45.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(看图讲故事)
52.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(动画片制作)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛动画片制作比赛规程一、赛项名称动画片制作二、竞赛目的动画片制作赛项旨在提升学生三维建模的基本功与实战能力，具备制作三维动画的基本能力，提高动画制作相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养动画游戏基础人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建中职学校信息技术类、动漫游戏类的校企合作平台，促进相关主流软件及相关技术在中职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导中职院校信息技术类和动漫游戏类专业的教学改革方向。
三、竞赛内容动画片制作赛项要求选手基于赛场软、硬件环境，按照赛题要求，完成二足角色模型的建立，运用赛题提供的场景，创作一段15秒的三维动画。
具体需要完成的工作包括三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。
角色建模与二足角色动画作为三维动画的核心部分，旨在指导学生对三维动画核心技术的熟练掌握。
比赛分为动画基础与动画创作两个现场竞赛模块，动画基础与动画创作模块基本要求如下。
（一）动画基础模块1.根据参考图中卡通角色的三视图，完成三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。
2.模型、贴图与材质的效果应尽可能接近参考图。
3.根据参考图绘制贴图、设置材质。
每个角色至少需绘制固有色贴图一张，贴图精度不低于1024×1024，保存为.bmp 或.tga 文件。
4.自行挑选合适的视角，以最高品质渲染三张分辨率为1600×1200 或1200×1600 的效果图，保存为.bmp文件。
（二）动画创作模块1.动画故事主、配角为“动画基础部分”中已完成的模型，参赛选手需对主、配角进行绑定。
2.场景模型与贴图已提供，参赛选手可自行选择场景中的任一（或若干）区域作为故事发生的地点，可根据所给图片布置灯光也可自行布置灯光；参赛选手可根据需要对场景模型的结构或材质进行调整。
3.如情节需要，可对场景、角色与配角进行修改，请自行调整它们之间的大小比例；请自行设计分镜；角色动画需符合运动规律。
20.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(机器人技术应用)
2020年青岛市职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：机器人技术应用专业类别：加工制造类二、竞赛目的机器人技术应用赛项以工业机器人为核心单元，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，设计了包括机械及电气的装调、工业机器人的维护维修以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务在内的考核内容，重点考察学生在工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修及团队协作、质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
赛项旨在引导中职院校工业机器人相关专业的人才培养模式改革、课程建设和考核评价方式的转变，推进以学生为主体的理实一体化教学实践，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高工业机器人专业的人才培养质量，切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，提升工业机器人系统技术应用人才水平，助推《中国制造2025》，加快我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。
三、竞赛内容与时间由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务：（一）竞赛内容任务一机械及电气安装调试（30%）根据任务书要求和技术标准，完成工具快换系统及4种工艺工具、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元等部分的机械安装和电气安装，并对部分组件的动作进行调试和验证。
根据实际竞赛平台的布局情况，在离线编程软件中完成硬件环境的搭建。
任务二外壳涂胶及产品码垛（10%）根据任务书要求和技术标准，利用离线编程软件或示教器，实现工业机器人对不同工具的自动拾取和释放，完成外壳涂胶及产品码垛的工艺动作，在实际竞赛平台上进行验证，确保过程连续且无碰撞。
任务三异形芯片分拣和安装（25%）根据任务书要求和技术标准，通过工业机器人编程，按实际生产节拍实现产品异形芯片分拣和安装。
56.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(计算机检测维修与数据恢复)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项规程一、赛项名称赛项名称：计算机检测维修与数据恢复英文名称：Computer Diagnostics, Reparation and Data Recovery赛项归属：信息技术类二、竞赛目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机组装维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。
本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业质量。
