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《苏幕遮》公开课优秀ppt课件

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课件•课程介绍与背景•文本解读与赏析•知识拓展:相关文化与历史•艺术手法与表现技巧探讨目录•跨文化对比:东西方遮幕艺术•课堂互动环节01课程介绍与背景《苏幕遮》简介《苏幕遮》是一首具有浓郁民族特色的词调,以其独特的韵律和意境而广受喜爱。

该词调起源于唐代,发展至宋代达到高峰,成为文人墨客抒发情感、寄托怀抱的重要载体。

《苏幕遮》以其深邃的思想内涵和卓越的艺术成就,在中国文学史上占有重要地位。

作者及时代背景作者介绍周邦彦,北宋著名词人,精通音律,创制慢词,对后世影响深远。

时代背景北宋时期,社会经济繁荣,文化艺术发展空前,词作为一种独特的文学形式在此时达到高峰。

文学地位与影响《苏幕遮》作为周邦彦的代表作之一,以其深邃的思想内涵和卓越的艺术成就,在中国文学史上占有重要地位。

该词作对后世文学创作产生了深远影响,被誉为中国文学史上的经典之作。

《苏幕遮》以其独特的艺术魅力,吸引了无数读者和研究者的关注和研究,对于推动中国文学的发展和繁荣起到了重要作用。

02文本解读与赏析运用多种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,使语言生动形象,富有感染力。

注重细节描写,通过细腻入微的笔触,将读者带入到作品所描绘的世界中。

篇章结构清晰,以时间为线索,通过描写不同时节的景色和人物活动,展现了一幅生动的画面。

篇章结构与写作特点通过丰富的意象描绘,如“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”等,营造出浓郁的秋意和凄美的氛围。

运用色彩和画面的对比,如“山映斜阳天接水”与“芳草无情,更在斜阳外”的对比,增强了作品的艺术表现力。

通过对自然景色的描绘和对人物情感的抒发,使读者产生强烈的审美体验和情感共鸣。

意象描绘与审美体验作品表达了作者对逝去时光的怀念和对远方亲人的思念之情,情感真挚动人。

通过对人物内心世界的深入挖掘和细腻描写,使读者能够深刻感受到作品中人物的情感变化和内心世界。

作品所表达的情感具有普遍性和共鸣性,能够引发读者对生命、时光、亲情等主题的深刻思考和感悟。

苏幕遮PPT课件完整版共36页

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23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
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61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
ห้องสมุดไป่ตู้
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

《苏幕遮》(周邦彦)完美版ppt课件

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词分上下两片。上片主要描绘荷 花姿态,下片由荷花生发开去,梦回 故乡。
全诗明白如话,不加雕饰,然意 境深远。
从作者对故乡的强烈思念中,对 小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深 情向往中,也能依稀地感到作者对官 场生活的厌倦,对回归自然的宁静生 活的向往。
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苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
,开始由叶上水珠在风中滚动,扩大到水
面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后远望
整个池塘,仿佛摄影一般。
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苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
作者寥寥数语,就把荷花写的出 神入化,这不得不令我们惊叹,特 别是一个“举”字,立刻让读者联 想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立 的少女一样,使荷叶有了生机,有 了神韵。难怪王国维称之说“真能 得荷之神理者”。
上片主要写了什么时间的景物, 有哪些意象?
五月份左右·雨后的早晨 沉香 鸟雀 荷叶 初阳 宿雨
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苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
作者描写这些景物用了哪些手法?
拟人:“呼”字,极为传神,充满人 性化,表现出小鸟欢快的叫声和活泼 灵动的神态; “窥言语”把鸟儿东 张西望的神态表现得活灵活现。
以动衬静。
5
此句写荷有什么特点?
苏幕遮

