综合实践复习计划
六年级综合实践活动复习计划
学年上学期期末复习计划教师：任教学科：综合实践活动一、复习要点及进度安排：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
3、在复习的过程中要注意对所学知识进行整理、比较、归纳，突出知识间的内在联系，加深学生对知识的认识。
4、通过系统复习和练习，全面达到本学期的学习要求。
5、在复习中培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养学生对社会的责任感。
6、会查找、收集、整理资料，提高收集信息、处理信息的能力。
7、提高与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
8、在成果汇报展示过程中，体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。
进度安排：1、声音与健康（2课时）2、多彩的艺术节（1课时）3、从小学理财（2课时）4、说纸（2课时）5、汽车与环境（1课时）6、世界大家庭（2课时）二、复习材料准备情况：以教材中例题、练习题为主线，以及级组讨论、研究、设计的练习题作复习材料进行复习。
三、复习阶段教学措施：1、先放手让学生整理知识，学生个人回忆复习的主要内容，小组讨论联系与区别，利用文字，图表将学过的知识进行梳理沟通，形成网络。
引导学生介绍整理意图、表现形式、整理内容，并通过师生、生生互动，完善网络的建构，最后进行有针对性的练习。
2、在复习的过程中，注意知识点的延伸。
不能墨守成规、一成不变，要敢于求新、求异，但不脱离大纲和课本。
让本来枯燥乏味的复习充满生命力，凸现其价值和作用。
3、加强各单元和知识点之间的密切联系，教会学生使用知识的方法、途径，提高学生综合运用知识解决问题的能力。
四、后进生名单及帮扶措施：综合实践没有后进生，只有参与程度，发展程度的差异。
四年级下册综合实践活动复习计划
四年级下册综合实践活动复习计划
崔玮
复习目的：
根据学校的期末复习要求及综合学科的具体情况，四年级综合实践活动课准备用两周的复习测验时间。
如何在短暂的时间内搞好小学四年级综合实践活动的复习工作，这便是我近期的首要工作。
复习重点：
能够在短时间内，综合实践活动的教学成绩有所提高。
复习难点：
能够在比较灵活的情况下找到解决问题的方法。
复习内容：
一系统地疏理综合实践活动课程所涉及到的理论知识，通过复习使知识融汇贯通，使学生的综合实践能力得到提高。
（教材的《奇妙的指纹》、《神奇的莫比乌斯圈》内容）
二、能够懂得理解实地调查、采访、问卷调查计划，激发学生的学习热情，掌握知识。
（教材的《用小棒做游戏》、《神奇的莫比乌斯圈》内容）
三、知道搜集和整理资料的途径和方法。
（教材的《奇妙的指纹》内容）
四、能够根据一个问题找到解决问题的方法。
（教材的《小鬼当家》内容）
五、根据每个学生的综合表现，给学生一个客观、公正的评价。
复习方法措施：
1、在有效的时间内，增大练习的力度。
2、短时间内，讲清知识，使学生更有效的获取解决问题的方法。
3、为学生制作一份期末复习题让学生练习提高。
4、根据学生特点激发学生的学习热情和积极性。
时间安排：
6月23日——6月27日复习
6月30日——7月4日测验。
综合实践教学复习计划
综合实践教学复习计划一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。
培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。
二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。
5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。
四、具体要求：1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。
评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。
评价应注意多样性和可选择性，可自评、生评和师评相结合。
本学期学校将在十二月上旬举行综合实践活动评比，并在期末做好实验班级活动成果的展示、交流和评价工作五、研究内容：(一)、活动主题：甘甜的自来水(二)、活动主题：安全自护我能行通过以上活动拟达到：1、引导学生学会与老师、同学共同生活、热爱集体。
