, 每天练习的时间超过10小时, 每一个小时, 父亲都陪伴在侧, 悉心教导.⑤16岁那年, 他雕出的第一个成品是父亲的模样……他将其作为生日礼物送给父亲. 年近五旬的父亲接过时, 热泪盈眶. 父亲将这座玉雕放在了店里最醒目的位置, 取名《父亲》. 顾客前来, 一眼便认出了雕刻的是谁, 问及出自谁手, 得知是又聋又哑的儿子所雕时, 无不惊讶, 而后啧啧称赞. 这家店因为这个励志的少年声名大噪, 生意红火了起来.⑥几年后, 他的刀法更娴熟了, 前来找他定制玉雕的人越来越多, 雕刻的图案也越来越丰富, 除了人物, 还有风景、属相、桔祥物等, 工艺绝对上乘. 但人们注意到, 再没有一座玉雕超过那座《父亲》.⑦他依然不喜欢与人交流, 当地媒体想采访他, 他拒绝了. 执着的记者等在一旁, 问他：“大家都说, 你在16岁出的那座玉雕作品, 后来很少有超越的, 这是为什么呢？〞他的心陡然收紧了一下, 放下了手中的雕刻刀, 指了指发不出声的哑嗓子, 又指了指父亲, 把手放在胸前打了个手势, “说〞：“因为爱. 〞⑧是啊, 任何作品融入至深的爱, 都是无法超越的. 16岁那年, 当他终于如父亲所愿, 能够拿稳雕刻刀时, 他依然说不出一句感谢的话. 于是, 他把对父亲的爱融于雕刻之中. 那精雕细琢的不是玉石, 清楚是想要对父亲说的一字一句啊.〔选自《思维与智慧》2021年第5期〕3．他雕出的父亲的模样应该是什么样子的？请充分发挥你的想象, 将第⑤段中省略号处的内容补写出来.4．本文用第三人称表达, 有什么好处？5．请说说本文标题的含义.6．第⑧段在文中有什么作用？请从内容和结构两个方面答复.7．《我的叔叔于勒》这篇小说的成功之处在于通过对人物的语言、动作、神态等的描写, 揭示人物的内心世界, 使人物形象栩栩如生. 请你运用这种写法, 写一个片段, 描写你所熟悉的人.15 我的叔叔于勒课时检测卷3参考答案一、1．〔1〕略〔2〕拮据．〔jū〕褴．褛〔lán〕糟蹋．〔tà〕阔绰．〔chuò〕〔3〕卖彩票的人斜看〔睨视〕他一眼, 把打好的彩票递给他, 他如获至宝, 紧紧攥在手心, 似乎那就是他整个的生命似的.2．〔1〕“唯〞改为“维〞〔2〕“具〞改为“俱〞3．B4．法国莫泊桑项链羊脂球羊脂球5．一朝相逢, 手足却如陌路人.6．〔1〕挥霍财产经商发财衰败穷困〔2〕坏蛋、无赖、流氓小子流氓〔3〕惧怕憎恨深恶痛绝7．【解析】首先, 在回忆作品的根底上, 对作品中的这一类形象作进一步的了解；其次, 概括作品中人物形象的性格特点, 《故土》中的水生和宏儿没有“我〞和闰土之间的隔膜. 《皇帝的新装》中的“小孩子〞大胆地喊出了“皇帝什么衣服也没有穿〞的话；最后, 结合作品的思想内容, 指出作者塑造这一类形象的意义.【答案】〔1〕他们是新生的一代, 没有“我〞和闰土之间的隔膜. 作者塑造他们, 是希望从他们这一代起, 打破中国社会旧思想和旧社会关系的恶性循环, 从而走上一条新的开展道路, 开始一种新的生活.〔2〕他在谎话充塞、欺骗成风的世界里, 喊出了“天真的声音〞, 深刻地揭露了统治阶级虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行, 这是作者对坚守内心美好的童真的呼唤.二、〔一〕1．①菲利普为了不被船长发现他的用意, 更害怕船长知道他和于勒的关系, 只得东拉西扯, 但又急于想转入正题, “终于〞含有一种按捺不住的急迫, 从中表现出他的虚伪与无情.②闰土见了“我〞满心欢喜, 但是很多的话欲言又止, 生活的“凄凉〞和彼此身份的差异使他感受到了与“我〞的隔膜, 对“我〞的称呼最终变成了“老爷〞. “终于〞表现了他内心犹豫、矛盾、挣扎的情感变化过程, 充满了无奈和悲哀.2．“煞白〞. 这两个词语写出了菲利普发现了于勒后的神态的异常, 刻画出他内心的恐慌与吃惊.3．用“狼狈〞一词极为传神地表达出父亲的神色, “低声嘟囔〞又将父亲的动作刻画得惟妙惟肖, “出大乱子了〞将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动, 写出了他期待多年的美梦最终破灭的失望. 寥寥数语, 就对父亲的神态、动作和语言进行了极富个性的描写, 使人物形象跃然纸上.4．另一处：我们上了轮船, 离开栈桥, 在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.作用：另一处, 运用了比喻的修辞手法, 描写海面如绿色大理石桌面, 衬托了菲利普一家人快乐而骄傲的喜悦之情. 此处, 运用了比喻和拟人的修辞手法, 表现了菲利普一家人失望和沮丧的心情. 两处环境描写表现了菲利普一家人见到于勒前后截然不同的心境, 深化了小说的主题.5．心理描写. 表现了“我〞对处于贫困中的于勒叔叔的同情, 以及对父母六亲不认的困惑及不满.〔二〕1．对玉产生兴趣, 爱上雕刻雕出父亲的模样, 送给父亲2．【解析】这是一篇歌颂父爱的文章. 作者写父亲疼爱他的内容在②～④段. 