必修一实词虚词全新
新课标人教版必修一至必修四重点虚词归纳整理
重点虚词归纳整理一、而（一）连词。
可连接词、短语和分句，表示多种关系。
1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
今日往而不反者，竖子也（《荆轲刺秦王》）而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上（《廉颇蔺相如列传》）2、表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
夜缒而出《烛之武退秦师》伏尸而哭《荆轲刺秦王》弃甲曳兵而走《寡人之于国也》吾尝终日而思矣《劝学》3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
今行而无信（《荆轲刺秦王》）锲而舍之（《劝学》）惑而不从师，其为惑也（《师说》）4、表示并列关系，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
劳苦而功高如此（《鸿门宴》）侣鱼虾而友糜鹿（《赤壁赋》）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（《廉颇蔺相如列传》）5.表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”、“接着”“然后”或不译。
图穷而匕首见拔剑撞而破之（《鸿门宴》）臣所以去亲戚而事君者（《廉颇蔺相如列传》）6.表示递进关系，相当于“而且”、“并且”。
君子博学而日参省乎己（《劝学》）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（出自《师说》）7、表示因果关系，相当于“因而”。
其人居远未来，而为留待（《荆轲刺秦王》）后世之谬其传而莫能名者（《游褒禅山记》）8、表目的或结果，译为用来、来、以致，或不译。
籍吏民，封府库，而待将军（出自《鸿门宴》）外连衡而斗诸侯（出自《过秦论》）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（出自《过秦论》）（二）代词。
只用作第二人称，一般作定语，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。
（三）复音虚词"而已"，放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。
二、之（一）代词，又分几种情况：1、可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为"他"（他们）、"它"（它们）。
高一必修一知识点归纳
高一必修一知识点归纳一、语文。
1. 现代文。
- 字词积累。
- 重点生字词，如“彷徨（páng huáng）”“寂寥（jì liáo）”等，要准确掌握其读音、字形和字义。
- 词语辨析，像“遏制”与“遏止”，“遏制”着重于控制，“遏止”侧重于阻止。
- 文学体裁与手法。
2. 文言文。
- 实词虚词。
- 常见实词，如“爱”有“爱护”“喜爱”“吝惜”等义项，在“不爱珍器重宝肥饶之地”中是“吝惜”的意思。
- 虚词“之”的用法多样，可作代词（“君将哀而生之乎”中的“之”指代“我”）、助词（“师道之不传也久矣”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性）、结构助词（“古之学者必有师”中的“之”相当于“的”）等。
- 句式。
- 特殊句式包括判断句（“廉颇者，赵之良将也”）、被动句（“六艺经传皆通习之，不拘于时”）、倒装句（宾语前置“何陋之有”、状语后置“青，取之于蓝，而青于蓝”等）。
二、数学。
1. 集合。
- 集合的概念与表示。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
可以用列举法（如A = {1,2,3}）、描述法（如B={xx>0,x∈ R}）来表示集合。
- 集合间的关系。
- 包含关系：若集合A中的元素都在集合B中，则A⊆ B。
当A⊆ B且B⊆A时，A = B。
- 真包含关系：A⊂neqq B表示A是B的真子集，即A中的元素都在B 中，但B中存在元素不在A中。
- 集合的运算。
- 交集A∩ B={xx∈ A且x∈ B}，例如A = {1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩ B = {2,3}。
- 并集A∪ B={xx∈ A或x∈ B}，对于上述A和B，A∪ B={1,2,3,4}。
- 补集，设全集为U，A是U的子集，则∁_UA={xx∈ U且x∉ A}。
2. 函数。
- 函数的概念。
- 设A,B是非空数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)与之对应，那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数。
