高一历史必修二第22课讲解

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高一历史必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成

高一历史必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成

“双挂钩一固定”机制 会员国货币
美元
法郎 英镑 加元
35美元 = 1盎司黄金 黄金
布雷顿森林体系 的特征:
①美元与黄金直接挂钩; ②美元充当黄金的等价物或代表; ③国际货币基金会员国的货币与美 元保持固定的汇率; ④美国有绝对控制权
探究四:这两个金融机构如何体现美国主导地位呢?
IMF
WB
资金来源于成员国认缴的资金。并根据 认缴资金的数额来决定投票权的多少。
成立时间:1945年 现成员国:180多个 基金来源:成员国应缴的份额
宗旨:稳定国际货币体系
IMF
主要任务:
①稳定国际汇率,消除妨碍世 界贸易的外汇管制;
②加强国际货币合作,为国际 收支出现暂时困难的成员国 提供短期贷款。
World Bank
(WB)
成立时间:1945年 现成员国:180多个
• 宗旨: • 初期——致力于战后的欧
宗旨 降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和非歧视的基础上实 现国际贸易自由
⑴积极:①客观上世界创造了一个自由贸易的环境,推动了战后世界经
济的发展。
评价
②促使世界贸易朝体系化和制度化的方向发展;推动了世界贸
易的发展。
⑵消极:①对发达国家有利,它可以大量地向发展中国家倾销商品
②美国试图通过它来操纵世界贸易,向外扩张经济。
合作探究一:为什么?(背景2)
1945年的德国几乎成了一片废墟,国内经济百废待举。
材料二:现在的欧洲是什么呢?它是一堆瓦砾,一 个藏骸所,是瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔在1947年的讲 话 材①料二三战:后第西二欧次国世家界普大遍战衰以落德,、以意英、镑日为法中西心斯的集 团资的本彻主底义失世败界而货告币终体,系使已它经们难遭以受维惨系重;的损失。

人教版高中历史必修二第22课战后资本主义世界体系的形成

人教版高中历史必修二第22课战后资本主义世界体系的形成
国际复兴开发银行(世界银行)
致力于全球性的发展援助,为 会员国提供长期贷款和技术援助;
5.影响 积极:为世界货币关系提供了统 一的标准和基础,有利于维持战后 世界货币体系的正常运转,为世界 经济的恢复和发展创造了条件。
消极:通过布雷顿森林体系, 美国掌握了资本主义世界的经济 命脉,加强了美国在国际金融领 域的特权和支配地位。
3.总协定 性质 是一项临时适用的多边协定, 是一个由各方缔约方构成的组 织;不是一个正式的国际组织 宗旨
降低关税,减少贸易壁垒, 在实施互惠和非歧视的基础上 实现了国际贸易自由化;
4.历史作用
积极
客观创造了一个自由贸易的环 境,从而推动了战后世界经济 的发展;关贸总协定、国际货 币基金组织和世界银行构成了 调整世界贸易和金融的三大支 柱是世界经济朝着体系化和制 度化方向发展。
战后资本主义世界 经济体系的形成
二、国际贸易体系的 建立—关贸总协定的 成立
1.背景 2.建立过程 3.内容 4.机构及其职能 5.影响
1.背景 二战后西欧国家遭战争破坏, 普遍衰落,以英镑为中心的资 本主义世界货币体系难以维系; 美国经济实力空前膨胀,企 图建立起以自己为中心的资本 主义世界货币体系; 防止战争悲剧重演,规划世 界经济秩序的需要;
二、国际贸易体系的建 立—关贸总协定的成立
1.原因 2.建立过程 3.总协定的性质和宗旨 4.历史作用
1.原因
贸易保护主义严重阻碍了 国际贸易的发展; 布雷顿森林体系消除了阻 碍国际贸易的外汇管制; 美国积极倡导,便于控制 世界贸易,占领世界市场, 利于商品输出;
2.建立过程
1947年美、中等23国 在日内瓦签署通过了 《关税与贸易总协 向外扩张经济;
1.背景 2.建立过程 3.内容

