电解水练习题
电解质练习题
1.电解水时，为了增强其导电性，常加入少量电解质，下列物质中不适宜的是（）A．KOH B．Na2SO4C．H2SO4D．NaCl2.电解含下列离子的水溶液，若阴极析出相等质量的物质，则消耗的电量最少的是（）A．Ag+B．Cu2+C．Na+D．K+3.用石墨电极电解含相同物质的量的Na2SO4和CuSO4的溶液，一段时间后溶液颜色稍稍变浅。
要使溶液中Na2SO4和CuSO4的浓度都恢复到电解前的浓度，应向电解后的溶液中加入适量的（）A.CuOB.Na2SO4和CuSO4C.NaOH和CuOD.H2O和CuSO44.在100mLH2SO4和CuSO4的混合液中，用石墨做电极电解，两极上均收集到2.24L气体（标准状况下），则原混合液中，Cu2+的物质的量浓度为（）A.1mol・L-1B.2mol・L-1C.3mol・L-1D.4mol・L-15.将两个铂电极插入500 mL CuSO4溶液中进行电解，通电一定时间后，某一电极增重0.064 g(设电解时该电极无氢气析出，且不考虑水解和溶液体积变化)，此时溶液中氢离子浓度约为()A．4×10－3 mol/L B．2×10－3 mol/L C．1×10－3 mol/L D．1×10－7 mol/L6.有三个烧杯，分别盛有氯化铜、氯化钾和硝酸银三种溶液，均以Pt做电极，将它们串联在一起电解一定时间后，测得电极增重总和为2.8g，这时产生的有色气体与无色气体的物质的量之比为（）A.4∶1B.1∶1C.4∶3D.3∶47.用电解质溶液为氢氧化钾水溶液的氢氧燃料电池电解饱和碳酸钠溶液一段时间，假设电解时温度不变且用惰性电极，下列说法中正确的是（）A.当电池负极消耗mg气体时，电解池阳极同时有mg气体生成B.电池的正极反应式为O2+2H2O+4e-→4OH-C.电解后c（Na2CO3）不变，且溶液中有晶体析出D.电池中c（KOH）不变；电解池中溶液的pH变大8.已知蓄电池在放电时为原电池，充电时为电解池。
电解池练习题
电解池练习题一、选择题1. 电解池中，阳极发生的反应是：A. 氧化反应B. 还原反应C. 电离反应D. 吸附反应2. 在电解过程中，阴极上发生的是：A. 氧化反应B. 还原反应C. 电离反应D. 吸附反应3. 电解水时，阳极产生的气体是：A. 氢气B. 氧气C. 氮气D. 二氧化碳4. 电解水时，阴极产生的气体是：A. 氢气B. 氧气C. 氮气D. 二氧化碳5. 电解池中，电解质溶液的浓度对电解效率的影响是：A. 无影响B. 浓度越高，电解效率越低B. 浓度越高，电解效率越高D. 浓度与电解效率无关二、填空题6. 电解池中，阳极材料通常是_________，阴极材料通常是_________。
7. 电解池工作时，电流通过_________，使溶液中的_________发生_________。
8. 电解水时，阳极产生的氧气与阴极产生的氢气的体积比为_________。
9. 电解过程中，如果电解质溶液是硫酸，那么阳极上生成的气体是_________。
10. 电解池中，电能转化为_________能和_________能。
三、简答题11. 请简述电解池的工作原理。
12. 解释为什么电解水时，阳极产生氧气而阴极产生氢气。
13. 电解池中，电流的大小对电解过程有什么影响？14. 请说明电解池在工业生产中的应用实例。
四、计算题15. 假设电解水的实验中，通过电解池的电流为2A，持续时间为30分钟，求电解过程中产生的氢气和氧气的摩尔数。
五、实验题16. 设计一个简单的电解水实验，列出所需材料、实验步骤和预期结果。
六、论述题17. 论述电解池在电化学能源存储和转换中的应用，并举例说明。
七、案例分析题18. 某工厂使用电解池生产氯气和氢气，电解液为氯化钠溶液。
请分析电解过程中可能遇到的技术问题及解决方案。
八、综合应用题19. 假设你是一名化学老师，需要为学生准备一堂关于电解池原理的课程。
请设计课程大纲，并简要说明每个部分的教学目标。
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验
A.
用等量、等浓度的双氧水分别制取氧气 B .
加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合
物C.
红磷在密闭容器中燃烧 D .
