部编版二年级获奖教案《坐井观天》
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认为小鸟在说大话。 青蛙觉得天是什么样的呢？
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 改为陈述句： 天不过井口那么大，不用飞那么远。
新课讲解
从这里可以看出青蛙觉得 天有多大？
天只有井口那么大。
新教课学讲目解
你弄错了。天无边
在听到青蛙的说法后， 无际，大得很哪！
小鸟是怎样说的？
哪（nă）如果作为语气词应 读轻音（na）。
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新教课学讲目解
小鸟说：“你弄错了。天无边无际。大 得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了 。不信，你跳出井口来看一看吧！”
新教课学讲目解
青蛙看到了小鸟，说了什么话？
“哪儿”不是写成“nă er”， 而是写成 “năr”。
无边无际：没有边缘，形容 范围极广。
新课讲解
这说明小鸟认为天是多大 的呢？
无边无际，大得很。
新教课学讲目解
在听到小鸟的回答后，青 蛙又是什么样的反应呢？
笑了
它为什么会笑呢？ 觉得小鸟说的太离谱了。
它是怎样说的？ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不 会弄错的。
新教课学讲目解
小鸟听到之后是什么样 的反应呢？
那你们见过井 里的青蛙吗？
导教入学新目课
坐 井 观 天
认读教学生目字
我
nòng cuò yán dá na
来 认
弄 错沿答 哪
生
tái kě hē huà jì
字
抬 渴喝话 际
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初教读学感目知
我来认偏旁 竹
“观”的偏旁是
又 “沿”的偏旁是
“际”的偏旁是
氵
“答”的偏旁是 阝
新教课学讲目解
同学们，你们接下来可以想象一 下，如果青蛙听从了小鸟的建议 ， 跳出井底 ， 出来 以 后 ， 它 看到 的 天空会是什么样子呢？它会说些 什么？把自己想到的写下来。
呀！原来天这 么大呀！真的 像你说的一样， 无边无际啊！
对呀！所以说 我们以后看问 题要看全面。
归教纳学总目结
《坐井观天》这篇课文告 诉了我们什么道理？
也笑了。
它为什么会笑呢？ 觉得青蛙认识得太少，错得出奇。
小鸟是怎样回答青蛙的呢？
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧！
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新教课学讲目解
同学们，你们觉 得谁错了呢？
青蛙
新教课学讲目解
从青蛙和小鸟的对 话中，你们知道它们 在争论什么问题吗？
天的大小。
新教课学讲目解
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一 个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看 得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
课教堂学练目习
1.我会扩词。 观（ 观看）（观察 ） 答（ 问答）（回答 ） 际（ 交际）（国际 ）
板书设计
看得广 天无边无际
坐 飞在天上
井
观
天
看得窄 天只有井口大
它们各自对天大小的 看法分别是什么呢？
无边无际
井口那么大
新教课学讲目解
你们觉得天有多大呢？
那青蛙为什么认为天空只
有井口那么大？
无边无际
因为青蛙在井里，被周围的事物挡住 了视线，只能看到井口那么一点天空。
新教课学讲目解
（1）请同学们拿出一张纸 来；将纸的中间撕一个小 窟窿；透过小洞看黑板。
（2）然后把纸上的洞弄的 大一些再看黑板。
“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把 那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。” 小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看 看这只小青蛙吧！
坐井观天
2017部编版 二年级上
导教入学新目课
同学们，你们还记得小蝌 蚪的妈妈是谁吗？
你们都在哪些地方见 到过青蛙呢？
池塘、水洼地等。
导教入学新目课
新教课学讲目解
交流：两次透过小洞看黑板，你们发现了什么？
通过小窟窿看黑板的面积 小，通过大窟窿看黑板的 面积大。
新教课学讲目解
同学们，通过实验，你们觉得 青蛙和小鸟为什么会有争论呢？
它们所在的位置不同。青蛙在井 里，只能通过井口看到外边的一 点天空；而小鸟在广阔的天空中 自由飞翔，看到了天空的广阔。
你从哪儿来呀？
新பைடு நூலகம்讲解
我从天上来。我飞了
一百多里，口渴了，
下来找点儿水喝。
小鸟是怎样回答的呢？
小鸟从哪儿来的呀？ 天上。
小鸟为什么会下来呢？ 口渴了，下来找点儿水喝。
新教课学讲目解
“飞了一百多里”说 明了什么？ 小鸟飞行的时间长。
里：是长度单位。 1里=500米。
新课讲解
听到小鸟的回答后，青蛙是什么样 的反应？
坐在井里
站得高，看 得才全面
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新教课学讲目解
同学们，我们这篇课文 说的是一个什么故事呢 ？
坐井观天的故事。
坐在井底看天。
观：看的意思。
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新教课学讲目解
是谁坐在井底看天呢？
然后谁飞过来了？ 小鸟
青
蛙
落在了哪？
井沿上
新教课学讲目解
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来。我飞了一 百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过 井口那么大，还用飞那么远吗？”
初教读学感目知
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初教读学感目知
青蛙 坐井观天
口渴 喝水
井沿 朋友 弄错
我来组词
新教课学讲目解
这篇课文主要说的是有一只（ 小鸟 ） 口渴了想要（喝水 ），落在了井沿上，和 井里的（ 青蛙 ）讨论（ 天有多大 ）的 问题。
这篇课文主 要讲述的是 什么事情？
