九年级化学第十一单元盐-化肥知识点总结及习题(答案)教学文稿
人教版九年级化学第十一单元盐化肥 知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版九班级化学第十一单元盐化肥学问点总结九班级化学第十一单元主要叙述了盐和化肥的学问点。
以下是对该单元的学问点进行总结：1.盐的定义：盐是由阳离子和阴离子组成的化合物，通常形成晶体状物质。
2.离子：离子是带电的原子或原子团，主要分为阳离子和阴离子。
阳离子是带正电的离子，通常是金属原子失去了一个或多个电子而形成的。
阴离子是带负电的离子，通常是非金属原子通过获得一个或多个电子而形成的。
3.化学式：化学式用来表示化合物，由元素符号和下标组成。
在化学式中，阳离子通常放在前面，阴离子放在后面。
4.盐的命名：盐的命名依据阴离子的种类和带电量来确定。
一般状况下，金属形成的阳离子名称不变，非金属形成的阴离子名称以“-ide”结尾。
有些盐由多个原子团组成，需要使用括号来表示它们的数量。
5.盐的物理性质：盐的物理性质包括颜色、溶解性、熔点和沸点等。
大多数盐是白色固体，可在水中溶解。
盐的熔点和沸点较高，通常需要高温才能熔化和汽化。
6.盐的化学性质：盐在水中溶解时会分解成阳离子和阴离子。
阳离子和阴离子之间的相互作用力以及水分子中氢键的影响打算了溶解度和溶液的性质。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
7.化肥的种类：化肥是供应植物所需养分元素的化学物质。
化肥主要分为氮肥、磷肥和钾肥。
氮肥可供应植物的氮元素，磷肥可供应植物的磷元素，钾肥可供应植物的钾元素。
8.化肥的制备：化肥可以通过合成化学反应来制备。
常用的氮肥制备方法包括氨水和硝酸铵的制备。
磷肥可以从磷矿石中提取，也可以通过骨灰石和硫酸反应制备。
钾肥可以从矿石中提取，也可以通过氯化钾和硫酸反应制备。
9.化肥对植物的影响：化肥可以供应植物所需的养分元素，促进植物的生长和发育。
但过量的化肥使用可能导致土壤污染和环境问题。
因此，在使用化肥时需谨慎把握用量。
10.盐的应用：盐在生活中有广泛的应用，包括食盐、工业盐、化学试验中的试剂等。
盐还在食品加工、农业、制冷等领域发挥着重要作用。
人教版九年级化学第十一单元盐化肥 知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版九年级化学第十一单元盐化肥知识点总
结
人教版九年级化学第十一单元主要讲述了盐和化肥的相关知识。
下面是对这一单元的知识点的总结：
1. 盐的成分和性质：
- 盐是一类晶体化合物，由金属离子和非金属离子（通常是酸根离子）组成。
- 盐晶体具有离子晶格结构，其常见形式为正六方晶系。
- 盐的性质包括溶解性、导电性、熔点和沸点等。
2. 盐的制备方法：
- 盐的制备方法主要包括酸与金属反应、酸与碱反应和金属与非金属反应等。
- 酸与金属反应的产物为含有金属离子和酸根离子的盐。
- 酸与碱反应的产物是水和盐。
- 金属与非金属反应的产物是含有阳离子和阴离子的盐。
3. 化肥的种类和作用：
- 化肥是用于提供植物所需的营养元素的物质。
- 化肥可以分为有机肥和无机肥两种。
- 无机肥是指由人工合成的无机化合物制成的肥料，包括氮肥、磷肥和钾肥等。
- 有机肥是指由动植物的残体经微生物分解后形成的肥料，包括厩肥、堆肥和腐植酸肥等。
4. 肥料的标示和用量：
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锲而不舍，金石可镂。
- 肥料的标示一般包括氮、磷、钾元素的含量。
- 氮肥的标志是\。
九年级化学下册 第十一章《盐 化肥》单元考点知识总结教案 新人教版
第十一单元 盐 化肥课题一、生活中常见的盐考点一、常见的盐考点二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
1、 实验步骤：溶解、过滤、蒸发 考点三、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的化学性质 1、碳酸钙的化学性质：①与酸的反应： 2HCl + CaCO CO 2↑+ CaCl 2 + H 2O②高温分解：CaCO 3高温CaO + CO 2 ↑2、碳酸钠的化学性质：（1）与酸的反应： 2HCl + Na 2CO 3 2NaCl + CO 2↑+ H 2O（2）与碱溶液的反应； Ca(OH)2 + Na 2CO 3 CaCO 3↓ + 2NaOH3、碳酸氢钠的化学性质：与酸的反应；HCl + NaHCO 3 H 2O + NaCl +CO 2↑碳酸根离子的鉴别：CO 32－无色气体 石灰水变浑浊碳及碳的化合物、两种碱的相互转化：稀HCl澄清石灰水 这两个反应可用检验NaOH 是否变质检验溶液中存在CO32－的方法：⑴加入稀HCl，若有无色气泡产生，则有存在CO32－⑵加入石灰水或Ba(OH)2溶液，若液体变浑浊，则有存在CO32－⑶加入CaCl2或C a(N O3)2溶液，若液体变浑浊，则有存在CO32－考点四、盐的性质（一）、酸、碱、盐的溶解性1、酸：大多数都可溶（除硅酸H2SiO3不溶）2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀3、盐：钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶；硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶；氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
