教育孩子要注意语言艺术
2023年教育孩子的语言艺术心得体会(通用5篇)
2023年教育孩子的语言艺术心得体会(通用5篇)篇一:培养孩子的语言艺术教育孩子的语言艺术是一个长期而且细致的过程。
在2023年的教育中,我发现培养孩子的语言艺术是至关重要的。
下面是我对这方面的一些心得体会:首先,建立良好的语言环境是关键。
我们要在家庭和学校里创造出一个积极、鼓励的语言环境。
家长和教师要时常和孩子交流,多与孩子进行对话,尊重他们的意见和感受。
同时,我们也要提供丰富多样的阅读材料,鼓励孩子阅读各类书籍,培养他们的阅读能力和语言表达能力。
其次,要注重培养孩子的听说能力。
我们可以通过游戏、歌曲、故事等形式来激发孩子的兴趣,让他们在愉快的氛围中学习语言。
同时,也要引导孩子多开口说话,多参与到小组和小队的讨论中,培养他们的说话自信心和表达能力。
在教育孩子的语言艺术中,我还发现,写作训练是非常重要的。
我们要给予孩子足够的写作练习机会,让他们通过写作来锻炼自己的语言表达能力和思维能力。
同时,我们也要给予孩子及时的反馈和鼓励,帮助他们改进写作水平,提高语言艺术。
最后,要注重培养孩子的批判性思维和创造性思维。
我们要鼓励孩子在语言表达中表达自己的独特观点,并且学会用合理的论证和证据来支持自己的观点。
同时,也要鼓励孩子通过语言艺术来表达自己的创造力,比如写诗、创作故事等。
总之,教育孩子的语言艺术是一项需要长期耐心和细致呵护的工作。
我们要建立良好的语言环境,注重培养听说能力、写作训练和批判性思维和创造性思维。
通过这些努力,我们相信孩子的语言艺术将得到有效的提升和发展。
篇二:培养孩子的表达能力在2023年的教育中,我深切感受到培养孩子的表达能力的重要性。
下面是我对这方面的一些心得体会:首先,我们要提供一个积极、鼓励的语言环境,让孩子有勇气和信心表达自己的观点和想法。
家庭和学校都应该成为孩子表达的平台,家长和教师要倾听和尊重孩子的意见,给予他们鼓励和支持,让他们知道自己的声音很重要。
其次,我们要注重培养孩子的听力和说话能力。
谈谈小学语文课堂教学中的语言艺术
课程教育研究 语法词汇 ·200· 位置,以此来学习方位介词near,between,behind,in front of 等,当学到under 时,这样学生钻到讲台下,短短几分钟内的游戏表演后,学生就掌握了这些单词,并熟练地运用到句子中。
这样暂时的新鲜感将能转变为较稳定的学习兴趣。
2、激励性教学。
争先好胜、表现欲强是初中学生的特点。
根据这一特点,课堂上老师常常用组织竞赛和方式进行单词教学,使竞赛活动成为活跃课堂气氛的重要手段,从而有助于培养学生学习英语的兴趣。
3、链环式教学。
随着语言教学的逐步发展,词汇量的逐步扩大,语法知识的逐渐加深,在教学中采用链环式教学,对扩大学生的词汇量很有帮助。
如教形容词的位置用法,还可联想其反义词、副词、比较级、最高级的变化规则。
这样学生一下子就可以学到单词的全貌,较快地扩大了视野,提高了运用这些单词的能力。
二、加强指导学习方法 1、感官记忆。
背单词时反复出声读单词几遍,并一边读一边写,声音形象一并传到大脑中,记忆就清晰多了,这样记忆单词就能做到“眼到,口到,耳到,手到”。
利用多种感官刺激,比单一的视觉识记深刻得多,记得也牢靠。
2、分类记忆。
用分类法来帮助学生理解记忆所学单词,如按学习用品、动植物、人物、食物、交通工具等分类;把一周的名称、月份的名称以及其他表示时间的名词归在一起;把同音异义词和一些易混淆的词如know、now 等经常归类对比,以加深印象。
3、图表记忆。
图表记忆可用于结构规则的记忆,在教学中,应常指导学生将名词的复数变化,动词的第三人称变化规则列在一起;形容词和副词的规则的比较级和不规则的形式均制成一张表;动词的现在分词、过去式、过去分词的变化规则也列成一份简表,这些图表便于学生查找对照,一些易混淆的词尾变化就一目了然,这样既培养了学生的良好的学习习惯,又强化了对词汇的记忆。
4、运用记忆。
记忆的重要意义在于运用,因此在教学中应指导学生把单词放在词组里,融进句子里去记,引导引导学生回忆已学过的句子。
2023年教育孩子的语言艺术心得体会汇总7篇
2023年教育孩子的语言艺术心得体会汇总7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、工作报告、活动总结、实习报告、演讲稿、规章制度、心得体会、自我鉴定、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, work reports, activity summaries, internship reports, speeches, rules and regulations, experiences, self-evaluation, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!2023年教育孩子的语言艺术心得体会汇总7篇2023年教育孩子的语言艺术心得体会篇1孩子崔心玉现在的表现我们还是满意的,学习成绩虽然不是特别优秀,但也还是不错的,更重要的是她有良好的品格,积极乐观向上,勤学习,爱思考,待人处事落落大方,有正确的价值观,荣辱观。
语言艺术说话艺术教案中班