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人教版高中语文必修一文言文基础知识烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。
（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。
）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。
《左传》)③不专一(例：贰则疑惑。
《荀子•解蔽》)④再，重复。
(例：不迁怒，不贰过。
《论语•雍也》)2、鄙①边邑，边远的地方(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。
”)（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。
(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。
”)③看不起，轻视。
(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。
”)3、许①准许。
(同现代汉语) ②答应，听从。
(例：本文：“许之。
”、“许君焦、暇……”)③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。
”)④约数(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。
”许，左右)⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。
”何许人，何处人)4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。
②què城楼城阙。
③quē侵损，削减。
（本文：阙秦）④quē通“缺”5、微①没有（如果没有）(“微斯人，吾谁与归？”) （本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微(同现义) ③衰败国势衰微。
④精微微言大义(成语) ⑤微服暗访：乔装⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。
”⑦隐蔽，不显露，悄悄。
见微知著(成语) 微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。
《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。
”敝帚自珍②谦词敝人③疲惫(例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。
”)④损害，衰败。
(本文：因人之力以敝之。
) 使……疲敝【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词③越国以鄙远——表目的，来，连词④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词2、而①今急而求子——才，连词，表顺承)②夜缒而出——表修饰，连词)③若亡郑而有利于君——表顺承，连词④朝济而夕设版焉。
高一语文必修上册文言文实词总结
高一语文必修上册文言文实词总结高一语文必修上册的文言文实词主要包括以下几个方面：
一、人物实词：
1. 描述人物特征，如貌、颜、容、姿、态、貌美、容貌、形貌等。
2. 描述人物行为，如行、止、立、坐、走、立定、行止等。
3. 描述人物心理活动，如忧、喜、悲、思、怀、恐惧、惊喜等。
二、动物实词：
1. 描述动物特征，如鸟、兽、犬、马、鱼、虫、翅、羽等。
2. 描述动物行为，如啼、叫、啼鸣、嘶鸣、嗥叫、嘶嘶等。
三、自然景物实词：
1. 描述天空，如云、月、星、日、晴、阴、雨、雪、风、霜、
露等。
2. 描述地面，如山、水、石、土、岸、岩、泉、泽、岭、崖、峰、峡等。
3. 描述植物，如花、草、树、林、叶、茂、芳、松、竹、柳、
桃等。
四、物品实词：
1. 描述器物，如车、舟、剑、弓、箭、鞍、缰、舆、盾、甲等。
2. 描述食物，如肉、酒、食、飧、粥、羹、饭、菜、果等。
3. 描述衣物，如衣、冠、巾、袍、带、履、袜、衫、裳、裙等。
五、抽象实词：
1. 描述情感，如爱、恨、怒、喜、悲、忧、思、欢、忿、怀、思、恋等。
2. 描述思维活动，如思、虑、念、想、忆、记、怀、思索、回忆等。
3. 描述道德品质，如仁、义、礼、智、勇、忠、信、诚、孝、悌、节等。
以上仅是高一语文必修上册文言文实词的一些例子，实际上还有很多其他的实词。
这些实词在文言文中被广泛使用，用于描绘人物形象、自然景物、物品等，丰富了文言文的表达方式。
高中语文新课标要求掌握的实词和虚词
高中语文新课标要求掌握的实词和虚词文言虚词而：一、连词1、表并列，“又”或不译，如：蟹六跪而二螯黑质而白章。
2、表递进，“并且、而且”，如：君子博学而日参省乎已。
3、表顺接，“接着、然后、就”，如：余方心动欲还，而大声发于水上。
４、表转折，“却、但”，如：青取之于蓝，而青于蓝。
