“存在即合理”是完全错误说法
有效市场假说是一种完全错误的理论
有效市场假说是一种完全错误的理论按照法玛（Eugene Fama,1970)的看法，“价格总是完全反应(full reflect)了所有可的得信息（all available information）的市场被称为是有效的。
” 有效市场假说(EMH)是数量化资本市场理论的核心, 同时也是现代金融经济学的理论基石之一。
EMH也是当前金融界争论最为激烈的问题之一下面将通过实际角度和逻辑分析证明，有效市场假说是一种完全错误的理论，没有任何一点正确的地方。
一、有效市场假说不符合实际1、关于弱式有效市场论述错在哪里？价格和成交量已经固定，但是其中的规律不是每个人都能发现的，就像月亮圆缺变化，但是不是每个人都能发现为什么会产生这种现象。
技术分析的盈利模型是从价格和成交量信息中归纳出来的，人们发现有效模型所需要的时间各不相同，有的人很快就发现有效的盈利模型，有的人很慢，有的人无法发现，当一个盈利模型被大多数人所发现，成为大家都用的模型时，该模型就会失效，因为缺少对手盘，大家按同样的方式操作，股价会按照这种模型发展到极致，然后过度，导致失败。
人们必须重新发现新的模型才能有效地获利。
一个有效的技术分析获利模型必定是少数人掌握的模型。
如果考虑到价格信息背后的历史基本面信息，更是不可能完全反映，否则人们为什么还要研究历史？没有人会认为人们已经对历史有着完全正确全面的认识。
例如，1929年的大萧条，1997东南亚金融危机等对证券投资者有很强的参考意义，但是有多少人理解了这些信息？又有谁敢说自己的理解是完全正确的？直到现在还有那么多的专家在从各种角度讨论，永远不会有完全反映的时候！2、关于“半强形式有效市场的论述错在哪里？关于价格信息，在上文关于弱式有效市场的论述中已经谈过，不再重复。
关于公开信息，有几点请注意：1）公开信息可能有错误财务报表可能造假，一个经营管理者在撰写年度报告时，看到的是他眼中的事实，而不是真正的现实，每一份报告都是在撰写者大脑过滤下产生的，即使这个人道德上是诚信的，仍然可能忽略了很多事实，歪曲了很多事实。
期末考前大冲刺高频考点必考题(一)-2022-2023学年五年级上册数学试卷(青岛版)(有答案)
期末考前大冲刺高频考点必考题（一）2022-2023学年五年级上册数学试卷（青岛版）满分：100分考试时间：80分钟亲爱的同学，本学期的学习之旅即将结束，相信你已经顺利完成本学期的学习任务，请认真分析下面的每一道题，相信你一定能获得满意的答卷！一、选择题（每题2分，共18分）1．把一个长方形分成如下图的两部分，下面说法正确的是（）。
A．甲的周长和面积都与乙的相等。
B．甲的周长和面积都比乙的大。
C．甲的面积比乙的面积大，甲和乙的周长相等。
2．如图，竖式箭头所指的这个“40”表示（）。
A．40个0.1B．40个0.01C．40个一D．40个十3．根据96÷24＝4，下列叙述正确的是（）。
A．96是倍数B．96是4的倍数C．24是因数D．以上叙述均正确4．下面图形中，对称轴最多的是（）。
A．B．C．D．5．用硬纸条制作一个长方形框架，长10厘米，宽8厘米，如果把它拉成一个平行四边形，周长和面积各有什么变化（）。
A．周长不变，面积变小B．周长不变，面积不变C．周长变小，面积变小D．周长变小，面积不变6．把一个小数的小数点去掉后，比原数大25.2，这个小数是（）。
A．2.8B．2.52C．27.727．给图中的一个白色小方格涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形，共有（）种不同的涂法。
A．2B．3C．4D．68．估一估，7.999.99⨯（）80。
A．＞B．＝C．＜9．用0、1、3、5四张数字卡片摆四位数，摆成的偶数有（）个。
A．4B．6C．8D．12二、填空题（每空1分，共12分）10．按下面的规律画下去，第⑧幅图中有( )个，第幅图中有( )个。
11．根据17145 3.8÷=，直接写得数：17.145÷=( )；171 4.5÷=( )。
12．算式119÷的商用循环小数表示是( )，保留两位小数约是( )。
13．一个数是30的因数，又是5的倍数，它还是2和3的倍数，这个数是( )。
辨析题解题方法
、辨析题解题方法辨析题，顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。
辨析题的观点一般是对两个或两个以上的事物的关系作出一种界定（大多是两个或三个事物）。
这种界定可能有正确或合理的成分，同时又是有缺陷的或错误的。
解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。
具体步骤一般是：①认可、简析命题中的正确或合理成分。
如该命题是不正确的，但其隐含的前提可能是正确的；该命题在现象上有合理性；该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等。
②分析这一关系的不足并完善。
