让培训“落地”培训管理实务分享
安全教育与培训在企业中的落地实施
安全教育与培训在企业中的落地实施标题：安全教育与培训在企业中的落地实施在现代企业管理中，安全教育与培训的重要性日益凸显。
企业作为员工们的第二个“家”，必须为其提供一个安全稳定的工作环境，同时也要通过安全教育与培训，增强员工的安全意识、提升安全技能，以确保企业运营的稳定和员工的身体健康。
本文将对安全教育与培训在企业中的落地实施进行详细分析。
首先，企业应注重安全教育与培训的内容和方式。
安全教育应该包括对企业安全政策、安全规章制度以及常见安全事故案例的宣讲，以提高员工对安全问题的认知度。
同时，企业还可以通过案例分析、模拟演练等方式，让员工亲身体验安全事故的危害性，从而提高他们的警惕性和应急处理能力。
其次，安全教育与培训需要与企业实际情况相结合。
不同行业、不同职能的企业在面临的安全风险和问题上存在一定的差异，因此，安全教育与培训内容应针对企业的具体情况进行量身定制。
比如，对于危险化学品企业，应重点培训员工的防护用具使用和化学品泄漏应急处理等技能；而对于建筑施工企业，则应重点培训员工的高空、封闭空间等特殊工作环境下的安全操作技能。
同时，安全教育与培训需要有系统的计划与反馈机制。
企业可以制定年度、季度甚至月度的安全培训计划，确保每一位员工都接受到必要的安全知识和技能培训。
在培训过程中，企业应引入互动形式，例如组织答题、角色扮演等活动，以提高培训效果。
此外，企业还应定期对培训效果进行评估，并根据评估结果对培训方案进行调整和改进。
值得注意的是，企业领导的重视和示范作用对安全教育与培训的落地实施起到至关重要的作用。
只有领导层高度重视安全教育与培训，才能够将其纳入企业的发展战略和日常管理中。
领导层应自己亲自参加安全培训，树立良好的示范作用，同时也要确保安全教育与培训的资源和支持，为安全教育与培训提供持续的动力和机制。
综上所述，安全教育与培训在企业中的落地实施不仅对保障员工的安全和健康具有重要意义，更是企业健康发展的关键之一。
培训计划如何落地执行工作
培训计划如何落地执行工作一、引言培训是企业发展的重要组成部分，它的目的是为了提高员工的技能水平，增加员工的专业知识，改善员工的综合素质，从而提高企业的综合竞争力。
然而，要使培训计划真正落地执行并取得良好效果，需要有系统的规划和科学的实施。
本文将结合实际情况，就培训计划的落地执行工作进行详细的探讨。
二、培训需求分析在制定培训计划前，首先需要进行培训需求分析。
培训需求分析的目的是确保培训计划符合企业和员工的实际需要，具有操作性和实际意义。
在进行培训需求分析时，可以通过以下几个步骤来进行：1. 调查员工的培训需求和意愿：可以通过员工满意度调查、需求提前调查等方式，获取员工的培训需求和意愿。
2. 分析员工的实际工作情况：通过观察员工的工作情况、了解员工的工作内容、工作压力等，来分析员工的实际培训需求。
3. 了解企业的战略发展规划：通过了解企业的战略发展规划，分析企业在技术、管理等方面的培训需求。
通过对培训需求的分析，可以明确培训的目标和重点，有利于制定针对性的培训计划。
三、培训目标设定在培训需求分析的基础上，需要明确培训的目标和效果。
培训目标主要包括培训内容、培训对象、培训时间、培训方式等。
在设定培训目标时，需要考虑以下几个方面：1. 培训目标的可实现性：培训目标应当明确、具体、可实现，同时要符合实际情况。
2. 培训效果的评估标准：在设定培训目标时，需要考虑培训效果的评估标准，这有利于后续培训效果的考核和改进。
3. 用人单位的主观能动性：在设定培训目标时，需要考虑用人单位的主观能动性，为员工提供相应的激励措施，使员工积极参与培训。
通过设定明确的培训目标，有利于培训计划的实施，确保培训能落地执行。
四、培训计划的制定在明确了培训需求和培训目标之后，需要制定具体的培训计划。
培训计划需要包括培训的内容、形式、时间、地点、人员安排、资金预算等方面。
在制定培训计划时，需要考虑以下几个方面：1. 培训内容的科学性：培训内容应当具有科学性和实际操作性，能够提高员工的工作技能和专业知识。
如何让你的培训能落地？
如何让你的培训能落地？“上接战略、下接绩效”作为培训落地的标准，已被企业广泛认可。
然而知易行难，在培训实践中，“为了培训而培训”的例子比比皆是。
让培训既符合组织战略，又产生实际绩效，进而实现员工个人成长和企业持续发展的统一，为何如此之难？ 本篇结合工作实践，从成长路径、课程开发和知识管理三大方面分析并归纳原因，系统性提出培训转型思路。
培训前：成长路径不清晰传统培训以课程为中心，关注点是如何让培训架构更完善、课程内容更丰富。
其局限性在于：多数课程体系是预设的、统一的，甚至是强制的。
看似琳琅满目，实则学员特别是自我意识较强的80后、90后往往不清楚哪些培训对其职业发展是有帮助的。