５、表假设，“如果”，如：诸君而有意，瞻予马首可也。
6、表修饰，“地”或不译，如：吾尝终日而思矣。
吾恂恂而起。
7、表因果，“因此、因而”，如：余亦悔其随之而不得极夫游之乐也二、代词，“你、你的”1．而翁长铨，迁我京职。
（代：你）三、复合词，“而已”：“罢了”1．闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
其：一、代词（1）人称代词，“他、他的，我（自己）、我的，你、你的”，1．臣从其计，大王亦幸赦臣。
（他的）2．秦王恐其破璧。
（他）3．其闻道也固先乎吾。
（他）4．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
（自己）（２）指示代词：①表远指，“那、那个、那些、那里”1．则或咎其欲出者。
（指示代词：那个）2．今操得荆州，奄有其地（指示代词：那里）②表“其中的”1.于乱石间择其一二扣之。
（指示代词：其中的）二、副词（１）、加强揣测语气，“恐怕、大概、或许、可能”1.其皆出于此乎？（副词：表测度：大概）（２）、加强反问语气，“难道、怎么”（３）、加强祈使语气，“还是”1.吾其还也（表婉商：还是）2.尔其无忘乃父之志！（表期望：可要）三、连词表假设，“如果”1.其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（连词：放在句首，表假设：如果）四、助词协调音节，不译1.路漫漫其修远兮。
之：一、代词（１）、人称代词，“他、她、它”或“你、我”1 作《师说》以贻之。
（代“人”）2 糅使之然也。
（代“物”）3 人非生而知之者。
（代“事理”）4 不知将军宽之至此也（活用为第一人称）（2）、指示代词，“这、此”1.均之二策，宁许以负秦曲。
（代“这”）2.夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
高一语文必修一中的文言文实词虚词总结
高一语文必修一中的文言文实词虚词总结在高一语文必修一的学习中，文言文是重要的组成部分。
掌握其中的实词和虚词，对于理解文言文的含义、提升阅读和翻译能力至关重要。
以下是对必修一中常见实词和虚词的总结。
一、实词1、爱喜爱，喜欢。
如“晋陶渊明独爱菊”（《爱莲说》）。
爱护。
“吴广素爱人”（《陈涉世家》）。
2、安怎么，哪里。
“安求其能千里也”（《马说》）。
安稳，安定。
“风雨不动安如山”（《茅屋为秋风所破歌》）。
3、被表示被动。
“同舍生皆被绮绣”（《送东阳马生序》）。
通“披”，穿。
“将军身被坚执锐”（《陈涉世家》）。
4、倍加倍。
“每逢佳节倍思亲”（《九月九日忆山东兄弟》）。
5、本草木的根或茎干。
“臣闻求木之长者，必固其根本”（《谏太宗十思疏》）。
本来，原来。
“此之谓失其本心”（《鱼我所欲也》）。
6、鄙边疆，边远的地方。
“蜀之鄙有二僧”（《为学》）。
鄙陋，目光短浅。
“肉食者鄙，未能远谋”（《曹刿论战》）。
7、兵兵器，武器。
“收天下之兵，聚之咸阳”（《过秦论》）。
军队。
“上使外将兵”（《陈涉世家》）。
8、病疾病。
“君之病在肌肤，不治将益深”（《扁鹊见蔡桓公》）。
困苦不堪。
“向吾不为斯役，则久已病矣”（《捕蛇者说》）。
9、察观察，仔细看。
“徐而察之，则山下皆石穴罅”（《石钟山记》）。
明察，了解。
“小大之狱，虽不能察，必以情”（《曹刿论战》）。
10、朝早晨。
“朝服衣冠”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
朝廷。
“于是入朝见威王”（《邹忌讽齐王纳谏》）。
朝代。
“两朝开济老臣心”（《蜀相》）。
11、曾曾经。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”（《琵琶行》）。
连……都……，竟。
“曾不能损魁父之丘”（《愚公移山》）。
12、乘驾，坐。
“公与之乘，战于长勺”（《曹刿论战》）。
趁着，凭借。
“因利乘便，宰割天下”（《过秦论》）。
13、诚真心，真诚。
“帝感其诚”（《愚公移山》）。
如果，果真。
“诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣”（《隆中对》）。
14、除授予官职。
高中教学语文实词
高中语文实词，虚词1、爱：①爱、爱惜：吴广素爱人。
（《陈涉世家》）②喜好、喜爱：秦爱纷奢，人亦念其家。
（《阿房宫赋》）③怜悯、怜悯：爱其二毛。
（《左传 ?僖公二十二年》）④怜惜、舍不得：其爱必大费。
（《老子》）2、本：①草木的根或基干、本源、本源：伐木不自其本。
（《晋语》）②根本、基础的东西：君子务本。
（《论学?学而》）③本来的、本来的、本来：变其本而加厉。
（萧统《文选序》）④依据、掌握：本乎地者亲下。
（《周易?乾卦》）⑤自己一边的、当今的：观左右本朝之臣。
（《管子 ?八观》）⑥底本、版本：一人持本，一人念书。
（刘向《别录》）⑦本钱：子本均，则没为奴婢。
（《柳宗元传》）⑧奏章或书信，如：“奏本”、“修本”。
⑨量词：若止印三二本。
（《活版》）3、鄙：①边境、边远的地方：蜀之鄙有二僧。
（《为学》）②俗气、浅陋：肉食者鄙，未能远谋。