高一历史(人教版)必修2第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》优秀教学案例

高一历史(人教版)必修2第22课《战后资本主义世界经济体系的形成》优秀教学案例
2.鼓励学生提出问题,培养其批判性思维和问题解决能力。如:“战后资本主义世界经济体系是否存在不足?”“如何改进和完善这一体系?”
3.教师引导学生运用史料实证、历史解释等方法,对问题进行深入分析,提高其历史学科素养。
(三)小组合作
1.设计小组讨论活动,让学生共同探讨战后资本主义世界经济体系的形成过程,培养其合作探究能力。如:“你的小组认为战后资本主义世界经济体系是如何形成的?请阐述你们的观点。”
3.教师对学生的学习情况进行点评,关注学生的学科素养、合作能力等方面的发展,为今后的教学提供参考。
(五)作业小结
1.教师布置课后作业,如研究报告、小论文等,让学生进一步巩固所学知识,提高其实际应用能力。
2.学生完成作业后,进行自我评价,反思自己在学习过程中的优点和不足。
3.教师对学生的作业进行评价,给予肯定和鼓励,同时指出需要改进的地方,为学生提供指导和建议。通过这种方式,帮助学生更好地掌握本节课的知识,提高其历史学科素养。
2.设立小组任务,如调查某一国际经济组织的作用和影响,让学生在实践中掌握知识,提高其实践能力。
3.组织小组竞赛,如看图说话、知识问答等,激发学生的学习兴趣,培养其团队协作精神。
(四)反思与评价
1.教师引导学生对所学内容进行反思,如:“你们认为战后资本主义世界经济体系对世界经济的发展起到了怎样的作用?”
4.教学策略丰富多样:本节课运用了启发式教学、情境教学、小组讨论等多种教学策略,使学生在轻松愉快的氛围中学习。教师注重引导学生运用史料实证、历史解释等方法,对问题进行深入分析,提高其历史学科素养。同时,设计角色扮演、模拟联合国会议等活动,让学生在实践中掌握知识,提高其实践能力。
5.教学评价全面:本节课注重对学生的全面评价,不仅关注学生的知识掌握程度,还关注其在小组合作、问题解决、史料实证等方面的表现。教师通过课堂提问、小组讨论、课后作业等方式,了解学生的学习情况,给予及时的反馈和指导。同时,鼓励学生自我评价,培养其自我反思能力。这种全面的教学评价有助于激发学生的学习积极性,提高其历史学科素养。

高中历史必修2精品课件10:第22课 战后资本主义世界经济体系的形成

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二、战后资本主义世界经济体系的形成
General Agreement on Tariff and Trade (GATT) 概况:1947年,美、中等23个国家在日内瓦签署了《关税与 贸易总协定临时适用协定书》, 并于1948年1月1日开始实施。
IMF成立目的是协助稳定环球经济,自1980年代以来,超过
100个国家曾经历银行体系崩溃,并令GDP下降4%以上,这
是史无前例的。……研究中心的调查显示,超过60%的亚洲
人和70%的非洲人认为,IMF对他们的国家有“正面”的影
响。
——王德迅, 张金杰《国际货币基金组织》
自1981年到2005年6月,世界银行对中国的贷款总承诺额累 计近391亿美元,共支持了263个发展项目,主要集中在交通 (32%)、城市发展(22%)、农村发展(22%)、能源 (14%)和人力开发(4%)等领域。 利用世行贷款建设的项目,不仅缓解了资金不足的矛盾,还 引进了先进的技术和经营管理方法。
其它国家 美国
工业生产
41% 59%
其它国家 美国
黄金储备
世 欧洲 界
美国 世 界
1.背景
背景之一:(历史的必然性)经济危机、二战的教训。
背景之二:(现实的必要性)二战后,世界经济混乱,特别是 西欧国家的普遍衰落。
背景之三:(建立的可能性)美国成为资本主义世界的头号强 国。
2.布雷顿森林会议
一个会议:联合国国际货币金融会议
2007年英美两国都推出世行行长候选人,英国推 出了前首相布莱尔,美国总统布什推出了佐利克, 尽管布莱尔名声大,呼声很高,结果可想而知, 关键位置美国人可是绝不含糊。 美国为什么会拥有如此特权?
(1)成员国认缴的资金数额决定投票权的多少; (2)美国凭借强大经济实力,认缴资金最多。

