幼儿园大班活动方案综合主题活动-----我们都是小作者
幼儿园大班主题活动方案（四篇）
幼儿园大班主题活动方案____年幼儿园大班主题活动方案活动一：探索自然目的：通过自然探索活动，培养幼儿的观察力、探索精神和动手能力，增加他们对自然世界的了解。
活动内容：1. 野外观察活动：带领幼儿去公园、森林或者花园，观察动植物，收集并熟悉各种植物的名称和特点。
2. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的变化、种子的发芽等，让幼儿亲自动手操作，观察实验结果。
3. 自然探索游戏：组织幼儿进行自然探索游戏，如找寻昆虫、摸索迷宫等，培养幼儿的耐心和团队合作意识。
4. 制作健康食物：引导幼儿制作健康的食物，如水果沙拉、蔬菜卷等，让他们了解并健康的食物和食物的来源。
活动二：艺术之旅目的：通过艺术活动，培养幼儿的创造力、想象力和表达能力，提高他们的审美水平。
活动内容：1. 绘画活动：提供不同材料和主题，引导幼儿进行绘画创作，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 剧场表演：组织幼儿进行小剧场表演，让他们扮演不同角色，发挥自己的表演才能，培养幼儿的表演和合作能力。
3. 手工制作：引导幼儿进行手工制作，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 音乐舞蹈：教授幼儿简单的音乐舞蹈动作，让他们通过音乐和舞蹈表达自己的情感。
活动三：社交互动目的：通过社交互动活动，培养幼儿的交流能力、合作能力和自理能力，增强他们的社交技巧。
活动内容：1. 组团建设：将幼儿分组，每个小组负责一个小项目，如搭建城堡、种植花园等，鼓励他们进行团队合作。
2. 角色扮演：提供不同角色的服装和道具，引导幼儿进行角色扮演，让他们学会站在别人的角度思考问题。
3. 游戏竞赛：组织各种游戏竞赛，如跳绳比赛、拔河比赛等，培养幼儿的竞争意识和团队合作意识。
4. 清洁整理：教授幼儿正确的清洁整理方法，让他们参与到教室和家园的整理工作中，养成良好的自理习惯。
活动四：科学探索目的：通过科学探索活动，培养幼儿的观察力、探索精神和实验能力，提高他们对科学的兴趣和理解。
幼儿园大班生活活动方案（15篇）
幼儿园大班生活活动方案(15篇)幼儿园大班生活活动方案1活动目标：1、准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。
2、能相互协商、合作完成游戏。
3、关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状)。
朋友花(彩色抱枕)，朋友墙。
活动过程：一、欣赏配乐诗。
(幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方……)T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。
(分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。
)二、认识来自其他班级的新朋友。
(幼儿分别来自三个以上不同的班级)(1)：认识一个新朋友。
T：你们有什么新发现?(分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。
) T：你想认识一个新朋友吗?T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。
(2)幼儿自由讨论，相互认识。
教师对不够主动的孩子加以引导。
(3)：介绍你认识的新朋友。
T：你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的.孩子来说说)他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?(分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。
)(4)总结交新朋友的方法。
T：交新朋友该说些什么?做些什么?小结：交朋友要大方、礼貌。
首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，询问朋友的名字并且和他一起玩。
