初一英语公开课课件试卷讲评课
七年级英语试卷讲评课 ppt课件
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
2020/12/2
1、 阅读全句， 理解句意 2、辨别时态，主谓一致（注意第三 人称单数） 3、固定搭配，单词拼写（注意母语 提示对答题的干扰 ）。
2020/12/2
15
走进新篇章 第五篇：情景交际 解题对策：
1. 通览全文，领会大意
2. 根据语境，选择答案
3.不可不顾前后顺序，孤立地就上句补下句
4.通读对话，验证答案
1.他打算为了考试而学习。 He ___i_s__ _g_o_in_g__ _t_o_____s_tu_d_y___hard for the exam. 2.我今晚将去拜访你。 I ___w__il_l _v_i_s_it__ you this evening. 3.将来一切将会免费。 Everything___w_i_ll_ _b_e___ free in the future.
7
Learning Objectives(学习目标）
2 讨论准备 3 讲师秀 4 巩固拓展 5 评价总结
2020/2
8
。 2020/12/“2 只有会思考的学生，才是成功的学生”。9
2020/12/2 要抓住每一个展现自我的机会
10
。
Learning Objectives(学习目标）
3 讲师秀 4 巩固拓展 5 评价总结
first.
初中英语试卷讲评课赛课件
初中英语试卷讲评课赛课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握各类题型的解题方法，提高答题正确率。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高考试策略运用水平。
3. 激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习的自信心。
三、教学难点与重点难点：各类题型的解题技巧及考试策略的运用。
重点：分析试卷结构，掌握解题方法，提高答题效率。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、试卷、黑板、粉笔。
2. 学具：试卷、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于考试的图片，引发学生对考试的思考，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课内容讲解：（1）介绍试卷结构，让学生了解各类题型的分布。
（2）讲解各类题型的解题技巧，如阅读理解、完形填空、单项选择等。
（3）分析考试策略，如时间分配、答题顺序等。
3. 例题讲解：针对不同题型，选取典型例题进行讲解，让学生掌握解题方法。
4. 随堂练习：让学生独立完成一份试卷，检验学习效果。
5. 小组讨论：分组讨论试卷中的难题，互相交流解题心得。
7. 课堂小结：对本节课所学内容进行回顾，强调重点、难点。
六、板书设计1. 试卷结构及题型分布2. 各类题型的解题技巧3. 考试策略七、作业设计1. 作业题目：（1）完成一份试卷，要求时间分配合理，答题顺序恰当。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对试卷结构和解题技巧的掌握程度，以及考试策略的运用情况。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加英语角活动，提高英语实际运用能力。
（2）推荐学生阅读英语考试技巧方面的书籍，深入了解各类题型的解题方法。
（3）组织学生进行模拟考试，检验学习成果。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 板书设计6. 作业设计与答案提供7. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合教材，突出重点，覆盖全面。
英语公开课课件试卷讲评课
英语公开课课件试卷讲评课一、教学内容本节课的内容选自英语教材第七章《时态与语态》的第三节《过去进行时》，详细内容包括：过去进行时的基本概念、构成形式、用法以及在实际语境中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握过去进行时的基本概念、构成形式和用法。
2. 培养学生在实际语境中运用过去进行时的能力。
3. 提高学生的听说读写综合运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：过去进行时在具体语境中的运用。
教学重点：过去进行时的构成形式和用法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、教学光盘。
学具：学生用书、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）a. 通过提问方式引导学生回顾过去时态。
b. 引入实践情景，展示一组正在进行的过去动作图片，让学生观察并描述。
2. 新课讲解（10分钟）a. 介绍过去进行时的基本概念、构成形式和用法。
b. 结合实践情景，讲解过去进行时在句子中的应用。
3. 例题讲解（15分钟）a. 出示例题，引导学生分析句子结构，判断时态。
b. 解答疑问，讲解易错点。
4. 随堂练习（15分钟）a. 发放练习题，学生独立完成。
b. 教师巡查，指导学生解答。
5. 小组讨论（10分钟）a. 学生分成小组，讨论练习题中的问题。
b. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
b. 引导学生思考过去进行时的其他应用场景。
六、板书设计1. 过去进行时2. 内容：a. 基本概念b. 构成形式c. 用法d. 实际应用七、作业设计1. 作业题目：a. 根据课文内容，完成课后练习题。
b. 选择一个过去进行时的场景，编写一段对话。