高中历史必修二--第22课:战后资本主义世界经济体系的形成

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(美国霸权) 转。”
——时任美国财政部长福勒
材料二 2008年10月6日,冰岛总理哈尔德宣布国家可能
将要破产。一时间,世界舆论大惊。面对如此窘境,冰岛
政对府世立界即:启动为向世国界际货货币币基关金系组提织供要统求援一助标的准程和序基。1础0月, 2助 急有济1贷,日利恢款1国1于复渡月际战发过7货日难币后展世关基世创界。金银界造组行货条织基币件同金意体组向系织冰批的岛准正提借常供给6运冰0亿转岛美2,元1亿为的美世紧元急界的援经紧
探究二 关贸总协定
原因: 经害济国危际机贸各易国(贸历易史保教护训主)义占盛领市行世场危界 战后美国有强大的经济实力并积极倡导
世界贸易体系 (关贸总协定)
(GATT)
建立:1947年,美中等23国签署《关税 与贸易总协定》
宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,实现 贸易自由化
性质:临时适用的多边贸易协定(不是 正式的国际组织)
作用:
《关税及贸易总协定》
• 关贸总协定是一个有关关税
及贸易政策的国际性多边协 定, 不是一个正式的国际组 织,但实际上一直起着国际
经济组织的作用。1995年改 为世界贸易组织。
• 它确立了国际自由贸易体制
,形成了以美国为中心的国 际贸易体系。
WTO
关贸总协定大楼
(日内瓦)
材料一 一缔约国领土的产品输入到另一缔约国时,在关于
维系机构 国际货币基金组织 国际复兴开发银行 (世界银行)
作用意义:
International Monetery Foundation
国际货币基金组织
1945年成立
IMF
现在成员国180多个
其基金主要来源于各成员国应缴的
份额

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冷战对国际关系产生了深远影响,推 动了国际关系的两极格局,同时也催 生了东西方两大阵营的全面对抗。
关键事件解析
重点分析了冷战期间的美苏争霸,以 及古巴导弹危机等重大事件,揭示了 双方在军备竞赛和地缘政治上的角力 。
学习心得与体会
知识拓展
通过本课学习,我对冷战时期的 历史有了更深入的了解,特别是 美苏之间的紧张关系和军备竞赛
前景
世界市场将继续扩大,各国将进一步开放市场,推动经济全球化深入发展。同时 ,各国也将面临更多的机遇和挑战,需要加强合作与交流,共同应对全球性挑战 。
04
中国的现代化历程
中国现代化的起步与探索
起步阶段
19世纪中叶到20世纪初,中国开始接触和引进西方的科学技术和文化,现代化的萌芽开始出现。
探索阶段

全球化进程加速
第二次工业革命推动了全球化进 程,使得世界各地的经济联系更
加紧密。
社会结构的变化
第二次工业革命导致了社会结构 的变化,产生了新的阶层和群体

环境的恶化
第二次工业革命也带来了环境问 题,如空气和水的污染等。
03
世界市场的形成与发展
世界市场形成的背景与过程
背景
新航路的开辟、殖民扩张、工业 革命和科技革命。
电力的发明和应用是第二次工业革命的重要标 志,它极大地改变了人们的生活和生产方式。
内燃机的发明
内燃机的出现为交通运输和军事领域带来了革 命性的变革。
化学工业的发展
化学工业的兴起为农业、纺织、医药等领域提 供了重要的支持。
第二次工业革命的影响
生产力的飞跃
第二次工业革命极大地提高了生 产效率,促进了经济的快速发展
个部分。
教学方法

必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成剖析

必修二第22课战后资本主义世界经济体系的形成剖析

四、实质:
在一定程度上确立了战后美国在资本主义世 界经济中的霸主地位。
五、趋势:
1、它的出现顺应了经济全球化的历史趋势; 2、反映了“二战”后世界经济向着体系化、 制度化的方向发展。
课堂小结