(5)：幼儿再一次讨论。
进一步与新朋友交流。
T：你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。
(分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论学习到了很好的办法。
这一次他们显得很轻松，用完整、准确的语言表达出自己的想法。
很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友谊的彩色的花。
幼儿园大班主题活动我是大班小朋友教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题活动：我是大班小朋友教学设计【含教学反思】1. 教学目标1.1 知识目标•了解自己作为大班小朋友的角色和责任•掌握小组合作的基本技能，如分工合作、沟通协调、互相帮助等•了解常见职业的特点和职责1.2 能力目标•能够进行简单的小组合作，完成规定任务•能够简单描述不同职业的特点和职责1.3 情感目标•提高幼儿的集体意识和责任感•培养幼儿的自信和独立思考能力2. 教学内容2.1 教学内容概述本次教学活动以“我是大班小朋友”为主题，通过小组合作和角色扮演的形式，引导幼儿了解自己作为大班小朋友的责任和义务，掌握小组合作的技能，同时了解常见职业的特点和职责。
2.2 具体教学内容•第一课：我是大班小朋友–了解自己在大班中作为小朋友的角色和责任–学习如何与他人交流合作和互相帮助•第二课：小组合作–分组活动，通过完成规定任务提高小组合作意识–学习分工合作、沟通协调和各自承担的责任•第三课：扮演职业小达人–在角色扮演中了解常见职业的特点和职责–提高幼儿对不同职业的理解和欣赏，同时启发幼儿的职业兴趣和发展•第四课：小朋友开会–仿照成人开会的形式，讨论自己在班级中遇到的问题–培养幼儿的独立思考和解决问题的能力3. 教学过程3.1 教学方法•演示教学法•合作学习法•角色扮演法•讨论学习法3.2 教学流程第一课：我是大班小朋友1.热身：师生互动，了解小朋友的名字和喜好2.教师呈现话题，讲解“我是大班小朋友”的含义3.活动一：问卷调查，了解小朋友对自己角色和责任的认知4.活动二：小组合作游戏，通过完成规定任务掌握小组合作的技能第二课：小组合作1.教师出示小组合作任务，让小组自行分工合作2.活动一：小组合作任务实施3.活动二：小组合作任务反思和，让小组讲述本次合作的成功因素和困难所在第三课：扮演职业小达人1.教师出示职业介绍卡片，让小组自行选择其中一个职业进行扮演2.活动一：小组角色扮演实施3.活动二：小组表演展示，通过展示加深对不同职业的理解和欣赏第四课：小朋友开会1.教师安排小朋友分小组讨论自己在班级中的问题2.活动一：小组讨论和解决班级问题3.活动二：小组汇报和讨论结果4. 教学反思在本次教学中，通过小组合作和角色扮演的形式，让幼儿充分参与到教学活动中，提高了幼儿的集体意识和责任感。
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1活动设计理念：从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。
并且，幼儿对自己的父母欠缺关心的意识。
因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导渗透在教学活动中，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。
活动目标：1.体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。
2.培养幼儿动手操作能力，发展想象力、创造力。
3.激发幼儿热爱生活的情感，懂得关心自己的父母。
活动内容设计：大班主题活动“我长大了”活动准备：1.教室环境布置(把四个分别装有婴儿衣服、鞋子，幼儿衣服、鞋子的篮子放在教室明显的地方)、音乐磁带、录音机、幼儿“爱劳动”图片若干、画报若干2.幼儿人手一张16开画纸，水彩笔、剪刀、胶水若干活动过程：1.伴随轻快的音乐走进教室，导入活动。
(1)让幼儿自由观察教室的环境。