注：BaSO4、、AgCl 不溶于水，也不溶于酸。
（二）、盐的化学性质1、盐（可溶）+ 金属1 →金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）反应类型：置换反应Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 (“湿法冶金”原理)2Al + 3CuSO4 Al2(SO4)3 + 3Cu Cu + 2AgNO3 Cu(NO3)2 + 2Ag2、盐 + 酸→新盐 + 新酸（满足复分解反应的条件）反应类型：复分解反应H2SO4 + BaCl2 BaSO4↓+ 2HCl（注BaSO4沉淀：白色，不溶于稀硝酸）2HCl + Na2CO3 2NaCl + CO2↑+ H2O2HCl + CaCO3 CO2↑+ CaCl2 + H2OHCl + NaHCO3 H2O + NaCl +CO2↑HCl + AgNO3 HNO3 + AgCl↓（注AgCl沉淀：白色，不溶于稀硝酸）3、盐 + 碱→新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）反应类型：复分解反应2NaOH + CuSO4 Cu(OH)2↓ + Na2SO4现象：出现蓝色沉淀（注：CuSO4溶液：蓝色 Cu(OH)2沉淀：蓝色）3NaOH + FeCl3 Fe(OH)3↓ + 3NaCl 现象：出现红褐色沉淀（注：FeCl3溶液：黄色 Fe(OH)3沉淀：红褐色）Ca(OH)2 + Na2CO3 CaCO3↓ + 2NaOH 现象：澄清石灰水变浑浊4、盐 + 盐→两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）反应类型：复分解反应NaCl + AgNO3 AgCl ↓+ NaNO3现象：出现白色沉淀Na2SO4 + BaCl2 BaSO4↓+ 2NaCl 现象：出现白色沉淀考点五、复分解反应1、概念：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应2、特点：首尾交换，各元素的化合价不变4、条件：生成物：有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
人教版初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点总结(含答案解析)
人教版初中九年级化学下册第十一单元《盐化肥》知识点总结（含答案解析）一、选择题1．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（）A．ag是指加入NaOH溶液的质量B．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaClD．取反应后溶液滴加AgNO3溶液产生沉淀证明溶质只有NaCl2．除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（杂质）试剂及操作方法A CaO（CaCO3）高温煅烧B KClO3（KCl）加入少量二氧化锰、加热C CO2（CO）在空气中点燃D Zn（CuSO4）加足量水溶解、过滤、洗涤、烘干A．A B．B C．C D．D3．归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（）A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B．复分解反应只是两种化合物相互交换成分，则复分解反应一定没有化合价的改变C．氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以CO与NaOH溶液反应也能生成盐和水4．下列实验目的对应的实验方法不正确的是（）实验目的实验方法A鉴别二氧化碳、氧气和空气将带火星的木条分别伸入瓶中，观察现象B鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡C鉴别酒精和蒸馏水闻气味D鉴别硬水和软水加入肥皂水，观察泡沫的多少A．A B．B C．C D．D5．下列四组溶液，不用其他试剂，无法将其鉴别出来的是（）A．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、KNO3B．H2SO4、KOH、Ba（OH）2、CuSO4 C．HCl、Ba（NO3）2、NaCl、Na2CO3D．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO36．下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列实验方案切实可行的是A．A B．B C．C D．D8．除杂方法错误的是（）A．用磁铁除去铝粉中混有的少量铁粉B．用H2SO4除去NaCl中的NaOHC．用红热的铜网除去氮气中的少量氧气D．用过滤法除去CaCl2溶液中的CaCO3 9．在烧杯中盛有HCl和CaCl2溶液，向其中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，测得pH 与加入碳酸钠溶液质量关系如图，以下说法正确的是A．