人教版八年级思想品德上册 第七课 复习提纲
人教版八年级道德与法治上册复习提纲
八年级道德与法治复习提纲注意事项：1、知识点中划横线的是重点要求背诵，其他的理解就可2、易错字：、违法行为、一、知识点1（及知识技能和交往能力）2、人的成长是不断社会化的过程、老师的教诲和社会关爱，我们逐步成为合格社会成员3要分为血缘关系、地缘关系、业缘关系4、谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为5、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
参加公益活动有助于我们增长社会知识，锻炼社会实践能力，磨练意志，培养优秀品质和养成良好的行为习惯，促进全面发展。
7、互联网已经成为开放的移动图书馆。
网络打破了传统人际交往的时空限制。
8、网络推动社会进步表现在为经济发展注入新的活力，促进民主政治进步，对保障公民知情权、参与权、表达权、监督权发挥重要作用。
同时为文化传播和科技创新搭建新平台。
9、网络信息良莠不齐，我们要学会信息节食，网络有弊有利，我们要理性运用网络，传播正能量。
但是远离网络，拒绝网络的说法是错误的10、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
11在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
社会规则有很多，道德、纪律、法律等等。
如果违反规则会受到道德、风俗等非强制性手段处罚，或法律、纪律等强制性措施处罚。
遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动能的准绳。
12、社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。
13制自由，而是保证每个人不越过自由的边界。
社会规则是人们享有自由的保障。
14、规则不是一成不变的，我们要积极改进规则。
15、尊重他人是一个人内在修养的外在表现，我们应该尊重他人人格、权利等。
尊重他人就要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
16、尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征1718、礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
第七课 积极奉献社会 复习教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
八年级道德与法治学科第七课积极奉献社会复习教案了之。
在社会实践中，多数学生能够积极主动关爱他人，但有的学生表现出畏难情绪，缺乏行动力;有的学生以自我保护为由拒绝向身处困境的人提供帮助;有的学生想帮助他人，但又找不到一个合适的方法，本节课基于以上情况设计相应问题加以突破。
复习目标1. 通过知识梳理，构建知识框架图，巩固基础知识，理清知识脉络。
2.通过分析案例，归纳出本课的重难点知识并通过限时记忆、教师抽查、同学互查，扎实掌握、深度理解和领会运用核心知识点，培养深度学习的能力，提高道德修养，培养健全人格，提升学科核心素养。
3.通过典例剖析，学以致用，能运用教材知识解决实际问题，培养解读情景与联系教材的能力和总结归纳答案的能力。
教学方法归纳法、总结法、合作探究法教学过程环节学习任务及教师活动学生活动设计意图复习导入同学们，说说为什么要关爱他人？如何做到关爱他人呢？带着这些问题我们一起来进行7.1关爱他人的相关内容复习。
学生思考回顾本课内容通过本课内容引言过渡到本节课的议题。
一梳理知识脉络师生共同梳理知识框架学生通过阅读教材对责任的相关知识进行梳理，掌握基本知识点。
二熟记重要1.关爱的含义及表现是什么？2.为什么要关爱他人？师生共同完善，限诵读夯实，高效记忆。
学生通过运用，迁移运用、能力提升1.对图中女孩的行为最贴切的评价是（）A．平等待人，增进信任B．关爱他人，温暖社会C．礼貌待人，语言文明D．尊重他人，消除隔阂2.从小学到高中．10年间安徽广德渐冻症男孩程东东身边始终有一群同学，抱他下轮椅，翻书、打饭……2020年，程东东进入大学，爱心接力继续在大学校园延续。
这说明（）①关爱传递美好感情，给他人带来温暖和希望②生活中的点滴善行，汇聚成爱的海洋③关爱他人也是关爱和善待自己④关爱无时不在，无处不在A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.义务植树、捐款捐物、做志愿者等都是我们服务社会的方式。
服务社会有利于（）①拓展我们的视野②提升我们的人际交往能力③实现我们的自身价值④提高我们的道德境界A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④课堂小结意，学会体贴他人，同时关爱他人不分大小，贵在有爱心。
八年级上册政治复习提纲【七篇】
八年级上册政治复习提纲【七篇】导读：本文八年级上册政治复习提纲【七篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生需要经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、进入青春发育期后，人的生理有哪些变化？（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。
（2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能迅速健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么说青春期是人生发展的重要时期？（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理走向成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期有哪些心理特征？（1）困惑是青春期的正常反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、青春期的三个主要心理矛盾是什么？（1）渴望独立与现实依赖的矛盾。