2. 答案：a. 参照教材课后练习答案。
b. 示例对话：A: What were you doing at 8 o'clock last night?B: I was watching a movie with my family.八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
七年级英语讲评课课件
二次过关
书面表达 (10 分 ) 现在是星期天早上 8 点半 ， 请根据下面图片中的提示 ， 写一篇短文 ， 介绍约翰全家正在做什么。 要求 : 1. 包含图片中的内容 ， 可适当发挥 ; 2. 50 ～ 60 个词。
考试小结
我的收获
努力方向及措施
我的不足
Diagram Homework
1.自己做好书面的试卷分析，分析错题原因：记 忆、理解、马虎还是紧张的原因。 2. 做好错题笔记
体验英语学习的快 乐与成就感，提高 学好英语的自信心。
成绩分析
受表扬的同学
The progressive students 进步的同学： 秦冠阳，刘梦涵，黄文 静，刘淑慧，
The top students 总分前五名的同学： 王晓慧，岳福美，岳 丽慧，高瑞欣，金允 璐
本套试题满分100分，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。 第Ⅰ卷选择题45分,第Ⅱ卷55分。 试卷立足基础，稳中求进，难度适中，既注重 对英语基础知识和基本技能的考查，又关注学生 分析问题、解决问题的能力，既面向全体，又具 有一定的难度，试题的灵活性、开放性及综合性 较强，强调运用，注重交际，贴近生活。
阅读理解解题方法：
Diagram
1. 浏览全文，捕捉信息。浏览全文，了解作者的观点和写作 意图 2. 细读考题，分析信息。通读短文后，已对文章或段落大意 有所了解再读考题，对主要捕捉的信息进行分析 3.复读全文，抓住细节。 带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的 信息，划出来 4.解答问题，选定答案。 先答最简单的几道题，然后再回头做剩下的难题 在做题 时，如果遇到困难，再重新查阅
考题重现
考题重现
27---- __________ do you____________ the colorful clothes? ----I like them. A. How, think B. What, think of C. What, think D. How, think of 考点：本题考查的是固定句型的运用，What do you think of…=How do you like…“你认为….怎么样？”
2024版初中英语试卷讲评精品课件
初中英语试卷讲评精品课件一、教学内容本课件基于初中英语教材第八单元“School Life”展开，主要针对该单元的试卷进行讲评。
详细内容包括：试卷中出现的各类题型，如选择题、填空题、阅读理解题和写作题；同时对试卷中的重点词汇、语法和句型进行梳理和讲解。
二、教学目标1. 让学生掌握试卷中的重点词汇、语法和句型，提高英语实际运用能力。
3. 通过写作讲评，提高学生的英语写作水平，培养写作技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：阅读理解题的解题技巧，写作题的构思和表达。
2. 教学重点：试卷中的重点词汇、语法和句型，以及阅读、写作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、试卷、黑板、粉笔。
2. 学具：试卷、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于学校生活的图片，引导学生复习本单元的主题，激发学生的学习兴趣。
3. 例题讲解：针对选择题、填空题、阅读理解题和写作题，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生针对讲解的内容进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 试卷题型及解题技巧2. 重点词汇、语法和句型3. 阅读理解题解题步骤4. 写作题构思和表达技巧七、作业设计1. 作业题目：（1）选择性地完成试卷中的填空题、阅读理解题和写作题。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后进行英语阅读和写作练习，提高英语综合运用能力。
推荐阅读材料：《英语周报》、《21世纪英文报》等。
重点和难点解析1. 教学难点：阅读理解题的解题技巧，写作题的构思和表达。
2. 例题讲解：针对选择题、填空题、阅读理解题和写作题的讲解。
3. 作业设计：作业题目的选取和答案的提供。
4. 课后反思及拓展延伸：教学效果的反思和拓展延伸活动的推荐。
一、教学难点解析1. 阅读理解题的解题技巧：确定文章主题：通过快速浏览文章、首尾段和每段首尾句，了解文章主题和结构。
初中英语试卷讲评课课件
01
Exam analysis
Overall evaluation of the test paper
The standardized proposition and diverse question types of the test paper effectively assess the comprehensive application ability of students in English.
Improve reading comprehension ability
Cultivate meticulousness and patience
05
Writing section comments
Analysis of Common Errors in Student
Composition
Grammar errors
students improve their listening skills.
