职工学习培训制度
职工培训制度
职工培训制度职工培训制度(精选5篇)职工培训制度1为进一步提高工人的业务水平、操作技术以及岗位标准的认知程度,同时也为了提高工人的自主保安能力,促进安全生产。
队里要定期组织培训,积极参加矿、公司有关培训。
特制定培训制度如下:一、新工人岗前培训1、新工人入井前三天为岗前培训阶段,在岗前培训阶段要遵守纪律,严格按照井上大班时间考核。
2、新工人入井前培训内容为:入井常识、队组内部管理制度、作业规程和措施的贯彻与考试,办证以及寺河矿矿安全文化手册。
3、新工人入井前必须经过矿安全培训,成绩合格取得安全技术资格证方可上岗。
4、新工人分到班组,必须由班长指定三名老工人为师傅,与新工人签定师徒合同三式三份,学徒期三个月。
期间师傅要认真履行职责,做好传帮带工作。
对于师傅每人给予100分/月的补助,凭合同每月由各队队长统计上报。
对于同时带多名徒弟者,每人补助200分/月。
5、在新工人不能独立干活前,师傅要负责其安全、教会基本的劳动技能及安全常识。
师傅休息,要进行申请,班长要临时指派监护人,尤其新工人入井三天内,发生迷路,安全等方面的行为时,师傅(监护人)必须负全部责任,并对师傅取消当月工分补助,对班长处于30元罚款。
情节严重者要按矿有关规定处理。
对新工人有意借机不下井,中途上井者,三律消工,视为不放心进行班组内部待业。
6、其它井下队组借调至我队人员,转岗人员,必须经过学习作业规程与考试,考试合格者方可上岗,此外还必须遵守我队的各项相关制度。
7、师徒合同履行结束前,师傅要给徒弟评议打分,对于评议结果差者,工资分配仍执行班组平均分的60―80%的原则,并续签师徒合同。
二、业务培训1、结合井下职工的业务素质差水平低的现状,经各队委会研究决定,拟定业务培训项目。
机电工种由机电队长全面负责;安全方面由各队队长或副区长负责;生产方面由队长负责;技术方面由生产、机电技术员负责;区长、书记负责监督学习落实情况。
2、培训人员名单由班组根据实际情况提供。
干部职工学习培训制度范文(4篇)
干部职工学习培训制度范文为了加强干部职工的学习教育管理,提高政策理论水平和业务素质,结合纪检监察工作实际,特制定本学习制度。
一、学习内容1、认真学习马列主义、____思想,学习____和____重要思想,学习实践____。
2、学习党的基本理论、基本路线、方针政策。
3、学习社会主义市场经济理论知识和法律知识、现代科技知识。
4、学____、省委、州委和县委的重大决策和重要文件。
5、学习纪检监察业务知识,不断提高政治素质和业务水平。
二、学习形式1、学习采用集体学习和个人自学相结合的方式。
2、无特殊情况,每周一为集中学习时间。
3、每周一下午安排业务学习,总结上周工作,安排本周工作,由监察局局长主持,办公室组织,各室确定学习重点;安排政治理论学习,由支部书记主持,党支部组织,学习内容根据计划和实际需要确定。
4、党支部要对学习理论作出年度计划,委局领导干部要带头参加学习,全体干部职工都要有学习笔记,并结合实际撰写心得体会,党支部负责不定期地检查,并向全体干部职工进行通报。
5、组织开展“月月讲坛”活动,结合纪检监察业务工作分别就党建理论、政策法规、业务知识等方面作为主讲内容,统一拟定题目,每月确定____名干部做专题演讲,确定____名班子成员、____名科室主任、____名副科级检查员或监察员、____名一般干部进行点评,从1宣讲人言谈举止、语言表达能力、内容是否新颖、中心是否突出、思路是否清晰、是否偏离主题等方面进行详细点评,由办公室负责做好记录,以便不断总结经验,发现和弥补不足,并将此项内容列为干部职工年度考核的依据。
三、学习要求1、全体干部职工必须遵守学习纪律,学习时要聚精会神,善于思考,不会客,不办公,不看与学习内容无关的报刊杂志。
一般情况下不请假、不缺席,实行学习考勤制度。
2、学习时要认真做好学习笔记,学完后撰写心得体会。
2干部职工请销假制度进一步加强对干部职工的严格管理,按照党的群众路线教育主题实践活动要求,依据《卓尼县机关事业单位干部职工请销假制度》,特制订本制度。
教职工学习培训制度
教职工学习培训制度1. 介绍教职工学习培训制度是指为了提高教职工的专业水平和工作能力,促进教育教学的发展,制定的一系列学习和培训计划、规定和程序。
通过学习和培训,教职工能够不断提升自己的知识水平、专业技能和综合素质,适应教育改革和社会发展的需求。
2. 目的教职工学习培训制度的主要目的是:•提高教职工的教学水平和教育教学方法,提升学校整体教育质量;•培养和发展教职工的专业技能和综合素质,提高教职工的能力和竞争力;•促进教职工的个人成长和职业发展,为他们提供个人发展的机会和平台;•增强教职工的团队合作和沟通能力,提高工作效率和协作效果;•推动学校的教育教学改革和创新,提升学校整体竞争力。
3. 内容教职工学习培训制度的具体内容包括:3.1 学习计划根据学校的教育教学需求和教职工的个人发展需求,制定教职工的学习计划。
学习计划可以包括专业知识学习、教育教学方法培训、学科竞赛参加等内容。
学习计划需要定期评估和调整,确保教职工的学习方向和目标与学校的需求相匹配。
3.2 培训机构学校可以与专业的培训机构合作,提供教职工的培训课程和培训项目。
培训机构可以根据学校的需求和教职工的特点,设计专门的培训课程,提供个性化的培训服务。
3.3 培训方式培训可以通过线上和线下的方式进行。
线上培训可以借助互联网和在线学习平台,提供随时随地的学习资源和学习支持。
线下培训可以组织专题讲座、学术交流会、研讨会等形式,促进教职工之间的交流和互动。
3.4 培训评估培训结束后,需要对教职工的培训效果进行评估。
评估可以通过考试、问卷调查、教学观摩等方式进行。
评估结果可以帮助学校了解培训的效果和教职工的学习成果,为今后的培训和学习提供参考。
4. 实施教职工学习培训制度的实施需要以下几个具体步骤:•制定学习培训计划,明确学习的内容、目标和时间安排;•选择合适的培训机构,签订培训合作协议;•组织教职工参加培训课程和培训项目,提供培训支持和学习资源;•进行培训评估,了解培训效果和教职工的学习成果;•根据评估结果,调整和改进培训计划,提高培训的质量和效果。
职工教育培训制度(5篇)
职工教育培训制度1、坚持每月召开一次职工教育例会。
要求主管教育的领导、车间主任和全体技术人员参加。
2、按上级要求制定职工教育工作计划和全年的授课计划包括课时、授课内容、授课教师。
3、厂里每半年组织一次技术表演赛。
4、各车间每月一次岗位练兵。
要求内容结合生产难点、重点,练兵的实际情况、练兵成绩要详细记录。