国际货币基金组织
资 本 主
世界货币体系
国际复兴开发银行


以美元为中心


济 体
世界贸易体系
关税与贸易总协定
• 【答案】 D
• 【例3】 布雷顿森林体系的产生说明了
•( ) • A.世界经济中心在美国 • B.美国拥有雄厚的经济实力 • C.苏联与美国形成了争霸局面 • D.欧洲经济中心开始动摇 • 【解析】 要从“产生”方面分析,该体
系的产生是建立在美国强大经济实力基础 之上的,C项不符合史实,A, D两项都未 表现。 • 【答案】 B
目的:美国作为西方世界的霸主,迫切需要建立一个世 界统一的货币汇率体系以便于外汇的流通和结算。
一、布雷顿森林体系的建立
——以美元为中心的世界货币体系
2、体系建立经过:
①布雷顿森林会议:1944年联合国国际货币 金融会议,签署了《布雷顿森林协定》。
②国际货币基金组织(IMF):1945年 ③国际复兴开发银行 (WB世界银行):1945年 这样以美元为中心的世界货币体系建立起来。
1、背景:
41%
1945年美国工业生产、黄5金9储% 备在世界所占比重
工 业 生 产
60%
40%


41%
储 备 59%
主要资本主义国家工业生产在资本主 其它国家
义世界工业生产中所占比重(%)
美国
国别 其它国美家国美国 英国

高中历史新人教版必修2 第22课 战后资本主义世界经济体系的形成课件

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第八单元
世界经济的全球化趋势
●开篇导读 早晨醒来,从英国邓禄普牌席梦思中起身,走过法国丽派
地板,坐在日本TOTO马桶上,等待你的还有高露洁牙膏、资
生堂洗面奶、家乐牌通心粉和华伦天奴西装。你发现,如果要 在每件东西上贴国家标签,你的生活将变成万国旗展览。 ——《中国拥抱全世界》
20 世纪 90 年代以来,全球化的速度明显加快。无疑,中 国也正享受着全球化的甜头,中国与世界的距离从未如此之近。 然而,在这个膨胀成巨无霸的全球化蛋糕面前,我们不得不静
①时间:1945年。 ②宗旨:初期:致力于战后欧洲经济复兴;后来:全球性 长期贷款和技术援助。 的发展援助,为成员提供________ 2.特点
(1)美元与黄金直接挂钩,美元充当黄金的等价物或代表。 美元 保持固定的汇率。 (2)国际货币基金会员的货币与________
3.影响
(1)积极 ①为世界货币关系提供了统一的标准和基础,有利于维持 战后世界货币体系的正常运转。 ②为世界经济的恢复和发展创造了条件。
下心来盘算:自己能够分到多少?它对于中国,是机遇还是挑
战?中国如何才能真正融入全球化,并谋取到坐席与话筒已成 为我们共同关注的问题。
●读图探新
●单元综述 本单元主要讲述了二战后至今世界经济的全球化展趋势。 1.二战后初期,美国凭借强大的经济实力,确立了以美 国为主导的资本主义世界经济体系,其中包括世界货币体系和
②1929~1933年的世界性经济危机的教训促使各国开始认
识到国际贸易协调与合作的必要性。 1947 年,美国、中国等 23 国在日内瓦签署 (2) 签署: ________ 《关税与贸易总协定》。
(3)宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和非歧视
的基础上实现国际____________ 贸易自由化 。 (4)作用:客观上创造了一个自由贸易的环境,从而推动了 战后世界经济的发展。 2.资本主义世界经济体系的形成

高中历史必修二:第22课+战后资本主义世界经济体系的形成+教案+.doc

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第22课战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】【重点与难点】重点:布雷顿森林体系的建立难点:关税与贸易总协定》的作用【教学过程】【导入新课】复习提问:有人认为,世界经济的混乱、各国利己主义的政策,是导致1929年世界经济危机加深的重要原因,并由此促使德意日三国走上使用武力重新瓜分殖民地的战争道路。

你认为呢?有一定的道理。

1929年发生经济危机时,各国面对恶化的形势,转嫁危机,设置关税壁垒,从而引发了倾销战、关税战,使危机程度更加严重。

各国以邻为壑的利己主义政策导致了资本主义世界的不断分化,资源自给率较低、金融力量相对薄弱的德意日逐渐勾结并结成了法西斯联盟,走上了战争道路。

第二次世界大战之后,人类社会形成了以下共识:(1)协调世界经济(2)稳定经济秩序(3)防止战争的悲剧重演因此,第二次世界大战结束后,如何重建战后世界,特别是如何解决世界经济领域里的货币、贸易等问题,成为战后世界经济恢复和发展的关键。