A点时加入石蕊溶液，溶液呈蓝色B．B点时，溶液中只含氯化钠C．A、B、C三点中，溶质的种类分别是3、2、1D．C点时，加入稀盐酸有气泡产生10．向甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入的乙的质量关系，符合图曲线描述的是（）A．甲：铜、锌的混合物乙：稀盐酸B．甲：硝酸和稀硫酸的混合溶液乙：氯化钡溶液C．甲：氢氧化钠和氯化钠的混合溶液乙：稀盐酸D．甲：盐酸和氯化铜的混合溶液乙：氢氧化钠溶液二、填空题11．生活和化学紧密联系，请根据所学知识回答下列问题：（1）人类生存离不开水，长期饮用硬水对人体健康不利。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题九年级化学第十一单元主要讲述了盐和化肥的知识。
以下是对这个单元的知识点总结及习题：一、盐的基本概念：1. 盐是由酸和碱反应产生的化合物，通常是由金属离子和非金属离子组成的。
2. 盐可以分为阳离子和阴离子，其中阳离子是金属离子，阴离子是非金属离子。
二、盐类的命名：1. 一价阳离子和一价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称+阴离子名称”。
2. 二价阳离子和一价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称(+元素名称的后缀冠词)+阴离子名称”。
3. 二价阳离子和二价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称(+元素名称的后缀冠词)+阴离子名称”。
三、化肥的种类及其成分：1. 氮肥：包括铵盐肥料和硝酸铵肥料，主要含有氮元素。
2. 磷肥：包括磷酸二铵肥料和磷酸一铵肥料，主要含有磷元素。
3. 钾肥：包括氯化钾肥料和硫酸钾肥料，主要含有钾元素。
4. 复合肥：包括氮磷钾肥料，含有氮、磷、钾等元素。
四、化肥的作用及注意事项：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 氮肥的作用是促进植物的生长和发育，但过量使用会导致土壤酸化和水源污染。
2. 磷肥的作用是促进植物的根系发育和花果的形成，但过量使用会导致地下水污染。
3. 钾肥的作用是提高植物的抗病虫害能力和抗逆性，但过量使用会损伤植物的叶片。
4. 复合肥的作用是提供多种元素，适用于不同阶段的植物生长。
五、化肥的使用方法：1. 化肥的使用应根据作物的需求和土壤的情况来确定。
2. 化肥的施用时间要根据作物的生理需求来确定。
3. 化肥的施用方法要均匀，并避免过量使用。
六、习题：1. NaCl是由哪两个离子组成的盐？2. 下列化合物中属于复合肥的是：A. 氯化钾B. 硝酸铵C. 磷酸二铵D. 硫酸钾3. 植物吸收盐肥的主要途径是：A. 根系吸收B. 叶片吸收C. 茎部吸收D. 花朵吸收4. 过量施用氮肥可能导致的问题是：A. 土壤酸化B. 地下水污染C. 植物叶片损伤千里之行，始于足下。
人教版九年级下册化学第十一单元盐、化肥知识点总结
人教版九年级下册化学第十一单元盐、化肥知识点总结盐、化肥知识点总结一、盐的基本概念1. 盐是由阳离子和阴离子通过离子键结合而形成的化合物。
阳离子可以是金属离子或铵离子，阴离子可以是非金属离子、氧酸根离子或酸根离子。
2. 盐的命名可以根据阳离子和阴离子命名的方式进行。
对于阳离子为单质的金属离子，一般以金属名称命名；对于氧化物的亚氧根离子，一般以“亚氧化物”加阴离子的名称命名；对于非金属元素阴离子，一般以“酸根”加“酸”加“-ate”或“-ite”命名。
3. 盐的性质包括溶解性、热稳定性、溶液的电离度等。
二、常见盐的种类和性质1. 氯化盐：氯化盐的特点是它们的溶液导电性好，并且会产生氯气的气体。
常见的氯化盐包括氯化钠（NaCl）、氯化铵（NH4Cl）、氯化钾（KCl）等。
2. 硝酸盐：硝酸盐的溶液可以产生硝气的气体。
常见的硝酸盐有硝酸钠（NaNO3）、硝酸铵（NH4NO3）。
3. 硫酸盐：硫酸盐的溶液可以产生硫酸的酸性气味。
常见的硫酸盐有硫酸钠（Na2SO4）、硫酸铵（NH4）2SO4）。
第1页/共4页4. 碳酸盐：碳酸盐在酸性溶液中会产生二氧化碳气体，常见的碳酸盐有碳酸氢钠（NaHCO3）、碳酸钠（Na2CO3）。
三、化肥的基本概念1. 化肥是指用来满足植物对营养元素需求的化学物质。
常见的化肥包括氮肥、磷肥和钾肥。
2. 氮肥：氮肥可以提供植物所需的氮元素，促进植物的生长和发育。
常见的氮肥有尿素、铵态氮肥和硝态氮肥。
3. 磷肥：磷肥可以提供植物所需的磷元素，促进植物的根系生长和果实发育。
常见的磷肥有磷酸二铵（（NH4）2HPO4）、磷酸三钙（Ca3(PO4)2）等。
4. 钾肥：钾肥可以提供植物所需的钾元素，促进植物的养分吸收和抗逆能力。
常见的钾肥有氯化钾（KCl）、硫酸钾（K2SO4）等。
四、化肥的施用方法和注意事项1. 化肥的施用主要包括追肥和基肥两个阶段。
追肥是指在作物生长期适量补充化肥元素，基肥是指在作物生长开始之前施加足够的化肥。
人教版九年级化学第十一单元盐化肥 知识点总结
人教版九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结人教版九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结第一节常见的盐盐的定义是由金属离子（或NH4+）和酸根离子形成的化合物。
