广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日(高中精选)
[职业资格类试卷]2014年6月29日广东省深圳市初中教师公开招聘(公共基础知识)真题试卷(精选).doc
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（C）培养学生的能力
（D）规定每个同学必须参与
17教师有权运用正确的指导思想、科学的方式方法，使学生的个性和能力得到充分发展，这是教师享有的( )。
（A）批评学生权
（B）科学研究权
（C）教育教学权
（D）管理学生权
18依据相关教育法律法规，下列不属于学生应当履行的基本义务的是( )。
（A）教育行政部门考虑到张某长期执教．可以保留其教师资格
（B）教育与行政部门可以依法取消其教师资格
（C）张某出狱后还可以继续从事教师职业
（D）张某功劳大于过错，改过自新，还是可以为人师表
11 2002年四川某乡中学一位教师与学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时，一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，正确的是( )。
（A）“以学生为本”的原则
（B）“以教师为本”的原则
（C）统筹原则
（D）均衡原则
（E）“就近入学”原则
29教育促进儿童心理发展是有条件的，只有那些适合于个体心理内握学生的学习特点为前提
（B）以培养思维品质作为发展智力与培养能力的突破口
（B）运用符号、尤其是语言，对客体进行内部表征
（C）逻辑的掌握和理性思维的发展
（D）抽象和假设推理的发展
3根据《中华人民共和国未成年人保护法》，一辆载有妇女和儿童的客车发生交通事故，应当优先救护( )。
（A）司机
（B）妇女
（C）儿童
（D）所有乘客
4 ( )是指一定的社会为了调整人们之间相互关系的行为规范的总和，它是人类特有的社会现象，产生于社会生活。
（B）给学生讲解预防火灾的有关知识
2014年下半年深圳教师考试真题(原题)
14、请分析下列按“ABCD”表述模式编制的教学目标：“请你根据所布置的阅读材料，比较两个文明 世界的变化，至少各举出五个特征。”其中，“比较两个文明世界的变化”属于（ ） A．教学对象 B．行为 C．行为条件 D．行为程度（标准） 15、“比较上海和北京两地发展工业的条件”这属于（ ） A．知识水平的提问 B．理解水平的提问 C．应用水平的提问 D．分析水平的提问 16、（ ）主要是在教学和学习后进行的评价，是对教学和学习全过程的检验。一般在学期中和学期末进行 ，次数较少。 A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．感情性评价 17、（ ）是通过青少年自己的组织所开展的活动来向他们进行德育的途径。 A．课外活动和校外活动 B．劳动 C．班主任工作 D．学校共青团，少先队活动Fra bibliotekA．补充性
B．预见性
C．替代性
D．变化性
5、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑思维、克服了思维的自我中心性， 思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力阶段中属于（ ） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 6、进行教育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者 的影响与要求易于转化为学生的品德，这是教育的（ ） A．严格要求与尊重学生相结合原则 B．理论与实践相结合的原则 C．发挥积极因素，克服消极因素原则 D．教育影响一致性和连贯性原则 7、学生学习科学知识，科学家进行研究应该具有的思维是（ ） A．形象思维 B．动作思维 C．逻辑思维 D．创造思维 8、思维的（ ）是一切思维品质的基础 A．深刻性 B．灵活性 C．敏捷性 D．独创性 9、小明为自闭症儿童，其可能表现为（ ） A．坐立不安
深圳市教师招聘考试笔试高中学段教育综合真题答案解析
深圳市职员教师类考试真题客观题一、单选题1.将自己的讲课、与学生的谈话或其他活动录制下来，然后不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达、分析评价自己的教学组织能力，以及学生的行为表现等语言和非言语线索。
这种方法属于教学认知问题调节中的（）。
A 教学感知觉训练B 教学想象训练C 操作思维训练D 注意力训练2.各级各类学校的培养目标，也是远程目标的下位目标的是（）.A．远程目标 B.中程目标 C.短程目标 D.宏观目标3.中学教师职前教育培训目标要求教师了解课堂评价的理论与技术，学会通过（）改进教学与促进学生学习。
A.听评课B.变革教学方法C.变革学习策略D.教学评价4.取得高中教师资格应当具备（）学历或者其他大学本科毕业及其以上学历。
A.中等师范学校B.高等师范专科学校C.高等师范院校本科D.幼儿师范学校5.专制型家庭教养方式的特点是（）.A.严格，不民主B.虽然严格，但是民主C.不严格，不民主D.不严格，民主6.高中生的智力差异是存在的，天才高中生（智商140以上）在群体中的比率最接近（）.A.1%B.5%C.10%D.20%7.2008年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。
地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来学生说到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是勇于牺牲自我的人！……”范老师的做法有违《中小学教师职业道德规范》重点呃（）。