【讲授新课】一、“布雷顿森林体系”——以美元为主导的世界货币体系的建立(一)资本主义国家实力对比发生巨大变化——背景1、大危机及二战的惨痛教训;——必要性由于第二次世界大战的影响,主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏,实力大减,尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。

相反,美国的经济实力却大增,这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。

二战后初期,资本主义世界内部经济发生的重大变革,美国主导资本主义世界经济是必然的。

2、西欧国家普遍衰,尤其是英国经济实力大减,英镑国际货币地位不保;——契机、可能3、美国经济实力空前膨胀,成为最大的债权国。

——物质基础、动力【合作探究】1:从哪些方面可以看出美国已经跃升为资本主义世界的头号强国?(二)“布雷顿森林体系”的建立1、、布雷顿森林会议(联合国国际货币金融会议)(1)召开:时间:1944年7月,地点:美国新罕布什尔州的布雷顿森林参与国:美国、英国、法国、苏联、中国等44个国家名称:联合国国际货币金融会议(2)内容:《布雷顿森林协定》美国凭借其政治经济实力,最终迫使与会各国接受了美国提出的方案,会议通过了以怀特计划为基础的《联合国货币金融会议最后决议书》及附件(决定成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行两个国际货币金融组织),这些文件统称为《布雷顿森林协定》。

高一历史必修二第22课讲解

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(2)国际货币基金组织成立(IMF)
国际货币基金组织(IMF)
宗旨

稳定国际汇兑;
际 货
协助建立多边支付制度;

加强国际货币合作,通过
基 金
提供短期贷款缓解成员

国国际收支不平衡。



(3)国际复兴开发银行(世界银行 WB)成立
现有成员国180个,1980年中国恢复了在世 界银行的席位。
世界银行拥有的法定资本达1806亿美元,其资 金包括会员国认缴的股金、营业收入和在国际 金融市场上的借款。现有总资产155亿美元。
课堂练习
1、战后初期,调整世界经济贸易
和金融的三大支柱不包括 ( C )
A、世界银行 C、世界贸易组织
B、国际货币基金组织 D、《关税与贸易总协定》
2、布雷顿森林体系的基本特征
是 ( C)
A、有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金 B、35美元等于1盎司黄金 C、美元与黄金挂钩,资本主义国家货币与美 元挂钩 D、包括中国在内的44个国家代表共同签订
3、如何评价战后的资本主 义世界经济体系?
消极作用: 美国在体系中的特殊地位。
促进了世界经济的稳定与发展, 积极作用:反映了世界经济体系化、制度化
的方向。
“怀特计划”是美国财政部长助理怀特提出的“联合国平准基金计 划”,主要内容是: 1.以基金制为基础。基金至少为50亿美元,由会员国按规定的份 额缴纳。份额的多少根据会员国的黄金外汇储备、国际收支及国民 收入等因素决定。 2基金货币与美元和黄金挂钩。基金规定使用的货币单位为“尤尼它 (Unita),每一“尤尼它”等于10美元或含纯金137格令(1格 令=0.0648克纯金)。 3.表决权取决于会员国缴纳的份额。各会员国在基金组织里的发言 权与投票权同其缴纳的基金份额成正比例。 4.稳定货币汇率。会员国货币都要与“尤尼它”保持固定比价,不 经“基金”会员国四分之三的投票权通过,会员国货币不得贬值。 5.取消外汇管制、双边结算和复汇率等歧视性措施。 6.调节国际收支。对会员国提供短期信贷,以解决国际收支逆差。 7.“基金”的办事机构设在拥有最多份额的国家。 怀特计划企图由美国控制“联合国平准基金”,通过“基金”使会 员国的货币“钉住”美元。这个计划还立足于取消外汇管制和各国 对国际资金转移的限制