（《曹刿论战》）③看不起、小看：过我而不假道，鄙我也。
（《左传 ?宣公十年》）④谦词、谦称自己：鄙臣不敢以死为戏。
（《战国策?齐策》）4、病：①患病：病万变药亦万变。
（《察今》）②缺点、弊端：砭切政病。
（《新唐书 ?杜希全传》）③担忧、忧愁：君子病无能焉。
（《伦语 ?卫灵公》）④困苦不堪：向吾不为斯役，则久已病矣。
（《捕蛇者说》）5、朝：①清晨：朝辞白帝彩云间。
（李白《早发白帝城》）②朝见：相如每朝时，常称病。
（《廉颇蔺相如传记》）③朝廷：于是入朝见威王。
（《邹忌讽齐王纳谏》）④拜会：日往朝相如。
（《史记 ?司马相如传记》）⑤官府的大堂：何尝识郡朝。
（《后汉书?刘宠传》）⑥朝代：两朝侍从当时贵。
（张籍《赠道士宜师》）6、乘：①驾车：良马难乘。
（《墨子 ?亲士》）②登、升：乘鄂渚而反顾兮。
（屈原《离骚》）③趁着、依靠：因利乘便，宰割天下。
（贾谊《过秦论》）④压服、欺负：三国必起而乘我。
（《荀子 ?强国》）⑤追赶：吏士喜，大喊乘之。
（《汉书 ?陈汤传》）⑥计量、计算：乘事有功则赏。
高一语文实虚词归纳
高一期中语文复习之必修一实词归纳《烛之武退秦师》1、且贰于楚也。
贰：数词用作动词，从属二主。
2、晋军函陵。
军：名词用作动词，驻扎（军）。
3、越国以鄙远。
鄙：名词意动，以……为边邑4、焉用亡郑以陪邻。
陪：动词，增加。
5、敢以烦执事。
敢：怎敢。
6、又欲肆其西封。
肆：动词，延伸、扩张。
7、若不阙秦。
阙：使动用法，使……受损。
8、失其所与。
与：动词，结交。
9、辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”辞：推辞。
10、是寡人之过也。
是：这。
11、唯君图之。
唯：希望。
12、微夫人之力不及此：微：如果没有。
13、因人之力而敝之：敝，损害。
14、若亡郑而有益于君：若，如果。
《荆轲刺秦王》1、进兵北略地，至燕南界。
略：掠夺，夺取。
2、微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。
微：即使没有。
谒：请。
信：凭信之物。
亲：接近。
3、诚能得樊将军首。
诚：果真。
4、愿足下更虑之。
愿：希望。
更：改变。
5、秦之遇将军，可谓深矣。
遇：对待。
深：刻毒。
6、秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸。
善：好好地。
把：抓住。
揕：刺。
7、人不敢与忤视。
忤：逆，迎着目光看。
8、持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
币：礼品。
遗：赠送。
9、愿举国为内臣。
举：全。
10、比诸侯之列。
比：并，列。
11、唯大王命之。
唯：希望。
12、荆轲奉樊於期头函。
奉：两手捧着。
13、至陛下。
陛：殿前的台阶。
14、愿大王少假借之，使毕使于前。
假借：宽容、原谅。
毕：完成。
15、拔剑，剑长，操其室。
操：握住。
室：指剑鞘。
16、遂拔以击荆轲，断其左股。
股：大腿。
17、秦王复击轲，被八创。
被：受。
创：伤。
18、轲自知事不就。
就：成功。
19、于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
就：登上。
顾：回头，回头看。
《鸿门宴》1、旦日飨土。
飨；犒劳。
2、夜驰之沛公军。
之：到，往。
3、财物无所取，妇女无所幸。
幸：宠幸。
4、私见张良，具告以事。
具：全，都。
5、料大王士卒足以当项王乎？料：估计。
当：对等，比得上。
必修一实词虚词
虚词整理一．于1.向，对，对于。
若亡郑而有益于君以其无礼于晋，且贰于楚也。
佚之狐言于郑伯曰贪于财货嘉为先言于秦王曰沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰2.在……方面，从……中常痛于骨髓3.在，从，到，介词燕王拜送于庭。
使毕使于前得复见将军于此因击沛公于坐，杀之樊哙覆其盾于地，4.比长于臣。
5,与是连用，表连接，连词于是项伯复夜去于是张良至军门见樊哙6.复音虚词，“于是”，在这于是太子预求天下之利匕首于是荆轲遂就车而去二．之1.的，助词，结构助词因人之力而敝之微夫人之力不及此今者有小人之言今日之事何如未有封侯之赏交戟之卫士欲止不内沛公之参乘樊哙者也与燕督亢之地图丹不忍以己之私而伤长者之意可以解燕国之患，报将军之仇者愿得将军之首以献秦然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣乃遂收盛樊於期之首于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首为变徵之声持千金之资币物燕王诚振怖大王之威比诸侯之列而得奉守先王之宗庙。
及献燕之督亢之地图左手把秦王之袖，北蛮夷之鄙人欲诛有功之人此亡秦之续耳秦之遇将军是寡人之过也2.代词使杞子、逢孙、杨孙戍之许之因人之力而敝之与之同命立而饮之天下皆叛之公为我献之闻大王有意督亦去之故听之今人有大功而击之珍宝尽有之为之奈何且为之奈何臣活之吾得兄事之。
杀之赐之卮酒赐之彘肩拔剑切而啖之为之奈何置之坐上置之地，拔剑撞而破之吾属今为之虏矣唯君图之。