语言艺术说话艺术教案中班语言艺术和说话艺术是幼儿园教育中非常重要的一部分,它们不仅是孩子们学习语言和沟通的基础,也是他们表达自己想法和情感的重要途径。
在中班阶段,孩子们的语言能力和表达能力正在逐渐发展,因此,教师们需要设计合适的教案来帮助他们提高语言艺术和说话艺术的能力。
一、教学目标。
1. 培养孩子的语言表达能力,让他们能够清晰、流畅地表达自己的想法和感受。
2. 培养孩子的听力和理解能力,让他们能够理解他人的表达,并做出适当的回应。
3. 培养孩子的语言规范意识,让他们能够正确使用语言,避免口头表达中的错误和不规范用语。
4. 培养孩子的说话礼仪意识,让他们能够在交流中尊重他人,注意言辞和表达方式。
二、教学内容。
1. 语言游戏。
通过各种有趣的语言游戏,引导孩子们主动参与语言交流,提高他们的语言表达能力。
比如,老师可以设计一些口头描述的游戏,让孩子们根据描述猜出物品的名称,或者设计一些语言接龙的游戏,让孩子们通过连续的语言表达来锻炼他们的口头表达能力。
2. 语言表达。
通过故事、诗歌、歌曲等形式,引导孩子们进行语言表达。
教师可以选择一些简单易懂的故事或者儿歌,让孩子们跟着教师一起朗读或者演唱,这样不仅可以锻炼孩子们的语言表达能力,还可以培养他们的音乐感和节奏感。
3. 语言规范。
教师可以通过示范和引导,让孩子们学会正确使用语言。
比如,在日常交流中,教师可以及时纠正孩子们的语言错误,教导他们正确的表达方式。
同时,教师还可以设计一些语言规范游戏,让孩子们在游戏中学会正确使用语言。
4. 说话礼仪。
通过角色扮演和情境模拟,让孩子们学会在交流中尊重他人,注意言辞和表达方式。
教师可以设计一些情境对话,让孩子们扮演不同的角色,在对话中学会礼貌用语和尊重他人的表达方式。
三、教学方法。
1. 游戏教学法。
通过各种有趣的语言游戏,激发孩子们的学习兴趣,让他们在游戏中愉快地学习语言艺术和说话艺术。
2. 示范教学法。
教师可以通过示范的方式,给孩子们展示正确的语言表达和说话礼仪,让他们在模仿中学会正确的表达方式。
说服教育五忌
一、切忌讽刺、挖苦,要以理服人教育孩子必须尊重孩子,既不能听之任之、迁就姑息,更不能大声训斥、讽刺挖苦。
美国人对孩子引导多于训斥。
他们对孩子说话多用“我觉得……”,“我建议……”,“你愿意听听我的看法吗?”等等。
这样会启发孩子思考,在思考的基础上再做出判断。
而中国有些家长对孩子的语言是:“过来!站直了!说你多少遍了,你都记不住!”“你怎么这么笨,死榆木头疙瘩!”这不叫说服教育,而叫“精神虐待”,不但起不到应有的教育作用,还会让孩子产生抵触情绪。
孩子心里憋着气儿怎么能很好地接受教育呢?如果家长的讽刺、挖苦被孩子接受了,那危害更大,因为这是对他自尊心的伤害。
这种“内伤”很难医治,表面上看他对讽刺、挖苦无动于衷,可他有苦往肚子里咽,心理负担很重。
他觉得家长对他另眼相看,压得他抬不起头来,如果整天郁郁寡欢、烦燥不安,就会带来心理阻滞,降低孩子的免疫功能,甚至形成心理疾病。
说服教育要以理服人,而不是以势压人。
家长在与孩子谈话时态度要温和,要以平等的身份和孩子交谈,不要板着面孔训斥,要让孩子觉得你既是严师,又是挚友,这样的教育才能被孩子心悦诚服地接受。
家长要学会“冷处理”,当你着急、生气时不要和孩子说话,等心情平静了再找孩子谈话就比较理智。
千万不要把孩子当成“出气筒”,靠骂孩子来发泄淤积在心中的不满和焦虑。
如果心里有气儿,可以进行一些剧烈的体力活动,如快步走等,或找朋友、亲人聊天,使自己尽量放松下来,等心情好一些再与孩子谈话。
二、切忌唠唠叨叨,要简练、深刻有的家长教育孩子随意性太强,张嘴就来,唠唠叨叨,没完没了。
心理学研究表明:当载有新信息的语言第一次讲出时,对大脑刺激最大、产生的印象最深。
但同一内容反复次数太多,就会使大脑皮层产生某种抑制,自动关闭其接受系统。
所以,家长唠唠叨叨的话只能变成无关痛痒的废话,有时甚至会造成孩子的逆反心理,成为一种“精神噪音”。
有些家长还特别爱在孩子吃饭时唠叨:“瞧你这扣子怎么又掉了?老师今天批评了没有,考试考了多少分……”。
语言艺术培养孩子的语言表达能力
语言艺术培养孩子的语言表达能力语言艺术在培养孩子的语言表达能力方面起着重要的作用。
通过学习语言艺术,孩子们可以提升他们的口头和书面表达能力,培养逻辑思维能力,增加词汇量,提高文学鉴赏水平。
本文将探讨语言艺术如何培养孩子的语言表达能力,并提供一些实用的方法供家长和教育者参考。
一、培养口头表达能力语言艺术通过朗读、演讲和戏剧表演等活动,帮助孩子们提高口头表达能力。
朗读可以让孩子们熟悉各种语言表达方式,学习正确的发音和语调。
家长可以为孩子选择一些适合年龄的文学作品,让他们每天读出来。
演讲和戏剧表演可以让孩子们学会如何组织语言,表达观点,培养自信心和公众演讲能力。
学校可以组织一些演讲比赛和戏剧表演活动,鼓励孩子们积极参与。
二、促进书面表达能力语言艺术也可以培养孩子们的书面表达能力。
写作是一种艺术,通过写作,孩子们可以表达自己的想法和情感,锻炼逻辑思维和文字表达能力。
家长可以鼓励孩子写日记、作文,提供指导和反馈。
学校可以设置写作课程,教授写作技巧和写作规范,组织写作比赛,激发孩子们的写作兴趣。
三、丰富词汇量语言艺术可以帮助孩子们丰富词汇量,提高词汇运用能力。
通过阅读文学作品,孩子们可以学习和掌握不同的词汇,并了解其正确的用法和含义。