水通电，氢气和氧气质量比为2：1
13、 (2020珠海.九上期中) 下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A . 水的电解
B . 加热一定量的高锰酸钾制氧气
C . 利用红磷燃烧测定空气中氧气含量
水软化。
（4） 写一条爱护水资源的具体措施________。 实验探究题：
27、 (2018宁都.九上期中) 如图是水电解实验示意图,回答下列问题：
（1） 该实验中A连接电源的________极。 （2） 做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠和稀硫酸的目的是________， （3） 观察到的现象是________ （4） 反应的符号表达式：________。 （5） 由这个实验可以得出： ①水电解实验，这个变化是什么变化，为什么？________。
18、
(2017石家庄.九上期中) 如图是电解水实验装置，通电后可观察到两电极附近________；点解一段时间后，A、B两玻 璃管中的现象差异是________；B管中气体的化学性质是________（写一条即可）．请写出水中通直流电的文字表达式_ _______．该实验得出的关于水的组成的结论是________．
（1） 左图中还缺少的一种仪器________，该仪器的作用是________。过滤前一般会加入絮凝剂________，作用是 ________。
（2） 该同学过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是________(一种即可)。 （3） 改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是________（填“纯净物”“混合物”），若想进一步将水软化，生活中 常用的方法是________。 （4） 他按右图将该水电解：________（填“甲”或“乙”）试管里产生的是氢气，正极与负极产生气体的体积比是_____ ___，由此能得出水是由________组成的，该反应的文字表达式是________。 26、 (2020思明.九上期中) 有关水的实验装置如下图所示，回答下列关于水的问题：
高二化学电解池练习题
电解池专题训练一、选择题（本题包括10小题，每小题6分，共60分。
每小题只有一个．．．．选项符合题意）1．（原创）下列有关电解原理的说法不正确的是（）A．电解饱和食盐水时,一般用铁作阳极,碳作阴极B．电镀时,通常把待镀的金属制品作阴极,把镀层金属作阳极C．对于冶炼像钠、钙、镁、铝等这样活泼的金属,电解法几乎是唯一可行的工业方法D．电解精炼铜时，用纯铜板作阴极，粗铜板作阳极2．在原电池和电解池的电极上所发生的反应，属于还原反应的是（）A．原电池的正极和电解池的阳极所发生的反应B．原电池的正极和电解池的阴极所发生的反应C．原电池的负极和电解池的阳极所发生的反应 D．原电池的负极和电解池的阴极所发生的反应3．．（原创）用惰性电极在一定温度下电解某Na2SO4饱和溶液200 g。
当两极共产生标准状况下67.2L气体时，从溶液中析出64.4g Na2SO4•10H2O 晶体。
则剩余溶液的溶质质量分数约是 ( ) A．64.7％ B．47.5％C． 32.2％D．28.3％4．（原创）在25℃时，将两个铜电极插入一定质量的硫酸钾饱和溶液中进行电解。
通电一段时间后，阴极上逸出a mol气体，同时有W g 无水硫酸钾晶体析出。
在温度不变条件下，下列说法不正确的是A．电解过程中共消耗2amol水B．剩余溶液中有大量蓝色沉淀产生C．剩余溶液中溶质的质量分数为 W / (W+18a) ×100％D．剩余溶液中溶质的质量分数为 W / (W+36a) ×100％5．某溶液中含有两种溶质AlCl3和H2SO4，它们的物质的量之比为2:1。
用石墨做电极电解该混合溶液时，根据电极产物，可分为若干个阶段，下列叙述不正确的是( )A．阴极自始至终只有H2 B．阳极先析出Cl2后析出O2C．电解最后阶段为电解水 D．溶液中先有白色沉淀生成后沉淀全部溶解6．（改编）关于电解NaCl水溶液，下列叙述正确的是 ( )A．电解时在阳极得到氯气，在阴极得到金属钠B．若在阳极附近的溶液中滴入KI淀粉试液，溶液呈蓝色C．若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液，溶液仍无色D．电解一段时间后，将全部电解液转移到烧杯中，加入适量盐酸充分搅拌后溶液可恢复原状况7．（原创）下图是电解精炼铜装置，其中c、d为铜电极。
电解池练习题
电解池练习题一、选择题1.如图所示，a 、b 、c 、d 均为石墨电极，通电进行电解。
下列说法错误的是( )A.乙烧杯中c 极的电极反应为2Cl －－2e －===Cl 2↑B.a 、c 两极产生气体的物质的量不相等C.甲、乙两烧杯中溶液的pH 均保持不变D.甲烧杯中发生的反应为2CuSO 4＋2H 2O=====通电2Cu ＋O 2↑＋2H 2SO 42.用石墨作电极电解NaCl 和CuSO 4的混合水溶液，下列说法中正确的是( )A ．电解过程中阴极和阳极的质量始终保持不变B ．溶液中的Cu 2＋、H ＋和Na ＋都要移向阴极，但在阴极优先放电的离子是Cu 2＋C ．溶液中的Cl －在阳极上完全放电后溶液中的SO 2－4接着在该极上放电生成O 2D ．电解过程中阴极上始终有气体产生3.金属镍有广泛的用途。
粗镍中含有少量Fe 、Zn 、Cu 、Pt 等杂质，可用电解法制备高纯度的镍，下列叙述正确的是(已知：氧化性Fe 2＋＜Ni 2＋＜Cu 2＋)( )A.阳极发生还原反应，其电极反应式为：Ni 2＋＋2e －→NiB.电解过程中，阳极减少的质量与阴极增加的质量相等C.电解后，溶液中存在的金属阳离子只有Ni 2＋和 Zn 2＋D.电解后，电解槽底部的阳极泥中只有Cu 和Pt4.火法炼铜得到的粗铜中含多种杂质(如锌、金和银等)，其性能远不能达到电 气工业的要求，工业上常用电解精炼法将粗铜提纯。
