幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》

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大班健康体育教案40篇

大班健康体育教案40篇

大班健康体育教案40篇《大班健康体育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班健康体育教案40篇!(1)大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思【教学目标】1.积极动脑筋,相互合作。

2.提高操控转向平衡。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

【教学准备】每人一张椅子【教学过程】(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1.按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2.加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)3.老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4.加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5.加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1.站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2.站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1.直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2.抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3.按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场活动反思:游戏中,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的.方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿经过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。

同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。

幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》

幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》

幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》教学目标•学生能够跑、跳、滚、踢、扔、接等基本运动技能•学生能够在游戏中体验运动带来的快乐和挑战•学生能够适当地互相合作、竞争教学内容1.跑步:学生通过一定的距离自由奔跑,教师可根据实际情况将路线设置为直线、弯道或者转弯2.跳跃:学生进行简单的起跳、落地动作训练,并根据身体协调性能力进行难度加强3.滚动:学生通过卷曲身体并滚动地面的方式练习基础动作,可以增强双脚和手指灵活性4.踢球:学生通过高低不同、远距离和短距离的目标进行踢球练习,提高脚的精度和力量5.扔接球:学生进行简单的扔掷和接球练习,可以增强手臂和腰部的协调性能力6.游戏:学生进行以跑步、跳跃、滚动、踢球、扔接球为主要体育技能点的游戏活动,增加身体热量消耗和情绪变化,提高身体的掌控能力和团队合作意识教学安排1.活动准备•活动场所的准备和布置•活动前的活动准备训练和简单的热身活动2.活动过程•按照计划的方式进行教学内容的实施,根据学生的情况进行一个个环节的练习•在练习运动技能的过程中,教师可以进行分组既学习又游戏式的训练3.活动分享•让孩子们分享自己的心得体会,鼓励他们发表自己对身体发育和锻炼的见解4.清理活动场地教学评估1.记录教学的情况、孩子们的表现等,作为下一次体育课程的参考资料2.观察学生在各个环节训练时的表现和进步情况,给予鼓励和指导教学反思1.教学计划:体育课程不仅仅是给孩子们锻炼身体,也要提供一个拓展视野的机会,考虑到孩子们的年龄特点,应该增加一些简单有趣的技能点,适量加入游戏环节等2.分组合理性:根据孩子们的体质情况和性格特点,合理分组使得每个孩子都可以活跃于整个体育课程中3.奖励机制:为孩子们提供奖励机制,可以让孩子们更加积极参与活动,使得体育课程的效果更加明显4.安全保证:在训练过程中,应该提高安全意识,切勿让孩子们发生任何意外伤害,在认真讲解和观察的同时,也应该装备相应的急救设备5.个性化需求:体育课程需要根据每个孩子的特点进行教学,在教育的同时也应该有耐心和细心的关心孩子们的需求和想法结束语通过一次体育课程活动的教学,不仅仅是锻炼身体,也是一次开心、愉悦的活动过程。

幼儿园大班体育《1.2.3.4.5.6》教案模板范文-1

幼儿园大班体育《1.2.3.4.5.6》教案模板范文-1

幼儿园大班体育《1.2.3.4.5.6》教案模板范文-1
一、教学目标:
1、积极动脑筋,相互合作。

2、提高操控转向平衡。

二、教学准备:
每人一张椅子
三、教学过程:
(一)第一部分:
按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:
1、按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)
2、加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)
3、老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次
4、加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次
5、加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次
(三)第三部分:
休息
坐在位置上闭眼休息,倒数5个数
(四)第三部分
1、站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2、站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)
(五)第四部分:
1、直拼椅子游戏
提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2、抱团拼椅子游戏
老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3、按数坐椅子
(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍
(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场。

幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思活动名称:1.2.3.4.5.6活动对象:幼儿园大班儿童活动目标:1. 提高幼儿们的协作能力和团队意识,让他们能够相互合作,共同完成任务。