（2）心里闭锁与求得理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己的青春之路。
第二课共享花季友情1、男女生之间有何差别？女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维超出女性；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具有效能。
等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展。
人教部编版八年级道德与法治上册第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习
第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习知识要点一：关爱他人1.关爱使人们在交往过程中，，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会。
2.关爱他人要，，。
3.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己②帮助他人也是我们内心情感的需要③帮助他人不仅是付出，也是快乐④帮助他人是为了得到他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“深情丈夫”王世所43年不离不弃地照顾瘫痪妻子，默默地付出，用真情诠释爱的真谛与永恒。
他的这份真情，我们可以理解为( )A.热爱生活，自尊自爱B.平等待人，乐于助人C.关爱亲人，承担责任D.热心公益，无私奉献5.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到( )①付出太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④赠人玫瑰，手留余香A.②③④B.①③C.③④D.①②④6.关爱是一门艺术。
下列说法与其不符的是( )A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式7.孟子说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”以下对孟子所表达的意思理解正确的是( )A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用关爱自己父母、子女的方式，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.法国作家罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”下面对格言的理解，错误的一项是( )A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情能使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提9.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明更加体会到参加社会公益活动的意义，小明是从这一经验中进行学习的。
八年级上册政治第七课复习知识点：友好交往礼为先
八年级上册政治第七课复习知识点：友好交往礼为先1、礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、无礼的害处?对他人造成伤害;影响自身形象;影响自己与人交往的质量;败坏社会风气;甚至有损国家和民族的尊严。
3、文明礼貌的重要性(为什么要对人有礼貌)?礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
4、对人有礼貌表现在哪些方面?(基本要求)语言文明;态度亲和;举止端庄。
5、我们参加社交活动，要注意：容貌清洁;服装整洁、美观、大方;举止规范。
6、讲礼仪的重要性(为什么要讲礼仪)?(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象;(3)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。
7、如果我们不讲礼仪(危害)，可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。
8、为什么要掌握文明健康的社交礼仪?(1)掌握文明健康的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件;(2)遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。
9、如何对待传统礼仪?我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
以上就是为大家整理的八年级上册政治第七课复习知识点：友好交往礼为先，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
部编版《道德与法治》八年级上册第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习
第七课《积极奉献社会》知识梳理与复习知识要点一：关爱他人1.关爱使人们在交往过程中，，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会。
2.关爱他人要，，。
3.“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
”这告诉我们( )①与人为善，最终善待的是自己②帮助他人也是我们内心情感的需要③帮助他人不仅是付出，也是快乐④帮助他人是为了得到他人的帮助A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“深情丈夫”王世所43年不离不弃地照顾瘫痪妻子，默默地付出，用真情诠释爱的真谛与永恒。
