早教创意课程教案
亲子早教课教案
亲子早教课教案1.亲子早教课教案篇一【活动目标】1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。
【活动过程】一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。
(出示小猪完整图)2、提问：谁来到了西瓜地?3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁?4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?三、找出水滴形及球形。
1、提问：小猪的那里不同?2、它们身上都用到了哪些形状?3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。
1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。
2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。
(1)分析图(2)根据图进行分泥(3)独立完成制作五、亲子合作(大显身手)。
1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。
(家长幼儿共同完成)例如：帽子围巾衣服领结头花2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
六、结束部分。
每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。
2.亲子早教课教案篇二活动目标：1、通过看看、说说、贴贴，激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。
2、尝试用几种方法粘贴蝴蝶、感受游戏的快乐。
活动准备：1、和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花，让宝宝们觉得我们的活动室很美。
早教课教案(优秀7篇)
早教课教案（优秀7篇）早教课程教案篇一教学目的：1.了解睡眠时要注意的事项(不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等)。
2.培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。
教学准备：1.摇篮曲音乐。
2.幼儿用书。
3."娃娃家"游戏玩具若干组。
教学过程：1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。
(1)教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一齐做摇宝宝睡觉的动作。
2、与幼儿谈论睡觉时应当注意的`事项。
(1)教师：宝宝睡着了，我们应当怎样去照顾宝宝呢(2)幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师能够提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗(3)教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢(4)教师引导幼儿明白这些不良。
睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自我。
所以小朋友在睡觉时必须要注意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。
(1)教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。
(2)教师朗读儿歌后，就书中的资料对幼儿进行简单的提问。
(3)师生一齐朗读儿歌，并鼓励幼儿自我念一念。
(4)教师：这首儿歌告诉我僻坚持正确睡眠姿势的重要性。
其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。
4、幼儿玩"娃娃家"的游戏，在照顾娃娃的过程中加深对正确睡姿的印象。
(1)教师：此刻我们来玩"娃娃家"游戏吧！我们来比一比，看谁家的娃娃被照顾的最好。
(2)教师组织幼儿分成若干组玩"娃娃家"游戏，并在巡视的过程中对游戏进行指导。
早教课程教案篇二一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。
3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。
早教课程教案
早教课程教案早教课程教案篇一2-3岁幼儿早教方案两年的生活经历，宝宝无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。
2岁以后，宝宝的乳牙已出齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，能用语言表达自己的想法，具备了基本的生活自理能力，逐渐摆脱了小婴儿的影子。
言语能力的训练：①利用各种机会扩大幼儿的词汇量。
如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。
教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。
并经常在话语中使用常用代词“我、你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代早教常用玩具词的指代关系。
②发展语言能力。
鼓励小儿自己叙述一些事情，如“今天做了什么？”，“上公园看到了什么”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。
教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。
两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。
他们会说“这是宝宝的，那是妈妈的”，“宝宝吃米饭”等。
研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等；谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”、“找妈妈”等。
有关研究表明，这个阶段的儿童掌握句子有如下特点：1．句子从混沌一体到逐步分化。
早期的意动句（语言和动作结合表示意愿）逐渐分化，开始用完整语言表示愿望，如宝宝会说“咱们玩玩具”并等待大人的回答，而在此之前，宝宝多说“走、玩具”，并拉着大人的手去拿玩具以补充其语言表达能力的不足。
2．句子结构从松散到逐步严谨。
两岁多的儿童开始使用包括完整句法结构的句子仍时常漏掉主要词类，词序也是混乱的，如“宝宝帽子”（宝宝戴帽子）。
3岁以后，儿童才会说“狗狗趴在地上睡觉”。
3．句子结构由压缩、呆板到扩展、灵活。
早教课程教案优秀6篇
早教课程教案优秀6篇早教课程教案篇一活动目标：1、让宝宝感知1和许多。
复习红、黄、绿三种颜色。
