新版人教版七年级道德与法治上册认识自己

《认识自己》

【教学目标】

知识目标：

1．知道正确认识自己的重要性。2．掌握正确认识自己的途径和方法。

3．学会正确对待他人的评价。

能力目标：

1．培养学生质疑探究和在实践中学习的能力。2．提高学生分析问题和解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标：

1．在活动中感悟合作精神和团队意识。2．不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。3．引领学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

【教学重难点】

教学重点：正确认识自己

教学难点：正确认识自己

教学手段：多媒体教学

【教学过程】

教学

环节

教学活动设计设计意图

导入新课

趣味测试：测测我是怎样的人?

在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿

着什么东西而逃呢？

钱、时钟、食物、衣服

通过学生的回答，激发学生的

学习兴趣，将他们的注意力集

中到课堂上来，你是这样的人

吗，你知道你是怎样的人？引

导学生思考，顺利引入新课教

学。

学习目标展示1、能够正确认识自己，知道认识自己的重要性。（重

点）

2、掌握认识自己的正确方法，不断更新和完善

自我。（重点、难点）

3、具有自我评价和正确对待他人评价的能力。

（难点）

让学生整体有一个学习框架，知

道本节课所学内容，明确学习方

向

一、人贵自知1、播放东施效颦的视频

2、小孩抓糖的故事

自学指导一阅读教材27页回答问题：

1、正确认识自己的重要性

活动1：“探究与分享”（教材P27）

（1）你如何看待小刚对自己的认识？

（2）这样的认识给他带来怎样的影响？

通过两个故事正反两个方面进

行论证认识自己的重要性

学生先学后教，当堂训练。培

养学生自主学习合作学习的能

力

二、多把尺子量自己自学指导二

阅读教材28-29页相关大字部分完成下列问题。

（1）我们可以从哪些方面认识自己？

（2）认识自己的途经有哪些？

(3)自我评价的作用？

活动2：“探究与分享”

1、你对自己的认识有多少？请你完成下面的句

子，越多越好？

我________________________

我________________________

我_________________________

......

活动三探究与分享（根据活动二完成活动三）

1、组员之间相互交换书，然后简单评价一下你

眼中的他。

通过小组同学之间的合作、探

讨，给学生创造合作学习的空

间，培养了学生合作的习惯和

交流表达的能力，分享合作成

功的快乐。同时还可以找到正

确认识自己的途径和方法。

通过活动可以让学生有一个清

2、谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不满意的部分；听到别人评价后的感受。

自学指导三：

阅读教材29-30页回答下列问题

（1）他人评价的作用

（2）如何对待他人评价

（3）正确对待他人评价的方法楚的认识自己的机会，也可以去聆听一下他人对自己的评价，从而达到认识自己。

从自学指导二到活动三学生自主学习，合作学习，从而认识到，认识自己的途经，及其重要性，培养正确认识自己的能力

课堂

小结

学生整理、归纳提高学生的归纳能力

课堂训练达标测试根据教学目标设置习题，及时

反馈

畅谈

收获

结合中学生实际谈收获使学生能理论联系实际

教学

反思