家长可以为孩子提供丰富多样的阅读材料,包括童话故事、经典文学作品、诗歌等,引导他们阅读并理解其中的词汇。
学校可以设计词汇教学活动,例如单词卡片游戏、词汇填空等,帮助孩子们记忆和运用词汇。
四、提高文学鉴赏水平语言艺术培养孩子们的语言表达能力的同时,还可以提高他们的文学鉴赏水平。
学习文学作品可以培养孩子们的审美能力,教会他们欣赏艺术之美,理解不同文化背景下的文学作品。
家长可以与孩子一起阅读经典文学作品,进行文学交流和讨论。
学校可以加强文学教育,组织文学阅读俱乐部、文学沙龙等活动,帮助孩子们深入理解文学作品。
综上所述,语言艺术在培养孩子的语言表达能力方面具有重要作用。
通过口头和书面表达的训练,孩子们可以提高他们的表达能力,并培养逻辑思维能力,增加词汇量,提高文学鉴赏水平。
幼儿园语言艺术教育
幼儿园语言艺术教育语言是人类交流的重要工具,对于幼儿来说,良好的语言能力不仅有助于他们表达自己的想法和感受,还对其认知发展、社交能力的培养以及未来的学习都有着深远的影响。
幼儿园作为孩子们成长的重要阶段,语言艺术教育的重要性不言而喻。
在幼儿园中,语言艺术教育涵盖了多个方面。
首先是倾听能力的培养。
孩子们需要学会认真倾听他人说话,理解其中的意思,并能做出适当的回应。
教师可以通过讲述故事、开展对话等方式,引导幼儿集中注意力,培养他们倾听的习惯。
比如,在讲故事时,可以适时提问,让幼儿回答与故事相关的问题,从而检验他们是否在认真倾听。
口语表达能力的发展也是幼儿园语言艺术教育的关键。
教师应为幼儿创造丰富的语言环境,鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。
在日常活动中,可以组织小组讨论、角色扮演等活动,让幼儿有机会发言。
对于那些性格内向、不太善于表达的孩子,教师要给予更多的关注和鼓励,帮助他们克服胆怯心理,逐步提高口语表达能力。
阅读习惯的养成对于幼儿的语言发展同样重要。
幼儿园可以设立图书角,提供丰富多样、适合幼儿年龄特点的图书。
教师可以每天安排一定的时间,与幼儿一起阅读,引导他们观察图画、理解故事内容,并鼓励他们讲述自己对图书的理解。
通过阅读,幼儿能够接触到更多的词汇和语言表达方式,丰富语言积累。
除了以上这些基本的方面,幼儿园语言艺术教育还包括诗歌朗诵、儿歌演唱等形式。
诗歌和儿歌具有韵律美和节奏感,能够激发幼儿对语言的兴趣。
教师可以带领幼儿朗诵简单的诗歌、演唱欢快的儿歌,让他们在感受语言美的同时,提高语言的表现力。
在教学方法上,幼儿园语言艺术教育应注重趣味性和互动性。
游戏是幼儿最喜欢的活动形式之一,教师可以将语言学习融入到游戏中。
比如,通过“词语接龙”“猜谜语”等游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习新的词汇和语言知识。
此外,多媒体资源的运用也能为语言艺术教育增色不少。
利用动画、音频等多媒体素材,可以更加生动形象地展示语言内容,吸引幼儿的注意力。
常见的家庭教育艺术
常见的家庭教育艺术家庭教育艺术是指在日常生活中,通过各种方式对孩子进行教育和培养的过程。
它是家庭教育的一种形式,也是一种艺术。
常见的家庭教育艺术有很多,下面将逐一介绍。
一、语言教育艺术语言是人类沟通交流的工具,也是人类思维的载体。
在家庭中,父母应该注重孩子的语言教育,让孩子学会正确地表达自己的意思,并且能够理解别人所说的话。
在语言教育上,父母可以通过以下几个方面进行:1. 读书:阅读能够开阔孩子的视野,培养他们的想象力和创造力,在阅读中也可以学习到正确地表达方式和用词。
2. 讨论:与孩子进行讨论可以让他们学会倾听别人意见并且表达自己观点。
3. 观察:观察周围环境可以让孩子学会描述事物并且理解事物之间的联系。
二、艺术教育艺术艺术是人类文化遗产中不可或缺的一部分,它可以让人们感受到美和情感。
在家庭中,艺术教育也是很重要的一部分。
在艺术教育上,父母可以通过以下几个方面进行:1. 音乐:让孩子学会欣赏音乐和演奏乐器,可以培养他们的音乐素养和审美能力。
2. 绘画:让孩子学会画画可以培养他们的创造力和想象力。
3. 手工艺:让孩子学会手工制作可以锻炼他们的动手能力和耐心。
三、体育教育艺术体育是人类健康成长的必要条件之一,它可以锻炼身体、增强体质。
在家庭中,父母应该注重孩子的体育教育。
在体育教育上,父母可以通过以下几个方面进行:1. 运动:让孩子多参加各种运动项目,可以锻炼他们的身体素质和协调能力。
2. 游戏:通过游戏来进行运动也是不错的选择,既能锻炼身体又能提高孩子的趣味性。
3. 运动会:在家庭中举办运动会也是一种很好的体育教育方式,可以让孩子们感受到团队合作和竞争的乐趣。
四、品德教育艺术品德教育是家庭教育中最重要的一部分,它可以培养孩子的道德观念和价值观。
在品德教育上,父母可以通过以下几个方面进行:1. 榜样:父母应该成为孩子的榜样,让他们学会正确地行为和做事方式。
2. 故事:通过讲述一些有道理的故事来进行品德教育也是不错的选择,可以让孩子们从中学到正确的价值观。
幼儿园老师的语言艺术
幼儿园老师的语言艺术幼儿园老师是幼儿教育中的重要人物,他们不仅需要具备扎实的教育理论知识、丰富的教育经验,还需要具备良好的语言艺术能力。
语言艺术是幼儿园老师必备的技能之一,它包括语言表达、情感交流、心理疏导等多个方面。
1.语言表达作为幼儿园老师,语言表达能力是必不可少的。