5、各班组岗位练兵每周一次。
6、每月进行一次不工种的技术考试。
7、按照要求派人参加局、公司组织的培训和技术比赛。
8、教师要有备课笔记,要求内容详尽,字迹工整,授课内容要紧紧围绕生产实际,并且厂里按季度进行检查。
9、学员要有学员笔记,包括自学内容和平时授课笔记,要求字迹工整。
每半年检查一次。
10、厂里每两周上一次技术果。
(与厂安全会同步,2:____分开课,____学时)11、干部要求坚持自学,要有自学笔记全年自学时间不少于____学时,干部笔记每半年检查一次。
职工教育培训制度(2)是指企业建立的一系列培训和发展计划,旨在提升员工的知识和技能,以适应企业变革和市场竞争的需求。
以下是一个常见的职工教育培训制度的组成部分:1. 培训需求分析:企业对员工的技能和知识进行全面的分析,确定培训的重点和方向。
2. 培训计划编制:根据培训需求分析,制定具体的培训计划,确定培训内容、目标、方式和时间。
3. 培训资源准备:准备培训师资和培训材料,确保培训的顺利进行。
4. 培训实施:按照培训计划,进行培训课程的实施,包括理论学习、实践操作、案例分析等。
5. 培训评估:通过测验、考核等方式对员工的培训效果进行评估,了解培训的效果和员工的学习情况。
6. 培训反馈:根据培训评估结果,对培训计划进行调整和改进,以提高培训的效果和质量。
7. 培训跟踪:培训结束后,为员工提供进一步的培训和发展机会,帮助他们不断成长和进步。
8. 绩效考核与激励:将培训成果纳入绩效考核体系,通过激励措施鼓励员工参与培训并提高自身能力。
职工教育培训制度的建立和实施可以提高员工的专业素质和综合能力,增强他们的职业竞争力,提高企业的绩效和竞争力。
职工学习培训制度模版(3篇)
职工学习培训制度模版一、基本原则学习培训是干部职工获取知识、提高能力和素质的主要方式,是干好各项工作的基础和前提。
强化学习培训工作,要坚持经常学习与集中培训相结合,以经常学习为主的原则;坚持内容和形式有机统一,注重学习效果的原则。
二、主要内容在经常组织学习____、____重要思想、____理论、____书记____、党的各大路线方针政策的基础上,要立足本职,结合实际,认真学习统计法、统计条例、统计法规、经济、法律等知识,将理论和业务知识学习贯穿于各项培训活动与工作之中。
三、方式方法坚持个人自学、集体学习、岗位培训、继续教育等基本方式,举办各种形式的培训班、辅导讲座、知识竞赛等各具特色的活动,提高学习培训效果。
1、自学。
要坚持学用结合原则,制定可行的自学计划,做到年度有计划、季度有目标、月末有总结。
2、集中学习。
每周五上午为全局干部集中学习时间。
3、在职培训。
根据实际情况,原则上每年举办1—____期业务学习培训班,并选送人员参加外出学习培训。
4、建立学习笔记。
干部职工要记好学习笔记,撰写心得体会。
四、学习培训制度1、集中学习培训制度。
认真制定年度集中学习计划,明确学习的主要内容、时间和任务以及检查措施,并狠抓组织落实。
2、个人学习制度。
领导干部要带领干部职工开展自学,全面提高自身素质。
3、定期培训制度。
要努力造就一支政治素质高、业务能力强、作风正派的复合型干部队伍,切实加大干部培训力度,认真制定定期培训计划,明确培训目标任务和实施方法。
4、学习检查考核制度。
要结合实际,加强对学习情况的督促检查,定期检查学习记录、学习笔记、体会文章,定期组织测试,完善对干部职工理论学习情况的考核制度,建立干部学习档案,把学习情况作为领导干部选拔任用的重要依据之一。
职工学习培训制度模版(2)一、制度目的本制度的目的是为了提高职工的专业素养和能力水平,增强团队的凝聚力和竞争力,并为公司的可持续发展提供有力的人才支持。
职工学习培训制度(6篇)
职工学习培训制度一、职工培训内容(一)职工培训应根据其所从事的工作,以专业培训和岗位培训为主。
(二)管理人员应充分了解政府有关方针、政策和法规,学习和掌握现代管理理论和技术,提高市场预测能力、控制能力、决策能力。
(三)基层管理人员应通过培训充实知识,提高实际工作能力。
(四)专业技术人员如财务人员、工程技术人员、厨房等,应接受各自的专业技术培训,努力掌握本专业的理论知识和业务操作方法,从而提高专业技能。
(五)基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度,掌握各自岗位职责和要求,提高业务水平和操作技能。
二、职工培训方法(一)由专业教师讲课,系统地讲授专业基础理论知识、业务知识操作技能,提高专业人员的理论水平和实践能力。
(二)景区内部业务骨干介绍工作经验。
(三)组织职工到优秀景区参观学习,实地观摩。
三、职工培训形式(一)长期脱产培训,主要培养有发展前途的业务骨干,使之成为合格管理人员。
(二)长期脱产培训,主要适用于上岗培训或某些专业性强的技术培训。
(三)业余培训,鼓励职工积极参加各种与本职工作有关的培训,并承认相应的学历。
四、职工培训档案(一)人事管理人员应建立职工培训档案,将职工的培训内容、培训方式,考核成绩及时记录在案。
(二)取得培训证书人员的考核成绩应与工资晋升、提拔任用相结合,对于取得优异成绩者景区可以给予相应的奖励。
五、培训要求(一)要按计划、分批分阶段结合实际对职工进行培训,逐步提高职工队伍素质。
(二)景区的工作人员都要参加岗位培训,培训结束成绩合格者,发给培训合格证书。
职工学习培训制度(2)是指企业为了提高职工技能水平、促进职业发展和适应组织发展需求而制定的一套培训机制和政策。
1. 培训需求分析:企业根据组织发展战略和业务需求,进行职工培训需求分析,确定培训的重点和方向。
2. 培训计划编制:根据培训需求分析结果,制定年度培训计划,包括培训内容、培训目标、培训方式、培训时间和培训预算等。
3. 培训课程设计:根据培训计划,设计符合职工需求和组织发展需要的培训课程,包括基础知识培训、专业技能培训、领导力培训等。
干部职工学习培训制度范文
干部职工学习培训制度范文干部职工学习培训制度是落实党和国家关于干部职工培养、选拔和使用的重要举措。
为了进一步提升干部职工的素质能力和知识水平,加强组织的凝聚力和战斗力,建立科学的、规范的学习培训制度势在必行。
下面就干部职工学习培训制度进行详细阐述。
一、培训目标与定位干部职工学习培训的目标是通过培训提升干部职工的综合素质,提高工作能力,增强团队合作意识,推动工作的创新和发展。
培训的定位是以“实干家”为核心,注重实践能力和应用能力的培养,强调理论与实际相结合、知行合一。
二、培训内容与方式1. 培训内容:(1)党建理论知识:包括党的路线方针政策、党的建设等基础理论知识,使干部职工更好地了解和贯彻党的政策,增强党员意识和党员干部的政治责任感。