《苏幕遮》周邦彦PPT精品课件

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今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
不说自己思念鄜州家中的妻子 儿女,却反写妻子在家中思念自己, 来表达浓烈的思念之情。
检测案
背诵评分标准
1、准确、流畅(1分) 2、富有节奏和感情(1分) 3、整体效果好(1分)
2、名句默写。(4分)
对写法
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
妙在不直说自己冬至日形单影只地 思念家中的亲人,而是通过想象家中亲 人深夜难眠念叨自己这个“远行人”, 来表达自己思家的复杂细腻情感。
《月夜》 杜甫
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
拟人
呼:更显人性化, 突出鸟雀欢快的叫 声和呼朋引伴的神 态。
把鸟儿们东 张西望的神 态表现得活 灵活现。
鸟雀呼晴
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
侵晓窥檐语
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
水面清圆,一一风荷举。 “真能得荷之神理者”。 ——王国维
2、把上片和下片联系起来的是哪个意象?请 说说你的理解。(2分)
3、找出你最喜欢的句子,品味它的精妙之处。 (2分)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
1、上片描写了哪些意象?这些意象构成 了哪些画面?(3分)
意象:沉香、鸟雀、初阳、 荷叶、水面、荷花。
(眼前的风荷)使我想到遥远的故乡,何日才能 回去啊?我家本在苏州,却长久地客居汴京。又是一 年五月天,故乡的伙伴们是否在想我?划着一叶扁舟, 我在梦中回到了曾经嬉戏玩耍的荷花塘……

《苏幕遮》课件(19张PPT)

《苏幕遮》课件(19张PPT)
周邦彦
走 近
周邦彦(1057-1121):北宋词人, 字美成,号清真居士,妙解音律, 善于作词,他的词富艳精工,

自成一家,有“词家之

冠”“词中老杜”之称。 作品多写闺情、羁旅,也
有咏物之作。 格律谨严,语言
曲丽精雅。长调尤善铺叙。周
邦彦是继柳永之后北宋最有影
响力的婉约派词人。技法上成
为婉约派和格律派的集大成者。
思乡之情
赏读
深 乱 荷
入叶 池罗 中裙 看一

不色 见裁 ,,

闻芙
歌蓉 始向 觉脸

有两
人边
来开
。。
上片(写景)
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
思考: 1.上片的景中有哪些意象? 沉香、鸟雀、荷叶、初阳、宿雨、水面、荷花。 2.从感官上来讲,词人是从哪三个角度来描写的? ·燎沉香,消溽暑。(嗅觉) ·鸟雀呼晴,侵晓窥檐语(。听觉) ·叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(视觉) 3.这些意象归类后构成了几幅图?
哪些字用得好?
2、“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”中,“呼”“窥”“语”三 字运用精妙,请赏析。
(1)明字义: 呼,呼唤。窥,窥视。语,说话。
(2)作描绘: “呼”表现出鸟雀欢快的叫声和活泼灵动的神态,极具神采。 “窥”表现出鸟雀东张西望的神态,活灵活现。 “语”字则写出了鸟雀因天放晴的欢快之态,生动而有风致。
——旅。旅居,客居之意。旅居外地,只能像一个没根的浮 萍一样漂泊,缺少一种归属感。
五月渔郎相忆否? 小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
4、词的下片抒发了词人的思乡之情,作 者抒发情感的方式有什么特别的地方?
不直接说自己思念友人,而用设问反写不知 旧友是否忆我,把自己对故乡、对朋友的思念之 情表达得更细腻真切。以梦作结,由实入虚,使词 人的思归之心得到片刻满足。

《苏幕遮》(课件)