A.第一条“爱国守法”B.第二条“爱岗敬业”C.第三条“关爱学生”D.第四条“教书育人“8.一高中生本来心情不舒畅，但为了不影响同伴的欢乐情绪，自己也假装高兴，这就是高中生的情绪和情感具有（）的特征。
A.稳定性B.冲动型C.内向型D.表现性9.古人云：“其身正，不今而行；其身不正，虽令不行。
”这提醒中学教师在对学生实施品德教育时要注意（）。
A.言传重于身教B.严慈相济C.以身作则D.公平公正10.若根据（）进行心理咨询辅导，主要的咨询方法是当事人中心疗法，该方法的关键是创造一个真诚，尊重，共情的人际氛围。
2014年6月29日深圳教师招聘考试(初中组)
2014年6月29日深圳教师招聘考试（初中组）（一边吃饭盒一边输入印象中的题目）主观题：（没规定字数）1、评价量表（新题型）（18分）补充三个项目9个等级：参与程度（分满意；合格；有待改正）协作程度礼仪方面2、关于“讲”的时间调查，老师认为自己较多讲授，学生认为老师讲得少。
（32分）题目：这份材料反映什么教育问题，给出相应的解决措施。
3、看图作文，关于从“教教材”到“用教材”。
（50分）（居然没规定字数）（50分）（本人又被第二题坑了大部分时间）好了，下边是惊天地泣鬼神的客观题了，总体而言，难度与上次持平，较多陌生表述。
（在此对考试院等出题老师表示问候，我￥……&）1.《义务教育法》中关于学校的设置要求（多选）：有1学生为本；2均衡；3就近入学；（教师为本没选）2、体罚与变相体罚（多选）：1、罚抄50遍课文；2、侮辱；3、谩骂……（惩戒我没选）3、《未成年人保护法》（多选）：1、学业有困难；2、品行有问题4、关于教师资格（多选）：1、高校；2技校之类的；……（中小学教师资格由县级以上负责，这项我不敢选，记得高中教师资格是要报市里批的？？？）5、优秀教师猥亵被判刑（单选）——教育行政依法取消其教师资格证6、聘任根据平等什么的，由学校与教师签订聘任合同（是判断么？）我认为错，教师法里还加上教育行政或者学校与教师签订合同）7、（把这题提前吧）题干：逃避什么的，忘了（多选）：1、心理逃避；2、心理排斥；3、心理防御机制；（我选2，心理防御机制范围太广，比如攻击，就没有任何逃避；为什么最终把1放弃改2呢，根据做题经验，题干的内容极少作为选项。
）8、《国家规划》，建成人力资源强国（单选）——2020（不想说出题人了，难题与容易的简直是两重天）9、板书板画的作用错误的一项（单选）——没有审美性10、（好吧，再次提前某题）青少年时期，家庭功能改变（多选）：1、养育功能减退什么的2、引导增强（3、指导性加强最终没选，因为初中生正出于远离家人的阶段）11、最早实行义务教育的国家（单选）——依稀记得是德国的前身德意志什么的。
深圳教师招考2014年客观题真题题目和答案解析
2014年11月23日深圳事业单位教育类教师真题2014年11月23日深圳事业单位教育类教师真题初中客观真题一、单项选择题（每题1．0分每题的各选答案中只有一个符合题意）1．中学教师应当善于通过启发式、参与式、讨论式、()等多种方式，有效地实施教学。
A填鸭式B满灌式C放任式D探究式2．教育行政诉讼的标的是教育法律规定的( )A具体教育行政行为B抽象教育行政行为c内部教学行政行为D特殊教育行政行为3．()或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格。
A被剥夺政治权利B受到行政处罚C受到行政处分）受到罚款处罚4．某中学三年级(1)班进行一次语文单元测试后，有五位学生成绩不及格，语文老师罚这五位学生把试卷挂在胸口，在放学时站在校门口让全校师生观看，结果造成这五位学生全都不肯去上学，对这件事的处理错误的是()A学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉B学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘C学生家长可以代表学生进行申诉，要求合理的解决D教师体罚并侮辱学生，造成了恶劣髟响，应该给予严惩5．教育行政的侵权行为与损害事实之间存在着内在的必然联系，体现了教育行政赔偿条件中行政职务违法行为与损害事实之间应当有()A职务行为主体B因果关系C职务违法行为D损害事实6．某学校放学后禁止学生回家，还有部分班级强迫学生订阅某种辅导刊物，这些行为侵犯了学生的( )A平等权B自由权C名誉权D荣誉权7．学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当()A优先救护未成年人B优先保护未成年人C优先救护成年人D优先保护成年人8．知觉的()是指知觉的过程中，利用人们以往已有的经验、理解和把握知觉对象的特征。
A整体性B理解性C恒常性D选择性9．0是指对概念、公式、定律、定理等抽象材料的记忆A抽象记忆B无意记忆C形象记忆D有意记忆10．外语水平不高的初中生，读外文文章时一下子只能看到一个单词，这表明( )A注意的分配能力不够强B注意的转移能力不够强C注意广度会受到知识经验的制约D注意稳定性不够好11．()是指思维通过其他事物作为媒介实现对客观事物的反映过程，也是指思维借助经验认识未知事物的过程。
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（B）了解学生的认知发展、学习方式的特点及影响因素，熟悉学生建构知识和获得技能的过程
（C）尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力
（D）了解学生品德和行为习惯形成的过程．了解学生交往的特点