三、竞赛内容（一）竞赛时间竞赛时间为180分钟（二）竞赛任务1.电路功能板的检测与维修（赛项比重25%）。
在规定的时间内，依据赛项执委会提供的技术文件（包括原理图等），完成指定电路功能板的故障检测及维修。
2.存储设备维修及数据恢复（赛项比重40%）依据赛题给定的故障描述，对赛项执委会现场提供的存储设备（硬盘/U盘/SD卡等）进行检测维修，将设备中存储的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来。
3.计算机组装与检测（赛项比重20%）利用一个空机箱，搭配赛项执委会提供的主板、内存、CPU、硬盘、电源等其它备件（比赛现场提供一台完好的计算机，其中所有的备件，可拆卸使用），组装出一台完整的电脑主机，然后利用维修好的U盘，将恢复出来的操作系统及应用软件，安装在组装好的电脑上，同时确保相关的驱动及应用程序能正常运行。
4.填写竞赛报告单(赛项比重10%)完成电子版竞赛报告单的填写，并通过网络系统进行提交。
5.职业素养（赛项比重5%）综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养。
44.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(幼教美术)
2020年青岛市中等职业学校幼教美术（儿歌创编）竞赛规程一、竞赛名称第44项：幼教美术（儿歌创编）二、竞赛依据及目的深入贯彻全国职业教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，积极推进青岛市中等职业学校学前教育课程改革，以培养学生对形的观察力、感受力、表现力为目的，加强学生的美术基本功，并尽可能的开发学生的创作能力为宗旨，着重考察学生的美术基本功，构图、造型能力，色彩的运用能力，组织画面的创作能力。
三、参赛范围青岛市各中等职业学校在校生。
每校限报5名学生，每名学生只限1名辅导教师。
四、竞赛内容及方式1.竞赛内容：幼教美术（儿歌创编）。
2.竞赛方式：本赛项为个人赛。
比赛开始前,现场从六首儿歌中抽取一首，然后在考场内公布试题，参赛选手根据命题内容及要求，现场进行绘画，绘画工具材料不限。
画幅尺寸：八开素描纸限定的答题区域内。
比赛时间均为90分钟。
五、评分依据比赛评分采用百分制，由专家根据参赛选手提报的现场作品进行打分。
按照儿歌情节组织、创作画面，画面的主题、意境表现完美，能很好的表达儿歌内容。
构图主次分明，形象结构准确且表现生动有趣，能赋予情感，色彩丰富艳丽，搭配和谐，能够细致深入的刻画形象，体现出良好的美术基本功。
六、奖项设定竞赛奖次按照实际成绩评定一、二、三等奖，各个奖次的人数比例不超过青岛市中等职业学校技能大赛总的要求。
七、竞赛要求（一）报名资格1.参赛选手须为青岛市全日制在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、五年制高职中专段）学生。
参赛选手按照要求由各校组织统一报名。
2.参赛选手年龄须不超过20周岁，年龄计算的截止时间以2020年5月1日为准。
不符合报名资格的学生不得参赛，一经发现即取消参赛资格，退回已经获得的有关荣誉和奖品，并予以通报批评。
（二）竞赛纪律1.抽签：比赛当天7：30各代表队报到。
2.参赛选手入场：参赛选手应提前15分钟到达考场，凭学生证、身份证检录，按签号就座，选手不得自行调换座位。
21.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(零部件测绘及CAD成图技术)
2020年青岛市中等职业学校技能比赛零部件测绘与CAD成图技术赛项规程一、赛项名称零部件测绘与CAD成图技术二、竞赛目的赛项通过对零部件测绘、手工绘图、CAD成图、三维建模、装配专业知识与技能、质量控制、团队协作、职业素养等能力的全面考核来检验选手岗位综合技能水平。
引入企业典型生产项目案例，对接国家职业资格标准，引导中等职业学校加强专业基础课程改革，使之不断与生产实际及专业课程相结合。
三、竞赛内容竞赛时间：连续4小时。
竞赛内容：给定某机械部件或装置产品装配实物。
要求：完成该产品或装置的测绘，徒手绘制指定零件的草图，用竞赛软件绘制该部件或装置的装配图和各零件的零件图、完成各零件的造型及其三维装配、三维爆炸图、指定机构的运动仿真。
给定部件或装置中的某零件图纸及尺寸。
要求：通过对给定尺寸的零件的综合检测，完成零件的质量检测报告，给出零件质量的合格性。
通过观察实物，了解部件或装置的用途、性能、工作原理、装配关系和结构特点，在分析的基础上，对零件缺点进行必要的改进或优化，使该零件的结构更为合理和完善。
1.参赛选手使用技术文件中指定的拆装工具，依次拆卸各零件，规范摆放并在规定的比赛时间内恢复原状；2.参赛选手使用技术文件中规定的测量工具，选择正确的基准，对机械部件或装置中的若干零件进行尺寸测量并徒手绘制二维零件草图，严禁使用尺寸和形状记忆工具，如相机、胶泥、印台等；3.利用竞赛软件，绘制给定机械部件或装置的二维机械加工零件图；4.利用竞赛软件，绘制给定机械部件或装置的二维装配图；5.利用竞赛软件，对给定机械部件或装置的零件进行三维建模，并构建装配体模型、三维爆炸图，指定机构的运动仿真；6.对零件进行质量检测，给定机械部件或装置中某一零件及其已知尺寸，要求：选手对零件进行综合检测，在质量检测报告上填写测量数据，并通过与已知尺寸比较，得出零件质量合格性及处理措施的结论；7.根据给定机械部件或装置的性能、用途及工作原理，结合装配关系、结构特点与外部工作环境，按照限定条件，对给定机械部件或装置进行结构优化（包括设计某一缺失零件或修改若干零件的尺寸或修改某一零部件的材料、结构工艺性等提出改善建议等工作内容）；8.根据任务书中装配图及任务要求给定的若干零件的尺寸精度、配合精度与几何精度条件，在相应零件图及装配图上正确标注。
42.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(工程测量)