成人学习理论强调：成年人只有充分了解学习一项内容带来的收益，才会主动学习。
在这种被动选择下，员工学习动力欠缺几乎成为必然现象。
要改善这一现象，传统培训需从三个方面进行思维转型：从“以课程为中心”到“以学员成长为中心”以学员成长为中心，就是要综合考虑企业战略、岗位要求、学员现状，针对学员亟待提升的关键能力，进行诊断式、个性化学习路径设计，打造“人才生产流水线”，让学员切实从培训中获得对自身发展有帮助的内容。
其根本思想是培训部门从管理者向业务伙伴的角色转变。
基于岗位说明和前辈经验进行学习路径设计首先要对岗位说明书有深入的理解，将岗位说明转化为具体的工作任务，再把工作任务细分为能力素质。
该环节，可从本岗位优秀前辈身上寻找共同的关键素质，并将其放入学习路径中。
实践表明，优秀员工的经验往往具有较强的说服力和实用性。
将“学习护照”作为跟踪和交流的工具将学习路径落实为学习护照，对已完成的项目由主管人员进行检查确认，这是确保成长路径得到执行的重要手段。
而实践表明，通过加入两个关键功能，可以让学习护照更加落地：1）记录功能：开辟专栏，供学员记录每个环节的学习体会、业余读书心得、同事间相互勉励等；2）汇报功能：每个学习阶段末尾，固定设置上司意见栏，学员必须向直接主管汇报该阶段学习收获，由主管签署意见后方可进入下一阶段。
企业如何做好项目管理推动培训落地
企业如何做好项目管理推动培训落地作为一家大型企业的培训部经理，小林正面临着一个令人头痛的问题。
培训部今年创新性的为企业引入了中层管理人员的领导力培养项目，用以支持企业战略性的扩张计划。
近3个月的招投工作完成后，最终入选的培训项目方案令人眼前一亮：先进的混合式学习方案，成果承诺堪称完美，项目外部合作方具有可信服的师资力量……没想到，最终项目落地成果并不令人满意。
虽然合作方、学员、培训部都在喊“累”，可是项目从头到尾问题不断：测评数据不全，成了走过场；授课讲师飞机晚点，浪费了学员时间；在岗学习任务无法控制，学员作业交不全，连带辅导效果打折扣；行动学习的进度永远落后，没做成试点；和合作方沟通时，对方态度很好，可是总找不到对的人来解决问题……小林的头都大了。
眼看第二期项目又要上马了，小林痛苦着：难道培训项目的落地水平注定只能如此吗？到底要怎样做才能将最初设想的美好成果变成现实呢？小林的烦恼，您是否也常常遇到呢？根据PMBOK注中的定义，所谓项目，就是为提供某种独特产品、服务或成果所进行的临时性努力。
项目无处不在。
中国企业发展迅速，对人才成长速度要求提高，在来不及建立全面培训体系之时，培训工作更呈现出一片“项目林立”的热潮。
但企业在上马培训项目时，常因项目管理不到位，无法实现预期的成效。
放眼远观，欧美企业成熟的培训体系不需要培训项目的支持，而中国企业培训项目才起步伊始，培训项目到底有何法可依？近年来，招商银行和各方培训机构结成了紧密的战略合作关系，共同采用项目式管理方式推动完成的“管理起航”、“金鹰计划”等领导力培养项目，对于企业如何做好项目管理推动培训落地有非常好的借鉴作用。
在合作过程中，我们逐步找到了培训项目管理(TrainingProjectManagemenl)的可循之道，以项目管理之法推动培训落地。
下文将以项目管理的五大过程为纲，以“管理起航”、“金鹰计划”等培训项日为例，阐述如何通过做好项目管理推动培训落地。
培训后落地行动及计划
培训后落地行动及计划1. 前言在企业发展过程中，培训是非常重要的一环。
通过培训，员工可以增强自身的知识和技能，从而更好地适应公司发展的需要。
然而，很多公司都存在着一个问题，就是培训后的落地行动不够到位，导致培训资源浪费。
因此，本文将介绍培训后的落地行动及计划。
2. 培训的重要性首先，我们需要明确培训的重要性。
培训是企业发展的必备条件，它可以提高员工的专业素养，提高团队整体的绩效，并且有利于提高员工的士业发展。
因此，培训是企业提升竞争力的重要手段。
3. 培训后的落地行动培训后的落地行动，是指员工将培训所学应用到实际工作中的过程。
在这个过程中，公司需要针对不同的岗位和培训内容做出相应的计划，以确保培训的效果能够最大化的释放。
落地行动的特点：(1) 落地行动需要全员参与，包括员工、管理层和HR部门的协同行动。
(2) 落地行动需要有计划的推进，不能仅仅停留在培训阶段。
(3) 落地行动需要监督与评估，以确保培训的有效性。
下面，我们将从不同层面介绍培训后的落地行动及计划。
4. 公司层面的落地行动在公司层面，培训后的落地行动主要由管理层来负责。
一般来说，管理层需要做的包括：(1) 制定培训计划：制定明确的培训目标和培训计划，确保培训内容与公司发展相匹配。
(2) 督促执行：管理层需要督促员工将培训所学应用到工作中，确保培训的效果。