在电解精炼时( )A.粗铜接电源负极B.纯铜作阴极C.杂质都将以单质形式沉积到池底D.纯铜片增重2.56 g ，电路中通过电子为0.08 mol5.500 mL KNO 3和Cu(NO 3)2的混合溶液中c (NO －3)＝6 mol·L －1，用石墨作电极 电解此溶液，当通电一段时间后，两极均收集到22.4 L 气体(标准状况)，假定 电解后溶液体积仍为500 mL ，下列说法正确的是( )A.原混合溶液中c (K ＋)为2 mol·L －1B.上述电解过程中共转移4 mol 电子C.电解得到的Cu 的物质的量为0.5 molD ．电解后溶液中c (H ＋)为2 mol·L －16.用惰性电极实现电解，下列说法正确的是( )A.电解稀硫酸溶液，实质上是电解水，故溶液pH 不变B.电解稀氢氧化钠溶液，要消耗OH －，故溶液pH 减小C.电解硫酸钠溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1∶2D.电解氯化铜溶液，在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1∶17.Cu 2O 是一种半导体材料，基于绿色化学理念设计的制取Cu 2O 的电解池示意图如右图所示，电解总反应为：2Cu ＋H 2O=====通电Cu 2O ＋H 2。
电解式练习题
电解式练习题
电解是一种重要的化学反应过程，通过电解可以将化学物质分解成
正负离子，并在电解质溶液中进行氧化还原反应。
通过电解式练习题，我们可以更好地理解电解的过程和规律。
下面是一些电解式练习题，
帮助大家加深对电解的理解。
1. 氯化钠溶液（NaCl）在氯化银电极的作用下进行电解，请写出电
解的化学方程式。
2. 在电解铜（II）硫酸溶液的过程中，如果电极上的铜离子被还原
并沉积在电极上，请写出电解的化学方程式。
3. 铝在氯化铝溶液中进行电解生成氯气和铝金属，请写出电解的化
学方程式。
4. 水在电解的过程中产生氧气和氢气，请写出电解的化学方程式。
5. 铁在硫酸铁溶液中进行电解生成铁离子和氧气，请写出电解的化
学方程式。
6. 电解用于镀银的硝酸银溶液中，写出电解的化学方程式。
7. 氯化铜固体在电解过程中，生成铜离子和氯气，请写出电解的化
学方程式。
8. 电解氯化铅的过程中，生成铅离子和氯气，请写出电解的化学方
程式。
9. 在电解氯化镁溶液时，氯气被还原产生在电极上沉积的镁，请写
出电解的化学方程式。
10. 在电解硝酸钾溶液时，产生氧气和氮氧化物，请写出电解的化
学方程式。
通过解答上述电解式练习题，可以加深对电解反应过程的理解，掌
握电解的规律以及相关的化学方程式。
希望大家能够通过这些练习题，提高自己的化学知识水平，并能够在实验和解题中熟练运用电解的原理。
加油！。
【初中化学】人教版九年级上册探究专题（三） 电解水的实验探究(练习题)
人教版九年级上册探究专题（三）电解水的实验探究(1162)1.电解水实验装置如图所示。
下列说法不正确的是（）A.水中可加入少量硫酸钠以增强导电性B.a玻璃管中的电极与直流电源的负极相连C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺D.a、b两玻璃管中产生的气体质量之比是8∶12.如图是验证水的组成的装置，A、B是两个连通并带有刻度的玻璃管(上端是带活塞的尖嘴管)，C为连接在A、B中间的球形容器，A、B两管下端是与直流电源相连的两个电极。
实验步骤如下：①先将活塞打开，然后从C处将水倒入装置中，使A、B玻璃管中充满水，关闭活塞后再接通电源。
②打开电源开关，几分钟后在A、B玻璃管中生成气体的体积如图所示。
根据实验填空。
(1)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是。
(2)球形容器中液体的液面(填“上升”或“下降”)，产生此现象的原因是。
(3)B管中的气体是，证明B管中气体的最简便的方法是。
(4)电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是mL或mL。
3.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
如图所示，图甲是某电解水的实验装置，图乙是某化学老师针对图甲实验的创新装置,图乙的创新实验操作步骤如下：先将装置固定在铁架台上，向其中注入氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至14V，约5分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合图示和操作步骤，回答下列问题。
(1)图甲中，如果玻璃管a内收集到15mL气体，则在相同条件下玻璃管b内应收集到的气体是mL。
(2)图乙中，检验与电源正极相连接的移液管中收集到的气体的方法是。
(3)你认为图乙的创新实验相对图甲来说，所具备的优点组合是。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快③两极气体的检验非常方便④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成A.①②B.①②③C.①③④D.②③④(4)电解水实验发生反应的化学方程式为。
高中化学电解原理及应用练习题
高中化学电解原理及应用练习题1．用铂电极(惰性)电解下列溶液时，阴极和阳极上的主要产物分别是H 2和O 2的是( )A ．稀NaOH 溶液B ．HCl 溶液C ．酸性MgCl 2溶液D ．酸性 AgNO 3溶液解析：选A 阳极：4OH －－4e －===O 2↑＋2H 2O ，阴极：2H 2O ＋2e －===H 2↑＋2OH －，阴极和阳极上的主要产物分别是 H 2 和 O 2，故A 正确；阳极：2Cl －－2e －===Cl 2↑，阴极：2H ＋＋2e －===H 2↑，阴极和阳极上的主要产物分别是 H 2 和Cl 2，故B 、C 错误；阳极：2H 2O －4e －===O 2↑＋4H ＋，阴极：Ag ＋＋e －===Ag ，阴极和阳极上的主要产物分别是Ag 和O 2，故D 错误。
2．用惰性电极电解如下物质可制得对应金属的是( )A ．电解熔融AlCl 3获取金属铝B ．电解MgCl 2溶液获取金属镁C ．电解CuCl 2溶液获取金属铜D ．电解饱和食盐水来获取金属钠解析：选C 电解熔融的Al 2O 3才能够制备金属铝，A 错误；电解熔融的MgCl 2获取金属镁，B 错误；电解CuCl 2溶液，阴极得到铜，C 正确；电解熔融的NaCl 才能制备钠，而电解饱和食盐水得到NaOH 溶液，D 错误。
3.某同学设计如图所示装置，探究氯碱工业原理，下列说法正确的是( )A ．石墨电极与直流电源负极相连B ．用湿润 KI 淀粉试纸在铜电极附近检验气体，试纸变蓝色C ．氢氧化钠在石墨电极附近产生，Na ＋向石墨电极迁移D ．铜电极的反应式为2H ＋＋2e －===H 2↑解析：选D 设计本装置的目的是探究氯碱工业原理，也就是电解NaCl 溶液，故Cu 电极只能作阴极，连接电源的负极，A 不正确；Cu 电极周围得到的产物是H 2，无法使湿润KI 淀粉试纸变蓝色，B 不正确；NaOH 是Cu 电极周围产物，Na ＋向Cu 电极迁移，C 不正确；Cu 电极发生的电极反应为 2H ＋＋2e －===H 2↑，D 正确。