2. 增强幼儿们的体能和反应能力,提高幼儿们的身体协调性。

3. 提高幼儿们的观察力和注意力,让他们能够更好地理解游戏规则并执行。

活动准备:1. 制作游戏规则图。

2. 准备十个扑克牌或数字牌,数字随机排列。

3. 准备足够数量的红、黄、蓝、绿四种彩色绸带。

4. 准备一个平坦的场地。

活动过程:1. 导入环节(5分钟)通过让孩子们摆出一些动物或者运动姿势来热身。

例如,老师喊出“狗爬”、“熊爬”等等动物动作,让孩子们模仿。

2. 游戏规则介绍(5分钟)老师向幼儿们展示游戏规则图,讲解游戏规则。

游戏规则:1. 每个小组都有一个起始点,小组成员在起始点集合。

2. 游戏开始前,老师会出示十张随机排列的数字牌。

每个数字代表了一个任务。

3. 每个小组的队长在看完数字牌后,告诉队员将要去完成哪一个任务。

4. 队员们跑到任务所在的场地,并扯起相应颜色的彩色绸带。

如果有其他小组正在扯相应颜色的彩色绸带,则必须等待他们完成该任务后才能进行。

5. 任务完成后,队员们返回起始点,在队长的指挥下报告任务完成情况。

6. 队长将任务完成情况告诉老师,老师将给出下一个数字牌,小组继续完成下一个任务。

7. 直到完成全部十个任务,比赛结束。

3. 游戏实施(30分钟)孩子们分成几个队伍,每个队长从老师手中拿到一张数字牌。

队长看完后告诉队员将要去哪个场地扯起相应颜色的彩色绸带。

队员们跑到场地后扯起相应颜色的彩色绸带。

如果有其他小组正在扯相应颜色的彩色绸带,则必须等待他们完成该任务后才能进行。

全部任务完成后,所有小组在起始点汇报任务完成情况。

4. 游戏总结(10分钟)老师指导孩子们自我总结,总结成功与失败的原因,并提出改进措施。

反思:整个活动持续了40分钟,与预计时间相符合。

大班体育活动1-2-3-4-5-6教案

大班体育活动1-2-3-4-5-6教案

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幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》教案标题:幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》教学目标:1. 帮助幼儿掌握数字1-6的基本概念。

2. 培养幼儿的运动能力和团队意识。

3. 提升幼儿的协调性和反应能力。

教学内容:1. 数字1-6的认识与读写。

2. 数字1-6对应的运动动作。

3. 运动游戏《1.2.3.4.5.6》。

教学准备:1. 大班教室或操场。

2. 数字1-6的卡片或图片。

3. 器械和道具,如球、绳子、圈等。

教学步骤:1. 导入活动(5分钟)- 引导幼儿对当前课堂内容做预习,例如,展示数字1-6的卡片或图片,询问幼儿对这些数字的认识。

- 引导幼儿回顾之前的体育课活动,让幼儿回忆他们做过的和数字相关的运动。

2. 数字1-6的认识与读写(10分钟)- 展示数字1-6的卡片或图片,让幼儿认真观察并模仿教师读出对应的数字。

- 引导幼儿逐个说出数字1-6,并鼓励他们对着卡片或图片进行读写练习。

3. 数字1-6对应的运动动作(15分钟)- 介绍每个数字对应的运动动作,例如:- 数字1:一只手举起。

- 数字2:两只手张开。

- 数字3:三步快跑。

- 数字4:四次踩脚步。

- 数字5:五个大跳。

- 数字6:六下蹲起。

- 让幼儿模仿教师展示每个数字对应的运动动作,并加深记忆。

4. 运动游戏《1.2.3.4.5.6》(20分钟)- 将幼儿分为若干小组,每个小组做为一个队,队内幼儿排一个直线,先后按照个位数字依次站好,教师可以扮演“裁判”角色。