(3) 绩效考核：将培训结果纳入考核体系中，对员工的落地行动进行评估。
(4) 奖惩机制：建立奖惩机制，奖励落地行动成功的员工，惩罚没有效果的员工。
5. 部门层面的落地行动在部门层面，培训后的落地行动需要由部门主管来负责。
一般来说，部门主管需要做的包括：(1) 岗位分析：对不同岗位的员工进行岗位分析，确定哪些培训内容对该岗位员工更为重要。
(2) 落实培训内容：将培训内容落实到具体的工作中，确保员工能够应用所学。
(3) 持续跟踪：持续跟踪员工的落地行动，及时发现问题并解决。
(4) 经验分享：鼓励员工积极分享落地行动的经验，形成部门内部的共享文化。
培训落地的实施方案
培训落地的实施方案
在现代企业管理中，培训是非常重要的一环，它不仅可以帮助员工提升技能，
还可以促进企业的发展。
然而，很多企业在培训之后却发现，员工并没有将所学到的知识应用到工作中，这就需要一个有效的培训落地实施方案来保证培训的效果能够最大化地发挥出来。
首先，为了确保培训的有效性，企业需要在培训之前进行详细的需求分析。
这
包括确定培训的目标、对象、内容和形式。
只有充分了解员工的需求和现状，才能有针对性地进行培训，提高培训的实效性。
其次，培训的内容和形式也至关重要。
培训内容应该与员工的工作密切相关，
能够解决实际工作中遇到的问题，培训形式可以多样化，包括课堂培训、案例分析、岗位轮岗等，以满足不同员工的学习需求。
接下来，企业需要建立健全的培训评估机制，通过考核和评估来监督培训的效果。
只有及时发现问题，才能及时进行调整和改进，确保培训的实施效果。
此外，企业还需要注重培训后的跟进和支持。
培训结束并不代表一切结束，企
业需要通过各种方式，如定期复训、辅导、奖惩等手段，来促使员工将所学知识运用到实际工作中，从而实现培训的落地。
最后，企业需要建立良好的学习氛围和文化。
通过激励机制、知识分享平台等
方式，鼓励员工不断学习和提升，使培训成为企业文化的一部分，从而形成良性循环。
总之，培训的落地实施方案需要从培训前的需求分析到培训内容和形式的设计，再到培训后的评估和支持，再到企业文化的建设，都需要全方位地考虑，才能够确保培训的效果最大化地发挥出来。
只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
如何让培训体系更好的落地
如何让培训体系更好的落地很多企业在花了大价钱引进各方优秀人才后，却很难将其转化成生产力，从而陷入两难境地。
如何解决？很多企业会想到通过培训的方式，搭建培训系统，形成生产力的“流水线”。
随之，另一个问题又产生了。
往往培训项目设想很完善，但到真正实施的环节，却发现项目很难“着陆”，效果也没有想象中的那么美好。
如何解决？于是，很多企业开始尝试了另一条培训的新思路——行动学习。
行动学习，是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。
帮助培训落地。
行动学习能够帮助建立新的思维模式和人际交流模式，从而提高工作绩效、激发学习与创新的连结，促进组织发展与组织变革。
促动师在行动学习项目实施过程中扮演着非常重要的角色，是行动学习成功实施的关键。
促动师是行动学习的灵魂人物，是行动学习的设计专家。
随着中国经济的持续崛起，无论是传统抑或新兴企业，在感受到发展红利的同时，无不同样面临着内外的竞争压力。
“人力资源”的争夺越来越多的成为企业管理者的必修课。
然而，我们同时发现，很多企业在花了大价钱引进各方优秀人才后，却很难将其转化成生产力，从而陷入两难境地。
是我们的选择出了偏差吗？也许是。
但如果一个组织内长期出现这种情况，作为管理者就不得不静下心来思量思量了：是鱼有问题，还是水有问题？企业想明白了，继而建立了自己的培训体系，希望改善“水”的活力。
效果立竿见影，“鱼儿”们在强有力的冲击下，潜力开始发挥、绩效开始提升，组织内部一片歌舞升平。
管理者沏上一壶茶，放下了心。
如果事情到此结束，皆大欢喜。
然而事实表明，大部分的企业培训，在实施完成后的第3天，活力曲线急转直下，7天后回归起点，波澜不惊。
为了解决这个问题，高频率的培训计划被排上日程，三天一小练，五天一大练，培训方式不求最怪，只求更怪。
恰如人生病经常吃药，慢慢的，耐药性上去了，身体也彻底垮了。
员工怨声载道、培训师精疲力竭、管理者愁眉不展，最后一拍板：、//换个培训师？！//如果事情到此结束，那是骗你的。
如何让培训工作落地
如何让培训工作落地培训工作在汽车4S店各模块和各岗位无处不在，培训工作的需求，往往和4S店业务开展的方向相吻合，甚至和4S店生命线相伴随。
汽车4S店对于培训工作的理解，以及对于管理层和员工对于成长需求的满足识别，决定了这个汽车4S店管理层的管理能力和水平。