将焉取之？公从之。
愿得谒之不如因而善遇之此沛公左司马曹无伤言之举所佩玉玦以示之者三子犯请击之。
秦王购之金千斤，邑万家。
为之奈何？子犯请击之愿足下更虑之太子闻之函封之使工以药淬之太子迟之乃复请之曰今太子迟之皆白衣冠以送之秦王闻之愿大王少假借之，轲既取图奉之取之百金群臣怪之先破秦入咸阳者王之微太子言，臣愿得谒之3.宾语前置的标志，可不译何厌之有？4.主谓之间取消句子独立性，助词臣之壮也行李之往来君之所知也邻之厚，君之薄也备他盗之出入与非常也。
愿伯具言臣之不敢倍德也。
秦之遇将军，可谓深矣。
必修一文言实词、虚词
文言文必修一梳理（一）劝学一、实词1、学不可以已（停止）2、金就砺则利（靠近，接近）草创未就（完成）诸侯各就国（回到封地）侯嬴乃谢客就车（登上）就极刑而无愠色（遭受）3、声非加疾也，而闻者彰（快，引申为洪亮）4、而致千里（达到）则两将之头可致于麾下（送到）致意（表达）致食客三千（招引，引来）乃治灵公之贼以致赵盾（牵连）5、非能水也，而绝江河（横渡）6、驽马十驾，功在不舍（停止）7、用心一也（因为）用之所趋异也（因为）二、虚词1、于青，取之于蓝，而青于蓝（从/比）君子生非异也，善假于物也（引出对象）2、而冰，水为之而寒于水（转折）君子博学而日参省乎己（递进）则知明而行无过矣（并列）吾尝终日而思矣（修饰）吾尝跂而望矣（修饰）登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰/转折）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果）蟹八跪而二螯（并列）3、焉积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之青，取之于蓝（代词）輮使之然也（代词）不如须臾之所学（助词，定中之间，无义）蚓无爪牙之利（定后标志）非蛇蟮之穴无可寄托者（的）三、常见的文言句式翻译1、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）译：2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）译：（二）师说一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，难道）2、于其身也，则耻师焉。
惑矣（糊涂）3、作《师说》以贻之（赠送）二、常用词1、师者，所以传道受业解惑也（用来…的）圣人之所以为圣（…的原因）2、是故无贵无贱（所以，因此）3、是故弟子不必不如师（不一定）4、如是而已（罢了）三、虚词1、而人非生而知之者（承接）惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）小学而大遗（并列）则群聚而笑之（修饰）2、之古之学者必有师（的）道之所存，师之所存也（主谓取独）师道之不传也久矣（主谓取独）圣人之所以为圣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词）作《师说》以贻之（代词）3、其其闻道也固先乎吾（代词）古之圣人，其出人也远矣（代词）其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（多么）吾其还矣（祈使，还是）尔其无忘乃父之志（祈使，一定）其孰能讥之乎（反问，难道）4、于夫庸知其年之先后生于吾乎（比、在）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乎生乎吾前（在）其闻道也固先乎吾（比）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词）其皆出于此乎（语气词） 6、乃今其智乃反不能及（竟然） 7、焉犹且从师而问焉（代词）四、常见文言句式翻译1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）译：2、不拘于时（被动句）译：3、师者，所以传道受业解惑也。
语文必修一课本文言文重点实词虚词解释归纳
高一课内重点文言文复习1、木直中．绳：合于，符合2、金就砺．则利：磨刀石3、君子博学．．而日参省乎己：广泛的学习，广博的学习4、则知明．．而行无过矣：知通“智”智慧明：明达5、吾尝终日而．思矣：表修饰6、而见者远：但远处的人也能看得见7、假．舆马者：借助8、非利．足也：使……快9、而绝．江河：横渡；渡10、君子生．非异也：生通“性”天性，禀性11、风雨兴焉．：兼词，在这里12、而．神明自得：表因果13、故不积跬步．．：半步14、锲．而不舍：雕刻15、蚓无爪牙之利：定语后置16、用．心一也：因为17、非蛇鳝之穴无可寄托．．者：藏身，托付古今异义18、古之学者．．必有师：求学的人19、师者，所以．．传道受．业解惑也：用来……的受通“授”教授20、生乎吾前，其闻道也固先乎吾：状语后置21、是故．．无贵无．贱：因此无论22、吾师．道也：学习23、其．皆出于此乎：表推测语气，大概24、彼．童子之师非吾所谓传其．道解其惑者也：那些25、或．师焉，或否焉：有的26、小学．．而大遗：小的方面学习27、师不必．．