(2)引导语：你在教室发现了什么?试穿一穿，看看这些衣服鞋子哪些你能够穿得合适?2.与幼儿围成一个圆圈坐下，进一步引导幼儿简单了解自己的成长过程(1)引导语：婴儿的衣服鞋子你们都穿不合适，是为什么?长大了你们学会了哪些本领?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们养育大的?我们要怎样对待他们?(2)通过与幼儿相互讨论交流，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应该自己做，并能做许多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸妈妈辛苦把自己养大的，要懂得感谢他们、关心他们。
3.出示图片和画报，引导幼儿观察思考。
(1)依次出示幼儿“爱劳动”图片，引导幼儿观察他们在做什么?图片上他们有几岁?他们在做的事情你能做吗?(2)出示画报，引导幼儿观察画报中有哪些图片是关于成长的?引导幼儿根据图片说说长大了，自己能做什么?想做什么?4.与幼儿讨论要求，幼儿自由分组进行活动，教师有目的地引导。
大班主题教案：我们的节日我们做主
大班主题教案：我们的节日我们做主(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班主题教案：我们的节日我们做主导语：如何能在这段音乐结束前把动作做完呢？5．听音乐完整地进行表演。
幼儿园大班综合活动《我是小主人》 -
目标：
欣赏间操音乐，根据音乐的节奏来做间操动作。
策略：
提供间操音乐，教师对动作进行指导。
2.益智区：
目标：
能够根据图片、步骤图的提示进行火车轨道游Байду номын сангаас。
策略：
提供相应的图片、步骤图、墙饰等帮助幼儿进行游戏
教
学
活
动
活动名称：综合活动：《我是班级小主人》
活动目标：
1.讨论值日生的分工安排以及故事大王评选事宜。
2.能够结合自己的特征设计属于自己的值日生牌和故事大王牌。
活动重点：能够独立设计出自己的值日生牌和故事大王牌。
活动准备：
物质准备：纸、笔、小卡片
经验准备：有过区域游戏的经验。
活动难点：能够根据讨论话题大胆提出自己的想法，并且具备一定合理性和可行性。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们都是大二班的小主人，什么是小主人呢？小主人就是遇到事情可以共同讨论、发表意见，一起商量想出解决办法。关于班级的一些事情，比如值日生、区域规则、上课公约......小朋友们有什么想法吗？
分散活动：自选游戏（弹跳游戏）
教学目标：
1.知道绳子在跑、跳、钻、爬等游戏环节中不同的摆放方法。
2.熟悉循环游戏的循环方式和流程。
活动准备：
物质准备——绳子人手一截
经验准备——看懂教师排队的手势听懂游戏指令
安全要点：
注意绳子的使用方式；游戏前的热身。
教育指导：
1.游戏过程中绳子的拿取和摆放方式。
2.有序游戏，一个跟着一个进行循环游戏。
日工作计划
年x月6日星期：三
生活活动
目标：
1.明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。
2024年幼儿园大班社会活动教案《我当小学生》
2024年幼儿园大班社会活动教案《我当小学生》一、活动目标通过本次活动，让幼儿了解小学生的生活和学习情况，培养幼儿对小学生的关注和同理心，增强幼儿对未来学习生活的期待和自信心。
二、活动准备•确定活动日期和时间•联系小学生家长，邀请少量小学生参与活动•准备小学生生活用品和学习用具等道具•准备活动布置和讲解道具三、活动流程1. 热身活动•舒展晨练：以小学生晨会为蓝本，让幼儿模仿进行晨练；•欢快歌曲：播放小学生喜欢的歌曲，共同跳舞热身。
2. 活动主体a. 观察小学生生活用品•展示小学生书包、文具盒等生活用品，让幼儿观察并猜测用途；•与小学生家长交流这些物品的作用和必备性。
b. 模拟小学课堂•安排小学生假装教师，在幼儿面前展示小学生课堂氛围；•经典教学方式，让幼儿积极回答问题。
c. 体验小学生学习•在黑板上写“我当小学生”字样，每个幼儿与小学生一起举手回答问题；•请小学生示范常见学习内容，如数学口算。
d. 角色扮演•安排幼儿扮演小学生，与小学生互动，体验学习生活的快乐和压力。
3. 活动总结•小结活动内容，让幼儿表达对小学生学习生活的感受；•鼓励幼儿向小学生提问，促进互动。
四、活动后续•教师总结并反馈活动效果，制定下一步活动计划；•鼓励幼儿继续关注和模仿小学生的学习生活；•鼓励幼儿主动学习，为将来顺利过渡到小学生活做准备。