综合实践工作计划大全5篇
综合实践工作计划大全5篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在就让我们好好地规划一下吧。
下面是小编为大家整理的综合实践工作计划大全，希望能够帮助到大家!综合实践工作计划大全1一、指导思想在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住契机，进一步提升《信息技术》课程的教学地位。
大胆进行任务驱动和小组协作这一新的教学方法的探索和尝试，促进教育教学质量的提高。
并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。
二、工作目标1、努力搞好教学工作，提高学生的课堂学习效率，争取达到学校为我们组拟定的教学考核目标。
2、认真开展课题研究，克报一切困难，在7月初接受学校的考核并结题。
3、定期检查学校的网络，以保证学校的教育教学工作。
4、维护好学校各办公电脑，以保证老师们能进行正常的办公。
5、搞好远程教育的接收工作，并做好资源的分类整理与备份。
并及时分发老师们平时学习的资料，最按月回收。
6、组织学生参加信息技术创新大赛，并争取优异的成绩。
7、认真开展我们综合实践组的特长工作，一定让学生不仅愿意参与我们综合实践组的特长小组，而且还要学到相关知识，本期学习FLASH，一定让学生在这方面有所收获。
8、积极的开展特色教学工作，本期我们特色为博客。
目标是让每一个孩子一定要拥有了博客，而且百分之三十的同学的博客还会搞得很不错。
三、工作重点针对我们教研组的具体情况，我们拟定了以下工作重点：1、认真研究信息技术在农村课堂上的教学方式及方法，努力搞好教学工作，提高教学质量。
结合我们学校硬件、网络及农村学生的实际特点，研究讨论出提高农村孩子信息技术素养的有效方法。
2、搞好课题工作，我们综合实践组的课题是：在信息技术环境下培养的自主学习能力。
综合实践教学复习计划
综合实践教学复习计划综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的活动，下面店铺分享了综合实践复习计划范文，供你参考综合实践教学复习计划篇一一、指导思想：以学生的生活为核心，以观察、访问、探索、调查、试验等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。
培养学生进行社会实践的能力和必要的生活技能。
二、课程目标：1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。
5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
三、主要工作任务：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。
2、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地，开发综合实践活动资源，为学生提供活动的舞台。
3、提供综合实践活动备选主题及活动范围，每个班选择一个课题进行研究，注意活动过程中资料的积累，期末整理好资料上交。
四、具体要求：1、开发综合实践活动的资源2、安排好综合实践活动的时间3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划4、整合综合实践活动过程中的四大领域5、丰富综合实践活动中学生活动的方式6、做好综合实践活动过程中的评价工作。
综合实践活动课程评价的目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。
评价应以形成性、发展性评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新的意识。
综合实践活动复习教案