03
Reading comprehension
review
Analysis of Reading comprehension questions
Summarize the types and distribution of reading
Context comprehension error
04
Carelessness
Summary of cloze filling techniques
Accumulate vocabulary and lay a solid foundation
Master grammar and proficiently apply it
初中英语试卷讲评精品(共30张PPT)精品课件
• Chen: Maybe in the school hall. I'll turn to our
teachers for advice. Would you mind asking
• more classmates for help?
• Zhou: __O_f__c_o_u_r_s_e__n_o_t_._
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。利用首句、首段等。
2.细读文章，通篇考虑。 3.分析句子和语篇。 句子分析：固定搭配、词语
辨析、语法要求等。 语篇分析：语篇、上下文。
阅读理解
考查对文段的具体信 息和细节了解，而且 在阅读的同时应具备 一定的猜词、推断、 判断和归纳的能力。
阅读理解解题技巧
1.细节理解题：从原 文中找答案。
阅读理解5选5解题技巧
2.通读文章并解题。通读中 划出空前空后、空前段落结 尾、空后段落开头的关键词 、和主题词。
3.通读全文，核对答案。
短文填词解题技巧
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。细读文章，通篇考 虑。
2.分析句子结构，确定词性 ，缺少什么成分。
3.考虑词形变化，尤其注意 动词形式，考虑时态、语 态、非谓语。
• Mike: Thank you.
阅读理解的考查内容
1.掌握所读材料的主旨和大意 • ①The main idea of the story is__________. • ②From the passage we know that____________. • ③The writer wants to tell us ________________. • 2. 掌握用以说明主旨和大意的事实和细节。
• Jane: May I speak to him now?
2019-初中英语试卷讲评精品课件(共30张PPT)-文档资料
口语应用解题技巧
1.阅读全文，掌握主题。思 考列出相关主题句。
2.分析对话，试填答案。包 括一般疑问句、特殊疑问 句、过渡句等。注意疑问 词、情态动词、助动词等。
3.复读全文，句意贯通。
口语应用
一般疑问句: 用“Yes”或 “No” 回 答。
特殊疑问句:
英语中的疑问（7wh +how)
What,(什么) who(谁), whose(谁 的), which（哪个）, when（什么 时候）, where（什么地方）,why （为什么）.
阅读理解5选5解题技巧
2.通读文章并解题。通读中 划出空前空后、空前段落结 尾、空后段落开头的关键词、 和主题词。
3.通读全文，核对答案。
短文填词解题技巧
1.快速阅读全文。把握篇章 大意。细读文章，通篇考 虑。
2.分析句子结构，确定词性， 缺少什么成分。
3.考虑词形变化，尤其注意 动词形式，考虑时态、语 态、非谓语。
2.词义猜测题：通过 上下文、定义、同义 或近义词、对比、因 果、例举等推测。
阅读理解解题技巧
3.推理判断题：通过 逻辑关系、细节信息 和暗示等，进行推理。
4.主旨大意题：通过 文章概括主题、要点、 标题、中心思想等。
阅读理解温馨提示
从正面选择有困难， 可考虑排除法。主要 排除不合情理、和短 文内容相反或不相关、 答非所问、不是问题 主要因素等选项。
ห้องสมุดไป่ตู้
阅读理解温馨提示
常用正选法、排除法、 概括法、推理法、常 识法等。推理切忌以 偏概全、主观臆想、 随意揣测，以自己观 点代替作者观点。
阅读理解5选5解题技巧
1.细读首尾段、浏览选项， 把握关键词和主题词。主要 标出名词、动词、人称代词、 指示代词、连接词、副词、 数词、冠词等。尤其注意人 物、事件、时间、地点、文 章结构和衔接手段等。
七年级英语试卷讲评课
本次试卷考查的知识点包括词汇、语法、阅读和写作等方面。
试卷中各部分知识点所占分值比例合理，符合教学大纲要求。
试卷难度适中，既考查了学生的基础知识点，又注重了对学生实际运用能力的考察。
本次试卷的知识点覆盖面较广，能够全面反映学生的英语水平。
题目设计质量
题目覆盖面：是否全面考查了学生的学习内容
练习效果评估与反馈
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
反馈机制：及时向学生反馈练习结果，指出错题原因和正确答案
评估方式：通过练习题目的正确率来评估学生的学习效果
调整教学：根据学生的练习效果，调整教学策略和方法
激励学生：通过表扬和鼓励，激励学生更加努力学习
拓展知识点的补充与讲解
介绍文化背景和风俗习惯，帮助学生了解英语国家的文化内涵
题目难度：是否适中，是否具有区分度
题目表述：是否清晰、简洁、无歧义
题目类型：选择题、填空题、阅读理解题等题型比例是否合理
03
学生答题情况
成绩分布
分数段：统计各分数段的学生人数和比例
平均分：所有学生的平均分数