- 裁判随机呼叫一个数字,例如“3”,队伍中数字3对应的幼儿快跑到终点标报数字为3,后面的孩子再继续跑,在最后一位运动员跑到终点后,宣布“完美”,游戏结束。

- 可以根据幼儿实际情况调整游戏难度,例如增减数字范围、添加特殊动作等。

5. 游戏总结(5分钟)- 与幼儿一起回顾游戏的过程和规则,鼓励幼儿分享他们的体验和感受。

- 引导幼儿思考在游戏中有哪些团队协作和个人表现的好的地方。

大班体育教案《123456》

大班体育教案《123456》

大班体育教案《123456》大班体育教案《123456》大班体育教案《123456》1目标:通过游戏积极动脑,提高动作控制经济性及注意力分配。

培养初步的`合作意识。

活动准备:小椅子人手一个活动过程:一、游戏123456(提示幼儿注意手部安全)组织幼儿入座起立(12)、前、上、下左右侧立(34)、左、右、前、后围着椅子转跑(5)、左、右、前、后交换座位并保持先前交换动作(6)侧、左、右、前、后二、凳上方位练习:看齐、踏步、转向(三、踏石过河:把椅子摆成两列让幼儿依次站立从椅子上通过不掉落(1—8)一把椅子的传递逐步过渡到4--6把椅子。

四、叫号成团:幼儿持椅子排成一排行进走,听到数字信号提示后快速将椅子聚合在一起并站立到椅子上保持平衡(2---8---16)大班体育教案《123456》2一、教学目标:1xx积极动脑筋,相互合作。

2xx提高操控转向平衡。

二、教学准备:每人一张椅子三、教学过程:(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1xx按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2xx加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)3xx老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4xx加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5xx加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1xx站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2xx站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1xx直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2xx抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3xx按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

1.2.3.4.5.6-幼儿园大班体育教案

1.2.3.4.5.6-幼儿园大班体育教案
答案:跑步活动的技巧包括正确的跑步姿势、稳定的呼吸节奏和适当的步幅。跑步训练方法可以通过逐渐增加跑步的距离和速度来提高跑步能力。例如,可以先从短距离慢跑开始,逐渐增加距离和速度,直到能够完成长距离快速跑步。
例题3:请描述跳绳的基本技巧和训练,以及如何通ห้องสมุดไป่ตู้不断的练习提高跳绳技巧。
答案:跳绳的基本技巧包括正确的跳绳姿势、稳定的跳跃节奏和适当的跳跃高度。跳绳训练可以通过逐渐增加跳绳的速度和难度来提高跳绳技巧。例如,可以先从慢速跳绳开始,逐渐提高速度,并尝试进行更多的跳绳花样和组合。
6.在第6节的总结回顾中,我会引导学生通过反思和总结,深刻地认识到体育活动的收获,并鼓励他们将所学知识运用到日常生活中。
我会在未来的教学中实施这些改进措施,并持续观察和评估学生的学习进度和效果,以便更好地改进我的教学方法和策略。
课后作业
1.请学生描述本节课所学的体育活动的基本流程和热身运动的重要性。
3.随堂测试:通过随堂测试,教师可以评估学生对课堂知识的掌握程度。测试可以是口头提问、书面答题或者实践操作等形式。例如,教师可以设计一些与课堂知识相关的题目,让学生在规定时间内完成。
4.学生自评与同伴评价:学生自我评价和同伴评价也是教学评价的重要部分。学生可以通过自我评价来反思自己的学习过程和成果,同伴可以通过相互评价来互相学习和提高。例如,学生可以写下自己对课堂表现和小组讨论成果的自我评价,同伴可以互相评价对方的表现和成果。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调体育活动和团队合作这两个重点。对于团队合作部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与体育活动相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的体育活动。这个活动将演示体育活动的基本原理。

幼儿园大班体育活动教案《123456》

幼儿园大班体育活动教案《123456》

幼儿园大班体育活动教案《123456》一、教学目标:1、积极动脑筋,相互合作。

2、提高操控转向平衡。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的`协调和灵活。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