综合实践活动复习教案第一章：综合实践活动概述1.1 复习目标：了解综合实践活动的概念和特点掌握综合实践活动的目的和意义理解综合实践活动的基本要素1.2 教学内容：综合实践活动的定义和内涵综合实践活动的目标及其与课程的关系综合实践活动的实施原则与方法1.3 教学活动：教师讲解综合实践活动的概念和特点学生分享对综合实践活动的理解和体会小组讨论综合实践活动的目的和意义案例分析：优秀综合实践活动的案例展示与分析1.4 作业与评估：学生参与小组讨论的表现评估第二章：综合实践活动的设计与规划2.1 复习目标：掌握综合实践活动设计的基本原则学会综合实践活动规划的方法和步骤理解综合实践活动的评价标准2.2 教学内容：综合实践活动设计的原则与要求综合实践活动规划的步骤与方法综合实践活动评价的标准与方法2.3 教学活动：教师讲解综合实践活动设计的原则与要求学生进行小组合作，设计一个简单的综合实践活动方案学生展示并讨论各自设计的综合实践活动方案教师指导学生进行综合实践活动规划的步骤与方法2.4 作业与评估：学生参与小组合作和展示的表现评估第三章：综合实践活动的实施与管理3.1 复习目标：掌握综合实践活动实施的基本步骤学会综合实践活动管理的策略和方法理解综合实践活动中的角色与责任3.2 教学内容：综合实践活动实施的步骤与要求综合实践活动管理的策略与方法综合实践活动中的角色与责任分配3.3 教学活动：教师讲解综合实践活动实施的步骤与要求学生参与角色扮演，模拟综合实践活动的实施过程学生讨论综合实践活动管理的策略与方法小组合作，制定综合实践活动的管理计划3.4 作业与评估：学生参与角色扮演和小组合作的表现评估第四章：综合实践活动的评价与反馈4.1 复习目标：理解综合实践活动评价的原则与方法学会综合实践活动反馈的技巧与要点掌握综合实践活动改进的策略与步骤4.2 教学内容：综合实践活动评价的原则与方法综合实践活动反馈的技巧与要点综合实践活动改进的策略与步骤4.3 教学活动：教师讲解综合实践活动评价的原则与方法学生进行小组合作，评价一个已完成的综合实践活动学生练习运用综合实践活动反馈的技巧与要点学生讨论综合实践活动改进的策略与步骤4.4 作业与评估：学生参与小组合作和反馈练习的表现评估第五章：综合实践活动的案例分析与启示5.1 复习目标：学会分析综合实践活动的案例能够从案例中获得启示，为自身综合实践活动提供借鉴掌握综合实践活动案例分析的方法与技巧5.2 教学内容：综合实践活动案例分析的方法与技巧优秀综合实践活动案例的特点与亮点综合实践活动案例分析的启示与借鉴5.3 教学活动：教师讲解综合实践活动案例分析的方法与技巧学生分组讨论精选的综合实践活动案例学生分享从案例中获得的教学启示和借鉴意义5.4 作业与评估：学生参与小组讨论和分享的表现评估第六章：综合实践活动与课程整合6.1 复习目标：理解综合实践活动与课程整合的概念掌握综合实践活动与课程整合的原则与方法探索综合实践活动与课程整合的实践案例6.2 教学内容：综合实践活动与课程整合的定义与意义综合实践活动与课程整合的原则与方法综合实践活动与课程整合的实践案例分析6.3 教学活动：教师讲解综合实践活动与课程整合的概念与意义学生进行小组讨论，分享对综合实践活动与课程整合的理解学生分析综合实践活动与课程整合的原则与方法案例分析：优秀综合实践活动与课程整合的案例展示与分析6.4 作业与评估：学生参与小组讨论的表现评估第七章：综合实践活动与信息技术融合7.1 复习目标：理解综合实践活动与信息技术融合的意义掌握综合实践活动与信息技术融合的方法与技巧探索综合实践活动与信息技术融合的实践案例7.2 教学内容：综合实践活动与信息技术融合的概念与意义综合实践活动与信息技术融合的方法与技巧综合实践活动与信息技术融合的实践案例分析7.3 教学活动：教师讲解综合实践活动与信息技术融合的概念与意义学生进行小组讨论，分享对综合实践活动与信息技术融合的理解学生练习综合实践活动与信息技术融合的方法与技巧案例分析：优秀综合实践活动与信息技术融合的案例展示与分析7.4 作业与评估：学生参与小组讨论和练习的表现评估第八章：综合实践活动的评估与反馈8.1 复习目标：理解综合实践活动评估的原则与方法掌握综合实践活动反馈的技巧与要点探索综合实践活动评估与反馈的实践案例8.2 教学内容：综合实践活动评估的原则与方法综合实践活动反馈的技巧与要点综合实践活动评估与反馈的实践案例分析8.3 教学活动：教师讲解综合实践活动评估的原则与方法学生进行小组讨论，分享对综合实践活动评估的理解学生练习综合实践活动反馈的技巧与要点案例分析：优秀综合实践活动评估与反馈的案例展示与分析8.4 作业与评估：学生参与小组讨论和练习的表现评估第九章：综合实践活动的教学策略与方法9.1 复习目标：理解综合实践活动教学策略与方法的重要性掌握综合实践活动教学策略与方法的选择与运用探索综合实践活动教学策略与方法的实践案例9.2 教学内容：综合实践活动教学策略与方法的概念与意义综合实践活动教学策略与方法的选择与运用综合实践活动教学策略与方法的实践案例分析9.3 教学活动：教师讲解综合实践活动教学策略与方法的概念与意义学生进行小组讨论，分享对综合实践活动教学策略与方法的理解学生练习综合实践活动教学策略与方法的选择与运用案例分析：优秀综合实践活动教学策略与方法的案例展示与分析9.4 作业与评估：学生参与小组讨论和练习的表现评估10.1 复习目标：10.2 教学内容：10.3 教学活动：10.4 作业与评估：学生参与小组讨论和练习的表现评估重点和难点解析一、综合实践活动概述：理解综合实践活动的概念、特点、目的和意义，以及其基本要素。