2020年九年级化学上册第4单元课题3《水的组成》练习《水的电解》练习能力提升卷
2020年九年级化学上册第4单元课题3《水的组成》《水的电解》练习与能力提升卷一、选择题1.下列有关电解水的叙述中错误的是（）A．为增强水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸B．电解水时正、负极产生的气体的体积比为1∶2C．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成的D．电解水实验中将电能转化为化学能2.小强通过计算知道，电解水时发生氢气和氧气的体积比为2：1，但通过实验所得的体积比略大于2：1．针对这一发现，小强继续进行下列探究，其中不可取的是（）A．反复多次实验查找原因B．实验的数据和理论上的差不多，可以认为实验已经成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气3.下列关于水的说法不正确的是（）A．一水多用可以节约水资源B．自来水经过活性炭吸附后变为纯水C．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D．电解水的实验可以说明水是由氢元素和氧元素组成的4.学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。
下列说法不正确的是( )A. 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化B. 煮沸可以降低水的硬度C. 水是一种氧化物D. 电解水时在负极得到氢气5.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是( )。
A. 水是由氢元素和氧元素组成的B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2∶16.水通电分解生成氢气和氧气，下列说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气两种单质组成B.水是由氢、氧两种元素组成C.水是由氢原子和氧原子组成D.水分子是由氢元素和氧元素组成7.下列说法正确的是（）A．过氧化氢和水的化学性质不同是因为组成元素不同B．氧原子与碳原子属于不同种元素是因为最外层电子数不同C．电解水实验证明水是由氢分子和氧分子构成的D．纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个8.下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子9.由电解水的实验可直接得出的结论是（）①水由氢、氧两种元素组成；②水中氢、氧两种元素的质量比为1：8；③一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的；④化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分．A．①② B．③④ C．②③ D．①④10.下列说法中错误的是( )A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C．海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成的水是纯净物D．氢气燃烧生成水的反应是化合反应，水电解生成氢气和氧气的反应是分解反应11.关于实验室电解水实验的说法不正确的是（）A.实验室使用直流电对水进行电解B.与电源正极相连的玻璃管内产生的气体可使带火星的木条复燃C.电源正极与负极产生的气体质量比大约是1：2D.电解时通常在水中加入少量稀硫酸溶液增强水的导电性12.下列物质反应时，实验现象的描述与实事相符的是（）A．水通电正负极分别产生氧气、氢气B．木炭在空气中燃烧放出白烟C．铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体D．白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟13.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D．一个氧分子由2个氧原子构成14.下列叙述不正确的是（）A．催化剂在化学反应中不能增加生成物的质量B．电解水实验中正极和负极产生的两种气体质量比1：2C．用肥皂水可以区别硬水和软水D．点燃或加热可燃性气体前，检验其纯度15.下列关于水的叙述中正确的是（）A．通过电解水的实验，说明水是由两个氢原子和一个氧原子构成B．过滤是降低天然水硬度的简单方法C．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法都可以净化水D．清澈、透明的矿泉水是纯净物16.在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．稀有气体可作保护气﹣﹣原子核外电子达到相对稳定结构B．水电解生成氢气和氧气﹣﹣在化学变化中，分子可再分，原子不可再分C．氧气的三态变化﹣﹣氧分子的大小和间隔发生了改变D．水和双氧水的化学性质有很大的差异﹣﹣分子的构成不同17.我们从“电解水实验”中获得的信息和推论中正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成的B．水是由氢原子和氧原子直接构成的C．试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1D．试管a、b中所得气体的体积比约为2∶118.甲、乙两位同学共同完成电解水和氢气在空气中燃烧生成水的实验后，有下列对话，其中正确的是（）①甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种物质发生化学反应后，若有水生成，我认为该物质中一定含有氢元素。
初三化学化学方程式计算练习题
初三化学化学方程式计算练习题一、选择题1、电解水得到的氢气和氧气的质量比是（）A 2:1B 4:8C 1:8D 1:16答案：C解析：电解水的化学方程式为：2H₂O 通电 2H₂↑ ＋ O₂↑，氢气和氧气的相对分子质量分别为 2 和 32。
生成氢气和氧气的物质的量之比为 2:1，质量之比为（2×2）：（1×32）＝ 4:32 ＝ 1:8。