五、活动心得通过本次《我当小学生》活动，幼儿们深入了解了小学生的学习生活，增强了对未来的期待和自信心，同时也培养了对小学生的关注和同理心。
这样的社会活动有助于幼儿的成长和自我认知，提升他们的综合素养，促进了幼儿园教育的全面发展。
幼儿园大班音乐详案《我们都是好朋友》
幼儿园大班音乐详案《我们都是好朋友》音乐活动主题：《我们都是好朋友》活动目标：1. 培养幼儿对友谊的理解和感受。
2. 通过音乐活动，增强幼儿的团队合作意识。
3. 引导幼儿感受音乐的美，培养幼儿对音乐的兴趣。
4. 提高幼儿的音乐感知和表达能力。
活动准备：1. 音乐：《我们都是好朋友》。
2. 音乐伴奏。
3. 音乐器材：铃鼓、小手鼓等。
4. 符合音乐内容的图片、卡片等道具。
活动过程：1. 活动导入（5分钟）：播放《我们都是好朋友》音乐，引导幼儿跟随音乐摆动身体，感受音乐的节奏。
2. 活动展开（15分钟）：a. 听音乐：播放《我们都是好朋友》音乐，让幼儿静静地听音乐，感受音乐的美。
b. 表演：老师带领幼儿一起做动作表演，如摇摆、拍手等，并鼓励幼儿模仿老师的动作。
c. 歌唱：老师带领幼儿一起唱《我们都是好朋友》，重复几次，让幼儿逐渐掌握歌曲的歌词和曲调。
3. 活动互动（15分钟）：a. 游戏1：友谊串串通老师准备一张大纸，将每个幼儿的名字粘贴在纸上，然后老师带领幼儿围成一个圈，每个幼儿拿着一根线或绳子，穿过纸上各自名字的洞，并与相邻的幼儿握手，形成一个大的人类串串通。
在活动过程中，老师可以给幼儿提供引导，鼓励他们与其他幼儿友好互动。
b. 游戏2：友谊小手鼓老师准备一些小手鼓，并给每个幼儿分发一个小手鼓，鼓励幼儿自由演奏，表达对友谊的喜爱和感激之情。
老师在音乐伴奏下，带领幼儿一起演奏，形成整齐的合奏。
4. 活动总结（5分钟）：老师引导幼儿坐下，带领幼儿回顾今天的活动内容，总结幼儿的学习收获，并鼓励幼儿继续发扬友谊精神，与大家一起成为好朋友。
5. 活动延伸：a. 家庭作业：要求幼儿与家人一起唱《我们都是好朋友》，或者画一幅描绘友谊场景的画，并在回到幼儿园时与大家分享。
b. 制作友谊手链：幼儿可以用不同颜色的珠子或线做成友谊手链，送给自己的朋友，表达友谊之情。
c. 合唱表演：幼儿园可以组织幼儿集体表演《我们都是好朋友》，邀请家长观看，展示幼儿对友谊的理解和表达能力。
幼儿园大班主题活动方案模版(3篇)
幼儿园大班主题活动方案模版活动主题：发掘自然界的神奇奥秘活动目标：1. 激发幼儿对自然界的兴趣和探索欲望；2. 促进幼儿理解和认识自然界的各种现象和生物；3. 培养幼儿的观察能力、实践技能和团队协作精神；4. 提高幼儿的环境保护意识，学会尊重和保护自然环境。
活动内容：1. 深入昆虫世界活动一：昆虫观察站幼儿园设立专门的昆虫观察区，鼓励幼儿带来自家发现的昆虫，通过放大镜和显微镜仔细研究昆虫的特征。
教师将引导幼儿自由提问，促进他们之间的交流和思考。
活动二：创意昆虫家园幼儿将利用废弃纸箱和彩纸，制作独特的昆虫栖息地。
在设计过程中，教师将启发幼儿结合实际观察到的昆虫特点，同时引导他们探讨昆虫的生活习性。
2. 揭开植物的秘密活动一：植物观察园每位幼儿将带来自家种植的植物或花卉，共同在幼儿园的植物观察区进行研究。
幼儿将记录下植物的不同特征，教师则引导他们进行互动讨论。
活动二：绿色艺术展示幼儿将利用废旧纸板和艺术材料，创作以植物为主题的美术作品。
教师将展示这些作品，并引导幼儿分享创作灵感和植物的特性。
3. 探索小型动物的奇妙活动一：亲密接触小动物幼儿园邀请专业人士带来小动物，如兔子、仓鼠等，让幼儿进行近距离观察和互动。
幼儿可以触摸小动物，向专业人士提问，以了解更多关于小动物的知识。
活动二：小动物保育活动在教师的指导下，幼儿将在小动物清洁工程区参与清洁工作，如清理笼子和玩具。
通过实际操作，幼儿将体验到照顾小动物的日常，理解保护动物环境的重要性。
4. 实践环保理念幼儿园将组织幼儿参与环保活动，如垃圾分类、植树等。
通过这些活动，幼儿将认识到保护环境对自然生态系统的重要性，从而培养他们的环保行为习惯。
幼儿园大班主题活动方案模版（二）一、背景概述在即将到来的____年，我们期待着一批充满活力与好奇心的大班儿童的加入。
这个阶段的孩子们正处在成长的关键阶段，对周围世界充满探索的欲望。
为了让他们在快乐中学习，幼儿园决定为大班儿童设计一系列引人入胜且专业的主题活动。
幼儿园大班音乐教案《我们都是好朋友》