部编版小学一年级综合实践上册期末复习计划
部编版小学一年级综合实践上册期末复习
计划
目标：
本次复计划旨在帮助一年级学生复综合实践上册的内容，巩固知识，提高能力。
复内容：
参考教材中的一年级综合实践上册，包括以下内容：
- 语文
- 数学
- 英语
- 音乐
- 美术
复安排：
根据实际情况，制定以下复安排：
- 第一阶段（2天）：复语文和数学的基础知识，例如识字、认数等。
- 第二阶段（2天）：复英语的基本单词和简单句型。
- 第三阶段（1天）：回顾音乐和美术的基本知识，例如歌曲
和绘画技巧。
- 第四阶段（2天）：进行综合复，回顾之前学过的所有内容。
复方法：
为了提高效果和兴趣，可以尝试以下复方法：
- 制定研究计划：安排每天的研究时间和任务，确保按计划进
行复。
- 多种形式复：结合听、说、读、写、画等多种方式进行复，
提高综合能力。
- 创意复活动：设计一些有趣的游戏、小活动，增加研究的趣
味性。
- 合理休息：复过程中，合理安排休息时间，避免过度疲劳。
复效果评估：
为了了解复效果，可以进行以下评估：
- 每个阶段复结束后，进行小测验，检查掌握情况。
- 与同学一起交流，互相出题和回答，提升合作研究能力。
- 向老师或家长请教，及时纠正错误，更好地理解知识。
注意事项：
- 每天不要超过自己的承受能力，合理安排时间和任务。
- 复期间，保持积极的研究态度，相信自己能够取得好成绩。
祝你复顺利，取得好成绩！。
PEP小学综合实践活动五年级上册复习计划
PEP小学综合实践活动五年级上册复习计
划
目标
本复计划旨在帮助五年级学生巩固和复上册的综合实践活动内容，以提高他们的综合能力和研究成绩。
时间安排
本复计划将分为四个阶段进行，每个阶段的内容和时间安排如下：
第一阶段：回顾复
- 时间：1周
- 内容：回顾上册所有综合实践活动的内容，整理笔记，梳理知识点。
第二阶段：重点强化
- 时间：2周
- 内容：重点复上册的关键知识点和技能，进行练和作业，并解答疑惑。
第三阶段：模拟测试
- 时间：1周
- 内容：进行上册综合实践活动的模拟测试，检验学生的掌握情况，并提供反馈和指导。
第四阶段：综合复
- 时间：1周
- 内容：对上册所有综合实践活动进行全面复，解答疑惑，巩固知识。
研究工具和资源
为了支持学生的复进度，我们建议使用以下研究工具和资源：
- 教科书：PEP小学综合实践活动五年级上册教材。
- 笔记本和笔：用于复时整理笔记和记忆重点内容。
- 练册：用于巩固知识点和进行练。
- 网络资源：可以在网上查找相关的研究资源和练题。
注意事项
- 学生在复计划期间需要保持良好的研究惯和专注力。
- 若有任何问题或困惑，学生可以随时向老师提问，获得解答和指导。
- 鼓励学生积极参与课堂练、模拟测试和复活动，以提高研究效果。
总结
通过本复计划的有序安排和科学方法，相信学生们能够巩固和提高他们在综合实践活动上册的研究成果。
希望学生们能够按照计划积极复，取得良好的研究成绩。
祝愿大家成功！
---。
2024年小学综合实践活动期末复习计划
2024年小学综合实践活动期末复习计划一、总体目标根据小学综合实践教学的要求，全面巩固学生在活动中获得的知识和技能，提高他们的实践能力和综合素质。
二、复习内容语文复习：1. 课文复习：回顾已学习的课文内容，重点理解文章的主题、情节和人物形象，能正确理解和使用课文中重点词汇和短语。
2. 语法知识复习：重点复习语法知识点，如句子成分、句子结构、词性、词义、语法规则等。
3. 写作能力提升：通过多样的写作训练，培养学生的写作能力，如写作修辞手法、写作技巧和写作规范等。
数学复习：1. 四则运算：加减乘除的运算规则和口算能力的提升。
2. 数字计算：整数、小数、分数和百分数的计算方法。
3. 几何图形：认识和绘制图形，如直线、封闭曲线、多边形等。
4. 单位换算：认识和转换长度、容积、时间和质量等常见的度量单位。
英语复习：1. 词汇复习：扩展词汇量，掌握常见的单词和短语，能正确运用于日常交流和阅读中。
2. 句型复习：学习常用的句型结构，能正确运用于口语和书面表达中。