父亲为他辞去工作表达了父爱的无私；父亲强迫他招待顾客是为了治疗他的社交恐惧症, 说明父亲用心良苦；父亲耐心地教他雕刻, 说明父亲望子成龙.【答案】①给他报语言课, 辞去玉器厂的工作；②他患上社交恐惧症, 父亲强迫他招待顾客；③耐心地教他雕刻.3．【解析】解答此题的关键是通读全文, 把握“父亲〞这一形象. 文中的父亲会雕刻的技艺, 为了儿子将来的开展, 他循循善诱、悉心传授自己的技艺, 无私地奉献. 所以, 据此推断, 他雕刻出的父亲的模样, 应该与教他雕刻有关.【答案】例如：父亲托着下巴, 专注地看着一处, 像每一次看他雕刻时的神态, 脸上有了一条条皱纹, 鬓发胡须, 清晰可见.4．本文用第三人称表达, 不受时间和空间的限制, 便于描写人物的心理, 能够比拟自由灵活地反映客观内容.5．标题中的“我〞是指文中的“他〞, “你〞是指父亲, 意思是他把对父亲的爱融于雕刻之中, 借助《父亲》这一玉雕作品表达了对父亲的感谢之情.6．在内容上, 点明他对父亲的感谢之情, 揭示文章主旨；在结构上, 照应标题和前文, 使文章结构严谨.7．例如：百米短跑比赛马上就要开始了, 我仔细观察着我们班的短跑猛将23号运发动：他脸绷得紧紧的, 目光注视着前方；很快, 他双手叉腰, 右脚后跟抬起, 脚尖着地, 用力转自己的脚腕, 他又用同样的方法活动了左脚腕；紧接着他又原地高抬腿跑步；最后, 他前腿弓, 后腿绷, 双手按住膝盖, 活动膝关节. 只听一声“各位运发动作准备〞, 23号运发动马上来到自己的起跑地点, 身子成蹲姿前曲, 左脚尖顶住起跑线, 右腿膝盖着地, 双手四指并拢, 与拇指叉开在腿的两侧, 压住起跑线. 这时发令员高喊“各就各位〞, 机灵的23号运发动立刻抬起臀部, 两腿伸直, 身子成弓形. 随着“砰〞的一声枪响, 23号运发动像离弦的箭冲向前方.。
人教部编版九上：第22课《范进中举》同步练习(含答案)
22 范进中举01 积累运用1．下面词语没有错别字的一项是(D)A．惟惟连声喜从天降狗血喷头尖嘴猴腮B．不省人事谨具贺义致亲骨肉年谊世好C．平起平座轩敞华居万惯家私一步一踱D．东张西望淋淋漓漓哭哭啼啼千恩万谢2．下列句中加点词语解释不正确的一项是(C)A．屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒．(伸)过来。
B．张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓．．(家乡)，一向有失亲近。
”C．我又不同你顽．(顽皮)，你自回去罢，莫误了我卖鸡。
D．屠户横披了衣服，腆着．．(挺着)肚子去了。
(解析：C项“顽”同“玩”。
)3．请找出下面句子中标点符号误用或有语病的句子并加以修改。
有人说“范进中举”是一部喜剧。
当然，文中人物滑稽的动作，表情，神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。
范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了……好了！我中了！”他独自跑到一个破庙中，在路上又摔了一跤，沾了一身黄泥，甚至都把头发摔散了，蓬头垢面的。
因此这时也不忘说：“好了！我中了！”从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
(1)标点符号：①“范进中举”的双引号应改为书名号。
②“动作，表情，神态”中的逗号应改为顿号。
(2)病句：①“也确实会让人忍俊不禁地笑”应改为“也确实会让人忍俊不禁”。
②“因此这时也不忘说：‘好了！我中了！’”应该把“因此”改为“然而”。
(解析：“忍俊不禁”就是情不自禁地笑的意思，与后面的“笑”语意重复；“因此这时也不忘说：‘好了！我中了！’”与前面句子是转折关系，不是因果关系。
)4．指出下列各句运用的修辞手法。
(1)“你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”(引用)(2)胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”(反问)(3)张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。
人教版九年级语文上册第22课《范进中举》精品教学ppt课件【含教材习题及答案】
背景资料
本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶 闹捷报”。小说描写了广东学道周进上任后先在广州主考了两场生 员,然后主考了南海、番禺两县的童生,童生里就有范进。范进当时 已经五十四岁了,从二十岁到五十四岁,他考了二十余次。周进在考 场看到面黄肌瘦、花白胡须的范进,便注意到他,范进来交卷时,周进 得知他已考过很多回,怜惜他的苦志,便认真阅读范进的考卷,读过三 遍,越读越觉得精彩,于是将他的试卷批为第一名。范进随后参加乡 试,考中第七名。本文写的就是范进参加乡试中举前后的故事。
吃