常见的盐有以下几种：1.氯化钠：白色粉末，水溶液有咸味。
它可以作为调味品、腌制咸菜、防腐剂和消除积雪的融雪剂。
但是，长期过量使用融雪剂会破坏植被和道路，溶解度受温度影响不大还会使土壤盐碱化。
在农业上，氯化钠溶液可以用来选种。
浓度为0.9%的氯化钠溶液可以制作生理盐水。
2.碳酸钠：用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等。
但是，玻璃是个例外。
此外，碳酸钠还可以作为建筑材料、补钙剂和制糕点所用的发酵粉。
在医疗上，碳酸钠可以治疗胃酸过多。
3.碳酸氢钠：白色晶体，易溶于水。
它可以用于制取二氧化碳的原料，也可以用于制糕点所用的发酵粉。
但是，碳酸氢钠不稳定，受热能分解：2NaHCO3.需要注意的是，区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的，就是碳酸氢钠，否则是碳酸钠。
碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。
4.碳酸钙：白色固体，不溶于水。
它是实验室制取二氧化碳的原料的主要成分。
需要注意的是，工业用盐亚硝酸钠有毒，不能食用。
消毒用盐有多种，如硫酸铜、高锰酸钾和二氧化氯。
钠离子可以维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换；氯离子可以促生盐酸、帮助消化，增进食欲。
氯化钠等溶于水后，会使水的凝固点降低，以达到溶雪的目的。
但是，氯化钠作为融雪剂，对植物有害，会腐蚀桥梁等，所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。
第二节粗盐提纯粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。
无水氯化钙可用作干燥剂。
粗盐的实验步骤包括溶解、过滤、蒸发和回收。
实验仪器包括烧杯、铁架台、漏斗、蒸发皿等。
在实验过程中，玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解。
硝酸铵、硫酸铵、氯化铵、氨水和硝酸钠是常用的氮肥，它们的化学式分别为CO(NH2)2、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl和NaNO3，含氮量分别为46.7%、17.7%、35%、21.2%和26.2%。
初三化学第十一单元 盐 化肥知识点总结
初三化学第十一单元盐化肥知识点总结一、选择题1．下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．该实验的反应原理为FeO+ CO 高温Fe+ CO2D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中答案：A【解析】【分析】一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
【详解】A、生成的Fe能与盐酸反应生成氢气，有气泡，故A正确；B、反应中红色解析：A【解析】【分析】一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2。
【详解】A、生成的Fe能与盐酸反应生成氢气，有气泡，故A正确；B、反应中红色的氧化铁变为黑色的铁，故B不正确；C、不符合客观事实，故C不正确；D、产生的尾气中含量未反应完的CO，有毒，需要进行尾气处理，故D不正确。
故选A。
2．将N2、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应（或吸收）。
则最后排出的气体是（）A．N2、CO B．H2O （气）、N2C．N2、CO2D．HCl、CO答案：C【解析】试题分析：氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，浓硫酸能够吸收水蒸气，灼热的氧化铜能够使一氧化碳变成二氧化碳，而氮气跟它们都不起反应，所以最后排出的气体是C考点：气体除杂的某些反应原理解析：C【解析】试题分析：氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，浓硫酸能够吸收水蒸气，灼热的氧化铜能够使一氧化碳变成二氧化碳，而氮气跟它们都不起反应，所以最后排出的气体是C考点：气体除杂的某些反应原理3．下列各组物质在溶液中相互之间不反应的是（）A．Ca（OH）2、HNO3、BaCl2B．Na2SO4、MgCl2、KOHC．Na2CO3、K2SO4、HCl D．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2答案：D【解析】【分析】复分解反应发生的条件是：生成气体、沉淀、水。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题盐化肥的知识点总结：1. 盐化肥的定义：盐化肥是指由无机化合物制成的肥料，主要是以盐酸、硫酸、磷酸等无机酸与氨、氮肥、磷肥等无机化合物反应得到。
2. 盐化肥的分类：- 氮肥盐化肥：如硫酸铵、尿素磷铵等。
- 磷肥盐化肥：如磷酸二铵、磷酸铵等。
- 钾肥盐化肥：如氯化钾、硫酸钾等。
- 复合肥：包含多种养分，如氮、磷、钾等。
3. 盐化肥的优点：- 养分含量高，能迅速提供作物所需养分。
- 适用范围广，可以满足不同作物和土壤的需求。