他的这份真情，我们可以理解为( )A.热爱生活，自尊自爱B.平等待人，乐于助人C.关爱亲人，承担责任D.热心公益，无私奉献5.当我们真诚地关心和帮助别人时，会感觉到( )①付出太多，得到的回报太少，不值得②比得到帮助时更快乐③帮助他人不仅有益于他人和社会，也有益于自己④赠人玫瑰，手留余香A.②③④B.①③C.③④D.①②④6.关爱是一门艺术。
下列说法与其不符的是( )A.要考虑他人的心理感受B.要学会尊重他人的隐私和缺陷C.只要诚心就行，不必考虑其他D.要注意爱心传递的方式7.孟子说:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”以下对孟子所表达的意思理解正确的是( )A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用关爱自己父母、子女的方式，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子8.法国作家罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。
”下面对格言的理解，错误的一项是( )A.学会主动关心、帮助朋友B.真诚和热情能使自己获得更多的友情C.在同学交往中太主动会掉价，被别人看不起D.主动交往是建立良好人际关系的前提9.自从参加了学校组织的关爱孤寡老人活动之后，小明更加体会到参加社会公益活动的意义，小明是从这一经验中进行学习的。
道德与法治八年级上册复习提纲
部编人教版《道德与法治》八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.置身社会生活的意义：（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2.个人与社会的关系：（1）如果把每个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”（2）人的身份是在社会关系中确定的。
3. “人的成长是不断社会化的过程”的原因：（1）通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.养成亲社会行为的重要性：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。
（2）亲社会的行为有利我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
5.如何养成亲社会行为的做法：（1）在人际交往和社会实践中养成。
（2）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践（3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
6.参与社会生活的重要意义：（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
7.举例说明中学生可以参与哪些亲社会行为A捐款给有需要的人B参与青年志愿者活动C公交车上主动给老弱病残让座，D帮助同学解决难题第二课网络生活新空间1.网络的特点：（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步的体现：（1）网络为经济发展注入了新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
人教版道德与法治八年级上册复习提纲
人教版道德与法治八年级上册复习提纲第一课丰富的社会生活1.个人和社会的关系①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的，社会关系不同身份不同。
③人的成长是不断社会化的过程。
④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.什么是亲社会行为？谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
3.为什么要养成亲社会行为？（亲社会行为的重要性）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课网络丰富生活新空间1.网络的积极作用（1）网络丰富日常生活①信息传递和交流变得方便迅捷。
②打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加丰富多彩。
（2）网络对社会的作用④网络为经济发展注入活力。
⑤网络促进民主政治进步。
⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极作用①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作、生活和身心健康。
3.如何合理上网？①提高媒介素养。
②学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息。
④恪守道德，遵守法律。
第三课社会生活离不开规则1.社会规则的重要性（为什么需要社会规则？）①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
2.自由和社会规则的关系①社会规则划定自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
3.怎样遵守社会规则？①需要他律和自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
第四课社会生活讲道德1.为什么要尊重他人？（尊重的意义）①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
人教版八年级上册道德与法治-复习提纲(超全)