如未揭示出本质的联系；关系表述不全面；极端性的危害；关系的成立缺少的必然性或条件性等；③与关系主体中的结果性因素相关的应该是（或还有）哪些因素？④对命题中的关系进行倒置性思考。
⑤简要指出错误的性质。
此外，高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题，故笼统地下结论要慎之又慎，且不宜放在答案的开头；要树立多层辨析的意识，多个因素间关系的分析要力求全面。
例：（2004年江苏卷）36、实践出真知。
人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。
答案：（1）实践是认识的基础。
人们只有在实践活动中，才能获得对事物的认识。
因此，实践出真知。
（2）仅仅从事实践活动，未必就能认识事物的本质和规律。
要获得对客观事物本质和规律的认识，必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。
（3）要实现这一飞跃，人们必须通过实践，占有丰富而真实的感性材料，并且运用科学的思维方法，对感性材料进行加工制作，才能透过现象认识事物的本质和规律。
解析：①论证正确点：真知出于实践；②分析错误点；实践也会出“错知”；③澄清模糊点：实践未必都会出真知；④补充不全点：实践中如何出真知（即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件）。
一、解题技巧介绍辨析题政治高考的一种题型，分值约占总分的15％，主要考察学生的辩证思维能力以及综合分析能力。
辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。
人教部编版八年级道德与法治上册 第三课 第2框 遵守规则 知识梳理
第三课第2框遵守规则知识点一自由与规则不可分1.社会规则划定了自由的边界自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.社会规则是人们享有自由的保障人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
知识点二自觉遵守规则1.遵守社会规则需要他律和自律遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
2.敬畏规则遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
知识点三维护与改进规则1.我们要坚定维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.积极改进规则我们要积极改进规则。
规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
出题点一自由与规则【例1】下列说法不正确的是（）A.自由和规则是矛盾的，要自由就不要规则，有规则就没有自由B.自由是在规则中的自由，规则是为了自由而进行约束C.没有规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由D.规则约束着人们的行为，同时也保障着人们的自由【剖析】本题考查我们对规则与自由关系的认识。
规则和自由是相辅相成的，不是对立的，A项错误。
B、C、D三项准确表述了自由与规则的关系。
根据题干要求，选择说法不正确的，故选A。
2024年新课标卷高考政治试题及答案
④有利于保持党同人民群众的血肉联系，提高基层治理能力
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查基层群众自治 相关知识。
①：材料强调的是多元共治的社会治理，强调的是“互联互动”，畅通各类群体之间的诉求表达和协商渠道，推动区域党建工作互联互动而不是在强调基层群众自治制度，①排除；
故本题选D。
6. 近年来，某市将数字技术应用于政府管理服务，推动政务数据与社会数据相融合。行政执法69类证照证明实现“免提交”检查；203个线上办理事项提交材料的数量减少 40%，办事时间缩短 50%；教育、就业等19个领域的事项实现“一站式”办理。该市推动数字政府建设是（ ）
①完善行政执法制度体系的技术保障
①太空安全是国家主权安全的重要内容
②中国综合国力增强助推太空开发利用
③构建人类命运共同体离不开对地球安全的保护
④太空安全是当今世界和平与发展面临的最大挑战
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】①：当今世界太空安全成为国家安全的重要支柱和组成部分，是国家主权安全的重要内容，但题干未体现太空安全是国家主权安全的重要内容，①不选。
③：对“以旧换新”的家电产品给予适当补贴，会降低人们的家电消费成本，会刺激人们乐于“以旧换新”，从而促进家电产品的消费增长，③正确。
④：提高家庭第二套住房商业性个人住房贷款利率，会增加人们的购房成本，不利于促进购房消费，④排除。
故本题选B。
4. 以下是某县关于如何盘活本地闲置耕地的讨论。
农户：家里青壮年外出打工了，耕地闲置了，不如流转给村集体吧!