从行业范围来看，健康发展的4S店，其培训工作的开展往往是有序和有效的；发展停滞或者出现波动的4S店，其培训工作往往是凌乱和无效的，培训工作已经开始体现了汽车4S店生命特征的晴雨表。
培训工作，对于很多4S店来说，是再正常不过的工作内容，一直以来，在4S店各部门中按部就班的推进。
从表象上来看，没有什么值得考量的。
但是，从培训的实用性和培训效果来评价的话，其结果的呈现，大多是应付性的，或者表象的传播过程，而不是，真实有效的学习和吸收过程。
这对于很多4S店和员工来说，培训工作的实施是无意义的时间浪费和成本浪费。
究其原因，会发现，缺乏系统的管理和有效的方法推进，是培训工作无效的根源。
鉴于此，笔者结合多年工作经验和实际情况，简单就汽车4S店培训工作的开展，给汽车4S店一点建议，供读者参考。
培训平台的借助汽车4S店毕竟相对薄弱，要进行培训工作，其需求较大，但是，其开发的环境却相对较小。
要想做好这一工作，这就需要借助培训平台的支持，可以是主机厂，也可以是外联单位，都是其有效的支持。
现在很多汽车品牌主机厂成立了专职的培训部，比如江淮汽车乘用车营销公司，结合内部员工需要和所属汽车4S店发展需求，专门成立专职的培训部。
其在一两年的运行过程中，体现出了其巨大的功能和带来的显著的培训效果，在支撑营销体系业绩层面上，帮扶了体系内外的员工、4S店和管理层。
其发挥的巨大作用，在未来企业发展的远景上，不可估量。
所以，对于汽车4S店来说，有这么好的平台，要学会借助，借助主机的培训师资源，课件资源、硬软件资源等，对4S店来说，一是，时间上的节约；二是，成本上的节约，而且，主机厂的培训部门对于4S店的投入，必定是用心和非盈利为目的的帮扶，只有付出没有收益，4S店何乐而不为啊。
落地执行培训计划,如何保证培训效果最大化？
落地执行培训计划，如何保证培训效果最大化？落地执行培训计划，如何保证培训效果最大化？这是企业近年来较为关注的问题。
目前，随着社会经济的飞速发展和技术革新，企业面临着市场竞争、人才储备、创新能力等方面的压力。
为了提高企业竞争力，培训成为一项必不可少的战略。
但培训成本高、培训效果难以量化、培训管理困难，都是企业在实施培训计划时常遇到的难点。
在这种情况下，如何保证企业培训计划的效果，进而帮助企业提升竞争力，成为企业急待解决的问题。
一、深入分析企业现状，量身定制培训计划要想保证培训效果最大化，首先需要对当前企业的现状进行全面深入的分析，包括企业战略、发展目标、组织结构、企业文化等等。
只有制定出具体的培训目标，才能定制出适合企业的培训计划。
例如，如果企业是一家业务范围广泛的国际企业，那么就需要一个贯穿各个业务板块的综合培训计划，以提高员工的综合素质。
如果企业是一家刚成立的初创企业，那么就需要一个聚焦于企业文化、团队建设和创新能力的培训计划，以在短期内快速实现企业发展目标。
所以，针对不同类型的企业，可以根据其所处的发展阶段和现状，制定相应的培训计划，从而达到有效提升企业能力的目的。
二、构建完善的培训管理制度，保障培训实施质量一张好的培训计划并不能直接保证培训效果的最大化，还需要在培训实施过程中具有完善的管理制度和实施细节。
因此，构建一套完善的培训管理制度，是保障培训效果最大化的必要条件。
企业可以建立培训管理中心或者培训项目组，专门负责培训计划的实施与管理。
制定具体的培训标准，明确培训的流程和标准，以实现对培训过程中的各个环节进行严格的监督和管理。
制定培训考核制度，对每个培训人员进行评估和考核，针对性地进行差异化培训。
通过不断地优化培训管理制度，提高培训预约、安排、管理、评估等方面的管理能力和水平，进一步保障培训计划的实施质量。
三、招聘与培训相结合，优化人才管理体系企业的人才储备是企业赖以发展的根本资源，因此，招聘与培训相结合，优化人才管理体系，也显得尤为重要。
如何将企业培训管理落到实处
如何将企业培训管理落到实处如何将企业培训管理落到实处摘要：在现代的企业管理当中，人是一项重要的因素，在管理的过程中以人为本的思想是非常重要的，因此就需要充分的使人的能力得到开发，培养和塑造出一个优秀的人才队伍，只要这样才能促进公司的开展，使公司的人力资源防止浪费。
虽然现在越来越多的公司对职工的培训工作越来越重视，但是在具体的落实上还只是停留在外表，即使在培训上投入了更多的人力和物力，但是培训的效果并不是特别理想，没有实现提高员工素质和增强企业竞争力的目的。
文章从企业培训管理存在的问题出发，对如何做好企业培训管理工作做了有关论述。
关键词：企业管理；培训工作；存在问题；改良措施随着现代企业的不断建立，企业对人力资源管理工作也越来越重视，现在很多公司已经将培训工作作为公司的重点工作来做，但是在具体的培训管理上还存着一些问题影响着培训工作的进行。