(2)专业知识与技能:针对不同岗位和工作需求,进行专业知识和技能培训,提升干部职工在工作中的能力和水平。
(3)管理知识与经验:培训干部职工在管理中的思维方式、方法和技巧,提高他们的组织、协调、决策等方面的能力。
(4)综合素质提升:包括沟通能力、领导能力、创新能力等方面的培训,提升干部职工的整体素质和竞争力。
2. 培训方式:(1)集中培训:以培训班为单位,组织集中培训,邀请专业讲师授课,进行理论学习和交流研讨,通过集中培训提高干部职工的专业知识和技能水平。
(2)现场学习:安排干部职工到相关单位进行实地考察和学习,通过观摩实践,学习相关经验和做法,提高干部职工的实践能力和应用能力。
(3)远程教育:利用信息化技术,通过网络、电视台等方式进行远程教育,提供学习资源和学习平台,方便干部职工随时随地进行学习和培训。
三、培训管理与评估1. 培训管理:(1)组织策划:成立专门的培训机构或部门,负责学习培训工作的组织和具体实施,制定学习培训计划和安排。
(2)培训资源:配置专业的培训资源,包括教材、教师、场地、设备等,并与外部培训机构和高校建立合作关系,拓宽培训渠道和资源。
(3)培训管理:建立健全培训档案管理制度,记录干部职工的培训经历和培训成绩,实行培训管理的制度化和规范化。
干部职工学习培训制度
干部职工学习培训制度在现代社会中,干部职工的学习和培训是推动组织发展的重要环节。
为了加强干部职工的自身素质提升,提高组织的绩效和竞争力,许多公司都积极推行干部职工学习培训制度。
本文将从干部职工学习培训制度的定义、目的以及实施方法等方面进行探讨。
一、干部职工学习培训制度的定义干部职工学习培训制度是指为了提高干部职工的专业技能、管理能力和综合素质,促进个人成长和组织发展而制定的一套规范性文件。
它是组织管理体系中的一个重要环节,通过培养和提升干部职工的知识和能力,为他们更好地适应工作环境、完成工作任务提供保障。
二、干部职工学习培训制度的目的1.提高职工专业技能:干部职工学习培训制度的第一个目的就是提高职工的专业技能水平。
通过精心策划和组织,为干部职工提供必要的专业培训课程和学习资源,帮助他们提升专业知识和技能,更好地应对工作中的挑战。
2.增强职工管理能力:干部职工学习培训制度的第二个目的是增强职工的管理能力。
通过培训,提高干部职工的领导能力、沟通能力、决策能力等,使他们具备更好的组织和管理团队的能力,进一步提高工作效率和质量。
3.促进个人成长:干部职工学习培训制度的第三个目的是促进个人的成长。
通过提供全面的学习资源和培训机会,激发干部职工的学习主动性和积极性,帮助他们不断提升自身的价值和能力,实现职业发展和个人成长。
4.提升组织竞争力:干部职工学习培训制度的第四个目的是提升组织的竞争力。
培养和发展优秀的干部职工,提高组织内部人才的素质和能力,可以增强组织的创新能力和竞争力,为组织的长期发展打下坚实的基础。
三、干部职工学习培训制度的实施方法1.制定详细的培训计划:干部职工学习培训制度的实施首先需要制定详细的培训计划。
这个计划需要根据组织的需求和干部职工的实际情况进行设计,确定培训的内容、方法、时间等,确保培训目标的顺利实现。
2.开设专业培训课程:干部职工学习培训制度的核心是开设专业培训课程。
这些培训课程可以包括专业知识的学习、技能培训、案例分析、团队合作等内容,通过灵活多样的培训方式,满足干部职工学习的需求。
职工教育培训管理制度范文(3篇)
职工教育培训管理制度范文一、总则为了提高职工的综合素质和专业水平,促进企业的可持续发展,制定本职工教育培训管理制度。
二、培训需求分析(一)定期调查职工培训需求,结合企业发展需求,确定培训计划。
(二)根据不同岗位的职责和技能要求,制定不同层次、不同专业领域的培训项目。
三、培训计划制定(一)培训计划应包括培训目标、培训内容、培训方式和培训时间等信息。
(二)培训计划应提前发布,并向职工进行解读,确保培训计划的透明性和公正性。
四、培训机构选择(一)根据培训计划的需要,选择合适的培训机构进行合作。
(二)对选定的培训机构进行绩效评估,确保培训质量和效果。
五、培训方式和方法(一)根据培训内容和目标,选择合适的培训方式,包括集中培训、网上培训、现场融合培训等。
(二)采用多种培训方法,如讲座、案例分析、角色扮演、团队合作等,提高培训效果。
六、培训评估与反馈(一)培训结束后进行评估,包括培训内容、讲师水平、培训组织等方面的评估。
(二)根据评估结果及时调整培训计划和方式,提高培训质量和效果。
七、培训记录与档案管理(一)对每位职工的培训记录进行详细记录,包括培训内容、培训时间、培训结果等。
(二)建立档案管理制度,妥善保存培训相关资料,方便统计和查阅。
八、培训经费管理(一)制定培训经费预算,确保培训经费的合理使用。
(二)建立培训经费报销制度,明确报销流程和要求,加强费用监督和审计。
九、奖惩措施(一)对取得优异成绩的职工给予奖励,如奖金、晋升等。
(二)对拒绝参加培训或培训成绩不合格的职工进行相应的惩罚。
十、监督与落实(一)加强对培训过程和效果的监督,确保培训的顺利进行。
(二)建立健全考核制度,对培训工作进行落实和评价。
以上是职工教育培训管理制度的范本,没有使用分段语句和“首先、其次、另外、总之,最后”等词语。
职工教育培训管理制度范文(2)是企业为提高职工素质、增强职工能力而建立的一套规范化、制度化的管理体系。
该制度主要包括以下内容:1. 制度目的:明确职工教育培训的目的和意义,即提高职工知识水平、技能水平,增强职工的专业素养和综合能力,为企业发展提供人才支撑。
职工学习培训制度(4篇)
职工学习培训制度为了提升企业经营管理水平和技术创新能力,提高员工队伍素质,深入开展创建学习型组织,规范公司理论学习的组织与管理程序,增强学习的自觉性,让员工在工作中学习,在学习中工作,变组织中每位成员的个体学习为团队学习,加强沟通,增强学习实效,提高员工的理论水平和综合分析判断能力,加快信息经验在团队内部的交流共享,实现团队智商的最大化,培养一支懂经营、会管理的管理队伍和高素质的职工队伍,打造高效团队,为公司的发展提供人力资源保障,推动公司事业的健康可持续发展,实现共同愿景。
第一条学习形式采取专题学习、集中学习和分散学习相结合的方法。
专题学习由人力资源部组织,集中学习由人力资源部会同公司办公室组织,分散学习由各单位根据情况和需要组织或个人自学。
第二条学习时间分定期学习和不定期学习,周六定为公司学习日,每周六上午为固定学习时间,除生产工人外,其他人员必须参加学习,学习时间不安排其他工作。