2020 年青岛市中等职业学校技能大赛工程测量赛项规程一、赛项名称工程测量二、竞赛目的通过本次竞赛,检验我市中职学校学生的工程测量基本理论知识、技术应用水平和测量仪器操作能力，展示学校工程测量教学改革成果及师生良好精神面貌，提高参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面的职业素养，培养可持续发展的满足企业需要的建设类高技能人才。
三、竞赛内容(一)竞赛内容1.理论知识部分考试题目在2020年国赛试点赛题库中抽取，并进行10%——15%以内的修改。
2.技能操作部分技能操作竞赛包括两个项目：四等水准测量和一级导线测量及单点放样。
技能操作将根据观测、记录、数据处理等操作规范性、协调性、完成速度、外业观测和计算成果质量等进行评分。
（二）竞赛时间1.理论竞赛规定用时120分钟。
2.四等水准测量、计算规定用时为60分钟,外业观测不得超过55分钟。
3.一级导线测量及单点放样、计算规定用时为70分钟,外业观测放样不得超过60分钟。
4.理论竞赛规定用时内完成，提前交卷不加分。
5.四等水准测量、计算完成时间在50分钟以内不扣分；50～60分钟完成，超过50分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过60分钟停止比赛，该四等水准测量、计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。
6.一级导线测量和放样及计算完成时间在60分钟以内不扣分；60～70分钟完成，超过60分钟的部分按1分钟扣1分；完成时间超过70分钟停止比赛，该一级导线测量和放样及计算比赛项成绩零分；时间分10分，扣完为止。
（三）竞赛成绩构成各参赛队按理论知识竞赛占20%、技能操作部分占80%（其中四等水准测量占35%、一级导线测量及单点放样占45%）的比例计算总成绩。
四、竞赛方式1.本次竞赛以团队方式进行，参赛选手必须是我市中职学校2019年度在籍学生，男女不限。
每队由4名选手组成，可配备2名测量指导教师。
每校限报3队。
2.理论部分由参赛选手在规定时间内完成答题任务，根据赛题要求评分与计分。
24.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(移动机器人)
2020年青岛市中等职业学校技能比赛“移动机器人技术应用”赛项规程一、赛项名称移动机器人技术应用（团体）二、竞赛时间竞赛预计时间安排为3天进行，正式竞赛为2天，具体安排见表1。
三、竞赛方式及内容（一）竞赛方式竞赛采用团体赛方式，每队由2名选手组成。
每校限报5队。
（二）实操竞赛内容参赛选手在270分钟内，根据赛场提供的任务书和有关资料，完成竞赛任务。
竞赛内容包括：1. 移动机器人制作与装配。
(20%)2. 移动机器人基础功能测试。
(30%)3. 移动机器人手动综合功能测试。
(20%)4. 移动机器人自动综合功能测试。
(20%)5. 职业素养。
(10%)（三）竞赛相关知识与技能1.机电技术应用2.机电设备安装与维修3.链传动、带传动、齿轮传动等典型机械传动技术4.直流伺服驱动系统原理与应用5.NI myRIO自动控制技术与Labview编程技术6.运动控制技术及精确定位控制技术7.视觉识别技术8.机器人控制技术（四）竞赛相关职业标准9 6-07-06-05 维修电工国家职业标准10 6-08-04-03 无线电调试工国家职业标准11 X6-05-02-03 数控机床装调维修工国家职业标准12 6-05-06-08 电工仪器仪表装配工国家职业标准四、竞赛技术平台本次大赛的竞赛平台采用智能移动机器人。
移动机器人设备如图1所示。
图1移动机器人套件及整车（1）配置工业级的铝合金结构组件。
（2）配置NImyRIO控制器、NI LabVIEW学生版软件及工具包。
（3）配置传感器套件：智能相机、无线遥控手柄、USB-HUB、超声波测距传感器、陀螺仪、红外测距传感器、光电传感器、12V/6800mAh的锂电池和充电器、ON/OFF电源开关、电线和控制电路板。
（4）配置带编码器的12V直流减速电机。
（5）配置5V数字舵机。
（6）配置沙地橡胶轮。
（7）配置2X170mm的直线导轨和滑块。
（8）主控制器如图2所示，直流供电范围为6V-16V，共有40条数字I/O 线，支持SPI、PWM输出、正交编码器输入、UART和I2C，以及8个单端模拟输入，2个差分模拟输入，4个单端模拟输出和2个对地参考模拟输出，方便通过编程控制连接各种传感器及外围设备。
26.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(3D打印与应用设计)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛3D 打印与应用设计比赛规程一、赛项名称赛项名称：3D 打印与应用设计赛项归属产业：加工制造业二、比赛目的本项竞赛旨在展示各职业学校在“增材制造”技术领域的教学成果，检阅各参赛团队掌握新技术、新工艺和创新创意的技能水平以及团队协作能力，考验参赛团队现场问题分析及处理、安全生产等方面的职业素养。
引领学科专业改造方向，促进系统课程建设与教学改革，全面提升我国新型制造人才的素养，以适应新的制造业发展态势下的企业岗位要求。
三、竞赛内容任务一：数据修复（15分）每支参赛队给定有损坏的模型数据和原模型数据图纸，利用现场提供的工具软件对已损坏的模型数据进行修复，并将其打印。
任务二：三维建模与3D打印（65分）参赛队根据给定的图纸信息，并利用赛场提供的三维建模软件进行三维建模，使用提供的打印机，对设计完成的模型进行3D打印。
打印后的模型零件进行组装并按照任务书的要求实现动力传递功能。
任务三：创新设计（20分）参赛队根据任任务二模型尺寸，进行外形设计，要求外形美观合理，与任务二模型可以进行装配。
使用赛场提供的三维建模软件，完成应用设计并进行3D打印，要求设计作品满足应用要求。
任务四：职业素养（5分）此项任务评价根据现场情况记录，从总分中扣除。
（1）设备操作的规范性。
（2）工具、量具的使用。
（3）现场的安全、文明生产。
（4）完成任务的计划性、条理性等。
四、比赛方式竞赛均为团体赛。
每支参赛队参赛人数2人，不得跨校组队，每队限报2名指导教师。
参赛选手资格参照青岛市赛通知有关要求执行。