- 便于携带和施用，易于控制肥料的用量和施肥方式。
4. 盐化肥的缺点：- 长期过量施用会造成土壤质量下降，导致土壤微生物的减少和土壤酸化。
- 容易挥发和淋溶，造成肥料的浪费和环境污染。
- 不能提供有机质，对土壤生态环境的修复有限。
5. 盐化肥的施用方法：- 基本原则：根据作物的需求和土壤的养分状况，合理选择肥料种类和施肥量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 施肥时间：一般在作物生长旺盛期和需要养分的时期进行施肥。
- 施肥方式：包括根部追施、撒播施肥、叶面喷施等多种方式。
习题：1. 下列哪种是氮肥盐化肥？A. 硫酸铵B. 磷酸二铵C. 氯化钾D. 硫酸钾2. 盐化肥的主要优点是什么？A. 养分含量高B. 适用范围广C. 便于携带和施用D. 全部都是3. 盐化肥的主要缺点是什么？A. 长期过量施用会造成土壤质量下降B. 容易挥发和淋溶C. 不能提供有机质D. 所有都是4. 盐化肥的施用方法包括：A. 根部追施B. 撒播施肥C. 叶面喷施D. 全部都是答案：千里之行，始于足下。
1. A. 硫酸铵2. D. 全部都是3. D. 所有都是4. D. 全部都是第3页/共3页。
初三化学第十一单元 盐 化肥知识点总结
千里之行，始于足下。
初三化学第十一单元盐化肥知识点总结
盐
1. 盐是由阴离子和阳离子组成的化合物，且在溶液中能够电离为离子的物质。
2. 阴离子通常是非金属原子或原子团，如氯离子（Cl-）、硫酸根离子（SO42-）等。
3. 阳离子通常是金属原子或原子团，如铁离子（Fe2+）、钠离子（Na+）等。
4. 盐的命名一般采用国际命名法，即将阳离子和阴离子的名称组合而成。
5. 盐可以通过酸和碱的中和反应得到，酸和碱反应可以产生水和盐。
化肥
1. 化肥是指能够为植物提供养分的化学物质。
2. 化肥一般分为有机肥和无机肥两大类。
3. 有机肥是指含有有机物质的肥料，如腐熟的动物粪便、植物残渣等。
有机肥可以改善土壤结构，增加土壤的肥力。
4. 无机肥是指以无机化合物为主要成分的肥料，如氮肥、磷肥、钾肥等。
无机肥可以直接提供植物所需的养分。
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5. 化肥的施用应根据植物种类、生长阶段和土壤肥力等因素进行合理调配，以避免过量或不足。
6. 过量使用化肥可能会导致土壤污染和水体富营养化等环境问题，因此应注意合理使用化肥，减少对环境的影响。
九年级化学下册第十一单元盐化肥基础知识点归纳总结(带答案)
九年级化学下册第十一单元盐化肥基础知识点归纳总结单选题1、下列关于物质性质及用途的描述中，错误．．的是A．一氧化碳具有还原性，可冶炼金属B．醋酸显酸性，可用醋酸除去热水瓶中的水垢C．石灰石受热分解，可用于制生石灰D．铝化学性质不活泼，故铝合金应用广泛答案：DA．CO具有还原性，所以可冶炼金属，正确；B．醋酸是酸性，可以用醋酸除去水瓶中的水垢，正确；C．石灰石变热分解可以制得生石灰CaO，正确；D．铝合金应用广泛是因为铝表面会有一层致密的Al2O3薄膜，错误。
故选D。
2、小明家的芹菜茎秆细弱，为了避免其倒伏。
他应施加的化肥是( )A．KOHB．Ca3(PO3)2C．K2CO3D．CO(NH2)2答案：C小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏；A、KOH含有钾元素，但具有强烈的腐蚀性，不能用作钾肥，故选项错误；B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误；C、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确； D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误。
故选C。
3、下列除去物质中所含少量杂质的方法错误的是答案：DA、铜不溶于稀硫酸，通过过滤可除去，正确；B、CaCO3 + H2SO4=CaSO4+ H2O + CO2↑，无新的杂质生成，通过过滤除去过量的碳酸钙，正确；C、Fe+CuCl2=Cu+FeCl2，无新的杂质生成，通过过滤除去过量的铁粉，正确；D、二氧化碳不可燃也不支持燃烧，故二氧化碳中的一氧化碳燃烧不起来，不能通过点燃除去，错误。
故选D。
小提示：除去杂质的原则是所加试剂只与杂质反应，且不产生新的杂质。
4、若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是A．分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液B．分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体C．分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液D．分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体答案：CA、氢氧化镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氢氧化镁与碳酸钠不反应，可以根据是否溶解，鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液，不符合题意；B、氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度变化不大，可以根据温度是否明显升高，鉴别氢氧化钠固体和氯化钠固体，不符合题意；C、氢氧化钡能与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钡，氢氧化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，均有白色沉淀产生，无法根据是否产生沉淀，鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液，符合题意；D、熟石灰能与硫酸铵反应生成氨气，熟石灰与硫酸钾不反应，故根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体，不符合题意。