他们需要根据孩子们的认知水平,用浅显易懂的语言表达教育内容,使孩子们能够理解并接受。
同时,语言表达还需要具备亲和力和感染力,引起孩子们的兴趣,激发孩子们的主动性和积极性。
另外,幼儿园老师还需要具备口头表达和书面表达能力,以便和家长沟通交流,及时反馈孩子们的情况。
2.情感交流幼儿园老师需要具备情感交流的能力。
孩子们在成长过程中需要得到教师的关注、照顾和爱,而幼儿园老师作为孩子们日常生活中的“代理父母”,需要和孩子们建立起良好的情感联系。
在对孩子们进行教育和管理时,老师需要倾听孩子的想法和意见,同时用耐心和关爱建立起亲密的关系,让孩子们感受到来自老师的温暖。
3.心理疏导幼儿园老师需要具备一定的心理疏导能力。
孩子们在成长过程中会遇到许多问题和烦恼,如情绪波动、恐惧心理、失落以及家庭变故等。
老师需要了解孩子们的心理状态,及时采取措施引导孩子们积极面对问题,帮助他们调整情绪,以保持心理健康。
同时,老师还需要与孩子和家长进行沟通交流,及时反馈孩子们的心理状况,让家长能够配合老师一起帮助孩子。
总之,幼儿园老师是孩子成长道路上至关重要的人物。
他们需要具备扎实的教育理论知识和技能,顺应当代教育趋势,有效地开展教育教学和工作管理。
同时,老师还需要具备良好的语言艺术能力,以便更好地表达和传递教育内容,与孩子和家长建立起信任和亲密的关系,引导他们走向幸福的成长之路。
语言艺术带给孩子更好的成长
语言艺术带给孩子更好的成长作者:暂无来源:《教育家》 2016年第26期文/ 田擎在家庭中,孩子代表着未来,无论当下的生活怎么样,未来的生活我们都希望它是美好的,是值得期待的,而这一定离不开孩子的成长和成才。
我在长期的教学过程中对这一点有着深刻的感受,当孩子通过自己艰苦的训练考上理想的大学时,全家上下都充满着掩饰不住的幸福感。
每当此时,我都为学生高兴,自己也感到满足。
所以从事教育事业,成了我坚定的理想!现在的教育中,什么离孩子的成长和成才最近呢?我认为是语言的教育。
说话是一门艺术。
现在的社会中,语言的交流是最重要的一种交流,也是最快速的一种交流。
在语言的沟通中,你呈现的是你的素质和品质,所以,对孩子语言能力的培养是不容小觑的一种趋势,它影响着孩子的未来。
我所在的华艺艺术中心,选择了全国青少儿播音主持专业委员会的青少儿播音主持实验课程。
这个课程体系符合青少儿语言发展的特点,即语言表达的丰富性程度不断加深和语言表达的个性化程度逐渐增强。
选择了这门课程后,我们对课程进行了大范围的本地化调整,使之能与本地孩子的特点相符合。
在课程的安排上,我们主要采取的是课内的“私人课堂”和课外的实践活动相结合,从实地化和专业性两方面去提升孩子的语言表达能力。
“私人课堂”实行的是一人一计划、一课一总结、一月一汇报、一期一演出的方式进行综合性的教学,并且加入适当的台风训练,而不会仅关注单一的技能学习。
台风是一个人综合素质的整体呈现,它包括肢体表现力及表达技巧,也包含心理素质和应变能力。
通过对台风的训练,能看出孩子们在表达中存在的弱项,进而进行调整,这对孩子们来说,是一个提高的机会。
在肢体表达上,我们要求孩子动作简洁、干脆、不拖泥带水,没有太多的小动作;言语表达方面,我们要求孩子口齿清楚、逻辑清晰、能正确传达自己的思想和感情;另外,我们要求孩子有很好的应变能力和心理素质。
说话是沟通和交流的过程,能够迅速反应出别人说话的准确含义并做出反馈,是学习播音主持的孩子必须具备的素质之一。
幼儿教师的语言艺术
幼儿教师的语言艺术我认为,一个教师要给孩子以影响,除了应具备高尚的人格,渊博的知识外,还要懂得语言艺术。
教师的语言修养在很大程度上决定着幼儿在活动中的脑力劳动的效率。
幼儿正处在语言发展的敏感期,教师在一日活动中使用的语言对幼儿语言发展,乃至其他心理发展有更大的影响。
优秀幼儿教师的语言魅力就在于能够在活动过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,化自卑为自信,从而激发幼儿的学习兴趣,引发幼儿的注意力和求知欲。
那么,教师的语言能力,和我们平时所说的“能说会道”是一码事吗?当然并不是那么简单。
这些年的教学实践,及观摩优秀老师组织活动,使我领略到,教师的语言确实是一种非凡的艺术。
教师的语言必须是纯洁的、完美的、生动活泼的,并具有启发性的。
一个教师无时无刻不在影响着自己的教育对象。
因此,一言一行都比其他职业的人要求更高。
记得有一次吃午饭,吃的是炒芹菜粉。
我发现芹菜有些老,嚼起来费劲,就随便对同班老师说:“哎呀,真是的,芹菜怎么弄成这样。
”结果,那一天吃午饭,大部分孩子都不愿吃炒芹菜粉,这个说:“芹菜真难吃吃,”那个又说:“杨老师都不吃芹菜。
”想不到教师一句平常的“牢骚”,竟给孩子这样大的影响。
可见,教师的语言绝不能从个人的喜恶、情趣出发,想说什么就说什么,想什么时候说就什么时候说。
最重要的是要戒除粗暴的呵斥、尖刻的挖苦和冷漠的情绪。
一、教师语言应具有以下特点:师的语言必须要准确。
教师在组织活动过程中,语言既要浅显易懂、生动有趣,又要符合语法规范。
即教师在讲述中用词要具体,词语顺序、词语搭配要正确。
介绍故事发生的地点,说“从前在一个地方”,就不如“在一座小房子里”、“在一棵大树下”更具体;介绍交通规则,说“一个”汽车,“一伙”人,就不如“一辆”汽车、“一群”人规范。
幼儿爱动、好奇,教师就要把动词、形容词使用好,还有象声词的运用,更能激起幼儿的兴趣。