五、竞赛时间比赛时间共4小时。
5.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(电子商务技能)
竞赛内容
岗位
知识
技能
网店直播
网店主播网店导购
微店开设流程、直播内容的策划与筹备、直播活动
的实施与执行
微店开设能力直播策划能力
直播带货能力
数据分析能力
网店开设装修
网页编辑网店美工
信息采集与编辑、网站内容维护、网店装修与设计
网店视觉营销能力
商品信息编辑能力商品信息发布能力
网店客户服务
买家：可以开增值税专用发票吗？
客服：可以的，如需开具增值税专用发票，请您联系在线客服，提供开票信息。
2.关于物流
买家：你们默认发什么快递？
客服：亲，我们店默认圆通快递，圆通不到的地区转EMS。
（一）网店直播（样卷）
第一部分 背景资料
方圆是一名电子商务专业的学生，为了能将专业知识和技能学以致用，利用业余时间开了一家网店，主要销售自家种植的水果和蔬菜，同时也联合了家中有种植果蔬的同学，一起在网上销售，于是店铺商品汇聚了各地的特色果蔬，满足了更多买家的需求。由于蔬果质量上乘，店铺回头客也很多，所以日常销量还是不错的。明天正好是店铺开店一周年，方圆打算进行一场直播，精心挑选了两款福利商品，回馈店铺的新老粉丝。
销售信息：
日常促销 39.9 元一箱，5 斤，本直播间促销价 29.8 元 5 斤，包邮且坏果包赔。直播间优惠价格持续时间为 5 分钟，只有关注主播，然后点击直播间的商品链接并且在规定的5 分钟内拍下才可以享受此价格，每人最多可以拍2箱，共3000份。为保证果子新鲜，本次属于预售，拍下后3天内发货。
4.商品主图
设计要求：图片必须能较好地反映出该商品的功能特点、对顾客有很好的吸引力，保证图片有较好的清晰度，图文结合的图片，文字不能影响图片的整体美观、不能本末倒置；图片素材由赛项执委会提供。
47.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(声乐)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛文化艺术类声乐赛项规程一、比赛名称及代码青岛市中等职业学校技能大赛文化艺术类声乐赛项赛项代码：47二、比赛时间与地点1.比赛时间：待定2.比赛地点：待定三、比赛依据及方式1.比赛依据：竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会的要求,通过赛项的举办全面考察、展示和提升中等职业学校声乐表演类专业的基本技能、曲目演唱等综合专业能力和职业素养，引领推进我市中职声乐演奏专业教育教学改革和发展，为选拔和推出优秀声乐表演人才提供广阔平台。
2.参赛范围：学生组：以校为单位，按文件要求组织报名。
每校限报5名学生，每位学生一名指导教师。
3.比赛方式：比赛为学生独唱展示，以美声、民族、流行三种唱法参赛。
四、比赛相关事宜（一）竞赛内容1.演唱作品：歌曲一首，不超过5分钟。
2.视唱: 选手现场抽取1题进行视唱。
（二）竞赛规则1.参赛选手自备歌曲伴奏（MP3格式）。
2.比赛、练习等所有场地及相关设备器材由组委会统一安排。
3.参赛选手持参赛证参赛，须在规定时间内到达赛区现场检录，迟到15分钟以上视作弃权，不得入场比赛。
4.选手由引导员引导进入赛场，并在指定地点等候比赛，不得随意走动，不得大声喧哗。
（三）评分标准1.参赛作品要有一定的难度，演唱的音准与节奏把握准确到位。
2.能充分表现歌曲的思想情感，声音具有一定的表现力。
3.作品展示要求完整、流畅。
4.表演姿态要自然、着装风格要大方、得体，台风端正。
5.视唱在音高节奏方面要求判断准确，并带有一定的音乐性和表演性。
6.评委以百分制进行打分，歌曲演唱占80%，视唱占20%。
（四）评委守则为保证大赛阶段评分工作公开、公正、公平、顺利进行，保证评委的权威性，特制定本守则：1.大赛评委在执行大赛组委会交办的公务中应做到公平公正。
2.大赛评委应严格执行大赛组委会所规定或确定的评分程序和规则。
3.评判结果须经各评委签字审核。
（五）注意事项1.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。
61.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(物联网技术应用与维护)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛物联网技术应用与维护赛项规程一、赛项名称赛项名称：物联网技术应用与维护赛项组别：中职组赛项归属大类：信息技术二、竞赛目的为充分发挥技能大赛引领专业建设及课程改革的提升作用，促进中职学校物联网专业的建设及人才的培养进程，以满足社会对物联网技能人才的需求。
通过本赛项，主要展示物联网技术应用相关专业的中职学生面向物联网应用的实践能力，从而进一步促进物联网技术应用相关专业的教学内容与教学方法改革与创新，深化校企合作、引导教学改革和专业方向调整，探索培养企业需要的物联网技术应用的高素质技能型人才的新途径、新方法。
三、竞赛内容通过对物联网智慧生活实训平台设备的操作，在规定时间内，按任务书要求实现竞赛内容，竞赛结束，停止一切操作。
四、竞赛方式本赛项为团体赛，以学校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每支参赛队由3名选手（设场上队长1名）和不超过2名指导教师组成。
参赛选手在现场根据给定的竞赛任务书，在规定3个小时（180分钟）内，相互配合实现比赛任务。
五、竞赛试题本赛项的命题工作由赛项执委会指定的命题专家组负责，按照竞赛规程的内容要求，在方向和难度上依据教育部颁发的职业院校相关专业人才培养标准和国家职业标准，结合中职物联网人才培养要求和物联网企业岗位需要进行设计。
六、竞赛规则1．参赛选手按青岛市赛要求报名。
2.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。
各地代表队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