第三条集中学习以党支部为单位,每月组织至少一次,每次学习不少于____小时,每年集中学习不少于____小时,领导干部带头学。
第四条集中学习的对象主要是管理人员、专业技术人员和生产骨干,集中学习建立签到制度,因故不能参加学习的应提前向人力资源部履行请假手续,事后及时补上学习内容。
第五条集中学习的内容主要包括。
思想观念教育;企业管理知识;公司经营理念;国家有关政策、法律、法规;企业文化建设等。
第六条每次集中学习后,参加学习人员要结合本人或本单位的实际写一篇心得体会,感悟学习感受,反思工作得失,检验学习效果,交流本人认为在工作学习生活方面最有价值的经验,同时也将工作中遇到的新问题、新情况予以及时反馈,建立信息资讯的共享渠道,学习心得于学习后一周内交人力资源部。
第七条分散学习指各单位每周六上午组织本单位员工进行的部门学习或班组学习,由各单位负责人组织,本单位一般管理人员及基层员工参加学习。
分散学习实行点名考勤制度。
第八条分散学习的内容主要包括。
工会职工培训管理制度
第一章总则第一条为了提高工会职工的综合素质和业务能力,充分发挥工会组织在职工教育培训中的重要作用,根据国家有关法律法规和上级工会组织的要求,结合本单位的实际情况,特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位所有工会职工,包括工会干部、职工代表、职工之友等。
第三条工会职工培训工作应遵循以下原则:(一)以人为本,注重实效;(二)统筹规划,分步实施;(三)注重创新,提高质量;(四)强化考核,确保效果。
第二章培训计划第四条工会职工培训计划应结合单位发展战略、业务需求和职工实际,制定年度培训计划。
第五条年度培训计划应包括以下内容:(一)培训目标;(二)培训内容;(三)培训对象;(四)培训方式;(五)培训时间;(六)培训师资;(七)培训经费。
第六条年度培训计划经单位工会委员会审议通过后,报上级工会组织备案。
第三章培训内容第七条工会职工培训内容应包括以下方面:(一)思想政治教育培训;(二)业务技能培训;(三)法律法规培训;(四)职业道德培训;(五)心理健康培训;(六)其他相关培训。
第八条培训内容应注重理论与实践相结合,提高职工的综合素质和业务能力。
第四章培训方式第九条工会职工培训方式应灵活多样,包括以下形式:(一)集中培训;(二)自学;(三)网络培训;(四)现场观摩;(五)经验交流;(六)其他培训方式。
第十条培训方式应根据培训内容、培训对象和培训资源等因素进行合理选择。
第五章培训师资第十一条培训师资应具备以下条件:(一)具有较高的政治素质和业务水平;(二)有丰富的实践经验;(三)有良好的师德师风;(四)有较强的授课能力。
第十二条培训师资应由单位工会委员会统一聘请,报上级工会组织备案。
第六章培训考核第十三条工会职工培训考核应包括以下内容:(一)培训出勤;(二)培训笔记;(三)培训心得;(四)培训效果评估。
第十四条培训考核结果应纳入职工个人档案,作为评先评优、晋升晋级的重要依据。
第七章培训经费第十五条工会职工培训经费应纳入单位年度预算,专款专用。
煤矿职工培训制度(5篇)
煤矿职工培训制度一、必须建立职工培训档案,由培训部门保存。
二、新工人培训制度。
1、新进矿的井下工人必须经过安全技术培训,否则严禁上岗工作。
2、培训时间不少于____个月(包括至少____小时的急救知识教育和井下参观、现场实习)。
其中,在地面课堂接受培训一个半月,井下参观、现场实习半个月。
3、煤矿安全法制教育。
其内容主要是安全生产方针、政府以及上级主管部门颁发的有关安全生产政策、法规、指令等。
4、劳动纪律教育。
其内容主要是煤矿劳动职业道德以及本单位为搞好安全生产而制定的矿规矿纪。
5、煤矿安全生产基本知识的教育应配合安全电化教育进行培训,主要内容:(1)矿井生产建设情况;(2)井下安全基础知识和入井须知;(3)五大灾害的防治与有关事故的发生规律;(4)通风设施的作用和必须遵守的事项;(5)煤矿安全规程中与本工种有关的条件;(6)遇险时必须采取的应急措施及避灾路线;(7)进行瓦斯和煤尘爆炸、炸药、雷管性能的实验教育。
学习结束必须进行考试,不及格者不准下井。
6、通过井下实习,必须要求新工人了解并掌握生产过程中的操作方法及必须遵守的规定和制度;熟悉提升、运输、行人、进回风的井筒和巷道;了解各种设施、设备的作用及性能;熟悉采煤、掘进工作面的规程、支架方法、质量要求以及上下安全出口和通路;熟悉大巷乘车、行走和上下安全车、升入井必须遵守的规定。
7、培训结束考试合格分工种入井工作时,队长必须指派有经验的老工人带领实习四个月。
实习期间,由老工人负责新工人的安全,并教给本工种操作技术及安全上的注意事项,熟悉本作业区域的巷道布置、通往地点、安全出口和避灾路线等。
8、实习完毕,经操作考核合格,才能发给安全资格证书,方可独立工作。
9、调换矿井或工种的,必须重新进行安全技术培训。
10、严格遵守《三级培训制度》。
三、各级安全培训制度。
1、安全技术培训工作由各级行政领导负责。
负责安全工作的矿长组织安全科、工会、劳资科等部门编制安全培训规划和年度培训计划。
干部职工学习培训制度范本(五篇)
干部职工学习培训制度范本为进一步加强政治理论和业务知识学习,不断提高全局干部职工的政治素质和业务水平,切实加强自身建设,转变工作作风,适应新形势、新任务的需要,努力做好各项工作,做求真务实的表率,开拓创新的表率,真正把煤炭局建设成学习型、务实型机关,根据我局工作实际,就认真搞好干部职工的理论学习,制定如下学习制度:一、学习内容学习内容主要有。
____主义、____思想、____、“____”重要思想和____;《中国____章程》和党的路线、方针、政策,中央和省、市、县有关会议、文件精神;党建工作业务知识;____市场经济理论和计算机基本操作等方面的知识;有关安全生产的法律法规及煤矿安全监管相关业务知识等。
另外,根据工作需要,及时充实新的学习内容。
二、学习方式学习要坚持“三为主、三结合”的学习方法,即自学思考为主,自学思考与集中学习相结合;理论学习为主,理论学习与专题调研相结合;学习研究为主,学习研究与专题辅导相结合。
学习要坚持理论联系实际,做到工作学习化,学习工作化,形成浓厚的学习研究风气。
坚持____,创新丰富学习形式,解决实际问题。
1、自学。
自学是党员、干部职工学习的重要形式。
要养成自觉学习的好习惯,每天坚持挤____分钟的时间自学,学习内容以与本职工作的相关业务知识为主,努力提高自身业务素质。
2、集中学习。
每周五下午为全局干部职工集中学习日。