幼儿在这类知识性活动中,不仅发展了智力、丰富了知识,而且还能受到规范化语言的训练,从而能促进幼儿的语言发展。
教育孩子的语言艺术心得体会通用
教育孩子的语言艺术心得体会通用教育孩子的语言艺术心得体会通用教育孩子的语言艺术心得体会通用1爱可以用多种方式来表达,可是只有适当的爱孩子才能呵护孩子健康成长。
我们对孩子的爱以分离为主,孩子长大了有一天会离开父母,走出去独自面对纷繁的世界。
上周五开完家长会,家长陆续离开,飞飞(化名)妈妈留下和我聊孩子的情况,她说:“飞飞性格内向、胆小,不爱表现自己。
”我建议她不要着急,慢慢来给孩子时间。
有空多带孩子去《新滨公园》,爬爬城墙、攀攀岩、玩玩沙子。
放开手让孩子自由去玩,去多接触一下同龄的孩子,在玩的过程中他就会学会与小朋友交往,你说的这个问题也会自然解觉。
家长轻轻点了点头,我相信孩子会变得活泼开朗! 家长和我谈完,我想了很久。
其实孩子用什么方式对待他人,如何交往和表达情感,主要取决于家长的`言传身教。
有为专家说过:“对孩子要有求必应”,这里的“应”不是让我们成人无条件答应孩子的要求,而是对孩子的要求做出正确反映,关注孩子的言行。
说到放手肯定有人反对,孩子太小还不懂事,可这不是理由!在美国孩子十个月妈妈就绑着他的手让他们自己吃饭了,他们大吗?家长越早放手让孩子离开父母自己做力所能及的事,对他们成长越有利!当我们不能陪孩子走完一生时,那么就该为爱放手,别让爱成了伤害。
教育孩子的语言艺术心得体会通用2在孩子一出生,我就对她充满了怜爱,她的每一步成长都让我欣喜无比。
对她的教育问题,我也不停的在总结和思考,我不期望她将来当官、发财,我不期望她大富大贵,我只有一个梦想,期望她做一个行为文明、心理健康、知识丰富、生活快乐的人。
所以,我的教育理念是育才必须先育人,凡事都要孩子养成一个良好的习惯,对待任何事要有一个积极的心态,多方面培养孩子的兴趣爱好,培养孩子的责任心,对事情要有义务感。
对于这些我从以下几个方面做的:1、关注孩子文明素质的成长。
老师每天要教几十名孩子,难免全都掌握孩子的思想,回到家里,我要询问孩子的学习进展情况,每当孩子提到老师时,我都要向孩子说要严格按老师的要求约束自己。
教育孩子父母要先学会语言的艺术读后感
教育孩子父母要先学会语言的艺术读后感1. 引言1.1 概述教育孩子是每个父母的责任和使命。
良好的语言能力对于孩子的发展至关重要,因为语言不仅是人类沟通交流的工具,也是思维和认知发展的基础。
然而,许多父母在教育孩子时忽视了学习语言的艺术,导致孩子在语言表达和理解方面存在困难。
因此,本文将探讨教育孩子父母应该先学会语言的艺术这一议题。
1.2 文章结构本文主要分为五个部分来论述教育孩子父母先学会语言的艺术。
首先,在"2. 学会语言的艺术"部分,我将介绍语言在与孩子进行有效沟通中的重要性以及对孩子发展的影响,并探讨学习语言的方法和技巧。
接下来,在"3. 培养孩子的语言能力"部分,我将强调家长作为榜样对孩子进行口头传授和身体示范所起到的关键作用,以及培养多元文化视野下孩子语言能力所需考虑的因素和阅读与写作的重要性。
然后,在"4. 家长如何鼓励孩子学习语言"部分,我将提供一些实际的建议,包括创造良好的语言环境、赞美和激励孩子的语言表达能力以及与孩子共同探索语言世界。
最后,在"5. 结论"部分,我将总结文章中的观点,并进行思考教育孩子父母学会语言艺术对于家庭教育的意义。
1.3 目的本文旨在引起教育孩子父母对于学会语言艺术的重视,并提供一些建议和观点来帮助他们培养孩子优秀的语言能力。
同时,本文也将反思教育孩子父母学会语言艺术所带来的意义,以促进家庭教育水平和质量的提升。
通过阅读本文,父母们可以加深对于教育孩子过程中语言方面重要性和技巧的理解,并应用到实际生活中,为孩子打下良好的语言基础。
2. 学会语言的艺术2.1 沟通重要性在教育孩子的过程中,语言起着至关重要的作用。
作为父母,我们需要意识到沟通对于孩子发展的重要性。
通过有效的语言沟通,我们可以建立起与孩子之间的密切联系,了解他们的需求、情感和想法,并且能够更好地引导他们成长。
2.2 语言对孩子的影响语言不仅仅是简单地传递信息的工具,它还塑造了孩子思维和认知方式。
语言造就孩子的未来——浅论家庭教育中的语言艺术
2008年第3期能为语文课堂教学创造一个更为生动有趣的教学情景。
化无声为有声、化静为动,从而引起学生的学习兴趣,在寓教于乐中提高学生的学习积极性。
六、注入时代活水著名特级教师陈凯增深有感触地说:“课堂上一味照本宣科,显得是那样枯燥沉闷。
一旦与现实结合,马上生动活跃起来。
因此,我十分注意把现实的内容注入教学,让教学跳动着时代的脉搏。
”所以,要想使课堂教学充满活力,教师就得及时、恰当地注入时代的活水。
报刊文章贴近生活、反映现实,最容易引起学生的阅读兴趣。
激发课堂教学活力,提高课堂教学效率,优化教学过程的方法应该是多种多样的。
要提高课堂效率,优化教学过程,关键在于能否根据不同的教学内容以及学生自身特长,科学地选择和运用激发课堂教学活力的方法,优化教学过程,并在实践中不断创新。
(责任编辑:桂建生)目前,独生子女是社会的普遍现象,按理说,一个家庭教育一个孩子是游刃有余的,但是不少父母都说自己的孩子越来越不听话,很难管,出现个性强、任性、与父母唱反调、我行我素甚至离家出走等现象。