二、教学准备:每人一张椅子三、教学过程:(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1、按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2、加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)3、老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4、加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5、加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1、站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2、站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1、直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2、抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3、按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场教学反思:从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)3篇

大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)3篇

大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2) 大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选3篇(一)课程名称:大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》课程目标:1. 培养学生团队合作意识和沟通能力。

2. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 促进学生的健康成长和积极的生活态度。

教学重点:1. 学生团队合作和沟通能力的培养。

2. 发展学生身体协调能力和灵活性。

教学难点:1. 教师如何引导学生进行团队合作和沟通。

2. 教师如何培养学生身体协调能力和灵活性。

教学准备:1. 音乐播放设备。

2. 球类(足球、篮球等)。

3. 指示牌(1.2.3.4.5.6)。

教学过程:引入活动:1. 教师带领学生们跳舞热身,放松身体。

2. 教师介绍今天的活动,学习如何进行团队合作和沟通。

活动一:团队传递1. 将学生分为两组,每组站成一排。

2. 每组的第一个学生手中拿着一个球。

3. 教师鼓励学生们一起传递球,要求传递成功后才能下一轮。

4. 每轮传递完成后,教师给予肯定和鼓励。

活动二:数字游戏1. 将指示牌(1.2.3.4.5.6)随机放置在场地上。

2. 学生们分成几组,每组从一个指示牌开始,按照数字顺序跑到下一个指示牌。

3. 学生们在跑的过程中要互相帮助和鼓励。

活动三:球类比赛1. 将球类放在场地中央。

2. 学生们自由分组,每组选择一位代表。

3. 代表从中央的球类中选择一个球,并将其传递给自己组内的队友。

4. 队友要尽快将球传递给下一个队友,直到最后一个队友接到球后,代表队完成比赛。

总结:1. 教师引导学生们回顾今天的学习内容,总结学到的团队合作和沟通技巧。

2. 教师给予学生们鼓励和肯定,并提醒他们将这些技巧应用到日常生活中。

拓展练习:1. 学生们可以在家中继续练习团队合作和沟通技巧。

2. 学生们可以和家人一起进行体育游戏,提高身体协调能力和灵活性。

大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选3篇(二)课程名称:大班体育活动课程时长:45分钟教学目标:1. 培养大班幼儿良好的体育意识和体育兴趣。

大班体育教案新部编本1.2.3.4.5.6

大班体育教案新部编本1.2.3.4.5.6

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校大班体育教案:1.2.3.4.5.6【教学目标】1.积极动脑筋,相互合作。

2.提高操控转向平衡。

【教学准备】每人一张椅子【教学过程】(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1.按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2.加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)3.老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4.加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5.加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1.站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2.站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1.直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2.抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3.按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场。

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》教案名称:幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》适用年龄:4-5岁教学目标:1. 学会数数和理解数的意义。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