3. 听力和口语训练：通过听力练习和口语训练，提高学生的听说能力和交际能力。
科学复习：1. 科学观察和实验：回顾已学习的科学观察和实验内容，掌握实验的基本步骤和方法。
2. 科学知识复习：复习科学知识点，如生态环境、物质的构成与性质、自然现象等。
3. 科学问题解决：通过科学问题解决活动，培养学生的科学思维和实践能力。
三、复习方法1. 多样化的学习方法：结合课堂教学和实践活动，采用多种复习方法，如课外阅读、小组合作学习、讨论和实验等。
2. 制定详细的学习计划：根据学习内容和时间安排，制定每周的学习计划，合理安排每天的学习任务。
3. 进行针对性的练习：根据学生的实际情况，选择适宜的练习题，帮助他们巩固知识和提高技能。
4. 注重思维训练：通过启发性问题和开放式题目，培养学生的思维能力和创造力，提高解决实际问题的能力。
四、复习计划1. 第一周：语文复习- 复习课文内容，理解文章的主题和情节。
综合实践活动复习教案
综合实践活动复习教案一、教学目标1. 帮助学生回顾和巩固综合实践活动的基本知识和技能。
2. 提高学生运用综合实践活动解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1. 回顾综合实践活动的定义、目的和意义。
2. 复习综合实践活动的基本流程和方法。
3. 总结学生在之前的综合实践活动中取得的成果和经验。
4. 分析学生在综合实践活动中的困难和问题，并提出解决策略。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾综合实践活动的定义和目的。
2. 回顾：让学生分享自己在之前的综合实践活动中取得的成果和经验，总结成功的经验和不足之处。
3. 复习：教师引导学生复习综合实践活动的基本流程和方法，并通过案例分析让学生了解如何运用这些流程和方法解决实际问题。
4. 讨论：让学生分组讨论在综合实践活动中的困难和问题，并分享解决策略。
5. 总结：教师对学生的讨论进行总结，并提出改进建议。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作精神。
2. 学生表达能力：评估学生在分享成果和经验时的表达能力和逻辑思维。
3. 学生解决问题能力：通过案例分析和讨论评估学生运用综合实践活动解决实际问题的能力。
五、教学资源1. 教学PPT：展示综合实践活动的基本知识和案例分析。
2. 案例材料：提供一些实际案例供学生分析和讨论。
3. 评价表：用于评估学生的参与度和表达能力。
教学时间：45分钟教学方法：讲解、分享、讨论、总结六、教学活动1. 小组合作：学生分成小组，每组选择一个之前的综合实践活动中遇到的困难或问题。
2. 研究解决问题：小组成员共同讨论，研究解决问题的策略和方法。
3. 展示成果：每个小组向全班展示他们的解决方案，并分享在解决问题过程中的经验和收获。
七、教学内容1. 学生分享：学生分享在小组合作中解决问题的过程和成果。
2. 教师指导：教师对学生的解决方案进行点评，指导学生如何更好地解决问题。
3. 总结经验：学生总结在综合实践活动中的经验，分享如何运用所学知识和方法解决实际问题。
综合实践》复习计划
综合实践》复习计划XXX综合实践复计划XXXXXX一、指导思想通过复，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对综合实践课研究的认识，提高知识水平。
培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质,同时掌握一定的社会常识，树立珍惜时间的观念。
二、学生情况分析通过本学期《综合实践》的研究，大部分的孩子能够适应学校的生活，能够与小朋友建立良好的伙伴关系，在爱国意识上，已经树立了热爱国旗国徽的意识，在生活上知道了自己的事情自己做，知道了在生活和研究中要培养自己良好的行为惯,知道了综合实践对于我们的意义。
但是还是有部分孩子不能养成独立生活的惯。
三、复目标通过一阶段的复，回顾这学期在综合实践课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，同时掌握一定的社会常识，树立珍惜时间的观念。
1.能够发现和提出自己的问题，主动开展自己喜欢的活动,进行自主探究，初步等得自己与家庭成员、与班集体的关系。
编辑版word2.研究初步的生活常识。
3.初步研究用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