3.参赛队在比赛前一天由赛项执委会统一组织熟悉赛场。
4.参赛选手须提前20分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证和学生证。
不得私自携带任何软硬件工具（各种便携式电脑、各种移动存储设备等）、技术资源、通信工具。
按工位号入座，检查比赛所需竞赛设备齐全后，由参赛选手签字确认方可开始比赛。
选手在比赛中应注意随时存盘。
迟到超过10分钟不得入场。
竞赛期间不准出场，竞赛结束后方开离场。
8.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(沙盘模拟企业经营)
2020年青岛市职业学校技能大赛“沙盘模拟企业经营”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：沙盘模拟企业经营专业类别：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，激发和调动行业企业关注和参与中等职业学校教学改革的主动性和积极性，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量；为中职院校师生提供交流借鉴的平台，检验财经商贸类所含专业的教学改革成果，引领和促进财经商贸类专业教学改革；全面考察参赛选手资金预算分析、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求等财经商贸类专业的核心技能；全方位展示参赛选手在组织企业经营管理过程中各司其职、团队协作、创新思维、岗位通用技能等方面的职业素养。
通过以赛促教，全面提高学生发现问题、解决问题的能力；锻炼了学生沟通协作、交际应变能力；对学生逻辑思维、开拓创新等综合素养能力都有了一定的锻炼和提升。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容沙盘模拟企业经营赛项将每个参赛队作为一个经营团队，每个团队分设总经理、财务总监、运营总监、营销总监4个岗位，各团队接手一个制造型企业，在仿真的竞争市场环境中，通过分岗位角色扮演，连续从事4个会计年度的模拟企业经营活动。
竞赛内容是围绕着考察参赛选手资金预算分析、掌握资金来源及用途、妥善控制成本、编制财务报表、市场趋势预测、市场开发决策、营销策略策划、产品研发决策、生产采购流程决策、库存管理、产销结合匹配市场需求、新产品开发等财经商贸类各专业的核心技能来设置的。
竞赛中，参赛选手会运用到市场营销学、企业管理、营销策划、统计分析、基础会计、财务会计、EXCEL工具运用、广告学基础、市场调查与分析、消费心理学等十多门财经商贸类专业的核心课程综合知识。
竞赛中，参赛选手将遇到企业经营中常出现的各种典型问题以及市场中变幻莫测的各种情况，使其感悟复杂市场营销环境下如何发现机遇、分析问题、制定决策、执行决策及解决问题，进而提升参赛选手学会工作、学会思考等方面的职业素养。
59.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(网络搭建与应用)
2020年青岛市中等职业学校技能大赛网络搭建与应用赛项规程一、赛项名称赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项归属：信息技术类二、竞赛目的通过竞赛，检验参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、综合布线的施工测试能力、设备配置与连接能力、网络安全管理与维护能力、服务器的搭建与调试能力、故障排除和验证能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、质量管理和成本控制意识。
引导中职院校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导院校、教师、企业产教融合、校企合作，引领中职信息技术类专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度,以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展,展示职业教育改革成果及广大院校师生良好的精神风貌，扩大职业教育社会影响力，促进在全社会通过职业教育弘扬工匠精神,为在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量、为扩大就业创业、运用新技术新模式赋能传统产业转型升级、培育经济发展新动能做出新贡献。
三、竞赛内容根据行业企业的业务背景开展网络业务需求、技术应用环境和实际的工程应用与业务架构分析，针对中职计算机网络毕业生主要从事系统集成、系统应用、网络工程、网络安全及售后技术支持等岗位，在竞赛时间内完成网络组建、服务器配置与应用、网络安全配置与防护三方面内容。
竞赛内容即岗位工作主要内容。
（一）竞赛主要内容主要分为两部分：1.网络配置。
主要涉及网络组建与安全配置与防护，利用本届赛项执委会提供的计算机、网络等设备完成设备标识与连接、链路质量检测、端口检测；IP地址规划与实施；交换机、路由器和无线等网络设备的配置与调试，局域网和广域网的相关部署与测试。
部署防火墙保证网络安全，包括实现路由、NAT转换、防DDoS攻击、包过滤、URL 过滤、P2P流量控制、入侵检测、病毒攻击、缓冲区溢出攻击、端口攻击等、利用VPN技术实现远程安全接入和站点到站点的IPsec VPN；配置无线网络WEP加密、MAC认证接入控制。
9.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(国际贸易技能)
2020年青岛市职业学校技能大赛“国际贸易技能”赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：国际贸易技能专业类别：财经商贸类二、竞赛目的通过竞赛，全面提升中等职业学校财经商贸类专业人才培养质量；为中职院校师生提供交流借鉴的平台，检验国际商务的教学改革成果，引领和促进国际商务专业教学改革；全面考察参赛选手国际贸易流程中业务处理、单证缮制等商贸类专业的核心技能。