11王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是( )。
高一下学期地理课上，老师问：黄河往哪流?一学生唱道：大河向东流啊!老师没有理会他，接着问：太阳系有多少颗行星?那学生又唱：天上的星星参北斗啊!老师气了：再唱出去唱。学生还唱：说走咱就走啊!老师无语……这是班主任路过自己班时所见到的一幕。班主任非常了解这个学生，知道他喜欢唱，喜欢演，还迷恋《三国演义》和《水浒传》。针对该生的情况，班主任考虑对其进行个性化培养。
（B）学校负责人
（C）其他直接责任人员
（D）直接负责的主管人员
（E）教育局局长
43在情绪和情感的强度方面，有( )两极。
（A）愉快
（B）不愉快
（C）强
（D）弱
（E）激动
44依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列处理方式恰当的有( )。
（A）张老师发现高一学生小宁组织了6人准备殴打小印同学．由于都不是自己班级的学生就未予理会
（A）自卑与孤僻
（B）恐惧与敌对
（C）淡然并积极调适
（D）抑郁与痛苦
（E）挫折感与厌学
48影响个体发展的因素很多，包括( )等。
（A）遗传
（B）家庭环境
（C）学校环境
（D）社会环境
（E）个体主观能动性
49矫正过错行为的策略包括( )。
（A）预防为主
（B）标本兼治
（C）头痛医头
（D）扶正祛邪
（E）对症下药
2014广东省教师资格证(中学综合素质)试题及答案
1、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲2、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期3、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况4、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康5、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐6、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程7、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。
A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》8、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性9、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在中，要求教师( )。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外10、童话名篇《大萝卜》的作者是()。
A.安徒生B.阿?托尔斯泰C.列夫?托尔斯泰D.马雅可夫斯基。
广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日(高中精选)
广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日(高中精选)(总分：158.50，做题时间：90分钟)一、科目一客观题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题 (总题数：36，分数：36.00)1.某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，致使他一直没能评上优秀，进而心理不平衡，产生得过且过的情绪，这位教师的情绪属于______。
A.自卑B.消沉√C.焦虑D.抑郁解析：该教师因自身原因未能获得相应的评价而消极对待工作，属于情绪中的消沉。
2.收集学生学业方面的相关信息资料，对这些资料所反应出的信息进行分析、整理，在此基础上得出一定的结论，并提出如何帮助学生发展的过程属于______评价。
A.学生智力B.学生学业√C.学生道德D.学生心理解析：教师通过对学生学业方面信息的整理分析，在结论的基础上提出帮助学生发展的具体措施，这属于学生学业评价，故选择B。
3.启发的方法在古代当以______的助产式的谈话法最为典型。
A.苏格拉底√B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良解析：苏格拉底在教学过程中经常采取助产式的谈话法，即借助于问答，以弄清对方的思路，使其自己发现真理。
所以选择A。
4.给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于______。
A.明确目的，增强责任感√B.运用集体的力量C.参加实践活动D.加强自我培养解析：教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。
5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为______。
A.练习法B.实习作业法C.实验法√D.谈话法解析：题目中对教学方法的描述符合实验法的定义。
6.学校侵犯教师合法权益，教师可以向______提出申诉。
A.学校工会B.教育行政部门√C.人民法院D.人民检察院解析：根据《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条的规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