4.初步培养儿童爱亲敬长、爱集体、爱自然、爱科学、自信、上进等情感态度以及积极主动做家务、乐于帮助别人、懂礼貌、守秩序、行为文明、愉快开朗、积极向上等良好行为与惯。
四、复预期：通过温以后希望孩子能够达到以下方面：1.发现和提出自己的问题，积极开展自己喜欢的活动，进行自主探究，初步等得自己与家庭成员、与班集体的关系。
2.研究初步的生活常识。
3.初步研究用窥察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
4.初步培养儿童爱亲敬长、爱集体、爱天然、爱科学、自信、上进等情感态度以及主动主动做家务、乐于帮助别人、懂礼貌、守秩序、行动文明、愉快开朗、主动向上等良好行动与惯。
五、复重难点1.能够发现和提出自己的问题，积极开展自己喜欢的活动,进行自主探究，初步懂得自己与家庭成员、与班集体的关系2.初步培养儿童爱亲敬长、爱集体、爱自然、爱科学、自信、上进等情感态度以及积极主动做家务、乐于帮助别人、编辑版word懂礼貌、守秩序、行为文明、愉快开朗、积极向上等良好行为与惯。
综合实践活动复习教案
综合实践活动复习教案一、教学目标1. 帮助学生回顾和巩固综合实践活动的基本知识和技能。
2. 提高学生运用综合实践活动解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作和沟通交流能力。
二、教学内容1. 回顾综合实践活动的定义、目的和意义。
3. 巩固实践活动中所需的基本技能，如观察、调查、分析、解决问题等。
4. 复习实践活动中的团队协作和沟通交流技巧。
三、教学过程1. 导入：简要回顾综合实践活动的定义、目的和意义，激发学生的学习兴趣。
3. 课堂讲解：针对学生自主学习中的难点和疑点，进行讲解和解答。
4. 案例分析：分析典型的综合实践活动案例，引导学生运用所学知识和技能进行分析。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的复习心得和感悟，互相提问解答。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的发言和互动情况，评价学生的积极参与程度。
2. 复习笔记：检查学生的复习笔记，评价学生对复习内容的掌握程度。
3. 案例分析报告：评价学生在案例分析中的思考深度和运用所学知识解决问题的能力。
4. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的沟通协作能力和问题解决能力。
五、教学资源1. 综合实践活动教材或教学资源。
2. 实践活动案例资料。
3. 复习笔记模板。
4. 小组讨论报告模板。
六、教学活动1. 实践活动回顾：学生分组，每组选择一个之前参与过的综合实践活动，进行回顾和分享。
3. 实践活动反思：让学生思考自己在活动中存在的问题和不足，并提出改进措施。
七、教学活动1. 小组合作：学生分组，每组选择一个社会热点问题，进行调查和研究。
2. 实践活动策划：引导学生从目标、任务、方法和时间等方面，策划一个针对所选问题的实践活动。
3. 实践活动实施：学生根据策划方案，进行实践活动。
八、教学活动1. 实践活动展示：学生分组展示自己的实践活动成果，包括调查报告、研究论文等。
2. 实践活动评价：教师和学生共同对实践活动成果进行评价，关注学生的实践能力和创新精神。
综合实践工作计划6篇
综合实践工作计划6篇综合实践工作计划(篇1)一、指导思想基于大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略综合实践课程的新奇性和学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。
活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境，有一定的研究价值，尽可能发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。
二、活动目标综合实践活动要体现学生活动的自主性，教师要引导学生开展丰富的学习活动，帮助学生形成会发现问题、思考问题与解决问题的能力。
具体目标为：1、在实践活动中，培养青少年的思维创新、社会创新、科技创新的意识和能力，提高他们的科学研究能力和综合实践能力。
2、提升青少年的科学素养，培养他们撰写科研论文的能力。
3、通过不同的形式开展综合实践活动，提高青少年的社会交际能力、组织管理能力以及服务社会的责任感。