人教版八年级上册道德与法治-复习提纲(超全)work Information Technology Company.2020YEAR八年级上册道德与法治复习知识点第一单元走进社会生活1.1 我与社会1、置身社会生活的意义？P4①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系是怎样的？P4-5①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、几种主要的社会会关系：P5①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1、人的成长是不断社会化的过程”的原因？P7①通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
P73、养成亲社会行为的意义？P8①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、养成亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
人教版八年级上册思想品德复习提纲
八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课《爱在屋檐下》第一框我知我家1.家庭的含义（P5第一段第二句）2.家庭的特点（P5第一段最后一句）3.家庭关系确立的情形（P5第二段）：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母）再婚组成新的家庭。
4.家庭结构的类型（P5第三段）：①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭（其中，核心家庭与主干家庭是主要的现代家庭类型，单亲家庭与联合家庭只是少数。
尤其要学会正确辨别核心家庭与主干家庭）5.家庭的功能（P5-6相关链接）：6种功能6.如何正确理解父母与子女的关系（P6整段）：注意无可选择、无法改变7.正确认识自己的家庭/我们对待自己家庭的态度（P7整段）第一课《爱在屋檐下》第二框我爱我家1.我们与家庭的关系（P8整段）2.如何认识父爱与母爱（P9第一段）3.一切美德的生长点是什么（P9第二段）4.父母对未成年子女抚养教育的必要性/父母为什么要抚育未成年子女(P10第一段)5.家庭对我们的意义（P10第二段及P11的相关链接）6.家庭对我们成长的作用（或重要性）/为什么要爱家庭①②（P8-10）：①P8第一段第一句；②P10第二段第一课《爱在屋檐下》第三框难报三春晖1.孝敬父母的含义（P14第一段第一二句）2.孝敬父母的原因/ 我们为什么要孝敬父母①②③（P13-14）3.孝敬父母的具体表现（P16第一段）4.怎样去孝敬父母①②③④（P15-17）：①P15整段。
②P16第一段整段。
③明确在孝问题上的是非界限，+P17第一段整段。
④我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈（P17第二段）。
5.为什么要孝敬父母的长辈（P17第二段）第二课《我与父母交朋友》第一框严也是一种爱1.与父母产生隔阂的原因/为什么成长有烦恼①②③（P19-21）：①P19第一段-P20第一段划线部分。
人教版八年级上册政治复习提纲
人教版八年级上册政治复习提纲一、政治的本质和作用1. 政治的概念和本质2. 政治的作用和意义3. 政治生活的基本特征二、中国共产党的诞生和发展1. 中国共产党的诞生和早期发展2. 马克思主义在中国的传播和影响3. 中国共产党的发展历程和主要成就三、中国共产党的领导1. 中国共产党的性质和任务2. 中国共产党的组织结构和工作方式3. 中国共产党的党章和党风建设四、中国共产党与社会主义现代化建设1. 社会主义现代化建设的目标和任务2. 中国特色社会主义的基本经济制度3. 改革开放和现代化建设的关系五、社会主义的发展道路1. 社会主义本质和最终目标2. 邓小平理论和“三个代表”重要思想3. 科学发展观和中国梦的内涵和实现路径六、社会主义和共产主义的区别1. 社会主义和共产主义的共同点和不同点2. 共产主义社会的特征和实现条件3. 共产主义社会的构建过程和发展前景七、我国政治制度和民主法治1. 中国人民政治协商会议的组织和职能2. 人民代表大会制度的运行和机构设置3. 法治在中国的实践和发展八、国家的分权与合作1. 国家的三权分立和相互制约2. 地方自治与中央统一的关系3. 经济一体化与政治合作的重要性与挑战九、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利和表达方式2. 公民的基本义务和责任3. 公民参与政治的途径和方法十、国际关系与和平发展1. 国际关系的特点和规律2. 和平共处五项原则和中国对外政策3. 世界多极化和国际合作的重要性和挑战总结：通过对人教版八年级上册政治内容的复习，我们可以深入了解政治的本质、中国共产党的诞生和发展、中国共产党的领导作用、社会主义现代化建设、社会主义和共产主义的区别、我国政治制度和民主法治、国家的分权与合作、公民的基本权利和义务、国际关系与和平发展等内容。
这些内容对于我们正确理解和把握政治与社会的关系，进一步增强国家意识和法治意识，具有重要的指导意义。
在今后的学习和生活中，我们应当积极参与社会和国家的建设，树立正确的政治观念，为社会主义现代化建设贡献自己的力量。
人教版八年级上册政治复习提纲
八年级上册思想品德复习提纲第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家中最主要的特点是什么？答：家中有亲人，家里有亲情。
3.家庭关系的确立分哪几种？答：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭4.家庭的结构有哪些？答：①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。
②主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。
④联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。
5.为什么我们与父母的关系不可选择？答：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。