九年级化学下册第十一单元盐化肥知识点总结(超全)(带答案)
九年级化学下册第十一单元盐化肥知识点总结(超全)单选题1、下列有关化肥或农药的叙述错误的是A．硫酸铵属于氮肥，不能与碱性肥料混合施用B．硝酸钾属于复合肥C．农药有毒，应禁止施用D．农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移答案：CA、硫酸铵属于铵态氮肥，铵态氮肥与碱性肥料发生反应生成氨气，可降低肥效，故选项叙述正确。
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，故选项叙述正确。
C、农药虽然有毒，但是对农作物正常生长有重要作用，不能禁用，故选项叙述错误。
D、农药施用后会在农作物中有残留，所以会通过农作物、农产品转移，故选项叙述正确。
故选：C。
2、区分下列各组物质的两种方法均正确的是（）答案：CA、蒸馏水和氯化钾溶液，蒸干后有固体残余的是氯化钾溶液，没有固体残余的是蒸馏水，方法一正确；硫酸铜与氯化钾不反应，所以分别加入硫酸铜溶液都为蓝色溶液，不能区分，方法二不正确，故选项不符合题意；B、把燃着的木条分别伸入氧气和二氧化碳中，若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气，方法一正确；氧气和二氧化碳气体均没有气味，闻气味无法鉴别，方法二错误，故选项不符合题意；C、黄铜是铜锌合金，颜色为金黄色，铜是紫红色的，所以比较颜色可以区分，方法一正确；黄铜是合金，硬度大，相互刻画，有划痕的为铜，方法二正确，故选项符合题意；D、氢氧化钠与碳酸钾不反应，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，可以区分，方法一正确；硝酸铵与氢氧化钠和氢氧化钙研磨均有刺激性气味产生，方法二不能区别，故选项不符合题意；故选C。
小提示：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．3、某农用物资店的货架上待售的化肥有（NH4）2SO4、NH4H2PO4、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料答案：C（NH4）2SO4、CO（NH2）2含有氮元素是氮肥，NH4H2PO4含有氮元素、磷元素是复合肥，所以缺少钾肥。
九年级化学第十一单元盐-化肥知识点总结及习题(答案)教学文稿
SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl
AgNO
+NaCl==AgCl↓+NaNO3
、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。
、发生的条件：①有沉淀 ②或有水 ③或有气体生成（三者之一）
CO
2－或HCO3－）
CO
生成，则样品是碳酸
①种类：尿素、氨水、铵盐、硝酸盐。
D
．NH
NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl
、用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于 C
化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
、下列说法中不正确的是
、冬季向公路上的积雪撤盐，可以加加速冰雪融化
复合肥料 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥
、蒸馒头时某同学为了探究食用碱的主要成分，向其中加入了稀盐酸，发现产
、H
SO4 B、Na2CO3 C、NaOH D、CO2
、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是
HCl和Ca(OH)
B. H2SO4和Na2CO3 C. AgNO3 和 BaCl2 D. KCl和
Cl、NH4H2PO4和
SO4的质
1：2：2，则需要NH
H2PO4的质量为 kg，该复合肥中氮元素的
。
3）请写出鉴别NH
Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象：
。
、小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下
、氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂，古人将贝壳（主要成分
1）分解反应 ，
2）化合反应 ，
3）复分解反应 。