2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。
活动材料：一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。
活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：x宝宝，你好。
要求宝宝能应答：你好。
二、运动时光：模仿操《小猪》，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。
三、快乐时光：1、感知“一”和“许多”。
①教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。
“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。
“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。
教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。
（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。
②教师示例小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。
③当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”②教师示例讲解：红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！四、温馨时光：太阳伞。
1、找颜色。
教师：红色红色在哪里？宝宝：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。
早教课程教案篇二活动目标：1、练习颜色配对，发展手腕力量，促进手眼协调能力。
2、学习听指令做动作，感受手指游戏和音乐游戏的快乐。
0-1岁早教课程教案
0-1岁早教课程教案
一、课程名称：快乐宝贝成长计划
二、课程目标：
1. 促进婴儿的感知和运动能力发展。
2. 培养婴儿的语言和社交能力。
3. 激发婴儿的想象力和创造力。
三、课程内容：
1. 感知课程：通过让婴儿接触不同材质、形状和颜色的玩具和物品，锻炼他们的触觉、视觉和听觉能力。
2. 运动课程：通过让婴儿进行简单的肢体运动和姿势模仿，锻炼他们的肌肉力量和协调能力。
3. 语言课程：通过与婴儿进行简单的对话和阅读，培养他们的语言理解和表达能力。
4. 社交课程：通过让婴儿与同龄婴儿或家庭成员进行互动，培养他们的社交技能和情感交流能力。
5. 创意课程：通过让婴儿进行简单的涂鸦、音乐和舞蹈活动，激发他们的想象力和创造力。
四、课程时间：每周2-3次，每次30分钟。
五、课程步骤：
1. 热身环节：通过简单的肢体运动或音乐活动，让婴儿
进入状态。
2. 主题环节：根据课程内容，进行感知、运动、语言、
社交或创意活动。
3. 互动环节：与婴儿进行互动，鼓励他们参与活动，并
给予积极的反馈。
4. 结束环节：进行简单的放松活动，整理场地，并与婴
儿进行简单的告别。
六、课程评估：根据婴儿的参与度、兴趣表现和进步情况，对课程效果进行评估和调整。
七、课程延伸：根据婴儿的个体差异和需求，可以灵活调
整课程内容，增加难度或扩展范围。
以上是0-1岁早教课程的基本教案，希望能对您有所帮助。
请注意，每个婴儿的发展情况和兴趣可能会有所不同，因此
请根据实际情况进行调整和个性化定制。
早教运动课程教案模板(共4篇)
早教运动课程教案模板〔共4篇〕第1篇：早教教案课程早教教案大全课程【篇1：早教教案大全课程】文章来莲一、亲密活动：《出示拖拉小狗》师：“瞧,谁来了?” 幼：“小狗”。
师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个身边，就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是☆☆☆，我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
二、走线活动：让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。
妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手渐渐走。
动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：开展宝宝对形状的感知才能，开展宝宝手眼协调的才能。
小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。
〔出示盒〕形状盒、形状盒，〔倒出里面的玩具〕形状积木，形状积木，〔认识形状积木〕老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等〔逐一出示〕排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。
〔逐一塞进去〕放不进怎么办？转一转。
都藏起来了。
还可以这样换只手再玩玩。
〔老师说目的〕玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。
老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。
宝宝操作，老师观察指导。
四、认知活动：两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。
老师先边念儿歌边做动作。
宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子：培养宝宝爬的才能，体验亲子的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。
老师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。
老师先示范一个山洞，让和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。
改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
2岁幼儿活动：滚球活动目的：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵敏性，学惯用力按下、抬起的动作。
3、能跟随老师做操，抱球朝指定方向走。
早教班活动教案5篇
早教班活动教案5篇其实教案的编写过程有助于教师反思自己的教学理念和方法，提前准备教案能使课堂内容更加丰富多彩，激发学生的学习热情和创造力，以下是本店铺精心为您推荐的早教班活动教案5篇，供大家参考。
早教班活动教案篇1教学目标：1、学习点、线、面的概念；2、初步学习辨别红、黄、蓝色彩；3、初步尝试用肢体绘画。
教学重点：1、深入浅出地解释点，线和面的概念；2、引导幼儿联想常见的几何物品，观察实物；3、引导幼儿完成简单的几何图形。
材料：水粉（三原色）大白纸，点线面图案，报纸，各种小积木。