4、通过实践活动，培养学生的探究能力、信息的获取、处理和应用能力、合作交往的能力，培养他们综合分析问题、解决问题的能力，逐步形成运用资料说明问题的能力，锻炼他们的表达能力、培养自信心。
三、实施策略1、课时安排：七至九年级每周2课时。
这些课程的设置体现在功课表中。
2、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，检查各校开展综合实践活动的实施，开展丰富多彩的综合实践活动，使该学科步入正规课堂中，形成有特色的地方课程。
3、各校根据学生的实际，每年定好综合实践活动的若干个主题。
（20xx年，每校至少报送1个主题，今后视情况增加数量。
）四、具体日程安排三月份1、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，有组长、副组长和组员，分小学、初中和高中三个部分。
2、召开全县综合实践活动中心组核心人员会议，讨论20xx年实施的方案。
3、准备一间房间存档综合实践活动的材料，购买学习用品用于存档综合实践材料。
小学期末如何备考综合实践
小学期末如何备考综合实践综合实践是小学课程中至关重要的一环，它旨在培养学生的实践能力与创新思维。
在期末考试前备考综合实践，不仅要充分掌握知识和技能，还需要合理安排时间和有效准备。
本文将探讨如何在小学期末备考综合实践中取得好成绩。
一、了解考试内容与要求在备考综合实践前，首先要仔细研读教材和考试大纲，了解考试内容与要求。
考试内容包括实践活动的种类、操作过程、评价标准等。
通过了解考试要求，我们可以明确备考重点，有目标地进行学习和实践。
二、制定备考计划备考综合实践需要有一个详细的备考计划。
在制定备考计划时，我们应充分考虑自己的实际情况，合理安排时间。
可以根据不同科目和内容的难易程度进行优先级排序，确保每个科目都能得到足够的复习时间。
三、理论知识的学习综合实践考试不仅包括实际操作，还有一定的理论知识要求。
备考期间，我们要认真学习与考试相关的理论知识，理解相关原理和概念。
可以通过课本、参考书、习题集等多种资料进行学习。
四、实践技能的培养备考综合实践离不开对实践技能的培养。
可以通过实际操作、模拟练习等方式，熟悉实践活动的各个环节和要求。
同时，要注重练习技巧，掌握一些解题方法和实践技巧，提高应对考试的能力。
五、实践活动的实施与记录在备考综合实践过程中，我们可以主动参与实践活动，并及时记录下实践过程和结果。
通过实践活动，我们能够将理论知识运用到实践中，加深对知识的理解和记忆。
同时，记录实践过程也有助于复习时进行回顾和总结。
六、复习与答疑备考期间，要进行系统的复习和答疑。
可以通过复习笔记、习题集、同学间的交流等方式，巩固已学知识和技能。
同时，遇到问题和难题时，及时寻求老师或同学的帮助，解决困惑，提高学习效果。
七、做好心理调适备考综合实践不仅对实践技能有一定要求，对心理素质也有考验。
在备考过程中，我们要保持积极乐观的心态，克服紧张和焦虑。
可以通过适当的休息、运动和放松活动，保持身心的平衡。
八、模拟考试与评估备考综合实践时，我们可以进行模拟考试来检验备考成果。
2023年小学综合实践活动期末复习计划
2023年小学综合实践活动期末复习计划一、活动介绍综合实践活动是小学生们进行综合素质培养和实践能力锻炼的重要途径。
通过综合实践活动，学生们能够提升自己的实践动手能力、团队协作能力、创新思维能力等。
为了让学生们充分发挥自己的潜能，我们为2023年小学综合实践活动期末复习制定了以下计划。
二、活动目标1.巩固学科知识：期末复习的主要目标是巩固学科知识，提高学生的学科素养。
2.加强实践能力：通过实践活动，提高学生的实践动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
3.培养综合素质：综合实践活动能培养学生的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。
三、活动内容和任务1.学科知识巩固根据不同学科的要求，制定相应的学科知识巩固计划，包括语文、数学、英语、科学等学科。
通过课堂上的学习和课后的复习，学生们将巩固学科知识，并进行相关的练习。
2.实践能力训练开展一系列的实践活动，包括实验、手工制作、调查研究等。
通过这些实践活动，学生们能够提高实践动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