没有早饭米、饿得看不见
屠户送肉
住
茅草棚
用 无盘费去应考、无钱打发报录人
地 胡屠户骂得狗血淋头，无人理会、无 位 人帮助
张乡绅送范进三间房屋 众乡邻搬桌椅、屠户送四五千钱、张 乡绅送纹银五十两 胡屠户奉承恭维、众乡邻帮办各种事 情、张乡绅拜访拉拢
精读细研
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同张乡绅平起平坐，打起 官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
字词梳理
中举（ 拙病（ 名讳（ 倒运（ 攥紧（
） z作hò揖nɡ（
） yī商酌（
） zhuó
） 相zh公uō（ ） xiànɡ带挈（ ） qiè
） 桑hu梓ì（ ） zǐ 啐在脸上（ ） cuì
） 绾dǎ发o（ ） wǎn不省人事（ ） xǐnɡ
） z解uà元n（ ） jiè 腆着（ ） tiǎn
思考探究
这里运用了动作、语言等细节描写,揭示了人物的内心世界,生动形 象地写出了范进证实自己中举后内心的狂喜及喜极而疯的过程,表明 范进追求功名富贵已经到了神魂颠倒的地步,也深刻地揭露了封建科 举制对读书人的毒害。
2.范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了 许多,一路低着头替他扯了几十回。 “屠户和邻居跟在后面”体现出人们对范进的敬重和畏惧。“低着 头”“扯”等动作描写,以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋 炎附势的丑态。
部编版九年级语文上册 第22课《范进中举》 课时作业(含答案)
统编人教版语文九年级上册课时作业第22课范进中举一、基础知识1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A. 拙．病(zhuó)星宿．(xiù)斋．公(zhāi)锭．子(dìnɡ)B. 兀．自(wù) 带挈．(qiè) 烫．酒(tànɡ) 腆．着(tiǎn)C. 攥．紧(zuàn) 簇．拥(cù) 磕．头(kē) 癞．虾蟆(làn)D. 轩．敞(xuān) 桑梓．(zī) 绾．发(wǎn) 宿．舍(sù)2. 下列各组词语中书写有误的一项是( )A. 尖嘴猴腮千恩万谢惹人笑话何足为奇B. 不省人事万贯家私淋淋漓漓东张西望C. 狗血喷头拱手作辑哭哭啼啼平起平坐D. 至亲骨肉谨具贺仪年谊世好今非昔比3. 下列各项依次填入横线处，正确的一项是( )屠户把银子在手里紧紧的，把拳头过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头了回去，往腰里……A. 放伸收装B. 捏舒伸装C. 攥收伸放D. 攥舒缩揣4. 下列说法不正确的一项是( )A. 《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，“尖锐的讽刺”是本文的显著特点。
B. 科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，考中的人都称为“举人”，第一名为“解元”。
C. 童试也叫“童生试”，是地方科举考试，合格后成为秀才。
应试者不分年龄大小都称为童生。
D. 会试在乡试后的第二年春天礼部举行，又称为礼闱、春闱。
参加会试的是举人，取中后称为“贡士”，第一名称为“状元”。
5. 本文的一大特点是运用了讽刺艺术。
请揣摩下列句子中加点词的表达效果。
(1)范进唯唯连声．．．．，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
(2)屠户横披．．肚子去了。
．．了衣服，腆着(3)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上．．．．．．．．。
新人教版九年级语文上《范进中举》练习题与答案
新人教版九年级语文上《范进中举》练习题与答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课堂同步训练1、指出下列字音、字形或解释有误的一项（）A、带挚（qiè）：提携。
契约（qì）：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
B、作揖（yì）：旧社会通行的一种拱手礼。
编辑（jí）：对资料或作品进行整理加工，也指做这种工作的人。
c、省俭（shěng）：节约，不浪费。
不省人事（xǐng）：不明白事理，不懂事。
D、踹（chuài）：踩，踏，脚底向外踢。
揣（chuǎi）：藏在衣服里。
2、选出下列短语中没有错别字的一项（）A、狗血喷头果不奇然千恩万谢凶神恶煞B、我自倒运不屑至辩连登黄甲体面相貌c、打躬作揖兀自拍掌迷了心窍谨具贺仪D、不由分说何消吩咐痴心枉想权且收着3、下列加粗词语没有结合句意解释的是（）A、宗师说我“火候”已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（指写的功夫）B、壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。