父母爱孩子,对孩子倾注满腔的爱心,却收效甚微,孩子的行为与父母的期望相差很远,很多父母感到困惑。
大多数的父母都认为孩子可塑性很强,想捏圆就捏圆,想捏扁就捏扁,忽视了孩子是独立的个体,父母只能起培育、引导作用。
与孩子说话居高临下,往往容易走进语言误区,如:用命令、威胁的语言跟孩子说话;用批评、责骂的语言跟孩子说话;用敷衍随意的语气跟孩子说话;用贿赂的语言跟孩子说话。
这些都是达不到教育目的的语言。
那么,正确的教育孩子的语言应该是怎样的呢?笔者认为,应该从词语的选用、句式及语气的选用、巧用无声语言等三个方面来讲究说话的艺术。
一、词语的选用在家庭教育中,父母在与子女交流时要注重鼓励词、选择词、建议词的使用。
1.鼓励词家长对孩子的评价性语言对孩子的成长至关重要。
如果常用具有针对性而又恰当的语言说:“你能行、挺不错、你真能干”,孩子会变得更有自信、更加快乐。
幼儿园语言艺术教育方案
幼儿园语言艺术教育方案一、方案背景语言艺术教育是幼儿园教育中至关重要的一环,通过语言艺术的学习,幼儿可以提高自身的语言表达能力、观察能力和审美能力,对幼儿的心理发展和个性塑造有着至关重要的影响。
因此,开展幼儿园语言艺术教育是每位幼儿教师义不容辞的责任。
二、目标与要求1. 培养幼儿听、说、读、写等语言技能,提高其表达能力和交际能力。
2. 培养幼儿的审美意识和创造性思维。
3. 通过多种形式的活动,帮助幼儿建立自信心和乐观心态。
4. 引导幼儿热爱生活,热爱学习,培养他们积极向上的人生态度。
三、课程设置1. 《启蒙诗歌》:通过听诗歌、背诵诗歌等形式让孩子们在快乐中认知世界。
2. 《童话剧》:指导幼儿了解戏剧基本知识并参与到剧中,让幼儿在角色扮演中提高表达能力。
3. 《绘本阅读》:通过讲故事、观察绘本等形式,培养幼儿的语言表达能力和想象力,丰富幼儿的生活经验。
4. 《手工制作》:通过手工制作活动,让幼儿动手实践、感受艺术的美好,同时锻炼幼儿的动手能力和创造力。
5. 《音乐舞蹈》:通过音乐和舞蹈等形式,培养幼儿的节奏感和动作协调能力,并且拓展幼儿对于音乐和舞蹈艺术的认知。
四、教学方法1. 游戏法:运用游戏化学习方式,使孩子在愉悦中学习。
2. 听说读写结合法:整合四个方面的语言技能进行教学,帮助孩子全面提高语言表达水平。
3. 听写法:听写是一个优秀的记忆技巧,在语言艺术教育中也具有非常重要的意义。
通过听写可以训练孩子的听力和记忆能力,并且提高孩子的写作能力。
4. 合作学习法:鼓励幼儿之间互相帮助、互相学习,通过合作学习让孩子们在交流中不断进步。
五、评价方法1. 任务型评价:通过设置任务,让幼儿在完成任务的过程中展现自身语言艺术能力。
2. 记录型评价:记录孩子在语言艺术教育中表现出来的特点和进步情况,以此来了解教学效果。
3. 观察型评价:观察幼儿在教学活动中的表现,加以分析和总结,发现问题并及时进行调整和改进。
教育孩子的语言艺术
教育孩子的语言艺术哎,说起教育孩子这事儿,那可真是个大学问,尤其是咱们当爹妈的,得学会那门子“语言艺术”。
你想啊,小孩子嘛,心思跟那春天的天气似的,说变就变,咱们得用对了话,才能让他们心服口服,还能在不知不觉中茁壮成长。
首先啊,得明白,跟孩子说话,得像跟花儿浇水一样,得温柔,得细心。
别动不动就“你给我听着”、“你怎么这么不懂事”,这话一出,孩子心里头的小火苗“嗖”地一下就灭了,剩下的只有害怕和抵触。
咱们得换个方式,比如:“宝贝,妈妈看你今天好像有点不开心,是不是遇到啥难题了?跟妈妈说说,咱们一起想办法。
”这样一来,孩子就感觉到被关心了,自然愿意打开心扉。
再者,教育孩子还得讲究个“因材施教”。
每个孩子都是独一无二的,有的孩子喜欢听道理,有的孩子就得靠实际行动来引导。
比如,你家孩子要是爱听故事,那就多给他讲讲那些名人小时候怎么克服困难、怎么努力学习的故事,让他从故事里找到力量。
要是孩子比较调皮,那就得带他去做做手工、种种花,让他在实践中学会耐心和专注。
还有啊,跟孩子说话,得学会“打比方”、“举例子”。
有时候,那些大道理他们听不懂,但你一用他们熟悉的东西来打比方,他们就豁然开朗了。
比如,你想让孩子知道学习的重要性,就可以说:“你看那小树苗,每天都需要阳光雨露才能长高长大,你学习就像小树苗吸收养分一样,只有不断努力,才能长成参天大树。
”当然了,教育孩子还得有点“幽默感”。
有时候,一句玩笑话就能化解一场小风波。
比如,孩子考试没考好,正闷闷不乐呢,你就可以说:“哎呀,这次是不是‘小马虎’又偷偷溜到你试卷上玩去了?下次咱们可得把他关在门外,让他没机会捣蛋。
”这样一来,孩子就笑了,心情也好了,接下来再跟他分析原因、制定计划也就容易多了。
最后啊,我想说,教育孩子真的是一门艺术,需要我们用心去体会、去实践。
在这个过程中,我们可能会遇到挫折、会感到疲惫,但只要我们坚持下去、用心去做,就一定能够收获满满的幸福和成就感。
2022年教育孩子的语言艺术心得体会(通用15篇)
教育孩子的语言艺术心得体会2022年教育孩子的语言艺术心得体会(通用15篇)当我们经过反思,有了新的启发时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家整理的2022年教育孩子的语言艺术心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教育孩子的语言艺术心得体会篇1我的教育孩子的心得体会中最关键的就是:家长特别要注意孩子身上一些细微的变化,运用正确的方法去帮助和教育好孩子,使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级,从她出生到现在,我们努力做到科学施教,尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。