在人才开展的鼓励措施当中，培训是最为重要的一种手段，如果培训工作不能落实到实处，那么必然会使人才难以支撑公司的需要，也会使每年在培训上的开支白白浪费，因此，为了使企业能够更好的做好企业培训工作，要根据存在的问题，具有针对性的采取措施，可见加强对企业培训管理工作的研究具有重要的研究意义。
一、企业培训管理存在的问题不健全的培训体系很多公司缺少一个完善和健全的培训体系，在培训的过程中出现了问题才采取措施，缺少遇见性，还有就是所制定的培训方案往往过于形式化，并没有对制定的方案进行标准和科学性的分析和评估。
单一的培训方式大多数企业开展的培训课程是以课堂讲授为主，将企业培训和在学校的教育搞混，从而使员工的技能培训受到无视。
不明确的培训目的一些公司不能站在战略的高度认识到人力资源培训的重要性，目的是不清楚，只有培训工作作为一个摆设，认为其它公司做培训我们也想做，培训目的理解模糊，从其他公司开展培训工作更多，而不是根据他们的实际情况来确定培训公司的内容。
不明确的培训方案相当一局部公司的培训方案是暂时的，没有长期方案，长期方案即使不能有效实施，临时培训超过常规培训，有一定的普遍性“填鸭式〞现象。
银行培训落地措施
银行培训落地措施全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着金融行业的不断发展，银行作为金融机构的重要组成部分，更是承载了人们的资金存储、贷款、投资等重要功能。
而银行员工作为银行的基础工作力量，其素质和专业能力的提升对于银行的发展至关重要。
因此银行培训对于银行员工的提升和银行的发展都具有重要意义。
如何将银行培训的理念和方法有效落地，成为银行管理者亟需解决的问题。
一、建立科学的培训体系要想实现银行培训的落地，首先需要建立科学的培训体系。
建立科学的培训体系，可以使培训更有针对性和系统性，帮助员工更好地掌握知识和技能。
科学的培训体系应包括培训内容、培训对象、培训方式、培训评估等内容，全面考虑员工的培训需求和银行的实际发展需求。
1.确定培训内容银行培训的内容应根据员工的岗位需求和不同职业发展阶段的需求进行精心设计。
针对不同岗位，可以设计不同的培训内容，包括业务知识、产品知识、销售技巧等内容。
还要根据员工的实际情况和发展需求，设计个性化的培训计划，帮助员工提升专业水平和能力。
确定培训对象是银行培训的一个重要环节。
应根据员工的不同岗位和职业发展阶段，确定培训对象，设计针对性的培训计划。
对于新员工，可以设计新员工培训计划，帮助他们快速融入工作。
对于在职员工，可以设计专业技能培训和管理培训，帮助他们提升专业水平和管理能力。
银行培训方式多样，可以选择传统的面对面培训、在线培训、集中培训、分散培训等方式。
根据员工的实际情况和培训内容的需要，确定合适的培训方式，帮助员工更好地学习和提升。
还可以结合实践教学、案例分析等方式，提高培训的实效性和针对性。
培训评估是银行培训的重要环节，可以检验培训效果和培训成果。
建立科学的培训评估体系，可以根据员工的学习情况和绩效表现，评估培训效果和培训成果，为培训的改进和提升提供重要参考。
二、加强培训师资队伍建设银行培训的质量和效果离不开培训师资队伍的建设。
加强培训师资队伍的建设，可以提高培训的专业水平和教学效果，帮助员工更好地学习和提升。
如何让培训效果落地
如何让培训效果落地--明阳天下拓展培训1确保学员主管清楚了解培训目标和内容培训首先要满足组织需求。
培训项目只有支持组织和部门的业务目标，才更有可能获得学员主管的认可和配合。
最理想的状况是主管也参加(或参加过)同一培训项目，了解该项目的价值和对学员的作用，并给予该项目建设性反馈，从而能够对今后是否批准部门成员参加此培训提出明确的意见和建议。
2明确学员主管批准学员参加项目的具体原因主管通常都会站在组织和部门的角度看待培训项目的作用和价值，所以他们批准学员参加培训的原因往往也可被视为组织需求。
培训项目设计时必定会考虑组织需求，但现实中不断变化的情境会对培训项目所应达到的效果提出更为具体的要求。
如果培训部门和培训师能够在每次培训项目实施之前，通过合适的沟通渠道或方式了解和确认学员主管批准学员参加该项目的具体原因，那么就可以对该项目的培训目标和内容进行迭代式的更新和完善，从而更有针对性地满足培训的组织需求。
这也是快速发展的时代需要!3确保学员对该项目有足够的学习和应用意愿这一工作十分关键。
毕竟，培训效果最终还是要通过学员的表现来体现。
组织需求再崇高、再合理，学员若缺乏足够的学和用的意愿，培训项目的效果仍难落地。
不论学员对本职工作的热爱度如何，培训项目实施之前，学员主管最好能就以下方面与学员沟通：1)批准其参加该培训项目的原因;2)对学员培训后能力或绩效提升的具体期望;3)学员自身对该培训项目的认知度、具体需求和期望。
培训前主管与学员沟通的目的是使双方就培训目标和结果达成共识，激发学员对该培训项目学以致用的意愿和投入。