4. 锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。

教学准备:1. 数字卡片(1-6)。

2. 跳绳、球等体育器材。

3. 学习区域的标志物,如彩色圈圈、折叠椅等。

4. 室内或室外适合进行体育活动的场地。

教学过程:1. 导入活动(5分钟):以体操形式进行热身活动,引导幼儿做一些简单的扭转、舞动、踏步等动作。

2. 活动1:数数游戏(10分钟):老师将数字卡片混合洗牌,随机选出一个数字,并大声喊出。

要求幼儿按照喊出的数字进行跑步,比赛看谁能最先跑到指定的标志物前。

3. 活动2:球类游戏(15分钟):将幼儿分为2-3个小组,每个小组持有一个小球。

老师定好一个轮流传球的顺序,要求幼儿按照顺序进行传球活动。

当老师喊出的数字是某个幼儿的序号时,该幼儿需要迅速将球传给下一个幼儿。

如果出现传球错误,该小组将重新开始。

比赛结束时,看哪个小组的球传得最快。

4. 活动3:跳绳游戏(15分钟):老师向幼儿示范一些简单的跳绳动作,如两脚跳、单脚跳、交叉跳等,并让幼儿模仿跳绳。

随后,老师将数字卡片洗牌,并随机选出一个数字,要求幼儿按照喊出的数字进行跳绳。

比赛看谁能最先跳到指定次数。

5. 活动4:合作游戏(15分钟):幼儿分为几个小组,每个小组排成一列,每个幼儿双手握住上一个幼儿的腰部。

老师指定一个小组作为“1”,其他小组依次为“2”、“3”等。

老师喊出一个数字,比如“3”,表示编号为“3”的小组要迅速通过其他小组的腿穿越到最前面,完成后,把其他小组握住的手松开,幼儿按照新的编号重新组队。

比赛看哪个小组的穿越速度最快。

6. 结束活动(5分钟):进行放松运动,如静态拉伸、呼吸放松等,以放松幼儿的肌肉。

教学评估:观察幼儿在活动中的参与度和表现,以及他们在数数、传球、跳绳、合作等方面的掌握程度。

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》(共五篇)

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》(共五篇)

幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》(共五篇)第一篇:幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》《大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》》这是优秀的大班体育教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》!一、教学目标:1.积极动脑筋,相互合作。

2.提高操控转向平衡。

3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4.学会与同伴协商合作游戏。

二、教学准备:每人一张椅子三、教学过程:(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1.按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2.加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)3.老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4.加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5.加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1.站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2.站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1.直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2.抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3.按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场(来源:快思教案网)大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》这篇文章共2038字。

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大班体育游戏活动教案《1-2-3-4-5-6》

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大班体育游戏活动教案《1-2-3-4-5-6》(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》2篇

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大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选2篇(一)教案名称:1.2.3.4.5.6教案目标:1. 帮助学生培养合作意识和团队精神。

2. 提高学生的身体协调能力和运动技能。

3. 增强学生的注意力和反应能力。

教学准备:1. 游戏道具:6个不同颜色的球。

2. 确保课堂宽敞的空间,以便学生可以自由移动。

教学过程:1. 将学生分为两个团队。

每个团队都站在球的两边,准备开始游戏。

2. 游戏规则是,教师会喊出一个数字(1-6),然后学生必须迅速做出相应动作。

例如,如果喊出数字“2”,那么学生必须快速地传递球两次。

3. 如果学生做出错误的动作或没有及时做出动作,他们的团队将失去得分。

4. 每个团队将轮流进行,直到达到一定的得分或规定的时间结束。

5. 游戏结束后,计算每个团队的得分,并宣布获胜的团队。

教学延伸:1. 可以增加游戏中的难度,例如增加数字的范围或增加动作的复杂性。

2. 可以引导学生自主设计游戏规则,并进行自由发挥。

教学评价:1. 观察学生在游戏中的参与度和表现,包括合作、团队精神、身体协调能力和注意力反应能力。

2. 对学生的表现进行肯定和鼓励,提供积极的反馈。

教案扩展:1. 可以在其他体育课或活动中继续使用这个游戏,以巩固学生的技能和培养团队合作精神。

2. 可以将这个游戏扩展到其他课程领域,例如数学课上的计算练习或语言课上的单词记忆练习。

大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》 (2)精选2篇(二)活动名称:1.2.3.4.5.6活动目标:通过一系列快速反应和团队合作的大班体育游戏,培养幼儿的协调能力、反应速度和团队合作能力。

活动准备:- 教师准备一个大场地,清晰的边界线和区域标志。

- 在活动区域的两侧各准备一个大桶,标记为“1”和“6”。

- 整理好其他需要用到的器材,如球等。

活动过程:1. 分成两个团队,每个团队站在场地的两侧,桶的对应一侧团队的领地。

大班体育教案:123456教案及教学反思

大班体育教案:123456教案及教学反思

大班体育教案:1.2.3.4.5.6教案及教学反思(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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(基础巩固)-大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》