贤于弟子：不一定28、游于赤壁之下：状语后置29、举酒属．客：属通“嘱”劝酒30、少焉．：形容词词尾31、纵一苇之所如．：往32、倚．歌而和之：按着33、舞．幽壑之潜蛟：使……起舞意动用法34、顺流而东．也：东下，名词作动词35、固．一世之雄也：本来36、则天地曾．不能以一瞬：竟然，简直37、自余为僇．人：通“戮”刑辱38、始指异．之：认为……奇异39、穷山之高．而止：最高峰形容词作名词40、然后．．知是山之特立：这样以后41、故为之文以志．：记42、萦青．缭白．：形容词作名词青山白水补充：1、輮．以为轮：使……弯曲2、虽有槁暴．．．：通“又”槁：枯暴：通“曝’晒干3、君子博学而日参省．．乎已：检验反省4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰．：清楚5、积善．成德，而神明自得：善行形容词作名词6、夫庸．知其年之先后生于吾乎：难道7、今之众人．．，其下圣人也亦远矣：一般人8、而耻．学于师：以……为耻9、爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑．矣：糊涂10、句读之不知，惑之不解：宾语前置11、或不．焉：通“否”不从师12、吾子不齿．．：不屑一提13、圣人无常．师：固定的14、郯子之徒．：一类人15、术业．．有专攻．：学问和技艺研究，学习16、余嘉．其能行古道，作师说以贻．之：赞赏赠送17、纵．一苇之所如，凌．万顷之茫然：任凭越过18、凌万顷之茫然：定语后置19、浩浩乎如冯．虚御风：通“凭”20、渺渺兮予怀：主谓倒装21、倚歌而和．之：唱和22、正．襟危坐：使……端正整理23、山川相缪．：通“缭”盘绕24、方其破．荆州，下．．江陵：攻破攻下：斟酒横执长矛25、酾酒．．临江，横槊赋诗26、而今安在哉：宾语前置27、况吾与子渔樵．．于江渚之上：打渔砍柴名词作动词28、侣．鱼虾而友．麋鹿：以……为伴侣29、寄蜉蝣．．于天地：像蜉蝣一样30、知不可乎骤得．．，托遗响于悲风：轻易得到31、盈虚者如彼，而卒．莫消长也：最终32、苟．非吾之所有，虽一毫而莫取：如果33、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．：通”食”享用34、如怨．如慕．，如泣如诉：怨：哀怨。
必修一文言实词、虚词
文言文必修一梳理（一）劝学一、实词1、学不可以已（停止）2、金就砺则利（靠近，接近）草创未就（完成）诸侯各就国（回到封地）侯嬴乃谢客就车（登上）就极刑而无愠色（遭受）3、声非加疾也，而闻者彰（快，引申为洪亮）4、而致千里（达到）则两将之头可致于麾下（送到）致意（表达）致食客三千（招引，引来）乃治灵公之贼以致赵盾（牵连）5、非能水也，而绝江河（横渡）6、驽马十驾，功在不舍（停止）7、用心一也（因为）用之所趋异也（因为）二、虚词1、于青，取之于蓝，而青于蓝（从/比）君子生非异也，善假于物也（引出对象）2、而冰，水为之而寒于水（转折）君子博学而日参省乎己（递进）则知明而行无过矣（并列）吾尝终日而思矣（修饰）吾尝跂而望矣（修饰）登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰/转折）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果）蟹八跪而二螯（并列）3、焉积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之青，取之于蓝（代词）輮使之然也（代词）不如须臾之所学（助词，定中之间，无义）蚓无爪牙之利（定后标志）非蛇蟮之穴无可寄托者（的）三、常见的文言句式翻译1、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）译：2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）译：（二）师说一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，难道）2、于其身也，则耻师焉。
惑矣（糊涂）3、作《师说》以贻之（赠送）二、常用词1、师者，所以传道受业解惑也（用来…的）圣人之所以为圣（…的原因）2、是故无贵无贱（所以，因此）3、是故弟子不必不如师（不一定）4、如是而已（罢了）三、虚词1、而人非生而知之者（承接）惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）小学而大遗（并列）则群聚而笑之（修饰）2、之古之学者必有师（的）道之所存，师之所存也（主谓取独）师道之不传也久矣（主谓取独）圣人之所以为圣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词）作《师说》以贻之（代词）3、其其闻道也固先乎吾（代词）古之圣人，其出人也远矣（代词）其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（多么）吾其还矣（祈使，还是）尔其无忘乃父之志（祈使，一定）其孰能讥之乎（反问，难道）4、于夫庸知其年之先后生于吾乎（比、在）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乎生乎吾前（在）其闻道也固先乎吾（比）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词）其皆出于此乎（语气词） 6、乃今其智乃反不能及（竟然） 7、焉犹且从师而问焉（代词）四、常见文言句式翻译1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）译：2、不拘于时（被动句）译：3、师者，所以传道受业解惑也。