②：“消除不同群体间的利益冲突”的说法夸大了题中做法的作用，况且“不同群体间的利益冲突”也不可能消除，②排除；
2020年执业药师继续教育部分试题(1)
《中华人民共和国药品管理法》（2019版）条款解读因药品质量问题受到损害的，受害人可以向（）请求赔偿损失。
DA.药品上市许可持有人B.药品生产企业C.药品经营企业、医疗机构D.以上都可以药品上市许可持有人应当制定药品上市后（），主动开展药品上市后研究。
A.药品安全性计划B.药品有效性计划C.药品质量可控性计划D.风险管理计划正确答案：D药品上市许可持有人、药品生产企业、药品经营企业或者医疗机构违反本法规定聘用人员的，由药品监督管理部门或者卫生健康主管部门责令解聘，处（）的罚款。
A.五万元以下B.五万元以上十万元以下C.五万元以上十五元以下D.五万元以上二十万元以下正确答案：D生产、销售假药，或者生产、销售劣药且情节严重的，对法定代表人、主要负责人、直接负责的主管人员和其他责任人员，除没收违法收入、罚款等以外，并可以由公安机关处（）的拘留。
A.五日以上十日以下B.七日以上十五日以下C.五日以上十五日以下D.五日以上三十日以下正确答案：C国家建立（）药品检查员队伍。
A.兼职B.职业化C.专业化D.职业化、专业化正确答案：D健康教育的核心问题是（）A“杏林春暖”“誉满杏林”等典故源于古代名医（）的故事。
B公民患疾病或受到其它伤害时，享有从医疗保健机构获得医疗保健服务的权利。
这种权利属于（）A药师与患者交流的目的在于（）A健康教育的意义，不包括（）C内部沟通不包括（）BMTR的目的是（）CMTR指的是（）B下列不属于第2版MTM服务核心要素的是（）DMAP指的是（）C关于个人用药记录正确的是（）C在整个MTM服务中要体现的特点是（）D有关PMR的表述不正确的是（）B以下最符合药物治疗管理的是（）CMTM服务效果最好、最有效率的方式是（）A为患者使用设计的PMR不包括的内容是（）C有关MTM的表述准确的是（）AMTM所需的信息收集不包括下列哪个层面（）DMTM服务的文书记录开始于（）A关于慢性病的特点描述正确的是（）D下列不属于MTM服务内涵的是（）D下列需再次进行综合性的药物治疗评估的情况是（）A医药电子商务的交易额中，哪种模式的占比最大（）A医药电子商务的内涵不包括（） C药品、医疗器械各点位建立网站从事经营活动必须经（）审核同意后方可开办。
发现潜藏的逻辑的谬误
(二)判断 进行思维活动固然离不开概念,但最经常运用的是判断。因为 概念总是分散的,需要把它们组合成判断,才能进入思维过程。判 断是对思维对象是否存在、是否具有某种属性以及事物之间是否 具有某种关系的肯定或否定。比如:“在中国第一个进入太空的人 是杨利伟。”“2019年中国女排获得了世界冠军。”这些句子都对某 一事件作出了明确判断。而像“今天会下雨吗?”“请把烟灭掉!”这 样的句子则只是表示疑问或祈使,而没有作出明确的判断。
传统逻辑按思维进程方向的不同,可以把推理分为演绎推理、 归纳推理、类比推理。演绎推理是从一般性前提推出特殊或个别 性结论的推理。归纳推理是从特殊或个别性前提推出一般性结论 的推理。类比推理是由特殊或个别前提推出特殊或个别性结论的 推理。
【活动任务1】 有三个人,分别姓王、姓刘和姓陈,他们每人身兼两职,三个人 的六种职业是作家、音乐家、美术家、话剧演员、诗人和工人,同 时还知道以下事实: A.音乐家曾经对工人谈过古典音乐的欣赏。 B.音乐家出国访问时,美术家和姓王的曾去送行。 C.工人的爱人是作家的妹妹。 D.作家和诗人曾讨论过“百花齐放”的问题。 E.美术家曾与姓刘的看过电影。 F.姓陈的善下棋,姓刘的和那作家跟他对弈时,屡战屡败。 你能推断出他们三人各自的职业吗? 参考答案:姓王的是话剧演员、作家;姓刘的是音乐家、诗人; 姓陈的是美术家、工人。
【活动任务2】 请简述下列案例的推理过程。 1.楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入, 曰:“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”(《晏子使 楚》) 参考答案:前提“如果出使的是狗国,就从狗门入”,楚国不是狗 国,结论“所以我不从狗门(小门)入”。
2.《河中石兽》中的老河兵凭借自己的丰富经验,判断出石兽 在上游。但有人认为老河兵即使没有相应的河道经验,也能够通过 已知的情况推理出同样的结论,因为课文第1段交代了:“求石兽于 水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。” 如果这段话语序无误的话,说明一开始就在原地找过了,然后又到 下游找,都没有找到,那石兽还能在哪儿呢?