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四、化肥（植物生成需求量最大的元素是氮、磷、钾） 1、氮肥： ① 种类：尿素、氨水、铵盐、硝酸盐。 ② 作用：能促使作物茎叶生成茂盛、叶色浓绿 ③ 若缺氮，会生成迟缓、叶色发黄、严重时叶脉呈淡棕色 2、磷肥： ① 种类：磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙。 ② 作用：促使根系发达、增强抗寒、抗旱能力； ③ 缺磷时，植株矮小、生长迟缓、根系瘦弱 3、钾肥： ① 种类：硫酸钾、氯化钾； ② 作用：促进茎秆粗壮、增强抗病抗虫害、抗倒伏能力； ③ 若缺钾，茎秆软弱、易倒伏、叶片呈褐色、并逐渐焦枯。 4、复合肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。主要有硝酸钾、磷酸铵、磷酸 钾等。 五、化肥的简单鉴别方法： ① 看外观； ②看溶解性； ③灼烧； ④加熟石灰研磨。 六、有关计算：会计算化肥中某元素的质量分数、相对分子质量、元素间的质 量比等。
※ 酸碱盐溶解性的识记方法：（口诀） 钾钠铵硝全溶类；不溶氯银硫酸钡；碳盐能溶 MgCO 3，碱类可溶是钙钡。 ⑴ K、Na、 NH 4、NO 3盐全溶； ⑵ 盐酸盐：除 AgCl 不溶，其他全溶； ⑶ 硫酸盐：除 BaSO 4不溶，其他全溶； ⑷ 碳酸盐：除 MgCO 3微溶，其他不溶； ⑸ 碱类： K、 Na、 NH 4、Ca 、Ba 溶，其他不溶。
6、下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是 A．硫酸铵 B ．硫酸钾 C ．氯化钠 D ．硝酸钾
7、下列物质的用途，与化学性质无关的是
A．发酵粉用于蒸制馒头
B ．氯化钠用于制取盐酸
C．大理石用于建筑材料
D ．纯碱用于制取苛性钠
8、下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是
A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液
三、 填空
1、在 H、O、C、 Cl、Na、Ca 六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求 的物质，将其化学式填入空格中。 （ 1）人工降雨的氧化物 ____________________； （ 2）可用于金属表面除锈的酸 ____________________； （ 3）可改良酸性土壤的碱 ____________________；
钾）在水中相互作用，生成氢氧化钾。请按要求用化学方程式表述上述有关反
应。
（ 1）分解反应
，
（ 2）化合反应
，
（ 3）复分解反应
应方程式为 __________________________________ 。
(3) 写出 D → E的化学反应方程式 _______________________________ 。
28、氢氧化钾是我国古代纺织业常用作漂洗的洗涤剂，古人将贝壳（主要成分
是碳酸钙）灼烧后的固体（主要成分是氧化钙）与草木灰（主要成分是碳酸
、 ____、 _____（填
元素名称）。
（ 2）某农民准备配制一种复合肥 50kg，该复合肥中含 NH 4Cl、 NH 4H2PO4 和
K2SO4 的质
量比为 1：2：2，则需要 NH4H2PO4的质量为
kg，该复合肥中氮元素的
质量分数为
。
（ 3）请写出鉴别 NH 4Cl 和 K 2SO4 这两种化学肥料的操作方法及实验现象：
A． NH4NO3 B．CO（ NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D． KCl
13、用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于 C
A. 化合反应
B. 分解反应
C. 置换反应
D. 复分解反应
14、下列说法中不正确的是
A、冬季向公路上的积雪撤盐，可以加加速冰雪融化
B、硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温
19、下列物质的转化能一步实现的是（
）
A、Fe→Fe2(SO4) 3 B 、C→H2CO3 C、 ZnSO4→CuSO4 D 、____ HCl →
NaCl___________
20、只用一种试剂一次性鉴别氢氧化钙、氯化钠、稀硫酸三种溶液，该试剂是
（
）
A、酚酞试液 B 、石蕊试液 C 、硫酸钾溶液 D 、_______________
一 . 选择 1、下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是 A．醋 B ．生石灰 C．纯碱 D ．烧碱
2、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是 A. 氯化钠、盐 B. 氢氧化钠、苛性钠 C. 碳酸钠、纯碱 D. 碳酸氢 钠、小苏打
3、配制番茄的无土栽培营养液要用到 KNO 3 做肥料，化肥 KNO 3是一种
则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是
A. （2）（ 3）（ 4）（ 1） B. （4）（ 3）（ 2）（ 1）
C. （3）（ 4）（ 1）（ 2） D. （1）（ 2）（ 4）（ 3）
无明显现象 产生无色气体