教学过程：一、初步认识色彩1、鼓励幼儿用手指和颜色做朋友。
教师先用手指蘸颜料印在纸上，引导幼儿模仿印点。
并认识红色。
2、我们把所有的红点连在一起（用笔把红点连起来）看一条长长的红线就出来了，它可以无限延长。
3、老师在幼儿印好的点上任意添加几笔变成新的图案，启发幼儿兴趣。
（如：毛毛虫、蚂蚁、汽车等图案）二、不同的点1、出示报纸。
（想想怎样才能把它立起来？）在纸印上颜色每人一张报纸，引导幼儿用力把它团起来。
2、把团好的纸团蘸上蓝色，印在纸上。
看看印出来后是什么样子的？3、我们再用不同形状的积木试试。
4、老师在幼儿印好的颜色上，随意添加几笔变成新的图案（眼睛、花、大树等）引发幼儿兴趣。
三、欣赏点、线、面图案引导幼儿说出所看到的图案。
（小人、字母、轮船、飞机等）鼓励幼儿大胆的说出自己的想法。
让幼儿了解到其实美术很简单用大小不同的点，颜色不同的点都可以完成一幅画。
四、有趣的点画1、画出树的轮廓，用不同形状的积木来把树叶填满。
鼓励幼儿尝试。
指导语：我们要像大师一样一点点地画2、欣赏作品马萨尔《弗里德里希的航船》3、把画中不同的点找出来，画在纸上。
数一数一共有几种点。
作品介绍：马萨尔法国画家，喜欢用点来作画。
他的妈妈是个刺绣女工。
也许是因为从小看多了绣针跳上跳下的点，他也喜欢上了跳动的点。
早教班活动教案篇2一、活动时间：20XX年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
早教课程教案
早教课程教案I. 课程目标在这门早教课程中，我们的目标是帮助孩子们在早期获得全面发展，并在认知、语言、社交和运动等方面取得良好的成长。
通过多种教学方法和活动，我们将激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。
II. 课程内容1. 情感发展- 通过亲子互动活动，培养孩子与父母之间的情感纽带。
- 帮助孩子学会分享、合作和尊重他人。
2. 认知发展- 利用贴纸、图画和玩具等教具，引导孩子触摸、感知和辨认不同的形状、颜色和物体。
- 通过游戏、小故事和音乐，促进孩子的记忆能力和逻辑思维。
3. 语言发展- 通过歌曲、儿歌和绘本，培养孩子的听说能力。
- 引导孩子模仿、表达简单的词汇和句子。
4. 社交发展- 启发孩子与其他孩子互动，通过小组活动培养他们的合作精神和分享意识。
- 鼓励孩子表达自己的需求和感受。
5. 运动发展- 设计丰富的运动活动，如爬行、跳跃和投掷，以促进孩子的大肌肉运动发展。
- 提供平衡器材和精细运动器材，帮助孩子发展手眼协调能力。
III. 教学方法1. 游戏教学法- 创设有趣的游戏情景，激发孩子的学习兴趣和积极参与。
- 利用游戏来巩固课程内容，促进孩子的主动学习。
2. 亲子互动法- 鼓励父母与孩子一起参与课堂活动，增强亲子关系。
- 提供一对一指导，帮助家长学习如何在家中继续促进孩子的发展。
3. 多媒体教学法- 利用图画、音乐和视频等多媒体资源，增加课程的趣味性和吸引力。
- 辅助教具可以帮助孩子更好地理解和吸收知识。
IV. 评估方式1. 观察评估- 通过观察孩子在课堂上的表现，评估他们在不同方面的发展进展情况。
- 注意观察孩子的参与度、理解力和表达能力等。
2. 作品评估- 鼓励孩子创作作品，如绘画、手工制作等。
- 通过评估他们的作品质量和主题表达，评估他们的创造力和艺术发展。
3. 家长反馈- 定期与家长交流，了解孩子在家中的学习和发展情况。
- 掌握孩子的家庭环境对他们的影响，帮助制定更有效的教学计划。
早教托班课程教案200篇
早教托班课程教案200篇一、教学内容本教案依据《早教托班教材》第三单元“可爱的动物”设计，涉及章节为第三节“动物模仿秀”。
具体内容包括动物的外形特征、生活习性及模仿动物的基本动作。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的外形特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力、模仿能力和想象力。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：动物生活习性的了解与模仿。
重点：动物外形特征的认识与模仿。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物视频。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种动物图片，引导学生观察并说出它们的名字，激发学生对动物的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）展示动物图片，引导学生观察动物的外形特征。
（2）播放动物视频，让学生了解动物的生活习性。
（3）教师示范模仿动物的基本动作，引导学生模仿。
3. 实践（10分钟）（1）学生分组，每组选择一个动物进行模仿。
（2）学生用画纸、画笔、剪刀、胶水等学具制作动物面具。
（3）每组展示模仿成果，其他同学猜猜是哪种动物。
六、板书设计1. 板书“可爱的动物”2. 板书内容：（1）动物外形特征（2）动物生活习性（3）动物模仿动作七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物。
2. 答案：学生需完成一幅动物画作，要求表现出动物的外形特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，但在动物生活习性的讲解方面，还需加强。
2. 拓展延伸：（1）课后组织学生参观动物园，实地观察动物。
（2）开展“保护动物”主题活动，培养学生关爱动物的情感。
（3）鼓励学生收集有关动物的资料，进行分享交流。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 难点：动物生活习性的了解与模仿。
说明：动物生活习性是学生对动物认知的一个较深层次的内容，需要通过生动形象的视频、图片等资料，帮助学生更好地理解和记忆。
早教托班课程教案200篇
早教托班课程教案200篇幼儿托班教案篇1活动目标：1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
活动准备：餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。
活动过程：1.引出课题。
这是——出示纸袋。
可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2.看看讲讲。
（1）餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？你是怎么擦的？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有——出示手工纸(颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿）手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……（3）超市的广告纸(认说日常用品)---提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有——报纸(新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