向秀 郭象,字子玄,河南洛阳人。西晋玄学家。少有才理,好《老》、《
向秀郭象，字子玄，河南洛阳人。
西晋玄学家。
少有才理，好《老》、《各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢郭象。
郭象。
字子玄。
河南洛阳人。
西晋玄学家。
少有才理。
好《老》。
《庄》。
能清言。
常闲居。
辟司徒掾。
稍迁黄门侍郎。
东海王司马越引为太傅主簿。
甚见亲委。
任职专权。
为时论所轻。
尝以向秀《庄子注》为己注。
述而广之。
一说窃注之事。
恐未必信。
力倡“独化论”。
主张名教即自然。
为当时玄学大师。
西晋末年的《庄子注》中第一次精炼提出这种思想的“ 双遣” 。
“ 三翻”的典型表述。
从而形成以“ 双遣” 。
“ 三翻” 为特征的重玄理论。
后为佛学理论所吸收。
同时也为道教义理所摄取。
中文名,郭象。
别名,子玄。
国籍,中国。
民族,汉族。
出生地,洛阳。
出生日期,252年。
逝世日期,312年。
职业,玄学家。
官员。
信仰,老庄学说。
主要成就,清谈玄妙。
代表作品,《庄子注》。
官职,黄门侍郎。
太傅主簿。
观点,独化。
玄冥。
物各有性。
人物生平。
郭象。
字子玄。
洛阳人。
西晋玄学家。
以文论自娱。
后辟司徒掾。
稍至黄门侍郎。
东海王越引为太傅主簿。
甚见亲委。
遂任职当权。
熏灼内外。
由是素论去之。
永嘉末病卒。
著碑论十二篇。
先是。
注《庄子》者数十家。
莫能究其旨统。
向秀于旧注外而为解义。
妙演奇致。
大畅玄风。
惟《秋水》。
《至乐》二篇未竟而秀卒。
秀子幼。
其义零落。
然颇有别本迁流。
象为人行薄。
以秀义不传于世。
遂窃以为己注。
乃自注《秋水》。
《至乐》二篇。
又易《马蹄》一篇。
其余众篇或点定文句而已。
其后秀义别本出。
故今有向。
郭二《庄》。
其义一也。
综合概述据《晋书·郭象传》记载。
他“少有才理。
好老庄。
能清言”《世说新语·文学篇》说他“才甚丰赡”。
曾与善辩名士裴遐辩论。
在社会上很有声望。
“时人咸以为王弼之亚”。
当时一些清谈名士都很推崇他。
如太尉王衍常说：“听象语。
如悬河泻水。
注而不竭。
”郭象早年不受州郡召。
闲居在家。
“以文论自娱”。
后应召任司徒椽。
教育学辨析题
一、观点辨析题1、《论语》中提出了“教学相长”、“因材施教”等教育思想，对中国教育产生了巨大影响。
我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
●这种说法不完全正确。
《论语》中虽然有众多对教育的论述，但是对教育的认识有一定的概括和总结，但这种概括和总结还没有形成系统的理论体系。
在前教育学阶段，虽然对教育活动的论述已经不少，但是在论述教育问题时往往还停留在对现象的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上，即使有些论述比较深刻，也显得比较零散，没有系统的理论论述，并不是真正意义上的教育学著作。
2、教育现象也可以作为教育学的研究对象。
●不正确。
所谓教育现象，指的是存在于社会中的有关教育活动的一种客观实在。
不是所有的教育现象都能被人们意识到，因为教育现象是存在于社会客观现实之中，但是这些教育现象有时和其他社会现象并没有明显的区别，人们并没有把它当作是教育现象。
既然不把它当作是教育现象，就谈不上将它作为教育学的研究对象。
而且教育现象即使被意识到，也不是所有的教育现象都是现代教育学的研究对象，因为现代教育学更关注的是现代社会的教育，更关注的是教育的现代特性。
3、教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。
从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的性质而已。
●这种说法不完全正确。
虽然看到了人类教育与动物界类似教育行为之间的相似性，但其没有把握人类教育的目的性和社会性、没能区分出人类教育行为与动物类教育行为之间的差别，把动物为适应环境、求得生存而进行的本能性活动作为人的教育的基础，把复杂的社会现象简单地、机械地还原为生物现象，忽视了人的教育与动物的本能性生物行为之间客观存在的本质区别，否认了人与动物的区别，否认了教育的社会性。
4、甲说：“教育就是为国家培养人才！”乙说：“教育就是为了学生个体的发展！”你认为呢？这两种说法都不完全正确。
2023-2024年度数字经济与驱动发展公需科目答案
【判断题】1、仿生技术是扩展人的视觉、听觉、嗅觉、味觉等感觉器官以提高人们信息搜集能力的技术。