最低分：学生中的最低分数
最高分：学生中的最高分数
常见错误类型
语境理解偏差
固定搭配不当
语法结构错误
提供实际应用场景和例句，帮助学生更好地运用英语进行交流和表达
补充相关词汇和短语，帮助学生扩大词汇量
讲解常用句型和语法知识，帮助学生加深对英语语言结构的理解
07
总结与反思
本节课亮点总结
针对性的练习和巩固
有效的互动和讨论
丰富的例句和语境
重点词汇和语法的讲解
需要改进的地方
教学方法：尝试采用更多互动和参与式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
英语试卷讲评课课件 PPT
成绩分析
班级 1
2
3
4
5
6
人数
重本
普本
存在问题
1.审题不清，答案缺少依据，主观臆断。 （27、29） 2.词汇记忆不扎实影响阅读。
3.基础知识遗忘或记忆不扎实。 （语法填空、短文改错）
Learning aims
1.明确各题型的错误原因。
2.掌握各题型的答题技巧和策略，并学以 致用。
3.做好语言知识的积累 。
34.What can we know about the course from the last paragragh? 细节理解题
A.It will benefit chefs.
B.It is becoming popular.
C.It has a long way to go.
原文段落理解：Fortunately, the model seems to be catching on. Already two other medical schools have liscensed the curriculum and are adding it to their courses. Tulane also offers nutritional training for health-focused chefs from a nearby cooking school, which makes a lot of sense. After all, with the frequency with which North Americans eat out, we could all benefit from chefs who know how to balance nutrition with great taste.
英语公开课课件(试卷讲评课)(精选)PPT共25页
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
பைடு நூலகம்
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
初中英语试卷讲评课课件
(完整)英语试卷讲评课教案
1.通览全文，了解大意.2.细读全文，先易后难。
3.复读检验，消除疏漏,看文章是否流畅,连贯。
4.reading and expression problems1、show the lowest proper rates and discuss some of the titles with the lowest proper rates in pairs。
2、first call some students to state their own ideas， then guide them to get the proper answers.3、ask the students who are better at english give their good methods about each title。
4。
sum up the better ways to do reading and expression test.（ 1 ）扫读全文，理解全文主旨大意。
(2）看问题，带着问题寻读文章，找关键词句，各个击破。
composition problems语音题题型改进：让学生来分析题，点出每个字母所含的发音,并标注在单词上。
16—30选择填空题型分析：改进：让学生圈题眼，学生再读原题.以幻灯片的形式再出现一次，让学生再做一遍,并要讲题，知道为什么。
56—60 阅读理解，判断正误,正确的写A, 错误的写B。
做题技巧：先看问题，对文章有一个大体了解.在些基础上去理解文章。
小提示：从原文中圈出答案。
阅读理解B做题技巧：61. What color is the jacket？（问颜色）原文：Is it black? Oh， no， it’s black and white。
62。
What's Mary’s father’s job?原文:My father is a teacher.63。
初中英语试卷讲评课课件20231113
初中英语试卷讲评课课件20231113一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握本单元的重要词汇、短语和句型，并能熟练运用到实际情境中。
2. 提高学生的阅读理解能力，特别是对细节的理解和推理判断能力。
三、教学难点与重点难点：对文章细节的理解和推理判断，以及词汇、短语的运用。
重点：本单元的重要词汇、短语和句型，以及阅读策略的培养。
四、教具与学具准备1. 教师准备：试卷、PPT、黑板、粉笔。
2. 学生准备：试卷、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过提问方式引导学生回顾本单元的主题，引入实践情景。
2. 试卷讲评（10分钟）：针对试卷中的错误，进行逐一讲解，分析错误原因，并给出正确答案。