必修一文言文知识小结(每课实词、虚词等)
（烛之武）辞曰：“臣之壮也，尤不如人，今老矣，无能为也已。”
荆轲有所待,欲与俱使毕使于前
沛公军（于）霸上。为（吾）击破沛公军。
具告（之）以事。竖子不足与（之）谋！
(汝)旦日不可不蚤自来谢项王将军战(于)河北
则与(樊哙)斗卮酒项王则受璧,置之(于)坐上
因击沛公于坐，杀之（副词，趁势，趁机）
者
谁为大王为此计者(呢，也可不译，助词)
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(用在时间名词之后表示停顿，助词)
亚父者，范增也(用在名词之后表示提顿，并判断作用，助词)
相关成语
危在旦夕切齿拊心怒发冲冠图穷匕现
项庄舞剑，意在沛公人为刀俎，我为鱼肉秋毫无犯劳苦功高
特殊句式
（一）省略句
事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也此天子气也。
群臣侍殿上者夺项王天下者，必沛公也。
楚左尹项伯者，项羽季父也。如今人方为刀俎，我为鱼肉。
所以谴将守关者,备他盗出入与非常也此亡秦之续耳
17．旦日不可不蚤自来谢项王18．令将军与臣有郤
19．因击沛公于坐20.皆为龙虎,成五采
旦日不可不蚤自来谢项王
（三）古今异义词
1.行李之往来2.舍郑以为东道主
3.微夫人之力不及此4.樊将军仰天太息流涕
5.持千金之资币物6.樊将军以穷困来归丹
7.樊於期偏袒扼腕而进8.诸郎中执兵
9.乃引其匕首提秦王10.断其左股
与郑人盟函梁君臣之首
皆白衣冠以送之秦王闻之,大喜。乃朝服
籍吏民，封府库沛公军霸上
沛公欲王关中范增数目项王
道芷阳间行
3．形容词作动词
规律：形容词+动词，动词（介）+形容词
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虚词整理
一．于
1.向，对，对于。
若亡郑而有益于君
以其无礼于晋，且贰于楚也。
佚之狐言于郑伯曰
贪于财货
嘉为先言于秦王曰
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰
2.在……方面，从……中常痛于骨髓
3.在，从，到，介词燕王拜送于庭。
使毕使于前
得复见将军于此
因击沛公于坐，杀之
樊哙覆其盾于地，
4.比长于臣。
5,与是连用，表连接，连词于是项伯复夜去
于是张良至军门见樊哙
6.复音虚词，“于是”，在这于是太子预求天下之利匕首
于是荆轲遂就车而去
二．之
1.的，助词，结构助词因人之力而敝之
微夫人之力不及此
今者有小人之言
今日之事何如
未有封侯之赏
交戟之卫士欲止不内
沛公之参乘樊哙者也
与燕督亢之地图
丹不忍以己之私
而伤长者之意
可以解燕国之患，报将军之仇者
愿得将军之首以献秦
然则将军之仇报，
而燕国见陵之耻除矣
乃遂收盛樊於期之首
于是太子预求天下之利匕首，
得赵人徐夫人之匕首
为变徵之声
持千金之资币物
燕王诚振怖大王之威
比诸侯之列
而得奉守先王之宗庙。
及献燕之督亢之地图
左手把秦王之袖，
北蛮夷之鄙人
欲诛有功之人
此亡秦之续耳
秦之遇将军
是寡人之过也
2.代词使杞子、逢孙、杨孙戍之
许之
因人之力而敝之
与之同命
立而饮之
天下皆叛之
公为我献之
闻大王有意督
亦去之
故听之
今人有大功而击之
珍宝尽有之
为之奈何
且为之奈何
臣活之
吾得兄事之。
杀之
赐之卮酒
赐之彘肩
拔剑切而啖之
为之奈何
置之坐上
置之地，拔剑撞而破之
吾属今为之虏矣
唯君图之。
将焉取之？
公从之。
愿得谒之
不如因而善遇之
此沛公左司马曹无伤言之
举所佩玉玦以示之者三
子犯请击之。
秦王购之金千斤，邑万家。
为之奈何？
子犯请击之
愿足下更虑之
太子闻之
函封之
使工以药淬之
太子迟之
乃复请之曰
今太子迟之
皆白衣冠以送之
秦王闻之
愿大王少假借之，轲既取图奉之
取之百金
群臣怪之
先破秦入咸阳者王之
微太子言，臣愿得谒之
3.宾语前置的标志，可不译何厌之有？
4.主谓之间取消句子独立性，助词臣之壮也
行李之往来
君之所知也
邻之厚，君之薄也
备他盗之出入与非常也。
愿伯具言臣之不敢倍德也。
秦之遇将军，可谓深矣。
5.结构助词，的愿得将军之手记以献秦
6.去，到，往项伯乃夜驰之沛公军臣
三．而
1.表修饰，连词今急而求子
臣与将军戮力而攻秦
荆轲和而歌
自引而起
秦王还柱而走
夜缒而出
2.连词，表承接，不译拔剑切而啖之
图穷而匕首见。
而得奉守先王之宗庙
若亡郑而有益于君
于是荆轲遂就车而去
秦王必喜而善见臣
而右手揕其胸
而为留待
樊於期偏袒扼腕而进曰
又前而为歌曰
而乃以手共搏之
拔剑撞而破之
朝济而夕设版焉