幼儿园大班音乐教案《我们都是好朋友》一、教学目标1.让幼儿能够唱出《我们都是好朋友》这首歌曲，掌握歌曲的基本节奏。
2.培养幼儿的协作精神，让幼儿感受到团结合作的美好。
3.培养幼儿的音乐性、节奏感和感性，提高幼儿的艺术修养和审美水平。
二、教学内容1.歌曲欣赏，学习歌曲《我们都是好朋友》。
2.教学歌曲的节奏和曲调，让幼儿跟随歌曲节奏和歌词跟唱。
3.分小组进行合唱，培养孩子的协作精神。
三、教学过程步骤一：歌曲欣赏1.通过播放录音或视频，让孩子先听一遍《我们都是好朋友》这首歌曲。
2.教师带领孩子一起听，让孩子对歌曲有初步的了解。
3.联想、问答：“这首歌讲了什么故事？”“你们觉得这首歌表达了什么情感？”帮助孩子产生情感共鸣，并培养语言表达和思考能力。
步骤二：学习歌曲的基本节奏和曲调1.教师给孩子播放《我们都是好朋友》的伴奏音乐，让孩子感受节奏。
2.用口型或声音发出“咚咚咚，嘟嘟嘟……我们都是好朋友”的基本节奏，让孩子跟随口型或声音。
3.教师带领孩子逐句唱歌，让孩子跟唱歌词。
步骤三：小组合唱1.将孩子分成小组，每个小组由3-4个人组成。
2.指定小组演唱的部分，让孩子先独立练习，再集体合唱。
3.对于表现优秀的小组，可以给予表扬，激发孩子的自信和成就感。
步骤四：歌曲表演1.孩子们集体表演歌曲《我们都是好朋友》。
2.教师参与演出，现场指导和调整，营造出欢乐、温馨、和谐的气氛。
四、教学评价1.以班级为单位，组织小组合唱比赛，评选出最佳小组。
2.以个人为单位，评选出表现突出的孩子，并给予表扬和奖励。
五、教学反思1.在教学过程中，孩子们的表现以及表演效果反映出本次教学取得阶段性成果。
2.孩子们通过学习《我们都是好朋友》这首歌曲，不仅掌握了歌曲的基本节奏和曲调，还培养了协作精神，提高了艺术修养和审美水平。
3.下一步的教学需要更加注重培养幼儿的音乐性和感性，开展更多形式的音乐教育活动，提高幼儿的音乐修养和素养。
幼儿园大班主题教案《我们都是小作者》
幼儿园大班主题教案《我们都是小作者》教学目标1.培养幼儿的语言表达能力和创造力；2.培养幼儿的良好的写作习惯；3.增加幼儿的识字量；4.促进幼儿与家长之间的沟通和交流。
教学内容一、启蒙活动•读绘本《小狗爱作诗》•谈论小狗爱作诗，鼓励幼儿发表自己的看法和感受二、活动一：说出我的故事•老师给每位幼儿发放一张图片，要求幼儿根据图片讲述一个故事•帮助幼儿整理故事情节以及语言表达，指导幼儿采用多元化的表达方式（绘画、口头表述等）•鼓励幼儿将自己的故事用文字写下来，以便之后与家长分享三、活动二：让我们写小说•给出故事情节和角色设定的板书，引领幼儿一起创作一篇小说•在老师的指导下，幼儿们分别以小说里的不同角色为主人公，自己发挥，写出自己的小说片段•整合汇总幼儿们的作品并制作成一个小说集合，并由老师朗读给其他班级和家长（也可以通过在班级或家庭展示，让孩子们欣赏）四、活动三：让我们出版•老师引领孩子们制作自己的小书，并给书取名字•小书制作过程中可以鼓励幼儿们多进行讨论、改进和体验，最终完成自己的作品•在幼儿家长的帮助下，打印出每个孩子的小书，并让孩子们带回家分享给家长和亲朋好友。
教学过程•第一天：启蒙活动•第二天：活动一，说出我的故事•第三天：活动二，让我们写小说•第四天：活动三，让我们出版•第五天：家长参与总结我们的孩子都是小作者，这一主题教学活动促进了孩子的语言表达能力和创造力，为孩子们培养了可持续的创作和写作习惯。
同样的，它也加强了幼儿与家长之间的沟通和交流。
学习是一种创造性的过程，在适当的引导下，孩子们会发挥出自己的创造力和潜力，这也是我们一直在努力的。
2024年度-我是大班小朋友了教案
鼓励幼儿独立完成力所能及的事情，提高自主能 力。
03 促进社交发展
通过集体活动和互动游戏，促进幼儿之间的社交 发展。
4
教学目标与要求
01 认知目标
认识新的班级标识、学习用品和日常规则。
02 情感目标
培养幼儿对新班级的归属感和集体荣誉感。
03 行为目标
能自觉遵守班级规则，与同伴友好相处，积极参 与集体活动。
22
06
安全意识培养及应急处理
23
遵守交通规则，不随意穿越马路
了解基本的交通规则，如红灯停 、绿灯行、黄灯减速。
学习如何安全地过马路，如走斑 马线、看交通信号灯、注意交通
警察的指挥。
通过游戏、模拟演练等方式，加 深幼儿对交通规则的理解和记忆
。
24
防火、防触电等安全知识普及