高中历史必修2笔记第22课 战后资本主义世界经济体系的形成

高中历史必修2笔记第22课 战后资本主义世界经济体系的形成

第22课战后资本主义世界经济体系的形成一布雷顿森林会议1.背景:二战后,西欧衰落,美国企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系2.时间:1944年7月,美、英、法、苏、中在美国的布雷顿森林举行“联合国国际货币金融会议”3.内容:通过《布雷顿森林协定》二世界货币体系的建立1. 1945年,成立国际货币基金组织和国际复兴开发银行2.国际货币基金组织宗旨:稳定国际货币体系任务:稳定国际汇率,对成员国提供短期贷款3.国际复兴开发银行(世界银行)初期宗旨:致力于战后欧洲经济复兴后转向:为成员国提供长期贷款和技术援助4.美国拥有两机构的绝对控制权,以美元为中心的世界货币体系建立起来,即布雷顿森林体系美元与黄金挂钩,充当黄金等价物或代表国际货币基金会员国的货币与美元保持固定汇率5. 意义:为世界货币关系提供了统一标准和基础有利于维持战后世界货币体系的正常运转,为世界经济的恢复和发展创造了条件加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位三战后资本主义世界经济体系的形成1. 《关税与贸易总协定》1947年,美、中等23国在日内瓦签署宗旨:降低关税,减少贸易壁垒,在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化2. 三大经济支柱:调整了世界经济贸易和金融,在此基础上,战后资本主义世界经济体系形成国际货币基金组织国际复兴开发银行关贸总协定前言:1941年,美国参加第二次世界大战后不久,美国财政部官员怀特就开始构思如何恢复国际货币的稳定。

他认为,世界经济应建立在国家间合作基础上的竞争,而不是霸权或闭关锁国。

怀特计划的真实意图是建立以美国为中心的世界经济体系。

总结1.布雷顿森林体系是以美国为主导的世界货币体系2.《关税与贸易总协定》的签署有利于世界贸易的发展3.国际货币基金组织、国际复兴开发银行和关贸总协定构成了战后以美国为主导的资本主义世界经济体系二战后,以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何形成的?二战后,西欧国家普遍衰落,而美国经济实力膨胀,美国企图建立以自己为主导的资本主义世界经济体系,主要经过了如下步骤:1. 1944年夏,美、英、中等战时盟国的代表召开了布雷顿森林会议,美国凭其强大的经济实力确定了以美元为主导的国际货币金融体系,即布雷顿森林体系,其确立的国际货币基金组织和世界银行成为战后支撑世界经贸关系的两大支柱2. 1947年签署的《关税与贸易总协定》,形成了以美国为中心的国际贸易体系,从而成为战后支撑世界经贸的又一大支柱。

高中历史必修二第22课

高中历史必修二第22课

第22课战后资本主义世界经济体系的形成一、货币体系的形成——布雷顿森林体系1、背景:(1)战后资本主义国家实力发生巨变;①西欧国家普遍衰落;②美国经济实力空前膨胀;(2)美英争夺世界金融霸主地位;①以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系;②美国企图建立以自己为主导的资本主义世界货币体系;(3)布雷顿森林会议的召开2、建立:《布雷顿森林协定》1944年(1)国际货币基金组织:宗旨、任务;(2)国际复兴开发银行(世界银行):宗旨、任务;3、特征:(1)两挂钩,实行固定汇率;(2)以美元为中心;(美元与黄金直接挂钩;国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩)4、评价:积极:(1)为世界货币关系提供了统一的标准和基础;(2)有利于战后世界货币体系的正常运转;(3)为世界经济的恢复和发展创造条件;消极:(1)加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位;(2)为美国推行霸权主义政策提供了条件。

二、世界贸易体系的形成——关贸总协定1、原因:(1)19世纪至20世纪上半期,主要资本主义国家放弃自由贸易政策,实行贸保护主义,国际贸易日益萎缩;(2)各国认识到国际贸易协调与合作的必要性。

2、建立:1947年《关税与贸易总协定》3、宗旨:降低、减少、实施、实现4、评价:积极:(1)客观上创造一个自由贸易的环境,推动了战后世界经济的发展;(2)为世界贸易组织的建立奠定了基础。

消极:(1)以美国为首的资本主义国家占主导地位,对发达国家倾销商品有利,特别美国试图通过它来操纵世界贸易,向外扩张经济;(2)作为一个临时适用的多边贸易协定,在调整国际贸易上难以适应时代潮流。

三、战后资本主义世界经济体系的形成1、标志:世界银行、国际货币基组织成立、《关税与贸易总协定》的签订,构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。

2、作用:(1)资本主义世界经济体系的形成,使世界经济朝着体系化和制度化方向发展;(2)有利于以美国为首的资本主义世界经济的发展。

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