3. 例题讲解（15分钟）：挑选具有代表性的题目进行讲解，引导学生运用阅读策略解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）：针对讲评内容，设计练习题，让学生当堂巩固。
5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论试卷中的难题，分享解题思路。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据本节课讲评的内容，整理错题集。
（2）用本单元的词汇、短语和句型编写一段话，描述自己的学习习惯。
2. 答案：（1）错题集答案略。
（2）答案示例：I think good learning habits are very important for us. I always preview my lessons before class, listen carefully during class, and review my lessons after class. In addition, I like to read English articles and watch English videos to improve my language skills.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对试卷讲评的内容掌握情况较好，但部分学生对阅读理解题型的解题策略还需加强。
初中英语试卷讲评课件
初中英语试卷讲评课件一、教学内容1. 阅读理解：关于不同地区文化差异的文章。
2. 完形填空：描述人物优缺点的短文。
3. 单项选择：考查词汇、语法和语境理解。
4. 短文改错：纠正句子中的错误，提高语言准确性。
二、教学目标1. 让学生掌握阅读理解、完形填空、单项选择等题型的解题技巧，提高答题正确率。
2. 培养学生准确运用英语语法、词汇和句型描述人物优缺点的能力。
3. 增强学生的英语语言表达能力，提高书面表达的逻辑性和连贯性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：阅读理解的语境分析，完形填空的词汇辨析，书面表达的结构安排。
2. 教学重点：各类题型的解题技巧，优缺点描述的词汇和句型，书面表达的逻辑性和连贯性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，试卷，黑板，粉笔。
2. 学具：试卷，笔记本，文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于优缺点的图片，引导学生讨论并分享自己的看法，激发学生学习兴趣。
2. 试卷讲评：（1）阅读理解：分析文章结构，讲解解题技巧，强调语境理解。
（2）完形填空：讲解词汇辨析，引导学生根据上下文选择正确选项。
（3）单项选择：分析语法点，讲解词汇用法，提高学生语境理解能力。
（4）短文改错：纠正句子错误，强调语言准确性。
3. 随堂练习：针对讲评内容，设计相关练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 试卷讲评初中英语试卷讲评2. 内容结构：（1）阅读理解：文章结构，解题技巧（2）完形填空：词汇辨析，上下文理解（3）单项选择：语法点，词汇用法（4）短文改错：语言准确性（5）书面表达：结构安排，逻辑性七、作业设计1. 作业题目：（1）阅读理解：根据文章内容，回答相关问题。
（2）完形填空：根据上下文，选择正确选项。
（3）单项选择：选择正确答案。
（4）短文改错：纠正句子错误。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读相关文章，积累词汇和句型，提高英语水平。
初中英语试卷讲评课、课件范例
任务型阅读：题型及答题技巧
回答问题 英汉互译
锁定答案所在段落，根据需要整合有关句子。
具 体 准确翻译句子中的要 求重点短语、词以及句型。
①书写要规范。标点符号 单词拼写 首字母 ②整合句子时，调整时态、单复数、词性等问题。
Task 4. 书面表达
本次作文出现的问题：
通过阅读单词附近的上下文， 断定该词符合本文语境的具体意思。
牛刀小试
【典例1】 Children are always boasting.They say things
like“My Dad's car is bigger than your Dad's，”“My Mom
is smarter than yours.”and“My family has more money
自助者天助之。
Learning aims
1.明确各题型的错误原因。
2.掌握各题型的答题技巧和策略并学以致用。
3.做好语言知识的积累 。
光荣榜
王雨萌 胡雅欣 伊新瑶 刘建成 邵新蕊 殷文清 刘畅 邵新蕊（9分） 王雨萌（7分）
作文
肖茹 刘畅 王雨萌 邵新蕊 刘建成 刘菊玲 伊新姚 殷文情 邵晓娜 刘建成 于佳秀 王颖等 王雨萌 邵新蕊 伊新姚 刘建成
做题 步骤
问题——短文——问题
（有利于解决主题概括、推理判断和词义猜测 等深层次问题）
短文——问题——短文
（有利于解决细节性问题）
主旨大意题
找主题句。注意短文的首尾段，以及每段 的第一句话和最后一句话。
细节理解题 快速捕捉信息，划出相关句子，进行对照。
推理判断题
找寻找线索，悟出字里行间的意思。
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