培训项目实施前主管和学员做这样的沟通对培训项目效果落地作用极大。
当然，如果培训项目能够同时满足组织需求和学员的个性化需求，培训部门和培训师何乐而不为呢?4培训方法和手段灵活多样以满足学员不同的学习风格和习惯任何培训项目尽管内容为王，但培训方法和手段决定学员对内容的理解和接受程度，进而影响培训后学以致用的效果。
培训效果落地实施计划
培训效果落地实施计划一、前言培训是组织对员工进行知识、技能和态度的提升的重要手段，而培训的效果落地实施则是评判培训是否成功的重要标准。
在实施培训效果落地计划时，领导者需要深入研究组织的需求和培训的目标，做好充分的准备和规划，才能确保培训取得成功。
因此，本文将从培训效果落地的定义和目标出发，深入分析实施的具体步骤和方法，并提出一套科学有效的培训效果落地实施计划，帮助企业领导者和培训师们更好地实施培训效果落地计划。
二、培训效果落地的定义和目标1、培训效果落地的定义培训效果落地，即培训的成果在员工的工作实际中得到了应用和发挥，员工在工作中能够运用培训中所学到的知识、技能和态度，取得了实质性的成效。
培训效果落地是评价培训成功与否的关键指标，也是衡量培训实际价值贡献的重要标准。
2、培训效果落地的目标培训效果落地的目标是确保培训结果得到有效应用，使员工得到提升，提高组织的整体绩效。
在培训效果落地方面，具体的目标可以概括为以下几个方面：（1）员工产出效率的提升培训后，员工能够更加高效、高质地完成工作任务，提升工作效率，提高工作质量。
（2）员工工作表现的改善培训后，员工的工作表现得到了改善，工作态度更加积极主动，工作目标得到了更好的实现。
（3）员工个人能力的提升培训后，员工的知识、技能和能力得到了提升，为员工的职业发展和晋升打下了良好的基础。
（4）组织绩效提升培训后，员工的整体素质和工作水平得到了提高，为组织绩效的提升做出了积极贡献。
三、培训效果落地实施计划的具体步骤1、明确培训目标在制定培训效果落地实施计划之前，首先要明确培训目标，了解培训的需求和目的。
只有明确了培训目标，才能更好地确定培训内容和活动，为后续的培训效果落地实施做好准备。
2、制定培训计划根据培训目标，制定详细的培训计划，包括培训内容、教学方法、培训时间等。
培训计划要符合员工的实际需求和培训目标的要求，确保培训能够达到预期效果。
3、精心选择培训师资培训师资的选择对培训效果有着至关重要的影响。
如何让操作规程培训落地实施？
如何让操作规程培训落地实施？在2023年，随着全球数字化的加速发展，越来越多的公司开始意识到操作规程培训的重要性。
然而，很多企业培训出来的操作规程其实无法落地实施，这是因为操作规程往往过于抽象、难以理解、没有实际操作经验，同时也缺乏有效的反馈机制。
如何让操作规程培训真正落地实施，让员工从中受益，以提升企业的生产效率和质量，这是每个企业都需要面对和解决的问题。
一、明确操作规程培训的目标如果要让操作规程培训真正落地实施，首先要明确培训的目标和意义。
只有明确目标和意义，才能让员工真正理解培训的重要性，并且在日常操作中真正付诸实践。
在处理某些特殊的事件或者交接班的时候，也要及时记录下新员工的问题，定期收集及整理，进一步完善培训规程以及提高运营效率。
二、确保操作规程培训的质量要想让操作规程培训真正落地实施，一定要保证培训的质量。
如何保证培训的质量呢？可以通过以下方式：1.确定培训的内容和培训的形式；2.选择合适的培训师，以传递实际操作经验和有效的反馈机制；3.定期进行培训，确保持续有效的培训；4.随时关注培训后员工的反馈和反应；5.及时调整培训计划和方法，以满足实际需要。
三、设立有效的反馈机制操作规程培训应该设立有效的反馈机制，针对不同的操作出现问题，分类跟进效果，不断更新，并进一步加深规程的认知度，操作纪律的形成也是可以通过实际操作实践来达到的。
一般可以通过以下几种方式来设立实际有效的反馈机制：1.定期检查员工的操作质量和操作效率，及时发现问题并作出调整；2.设立专门的质量管理部门，并跟踪员工的操作质量和问题，进一步完善操作规程；3.设立员工的评价和激励机制，让员工知道公司对他们的工作表现和成果的重视。
四、针对性的操作规程培训针对特定岗位的操作规程培训，可避免大纲式口胡式的培训，培训精度更高，这种培训不仅能够提升员工的工作水平，还可以为公司提供更多精细化的操作规程。
通过针对性的操作规程培训，可以帮助员工更好地掌握自己的职责和工作任务，从而提升生产质量。
培训机构落地培训方案
培训机构落地培训方案随着社会不断发展，人们对于知识的需求越来越高。
而企业也越来越意识到，只有不断提升员工的技能和素质，才能让企业不断发展和壮大。
因此，越来越多的企业开始借助培训机构来提升员工的技能和素质。
然而，很多培训机构只能提供课程，在落地实施方面却存在困难。