以局集中学习领导小组____学习为主进行。
3、参加培训。
在____对煤矿进行安全知识、技能培训时,相关人员一起参加培训。
4、探讨交流。
举办探讨交流学习会议,交流学习经验、体会及感受,加强沟通,互相促进。
5、参观考察。
根据上级业务培训安排及我局工作具体情况,有计划地分期分批选派人员到干部教育基地及有关地区参观学习、培训。
6、收看录像。
____收听收看各种有教育意义的电教录像片、廉政教育警示片等。
7、个人阅读。
每半年重点读一本好书。
阅读书目可统一制定,也可由个人自定。
职工学习培训制度模板(5篇)
职工学习培训制度模板为规范本单位的职业后续教育培训工作,提高职工的专业胜任能力,提升职工个人素质,促进职工熟练掌握、运用专业知识和工作技能,根据劳动合同法、注册会计师法和其他有关法律法规的规定,结合本单位实际,制定本制度。
(一)、培训宗旨根据本单位发展战略,将培训的目标与单位发展的目标紧密结合,围绕单位发展,开展全员培训,不断探索创新培训形式,将培训与人力资源开发紧密结合,拓展培训的深度和内涵,建立培训效果与激励挂钩机制,搭建起学习型、知识型企业的平台。
(二)、培训目的1.达成对单位文化、价值观、发展战略的认知和认同;2.掌握单位规章制度、岗位职责、工作要领,使新进职工尽快适应和胜任本职工作;3.改进职工工作表现,强化责任意识、风险控制意识和质量意识,树立效率原则、效益原则;4.提升职工履行职责的能力和主人翁的责任感,端正工作态度,提高工作热情,培养团队合作精神,形成良好的工作习惯;5.提高职工学习能力和知识水平,提升职工职业生涯能力,为个人进步和企业发展创造良好环境和条件;6.提高单位综合素质,增强单位的竞争能力和持续发展能力;7.提高职工职业素质,充实其业务知识与技能,以增进工作质量及绩效,从而向客户提供创新、卓越的专业服务。
(三)、适用范围凡本单位所属员工的在职教育培训及有关培训事项均依本规定办理。
(四)、培训的____员工培训工作在单位统一布署下由归口部门统一管理、统一规划。
培训部门根据单位培训计划,制定年度培训课程大纲,明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准,报总经理审核批准后____实施。
培训授课要落实到人,由部门____备课,必要时还要____授课人试讲。
需外请专家、教授的报总经理批准。
培训部门建立企业培训资源体系,做好教案编排,完善培训教材库、培训案例库和试题库,为持续的做好培训工作奠定基础。
职工享有参加培训的权利,也有接受培训和培训他人的义务,单位提倡和鼓励职工提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习。
教职工常态化学习教育培训制度
教职工常态化学习教育培训制度一、总则为了提高我校教职工的整体素质和教育教学能力,促进教师专业发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规,结合我校实际情况,特制定本制度。
二、培训目的1. 提高教职工的教育教学水平和综合素质,促进教师专业发展。
2. 增强教职工的团队协作意识和创新能力,提升学校整体教育教学质量。
3. 满足教职工个性化发展需求,促进教职工职业成长。
三、培训对象1. 全体在编教职工。
2. 非在编教职工根据工作需要和实际情况参加培训。
四、培训内容1. 教育政策法规:学习国家、地方及学校的教育政策法规,提高教职工的法律意识。
2. 教育教学理论:学习先进的教育教学理念、方法和技术,提升教育教学能力。
3. 教育教学实践:开展教育教学实践活动,提高教职工的教育教学水平。
4. 教师职业道德:强化教师职业道德教育,提升教职工的职业素养。
5. 教师心理健康:关注教职工心理健康,提高心理调适能力。
6. 团队建设与协作:开展团队建设活动,增强团队协作意识。
7. 信息技术应用:学习现代信息技术,提高教育教学信息化水平。
8. 课程与教材研究:开展课程与教材研究,提高教职工的课程实施能力。
五、培训形式1. 集中培训:组织全体或部分教职工参加的集中培训活动。
2. 分散培训:根据教职工个人需求,安排参加相关培训。
3. 在线培训:利用网络平台开展在线培训,满足个性化学习需求。
4. 自主学习:鼓励教职工自主学习,提高自身专业素养。
5. 校本研修:开展校本研究,促进教师专业成长。
六、培训时间1. 每学期组织一次全体教职工集中培训。
2. 根据工作需要,不定期组织部分教职工参加相关培训。
3. 在线培训时间根据实际情况灵活安排。
七、培训管理1. 教师发展中心负责教职工培训的组织实施和管理工作。
2. 教师发展中心制定培训计划,明确培训内容、形式和时间。
3. 教师发展中心对培训效果进行评估,及时调整培训方案。
职工学习培训制度(5篇)
职工学习培训制度第一部分总则一、培训目的为了提升员工思想道德素质,提高员工绩效和____效率,促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的,制定本制度。
二、培训形式培训形式分为公司级培训、部门级培训、员工自我培训。
公司级培训主要指覆盖全公司范围内的培训,由综合管理部计划、____实施;部门级培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训;员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
三、总经理、分管经理及各部门、分公司职责(一)总经理1、负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督公司级培训计划的实施。
(二)分管经理1、负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督部门级培训计划的实施。
(三)综合管理部1、拟订公司级培训计划和培训效果评价方案,报总经理审批通过后,____实施,对培训过程进行控制。
2、协助分管经理对部门级培训计划进行审核、备案,监督实施。
3、建立培训档案,将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。
(四)其它部门和分公司1、拟订部门、分公司培训计划和培训效果评价方案,报分管经理审批通过后,____实施。
2、协助综合管理部进行公司级培训工作的开展。
3、向综合管理部报送培训成果,以建立员工培训档案。
4、受训员工完训后的督导与追踪,以确保培训成果。