2、在反应 2A ＋ 3B ＝ 2C ＋ 4D 中，若 A、B、C、D 的质量比为8:12:11:9，则 A、B、C、D 的相对分子质量之比为（）A 8:12:11:9B 16:36:22:36C 16:16:22:9D 2:3:2:4答案：B解析：设 A、B、C、D 的相对分子质量分别为 x、y、z、m。
因为 A、B、C、D 的质量比为 8:12:11:9，根据化学方程式中各物质的质量比等于相对分子质量乘以化学计量数之比，可得：（2x)：（3y)：（2z)：（4m) ＝ 8:12:11:92x ： 3y ＝ 8 ： 12 ，解得 x ： y ＝ 16 ： 362x ： 2z ＝ 8 ： 11 ，解得 x ： z ＝ 16 ： 222x ： 4m ＝ 8 ： 9 ，解得 x ： m ＝ 16 ： 36所以 A、B、C、D 的相对分子质量之比为 16:36:22:36，故选 B。
3、用氢气还原氧化铜，若还原 8 克氧化铜，需要氢气的质量是（）A 02 克B 05 克C 1 克D 2 克答案：A解析：氢气还原氧化铜的化学方程式为：H₂＋ CuO 加热 Cu ＋H₂O氧化铜的相对分子质量为 80，设需要氢气的质量为 xH₂＋ CuO 加热 Cu ＋ H₂O2 80x 8g2/80 ＝ x/8g ，解得 x ＝ 02g4、要制取 48 克氧气，至少需要分解多少克高锰酸钾？（）A 474 克B 474 克C 948 克D 948 克答案：C解析：加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO₄加热K₂MnO₄＋ MnO₂＋ O₂↑高锰酸钾的相对分子质量为 158，氧气的相对分子质量为 32设需要分解高锰酸钾的质量为 x2KMnO₄加热 K₂MnO₄＋ MnO₂＋ O₂↑316 32x 48g316/32 ＝ x/48g ，解得 x ＝ 474g但需要注意的是，在实际实验中，高锰酸钾不能完全分解，所以至少需要 948 克高锰酸钾。
高中化学电解池知识点练习题(附答案)
高中化学电解池知识点练习题、单选题 1.下列叙述中正确的是 ( )① 电解池是将化学能转变成电能的装置② 原电池是将电能转变成化学能的装置③ 轮船上嵌入锌块来减缓轮船腐蚀的方法叫牺牲阳极的阴极保护法④ 不能自发进行的氧化还原反应，通过电解的原理有可能实现⑤ 电镀过程相当于金属的 “迁移 ”，可视为物理变化⑥ 锌与稀 H 2SO 4 反应时，加入少量 CuSO 4 溶液时，可以加快化学反应速率 A ．③④⑥ B ．①③④ C ．②④⑤ D ．①②③2.下列图示中关于铜电极的连接或描述错误的是 ( )到电解前浓度的是 ( )C. 3.用惰性电极分别电解下列各物质的水溶液， 段时间后，向剩余溶液中加入适量水能使溶液恢复 A. CuSO 4 B. Na 2SO 4 C. CuCl 2D. N aC l4.图 1 是电解饱和氯化钠溶液示意图。
图 2 中， x 轴表示实验时流入阴极的电子的物质的量，则y轴表示( ) B.D.5.铝表面在空气中天然形成的氧化膜耐磨性和抗蚀性不够强。
控制一定的条件，用如图所示的电化学氧化法，可在铝表面生成坚硬致密且耐腐蚀的氧化膜。
下列有关叙述正确的是 ( )A. 阴极上有金属铝生成B. 电极 A 为石墨，电极 B 为金属铝C. OH -在电极 A 上放电，有氧气生成D. 阳极的电极反应式为 2Al 6e 3H 2O Al 2O 3 6H6.2022 年前后我国将建成首座载人空间站。
为实现空间站的零排放，循环利用人体呼出的 CO 2并 提供 O 2，我国科学家研发了一种能量转化装置，总反应方程式为 2CO 2 =2CO+O 2列说法正确的是 ( )A ．该装置将太阳能直接转化为化学能B ．离子交换膜为阳离子交换膜C ．反应完毕，该装置中电解质溶液的 pH 不变D ．Y 电极的反应： CO 2 +2e +H 2 O=CO+2OH7.《 Journal of Energy Chemistry 》报道我国科学家设计 CO 2 熔盐捕获与转化装置如图。
课时作业25_电解原理 练习题
课时作业25 电解原理时间：45分钟 分值：100分一、选择题(每小题4分，共48分)1．下列描述中，不符合生产实际的是( )A ．电解熔融的氧化铝制取金属铝，用锌作阳极B ．电解法精炼银，用纯银作阴极C ．电解饱和食盐水制烧碱，用碳棒作阴极D ．在镀件上电镀铜，用铜作阳极答案：A2．pH ＝a 的某电解质溶液中，插入两支惰性电极，通直流电一段时间后，溶液的pH>a ，则该电解质可能是( )A ．NaOHB ．H 2SO 4C ．AgNO 3D ．Na 2SO 4解析：由阴、阳离子的放电顺序可知，电解NaOH 、H 2SO 4、Na 2SO 4溶液的实质都是电解水，电解质溶液的浓度都增大，故NaOH 溶液pH 升高，H 2SO 4溶液的pH 降低，Na 2SO 4溶液的pH 不变；AgNO 3的电解方程式为4AgNO 3＋2H 2O===4Ag ＋O 2↑＋4HNO 3，故溶液的pH 减小。
答案：A3．根据金属活动性顺序表，Cu 不能发生：Cu ＋2H 2O===Cu(OH)2＋H 2↑的反应，但选择恰当的电极材料和电解质溶液进行电解，这个反应就能实现。
下列四组电极和电解质溶液中，能实现该反应最为恰当的一组是( )22＋2OH －为阴极反应；C 项电解质溶液H 2SO 4会与生成的Cu(OH)2中和，实际上不会生成Cu(OH)2；D 项在Pt 上镀铜，不会生成Cu(OH)2；而B 项中Na 2SO 4溶液起增强导电性作用，可以发生电解反应Cu ＋2H 2O=====电解Cu(OH)2＋H 2↑。
答案：B4．四个电解装置如图所示，调节电压，使电路中始终通过1 A 的电流。
通电相同的时间后，四个装置中产生气体最多的是( )解析：D 项为电镀装置，不产生气体。
A 项的实质是电解水，C 项属混合电解型——电解质和水均发生电解，在相同电量下，A 项产生的气体当然多于C 项。
因为在C 项中，阴极上析出的是Ag 。
水的电解练习题
水的电解
一、观察思考
1、水的电解实验里，有新物质生成吗？生成了什么？
2、在这个过程中，水分子发生了怎样的变化？
3、化学反应的实质是什么？
二、达标测试
1、下列有关电解水的说法错误是（）
A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成
C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是为增加导电性
2、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和结论，下列说法正确的是（）