3.玩报纸（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用力捏。
谁的球小？谁的球大？（2）抛——我的报纸球，飞起来喽！踢——我的报纸球，踢起来喽！滚——我的报纸球，滚过来喽！4.送纸球宝宝回家。
幼儿托班教案篇2一、主题活动由来幼儿来幼儿园一个月了，已经摆脱了分离焦虑期。
我们根据幼儿年龄特点和在幼儿园的表现，发现幼儿对自我意识有了萌芽的发展，已经意识到自身的主体意识的存在，能区分别人与自己，感知自己与周围事物的关系。
为此，我们确立了主题，通过游戏等一些活动方式，促进幼儿认识自我，增强主动性，独立性。
二、主题活动教育目标1、知道“我”就是自己，我有自己的名字、标记，又属于我的东西。
我和别人不一样，能发现自己的好处与不足。
2、认识自己的五官的名称，熟悉五官的位置，初步了解功用简单的保护常识。
3、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。
4、知道自己有一双小脚丫，会自己走路不用别人抱。
早教课程教案 1～3岁儿童早教课程教案【优秀3篇】
早教课程教案 1～3岁儿童早教课程教案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!早教课程教案 1～3岁儿童早教课程教案【优秀3篇】现在有很多父母倾向于家庭早教课程，因为这样可以在宝宝的学校学习之余，对孩子的思维进行补充训练，更加有效，也更加具有针对性，那么三岁的宝宝早教课程有哪些内容呢？下面就让我们来看一下吧！本店铺为朋友们精心整理了3篇《早教课程教案 1～3岁儿童早教课程教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
早教手工创意课菠萝教案
早教手工创意课菠萝教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解菠萝的外观特点和生长环境，培养对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过手工制作，锻炼幼儿的手眼协调能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成手工制作任务。
二、教学准备。
1. 菠萝的图片和实物。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作手工所需材料。
3. 教学课件。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿展示菠萝的图片和实物，引导幼儿讨论菠萝的外观特点和生长环境，激发幼儿对菠萝的兴趣和好奇心。
2. 制作菠萝造型。
教师向幼儿展示制作菠萝造型的示范图，并向幼儿介绍制作所需材料和步骤。
然后，让幼儿动手制作菠萝造型，老师在旁边指导和帮助幼儿完成制作。
3. 制作菠萝贴画。
教师向幼儿展示制作菠萝贴画的示范图，并向幼儿介绍制作所需材料和步骤。
然后，让幼儿动手制作菠萝贴画，老师在旁边指导和帮助幼儿完成制作。
4. 制作菠萝立体画。
教师向幼儿展示制作菠萝立体画的示范图，并向幼儿介绍制作所需材料和步骤。
然后，让幼儿动手制作菠萝立体画，老师在旁边指导和帮助幼儿完成制作。
5. 比赛活动。
将幼儿分成若干小组，每组派出一名代表，比赛谁的菠萝造型、贴画、立体画做得最漂亮。
通过比赛活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 展示和分享。
让每个小组展示他们的作品，并向其他小组分享制作的心得和体会。
通过展示和分享，激发幼儿的创造力和想象力。
7. 总结。
教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿说说自己通过制作菠萝手工作品学到了什么，培养幼儿的思维能力和表达能力。
四、教学反思。
1. 教学设计要贴近幼儿的实际生活，引导幼儿从生活中发现美和创造美。
2. 教学过程中要注重引导和激发幼儿的兴趣和好奇心，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
3. 教师要注重观察和引导，根据幼儿的兴趣和特点进行个性化的教学指导，让每个幼儿都能得到充分的关爱和尊重。
通过这样一堂早教手工创意课，幼儿不仅学会了制作菠萝手工作品，还培养了动手能力、创造力、合作意识和团队精神，为幼儿的全面发展打下了良好的基础。
《早教课程教案》6篇
《早教课程教案》6篇Teaching plan for early childhood education《早教课程教案》6篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：1岁到1岁半早教课程教案2、篇章2：9个月早教课程3、篇章3：《早教课程教案》4、篇章4：[早教课程]四个月宝宝早教方案5、篇章5：亲子课早教教案6、篇章6：《早教课程教案》篇章1:1岁到1岁半早教课程教案走走班教案——彩虹色的手环课程目标：1、锻炼宝宝稳定行走，并听口令往返取物放物的本领2、巩固对颜色红、黄颜色的巩固认识，通过撕一撕锻炼其手眼协调能力3、增进亲子间的感情，感受参加集体游戏的快乐活动准备：材料准备：邦戈鼓；娃娃；皱纹纸，卡纸，双面胶；铃铛、垫子若干、框子4个；彩虹伞；音乐准备：《安抚音乐》、《走线》、《哈罗》、《小虫子》、《认识身体》、《轻音乐》、《跳舞的摇铃》、《不倒翁》、《亲子华尔兹》、《抚触按摩》、《再见歌》配班准备：签到表、笔、相机活动环节：走线——哈罗——点名游戏——小虫子，认识五官——彩色的手环——复习跳舞的摇铃——不倒翁——华尔兹——抚触按摩1、走线、哈罗2、点名游戏玩法：教师手上套手偶向向朋友打招呼；再找到邦戈鼓桥节奏打招呼，嘿，嘿，我的名字叫宋允文，宋允文，宋允文，欢迎你。
3、小虫子玩法：教师先强调“腿”和“嘴”的位置，再跟音乐一起玩游戏。
歌词：有条小虫虫，爬上你的腿，爬上你的嘴，爬上你的腿，有条小虫虫，爬上你的腿，要咬你的肚皮，要咬你的嘴。
目的：认识身体“嘴”“腿”，亲子互动的同时强化这两个字的读音。
4、认识身体含义：跟音乐做动作，认识五官。
歌词：点点我的嘴巴，拍拍小手，摸摸我的鼻子，拍拍小手拉拉我的耳朵，拍拍小手点点我的笑脸，拍拍小手5、彩虹色的手环玩法：教师示范操作过程，宝宝在妈妈的帮助下再这样操作。
早教课全脑课教案设计模板
一、课程名称：《全脑开发训练课》二、课程目标：1. 培养幼儿的全脑思维模式，提高左右脑的协调能力。
2. 增强幼儿的记忆力、观察力、想象力、创造力等。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 帮助幼儿养成良好的学习习惯，为未来的学习打下基础。
三、课程对象：3-6岁幼儿四、课程时长：60分钟五、教学准备：1. 教学场地：宽敞明亮、安全舒适的教室2. 教学工具：多媒体设备、卡片、积木、图画本、彩笔等3. 教学内容：游戏、音乐、故事、绘画、手工等六、教案设计：一、导入（5分钟）1. 播放轻快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 通过提问的方式，引导幼儿思考全脑开发的重要性。