因为父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系，生命是父母给予的，这种关系是无可选择，无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。
6.我们与家庭的关系?答:家庭是我们成长的摇篮,我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人,也是我们第一任老师.父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护着我们,使我们尽享家庭的亲情和温暖。
7.我们为什么要爱自己的家？答：家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，是我们安全健康的保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。
8.为什么要孝敬父母？答：（1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。
（2）我们应该继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
（3）孝敬父母就是子女对父母应尽的道德和法律义务。
9.孝敬父母的含义？答：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
10.孝敬父母的方法:答：(1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母(2)孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。
7.1政治八年级上册第七课第一节导纲
第7.1课《友好交往礼为先》班级：姓名：小组：【学习目标】1、了解礼貌的基本含义和讲礼貌的重要性。
2、掌握文明礼貌的主要表现。
3、在实际生活中学会以礼待人。
【重点】：礼貌在人际交往中的作用；【难点】：礼貌与尊重之间的关系。
【学法指导】在自主学习环节，要认真阅读课本，在课本上划出问题的答案；在合作探究环节，学生要善于与他人合作，积极发挥小组的作用，突破本课的重点等；在讲评时，要学会倾听，加深对基础知识的认识和理解，能够做到灵活运用。
导学流程(一)【了解感知】请同学们阅读课本78--82页所有内容，在课本上划出以下问题的答案。
1、说一说我们生活中你知道的礼貌行为？你认为什么是礼貌？2、生活中我们离得开礼貌么？为什么？3、怎样做才是对人有礼貌？4、以礼待人在交往中起着怎样积极的作用？（二）【深入学习】如何做一名文明礼貌的中学生？课海拾贝/反思纠错第7.1课《友好交往礼为先》班级：姓名：小组：一、选择题：（每小题10分，共50分）1、礼貌是（）。
①是尊重的具体表现②是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交流中应当共同遵守的道德准则③反映我们自身的素质，展示我们的风采④是文明的体现，关系到国家和民族的尊严A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④2、“一位诗人在公园里散步，在一条只能通过一人的小路上，与对面走过来的评论家相遇。
这个对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。
”“我恰恰相反。
”诗人说完笑着退到路边。
下列说法中你同意的有( ) 。
①这位诗人机智有礼貌②诗人不应该给评论家让路③文明礼貌体现了诗人较高的思想道德水平和文化修养程度④傲慢粗鲁的言行降低了评论家的引力A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④3、漫画中年轻人的做法( )。
①是没礼貌、没修养的表现②是性格幽默．不拘小节的表现③是不懂得尊重他人的表现④会让人反感，妨碍与人交往A．①③④ B．②③④ C．①②③ D. ①②④4、宿舍的灯管坏了，小王同学找到电工师傅，态度非常不好地说：“喂，电工，我们宿舍的电灯坏了，你快去修呀！”对方很干脆地说：“没时间。
八上政治第七课复习资料
八上政治第七课复习资料八上政治第七课复习资料政治是我们生活中不可忽视的一部分，它影响着我们的生活、工作和社会环境。
在八年级上学期的政治课程中，我们学习了许多与政治相关的知识，包括政治制度、国家机关、公民的权利和义务等等。
在这篇文章中，我们将对八上政治第七课的复习资料进行总结和回顾。
本课的主题是“公民的权利和义务”。
公民的权利是指公民在法律规定的范围内享有的权益，而公民的义务则是指公民应当履行的责任和义务。
在这一课程中，我们学习了公民的权利和义务的具体内容以及其重要性。
首先，让我们来看看公民的权利。
公民的权利包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利等。
政治权利是指公民在政治生活中享有的权利，如选举权、被选举权、言论自由等。
经济权利是指公民在经济生活中享有的权利，如劳动权、财产权等。
社会权利是指公民在社会生活中享有的权利，如教育权、医疗权等。
文化权利是指公民在文化生活中享有的权利，如参与文化活动、自由选择文化产品等。
这些权利的保障对于公民的个人发展和社会进步至关重要。
然而，权利必须与义务相对应。
公民的义务是指公民应当履行的责任和义务，如遵守法律、维护社会秩序、参与社会公益活动等。
公民的义务是权利的基础，只有履行了义务，才能享受到相应的权利。
同时，公民的义务也是对社会的回报和贡献，只有每个公民都履行自己的义务，社会才能更加和谐稳定。
在学习公民的权利和义务的过程中，我们还了解了公民参与政治生活的方式和途径。
公民参与政治生活是一种民主政治的基础，通过参与政治活动，公民可以表达自己的意见和诉求，参与决策过程，推动社会进步。
公民参与政治生活的方式多种多样，包括选举、参加政治团体、参与公民议事等。
在这些过程中，公民可以充分发挥自己的主体地位，为社会的发展和进步做出贡献。
最后，我们还学习了公民的权利和义务在实际生活中的应用。
在日常生活中，我们可以通过了解法律法规，维护自己的合法权益；通过参与社会公益活动，回报社会和他人；通过参与学校和社区的事务，锻炼自己的组织能力和社交能力。