3.连词，表转折因人之力而敝之，
而秦法
今日往而不反者
而卒惶急无以击轲，
今行而无信
4.表目的关系，连词籍吏民，封府库，而待将军
5.表修饰关系，连接状语，不译项王按剑而跽曰
6.表并列，连词劳苦而功高如此
伏尸而哭
而秦武阳奉地图匣
倚柱而笑
而右手持匕首揕之
而伤长者之意
而燕国见陵之耻除矣
7.连词，表递进，“并且”而报将军之仇者
四．以
1.拿，用，介词敢以烦执事
2.表顺承，连词越国以鄙远
以待大王来
焉用亡郑以陪邻
3.把，介词若舍郑以为东道主
具告以事
具以沛公言报项王，
4.因为，介词樊将军以穷困来归丹
5.用，介词以乱易整，不武。
以试人
请以剑舞
侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
必得约契以报太子也。
常以身翼蔽沛公
6.“以”通“已”，已经日以尽矣，
7.按照，介词以次进。
8.因此，连词以故荆轲逐秦王，
9.表目的，用来……的，连词不敢兴兵以拒大王
项王未有以应
10.介词，凭借何以言之
不然，籍何以至此
11.连词，表目的，来使使以闻大王。
遂拔以击荆轲
愿得将军之首以献秦
12.连词，而皆白衣冠以送之
13.因为，连词以其无礼于晋
14.来，连词料大王士卒足以当项王乎
阙秦以利晋
军中无以为乐
15.连词，表修饰箕踞以骂曰。
侧其盾以撞，
16.“所以”一起翻译。
……的原因仆所以留者，
五．其
1.代词君知其难也，
共其乏困
失其所与，不知；
尽收其地，
其人居远未来，
疑其有改悔，
太子及宾客知其事者，
尽失其度
断其左股。
此其志不在小。
吾令人望其气，
其意常在沛公也
会其怒，
2.表商量或希望语气，还是吾其还也。
六．为
1.是，动词我为鱼肉
皆为龙虎，成五采
复为慷慨羽声
如今人方为刀俎，我为鱼肉，皆为戮没。
2.替，介词谁为大王为此计者？
君为我呼入，
为击破沛公军！
臣为韩王送沛公
3.被，介词吾属今为之虏矣
4.给，介词沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
5.成为，动词沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
君王为人不忍。
若入前为寿
6.对，动词且为之奈何
且君尝为晋君赐矣
7.作为，动词军中无以为乐，
愿举国为内臣
8.认为，动词窃为大王不取也
9.做，干，动词客何为者
使子婴为相，珍宝尽有之
谁为大王为此计者？
卒惶急不知所为。
10.句末语气词，表反问，可译为“呢”何辞为
七．何
1.作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”大王来何操？
2.表示疑问或反问，怎么样，怎么办，为什么为之奈何？
籍何以至此?”
八．与
1.和欲与俱
与郑人盟。
未得与项羽相见。
君安与项伯有旧
欲呼张良与俱去，
秦时与臣游，
待吾客与俱。
孰与君少长？
臣与将军戮力而攻秦，
人不敢与忤视
竖子不足与谋
令将军与臣有郤
君王与沛公饮
怀王与诸将约曰
项王即日因留沛公与饮
备他盗出入与非常也
3.动词，给则与斗卮酒
欲与亚父
则与一生彘肩
4.动词，交往，友好，联合，结盟。
失其所与，不知
九．乃
1.副词，于是，就乃请荆卿
乃令秦武阳为副
良乃入，具告沛公。
乃引其匕首提秦王
乃为装遣荆轲。
臣乃得有以报（太子）。
於期乃前曰
乃遂私见樊於期
乃朝服
左右乃曰
公乃入。
乃令张良留谢。
2.副词，却，竟然乃今得闻教！
3.判断动词，是乃欲以生劫之
4.副词，只，仅仅而今乃以手共搏之
十．则
1.就、便，表承接关系则与一生彘肩
庄则入为寿。
项王则受璧。
沛公则置车骑，
2.连词，表承接，“那么”则虽欲长侍足下
则秦未可亲也
然则将军之仇报
十一．所
1.所字结构顾计不知所出耳！
侍医夏无且以其所奉药囊提轲
举所佩玉玦以示之者三
秋毫不敢有所近
荆轲有所待
2.复音虚词，“所以”，表原因事所以不成者
所以遣将守关者
3.与“无”构成“无所”结构财物无所取，妇女无所幸，
4.与“为”构成“为所”结构，表被动若属皆且为所虏！
十二．乎
1.语气助词，表疑问，“吗”岂敢反乎！
将军岂有意乎
公岂敢入乎
能复饮乎
十三．且
1.尚且，还，表让步关系臣死且不避
且为之奈何？
2.将要，副词若属皆且为所虏
十四．也
1.助词，表判断，“是”不义也。
范增也；
未辞也，
必沛公也！
必得约契以报太子也
此臣日夜切齿拊心也
此天子气也。
急击勿失！
毋从俱死也！
秦地可尽王也。
固不如也！
言沛公不敢背项王也。
”十五．因
1.趁机，介词不如因善遇之
因言曰
因招樊哙出。
因击沛公于坐，
2.就，连词项王即日因留沛公与饮
十六．者
1.判断句式，不译而报将军之仇者
2.代词，指人，“……的人”人无不立死者
今日往而不反者
太子及宾客知其事者
见燕使者咸阳宫
群臣侍殿上者
而伤长者之意
3.助词，在动词之后，引出原因仆所以留者
事所以不成者
十七．焉
1.语气词，表陈述子亦有不利焉。
2.疑问副词，为什么焉用亡郑以陪邻？
3.疑问副词，怎么能若不阙秦，将焉取之
生活如意，事业高升。
前程似锦，美梦成真。
百事大吉，万事顺利。
事业有成，幸福快乐。
幸福快乐，与君同在。
以上文字可删。