简易“水的压强与深度关系”演示器
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2018年长安镇青少年科技创新大赛一等奖（指导老师：梁劲贤）
【检验】
当把瓶子放入水槽中时，瓶子中的橡皮膜会因为受到水的压力作用而发生形变，由此闭合开关，电路接通，小LED灯就亮起来了。而且，进入水中的深度越深，接亮的灯就越多，足以证明水中受到的压力与水深有关。
【结论】
检验证明，这是一个可以用眼睛看见的演示“水的压强随着水的深度加深，压力越大”的装置。
【奖项】
于是，在老师和家长的指导和帮助下，我做出了以下尝试。
【材料和制作过程】
பைடு நூலகம்一、材料
1.一个透明、密封的塑料瓶子
2.橡皮膜、橡皮圈、锡纸
3.简单电路
二、制作过程
1.使用小电路板和小LED灯进行电路设计及焊接
2.将焊接好的电路设计装置安装进塑料瓶中。
【测試】
1.测试电路连接情况，小LED灯成功亮起来。
2.测试橡皮膜的密封性，防水效果明显。
简易“水的压强与深度关系”演示器
作者：雷依航
来源：《孩子·小学版》2019年第10期
【课题背景】
在学习《水的压力》的时候，为了感受浮力的存在，书本上是把泡沫放入水面，用手把它压入水中感受浮力的存在。
在家里做这个实验时，我把泡沫一直往水下压，发现阻力越来越大，通过查询资料，发现这是水的压力，物体在水里越深，受到的压力越强。我就想着，能不能做一个装置，不但能够用手感受到，还能用眼睛看得见呢？
【检验】
当把瓶子放入水槽中时，瓶子中的橡皮膜会因为受到水的压力作用而发生形变，由此闭合开关，电路接通，小LED灯就亮起来了。而且，进入水中的深度越深，接亮的灯就越多，足以证明水中受到的压力与水深有关。
【结论】
检验证明，这是一个可以用眼睛看见的演示“水的压强随着水的深度加深，压力越大”的装置。
【奖项】
于是，在老师和家长的指导和帮助下，我做出了以下尝试。
【材料和制作过程】
பைடு நூலகம்一、材料
1.一个透明、密封的塑料瓶子
2.橡皮膜、橡皮圈、锡纸
3.简单电路
二、制作过程
1.使用小电路板和小LED灯进行电路设计及焊接
2.将焊接好的电路设计装置安装进塑料瓶中。
【测試】
1.测试电路连接情况，小LED灯成功亮起来。
2.测试橡皮膜的密封性，防水效果明显。
简易“水的压强与深度关系”演示器
作者：雷依航
来源：《孩子·小学版》2019年第10期
【课题背景】
在学习《水的压力》的时候，为了感受浮力的存在，书本上是把泡沫放入水面，用手把它压入水中感受浮力的存在。
在家里做这个实验时，我把泡沫一直往水下压，发现阻力越来越大，通过查询资料，发现这是水的压力，物体在水里越深，受到的压力越强。我就想着，能不能做一个装置，不但能够用手感受到，还能用眼睛看得见呢？