A：对B：错正确答案：B【判断题】2、数字化改进了服务业的效率。
A：对B：错正确答案：A【判断题】3、习近平总书记在党的二十大报告中指出，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。
A：对B：错正确答案：A【判断题】4、“数据要素二十条”指出，充分保护数据来源者合法权益，推动基于知情同意或存在法定事由的数据流通使用模式，保障数据来源者享有获取或复制转移由其促成产生数据的权益。
A：对B：错正确答案：A【判断题】5、我国经济总量相当于5.2个美国。
A：对B：错正确答案：B【判断题】6、在农业生产数字化方面，我国的传统装备数字化改造成为主攻方向，无人农场初露端倪。
A：对B：错正确答案：A【判断题】7、党的二十大报告指出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。
A：对B：错正确答案：A【判断题】8、职业培训机构主要任务是根据劳动力市场的需求，有针对性的承担各类职业培训任务。
A：对B：错正确答案：A【判断题】9、在深入打好碧水保卫战方面，仅仅是要统筹好上下游、左右岸、干支流、城市和乡村即可，不需要涉及到海洋。
A：对B：错正确答案：B【判断题】10、我国与发达国家在数据经济方面的国际合作更加密切。
A：对B：错正确答案：B【判断题】11、数据元件是通过对数据脱敏处理后，根据需要由若干相关字段形成的数据集或由数据的关联字段通过建模形成的数据特征。
A：对B：错正确答案：A【判断题】12、只有保持总供给与总需求的平衡，才能保持国民经济总量平衡，实现国民经济良性循环。
A：对B：错正确答案：A【判断题】13、我国到2050年全面建成社会主义现代化强国，基础在“三农”。
A：对B：错正确答案：A【判断题】14、我国数据监管最严格，数字化治理发展较快。
A：对B：错正确答案：A【判断题】15、“数据要素二十条”指出，对各类市场主体在生产经营活动中采集加工的所有数据，市场主体享有依法依规持有、使用、获取收益的权益。
上市公司几个重要指标的分析
上市公司是指公司股票在证券交易所公开流通的股份制企业。
由于上市公司的盈利能力对公司股价有重要影响，因此对上市公司盈利能力分析有一些特殊指标，主要包括：每股收益、每股红利、每股净资产、市盈率和市净率。
下面一一加以详细分析。
（1）每股收益。
每股收益是综合反映上市公司获利能力的重要指标，可以用来判断和评价管理部门的经营业绩。
每股收益所涵盖的信息，有助于对公司未来的股利政策和股价走势做出预测，从而做出“买——卖——持有”的决策。
因此，每股收益具有预测价值和决策有用性。
人们一般视其为公司能否成功地达到其利润目标的计量标志，也可以认为它是一家公司管理效率、盈利能力和股利分配来源的显示器。
对股东说来，利润是一个综合性的盈利概念，它反映了由债权人、优先股和普通股股东投入资源所形成的公司资产上的投资收益。
然而，债权人和除普通股以外的投资者在这块盈利中可以享有的部分只能是一笔固定的金额。
根据他们与公司的契约关系，公司债券与优先股股票通常都规定了利息率和股利率，而这些固定的投资收益正是投资这些有价证券的投资者所期望得到的。
但是，就普通股而言，剩余权益往往意味着盈利下降时，普通股首先会遭受损失，而当盈利上升时，则只能获得剩余收益。
因此，如果债权人和优先股的投资收益首先能够确定的话，每股收益便能比较恰当地说明收益的增长或减少。
因此该指标实际上是一种对普通股收益的描述，我们应当把所有优先证券如公司债券和优先股股票等所产生的投资收益，在公司的盈利中加以扣除，以便得到属于普通股股东的投资收益。
其中，债券持有者的利息早就作为一项费用在确定利润时扣除，所以，接着需要调整的是，将属于优先股的股利从税后利润中减去，以便确定属于普通股股东的盈余部分。
由此，每股收益的计算公式确切表示为：每股收益＝（税后利润-优先股股利）/发行在外的普通股股数在分析每股收益指标时，应注意公司利用回购库存股的方式减少发行在外的普通股股数，使每股收益简单增加。
教案教学后记优秀10篇
教案教学后记优秀10篇教学后记篇一1. 记录成功的教学经验在日常教学中，教学任务顺利完成，并达到了预期的教学效果，这堂课可能是比较成功的。
这时，我们就应该认真总结经验，具体包括：自己是如何构思设计的，如何做课前准备的，选择和运用了哪些教学方法，为讲解重点和突破难点而选用的典型例句，以及取得怎样的教学效果等一一记录下来，定会从理性上有所收获。
2. 记录失败的教训失败的课人人都有，问题是该如何面对失败。
如果失败后，能定下心来，认真冷静地寻找失败的根源，向有经验的教师虚心请教，你一定能发现原因。