2014广东省教师资格证考试试题及答案
1、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说2、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志3、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论4、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法5、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。
D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）6、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力7、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 28、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉9、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略10、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化11、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）12、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫13、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力14、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼15、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力。
2014年6月29日广东省深圳市初中教师公开招聘(公共基础知识)真题
2014年6月29日广东省深圳市初中教师公开招聘（公共基础知识）真题试卷（精选）(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题10. 公文实务题11. 综合分析题单项选择题1．教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德的教育，这种方法称为( )。
A．说理教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．说服教育法正确答案：B解析：教师进行思想品德教育时运用英雄人物的形象，是在向学生树立正确的榜样作为示范，达到提高学生思想水平，实现思想品德教育的目的。
2．按照皮亚杰的观点，前运算阶段的主要特征是( )。
A．发现感知与运动问的关系B．运用符号、尤其是语言，对客体进行内部表征C．逻辑的掌握和理性思维的发展D．抽象和假设推理的发展正确答案：B解析：皮亚杰通过研究发现，前运算阶段的儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用，在头脑中将事物和动作内化。
A选项属于感知运动阶段的特征，C项属于具体运算阶段的特征，D项属于形式运算阶段的特征。
3．根据《中华人民共和国未成年人保护法》，一辆载有妇女和儿童的客车发生交通事故，应当优先救护( )。
A．司机B．妇女C．儿童D．所有乘客正确答案：C解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：“学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
”所以，当客车发生交通事故时，于法于理都应该首先救护儿童。
4．( )是指一定的社会为了调整人们之间相互关系的行为规范的总和，它是人类特有的社会现象，产生于社会生活。
A．意识B．道德C．意志D．品德正确答案：B解析：题干中的描述符合对道德的定义，故选择B。
5．初中生学习较难的数学知识时，既需要有很强的毅力，更需要具有扎实的数学基础知识，这表明( )。
A．情绪对认知的影响B．意志对认知的影响C．认知对情绪的影响D．认知对意志的影响正确答案：D解析：毅力属于意志的范畴，扎实的数学基础知识属于已有的认知。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(四)
41 【2017年广东茂名事业单位真题】一般来说，测验的信度与效度成正比，信度越高，则效度也越高。 （）
42 【2017年广东广州越秀区真题】专制型的班主任喜欢学生听命于自己，对不服从者动辄发怒、批评、 威吓和谩骂。．（）
43 【2017年广东中山教体系统真题】只有当社会发展处于负向时，教育才会发挥负向功能。（） 44 【2015年广东广州天河区真题】短时记忆的容量是7±2个单词。（） 45 【2017年广东茂名事业单位真题】操行评定是在一定时期内对学生的思想行为所做得比较全面的评
26 小李老师认为：“我拿了教师工资，家长把孩子交给我，我就要教好孩子，对得起自己的良心，如果出
现了差错会受到处分和舆论压力。受到自己内心的谴责。”这能看出小李老师的教师职业道德内化的阶
段和层次处于（）。
A、不接受师德规范阶段
B、接受和遵守师德规范阶段
C、将师德升华为自身的道德信念阶段
D、具备自主的道德信仰并充当师德的推行者和捍卫者
收容教养期间，执行机关（）。