A.水是由氢分子和氧分子构成
B.水是由氢原子和氧原子直接构成的
C.试管a、b中所得气体的质量比约为2：1
D.试管a、b中所得气体的体积比约为2：1
3、下列变化能证明分子可以再分的是（）
A.水蒸发
B.石蜡熔化
C.干冰升华
D.水通电分解
4、水沸腾发生_______变化，水通电发生_______变化，它们有何不同？（从分子解释）。
浙教版科学八年级上册课时同步练习题卷：1.2 水的组成
1.2 水的组成1.电解水的实验中可直接观察到的现象是( )A.水由氢和氧组成B.有氧气和氧气产生，且二者的体积比约为2：1C.两电极管中均产生气泡D.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2.能反映水的化学性质的变化是( )A.水蒸发B.水沸腾C.水分解D.水结冰3.如图是水分子的分解示意图.有关该图，下列说法不正确的是( )A.水分子中氢和氧的原子个数比为2：1B.水在电解过程中产生氢气和氧气C.水是由氢和氧组成的D.水分子是由一个氧分子和一个氧分子构成的4.下列关丁水的组成的叙述正确的是( )A.水是由氧气和氧气组成的B.水是由氢和氧组成的C.水是由氢分子和氧分子组成的D.水分子是由氧分子和氧分子构成的5.在做电解水的实验时，常在水中加少量硫酸或氧氧化钠，其目的是（)A.增强水的导电性B.增加氧气的生成量C.增加氢气的生成量D.以上说法均不正确6.某中学化学课外兴趣小组的同学利用家里的塑料盆、输液瓶、铜导线、废旧电池的碳棒、家用停电宝等做了一个电解水的简易装置。
实验后送交一份实验报告给老师，上而写明观察到的现象和结论。
其中，不能通过该实验说明的结论是（）A.与电源正极相连的输液瓶中的气体能使带火星的木条复燃B.与电源负极相连的输液瓶中的气体不能使带火星的木条复燃C.水在通电条件下有新物质生成D.水只有在通电的情况下才能发生分解7.理论上，电解水时生成氢气和氧气的体积比是2：1，但实验所得数据氧气和氧气的体积比略大于2：1。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )A.反复实验查找原因B.实验所得数据与理论值差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.检查实验装置是否漏气8.如图是水电解过程示意图，下列有关说法正确的是( )A. 水电解属于物理变化B. 水分子是由氢分子和氧分子构成的C. 水是由原子直接构成的D. 水分子是由氢原子和氧原子构成的9.如图表示电解水的简易装置。
电解池练习题
电解池练习题电解池练习题电解池是化学实验中常见的一种装置，用于进行电解实验。
通过电解，我们可以观察到许多有趣的现象，并深入了解物质的性质和反应过程。
本文将介绍一些关于电解池的练习题，帮助读者巩固对电解的理解。
1. 电解铜(II)硫酸溶液假设在电解池中有一定浓度的铜(II)硫酸溶液，使用铜板作为阳极，铁板作为阴极。
根据电解的规律，铜离子会在阳极上发生氧化反应，而铁离子会在阴极上发生还原反应。
请问：a) 在阳极上会发生什么反应？写出反应方程式。
b) 在阴极上会发生什么反应？写出反应方程式。
c) 在电解过程中，溶液中的铜离子浓度会增加还是减少？为什么？2. 电解水电解水是一种常见的实验，可以将水分解为氢气和氧气。
在电解水的实验中，使用两个不同的电极，一个是铂电极，另一个是铜电极。
请回答以下问题：a) 在铂电极上会发生什么反应？写出反应方程式。
b) 在铜电极上会发生什么反应？写出反应方程式。
c) 在电解水的过程中，氢气和氧气的生成速率是否相等？为什么？3. 电解氯化铜溶液假设在电解池中有氯化铜溶液，使用铜电极作为阳极，银电极作为阴极。
请回答以下问题：a) 在阳极上会发生什么反应？写出反应方程式。
b) 在阴极上会发生什么反应？写出反应方程式。
c) 在电解过程中，氯离子的浓度会增加还是减少？为什么？4. 电解氯化钠溶液在电解氯化钠溶液的实验中，使用铂电极作为阳极，银电极作为阴极。
请回答以下问题：a) 在阳极上会发生什么反应？写出反应方程式。
b) 在阴极上会发生什么反应？写出反应方程式。
c) 在电解过程中，氯离子和钠离子的浓度会发生怎样的变化？为什么？通过解答以上练习题，我们可以更深入地理解电解过程中的反应规律。
在电解池中，阳极是发生氧化反应的地方，阴极是发生还原反应的地方。
电解过程中，阳极溶液中的阳离子浓度会增加，而阴极溶液中的阴离子浓度会减少。
这些规律对于理解电化学反应和应用电解技术都非常重要。
需要注意的是，在电解实验中，安全是首要考虑的因素。
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验-实验探究题专训及答案
2021年九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验-实验探究题专训及答案2021九上化学同步练习-身边的化学物质_水与常见的溶液_电解水实验-实验探究题专训1、(2020滨海新.九上期中) 如图所示电解水实验让我们从组成、结构、性质等角度认识水。
（1）组成：根据试管a、b中产生气体的组成，证明水是由________元素组成的。
（2）结构：已知相同条件下，气体的体积比等于分子个数比。
电解水得到氢气和氧气的体积比为，可推断出每个水分子是由________构成的。
（3）性质：在通电条件下水发生分解反应，写出水分解的化学方程式________。
（4）已知氢气燃烧生成水。
当氢气、氧气恰好完全反应时，消耗氢气、氧气的质量比为________（填最简比）。
2、(2020惠山.九上期中) 水是实验室常用的一种试剂.①A中水发生了________（填“物理变化”或“化学变化”）；B中试管2内得到的气体为________；C中净化水的方法有过滤和________.②D中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙，并产生大量的热，达到白磷燃烧的温度，引起白磷燃烧，写出氧化钙与水反应的符号表达式________.③检验氢气纯度时发出尖锐的爆鸣声，请写出相应的文字表达式________.3、(2018彝良.九上期末) 下列A～D是初中化学中的四个实验装置，请按要求填空。
（1） B实验中的现象是________。
（2） B实验中烧杯③的作用是________。
（3） B实验说明了________。
（4）对于c实验，下列操作不妥的是________填序号，可能不止一个选项)。