《苏幕遮》(课件)
总结:上片调动了嗅觉、听觉、视觉等感觉器官。
故乡遥,何日去?
荷花点燃了词人的思乡情,他的家乡在钱塘,那里有 西湖的荷花——“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。” 于是词人喃喃自语:故乡是那样遥远,我何时才能回 去呢?
• 思考:哪些句子能够看出作者是 表达思乡之情的?
• 故乡遥,何日去? 家住吴门, 久作长安旅。
思乡
三字体现作者的思乡
遥 从杭州到开封,在古代确实有种路途迢迢,
山水阻隔的感觉。所以作者情不自禁地慨叹:
何日去?
久 作者离开家乡时间太长了,所以乡愁很浓。我觉 得在这里“久”不是一个单纯的时间概念,更多的是 一种心理感觉。当你对一个地方厌倦了,即使时间不 太长,也会有度日如年的感觉。“久”可包看出作者 已萌生了归去之意思。


长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟

感 ,梦入芙蓉浦。

全词押“u”韵,节拍如下:
燎/沉香,消/溽暑。鸟雀/呼晴,侵晓/窥/檐语。 叶上/初阳/干/宿雨,水面/清圆,一一/风荷/举。 故乡/遥,何日/去?家住/吴门,久作/长安/旅。 五月/渔郎/相忆否?小楫/轻舟,梦入/芙蓉/浦。
再读文本,读通文意
知人论世
创作背景 这首词作于公元1083年(宋神宗元丰六年)至公元1086年(宋哲
宗元祐元年)之间,当时周邦彦一直客居京师,周邦彦本以太学生 入都,以献《汴都赋》为神宗所赏识,进为太学正,但仍无所作为, 不免有乡关之思。故作《苏幕遮》
苏幕遮 苏幕遮,原唐教坊曲名,后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
家里的人深夜不能入睡,说着远行人, 其实是表明远行人对家人的思念。

苏幕遮(范仲淹)公开课 ppt课件

苏幕遮(范仲淹)公开课  ppt课件

后得罪宰相吕夷简,p贬pt课件饶州。
6
关于作者——范仲淹
康定元年(1040年),边事紧急,召为龙图阁直
学士,任陕西经略安抚副使兼知延州,防御
西夏。由于号令严明,训练有方,又能团结
当地羌人,戍边数年,名重一时,羌人尊呼
为“龙图老子”,西夏称为“小范老子”,
赞其腹中有数万甲兵。当时城中流传着一首
歌谣道:“朝廷无忧有范君,京师无事有希
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关于作者——范仲淹
范仲淹成功抵御了西夏的袭扰,博得了宋仁 宋“若仲淹出援,吾无忧矣”的赞赏。庆历 三年(1043年),吕夷简罢相,范仲淹任参知政 事。他对当时的朝政的弊病极为痛心,提出 “十事疏”,主张建立严密的仕官制度,注 意农桑,整顿武备,推行法制,减轻傜役。 宋仁宗采纳他的建议,陆续推行,史称“庆 历新政”。可惜不久由于保守派的反对而不 能实现,因而被贬至陜西四路宣抚使,后来 在赴颍州途中病死。p有pt课件《范文正公集》传世。9
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词下片三四两句选取的意象分 别是什么?试对这两句作简要欣赏。
明月
高楼 酒
愁肠
赏析:倚楼之孤影, 带酒之泪痕,刻画出 思乡之旅人,形象鲜 明,很有感染力。
相思泪
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人物形象—— 本词所表现出的作者是一个远
行他乡的游子形象。
情景关系—— 借景抒情,借秋天萧瑟之景,
抒思乡怀人之情。
ppt课件
• 大中祥符七年(公元1014年),迷信道教
的宋真宗率领百官到亳州(今安徽亳县)
去朝拜太清宫。浩浩荡荡的车马路过南京
(今河南商丘,下同),整个城市轰动了,
人们争先恐后地看皇帝,惟独有一个学生
闭门不出,仍然埋头读书。有个要好的同