二、非选择题（先在 A、B、C 中选择一个正确选项，然后在 D 处再补充一个符
合题意的答案。每小题的选择与填充各 1 分）
C、碳酸钙可作补钙剂
D、厨房洗涤剂有溶解油污的作用
厨房洗涤剂具有溶解油污的作用，说法错误，应为乳化作用； 冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂，说法错误，为一种物质，不是溶液；
NaCl 溶于水制成的冰袋给高烧病人降温，说法错误； 冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化，说法正确，因为盐溶于水形成 溶液的凝固点比水的低，从而使冰雪在较低的温度下也能融化．
（ 4）可做干燥剂的氧化物 ____________________； （ 5）可做建筑材料的盐 _____________③碳酸钙、④碳酸氢钠、⑤氢氧化铝、⑥稀
盐酸⑦氢氧化钠等，在生产生活中有广泛用途，请按下列要求填空（填序
号）。
（ 1）可治疗胃酸过多的是 _____________；
（ 2）用于造纸、肥皂、石油、纺织的是 _____________；
（ 3）用于维持人体正常生理活动的是 _____________；
（ 4）发酵粉的主要成分是 _____________。
3、生产光滑纸张使用的“钡白”有一种制法：① 用盐酸处理碳酸钡；② 向所
得溶液加入硫酸。写出“钡白”的主要成分的化学式：
16、下列物质敞口放置，质量会增加的是（
）
A、浓硫酸 B 、氯化钠 C 、浓盐酸
17、已知下列 物质 X 符合下列转化关系： HCl→AlCl 3, 则 X 可能是（
）
A、氧化镁 B 、氯化铝 C 、铝 D 、 ______________
18、下列属于复合肥料的是（ ）
A、(NH4) 2SO4 B 、 KNO3 C 、CO(NH2) 2 D 、_______________
A. 复合肥料 B. 磷肥
C. 钾肥
D. 氮肥
4、蒸馒头时某同学为了探究食用碱的主要成分，向其中加入了稀盐酸，发现产 生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则食用碱中可能含有 A、 H2SO4 B、Na2CO3 C、NaOH D、CO2
5、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是 A. HCl 和 Ca(OH)2 B. H2SO4 和 Na2CO3 C. AgNO3 和 BaCl2 D. KCl 和 CuSO4
。
6、小明在家中厨房取得一种白色粉末 A，到化学实验室进行实验，结果如下
图所示：
请回答下列问题：
(1) 若 A含有氢元素，则 A的名称是 _______ ，它与盐酸反应的化学反应方程
式为 _____________________________ 。
(2) 若 A不含氢元素，则 A的名称是 ____________ ，它与石灰水反应的化学反
九年级化学第十一单 元盐- 化肥知识点总结
及习题( 答案)
第 11单元 盐 化肥 一、 生活中常见的盐 ※Ⅰ 、氯化钠（ NaCl ）：白色晶体、易潮解、易溶于水 1、用途：调味品、生理盐水、 NaCl 溶液选种、作化工原料（制盐酸、氯气、 氢氧化钠等）。 2、氯化钠的存在：海水、盐湖、盐井和盐矿中。 3、粗盐的制取：用海水晒盐和用盐井水、盐湖水煮盐，使水蒸发，析出 NaCl 晶体－－粗盐。 4、粗盐提纯 （ 1）方法与步骤： ① 溶解（用天平称取食盐，用量筒量取水，放入烧杯，用玻璃棒搅拌） ② 过滤（注意一贴、二低、三紧靠） ③ 蒸发、结晶（用蒸发皿蒸发滤液，使晶体析出） ④ 计算产率（将得到的精盐和溶解的粗盐比较，算出产率） （ 2）玻璃棒在提纯过程中的作用： ① 溶解时：搅拌，加速食盐溶解； ② 过滤时：引流，防止液体溅出； ③ 蒸发时：搅拌，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅； ④计算产率时：把 固体转移到纸上。 ※Ⅱ 、碳酸钠（ Na2CO 3） 1、俗名：纯碱、苏打（纯碱不是碱，而属于盐类）； 2、用途：制玻璃、造纸、洗涤剂等 ※Ⅲ 、碳酸氢钠（ NaHCO 3） 1、俗名：小苏打； 2、用途：焙制糕点、治疗胃酸； ※Ⅳ 、碳酸钙（ CaCO 3） 1、是大理石、石灰石、鸡蛋壳、贝壳的主要成分； 2、用途：重要的建筑、装簧材料、补钙剂等。 二、盐的化学性质（酸碱盐之间的化学反应） 1、盐＋酸＝新盐＋新酸 ① CaCO 3 + 2HCl == CaCl 2 + H2O + CO 2↑(制取 CO 2的原理） ② Na 2CO 3 + 2HCl = 2NaCl + H 2O + CO 2 ↑ ③ NaHCO 3+HCl==NaCl+H 2O+CO 2↑(灭火的原理） 2、盐＋碱＝新盐＋新碱 ① Na2CO 3+Ca(OH) 2==CaCO 3↓+2NaOH ② Na2SO 4+Ba(OH) 2==BaSO 4↓+2NaOH 3、盐＋盐＝新盐＋新盐 ① Na2SO 4+BaCl 2==BaSO 4↓+2NaCl ② AgNO 3+NaCl==AgCl ↓+NaNO 3 三、复分解反应 1、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。 2、发生的条件： ① 有沉淀 ②或有水 ③ 或有气体生成（三者之一） 3、碳酸盐的检验：（含 CO 32－或 HCO 3－） 向样品中加入稀盐酸，若有能使澄清石灰水变浑浊的 CO 2生成，则样品是碳酸 盐。