通过以赛促教，全面提高学生发现问题、解决问题的能力，对学生逻辑思维、开拓创新等综合素养能力都有一定的锻炼和提升。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛分为两个部分：1.外贸单证基础知识：掌握国际贸易常用的结算方式、贸易术语和国际惯例等，掌握国际贸易实务中各类单证的制作与应用。
2.单证制作技能：制作发票、汇票、装箱单、提单、保险单、普惠制原产地证；审单、审证。
（二）竞赛时间参赛选手在120分钟内完成外贸单证基础知识与外贸单证制作技能两个部分的竞赛内容，以全面考查参赛选手的外贸单证理论知识及操作能力。
四、竞赛方式1.本赛项为个人赛，每校可推荐4名选手参赛。
2.竞赛方式：选手在“互联网+国际商务技能竞赛平台”完成所有比赛内容。
五、竞赛规则1.参赛选手须为2020年青岛市在籍中职学生。
2.参赛选手应提前30分钟到达赛场，凭参赛证、身份证、学生证检录，按要求入场，不得迟到早退，并根据抽签结果在对应的座位入座，裁判负责核对选手信息。
严禁参赛选手携带通讯设备及其他相关资料与用品入场。
严禁参赛选手携带违禁品、危险品入场。
比赛结束后，严禁参赛选手携带与竞赛任何相关物品离场。
4.参赛选手打开电脑，进入竞赛平台。
5.由裁判长宣布比赛开始，开始竞赛。
6.按照竞赛规程，在竞赛结束后，系统自动评分，裁判将成绩登录在竞赛成绩单上。
7.赛场裁判将数据进行备份和保存，成绩单提交给大赛组委会备案。
8.比赛结束后，裁判长当场公布成绩。
六、竞赛环境（一）竞赛场地竞赛现场保证良好的采光、照明和通风；提供稳定的水、电和供电应急设备。
43.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(学前声乐、钢琴、舞蹈)
2020年青岛市中等职业学校学前教育专业声乐、钢琴、舞蹈三项综合技能竞赛规程一、竞赛名称学前教育专业三项综合技能竞赛。
二、竞赛时间待定。
三、竞赛地点待定。
四、竞赛内容1.声乐：自选一首独唱歌曲。
项目技术要求：（1）本项目为自选歌曲演唱，自备钢琴伴奏，时长4-5分钟。
（2）选手应具备学前教育专业学生应有基本演唱能力，节奏音高准确、吐字清晰、音色优美、表现力强。
（3）所选作品音域不少于10度，歌词内容健康向上，有一定的艺术水准。
（4）演唱方法不做硬性规定（美声、民族、通俗均可），但要有一定的演唱技巧和对作品正确的诠释。
2.钢琴：自选一首钢琴作品。
项目技术要求：（1）本项目为自选作品弹奏，需背谱演奏，时长4-5分钟。
（2）选手应具备学前教育专业学生应有的基本演奏能力，演奏姿势准确、弹奏方法得当。
（3）能完整、流畅的弹奏作品，具有一定的演奏技巧。
能准确地表现作品的风格，适度的音乐表现力。
3.舞蹈：自选一支舞蹈作品。
项目技术要求：（1）本项目为自选舞蹈作品，需独立完成，时长2-3分钟。
（2）选手应具备学前教育专业学生应有的舞蹈表演能力，动作协调、有较强的节奏感及肢体表现力。
（3）作品风格把握准确、动作规范流畅协调，艺术形象生动鲜明，具有较强的艺术感染力和一定的舞台效果。
（4）选手可自行选择舞种（古典舞、民族民间舞、当代舞、芭蕾舞均可）进行表演，要求作品内容与表现完美统一。
五、参加范围局属及各区市中职学校学前教育专业2018级、2019级在校学生，每学校选拔5人参赛。
比赛采用联赛方式，三项总分合计排序。
六、奖项学生：一等奖人数占参赛选手人数的10%，二等奖人数占参赛选手人数的20%，三等奖人数占参赛选手人数的30%。
七、有关要求1.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排。
2.在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，爱护竞赛场地的设备和器材，防止损坏设备等事故的发生。
3.杜绝出现违反比赛规则的情况，在比赛过程中不得中途换人，否则取消比赛资格。
3.2020年青岛市中等职业学校技能大赛规程(数学建模竞赛)
2020年青岛市中等职业学校数学建模竞赛规程一、竞赛名称青岛市中等职业学校数学建模竞赛（团体赛）二、竞赛依据及目的以全国职业教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，深化青岛市中等职业学校数学课程“三教”改革，以培养学生的数学思维能力和数学建模能力为核心，引领全市师生开展数学实践活动，挖掘专业学习和实际生活中的数学应用，增强数学问题意识，提高数学应用能力和创新能力，为学生的可持续发展奠定坚实的学科素养储备。
三、参赛范围青岛市各中等职业学校中职段校生。
每校限报1队，每队由3名学生组成。
该赛项指导教师限报1人。
四、竞赛内容及方式1.竞赛内容：中职数学在专业和实际生活中的数学应用。
包括案例背景阐述、数学建模过程及建模成果等。
2.竞赛方式：本赛项为团体赛。
竞赛分作品评判和现场比赛两个环节。
赛前一周需按照要求提报数学建模方案（案例背景阐述、数学建模过程、建模成果及建模反思等）纸质稿及电子稿；数学建模讲解视频（10—15分钟）等材料。
现场比赛包括现场阐述案例特点、应用背景、建模效益、突出成果展示及答辩环节。
每个参赛队现场解读限时10分钟，答辩5分钟。
五、评分依据比赛评分采用百分制，由专家根据参赛队提报的作品和现场展示进行综合打分。
其中分值比列如下：1.案例背景选用（15分）。
要求案例选用具有科学性、创新性和可行性，要求与专业对接紧密，或是联系生活实际，体现较高的学习研究意义，具有实际的教学推广价值。
要求案例题目画龙点睛，案例背景阐述简洁、清晰，科学规范。
2.数学建模（55分）。
数学模型科学，建模环节齐备，建立的数学模型具有一定的普适性，通过数学建模有效解决了案例背景所提出的实际问题，参赛选手具备一定的建模意识和数学建模能力。
整个建模过程严谨科学，逻辑性强。
数学建模视频清晰完整，讲解透彻，科学无误，视频讲解易于学生自主学习。
3.现场比赛（30分）。
现场阐述案例特点、应用背景、建模过程及建模效益、成果展示等（20分）；答辩（10分）。