四、培训计划1、部门级培训计划制定及审批程序综合管理部每年____月初和____月初分别发放《员工培训需求调查表》,部门、分公司负责人结合员工具体情况及本部门的实际情况,填写《员工培训需求调查表》,并将员工的《培训需求调查表》进行汇总,拟订出本部门运行期(非运行期)培训计划,于____月中旬、____月中旬经分管经理审批后,将《培训需求调查表》、《培训计划表》送交综合管理部人力资源助理。
人力资源助理根据报回的部门级培训计划进行备案,同时通知各部门执行,培训计划表见附件。
职工教育培训管理制度(4篇)
职工教育培训管理制度第一章总则第一条为了提高全体职工的综合素质、促进职工个体的全面发展,适应企业发展的需要,建立健全职工教育培训管理制度。
第二条职工教育培训的目标是提高职工的知识水平、技能水平和综合素质,为企业的发展和员工个人的职业发展打下基础。
第三条教育培训内容包括岗位培训、职业发展培训、综合素质提升培训等,并根据企业的具体情况进行有针对性的设计和安排。
第四条学习方式主要包括面授培训、实践培训、在线培训等多种形式,并可根据具体情况采取混合式培训方式。
第五条企业需要组织职工参加培训的,应提前制定培训计划,并及时公布、通知相关职工。
第六条培训管理机构应按照企业要求,组织和实施培训活动,并对培训效果进行评估和反馈。
第七条本制度适用于全体职工,包括新入职人员、在职人员和退休返聘人员等。
第二章岗位培训第八条岗位培训是指根据职工的具体岗位要求,进行相应的培训,以提高职工在岗位上的工作能力和业绩。
第九条岗位培训的内容包括岗位技能培训、工作流程培训、安全操作培训等,其中安全操作培训必须符合相关法律法规的要求。
第十条岗位培训应由专业的岗位培训师或相关部门负责组织和实施,参与培训的职工应全程参加并按要求完成培训内容。
第十一条岗位培训应根据职工的工作需要和个人发展要求,制定培训计划,明确培训目标和安排。
第三章职业发展培训第十二条职业发展培训是指为职工的职业发展提供相应的培训,帮助职工提升个人发展能力,实现个人职业目标。
第十三条职业发展培训的内容包括职业规划、领导力培养、沟通与协调等,根据职工的具体需要进行相应的培训安排。
第十四条职业发展培训应由专业的培训师或相关部门负责组织和实施,参与培训的职工应根据个人职业发展需求自愿选择参加。
第十五条职业发展培训应与企业的发展战略和个人职业发展目标相一致,定期进行评估和调整。
第四章综合素质提升培训第十六条综合素质提升培训是指提高职工的综合素质,包括道德修养、文化素质、心理健康等方面的培训。
学习培训管理制度(3篇)
学习培训管理制度为鼓励员工努力学习文化知识和专业技术,成为对国家、对公司的有用之才,以提高公司的整体素质,制定本学习培训管理制度。
一、公司鼓励员工走多种形式的成才道路,公司对员工的学习、培训给以支持。
二、公司每年应根据实际,有针对性地统一组织安排各个岗位员工的培训学习。
员工应按公司的安排和要求,认真进行培训、学习。
三、员工自己联系的培训、学习、进修,原则上费用自理,时间自行安排,不耽误和影响公司的正常工作。
如需公司解决有关费用和安排时间的,由员工本人提出书面申请,公司同意后,员工个人与公司签订书面协议,规定双方的权利、责任。
公司按协议核销有关费用和安排学习时间。
四、由公司安排时间或出资(全部或部分)进行的培训、学习,公司和员工个人均要严格遵守所签协议,如一方违约,另一方有权要求对方赔偿相关直接和间接损失。
五、公司对自学取得公司需要的国家相关学历或资格(职称)的员工,实行现金奖励制度,奖励额度由公司根据取得的级别确定。
六、以上培训、教育奖励经费由公司职工教育经费列支。
七、本办法所指教育、培训包括文化知识,学历教育,专业技术学习、培训,职业、岗位技术培训,不包括公司开展的思想政治教育,遵纪守法教育以及安全生产教育等。
学习培训管理制度(2)是指企业为了有效组织和管理员工的学习培训活动而制定的一系列规章制度。
它旨在提高员工的技能和知识水平,促进组织的发展和竞争力。
学习培训管理制度通常包括以下内容:1. 培训需求分析:通过调研和分析确定员工的培训需求,以便制定有针对性的培训计划。
2. 培训计划制定:根据需求分析结果,制定年度培训计划,明确培训目标、内容、方式、时间和地点等细节。
3. 培训预算管理:对培训预算进行科学合理的规划和控制,确保培训活动的经费有序使用。
4. 培训师资选择和管理:选拔、培养和管理一支专业能力强、熟悉岗位业务和培训知识的培训师资队伍。
5. 学习方法和环境营造:为员工提供多样化的学习方式和环境,包括线上学习、线下培训、经验交流等。
干部职工学习培训制度范文(3篇)
干部职工学习培训制度范文第一条:为了提高干部职工的综合素质和专业技能,加强组织内部的人才培养和选拔工作,制定本制度。
第二条:本制度适用于组织内的所有干部职工。
第三条:组织内将定期进行学习培训活动,包括但不限于以下内容:- 组织内部重要工作的培训与学习;- 相关专业知识的学习和分享;- 领导力和管理技能的培训;- 职业道德与职业规范培训。
第四条:培训方式包括但不限于以下形式:- 内部培训;- 外部培训;- 线上学习;- 书籍阅读;- 专家讲座等。
第五条:组织内将制定培训计划,确保干部职工的培训需求得到满足,同时考虑到组织发展需求和资源的合理利用。
第六条:干部职工参加培训活动应提前向所在部门提出申请,并经审批后参加。
第七条:参加培训活动期间,干部职工应全力以赴学习,按时参加培训课程,并配合组织做好培训成果总结。
第八条:干部职工参加培训活动期间,组织将为其提供必要的费用、学习材料以及其他支持。
第九条:干部职工学习培训的成绩和表现将作为绩效考核的重要依据之一。
第十条:对于不按规定参加培训或者培训成绩不合格的干部职工,将依照组织内部规定进行相应处理。
第十一条:本制度的解释权归组织所有,并可根据实际情况进行调整。
以上即为干部职工学习培训制度的范本,具体制度可根据组织的实际情况进行修改和完善。
干部职工学习培训制度范文(2)一、目的和意义干部职工学习培训制度的目的在于提升干部职工的综合素质和能力水平,促进他们全面发展。
通过培训和学习,可以加强干部职工的专业知识、领导力和团队合作能力,提高他们的工作业绩和履职能力,为组织的发展和进步做出更大的贡献。
二、培训内容1. 公司文化和价值观培训:介绍公司的文化理念、核心价值观,让干部职工认同并践行公司的价值观念,增强企业凝聚力和团队合作意识。
2. 业务知识培训:根据不同岗位的需求,进行专业知识的培训和学习,提高干部职工的业务水平和技能。