二、主题活动一：记忆力训练（15分钟）1. 游戏名称：《记忆连线》2. 游戏规则：将图片卡片随机摆放，幼儿需记住图片的位置，然后按顺序将图片卡片重新排列。
3. 游戏目标：提高幼儿的记忆力。
三、主题活动二：观察力训练（15分钟）1. 游戏名称：《找不同》2. 游戏规则：在两幅相似的图片中找出5处不同之处。
3. 游戏目标：提高幼儿的观察力。
四、主题活动三：想象力训练（15分钟）1. 游戏名称：《创意绘画》2. 游戏规则：教师讲述一个故事，幼儿根据故事内容进行创意绘画。
3. 游戏目标：培养幼儿的想象力。
五、主题活动四：创造力训练（10分钟）1. 游戏名称：《积木搭建》2. 游戏规则：幼儿利用积木搭建一个自己喜欢的模型。
3. 游戏目标：提高幼儿的创造力。
六、结束部分（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬幼儿的表现。
2. 播放轻松的音乐，带领幼儿进行放松活动。
七、课后作业：1. 家长与幼儿共同完成一个亲子手工制作。
2. 家长关注幼儿的学习状态，引导幼儿养成良好的学习习惯。
八、教学反思：1. 教师在课堂上应关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿相互帮助、共同进步。
3. 关注幼儿的兴趣和需求，设计富有创意的教学活动。
早教课程教案完整版
早教课程教案完整版教案内容：一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育》第五章第二节，主题是“认识颜色”。
教材内容主要包括红、橙、黄、绿、蓝五种基本颜色的认知，以及通过实践活动，使幼儿能够分辨和运用这些颜色。
二、教学目标1. 让学生能够认识和区分红、橙、黄、绿、蓝五种基本颜色。
2. 培养学生运用颜色进行创意画的能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：认识五种基本颜色，能够正确分辨和运用。
难点：通过实践活动，培养学生合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、彩纸、画纸、颜料、画笔、彩色笔。
学具：每个学生准备一张画纸、一套颜料、一支画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示PPT，呈现一幅五彩斑斓的画，引导学生观察并提问：“这幅画中有哪些颜色？你能找出几种基本颜色？”从而引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解红、橙、黄、绿、蓝五种基本颜色的特点，并通过彩色笔在黑板上展示，让学生直观地感受这些颜色。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一组例题，如“用红色画一个苹果，用黄色画一个太阳”，引导学生按照题目要求进行绘画，边讲解边示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践活动，每组选择一种基本颜色，用颜料和画笔在画纸上进行创作。
教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组学生展示自己的作品，其他学生和教师对其进行评价，从颜色运用、创意等方面进行打分。
六、板书设计板书内容：五种基本颜色（红、橙、黄、绿、蓝）七、作业设计作业题目：请你用五种基本颜色分别画一个水果和动物。
答案：如用红色画一个苹果，用橙色画一只小鸟，用黄色画一个香蕉，用绿色画一条小鱼，用蓝色画一只蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对五种基本颜色的认识和运用有了初步了解，但在实践活动中的颜色搭配和创意方面还有待提高。
在今后的教学中，可以尝试引入更多颜色，让学生进行创意画，培养他们的审美能力和创新精神。
早教创意美术课程教案
早教创意美术课程教案一、课程目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和手部精细动作，提高幼儿的审美能力。
3. 通过美术活动，培养幼儿的自信心、自主性和团队合作精神。
二、教学内容1. 认识基本的颜色和画材，学习简单的绘画技巧。
2. 通过观察和体验，学习绘画各种动物、植物、人物等。
3. 学习制作简单的手工艺品，如剪纸、粘贴、陶艺等。
4. 学习运用各种材料进行创作，如水粉、彩笔、油画棒等。
5. 欣赏和分析优秀的儿童美术作品，培养幼儿的审美能力。
三、教学方法1. 采用游戏化、情境化的教学方式，激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 注重个体差异，因材施教，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
3. 注重实践操作，培养幼儿的手眼协调能力和手部精细动作。
4. 采用分组合作、互动交流的方式，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣表现，评价幼儿对美术的爱好和创造力的发展。
2. 评价幼儿在绘画和手工制作过程中的技巧掌握和作品完成情况。
3. 通过幼儿的自评、同伴评价和教师评价，了解幼儿的进步和需要改进的地方。
五、教学资源1. 绘画画材：画纸、画笔、水粉、彩笔、油画棒等。
2. 手工材料：剪刀、胶水、彩纸、毛线、沙子等。
3. 教学图片、图书和视频等。
4. 展示空间：展示板、展示架等。
六、教学活动安排1. 课程导入：通过歌曲、游戏等方式引起幼儿对美术的兴趣。
2. 绘画活动：学习基本的绘画技巧，如直线、曲线、圆形等，并运用颜色进行填充。
3. 手工制作：利用剪刀、胶水等工具制作简单的手工艺品。
4. 作品欣赏：欣赏和分析优秀的儿童美术作品，引导幼儿表达自己的感受。
5. 总结与展示：教师与幼儿一起总结所学内容，并将作品展示给家长和其他幼儿。
七、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免使用有毒、易碎的材料。
2. 鼓励幼儿自由表达，尊重幼儿的个性和创意。
幼儿早教课程详细教案
幼儿早教课程详细教案第一章：认识世界教学目标：1. 帮助幼儿认识世界，拓展视野。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
教学内容：1. 介绍世界的基本概念，如地球、国家、城市等。
2. 通过图片、视频等素材展示世界各地的风景、文化和人物。
3. 引导幼儿观察和描述所看到的事物，培养观察力和表达能力。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍世界的基本概念，引导幼儿理解。
2. 展示世界各地的图片和视频，让幼儿观察和描述。
3. 组织幼儿进行小组讨论，分享各自的观察和想法。
第二章：基本生活习惯教学目标：2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 介绍日常生活中的一些基本生活习惯，如穿衣、洗手、整理物品等。