(基础巩固)-大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》

【教学目标】1积极动脑筋,相互合作。

2提高操控转向平衡。

【教学准备】每人一张椅子【教学过程】(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1按要求做动作:1站起来,2坐下(多次练习)2加动作:3站到椅子左边,4站到椅子右边(多次练习)3老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4加要求:5绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5加要求:6男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场韩国电影手机在线观看中文版虽然就算不认识字,没有人给他们朗读时,他们也会通过绘本中的图画,大概感知故事的内容,但是阅读的乐趣和对故事的理解肯定会大大打折。

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幼儿园大班体育游戏活动教案《1.2.3.4.5.6》含反思

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【教学目标】1.踊跃动脑筋,彼此合作。

2.提高操控转向平稳。

3.培育幼儿健康活泼的性格。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的和谐和灵活。

【教学预备】每人一张椅子【教学进程】(一)第一部份:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

预备活动:依照教师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着教师)。

(二)第二部份:1.按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2.加动作:3——站到椅子左侧,4——站到椅子右边(多次练习)3.教师报题目,幼儿依照得数做动作,练习(数字1-4)多次4.加要求:5——绕椅子跑假设干圈,练习(数字1-5)多次5.加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部份:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部份1.站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2.站在椅子上前平举指向教师转向。

(四个方位)(五)第四部份:1.直拼椅子游戏提出游戏要求,提示幼儿注意平安。

教师报数,幼儿依照数量进行拼椅子游戏。

2.抱团拼椅子游戏教师报数,幼儿依照数量进行拼椅子游戏。

3.按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,确实是一号,再换一个小朋友坐确实是3号,以此类推。

依照教师报号,幼儿拉手转变方位连番坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)终止部份:原地踏步走放松,搬椅子出场活动反思:游戏中,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探讨赶小猪的.方式,从个别尝试,到集体评判,得出结论,让幼儿通过亲躯体会,获取体会,知足其求知欲望。

同时,依照幼儿动作进展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平稳、和谐能力。

注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培育增强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的欢乐。

1.2.3.4.5.6-幼儿园大班体育教案

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1.2.3.4.5.6-幼儿园大班体育教案投我以桃,报之以李。

《诗经·大雅·抑》翰辰幼儿园李道友组长幼儿园大班体育教案《1.2.3.4.5.6》幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》幼儿园大班体育活动教案:1.2.3.4.5.6一、教学目标:1.积极动脑筋,相互合作。

2.提高操控转向平衡。

二、教学准备:每人一张椅子三、教学过程:(一)第一部分:按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:1.按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)2.加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)3.老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次4.加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次5.加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次(三)第三部分:休息坐在位置上闭眼休息,倒数5个数(四)第三部分1.站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2.站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)(五)第四部分:1.直拼椅子游戏提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2.抱团拼椅子游戏老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3.按数坐椅子(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场(来源:屈老师教案网)【素材积累】司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业,立志著述史书。

他游历各地,阅读了大量书籍。

不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸的株连。

但他矢志不渝,忍辱负重,身受腐刑,而发愤,经过十余年的艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著——《史记》。

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幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》
一、教学目标:
1、积极动脑筋,相互合作。

2、提高操控转向平衡。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。

有的时候一个人的`力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

二、教学准备:
每人一张椅子
三、教学过程:
(一)第一部分:
按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。

准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。

(二)第二部分:
1、按要求做动作:1——站起来,2——坐下(多次练习)
2、加动作:3——站到椅子左边,4——站到椅子右边(多次练习)
3、老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次
4、加要求:5——绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次
5、加要求:6——男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次
(三)第三部分:
休息
坐在位置上闭眼休息,倒数5个数
(四)第三部分
1、站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。

2、站在椅子上前平举指向老师转向。

(四个方位)
(五)第四部分:
1、直拼椅子游戏
提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。

老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

2、抱团拼椅子游戏
老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。

3、按数坐椅子
(1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。

请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。

根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。

(2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。

游戏数遍
(六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

【幼儿园大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》】。

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