3. 领导力培训:提供领导力发展的培训,包括沟通技巧、决策能力、团队管理等,培养干部职工的领导才能和管理能力。
职工教育培训制度范文(4篇)
职工教育培训制度范文第一章总则第一条为了提高职工的综合素质和工作能力,推动企业发展,根据国家有关法规和政策,制定本制度。
第二条本制度适用于本企业职工的教育培训工作。
第三条本企业将教育培训纳入人力资源管理体系,制定相应的教育培训计划和预算,优化培训资源,改善培训环境,不断提升培训质量和效果。
第四条本企业将按照职工不同岗位和职务需求,规划不同类型、不同层次的教育培训活动,提供个性化、针对性的培训项目。
第五条职工教育培训工作应遵循公平、公正、公开的原则,保障职工的培训权益。
第六条本制度的主要内容包括教育培训开展的目标、范围、程序、体系、资源配置等。
第七条职工接受教育培训应履行相应的责任和义务,树立学习意识,积极参与培训活动,提高自身素质和能力。
第二章教育培训目标第八条本企业教育培训的目标是提高职工的综合素质,培养职工的创新意识和实践能力,促进职业生涯的发展,增强企业的核心竞争力。
第九条教育培训的具体目标包括但不限于:(一)提升职工的专业知识和技能水平,满足工作需要。
(二)提高职工的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
(三)增强职工的创新意识和学习能力。
(四)培养职工的职业道德和职业操守。
(五)促进职工的职业生涯规划和发展。
第三章教育培训范围和内容第十条教育培训的范围包括但不限于:(一)岗位培训:根据具体岗位的要求,提供相应的技术、管理和岗位培训。
(二)管理培训:培养职工的管理能力和领导潜力,提供管理知识和技巧的培训。
(三)职业发展培训:帮助职工进行职业规划,提供职业发展知识和技巧的培训。
(四)综合素质培训:培养职工的综合素质,提高文化素养、礼仪修养、沟通能力等。
第十一条教育培训的内容根据具体需要确定,包括但不限于以下几个方面:(一)岗位技能知识培训。
(二)职业道德和职业操守培训。
(三)沟通技巧和团队合作培训。
(四)创新思维和解决问题能力培训。
(五)领导能力和管理技巧培训。
第四章教育培训程序第十二条教育培训的程序包括培训需求调研、培训计划制定、培训实施、培训评估等环节。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
员工学习培训制度第一部分总则一、培训目的为了提升员工思想道德素质,提高员工绩效和组织效率,促进员工个人全面发展和公司可持续发展的目的,制定本制度。
二、培训形式培训形式分为公司级培训、部门级培训、员工自我培训。
公司级培训主要指覆盖全公司范围内的培训,由综合管理部计划、组织实施;部门级培训由各部门根据实际工作需要,对员工进行小规模的、灵活实用的培训;员工自我培训指员工利用业余时间积极参加各种提高自身素质和业务能力的培训。
三、总经理、分管经理及各部门、分公司职责(一)总经理1、负责审批公司级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督公司级培训计划的实施。
(二)分管经理1、负责审批部门级培训计划和培训效果评价方案。
2、监督部门级培训计划的实施。
(三)综合管理部1、拟订公司级培训计划和培训效果评价方案,报总经理审批通过后,组织实施,对培训过程进行控制。
2、协助分管经理对部门级培训计划进行审核、备案,监督实施。
3、建立培训档案,将员工接受培训的具体情况和培训结果详细记录备案。
包括培训时间、培训地点、培训内容、培训目的、培训效果自我评价、培训者对受训者的培训评语等。
(四)其它部门和分公司1、拟订部门、分公司培训计划和培训效果评价方案,报分管经理审批通过后,组织实施。
2、协助综合管理部进行公司级培训工作的开展。
3、向综合管理部报送培训成果,以建立员工培训档案。
4、受训员工完训后的督导与追踪,以确保培训成果。
四、培训计划1、部门级培训计划制定及审批程序综合管理部每年3月初和9月初分别发放《员工培训需求调查表》,部门、分公司负责人结合员工具体情况及本部门的实际情况,填写《员工培训需求调查表》,并将员工的《培训需求调查表》进行汇总,拟订出本部门运行期(非运行期)培训计划,于3月中旬、9月中旬经分管经理审批后,将《培训需求调查表》、《培训计划表》送交综合管理部人力资源助理。
人力资源助理根据报回的部门级培训计划进行备案,同时通知各部门执行,培训计划表见附件。
2、公司级培训计划的审批程序综合管理部根据公司战略发展要求及运行期(非运行期)工作目标,拟订公司级培训计划,经分管经理(综合部、储运部、丰润泽)审核、总经理审批后下发执行。
培训计划表见附件。
3、对于临时提出参加各类外派培训的员工,均要经所在部门负责人同意,填报《员工外派培训表》,公司分管经理审核后,总经理审批,综合管理部备案。
《员工外派培训表》见附件。
五、培训实施1.培训主办部门应依培训计划按期实施并负责该项培训一切事宜,如培训场地安排、通知培训师及受训人员。
2.各项培训结束时,培训主办部门应根据情况举行测验或考核。
由主办部门负责人或培训者负责主持。
3.综合管理部应定期召开培训效果评估会议,或者采取与被培训人座谈会、观察法及绩效考核等各种方式开展,评估各项培训课程实施成果,送交各有关部门参考予以改进。
4.各项培训测验或考核缺席者,事后一律补考,补考不列席者,一律以零分计算。
六、培训效果评估每项培训结束3天内,培训者应将员工的成绩评定出来,登记在“培训考核成绩表”,并要求受训人员写出培训小结,总结在思想、知识、技能、作风上的进步,与培训成绩送交综合管理部,一起放进人事档案,以建立个人完善的培训资料。
七、员工培训出勤管理规定1、员工培训出勤管理由各部门、分公司自觉负责遵守,综合管理部监督和检查。
2、一般情况下,培训只能利用业余时间,如确需占用工作时间参加培训的,须凭培训主办部门的有效证明,经所在部门及分管经理批准后,方可参加培训。
3、培训期间不得随意请假,如确因公请假,须填写培训员工请假单,并呈请部门、分公司负责人核准,交至综合管理部备查,否则以旷工对待。
4、上课期间迟到、早退依下列规定办理:(因公并持有证明者不在此限)迟到、早退达三次者,以旷工半天论;迟到、早退达三次以上六次以下者,以旷工一天论。
5、员工参加培训,必须在员工培训签到表上亲笔签名以示出勤,严禁其他员工代签,一经发现,代签员工和被代签员工均按旷课处理。
培训单位以签到及课上点名为依据,将参训员工的上课记录登记在员工培训记录上,并由综合管理部归入员工培训档案中保存。