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2020年青岛市中等职业学校学前专业看图讲故事竞赛规程一、竞赛名称看图讲故事二、竞赛目的以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案及幼儿园教师专业标准为依据，结合幼儿园教师岗位实际需要，培养学生语言表达能力，提高学生组织与实施幼儿园语言教育活动的专业能力，促进学前教育专业人才培养质量的整体提升。
三、竞赛内容重点考察选手对故事图片的分析、理解能力，故事创编能力和创造力、想象力，普通话吐字发音的准确性，语言的流畅性、节奏感，表情、手势等体态语的恰当运用能力，以及符合幼儿年龄特点的语言表现力。
自《幼儿素质发展课程教师用书》（2011年版、2017年版）中选取小、中、大班语言活动内容，呈现相关故事图片。
选手现场抽题，准备20分钟，在3分钟以内完成故事讲述。
四、竞赛方式竞赛为学生个人赛。
每校限报参赛学生4人，每名参赛选手限报一名指导教师。
五、竞赛流程（一）赛前采取现场抽签的方式确定学校参赛顺序，每学校选手根据报名时提交的序号确定参赛顺序，不得随意更改。
（二）选手先到准备室抽取题目，根据题目所示故事图片在准备室现场准备20分钟。
准备室备有铅笔和白纸，选手不得携带手机、纸笔或其他资料进入。
（三）每名选手准备20分钟后，由工作人员引导进入赛场，进行故事讲述。
讲述不得超过3分钟。
（四）比赛全程录像，评分裁判现场打分。
比赛结束后，评分裁判在打分表签字确认后，当场交裁判组密封。
比赛录像保存在移动硬盘备查。
竞赛日程安排：具体的竞赛日期，由青岛市大赛执委会统一规定。
大赛组委会提前安排选手熟悉场地。
六、竞赛赛卷自《幼儿素质发展课程教师用书》（2011年版、2017年版）中选取小、中、大班语言活动内容，呈现相关故事图片。
赛卷不提前公开。
正式比赛前，将赛卷随机排序，在赛项监督组监督下，由抽签裁判抽取正式赛卷。
每半天重新抽取一套赛卷，确保比赛结果不受比赛顺序影响。
七、竞赛规则（一）参赛资格及报名要求1.参赛选手须为中职学校在籍二、三年级在校学生。
五年制学生报名参赛的，二、三年级可参赛，四至五年级不可参赛。
2.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手因故无法参赛，须由学校主管部门于本赛项开赛7个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；报到后选手因特殊原因不能参加比赛时，参赛队可进行缺员比赛，须上报大赛执委会备案。
3.已在往届全市技能大赛中获一等奖的选手，不再参加本赛项的竞赛。
（二）熟悉场地1.赛项说明会后，安排各参赛队统一有序地熟悉场地。
2.熟悉场地严格遵守大赛各种制度，严禁拥挤，喧哗，以免发生意外事故。
（三）文明参赛要求1.参赛学校领队要仔细阅读大赛工作手册，组织参赛选手按规定时间、地点集合，凭有效身份证、学籍卡接受检录。
比赛开始后，选手未到，视为自动放弃。
2.参赛选手佩戴标有序号的参赛证参加比赛。
按抽签和报名确定的顺序参加比赛，不得擅自变更、调整。
3.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排。
竞赛期间的每个环节，参赛选手须听从工作人员安排，不得自行离开规定场地，不得大声喧哗，不得与任何其他人员讨论问题。
4.比赛期间，参赛选手统一使用赛场提供的工具材料，不得携带手机等通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备等进入赛场，否则取消选手竞赛资格。
非同组选手之间不得以任何方式传递信息，如传递纸条，用手势表达信息，用暗语交换信息等。
5.比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示。
如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。
一切与比赛无关的活动均需示意裁判，经裁判允许后方可进行。
6.参赛选手在比赛过程中，不得以任何方式透露本人姓名、学校等信息。
一经发现，取消成绩和比赛资格。
7.完成竞赛任务及交接事宜或竞赛时间结束，应到指定地点，待工作人员宣布竞赛结束，方可离开。
8.任何人不得以任何方式暗示、指导、帮助参赛选手，对造成后果的，视情节轻重酌情扣除参赛选手成绩。
9.比赛过程中，除参加当场次比赛的选手、裁判员、现场工作人员和经批准的人员外，各学校指导教师和其他人员一律不得进入比赛现场；比赛结束后，参赛人员应根据指令及时退出比赛现场；对不听劝阻、无理取闹者追究责任，并通报批评。
（四）裁判组织分工在赛项执委会的领导下成立由裁判组、监督组、仲裁组组成的成绩管理组织机构。
具体要求与分工如下：1.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判管理工作并处理比赛中出现的争议问题。
裁判2名。
裁判组成员根据比赛需要分为抽签裁判、加密裁判、评分裁判、仲裁裁判和监督裁判。
抽签裁判：负责抽取确定各场次赛卷工作；加密裁判：负责对参赛队信息、抽签代码、裁判打分表等进行加密；评分裁判：负责对参赛选手的比赛表现按赛项评分标准进行评定。
2.监督组：对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。
3.仲裁组：负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。
（五）成绩公布1.录入。
由承办单位信息员将评分裁判提交的赛项总成绩的最终结果提报给裁判长。
2.审核。
承办单位信息员对成绩数据打印，经赛项评分裁判、监督组、裁判长审核无误后签字。
3.报送。
由承办单位信息员将确认的电子版赛项成绩信息报送赛项执委会和大赛执委会办公室。
4.公布。
由赛项执委会公布比赛成绩。
八、成绩评定（一）评分标准制定原则：裁判组坚持“公平、公正、公开、科学、规范”的原则，各负其责，按照制订的评分细则进行评分。
（二）评分标准本赛项采用百分制综合确定成绩。
评分标准如下：九、奖项设定本赛项设个人一、二、三等奖，按总成绩由高到低排序，以实际参赛选手总数为基数，获奖比例分别为实际参赛选手总数的10%、20%、30%（小数点后四舍五入）。