认识火源和易燃物品，了解火的危害 和如何预防火灾。
学习正确的身体部位名称，并能够指出自己和他 02 人的身体部位。
了解不同身体部位的功能和作用，培养对身体的 03 爱护和保健意识。
8
表达个人喜好和感受
01 能够用简单的语言描述自己的喜好，如喜欢的颜 色、食物、玩具等。
02 学习表达自己的感受，如开心、难过、生气等， 并了解这些感受的原因。
02 通过角色扮演、绘画等方式，培养幼儿的表达能 力和创造力。
通过角色扮演、情景模拟等方 式，训练幼儿在遇到危险时保 持冷静，寻求帮助或报警的能 力。
26
07
总结回顾与展望未来
27
对本次课程进行总结回顾
课程目标
本次课程的目标是帮助孩子们适应大班生活，提高他们的社交能 力和学习能力。
教学内容
我们教授了孩子们如何与其他小朋友相处、分享和合作，同时也 加强了他们的数学和语言能力。
《大班的我》活动策划
《大班的我》活动策划《大班的我》活动策划1活动目标：1、尝试与不同的朋友相处，体验关爱朋友的愉悦之情。
2、愿意用自己的语言表达对颜色的感受和想象。
活动准备：小白鼠和大象的图片，故事课件，背景音乐《最好的朋友》，各色颜料，水杯，毛笔活动流程：学会观察朋友的特征——情感激发——自由辩论哪种颜色好——变色游戏活动过程：一、认识故事人物１、（出示老鼠、大象图片）小朋友们他们是谁呢？２、他们的名字叫娜娜和末末，你看看它们有些什么特别之处？（引导幼儿自己观察它们的特征）３、请你猜一猜他们是什么关系呢？二、看课件，听故事１、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？２、（故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？３、（听故事最后半段）１）红色象征了什么？２）末末为什么喜欢黄色？３）蓝色给人什么样的感觉？４）什么颜色可以变成绿色？５）白色像什么呢？６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？７）末末最喜欢什么颜色，为什么？８）你喜欢娜娜还是末末？师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
三、幼儿开展自由辩论大赛你最喜欢什么颜色，为什么？（用自己的语言表达对颜色的感受和想象）四、变色游戏小朋友喜欢那么多不同的颜色，那我们一起试试看用我们的本领来变出不同的颜色，看看谁变得颜色最多，最好看。
附故事：你是我的好朋友娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一只大象做朋友。
妈妈觉得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一样？为什么想和大象做朋友呢？”娜娜告诉妈妈：“大象很美丽，很可爱呀，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。
”阿宝是一群小白鼠的头儿，他们总喜欢搞恶作剧吓唬大象，有这样的同类，娜娜感到很羞愧，她下定决心要找到一只大象做朋友。
学前教育幼儿园综合主题活动方案《长大真好》
幼儿园综合主题活动方案
姓名
老师
学校
幼儿园
主题名称
长大真好
主题设计思路
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“5-6岁幼儿要具有自尊、自信、自主的表现，并能关心尊重他人，在集体活动中积极、快乐，对小学生活充满向往”。大班的孩子已成为校园里的大哥哥、大姐姐。“长大真好”这一主题的开展，正好顺应幼儿当前的需要，幼儿升入大班后，表现欲望和学习能力比以前提高了很多。很多事情都想自己去试试，于是我们着重发挥幼儿的主动性，让他们知道自己是大班的小主人，从引导幼儿观察新环境，认识新伙伴，到参与活动，让他们当值日生、小老师、大家为能这样而感到自豪，幼儿对成长的感知和体验，创造性表达活动开展，进一步用美术、语言等表达对未来生活的自信和期盼。
6.了解成人为自己的成长付出的劳动，培养爱老师、爱父母和其他长辈的情感。
主题网络
一级标题：大真好
二级标题：我长大了、我很棒、我的愿望。
三级标题：我长大了：我的变化、感谢有你。
我很棒：能干的我;懂事的我。
我的愿望：未来的梦；想做小学生。
实施途径
1.利用集中教育课实施。
2.在区角活动中开展。