A、应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育
B、对没有完成义务教育的未成年人，应当保证其继续接受义务教育
C、应当加大对被收容未成年人的惩处力度．保证法制教育的效果
D、应当加大劳动强度，保证劳动改造的意义
E、应当保证未成年人接受收容教养后不再违法犯罪
37 【2017年广东广州番禺区真题】关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地
不学则殆”意在强调（）。
A、学习者的主观能动性
B、学习与思考的结合
C、教学相长的辩证关系
D、课内与课外活动的统一
29 【2014年广东广州白云区真题】教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(二)1. 【单项选择题】【2016年广东粤东西北事业单位真题】学生在教师的指导下，主动发现问题，以一种类似科学研究的方法对问题进行分析和研究，从而解决问题和（江南博哥）获得知识，这是（）策略。
A. 自主学习B. 合作学习C. 探究学习D. 社会性互动学习正确答案：C参考解析：探究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中自主地选择研究对象，确立研究课题，用类似科学研究的方法，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
2. 【单项选择题】【2013年广东深圳事业单位真题】教育情境是不断变化的，碰到学生的怪问题、怪动作和怪要求时，就需要小学教师会应用（）来灵活处理。
A. 因材施教B. 以身作则C. 教育机智D. 科研能力正确答案：C参考解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速、正确地做出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题。
3. 【单项选择题】【2014年广东广州白云区真题】下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是（）。
A. 记住“psycho1ogy”的中文意思和记住“psycho1ogy”这个单词怎么拼写B. 记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件C. 记住“孺子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱的节目D. 记得怎样使用PPT制作多媒体和记得曾经教过哪些学生正确答案：C参考解析：语义记忆是运用语言时必须用到的，接受和存储的是各种--A-知iz。
情景记忆是接受和存储按照事件发生的时间以及事件之间的时空关系排列的信息。
4. 【单项选择题】【2014年广东粤东西北事业单位真题】学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种薪型的建设的人际关系中．专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程叫作（）。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(一)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(一)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
将正确答案的选出来，错题、多选或未选均不得分。
1【2017年广东茂名事业单位真题】在对学生进行心理辅导时，要注意对学生个别差异的了解，并且对不同学生实行区别对待，这体现了心理辅导的（）。
A、面向全体学生原则B、预防与发展相结合原则C、尊重与理解学生原则D、个别化对待原则2【2017年广东茂名事业单位真题】小元经常无故感到紧张不安，对现实生活中的小问题过分担心或烦恼。
比如说，妈妈在切菜的时候，他经常觉得菜刀会掉地上伤到妈妈．并因此感到心神不宁，而实际上这种状况从来都没有出现过。
小元最有可能患有（）。
A、强迫症B、恐惧症C、焦虑症D、抑郁症3【2014年广东茂名滨海新区真题】王林同学经常粗心大意，故作业出现错题时。
老师让他多做两遍，这属于（）。
A、正强化B、负强化C、惩罚D、自我强化4【2014年广东粤东西北事业单位真题】学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的最基本途径是（）。
A、各学科教学B、社会实践活动C、班主任工作D、少先队和共青团活动5【2014年广东茂名事业单位真题】王同学是一个调皮且不听老师管教的学生，新来的张老师为了找到有效管理王同学的方法，偷看了王同学的日记。
张老师的行为侵犯了王同学的（）。
A、公正评价权B、隐私权C、荣誉权D、名誉权6【2016年广东广州直属事业单位真题】教育法律关系的（）是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
A、主体B、客体C、内容D、组织7【2014年广东深圳事业单位小学真题】我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育8【2017年广东茂名事业单位真题】下列语句中，（）不能说明社会环境对人的发展的影响。
A、孟母三迁B、蓬生麻中，不扶自直C、近朱者赤，近墨者黑D、江山易改，本性难移9【2015年广东广州荔湾区真题】当人确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的（），并去进行这一活动。