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天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 改为陈述句： 天不过井口那么大，不用飞那么远。
新课讲解
从这里可以看出青蛙觉得 天有多大？
天只有井口那么大。
新教课学讲目解
你弄错了。天无边
在听到青蛙的说法后， 无际，大得很哪！
小鸟是怎样说的？
哪（nă）如果作为语气词应 读轻音（na）。
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小鸟说：“你弄错了。天无边无际。大 得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了 。不信，你跳出井口来看一看吧！”
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青蛙看到了小鸟，说了什么话？
“哪儿”不是写成“nă er”， 而是写成 “năr”。
无边无际：没有边缘，形容 范围极广。
新课讲解
这说明小鸟认为天是多大 的呢？
无边无际，大得很。
新教课学讲目解
在听到小鸟的回答后，青 蛙又是什么样的反应呢？
笑了
它为什么会笑呢？ 觉得小鸟说的太离谱了。
它是怎样说的？ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不 会弄错的。
新教课学讲目解
小鸟听到之后是什么样 的反应呢？
那你们见过井 里的青蛙吗？
导教入学新目课
坐 井 观 天
认读教学生目字
我
nòng cuò yán dá na
来 认
弄 错沿答 哪
生
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字
抬 渴喝话 际
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初教读学感目知
我来认偏旁 竹
“观”的偏旁是
又 “沿”的偏旁是
“际”的偏旁是
氵
“答”的偏旁是 阝
新教课学讲目解
同学们，你们接下来可以想象一 下，如果青蛙听从了小鸟的建议 ， 跳出井底 ， 出来 以 后 ， 它 看到 的 天空会是什么样子呢？它会说些 什么？把自己想到的写下来。
呀！原来天这 么大呀！真的 像你说的一样， 无边无际啊！
对呀！所以说 我们以后看问 题要看全面。
归教纳学总目结
《坐井观天》这篇课文告 诉了我们什么道理？
也笑了。
它为什么会笑呢？ 觉得青蛙认识得太少，错得出奇。
小鸟是怎样回答青蛙的呢？
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧！
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同学们，你们觉 得谁错了呢？
青蛙
新教课学讲目解
从青蛙和小鸟的对 话中，你们知道它们 在争论什么问题吗？
天的大小。
新教课学讲目解
文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一 个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看 得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
课教堂学练目习
1.我会扩词。 观（ 观看）（观察 ） 答（ 问答）（回答 ） 际（ 交际）（国际 ）
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看得广 天无边无际
坐 飞在天上
井
观
天
看得窄 天只有井口大
它们各自对天大小的 看法分别是什么呢？
无边无际
井口那么大
新教课学讲目解
你们觉得天有多大呢？
那青蛙为什么认为天空只
有井口那么大？
无边无际
因为青蛙在井里，被周围的事物挡住 了视线，只能看到井口那么一点天空。
新教课学讲目解
（1）请同学们拿出一张纸 来；将纸的中间撕一个小 窟窿；透过小洞看黑板。
（2）然后把纸上的洞弄的 大一些再看黑板。
“有只小青蛙，住在井底下，整天笑哈哈，把 那井儿夸！呱呱呱，呱呱呱，我的井儿比天大。” 小青蛙为什么会觉得井比天大呢？我们一起去看 看这只小青蛙吧！
坐井观天
2017部编版 二年级上
导教入学新目课
同学们，你们还记得小蝌 蚪的妈妈是谁吗？
你们都在哪些地方见 到过青蛙呢？
池塘、水洼地等。
导教入学新目课
新教课学讲目解
交流：两次透过小洞看黑板，你们发现了什么？
通过小窟窿看黑板的面积 小，通过大窟窿看黑板的 面积大。
新教课学讲目解
同学们，通过实验，你们觉得 青蛙和小鸟为什么会有争论呢？
它们所在的位置不同。青蛙在井 里，只能通过井口看到外边的一 点天空；而小鸟在广阔的天空中 自由飞翔，看到了天空的广阔。
你从哪儿来呀？
新பைடு நூலகம்讲解
我从天上来。我飞了
一百多里，口渴了，
下来找点儿水喝。
小鸟是怎样回答的呢？
小鸟从哪儿来的呀？ 天上。
小鸟为什么会下来呢？ 口渴了，下来找点儿水喝。
新教课学讲目解
“飞了一百多里”说 明了什么？ 小鸟飞行的时间长。
里：是长度单位。 1里=500米。
新课讲解
听到小鸟的回答后，青蛙是什么样 的反应？
坐在井里
站得高，看 得才全面
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同学们，我们这篇课文 说的是一个什么故事呢 ？
坐井观天的故事。
坐在井底看天。
观：看的意思。
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是谁坐在井底看天呢？
然后谁飞过来了？ 小鸟
青
蛙
落在了哪？
井沿上
新教课学讲目解
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来。我飞了一 百多里，口渴了，下来找点儿水喝。” 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过 井口那么大，还用飞那么远吗？”
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青蛙 坐井观天
口渴 喝水
井沿 朋友 弄错
我来组词
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这篇课文主要说的是有一只（ 小鸟 ） 口渴了想要（喝水 ），落在了井沿上，和 井里的（ 青蛙 ）讨论（ 天有多大 ）的 问题。
这篇课文主 要讲述的是 什么事情？
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