3.利用亲子活动实施。
体育：游戏《谁的反应快》
三、我的愿望
语言：儿歌《长大真好》
美工区：油水分离《到太空去旅行》
美工区：绘画《未来的我》
语言：谈话《我想做一名小学生》
音乐：歌唱《上学歌》
建构区：《小学校园》
社会实践活动：《参观小学校园》
主题目标
1.知道上大班了，了解自己身体、能力上的变化。
2.能大胆、完整、清楚地表达自己的观点和想法。
3.能用多种材料和不同的表现手法表达自己对长大的感受和想象，能与同伴合作制作美术作品，布置环境。
幼儿园大班社会性主题活动“这里是我家” - 主题教案
幼儿园大班社会性主题活动“这里是我家” - 主题教案主题目标：1、了解三门的位置,知道自己是一位三门人.2、了解家乡的特产、特色及一些有代表性的景物3、通过各种不同的形式，丰富幼儿对家乡的认识，感受家乡的美好，萌发爱家乡的情感。
主题网络设计：教育活动方案：活动一：各种各样的船活动的目标：1、认识并了解各种船的名字及用途2、提高幼儿对观察活动的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备：1、录有轮船呜笛的录音。
2、一套各种各样船的贴绒教具。
3、分类连线操作卡人手一份。
4、各种各样的船课件。
活动过程：一、开始部分师：播放录音让幼儿猜测"这是什么声音?"幼：轮船的声音。
师：小朋友们的耳朵真灵，上次活动我们一起认识了船，所有的船都一样吗？幼：不一样。
师：你是从哪里看出这些船不一样的？幼：有的船是木头做的，有的船是铁做的，有的船是竹子做的……师：不同的船有不同的名字，你知道哪些船的名字？幼：轮船、渔船、潜水艇、客船、小木船师：小朋友说得很棒！你们说的这些船只是所有船类中的一小部分，今天叶老师就带你们去认识更多的船。
二、基本部分1、播放课件了解部分有代表性船的名字及用途。
潜水艇：①这是什么船？幼：潜水艇②这艘船有什么作用？幼：可以在海底工作。
③验证幼儿的说法（点击潜水艇，课件会自动播放潜水艇的功能。
）客轮：①这艘船叫什么名字？当幼儿教师可引导幼儿回答，亦可直接告知，自答不出时②客轮有什么作用？引导幼儿大胆发表自己的意见③确认客轮的功用（点击课件中的客轮，客轮自动播放其载客过江的画面）渡轮：①你知道它的名字吗？②它有什么作用？③确认客轮的功用（点击课件中的渡轮，课件自动播放渡轮载着货物、汽车、客车过江的画面）过程同上通过课件，幼儿依次了解渔船、快艇、水翼船的名称及功用。
（渔船：过程同上让幼儿了解渔船的功用是用于捕鱼业的。
快艇：用于水上娱乐或赛艇比赛。
水翼船：船底有支架像飞机的机翼气垫船。
）2、按不同给船分类①根据船的材料分类（个别操作）"咱们认识了这么多船，现在老师要考考你们。
大班《了不起的中国》主题活动方案
大班主题活动了不起的中国教学活动综合《祖国大家庭》科学《认识景颇族、壮族》 数学《学习排序》舞蹈《北京的金山上》绘画《小小民族服装设计师》 社会《祖国妈妈的生日》户外活动《跳竹竿》 《玩金箍棒》教学活动故事《有趣的汉字》 科学《神奇的中草药》 数学《认识球体和圆柱体》 京剧《说唱脸谱》 绘画《有趣的京剧脸谱》 社会《为国争光的人》了不起的中国主题网络图活动区活动1. 角色扮演区：《小导游》2. 美工制作区：1）绘画《小朋友爱国旗》2）剪纸《十二生肖》3. 拼插建构区：搭建《天安门》4. 音乐表现区：歌曲《国旗国旗红红的哩》5. 故事表演区：情景表演《我们的祖国真大》6. 语言阅读区：1）讲述《祖国真美丽》 2）自制图书《中国的标志》7. 科学发现区：《沉浮实验》 8. 益智游戏区：1）拼图《中国地图》2）学看地图《了解中国》3）分类《我是小管家》4）图片接龙《词语接龙》教学活动1. 诗歌《我们的祖国真大》2. 科学、社会《祖国知识挑战赛》3. 数学《学习分类》4. 歌曲《国旗国旗红红的哩》5. 绘画《天安门》6. 社会《猜猜乐》户外活动1. 《夺旗比赛》2. 《我们去旅行》2.祖国大家庭3.祖国真奇妙户外活动1. 《龙头咬龙尾》2. 《打夯》活动区活动1. 角色扮演区：《中华美食街》2. 美工制作区：1）折纸《新疆帽》2）手工制作《蒙古鞭》3）油水分离画《蓝印花布》4)太空泥制作 《中华美食》3. 拼插建构区：搭建《布达拉宫》4. 音乐表现区：舞蹈《北京的金山上》5. 故事表演区：1）故事《草原英雄小姐妹》 2）故事《聪明的阿凡提》6. 语言阅读区：1）故事《草原英雄小姐妹》2）故事《聪明的阿凡提》3）我是中国人系列绘本7. 