深圳市教师考编历年真题录错答案纠正(可打印)
小学真题部分2012 年5 月27 客观真题小学44.让小学生防止遗忘的方法有（AB ）A.及时复习，及时强化B.让学生“试图回忆”C.分散时间学习D.尽可能只利用视觉记忆E.指导学生运用有效的记忆方法防止遗忘的方法（1）及时复习，及时强化；(2)要让学生“试图回忆”(3)提倡“过度学习”，防止过度疲劳；(4)分散学习与集中学习相结合；(5)调动多种感官，运用多种方式进行学习和复习；2012 年11 月客观题小学5、老师将各种三角形呈现出来，告诉学生有两条边相等的是等腰三角形，而三条边相等的是等边三角形，让学生掌握各种三角形的概念，这主要涉及思维过程中的（）。
A 分析B 综合C 比较D 分类比较是在人脑中把各种事物加以对比，来确定他们之间的异同点和关系。
而分类是按照事物的异同，把他们区分为不同的种类。
题干中描述掌握各种三角形概念，所以是分类10、小明通过反复朗诵《静夜思》，从而达到背诵的目的，采用的是（）的记忆策略。
A 复习记忆B 积极遗忘C 过度学习D 精细加工达过度学习一是会和数量有关，二是强调记忆效果最好、题干中描述是达到背诵目的所以属于A15、小学生在学习过程中，常常要克服许多对学习不利的消极情绪，这表明（）。
A 意志对情绪的影响B 意志对认知的影响C 情绪对意志的影响D 认知对意志的影响学习过程中需要意志发挥意志的影响属于意志对认识的影响。
29、邱少云在敌人阵地前埋伏，被敌人的燃烧弹火焰烧着，仍严守纪律，克制着自己一动不动，最后壮烈牺牲，使部队完成了潜伏任务，这是（）的范例。
A 意志的自觉性B 意志的果断性C 意志的自制性D 意志的坚韧性意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。
自制性强的人，在意志行动中，不受无关诱因的干扰，能控制自己的情绪，坚持完成意志行动。
同时能制止自身不利于达到目的的行动，象邱少云在敌人阵地前埋伏，被敌人的燃烧弹火焰烧着，仍严守纪律，克制着自己一动不动，最后壮烈牺牲，使部队完成了潜伏任务，就是意志自制性的范例。
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(三)
广东省教师招聘考试《教育综合基础知识》历年真题精编(三)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
将正确答案的选出来，错题、多选或未选均不得分。
1【2014年广东茂名事业单位真题】下列选项中，发生了学习的是（）。
A、小李服用兴奋剂后在百米赛跑中夺冠B、大猩猩模仿人吃饼干C、小明喝酒后脾气变得非常暴躁D、小东从亮处走进暗室，经过一段时间．视力显著提高2【2013年广东深圳事业单位小学真题】对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，可以按照有关规定（）。
A、将其开除B、将其送专门学校继续接受教育C、将其交给家长D、勒令转学3【2017年广东深圳事业单位高中与职校真题】“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”属于个人内心冲突的（）冲突型。
A、接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、多重接近—回避4【2014年广东深圳事业单位小学真题】下列不属于替代性评价方法的是（）。
A、量表评价法B、表现性评价C、概念图D、档案袋评价法5【2017年广东广州越秀区真题】老师在讲“文化遗产”这个概念时，列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产，也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。
这种教学方法称为（）。
A、范式B、原型C、变式D、演绎6【2014年广东茂名滨海新区真题】A教师为全班精心设计了一张试卷。
测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的分数相对低。
这说明A老师所出试卷（）高。
A、区分度B、难度C、信度D、效度7【2017年广东茂名事业单位真题】谭老师为了在班级上采取分组教学方式进行教学，在新学期第一堂课就对学生进行了一次学科测试，并将学科测试的结果作为分组的重要依据。
谭老师的这种教学评价属于（）。
A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、个体差异性评价8【2017年广东深圳事业单位小学真题】对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式．参与学校的民主管理是（）。
A、教师的基本权利B、教师的基本义务C、教师的基本工作职责D、学校赋予教师的权利9【2013年广东深圳事业单位小学真题】小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的（）和相应的行为。
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广东省深圳市教师公开招聘考试教育综合基础知识真题2014年6月29日(高中精选)(总分：158.50，做题时间：90分钟)一、科目一客观题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题 (总题数：36，分数：36.00)1.某教师平时工作认真负责，但由于不善交际，致使他一直没能评上优秀，进而心理不平衡，产生得过且过的情绪，这位教师的情绪属于______。