10200_苏幕遮(范仲淹)公开课ppt课件

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学生分组,每组4-6人,围绕诗 歌中的情感表达展开讨论。
2024/1/26
讨论内容可包括:诗歌中表达 了哪些情感?这些情感是如何 通过具体的词语和意象表现出 来的?
每组选派一名代表,汇报本组 的讨论成果,其他组成员可以 补充或提出不同意见。
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分享交流:个人对诗歌的理解和感悟
学生自由发言,分享自己对《苏幕遮 》这首诗歌的理解和感悟。
写作背景
介绍范仲淹创作《岳阳楼记》的历史背景和情境 ,帮助学生理解文章的时代背景。
描写手法
详细解读文章中运用的描写手法,如比喻、拟人 、夸张等,让学生感受作者高超的语言表达能力 。
2024/1/26
文章结构
分析《岳阳楼记》的文章结构,包括起承转合、 前后呼应等,让学生领略作者的谋篇布局之妙。
思想内涵
2024/1/26
无为而治
诗歌中表达的无为而治、 不刻意追求功名利禄的态 度,与道家思想相契合。
超脱世俗
诗歌中表现出的超脱世俗 、追求心灵自由的精神境 界,与道家思想相通。
13
佛教思想在诗歌中的影响
2024/1/26
因果报应
01

诗歌中体现的善恶有报、因果相循的思想,与佛教因果报应观
念相符。
禅意境界
5
诗歌内容与主题思想
《苏幕遮》以壮丽的自然景象和深沉的 情感抒发为特点。
2024/1/26
诗中描绘了秋天萧瑟的景象,表达了作 者对时光流逝的感慨和对远方故人的思
念。
主题思想:诗歌表达了作者对家国天下 的关怀和自身命运的无奈,展现了诗人 忧国忧民的高尚情怀。同时,通过对自 然景象的描绘,抒发了作者对时光流逝
鼓励学生通过诗歌创作和朗诵, 表达自己的情感和思考

《苏幕遮》ppt分析PPT精品课件

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周词以雕刻取胜,但这首
《苏幕遮》,却是“清水出芙
蓉,天然去雕饰”,在周词中
可算是少数的例外。
2021/3/1
3
朗读
2021/3/1
4
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
时间: 梅雨季节的清晨 室内环境:雨后的房间里面又潮又湿 心情:如房间的环境一样,闷闷的 室内活动:燎沉香——消溽暑
焚香消暑,取心定自然凉之意
——【爱莲说】周敦颐
2021/3/1
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故乡遥,何日去?
词人怎么想起了故乡?
荷花点燃了词人的思乡情,他的家乡在钱塘, 那里有西湖的荷花——“接天莲叶无穷碧,映日荷花 别样红。”于是词人喃喃自语:故乡是那样遥远, 我何时才能离开这儿回去呢?
2021/3/1
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在海外,夜间 听到蟋蟀叫,就会 以为是在四川乡下 听到的那一只。
2.炼字功夫了得。 “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低
起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。
“风”把微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摆的妩媚姿态
与风情不动声色地勾勒出来。
“举”最为人称道,把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精
气神(阳刚之美)表现得淋漓尽致。
2021/3/1
8
我们使用了许多复杂的 技巧、细致的符号、美丽 的象征、丰富的譬喻,到 最后才发现,往往最简单 的最能凸显精神,最素朴 的最有隽永的可能。
这首词虽写久居汴京与消夏思归的情思,但 却以描绘荷花的风神而著称于世。
王国维曾评:“美成词,‘叶上初阳乾宿雨, 水面清圆,一一风荷举’此真能得荷之神理 者。”(《人间词话》)
2021/3/1
7
“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”
1.简约的构图美。

《苏幕遮》PPT课件

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鸟雀呼晴---欢快 风荷摇曳---欣喜
风荷
伤愁---羁旅他乡 怅然---梦回荷塘
情 因 景 生 , 思 乡 情 浓 。
下 片 抒 情 ,
词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态,下
片由荷花生发开去,梦回故乡。
全诗明白如话,不加雕饰,然意境深远。
从作者对故乡的强烈思念中,对小楫轻舟
泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中,也能依
对写法
词中除了流露出作者强烈的 思乡之情外,还有寄托了其 他什么情感?
从作者对故乡 的强烈思念中,对 小楫轻舟泛游芙蓉
浦的自在生活的深
情向往中,也能依
稀地感到作者对官
场生活的厌倦,对 回归自然的宁静生 活的向往。
情景关系结构图 燎香消暑---沉闷
情 因 景 异 , 富 于 变 化 。
上 片 写 景 ,