科学发现区：《节日烟花》1.祖国真美丽活动区活动角色扮演区：《中医馆》美工制作区：1）绘画《京剧脸谱》2）水墨画《大熊猫》3）设计《青花瓷》4）手工《中式“盘扣”》拼插建构区：搭建《奇妙的古建筑》 音乐表现区：京剧《戏说脸谱》 故事表演区：皮影戏《西游记》语言阅读区：1）故事《有趣的汉字》 2）诗歌《我骄傲，我是中国娃》科学发现区：1）《神奇的造纸术》2）《小小指南针》3）《我来学印刷》主题了不起的中国主题价值在圆圆的地球上，有一个世界上最美丽的国家——中国！它的土地广博而神奇，它有五千年的悠久历史，它有取之不尽的丰富宝藏，它有一个又一个的人间奇迹！中国了不起，四大发明无人能比，中国了不起，改革开放走向国际，中国了不起，神舟六号探索宇宙奥秘；中国了不起，中国面貌日新月异，中国了不起，把握时代脉搏，力争世界第一……。
《我们都是中国人》主题活动方案
虹桥幼儿园《我们都是中国人》主题系列活动方案目标目标：帮助幼儿了解我国主要的名胜和特产，感受丰富多彩的民间节日及习俗，体验参加民俗活动的快乐，提升和加强对多元文化的包容和理解。
活动一：各组人民大联欢活动形式：游园会活动地点：402参与对象：全园活动内容与准备：1、维吾尔族环境：（1）以新疆特色建筑为背景（2）葡萄架（上有葡萄藤及葡萄）游戏：（1）装扮新疆帽：幼儿进入游戏区后分男女装扮新疆帽。
（2）串串羊肉串：幼儿模仿串羊肉活动。
（3）跳跳新疆舞：幼儿进入游戏区，模仿跳新疆舞。
（4）尝尝新疆的水果：幼儿品尝哈密瓜、葡萄、香梨。
材料：（1）装扮新疆帽：已完成的半成品“新疆帽”，“辫子”8条/个帽子（女孩装扮），亮片/个帽子（男生装扮），翘胡子，双面胶。
（2）串串羊肉串：烤架（自制）一个，泡沫块（代替羊肉），吸管、木棒。
（3）跳跳新疆舞：新疆舞音乐一段，新疆舞娘5个（由班级幼儿轮流在活动中带领表演）。
（4）尝尝新疆的水果：整个哈密瓜、切块哈密瓜、香梨、葡萄2、朝鲜族环境创设：幼儿服装男女各1套，用kt板制作，可以让幼儿拍照游戏玩法：（1）玩打糕：幼儿尝试用塑料锤子敲打盆中的糯米糕。
（2）腌泡菜：幼儿尝试掰开白菜，取下一片叶子切成条，在将番茄酱涂抹在白菜上腌制成泡菜。
（3）朝鲜娃娃模仿秀：幼儿到创设的背景后拍照材料准备：（1）玩打糕：中号脸盆2个、糯米粉1包、温水、塑料锤子4把（2）腌泡菜：大白菜10颗、大号脸盆1个、小盒子4个、筷子4双、塑料刀4把、番茄酱5瓶3、彝族环境创设：立体：用木棒架起一个篝火，创设火把节的背景。
墙面：彝族服装特色图片、美食图片（坨坨肉、杆杆酒）、建筑特色（石门槛上雕刻怪兽神鸟、卷草花木等彝族传统图案）游戏玩法：（1）抽陀螺（2）篝火晚会（带着自己做的火把围圈跳火把节的舞蹈）（3）制作火把材料准备：（1）陀螺玩具若干（2）报纸棒、红色皱纸（3）跳舞毯跳火把节舞蹈4、回族环境创设：清真餐馆游戏玩法：（1）做牛肉拉面玩法：幼儿用彩泥搓面条后放入餐盘，用塑料小刀切牛肉片放在面条上方。
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活动目的：
1、通过活动，使幼儿学会做书，提高幼儿的动手动脑能力，让幼儿体验成功的快乐。
2、丰富幼儿知识，扩大幼儿的眼界，培养幼儿正确的阅读习惯和整理书记的能力。
活动准备：
剪刀、胶水、各种图片、空白图片、彩笔、彩纸、订书机
活动指导：
1、以小猫口吻引入：小猫的书店要开张，但是一本书也没有，请小朋友都来当作者帮小猫出版一些书。
2、幼儿分组活动，让幼儿做各种书籍，提高动脑动手能力。
1）数学组：做一本关于数学的书。
A、教师重点指导幼儿能列出学过的算式，用小图片表现出来，并装订成册。
B、对能力差的幼儿，教师可让其根据老师列好的算式排上小图片。
2）常识组：
A、教师重点指导幼儿能认识所提供的各种图片，并能用自己喜欢的图片装订成册。
B、指导能力强的幼儿自己画出自己喜欢的物品。
C、鼓励能力差的幼儿能大胆的使用图片做书。
3）语言组：
A、师重点指导幼儿能将自己制作的书按顺序讲述出来。
B、鼓励能力差的幼儿能使用老师提供的图片制作图书，并简单讲述出来。
3、引导先做好的幼儿可以再到其他组做书，教师也可让先做好的幼儿将做好的书在实物展示台上展示出来。
4、让家长与幼儿一同使用借书卡玩借书的游戏。
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