①红磷要足量②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④用木炭代替红磷⑤点燃红磷后将燃烧匙慢慢地伸人瓶内（5）对于C实验的反应原理是________(用方程式表示)，对于C实验的结论是________，对于C实验进入水的体积小于五分之一的原因是________ 。
人教版九年级上册 第四单元 课题3 水的组成——电解水实验 同步练习
2020—2021学年化学人教版九年级上册同步实验室（八）电解水实验知识点回顾▏▎1、实验装置2、实验现象：通电一段时间正负两极上均出现气泡。
电解水实验中两个试管产生的气体不一样多，与电源负极相连的试管和与电源正极相连的试管内产生气体的体积比约为2:1。
3、气体的检验：正极将带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现木条复燃，证明是氧气负极用点燃的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，打开活塞，发现该气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，证明是氢气文字表达式：−−→+通电水氢气氧气结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4、注意事项：①由于水的导电性很弱，实验中常在水中加入少量硫酸钠和氢氧化钠，目的是为了增强水的导电性。
②在电解水的实验中测得氢气和氧气的体积比往往不是2:1，实际收集到的氧气的体积比理论上应得到的小。
原因可能为：氧气在水中的溶解性比氢气大；氧气在电极上发生了化学反应，少部分被消耗了。
③根据化学反应前后元素种类不变，可推知水是由氢元素和氧元素组成，但不可说水是由氢气和氧气组成的，因为水是一种纯净物。
提升训练▏▎1.小明通过预习知道：电解水时，生成氢气和氧气的体积比为2:1，但实际实验所得数据显示，氢气和氧气的体积比略大于2:1。
针对这一发现你认为下列做法不可取的是( )A.反复多次实验，查找原因B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氢气比氧气更难溶于水D.检查实验装置是否漏气2.如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是( )A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C.该实验中所得的氢气和氧气的质量比约为2:1D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的3.下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（）A.发出淡蓝色火焰B.放出大量的热C.产生浓烈的刺激性气味D.燃烧前一定要检验其纯度4.用如图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述，其中错误的是( )①甲试管应该连接在电源的正极②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2:1③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃A.①②③④B.③C.①②D.①②③5.有关电解水的产物说法错误的是（）A.氢气和氧气的体积比为2:1B.氢气和氧气的分子个数比为2:1C.氢气和氧气的物质的量比为2:1D.氢气和氧气的密度比为2:16.如图所示的两个实验能验证水的组成。
电解水练习题
1、水的电解（1）实验现象：通电后电极上产生，与电源正极相连的玻璃管内气体体积较小，与电源负极相连的玻璃管内气体体积较大，二者的体积比是 2、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化的 ----------- 和 -------------- 改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的新组合成新的。
4、右图是水分解的示意图。
请回答:（1）写出表示电解水的文字表达式:二、选择题2、用直流电源电解水时，其结果为 （）A 、正极产生氢气，负极产生氧气B 、正极产生氧气，负极产生氢气C 正极产生的气体比负极多D 负极产生的气体比正极多初三化学练习题体能使带火星的木条复燃，这种气体是 。
体积较大的气体接近火焰时能燃烧，火焰呈淡蓝色,这种气体是 。
（3）反应的文字表达式为: 水原子B 、水分子C 、氢、氧原子 D 、氢、氧分子、下列说法正确的是（）A 、分子是由原子构 成的，所以，分子一定比原子大 B 、分子和原子都在不停地运动 C 分子和原子的本质区别是：分子可以再 分，原子不能再分D 、分子能保持物质的化学性质，而原子不能 E 、物质都是由分子构成的 F 、物理变化中, 分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了5 、下列关于各种变化说法正确的是 （）A 、把糖和水混合是化合反应B 、氢气在氧气中燃烧是化合反应 C 水蒸气遇冷凝结成水是分解反应 D 、黄泥水经过过滤 分成泥和水是分解反应 6 、小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为 ，但自己实 验所得数据氢气和氧气的体积比略大于 。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是 （）A.反复多次实 验查找原因 B.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 C.查找实验装置是否漏气 D.实验所得数据与理论值 相差不多，可以认为实验成功 _7•关于电解水的实验，下列叙述正确的是（ ）A •正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧 B •正、负极产生的气体都是水蒸气 C •负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的 2倍D •做电解水 实验时，通的电是直流电 8 •下列结论中，不是由水的化学式得出来的是（ ）A .水是由氢、氧两种元素组成的化合物B .一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的C .水是无色的液体D .由水参加的化合反应的生成物中，一定含有氢、氧两种元素 。