目前我们一家人感情融洽、沟通良好,孩子健康活泼,茁壮成长。
看到孩子在学习中有不错表现,做父母的感到无比欣慰。
这些年来,在教育孩子的问题上,我有着十分深刻的体会。
下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是上班族,通过多年的观察发现:学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。
所以,我们要教育子女还要先约束好自己,规范好自己的行为,这样子女有一个好的榜样,不必我们家长有多少说教,子女也会跟着去做。
所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。
小孩的模仿能力很强,他们时常受周围环境的影响,模仿身边的人或事物,因此,家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。
我和我爱人从不打牌或打麻将,休息的时间看看书和电视,或者上网查查需要用的资料,还买了许多古今中外历史经典书,如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等,爱我喜欢国学方面的书,爱人喜欢养生方面的书,女儿有时也跟着学一些,我们有意培养女儿“与书为友”的习惯,这些好习惯会影响孩子的一生,对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间,老师的作用是相当大的。
幼儿园沟通技巧
幼儿园沟通技巧幼儿园沟通技巧1一、教师应讲究与家长交流的语言艺术孩子入园后,家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。
孩子有时表现好,有时会犯上一点小错误,有的老师在向家长汇报孩子情况时,似乎没看到孩子的优点,总是向家长告状说孩子这也不是,那也不行。
这往往使家长难以接受。
作为教师,应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况,而不应该掺杂主观色彩和情绪。
教师应该用平和的语气,委婉的态度,一分为二的观点与家长交流。
可以先向家长介绍一些孩子的优点,再说孩子不足之处或须改正的地方,这样,便于家长接受。
还有一个赞美法孩子都是父母心目中的宝贝,每一个家长都望子成龙,他们把所有的希望都寄托在孩子身上。
所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状,所以,老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就,并且因人而异,运用共同语言。
老师如与家长语言不通,或受教育程度不一致,不注意语言的运用,就难以沟通。
对于受教育程度低,平常也不关心教育的家长,沟通时就要找好切入点,满口"教育理念",家长哪里听得懂。
应针对不同对象,转化成家长能理解的语言,才能达到沟通的目的。
若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。
电话看不到对方表情,所有的感觉、印象都来自电话中的声音,不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的情绪。
称赞肯定时,语气要坚定;诉说孩子问题时,语气要婉转。
教师要把电话成为"感情专线"。
赞美的作用远远大于批评指责,它能调动起人的所有积极因素,激发其源于内心的责任感。
每个家长都希望听到老师对孩子的表扬和赞美,可是全部讲优点也不行。
有一种说法是:"讲十个优点,再讲一个缺点。
"也就是说与孩子家长沟通的原则是:表扬和关心要贯穿始终,有时需要委婉一些,但同时还要实话实说。
教师用爱心开启家长的心扉,家长将无比信任你,为你的教育教学工作助力。
俗话说:"爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
如何培养孩子对话语言艺术
如何培养孩子对话语言艺术随着社会的发展,家庭教育越来越受到重视,尤其是孩子在成长过程中需要对话语言艺术的培养。
对话语言艺术是指在言语交流中,使用得当的语调、出色的用语、恰如其分的语速以及情感表达技巧,给人留下良好印象并增加沟通效果的能力。
本文将分享几种有效的方法,帮助家长和孩子一起培养对话语言艺术。
第一,培养阅读能力阅读是提高对话语言艺术的一个非常有效的方法。
阅读可以让孩子接触到各种文学作品,学会借鉴优秀的语调、用语和表达方式。
在阅读的过程中,孩子还可以延伸思考并表达自己的想法,进一步提高对话语言艺术。
因此,家长可以在家中充分准备书籍,给孩子提供更多的阅读机会,培养阅读习惯。
第二,多练习口语表达提高对话语言艺术的关键是多练习口语表达技巧。
家长可以通过让孩子多与人交流,练习自己的口语表达能力。