第二部分新员工培训一、培训目的向新员工介绍公司的基本背景情况,明确自己的工作职责、程序、标准,从而帮助其顺利地适应公司环境和新的工作岗位,提高工作绩效。
二、新员工培训是综合管理部及员工所在部门的共同责任,最迟不应超过报到后两周内执行。
三、参加新员工培训的员工在培训期间如遇特殊情况需请假者,请按《员工培训出勤管理规定》执行。
并在试用期内补修请假期间课程,否则,仍不得转为正式员工。
四、各部门及分公司在对新员工进行培训后,要及时对其进行考核。
填写《新员工培训表》,合格者,获得结业证明;不合格者,重新培训。
五、培训内容及具体实施步骤见下表:第三部分经理级人员的培训一、经理级人员包括公司总经理与分管经理。
二、培训目的:通过培训使高层管理人员适应经营环境的变化、了解行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策正确。
三、对高层管理者培训内容宏观经济环境和趋势分析;政府的各项政策法规(投资、税收、劳动、人事、财政、金融等政策法规);行业状况;新兴科技和产业等等。
管理模式;公司宗旨;组织文化等等,内部资源分析(经营分析、财务分析、人力资源分析);外部机会与挑战分析;多元化、一体化经营策略。
企业家精神;个人权威和影响力;人格魅力;现代管理思想;领导艺术等等。
环境保护与可持续发展;如何将社会责任转化为组织机会。
四、培训方式(一)参加高等院校或专业培训机构为公司高层管理人员举办的培训班等。
(二)管理专题论坛/讲座。
(三)电视讲座或者视频讲座培训。
(四)其它培训。
第四部分部门级人员的培训一、部门级人员是指各职能部门和业务部门的正职和副职。
二、培训目的:通过培训使中层管理人员更好地理解和执行公司高层管理团队的决策,具备多方面的才干和更高水平的管理能力,改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量。
三、培训内容(1)职能部门中层管理者培训的主要内容本职位的任务、责任和权限;如何有效授权;如何领导;如何协调;如何激励;绩效管理;指导部下不脱产教育培训的方法;部门间的协作;公共关系与人际关系;沟通技能(如何说服、谈判、解答咨询、演讲、公文写作、主持会议等等)等等。
(2)对业务部门中层管理者教育培训的主要内容总体经营计划;本职位的任务、责任和权限;人际关系及工作方法;各类规章制度;本部门经营中存在的问题;产业或同行的信息;生产组织;人员调配;绩效考核;安全工作;财务会计;提高管理能力和业务能力的方法等。
四、培训方式(一)结合公司自身的业务发展,外请行业专家讲课或到先进公司参观学习、交流经验。
(二)公司组织内部研讨活动,鼓励中层管理人员研讨公司的经营管理问题。
(三)安排有培养前途的中层管理人员在公司的各管理岗位轮流任职。
篇二:职工培训学习制度职工培训学习制度为全面增强全体员工队伍的政治品德修养,加强员工思想作风建设,提高员工政策理论水平,专业技术知识水平,安全防范、消防安全安全生产等安全管理知识及实践应对能力,按照上级主管部门及有关职能部门的要求,结合本库工作实际,制定本库政治学习和业务、专业科研部的培训制度。
一、学习内容。
党和国家在各个时期的方针、政策及党在新时期的重要思想及时事政治理论,国家和各级政府颁布的法律法规,粮食系统各项政策、规章和规范制度,学习本职本岗的专业理论知识和实际工作操作实践知识,学习和操作安全生产、防范、消防安全、治安管理等专业知识。
二、学习对象。
以科室为单位,组成员工学习小组,各分管主任及科室负责人,负责组织各自业务人员参加学习和讨论,并负责检查笔记。
三、学习和培训方法及形式。
1、自学与集中组织学习相结合,分组学习与交流学习相结合,保证学习不走过场。
2、培训以集中培训为主,分组讨论讨论交流为辅,培训结果有测试,达到对学习培训内容:掌握、懂得、理解、会操作。
四、学习和培训时间。
1、政治学习:根据生产和工作重点合理安排每周学习时间不少于1小时,每年不得少于50个小时,库集中组织学习结合工作情况和业务全体职工会,组织集中学习,每次不少于60分钟,年不少于20个小时。
2、业务和专业知识学习。
结合业务工作和空闲时间,每年最少组织两次业务知识学习培训,并结合起来实际工作,边学边实践。
3、政策法规及普法知识及消防知识的培训,每年最少1次培训和实际演练,保证培训不走过场。
五、学习和培训准备及达到要求。
学习要做好材料精选及资料摘要,并有专业知识和政策水平能力的人员领导学习。
培训要有专业素质人员做好授课资料准备,包括资料、备课内容、培训内容等等,然后进行授课和辅导,并做好授课材料的收集存档留存。
参学培训人员达到100%,学习有心得笔记,学习与工作实际相结合,学习结束有考试资料存档。
篇三:员工学习培训制度员工学习培训制度为了提升企业经营管理水平和技术创新能力,提高员工队伍素质,深入开展创建学习型组织,规范公司理论学习的组织与管理程序,增强学习的自觉性,让员工在工作中学习,在学习中工作,变组织中每位成员的个体学习为团队学习,加强沟通,增强学习实效,提高员工的理论水平和综合分析判断能力,加快信息经验在团队内部的交流共享,实现团队智商的最大化,培养一支懂经营、会管理的管理队伍和高素质的职工队伍,打造高效团队,为公司的发展提供人力资源保障,推动公司事业的健康可持续发展,实现共同愿景。
第一条学习形式采取专题学习、集中学习和分散学习相结合的方法。
专题学习由人力资源部组织,集中学习由人力资源部会同公司办公室组织,分散学习由各单位根据情况和需要组织或个人自学。
第二条学习时间分定期学习和不定期学习,周六定为公司学习日,每周六上午为固定学习时间,除生产工人外,其他人员必须参加学习,学习时间不安排其他工作。
第三条集中学习以党支部为单位,每月组织至少一次,每次学习不少于3.5小时,每年集中学习不少于40小时,领导干部带头学。
第四条集中学习的对象主要是管理人员、专业技术人员和生产骨干,集中学习建立签到制度,因故不能参加学习的应提前向人力资源部履行请假手续,事后及时补上学习内容。
第五条集中学习的内容主要包括:思想观念教育;企业管理知识;公司经营理念;国家有关政策、法律、法规;企业文化建设等。
第六条每次集中学习后,参加学习人员要结合本人或本单位的实际写一篇心得体会,感悟学习感受,反思工作得失,检验学习效果,交流本人认为在工作学习生活方面最有价值的经验,同时也将工作中遇到的新问题、新情况予以及时反馈,建立信息资讯的共享渠道,学习心得于学习后一周内交人力资源部。
第七条分散学习指各单位每周六上午组织本单位员工进行的部门学习或班组学习,由各单位负责人组织,本单位一般管理人员及基层员工参加学习。