因此，本文将围绕如何实施落地培训方案展开讨论。
确定培训需求和目标在实施落地培训方案之前，首先需要明确培训的需求和目标。
企业可以通过开展员工调研来了解员工的实际需求，在此基础上制定培训计划和方案，并明确培训的目标和效果评估标准。
选择合适的培训机构选择合适的培训机构是实施落地培训方案的关键。
在选择培训机构时，企业需要对比多家机构的教学内容、教学方式、师资力量等因素，选择最符合企业需求的培训机构。
此外，企业还需要了解培训机构的教育理念、教学课程等情况，确保培训机构的教学内容符合企业的要求和员工的实际需求。
制定详细的培训计划在选择好培训机构后，企业需要与培训机构一起制定详细的培训计划。
培训计划应该明确培训的时间、地点、方式、教学内容和评估标准等方面，以确保培训可以顺利进行，并达到预期的效果。
同时，企业应该在培训计划中注明培训机构的职责和责任，以确保企业的权益得到保障。
建立培训机构与企业的沟通渠道在实施落地培训方案时，培训机构与企业之间的沟通非常重要。
企业应该与培训机构建立沟通渠道，定期与培训机构沟通培训的进度和效果，及时解决可能存在的问题。
同时，企业也应该听取培训机构的意见和建议，以提高培训的效果和质量。
评估培训效果在培训结束后，企业应该对培训的效果进行评估。
评估可以帮助企业了解培训的效果和成效，以便对培训方案进行改进和优化。
同时，评估还可以为企业提供参考数据，帮助企业更好地制定未来的培训计划和招聘计划。
总结落地培训方案的实施是企业不断发展和壮大的重要保障。
企业应该认真对待落地培训方案实施过程中的每个细节，制定详细的培训计划，选择合适的培训机构，并加强与培训机构的沟通和协作，以确保落地培训方案的顺利实施和预期效果的实现。
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有效培训的系统性思考
•培训是一种投资行为，只有与战略/目标紧密联系，才能持久推
进改善绩效与发展企业竞争力作用（培训的双面性）。
•培训只有与人力资源结构、政策密切统一才能发挥其效力并保
持正常推进步骤（考核与任用）。
•培训只有在员工职业发展通道中发挥作用，才会有效调动员工
的培训训热情，从而使员工的培训由被动转化为主动。
精细发展 资源建设 引入课程 了解学习
第一阶段：了解学习
企业管理
-创业期或整合初期 -管理不规范 -以生存为重点
了解 学习
2021/3/27
存在问题
-凭领导直觉做决定 -无明确的经费预算 -效果无法评估
CHENLI
培训特点
-业务和销售培训为重点 -内部培训为主 -负责人以兼职为主
体系建设：
明确负责人，加强计划性
精细 发展
培训特点
-培训体系完善 -整体协调、效果明显 -专业化分工
2021/3/27
存在问题
-增加创造性 -人员综合能力需要提高
CHENLI
体系建设： 综合全面均衡发展 培训重点： 为业务发展，技能发展提供支持 发展方向： 网络教育、课程创新、供应商培训
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讨论：
2021/3/27
CHENLI
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培训重点：
市场、销售、专业知识、岗位技能；
发展方向：
管理人员基础管理能力、组织变革思
想、重要岗位专业能力
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第二阶段：引入课程
企业管理 -整合期或规范初期 -初步开始规范管理 -规模快速扩张
2021/3/27
引入 课程
培训特点
-管理和全员培训为重点 -外部培训为主 -有专职培训团队
存在问题
-以补课和应急为主 -培训评估难以执行 -专业水平较低
CHENLI
培训特点
-培训体系建立为重点 -内部为主、外部为辅 -管理机构完整 -计划性强
体系建设： 技能管理体系、课程内容体系、讲师 团队培养 培训重点： 中高层管理、管理改善、内部讲师 发展方向：
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战略培训、项目管理方式的培训管理
第二阶段：精细发展阶段
企业管理
-规范后期和精细期 -管理体系完善 -提高核心竞争力
•培训平台的有效运转——通过有效培训管理；
2021/3/27
通过培训内容体系设计——构建学习平台 通过培训管理体系设计——提升培训内升力
CHENLI
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培训体系设计模式
1、由管理者的意识转化为员工的自觉行为； 2、促进人力资源竞争力的实现并推动战略落地； 3、使企业成为学习型组织。