有时候孩子的想法虽然很有意思,但是缺少表达能力,将导致交流不畅。
因此,家长可以鼓励孩子多与同伴、老师和父母交流,锻炼自己的表达能力。
第三,学会听取他人意见学习对话语言艺术不仅仅是说话技巧的提高,还包括了倾听和领悟他人的观点,并恰当地回应。
因此,家长可以帮助孩子学会借鉴他人的意见,并且认真记录下来。
在日常对话中,家长也应该充分倾听孩子的意见和想法,注意事先给予孩子充分时间表达自己的想法。
第四,多练习创造性思维要想提高对话语言艺术,还需要培养创造性思维能力。
在日常生活中,家长可以多鼓励孩子思考问题的多种情况,帮助孩子在不同场景下使用合适的用语和表达方式。
例如,在车上回家的过程中,可以鼓励孩子问一些日常生活中常见的问题,并组织孩子交流解决方法。
第五,提高自我思考能力对于孩子来说,提高自我思考能力是优化对话语言艺术的重要方式。
家长可以鼓励孩子通过反思自己的言语行为,沟通应对的情况,并及时纠正错误的表达方式和用词。
另外,还可以通过一些有趣的语言游戏,帮助孩子提高思考能力,并在练习中提高对话的艺术。
最后,提高孩子的对话语言艺术并不是一蹴而就的过程,需要家长和孩子的共同努力。
父母要先学会语言的艺术读后感
父母要先学会语言的艺术读后感《父母要先学会语言的艺术读后感》篇一读了《父母要先学会语言的艺术》这篇文章后,我那叫一个感触颇深啊,就像被一阵强烈的电流击中了一样,一下子整个人都通透了许多。
咱先说说这日常生活中的场景吧。
就像我邻居家那小孩,学习成绩不咋地,他爸妈那叫一个着急啊。
每次这孩子考试成绩出来,他爸就跟开炮似的,“你咋这么笨呢?你看隔壁老王家的孩子,回回考满分,你呢?”这孩子呢,就像霜打的茄子,越来越蔫巴。
我就寻思啊,这父母的话就像一把刀,在孩子的心上划拉来划拉去的,多疼啊。
要是他爸能换个说法,比如说“宝贝儿,这次没考好没关系,咱们一起看看是哪里出了问题,就像寻宝一样,把那些丢分的小怪兽都找出来打败它。
”那孩子听了心里得多舒服啊,就像在寒冷的冬天里喝了一碗热汤一样。
我自己也有过类似的经历。
小时候我特别喜欢画画,但是画得那是相当的“抽象”,我妈就老说“你画的这都是啥呀?乱得像一团麻。
”当时我那小小心灵就受到了一万点暴击,差点就不想画了。
现在想想,如果我妈当时说“宝宝,你画得很有创意呢,虽然现在看起来有点乱,但是我能看到你有很多自己的想法在里面,要是能把线条再整理一下就更棒啦。
”也许我现在就成大画家了呢,哈哈,这当然是我自己瞎想的。
这父母的语言艺术啊,真的是一门大学问。
就像走钢丝一样,一不小心就掉下去了。
有的父母觉得孩子就得严厉对待,可这严厉和伤害孩子之间的界限在哪呢?我觉得这是个很难把握的事儿。
可能有些父母觉得自己说话直是为了孩子好,但是孩子可不这么想啊。
孩子就像娇嫩的花朵,父母的话就像阳光雨露,要是这阳光太毒了,这花还能好好开吗?所以啊,父母真的得先学会这语言的艺术。
这可不是为了让父母变得多么会说话,而是为了孩子能健康快乐地成长。
你说,要是孩子整天被父母的恶语相向,他能有个好心情吗?他能自信满满地去面对这个世界吗?我看悬。
这语言的艺术就像一把神奇的钥匙,能打开孩子内心深处那扇充满希望和爱的大门。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教育孩子,要注意语言艺术
“成功的孩子成功在妈妈心里,失败的孩子失败在妈妈嘴里。
”尹邓安说,孩子学习不自觉,家长要改变自己的指导思想和态度,尤其要注意语言的艺术。
孩子一回家就得做作业?“不!”尹邓安说,孩子放学回家第一件事,家长应主动与孩子交流感情。
他说接触过两位妈妈,一位是教师妈妈,每天对放学回家的孩子说的第一句话是,“作业做完了吗?”没想到孩子越来越厌学,没考上大学,最后去广东打工。
而另一位妈妈则喜欢先听孩子讲讲学校发生的趣事,然后会说,“我想你知道现在该干什么。
”孩子回答:“该去做作业了。
”妈妈又说,“你真自觉,相信你能很快完成作业。
”后来,这个孩子考上了清华大学。
尹邓安说,培养孩子良好的学习习惯初期,家长在给孩子定学习计划时,要注意“量”和“时间”的统一,例如“3道题在半小时内做完”,否则孩子可能会拖拖拉拉花费一两个小时。
标签正贴不如反贴
尹邓安说,许多家长爱给孩子贴标签,“你就是不自觉”,结果孩子如家长所言,越来越不自觉。
在心理学中,这叫“标签效应”,其实如果反向贴标签,就很可能收到意想不到的效果。
赏识和激励是激发孩子学习兴趣的诀窍。
尹邓安称,自己在担任初中政治老师时,眼见学生每天只顾背英语、语文,而置政治而不顾,他暗暗叫苦。
不过,他并没有强迫学生多背政治,而是想了一个招:自制了上千张表扬条,“你学政治很用功啊”、“你的思想很有见
地呀”,每天早上堵在楼梯口发给来往的学生。
后来,大家都利用早自习学政治,中考时学生的平均分高出武汉市平均分20多分。
家庭和睦,孩子学习更自觉
尹邓安说,完整、温暖、和睦的家庭是培养孩子学习兴趣的基础。
他说,在华师一附中任心理咨询师的10余年里,对考上清华、北大的300多名学生进行研究,其中只有1名学生的父母离婚了,还是在孩子已形成了良好的学习习惯之后。
与之相反,生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。
由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。