虽然这是“失败的记录”，但“失败是成功之母”。
如在教5的乘法口诀时，自己认为效果不错，但在学生作业中几次出现了像“五一得五”这样的口诀，虽然再三提醒但还是有学生错。
反思自己的教学过程，缺乏应用口诀和写口诀这一环。
如果在写乘法算式时，直接写出两道乘法算式，在给这两道乘法算式编口诀，就强调这两个算式都应用这同一句口诀，学生可能错误会少些。
此外，写得太少，有些孩子口诀里汉字数字相混淆。
3. 记录学生的学习困惑学生在课堂中遇到的困惑往往就是一节课的难点，教师帮助学生解决了困惑，也就突破了难点。
如小学二年级数学在教“求几个相同加数的和用乘法”，当堂课通过动手操作，画图学生理解，掌握的不错，可是后来再和“几与几相加”放在一块时，同学就分不清了，不知什么时候用乘法列式，什么时候列加法算式。
此时我才发现自己对学生的认知水平了解不够。
于是在教学后记中我作了如下总结：讲授知识时要深入分析学生的认知水平和知识水平，要改进教法，如果当堂课就让学生多比较，通过动手摆一摆“3个5相加”和“3与5相加”此类的题，学生就不会出现后面的错误了。
4. 记录瞬间的灵感在课堂教学中，饱满的情绪和活跃的思维往往会让教师“灵光一闪”，想到一个绝妙的教学方法，从而产生意想不到的教学效果。
课后认真记下这些稍纵即逝的“闪光点”，对开展今后的教学，开发学生潜能，都是非常宝贵的。
高中政治辨析题答题方法
一、单向辨析题这种辨析题的特点是，题目所给的观点完全正确或完全错误。
它可分为：（一）观点完全正确型例如：原则不是研究的出发点，而是它的结果。
这就是一个观点完全正确的辨析题。
这类解题方法：①指出观点的正确或科学性②说明理由③作出结论。
（二）观点完全错误型解题方法：①首先指出观点的不科学之处②说明理由和原因③提出正确的观点例：没有回报的道德活动是没有意义的。
解题步骤：第一步：指出题目的不合理、不科学之处。
“不能仅仅从是否有回报来评价道德活动的意义。
”（辨）第二步：说明理由和原因。
“道德活动是通过个人与他人、个人与社会的关系反映出来的，正确认识和处理这种关系是评价道德活动意义的前提和基础。
”（析）第三步：紧扣题目分析，提出正确的观点。
“从个人与他人、个人与社会的关系来看，老人的行为虽然没有得到回报，但也是有意义的，其精神值得赞扬；有的受助者不思报答，既没有尊重他人，也失去了自己的人格，其行为应受到谴责。
”（总结）二、正误混合型辨析题这种类型的辨析题有三种形式：①命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。
②命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。
例如：国家就是运用强制力量为社会谋福利的。
③命题的前提正确，但结论却错误；或前提错误，但结论正确。
这类正误混合型辨析题解题的关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
这就要求学生在平时就要培养辨证的思维方法。
解题方法：第一步：指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。
第二步：指出题目中不合理的部分，说明理由，并提出正确的观点。
第三步：总结。
例：青藏铁路的建成表明，人能够改造自然，发挥主观能动性而无所不能。
答案：（1）自然界是客观的，人们在尊重自然客观性的前提下，能够利用自然，改造自然，使自然为人类造福。
青藏铁路的建成与通车，是人们利用自然，改造自然，使自然为人类造福的具体表现。
（正确部分）（2）主观能动性的发挥受客观规律的制约，尊重规律，按规律办事是人们正确发挥主观能动性的前提。
18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学,奠基于康德,经费希特,谢林,由费尔巴哈集其
18世纪末至19世纪上半叶的德国古典哲学,奠基于康德,经费希特,谢林,由费尔巴哈集其德国古典哲学概要与出处不详伊曼努尔·康德（Immanuel Kant），出生于柯尼斯堡，德国哲学家、思想家、德国古典哲学创始人。
他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一，也是启蒙运动最后一位主要哲学家。
其一生深居简出，终身未娶，过着单调刻板的学者生活，直到1804年去世为止，从未踏出过出生地半步。
18世纪末至19世纪上半叶的德国资产阶级哲学。
创始人为康德，黑格尔为集大成者，费尔巴哈为最后的代表。