高中化学《电解池》练习题(附答案解析)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版高中化学《电解池》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：______________一、单选题1．下列金属的冶炼方法正确的是（）A．Hg：热还原法B．Al：电解法C．Cu：热分解法D．Fe：电解法2．在25℃时；用石墨电极电解 CuSO4溶液（假设溶液的体积在电解前后不发生变化）。
5 min后，在一个石墨电极上有6.4 g Cu生成。
下列说法中正确的是（）A．有Cu生成的一极是阴极，发生氧化反应B．反应中转移电子的物质的量为0.4 molC．在另一极得到O2的体积（标准状况）是1.12 LD．电解一段时间后，溶液的pH不变3．次磷酸(H3PO2)为一元中强酸，具有较强的还原性，可用电渗析法制备，“四室电渗析法”工作原理如下图所示(阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)。
下列叙述不正确的是（）A．阳极反应为2H2O-4e-=O2↑+4H+=H3PO2，该法还可得副产品NaOHB．产品室中发生反应H++H2PO-2C．次磷酸H3PO2在水溶液中的电离可表示为：H3PO23H++POD．阳膜1的主要作用是防止H2PO进入阳极室被氧化并允许H+通过4．支撑海港码头基础的钢管桩，常用外加电流的阴极保护法进行防腐，工作原理如图所示，其中高硅铸铁为惰性辅助阳极。
下列有关表述不正确的是（）A．通入保护电流使钢管桩表面腐蚀电流接近于零B．通电后外电路电子被强制从高硅铸铁流向钢管桩C．高硅铸铁的作用是作为惰性阳极材料和传递电流D．该金属防护的方法是牺牲阳极法5．在电解水制取H2和O2时，为了增强导电性，常常在水中加入一些电解质，下列物质可选用（）A．NaCl B．CuCl2C．NaOH D．CuSO46．下列物质不属于氯碱工业产品的是（）A．液氯B．盐酸C．乙烯D．漂白粉7．氧化还原反应广泛应用于金属的冶炼。
下列说法中不正确的是（）A．电解熔融氯化钠制取金属钠的反应中，钠离子被还原，氯离子被氧化B．用磁铁矿炼铁的反应中，1 mol Fe3O4被CO还原成Fe，转移9 mol电子C．湿法炼铜与火法炼铜的反应中，铜元素都发生还原反应D．铝热法还原铁的反应中，放出的热量能使铁熔化8．全钒液流电池是利用不同电解液分别在相应电极循环流动，进行充放电反应的二次电池。
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初三化学练习题姓名
1、水的电解 (1)实验现象：通电后电极上产生________，与电源正极相连的玻璃管内气体体积较小，与
电源负极相连的玻璃管内气体体积较大，二者的体积比是________。
(2) 气体的检验：体积较小的气体能使带火星的木条复燃，这种气体是________。
体积较大的气体接近火焰时能燃烧，火焰呈淡蓝色，这种气体是________。
(3)反应的文字表达式为：________________________ 、
2、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源，观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化
与电源正极相连的玻璃管内液面下降较------- 与电源负极相连的玻璃管内液面下降较-------3、水通电分解生成的两种物质是——————和————————，二者的体积比为——————。
交流与反思：物质发生物理变化时，构成物质的分子————（填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的——————和——————改变了；物质发生化学变化时，构成反应物分子的——————重新组合成新的。
4、右图是水分解的示意图。
请回答：
（1）写出表示电解水的文字表达式：。
（2）写出你从该示意图中所获得的信息（写两条）：①--------------------------------------------(2)----------------------------------------------
二、选择题
1、电解水的反应属于( )A、化合反应 B、分解反应 C、物
理变化 D、化学变化
2、用直流电源电解水时，其结果为( )A、正极产生氢气，负极产生氧气B、正极产生氧气，负极产生氢气
C、正极产生的气体比负极多
D、负极产生的气体比正极多 3、能保持水的化学性质的粒子是( )A、水原子 B、水分子 C、氢、氧原子 D、氢、氧分子 4、下列说法正确的是( )A、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大B、分子和原子都在不停地运动C、分子和原子的本质区别是：分子可以再分，原子不能再分D、分子能保持物质的化学性质，而原子不能
E、物质都是由分子构成的
F、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了 5、下列关于各种变化说法正确的是( )A、把糖和水混合是化合反应B、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应 6、小兰通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比应为，但自己实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于。
针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )A.反复多次实验查找原因 B.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水C.查找实验装置是否漏气D.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验成功
_7．关于电解水的实验，下列叙述正确的是（）。
A．正极产生的气体能燃烧，负极产生的气体也能燃烧B．正、负极产生的气体都是水蒸气 C．负极产生的气体的体积约是正极产生气体体积的2倍 D．做电解水实验时，通的电是直流电 8．下列结论中，不是由水的化学式得出来的是（）。
A．水是由氢、氧两种元素组成的化合物 B．一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的
C．水是无色的液体 D．由水参加的化合反应的生成物中，一定含有氢、氧两种元素。