企业战略 目标/文化
建立职业发展通道
组织融合
行为与核心价值观 提高员工凝聚力
企业培训需要解决的问题 如何取得好绩效？
K：态度 A：知识 S：技能
企业培训的目的
个人目的 满足员工职业生 涯发展的需要
长期目的 满足企业战略发
展的需要
短期目的 满足企业年度
计划的需要
职位目的 满足职位认证技能标
准的需要
企业培训管理发展的四个阶段
•非人管理
CHENLI
•心理学
战略管理层
•战略管理 •组织策略与组织发展 •企业资源规划 •变革管理 •解决问题与成功对策 •管理层团队建设 •人力资源管理 •长期投资管理 •企业内部控制 •集团管控 •法人治理
CHENLI
体系建设：
课程体系与培训组织建设
培训重点：
管理、全员（入职、岗位）
发展方向：
培训团队、推进变革、培训的应用评
估
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第二阶段：资源建设阶段
企业管理 -整合后期或规范期 -管理基本实现规范化 -持续稳定成长为重点
2021/3/27
资源 建设
存在问题 -重点不明确 -没有有效推动组织变革 -其他干部缺乏有效配合
•知识型员工是指那些掌握和运用符号概念利用知 识和信息工作的人； •知识型员工特点：自主性、创新性、流动性、复 杂性； •影响知识型员工的因素：个人成长34%、工作自 主31%、业务成就28%、物质激励7%
企业培训的战略作用
变革推动
响应变革 拓展变革能力
培训的 战略作用
战略推进与发展
提高员工任职能力 员工技能发展
让培训“落地” ——培训管理实务
2021/3/27
分享人：马文峰
CHENLI
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注：外训内化
目录
1 培训的基本理念分享 2 企业在不同阶段的培训特点 3 培训体系与岗位胜任力模型 4 企业内部培训的关键工作 5 互动与作业
2021/3/27
CHENLI
2
问题研讨
培训的目的是什么？
我们的培训对像
知识型员工
2021/3/27
职业模式+ 能力/C技HE能NLI 差距 + 业务需要
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岗位胜任力分析
岗位职责
需要的能力 （课程）
主要任务
2021/3/27
CHENLI
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岗位胜任力分析
2021/3/27
CHENLI
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汉堡式岗位胜任力课程体系
决策者与领导者课程 中高级经理者培训
初级经理人培训
销市客人财生技物 售场户力务产术流 管营服资管作开管 理销务源理业发理 系系系系系系系系 列列列列列列列列
2021/3/27
基本素质 产品知识 公司知识
CHENLI
管理与领导胜任力
岗位专业胜任力 基本/通用胜任力
能力 管理能力
领导力/战 略力
个人素质
员工
•商业意识与职业行为 •职业生涯发展规划 •企业文化与价值观 •客户服务意识 •时间管理 •商务礼仪 •沟通技巧 •团队精神 •专业技能 •程序、流程、职责 20•产21品/3知/27识
学习型组织
组织与环境 变化
战略管理
胜任力模型 任职资格标准
任职资格评 价与管理
培训需求
员工职业 生涯规划
2021/3/27
员工生涯管理
员工绩效 表现
CHENLI
培训 管理 组织管理 个人管理
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员工培训与发展过程
员工培训
上一级资格标准
高绩效标杆
培训与发展
评价推动
任职资格
评审
申请认证
自检学习
资格标准
高级管理层
初级管理层
•知识管理
•人际关系管理 •新经理管理技巧
•情商管理 •选材技巧
•任务及工作管理
•领导艺术与风范
•计划管理
•纯效评估与考核
•项目管理
•目标管理
•团队管理与领导力 •员工指导技巧
•供应链管理 •提升领导力
•高效率会议
•授权管理
•普通心理学 •非人管理
•员工激励技巧 •非财务经理的财务经理
•培训推进应充分平衡企业的内外资源。
•兼顾现实与未来，保持培训的持续性与继承性（现实绩效与未
来绩效的提高，需要研究竞争者）。
2021/3/27
CHENLI
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有效培训的系统性思考
•培训与战略、管理一体化发展；
•一体化设计程序与培训课程体系； •进阶计划模式与培训学习平台建立；
关注点
•培训讲师团队的建设与管理；