2. 通过故事、游戏等形式引导幼儿学习并实践这些生活习惯。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍基本生活习惯，引导幼儿理解并实践。
2. 通过故事和游戏等方式，让幼儿学习和掌握一些基本生活习惯。
3. 组织幼儿进行小组活动，培养团队合作意识和社交能力。
第三章：艺术启蒙教学目标：1. 培养幼儿的艺术感知和创造力。
2. 培养幼儿的表达和自信心。
教学内容：1. 介绍一些基本的艺术形式，如绘画、音乐、舞蹈等。
2. 通过实践活动，让幼儿亲身体验和探索艺术。
3. 引导幼儿表达自己的感受和想法，培养自信心。
教学活动：1. 教师向幼儿介绍基本的艺术形式，引导幼儿理解。
2. 组织幼儿进行绘画、音乐、舞蹈等实践活动，让幼儿亲身体验和探索艺术。
3. 鼓励幼儿表达自己的感受和想法，培养自信心。
第四章：亲子互动教学目标：1. 增强亲子关系，促进家庭和谐。
2. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 介绍亲子互动的重要性，引导家长参与幼儿的学习和成长。
2. 通过亲子活动，让家长和幼儿共同参与，增强亲子关系。
3. 培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
教学活动：1. 教师向家长介绍亲子互动的重要性，引导家长参与幼儿的学习和成长。
早教课程教案(精选5篇)
早教课程教案(精选5篇)早教课程教案篇一活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。
活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个活动过程：1、听音乐做动作进教室2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。
启发幼儿变换拍打的部位和动作。
3、分辨声音游戏1)教师用不同强度的声音呼唤幼儿2)启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现4、敲敲奏奏1)按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法2)按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》3)尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路早教课程教案篇二活动目标：1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。
2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。
活动准备：1、节奏棒每人一副2、大猫、小猫图片；磁带；玩偶一个活动过程：1、听音乐做动作进教室2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。
启发幼儿变换拍打的部位和动作。
3、分辨声音游戏1)教师用不同强度的声音呼唤幼儿2)启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现4、敲敲奏奏1)按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法2)按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》3)尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的`变化5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走、解放军走路早教课程教案篇三活动目标：1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。
2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。
活动过程：一、问候时光：接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。
拉着小手问好：宝宝你好！要求宝宝应答：x老师，你好！二、运动时光：1、复习模仿操《小猪》2、学习竹竿操（1—4节）一节：双臂摆动。
早教上课教案
早教上课教案一、教学目标1、促进宝宝的身体发育，提高大运动和精细动作能力。
2、培养宝宝的认知能力，包括对颜色、形状、数字等的初步认识。
3、增强宝宝的语言表达和理解能力。
4、提升宝宝的社交能力，学会与他人互动和合作。
5、激发宝宝的创造力和想象力。
二、教学准备1、各种颜色的积木、拼图、玩具球等。
2、绘本、卡片，上面印有常见的动物、水果、蔬菜等图案。
3、音乐播放器和适合宝宝的欢快音乐。
4、柔软的地垫、小椅子。
三、教学过程1、开场活动（5 分钟）老师和宝宝们互相打招呼，引导宝宝们说出自己的名字，或者用微笑、挥手等方式回应。
播放轻松欢快的音乐，让宝宝们跟着音乐的节奏自由地摇摆身体，活动一下手脚。
2、认知训练（15 分钟）拿出颜色鲜艳的积木，向宝宝们展示并说出颜色的名称，如红色、蓝色、黄色等，然后让宝宝们挑选自己喜欢的颜色。
展示不同形状的卡片，如圆形、方形、三角形，告诉宝宝们形状的名称，让他们指认。
拿出数字卡片 1-5，一边展示一边数数，让宝宝们初步认识数字。
3、绘本阅读（15 分钟）老师坐在宝宝们中间，拿出一本绘本，慢慢地讲述故事，引导宝宝们观察图片，提问一些简单的问题，如“这是什么动物？”“它在做什么？”鼓励宝宝们发表自己的想法和感受，培养他们的语言表达能力。
4、创意手工（20 分钟）为宝宝们准备一些彩色纸、剪刀和胶水，引导他们制作简单的手工作品，如纸飞机、花朵等。
在制作过程中，老师要给予宝宝们适当的帮助和指导，鼓励他们发挥自己的想象力。
5、运动游戏（20 分钟）在地上放置一些玩具球，让宝宝们用小脚踢球，锻炼他们的腿部力量和协调能力。
玩“捉迷藏”的游戏，老师先藏起来，然后让宝宝们寻找，培养他们的观察力和反应能力。
6、音乐舞蹈（15 分钟）再次播放欢快的音乐，老师带领宝宝们一起跳舞，模仿各种动物的动作，如小兔子跳、小鸭子走等。
鼓励宝宝们自己创编动作，展示个性。
7、结束活动（5 分钟）老师和宝宝们一起回顾今天的课程内容，表扬宝宝们的表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