A.自卑B.消沉√C.焦虑D.抑郁解析：该教师因自身原因未能获得相应的评价而消极对待工作，属于情绪中的消沉。
2.收集学生学业方面的相关信息资料，对这些资料所反应出的信息进行分析、整理，在此基础上得出一定的结论，并提出如何帮助学生发展的过程属于______评价。
A.学生智力B.学生学业√C.学生道德D.学生心理解析：教师通过对学生学业方面信息的整理分析，在结论的基础上提出帮助学生发展的具体措施，这属于学生学业评价，故选择B。
3.启发的方法在古代当以______的助产式的谈话法最为典型。
A.苏格拉底√B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良解析：苏格拉底在教学过程中经常采取助产式的谈话法，即借助于问答，以弄清对方的思路，使其自己发现真理。
所以选择A。
4.给高中生设置一个可接受的、具体的、具有一定困难度的目标，制定相应的计划，逐步实现目标，这种培养意志品质的方式属于______。
A.明确目的，增强责任感√B.运用集体的力量C.参加实践活动D.加强自我培养解析：教师协助高中生按步骤实现设定目标的做法就是帮助学生明确目的，在按计划实现目标的过程中增强学生的责任感。
5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为______。
A.练习法B.实习作业法C.实验法√D.谈话法解析：题目中对教学方法的描述符合实验法的定义。
6.学校侵犯教师合法权益，教师可以向______提出申诉。
A.学校工会B.教育行政部门√C.人民法院D.人民检察院解析：根据《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条的规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
”所以，学校侵犯教师合法权益时，教师可以向教育行政部门提出申诉。
7.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》提出，公共财政优先保障教育投入，下面有关论述不正确的是______。
A.财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高B.教育财政拨款的增长和财政经常性收入的增长基本一致√C.在校学生人均教育费用逐步增长D.教师工资和学生人均公用经费逐步增长解析：《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》“三、争创国家教育综合改革示范区”第二十条中规定：“财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高、教育财政拨款的增长明显高于财政经常性收入的增长”，可知B项是错误的。
8.令行禁止属于班集体的______特征。
A.目标B.价值C.行动√D.情感解析：令行禁止属于行动上的特征，在班集体当中体现的是行动特征。
9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出，到______，我国基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
A.2015年B.2020年√C.2025年D.2050年解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》第二章中的“战略目标”的规定：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
”可知，答案应选择B。
10.著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳，中等身材，不善辞令，沉默寡言。
天赋高，判断力健全，记忆力强。
文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试传道但无热情，看来不是一个优秀的传道士。
语言知识丰富，哲学上十分努力。
”黑格尔老师的评语有______的特点。
A.了解教师的权利与责任，遵守教师职业道德B.了解学生的认知发展、学习方式的特点及影响因素，熟悉学生建构知识和获得技能的过程√C.尊重学生的个体差异，相信学生具有发展的潜力D.了解学生品德和行为习惯形成的过程，了解学生交往的特点解析：黑格尔的老师在评语中提到的“天赋高，判断力健全”“有时不太用功”等内容，反映了黑格尔的认知发展、学习方式的特点及影响因素，说明该教师熟悉黑格尔建构知识和获得技能的过程。
11.王阿姨收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨的下列做法中，不恰当的是______。
A.征得小李父母的同意B.24小时内及时通知小李的父母C.小李愿意就留下来了√D.及时通知了小李所在学校解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十六条的规定：“收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
”可知C项错误。
12.教师之间的互评是发扬民主的一种评价方式，通常被称为______，主要通过交互诊断和课堂听课的形式进行。
A.教学评价B.同行评价C.教师评价√D.教学测量解析：教师间通过交互诊断和课堂听课的形式达到相互评价的目的，属于地位平等的民主评价。
同行评价则主要强调评价者为同行教师，并未强调这种评价是单向的还是双向的评价。
在现实中，很多时候教师同行评价局限于单向的评价，如教研组长对组内教师的评价，有经验教师对新手教师的评价。