十、赛项安全赛事安全是技能竞赛顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作的核心问题。
确保大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员等的人身安全。
管理要求主要包括：（一）比赛环境1．执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。
赛场的布置、赛场内的设备应符合国家有关安全规定。
承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。
2．赛场周围要设立警戒线，要求所有参赛人员必须凭执委会印发的有效证件进入场地，防止无关人员进入发生意外事件。
3．承办单位应提供保证应急预案实施的条件。
必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。
4．赛场环境中如存在人员密集、车流与人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。
5．大赛期间，赛项承办院校须在赛场设置医疗医护工作站。
在管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。
6．参赛选手、赛项裁判、工作人员严禁携带通讯、摄录设备和未经许可的记录用具进入比赛区域；如确有需要，由赛项承办单位统一配置，统一管理。
（二）生活条件1．比赛期间由执委会统筹安排参赛选手和指导教师食宿。
承办单位统一安排午餐。
比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。
2．赛项执委会和承办院校须保证比赛期间选手、指导教师、裁判员和工作人员的交通安全。
3．各赛项的安全管理，除必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。
（三）参赛队职责1.各参赛学校须制定相关安全管理制度，落实安全责任制，确定安全责任人，签订安全承诺书，与赛项责任单位一起共同确保参赛期间参赛人员的人身财产安全。
2．各参赛单位须加强对参赛人员的安全管理及教育，并与赛场安全管理对接。
（四）应急处理1.比赛期间发生意外事故时，发现者应在第一时间报告赛项执委会，同时采取措施，避免事态扩大。
赛项执委会应立即启动预案予以解决并向大赛执委会报告。
2.出现安全事故，首先追究赛项相关责任人的责任。
赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。
情节严重并造成重大安全事故的，报相关部门按相关政策法规追究相应责任。
（五）处罚措施1．因参赛选手原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。
2．参赛选手有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、警告无效的，可取消其继续比赛的资格。
3．赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。
情节恶劣并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。
十一、竞赛须知（一）参赛学校须知1.参赛选手在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，选手因故不能参赛，所在学校主管部门需出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许选手缺席比赛。
2.参赛学校按照大赛赛程安排，组织选手凭赛项组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。
3.相关人员应自觉遵守赛场纪律，服从裁判、听从指挥、文明竞赛；持证进入赛场，禁止将通讯工具、自编电子或文字资料带入赛场。
4.比赛过程中，须严格遵守竞赛规则，保证人身安全，并接受裁判员的监督和警示；若因特殊情况导致选手中断或终止比赛，由裁判长视具体情况做出裁决。
（二）指导教师须知1.指导教师经报名、审核后确定，一经确定不得更换，允许指导教师缺席比赛指导。
2.做好赛前抽签工作，确认比赛出场顺序，协助大赛承办方组织好本单位参赛选手的各项赛事相关事宜。
3.做好本单位参赛选手的业务辅导、心理疏导和思想引导工作，对参赛选手及比赛过程报以平和、包容的心态；共同维护竞赛秩序。
4.自觉遵守竞赛规则，尊重和支持裁判工作，不随意进入比赛现场及其他禁止入内的区域，确保比赛进程的公平、公正、顺畅、高效。
5.各参赛学校要坚决执行比赛的各项规定，加强对参赛人员的管理，做好赛前准备工作，督促选手带好证件和要求自带材料等。
6.当本单位参赛选手对比赛进程中出现异常或疑问，应及时了解情况，客观做出判断，并做好选手的安抚工作，经内部进行协商，认为有必要时可在规定时限内向赛项裁判组反映情况或提出书面仲裁申请。
7.参赛选手因申诉或对处理意见不服而停止比赛，以弃权处理。
8.指导教师应认真研究和掌握本赛项比赛的规则和赛场要求，指导选手做好赛前技术准备和应赛准备。
9.指导教师应在赛后做好技术总结和工作总结。
（三）参赛选手须知1.严格遵守竞赛规则、竞赛纪律，尊重裁判和赛场工作人员，自觉维护赛场秩序。
2..进入赛场前须将手机等通讯工具交赛场相关人员妥善保管。
3.严格遵守竞赛时间规定，准时抵达检录区，在开赛15分钟后不准入场，开赛后未经允许不得擅自离开赛场。
4.竞赛完成后必须按裁判要求迅速离开赛场，不得在赛场内滞留。
5.竞赛结束时间到，应立即停止一切竞赛内容操作，不得拖延竞赛时间。
（四）工作人员须知1.检查选手证件，选手凭有效证件，按时参加检录和竞赛，如不能按时参赛以自动弃权处理。
2.严格时间管理，选手在开赛信号发出后才能进行技能竞赛，竞赛过程中，选手休息、饮水或去洗手间等所用时间，一律计算在比赛时间内，饮用水由赛场统一准备，认真做好服务工作。