早教创意课程教案精品文档早教创意课程教案目录A-1 纸的探索 ................................................................. .................................................................A-滚珠画 ................................................................. .....................................................................A-几何图形 ................................................................. .................................................................A-画自已 ................................................................. . (10)A-毛毛虫 ................................................................. . (12)1 / 27精品文档A-棉签画 ................................................................. . (13)A-面粉游戏 ................................................................. (14)A-黏土建筑 ................................................................. (16)A-蔬菜泥 ................................................................. . (17)A-10 水的三态 ................................................................. .. (19)A-11 玩砂 ................................................2 / 27精品文档.................................................................... 0A-1制作面具 ................................................................. .. (1)B-1 泰国扎染 ................................................................. (3)B-包装网画 ................................................................. (4)B-串糖葫芦 ................................................................. . (6)B-春天的花园 ................................................................. (7)3 / 27精品文档B-对称画 ................................................................. .. (8)B-滑滑的面糊画 ................................................................. .. 0B-烤饼干 ................................................................. . (1)B-气球鱼 ................................................................. .. (3)B-汽车版画 ................................................................. . (4)B-10 认知墨宝 ................................................4 / 27精品文档.................................................................... .. (6)B-11 甩笔画 ................................................................. .. (7)38C-1 变形金刚 ................................................................. . 0C -波纹印染 ................................................................. .. (1)C-红薯蛋糕 ................................................................. (3)C-画波浪 ................................................................. ..................................5 / 27精品文档 (4)C-飘扬的热气球 ................................................................. .. (5)C-气球王国 ................................................................. (7)C-日本人偶 ................................................................. (8)C-水果沙拉 ................................................................. 0C-我制作的家 ................................................................. (1)C-10 星际旅6 / 27精品文档行 ................................................................. .. (3)C -11 种树 ................................................................. .. (4)C-1做小蛇 ................................................................. .. (6)D-1 玛雅图腾柱 ................................................................. (7)D-排列组合 ................................................................. (9)D-球印 ................................................................. ..................................7 / 27精品文档 0D-沙画 ................................................................. .. (1)D-山 ................................................................. ........................................................................ (3)D-湿地表现 ................................................................. (4)D-小蝌蚪 ................................................................. . (6)D-渲染画 ................................................................. . (7)D-纸8 / 27精品文档塑 ................................................................. .. (8)D-10 制作 ................................................................. 0D-11 装饰果实 ................................................................. .. (1)D-1做三明治 ................................................................. .. (3)E-1 制作我的图画书书 ................................................................. (4)75E-会响的鼓 ................................................9 / 27精品文档.................................................................... (7)E-染色 ................................................................. .. (8)E-刷画 ................................................................. .. 0E-拓印 ................................................................. .. (1)E-我的恐龙王国 ................................................................. .. (3)E-我们的村庄 ................................................................. (4)10 / 27精品文档E-有香味的树 ................................................................. (6)E-10 指印画 ................................................................. .. (7)E-11 做拌菜 ................................................................. .. (8)E-1做寿司 ................................................................. .. 0F-1 餐盘创意 ................................................................. (1)F-冲洗画 ................................................11 / 27精品文档.................................................................... . (2)F-防水画 ................................................................. . (4)F-高定帽 ................................................................. . (5)F-幻想王国的交通工具 ................................................................. .. (7)F-烤面包 ................................................................. . (8)F-气球画 ................................................................. . (9)12 / 27精品文档F-如果我飞上天空 ................................................................. .. (101)F-面包碎 ................................................................. .. (102)F-10 弹线画 ................................................................. (104)F-11 榨果汁 ................................................................. (105)F-1自制冷饮 ................................................................. (106)创意课程框架课程体系课程主题课程主要表现课程目标13 / 27精品文档A 第一阶段探索世界水的三态、蔬菜泥、面粉游戏、感官的探索和体验;渗透点、线面的理解B 第二阶段表现想象泰国扎染、春天的花园、烤饼干;通过三原色混合后形成的变化理解混合色C 第三阶段理解思考波纹印染利用各种材质造型再创造，发挥幼儿创造力，发现自信心D 第四阶段多视点影像描绘培养幼儿对事物的直观表达和形象思维能力E 第五阶段多视点意像描绘学习身体结构游戏通过体验各种因心情变化变化的面部表情F 第六阶段逻辑思维餐盘创意体验立体空间，了解大小、远近，形成一定程度的距离感和空间感每个阶段1节课，7节课创艺课各阶段简介:14 / 27精品文档第一阶段:探索世界“妈妈，今天我和小朋友们一起打雪仗啦～”这是一堂面粉游戏课后孩子们兴奋的话语，我们通过游戏的形式让孩子通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感受面粉的各种特性，并展开丰富的想象，在孩子们的眼中面粉已不再局限为食物，更能成为任何一样他们想变成的东西。