在单向的评价中，同行教师间的地位并不平等，被评教师更多地是被动地接受评价，不存在相互评价的问题。
所以，B 项不符合题目要求。
13.鲁迅的小说《狂人日记》属于______的范畴。
A.再造想象B.创造想象√C.梦想D.幻想解析：鲁迅的小说《狂人日记》是在生活原型的基础上通过头脑的创造性想象加工而成，绝非梦想或幻想。
根据语言的表述或非语言的描绘(图样、图解、模型、符号记录等)在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。
可见，再造想象不符合题目要求，加以排除。
14.李某天生有腿疾，成绩不好，数学老师经常召集全班同学笑他是“瘸腿笨蛋”，造成李某长期抑郁，最后跳楼自杀。
在这种情形下，应该______。
A.依法追究该数学老师的刑事责任B.对该数学老师给予行政处罚C.对该数学老师给予民事处分√D.对该数学老师给予解聘解析：15.《普通高中课程方案(实验)》中明确规定，我国普通高中教育______。
A.为国家培养合格人才奠定基础B.为社会主义建设者奠定基础C.为学生终身发展奠定基础√D.为学生个人发展奠定基础解析：根据《普通高中课程方案(实验)》中“普通高中教育的培养目标”的描述：“普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。
”可知C项正确。
16.师生关系可以分为社会关系、教育关系和心理关系，下列不属于教育关系特点的是______。
A.稳定性B.规范性C.形成性D.弥散性√解析：师生间的教育关系因教学活动的持续进行而表现出稳定性、规范性和形成性。
教育关系的弥散性说明师生间的关系不紧密，呈离散状态，所以D项错误。
17.在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是______。
A.社会经济活动B.社会政治活动C.教劳结合活动√D.社会文化活动解析：根据马克思主义教育学原理，实现人的全面发展的唯一途径是把教育和劳动结合起来。
所以，C项正确。
18.个体具有不需要外界奖励和惩罚作为激励手段，能为设定的目标自我努力工作的一种心理特征称为______。
A.自我评价B.自我激励√C.自我定向D.自我反思解析：题目中所描述的心理特征符合对自我激励的定义，故选择B。
19.不仅能够尊重学生，而且还能够与学生平等相待，这属于______教师。
A.民主型√B.专制型C.放任型D.忽视型解析：教师不仅能够尊重学生，还能够与学生平等相待，说明教师在班级管理中采取的是民主型管理方式，故选A。
20.班级发展的高级阶段是______。
A.年级B.班集体√C.学校D.挚友解析：班集体是一种特殊的学生主体，是班级学生群体发展的高级阶段，它具有在教师指导下进行自主管理、自我教育、自我发展的能力。
21.师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响，这是师生关系的______特点。
A.双向性B.效应性√C.动态性D.不对称性解析：师生关系在形成后会对教学效果产生直接影响，说明关系的建立具有一定的效应性。
所以选择B。
22.意志的______是指能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生与完成任务相反行动的良好意志品质。
A.果断性B.自觉性C.自制力√D.坚持性解析：自制力是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生与完成任务相反行为的良好品质。
23.教师的认知行为调试方法不包括______。
A.自我指导训练B.问题解决训练C.自我监控训练D.自我刺激训练√解析：教师认知行为的调试方法包括自我指导训练、问题解决训练和自我监控训练。
自我刺激训练不属于教师认知行为调试方法，所以选择D。
24.下列教学方法的实施组织形式属于现场教学的是______。
A.实验法B.演示法C.欣赏教学法D.参观法√解析：在自然和社会现实活动中进行教学的组织形式，便是现场教学。
参观法属于现场教学，故选D。
25.高中教师根据高中生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育遵循的是______。
A.严格要求与尊重学生相结合原则B.疏导原则C.集体中教育原则D.因材施教原则√解析：高中教师根据学生的年龄特征和个别差异进行不同的德育教育，说明该教师注意到学生间的差异，依据因材施教的原则实现德育教育的目的。
故选B项。
26.学习兴趣同愉快相联系，既是学习的强大动力，又不易引起疲劳，由此说明______在高中生的学习中起着重要的作用。
A.直接动机√B.间接动机C.主导动机D.辅助性动机解析：学习兴趣属于学习动机中的近景的直接性动机，所以选择A。
27.高中班主任应帮助学生形成的积极的教育观念是______。
A.为了生活去锻炼B.为了学习去锻炼√C.为了考试去锻炼D.为了老师去锻炼解析：高中阶段是人的一生中重要的学习阶段，其主要任务是通过学习为之后的成长与发展打下基础，其所有活动应以学习为中心来展开。
高中班主任应教育学生为了更好地学习去参加体育锻炼。
28.招用已满十六周岁的未成年人从事危险作业的，由______部门责令改正，处以罚款。
A.教育主管B.工商行政管理√C.劳动保障D.公安解析：针对企业单位招用未成年人从事危险作业的行为，地方工商行政部门有权对其下发通知责令整改，并根据情节程度处以数额不等的罚款。
29.教师重复学生的答案，根据学生回答的不足追问其中的要点，对学生的回答进行评价和鼓励、引导学生思考另一个更深入的问题等，这些对问题的处理一般处于教师提问的______。