• 时间: 梅雨季节的清晨 • 室内环境: 又潮又湿 • 心情: 如房间的环境一样,闷闷的
燎香图
鸟雀呼晴图

拟人的手法
把鸟儿们东 张西望的神 态表现得活 灵活现。
呼:更显人性化,表 现出小鸟欢快的叫声 和活泼灵动的神态。
鸟雀呼晴 侵晓窥檐语
鸟雀呼晴图
风荷图
水面清圆,一一风荷举
---------真能得荷花之神理者也
稀地感到作者对官场生活的厌倦,对回归自然
的宁静生活的向往。
荷香萦鼻
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 27、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要 在路上,就没有到不了的地方。 30、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者,也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 32、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子
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2.词的下阕词人抒发了什么感情?他抒发感情的方式有什么特别的地方? [对应考点:考查把握词人的思想感情]
【答案】 下阕表达了对故乡的思念, 抒情方式含蓄蕴藉。 “吴门”和“汴京”, 通过荷花一景引起两地之别的感受;分述家乡的“渔郎”和汴京的“我”,之后又回 到梦中的荷花结尾。写景抒情精工细致,匠心独运。上阕有景无人,处处写实; 下阕又画活全局,意境全开;“五月渔郎相忆否”,不言己思家乡朋友,却写渔郎 是否思念自己,运用反客为主的手法,含蓄地表达了对家乡的思念,在追问中 透出浓浓的乡愁。字里行间从容恬淡又夹着苦涩,确实非常人所能。
积累 ——生活中的素材 “驱马傍江行,乡愁步步生。”“何处积乡愁,天涯聚乱流。”“望阙云遮眼, 思乡雨滴心。”……读着这浓浓的乡愁,渐渐沉醉于一种对故乡的深深眷念,沉 醉于这跨越千年时空距离而永不改变的对故乡的牵挂。因为有了时空的距离, 诗人的乡愁更加动人心魄。斗转星移,海枯石烂,时间的距离将乡愁酝酿成一 坛陈年老酒,越久越香醇。斟一杯,细细品味,跨越千年时空的思念,如“沉睡 不消残酒”,挥之不去。人老思故乡,禽老思巢穴。无论你身处天涯海角,还是 你拥有高官厚禄,你都挣不脱心中牵引的、与故乡紧紧相连的丝线,这丝线便 是深厚的乡愁。
[精析· 文本] 1.这首词上阕写景,下阕抒情,情景之间有什么关系?联系两阕之间感情 的是哪个意象? [对应考点:考查鉴赏诗歌的形象这两句描写的环境非常安
静。三、四句出现鸟叫,并点出昨夜下雨,并有动景——鸟雀的动作,表示晴 天到来,气氛轻松愉快。五、六句清秀的工笔细描,极具形态又仿若音乐在耳。 以荷花形态动作的轻快结束上阕。 下阕抒情相对上阕缠绵备至。 用“荷花”作为联 系上下阕的意象,用词精工细腻,耐人寻味。此时以低问家乡渔郎是否思念自 己以反衬自己对家乡朋友的浓烈思念。后两句写进入梦中,让人感到层次分明, 余韵悠然。
[知识· 梳理] 第 1 步读准字音 ——千言万语总关音 (1)单音字 燎 沉香(liá o) . 芙蓉浦 (pǔ) . (2)多音字 (sù )宿将 )星宿 宿(xiù (xiǔ)住一宿 (ɡān)干涉 干 n)躯干 (ɡà 消溽 暑(rù ) . 小楫 轻舟(jí ) .
第 2 步词类活用——词性变异含义迥 叶上初阳干 宿雨 (形容词的使动用法,使……干) . 第 3 步名句积累——经典名句君须记
侵晓窥檐语 。 (1)鸟雀呼晴,_______________ 水面清圆 ,___________ 一一风荷举。 (2)叶上初阳干宿雨,_________ 小楫轻舟 ,_____________ 梦入芙蓉浦 。 (3)五月渔郎相忆否?_________ 冷彻鸳鸯浦 。 (4)雨过月华生,______________ 人情纵似长情月 ,算一年年。又能得、几番圆。 (5) __________________