新人教部编版八上道德与法治复习提纲：第七课 积极奉献社会
第七课积极奉献社会1．为什么说“关爱他人是一种幸福”？(关爱他人的重要意义)(1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)关爱他人，收获幸福。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。
2．怎样关爱他人？(关爱他人的艺术)(1)关爱他人，要心怀善意。
(2)关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。
(3)关爱他人，要讲究策略。
3．服务社会有什么重要意义？(1)服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
4．怎样服务和奉献社会？(1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
(3)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
5．中国共产主义青年团的性质中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
6．中国共产主义青年团的作用(职责)中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。
八级思想品德上册复习提纲(人教版)
七年级下册思想品德复习提纲第一单元做自尊自信的人第一课《珍惜无价的自尊》〖自尊心〗1、什么是自尊？（定/含义）即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系？自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系？自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人？（方法/建议）①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。
④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。
③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度；对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课《扬起自信的风帆》〖自信心/我能行〗1、什么是自信？（定/含义）自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的表现？就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
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人教版八年级思想品德上册第七课复习提纲
1、什么是礼貌？是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。
2、礼貌反映了什么？反映了自身的素质，展示我们的风采
3、讲礼貌包含了什么？包含了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质
4、不礼貌的后果对他人造成伤害，妨碍我们与人交往
5、为什么说礼貌是文明的体现？（P79）（1）礼貌满足了人的以礼相待的需要，更满足了人的自尊（2）礼貌表明了一个人是否具有道德修养，增加了与人交往的亲和力（3）礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（决不只是私事）
6.文明礼貌的重要性是否文明礼貌，决不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。
7、我们对人有礼貌，重要表现在哪些方面？重要表现在语言、态度和行为等方面：语言文明、态度亲和、举止端庄。
语言有明显的高下、美丑之别，产生的心理效应是不一样的。
态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
举止端庄，是我们要培养的良好行为方式。
8、我们在说话时要注意什么？ (礼貌用语的要求)
（1）、说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；（2）、谈吐文雅，不说粗话脏语；（3）、与人交谈时，要谦逊、尊重对方；
（4）、多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。
10、参加社交活动，要注意以下问题：
（举止端庄的表现）
（1）容貌清洁（2）服装整洁、美观、大方（3）举止规范
11、个人礼仪的基本要求：礼仪是一门学问，有特定的要求。
就个人礼仪来说，表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、
手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等多方面
12、最常用的三种合乎礼仪的姿态是：站如松、坐如钟、行如风
13、讲礼仪的重要性。
(1)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
(2)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
14、我们应如何对待传统烦琐的礼仪习俗的? 我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
15、我们应如何对待少数民族不同的礼仪习俗?民族不同，礼仪也就会不同。
我们必须尊重少数民族的礼仪习俗，我们要“入乡随俗”，以礼相待，和谐共处。
16、怎样遵守社交礼仪？
（1）遵守健康文明的社交礼仪，是展示文明优雅风采和高尚品德的具体要求，也是文明与他人顺利交往的前提。
（2）以科学的态度对待传统礼仪习俗（3）尊重少数民族的礼仪习俗。