（顾虑）c、邻居内一个尖酸人说道：“罢么！胡老爹，你每日杀猪的营生”（说话尖刻）D、像这样的才是斯文骨肉朋友，有意气！有肝胆！相与了这样的正人君子，也不枉了！（交结）4、对下面各句表现的人物性格有误的一项是（）A、“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B、“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。
这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
c、“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
D、“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。
’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
5、课文中写张乡绅“拜新中的老爷”时，先写一个“体面的管家”送来大红金帖，其作用是（）A、表明这位曾做过知县的张老爷待人文雅有礼。
《范进中举》课后题及答案(部编人教版九年级语文上册第22课)
《范进中举》课后题及答案一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的具体描写，谈谈你的看法。
这是一道开放题，意在激活学生的思维。
应当注意的是，这里说的“喜剧”“悲剧”仅取其比喻义，不要把它们看做戏剧的类别。
但又不是跟这两个剧种完全无关，例如喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭，在讨论过程中适当地介绍一点这个方面的常识，可以开阔学生的思路。
答案不拘一格，但要言之成理，持之有故。
“课文研讨”中已指出，范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：１、文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；２、揭露了当时士人热中功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；３、范进终于清醒过来，结局圆满。
但学生如果从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
鼓励学生把自己的体会、认识说出来，理由说得充分些。
不要强求统一。
二、范进中举前后，胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度各有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？此题意在使学生认识科举制度下的世态炎凉，这正是范进所处的环境，也是造成他热衷功名的客观原因。
应注意的是，文中并未直接提到众乡邻和张乡绅在范进中举前对他的态度，这可以依据课文中的某些细节来推测。
第一问：胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四字概括（详见“课文研讨”中有关的部分）。
众乡邻在范进中举前对他漠不关心（范进去省城应试，家里饿了两三天；发榜那天早晨范家断粮，只好去集上卖鸡。
在范家如此困难的关头，没有一位乡邻前来过问）；中举后对他热心帮忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待报录人，又到集上去寻范进，细心照顾他）。
张乡绅在范进中举前对他不屑一顾（从“世先生同在桑梓，一向有失亲近”这句话可以看出）；中举后竭力拉拢他（主动前来贺喜，叙“世好”，赠金又赠房）。
第二问：对有钱有势的人极力巴结；对无钱无势的人冷漠无情。
部编语文九年级上《22范进中举》同步练习及答案
22范进中举【课前学习】1．给加点字注音。
作揖．（）带挈．（）兀．自（）菩萨．．（）相．貌（）攥．（）簇．拥（）桑梓．（）2．从括号中选择恰当的词语填在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）3．据课文内容和括号内提示，填写成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
4. “在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？（1）阁下：__________ （2）足下：___________（3）愚：____________ （4）生：【课堂检测】阅读《范进中举（节选）》完成1—5题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