德国古典哲学的主要成就是黑格尔辩证法中的“合理内核”与费尔巴哈唯物主义的“基本内核”。
德国古典哲学是马克思主义的三个来源之一。
德国古典哲学是工业革命时期欧洲哲学舞台上的主角。
它提出了包括认识论、本体论、伦理学、美学、法哲学、历史哲学以及政治哲学等领域的各种重大问题和范畴，标志着近代西方哲学向现代西方哲学的过渡。
在这一过程中，最为重要的哲学家有康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人。
德国古典哲学[1]是在18世纪末至19世纪上半叶德国资本主义发展的独特条件下产生的。
当时西欧正经历着重大的社会经济变革，从英国开始的产业革命和法国资产阶级革命，推动资本主义制度取代了腐朽的封建制度。
德国也面临着资产阶级民主革命的历史任务，但由于德国经济的落后和政治的不统一，新生的德国资产阶级极为软弱，它虽然向往资本主义制度，却缺乏勇气和力量去用革命手段推翻封建统治，倾向于自上而下的改良。
作为德国资产阶级利益和愿望的理论表现，德国古典哲学、特别是它的辩证法，反映了英国产业革命和法国大革命所引起的急剧的社会变化，但也表现了德国资产阶级的软弱性，它的理论往往具有抽象的、思辨的形式。
德国古典哲学广泛吸收了以前哲学家[2]们的思想成果，对它有直接影响的主要是：以R.笛卡尔和B.斯宾诺莎为代表的理性主义学派、17～18世纪英法经验主义学派和启蒙运动学派、德国莱布尼茨-沃尔夫学派和以G.E.莱辛为首的启蒙运动学派。
杨华明与陈礼斌名誉权纠纷二审民事判决书
杨华明与陈礼斌名誉权纠纷二审民事判决书【案由】民事人格权纠纷人格权纠纷名誉权纠纷【审理法院】江苏省常州市中级人民法院【审理法院】江苏省常州市中级人民法院【审结日期】2020.06.01【案件字号】(2020)苏04民终365号【审理程序】二审【审理法官】陈如霞龙孝云熊艳【审理法官】陈如霞龙孝云熊艳【文书类型】判决书【当事人】杨华明;陈礼斌【当事人】杨华明陈礼斌【当事人-个人】杨华明陈礼斌【代理律师/律所】陈婷江苏乐天律师事务所【代理律师/律所】陈婷江苏乐天律师事务所【代理律师】陈婷【代理律所】江苏乐天律师事务所【法院级别】中级人民法院【字号名称】民终字【原告】杨华明【被告】陈礼斌【本院观点】本案系名誉权纠纷，争议的焦点为案涉文章是否构成对陈礼斌的名誉侵权。
【权责关键词】撤销侵权消除影响恢复名誉赔礼道歉新证据诉讼请求维持原判【指导案例标记】0【指导案例排序】0【本院认为】本院认为，本案系名誉权纠纷，争议的焦点为案涉文章是否构成对陈礼斌的名誉侵权。
名誉是指社会对公民或法人的综合评价。
名誉权是人格权的一种，是指供公民或法人对自己在社会生活中所获得的社会评价依法所享有的不可侵犯的权利。
根据法律规定，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律规定定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处罚，未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪。
同时，法律对刑事案件的侦查、起诉及审判，均有明文规定的相关负责机构。
本案中，上诉人杨华明未提供证据证明被上诉人陈礼斌已被相关单位认定构成相关罪名或涉嫌相关犯罪的情况下，即在案涉微信公众号上发表被上诉人陈礼斌涉嫌组织、领导黑社会性质组织、污染环境、贪污、故意伤害、寻衅滋事等内容的文章。
微信公众号的受众系广大的不特定微信用户，文章发表后亦在较大范围内传播已使得陈礼斌受到诸多负面评价导致陈礼斌的社会评价度降低，故可以认定上诉人杨华明的行为侵害了被上诉人陈礼斌名誉权，并应承担相应的侵权责任。
高中政治(新人教版)必修第一册课后习题：科学社会主义的理论与实践(课后习题)【含答案及解析】
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展科学社会主义的理论与实践课后篇巩固提升一、选择题1.空想社会主义的历史功绩有()①对资本主义的弊病进行了深刻的揭露和猛烈的抨击②揭示了资本主义灭亡、社会主义胜利的客观规律③对未来社会作出了天才的设想④找到了变革社会的革命力量A.①②B.①④C.①③D.③④都是空想社会主义的历史功绩,②④属于马克思主义的内容,故选C项。
2.恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的。
恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表()A.促进世界无产阶级真正走向联合B.使工人斗争富有科学性C.意味着空想社会主义思想的终结D.标志着科学社会主义诞生“无产阶级真正走向联合”的信息,故A项错误;材料中“对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的”说明《共产党宣言》的发表使工人斗争更富有科学性,故B项正确;“空想社会主义思想的终结”说法错误,故C项错误;标志着科学社会主义诞生的是《共产党宣言》的发表,但此与题干主旨无关,故D项错误。
3.俄国十月革命不是马克思主义原本意义上的社会主义革命,即资本主义已经不能容纳生产力的发展而被社会主义取代的革命,而是在俄国以资本主义方式进行的传导型现代化受到阻碍的背景下发生并取得成功的。
这段话表明()A.资本主义制度已不能容纳生产力发展的需要B.十月革命的发生是对马克思主义的否定C.十月革命为发达国家开创了一条崭新的现代化道路D.十月革命是对马克思主义在新形势下的继承和发展“不是”“而是”,重点强调后者。
A项强调的是前者,所以不选;十月革命的发生不是对马克思主义的否定,而是对马克思主义在新形势下的继承和发展,故排除B项;C项观点错误。
4.马克思的哲学是完备的哲学唯物主义,它把伟大的认识工具给了人类,特别是给了工人阶级。
2024年沪教版高二上学期期中生物学试题及答案指导
2024年沪教版生物学高二上学期期中自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞膜的描述，哪一项是不正确的？A. 细胞膜主要由磷脂双分子层构成B. 细胞膜上的蛋白质承担着运输物质的功能C. 细胞膜具有完全通透性，允许所有物质自由进出D. 细胞膜参与细胞间的信号传递2、在光合作用过程中，叶绿体中的哪种色素负责吸收光能并将其转化为化学能？A. 叶黄素B. 胡萝卜素C. 叶绿素D. 花青素3、细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，下列关于细胞膜功能的描述中，哪一项是不正确的？A. 控制物质进出细胞B. 进行细胞间的信息交流C. 参与细胞内外物质的运输D. 贮存遗传信息4、在植物细胞中，能够进行光合作用的细胞器是：A. 线粒体B. 高尔基体C. 叶绿体D. 内质网5、细胞膜上的载体蛋白在物质转运过程中会发生的改变是：A. 形态不变B. 发生特定的形态变化C. 只能转运特定离子D. 转运所有类型的物质6、关于DNA复制的说法，正确的是：A. DNA复制仅发生在有丝分裂过程中B. DNA复制需要RNA引物的参与C. DNA复制不需要酶的作用D. DNA复制过程中不会出现错误7、在遗传学中，基因型AaBbCc的个体自交后，后代中表现型为A_B_C_ 的概率是多少？（假设A/a, B/b, C/c三对等位基因独立遗传）A. 1/8B. 3/8C. 27/64D. 9/168、下列哪一项不是DNA复制过程中的关键酶？A. DNA聚合酶B. 解旋酶C. RNA聚合酶D. 连接酶9、下列哪种细胞器与细胞内的蛋白质加工与包装有关？A. 线粒体B. 高尔基体C. 溶酶体D. 叶绿体 10、在有丝分裂过程中，染色体最为清晰可见的时期是在：A. 前期B. 中期C. 后期D. 末期11、在光合作用过程中，光反应发生的场所是？A. 叶绿体基质B. 细胞质基质C. 线粒体内膜D. 叶绿体的类囊体膜12、下列哪一项不是导致物种形成的主要机制？A. 地理隔离B. 生殖隔离C. 基因流D. 遗传漂变二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、关于细胞膜的流动性，下列叙述正确的是：A. 细胞膜的流动性是指磷脂分子和蛋白质分子都可以侧向自由移动。
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“存在即合理”是完全错误说法
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“存在即合理”，这句话毫无道理，是形而上学的片面说法。
对于“存在”有的是合理，有的是不合理。
例如某人抢劫银行、强奸妇女就是“事实、存在”，但完全不是合理的，而是违法的。
又如诚实劳动打工所取得报酬（存在），就是合理、合法的。
综上所述，笼统地说“存在即合理”是完全错误说法，局部不能代表整体。
特别指出：“存在”可以分为：1、完全合理；2、完全不合理；
3、既有合理的部分，又有不合理的部分；
4、是否合理不能确定。
由于“存在即合理”只是“存在”的一个说法，实际上是用局部代替整体，所以“存在即合理”是完全错误说法。