[探背景] 周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏幕遮》清新自然,形象生动。此 词作于神宗元丰六年(1083)至哲宗元祐元年(1086)之间,当时周邦彦久客京师, 从入京都为太学生到任太学正,处于人生上升阶段。王国维称赞周邦彦:“词中 老杜,非先生不可。”
[巧识文] 词与音律 在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成 为“曲子中缚不住者”, 表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。 而周邦 彦却是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词的音律模式进一步 规范化、精密化。周邦彦在任大晟乐府提举时,他结合自己的音律知识并吸收 民间乐工曲师的经验,搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调,并创制 了《六丑》等不少新调。 周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西,但在艺术 形式、技巧方面都堪称宋词的又一个集大成者,为后人提供了许多宝贵经验。
背诵 ——文学中的名言警句 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ——[唐]王建 离恨恰如春草,更行更远还生。 ——[唐]李煜 西北望乡何处是,东南见月几回圆。 ——[唐]白居易 乡书何处达?归雁洛阳边。 ——[唐]王湾
来日绮窗前,寒梅著花未。 ——[唐]王维 仍怜故乡水,万里送行舟。 ——[唐]李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 ——[唐]贺知章
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[整体· 感知] 此词以咏雨后荷花为中心,表现了词人思念故乡、思念朋友的情怀。词人 面对着象征江南池塘风景的荷花,很自然地想起了故乡。
[文脉· 梳理]
[文白· 对译] 燎 沉香,消 溽 暑。 鸟雀 燃起沉香,消除室内潮湿的暑气。天快亮的时候,鸟雀 呼晴,侵晓窥檐语。 叶 上初阳 干 在屋檐下鸣叫,报告天晴的消息。初升的太阳晒干了荷叶 宿 雨,水面 清圆, 一一风荷 举。 上昨夜残留的雨水,水面上清圆的荷叶在微风中一一高举。 故乡遥,何 日 去?家住吴门,久作 故乡遥远,什么时候才能够回去?家住苏州,却长年 长安旅。 五月 渔郎 旅居在京城长安。遥想故乡美丽的五月时节,渔郎是否还 相忆否? 小楫 轻舟,梦入芙蓉浦。 记得我?在梦中我用小桨划着一叶扁舟,进入了荷花塘。
[常识· 速览] [识作者] 周邦彦(1057-1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。 妙解音律,善于作词,宋徽宗时曾任大晟乐府提举官,进一步完善了 简介 词的体制形成。其作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律严谨, 语言曲丽精雅。 尤擅长调。 为后来“格律派”词人词宗, 词论称他为“词 家之冠” 主要作品 有《清真居士集》 ,后人改名为《片玉集》
阶 段 一
阶 段 四
阶 段 二
苏幕遮
阶 段 五
阶 段 三
本课话题——思乡 朗读 ——课文中的名段 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟, 梦入芙蓉浦。 故乡遥远,什么时候能够回去?家住苏州,却长年居住在京城长安。在美 丽的五月,渔郎是否还记得我?在梦中我用小桨划着一条小船,进入莲花塘中。 结尾两句,以虚幻的梦境作结,虽虚而实,变幻莫测。词人直抒胸怀,语词如 话,不加雕饰。
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