部编版语文九上22《范进中举》练习及解析
部编版语文九上22《范进中举》练习及解析一、单选题（本大题共7小题，共14.0分）1.下列词语加下划线字注音完全正确的一项是( )A. 带挈(qiè)侥幸(rǎo)哭哭啼啼(tí) 惟惟连声(wéi)B. 盘缠(chan) 拙病(zhuō)不省人事(xǐnɡ)狗血喷头(pēn)C. 报帖(tiē)心窍(qiào) 尖嘴猴腮(sāi)一步一踱(dù)D. 商酌(zhuó) 星宿(sù) 喜从天降(jiànɡ)万贯家私(ɡuàn)2.下列各句中加点的词语运用不当的一项是（）A. 中国的机车车辆制造企业今非昔比．．．．，它们在过去几年里掌握了关键技术。
B. 为了坚持用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。
．．．．．C. 张华同学经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得学习。
D. 即使有万贯家私．．．．，也经不起你这样挥霍。
3.下面是公共场合的标语，从主观情感和客观效果看最好的一项是（）A. 禁止吸烟，违者罚款！B. 摘花是不文明行为，请自觉！C. 钱款当面点清，过后概不负责！D. 施工给您带来不便，请绕行，多谢合作！4.下列表述有误的一项是（）A. 《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰的作品，书中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的崇高风格和顽强奋斗的精神。
B. 《范进中举》节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。
文章运用夸张的手法生动地描绘了主人公范进喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，同时通过他的命运反映了世态的炎凉。
C. 《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《陈涉世家》选自《史记》，是我国第一篇关于农民战争的历史文献。
D. “表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。
《出师表》就是这种文体的代表作之一。
九年级语文上册 第六单元 22 范进中举课后习题 新人教版
22 范进中举知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一组是( )A.长．亲(zhǎng)斟．酒(shēn)亲．家(qìng)亲．人(qīn)B.相．公(xiāng)啐．(cuì)腆．着(tiǎn)带挈．(qiè)C.解．元(jiè)拙．病(zhuō)星宿．(xiù)住一宿．(xiǔ)D.轩敞．(chǎng)绾．(guǎn)锭．子(dìng)兀．自(wù)2.根据括号内的提示,在横线上填写词语。
(1)范进(连连答应),叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。
(2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个(形容骂得很凶,像在对方头上喷了狗血一样)。
(3)像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照! (指不正派或不像样子),就想天鹅屁吃!(4)《纽约时报》称,中国的春节联欢晚会长达5个小时的豪华演出,其观众人数(形容事情很容易做)地超过美国收视冠军“超级碗”橄榄球赛,甚至能与足球世界杯决赛一较高低,堪称真正的“超级晚”。
3.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A.正在吵闹,又是几匹马,二报,三报到了,挤了一屋的人,茅草棚地下都坐满了。
B.那邻居飞奔到集上,一地里寻不见。
C.范进看了众人,说道:“我怎么坐在这里?”又道:“我这半日,昏昏沉沉,如在梦里一般。
”D.范进再三推辞,张乡绅急了,道:“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般,若要如此,就是见外了。
”4.下列病句修改错误的一项是( )A.通过汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
(去掉“通过”或“使”)B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)C.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
(在“养成”前加上“是否”)D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。
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思考探究
这里运用了动作、语言等细节描写,揭示了人物的内心世界,生动形 象地写出了范进证实自己中举后内心的狂喜及喜极而疯的过程,表明 范进追求功名富贵已经到了神魂颠倒的地步,也深刻地揭露了封建科 举制对读书人的毒害。
2.范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了 许多,一路低着头替他扯了几十回。 “屠户和邻居跟在后面”体现出人们对范进的敬重和畏惧。“低着 头”“扯”等动作描写,以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋 炎附势的丑态。
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二 范进中举前后,胡屠户对他的态度有什么变化？这反映了当时怎样 的社会现实？
胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四个字来概括。范进中举前, 胡屠户对他又训又骂；范进中举后,胡屠户对他又敬又畏,阿谀奉承。 这反映了当时社会对有钱有势的人极力巴结,对无钱无势的人冷漠无 情的众生相。
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三 《儒林外史》以讽刺的笔法,写可笑之人、可笑之事,蕴含着深 刻意味。阅读时,把你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为可笑的地方画出来,想一想可笑的背后隐含 着什么。
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四 小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的 细节描写,体会其表达效果。
1.范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一 声道：“噫！好了！我中了！”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省 人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大 笑道：“噫！好！我中了！”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发 都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一 直走到集上去了。
五 发挥想象,添加细节,将课文改编成课本剧。 【点拨】此题旨在引导同学们通过读写结合再创作,一方面把握小 说的三要素,另一方面激发自己的想象力,并加深对课文内容及主题的 理解。改编时需注意保留文章的原意,不得无中生有,以至于把原文改 得面目全非。
教材习题及答案
22 范进中举
思考探究
一 范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧？结合课文的相关描写, 谈谈你的看法。
【示例一】范进喜极而疯是一场喜剧,理由：①文中写范进发疯和 胡屠户打范进嘴巴时都运用了夸张的手法；②揭露了当时士人热衷功 名的丑恶灵魂和趋炎附势的市侩嘴脸；③范进终于清醒过来,结局圆 满。【示例二】范进喜极而疯是一场悲剧。从人物命运的角度说,这 是一场悲剧。把大半生浪费在科举考场,是范进个人的人生悲剧；把 知识分子束缚在科举制度的框架内,扼杀他们独立的人格和自由的灵 魂,是国家民族的悲剧。
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3.屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道：“这个,你且收 着。我原是贺你的,怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回 去,往腰里揣…… “攥”“舒”“缩”“揣”这四个动词,写出了胡屠户见财心喜却又 假意推让,爱财如命又假讲面子的心理,将胡屠户贪婪、虚伪的市侩嘴 脸刻画得淋漓尽致。
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【示例】可笑的背后隐含着讽刺。如范进中举后,张乡绅前来拜访, 张口一个“世先生”,闭口一个“亲切的世弟兄”,而且说“你我年谊 世好,就如至亲骨肉一般”,又送银子,又送房子。既然是“至亲骨肉 一般”的世弟兄,那么范进中举前他又在哪里呢？人物的言辞与当初 的事实形成鲜明的对比,其丑恶的灵魂、可鄙的形象跃然纸上。