3.综合素质培养培养学生的综合素质，包括生活技能、艺术素养、体育锻炼等。
通过生活技能训练，学生们能够提高独立生活能力和社交技巧。
通过艺术素质培养，学生们能够培养审美能力和创造力。
通过体育锻炼，学生们能够提高身体素质和团队协作能力。
四、活动安排1.学科知识巩固阶段（2周）在这个阶段，学生们将重点复习语文、数学、英语和科学等学科的重要知识点。
老师将开展有针对性的复习课和相关讲解，学生们需要进行课后的复习和练习。
2.实践能力训练阶段（2周）在这个阶段，学生们将参与实践活动，包括实验、手工制作、调查研究等。
通过这些活动，学生们会提高实践动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
同时，老师也将进行相关指导和评价。
3.综合素质培养阶段（1周）在这个阶段，学生们将进行生活技能培训、艺术素质培养和体育锻炼。
学生们将学习实用的生活技能，如烹饪、整理、接待等；进行艺术形式的创作和欣赏，如绘画、音乐、舞蹈等；进行体育运动和团队游戏，提高身体素质和团队合作能力。
综合实践活动复习教案
综合实践活动复习教案一、教学目标1. 回顾和巩固综合实践活动的基本知识和技能。
2. 提高学生运用综合实践活动解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和实践操作能力。
二、教学内容1. 回顾综合实践活动的定义、目的和意义。
2. 复习综合实践活动的基本流程和步骤。
3. 巩固实践活动的调查方法、数据收集和分析技巧。
4. 重温实践活动的成果展示和评价方式。
三、教学重点与难点1. 教学重点：综合实践活动的基本知识和技能的巩固。
2. 教学难点：实践活动中的调查方法、数据收集和分析技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解综合实践活动的基本知识和技能。
2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生运用综合实践活动解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生互动和团队合作。
4. 实践活动：让学生动手操作，巩固实践活动的流程和技巧。
五、教学准备1. 教学课件：准备相关的教学课件，展示综合实践活动的知识和案例。
2. 实践活动材料：准备实践活动所需的材料，如调查工具、数据收集表格等。
3. 成果展示模板：准备用于学果展示的模板或示例。
六、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾综合实践活动的定义和目的。
2. 知识讲解：讲解综合实践活动的基本流程和步骤，重点讲解调查方法、数据收集和分析技巧。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生运用综合实践活动解决问题。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享实践活动中的经验和收获。
5. 实践活动：学生动手操作，进行实践活动，巩固流程和技巧。
七、课堂练习1. 练习题目：根据实践活动的基本流程，完成一份实践活动计划。
2. 练习要求：明确活动目的、步骤、方法等，小组合作完成。
3. 练习反馈：教师对学生的练习进行评价，指出需要改进的地方。
八、课堂小结1. 回顾本节课的内容：综合实践活动的基本知识和技能。
2. 强调重点：调查方法、数据收集和分析技巧在实践活动中的应用。
3. 提醒注意事项：在实践活动中，注意团队合作和沟通交流。
综合实践教学复习计划2篇
综合实践教学复习计划综合实践教学复习计划精选2篇（一）综合实践教学是一种以实践活动为基础的教学模式，通过实践活动来促进学生的学习和发展。
制定一个综合实践教学的复习计划可以帮助学生在考试前系统地回顾和巩固所学知识。
下面是一个可参考的综合实践教学复习计划：1. 制定复习计划：根据考试时间和重点内容，制定一个详细的复习计划，包括每天的复习时间和复习内容的安排。
2. 复习教材：仔细阅读教材，关注重点和难点知识，理解概念和原理，并进行笔记记录。
3. 做习题：做练习题可以加深对知识的理解和记忆，也可以帮助发现自己的不足之处。
可以找一些综合性的习题或过往的考试题目进行练习。
4. 参考资料：查阅一些相关的参考资料和经典案例，扩大知识面，加深对知识的理解。
5. 实践活动：参加一些与教学内容相关的实践活动，加深对知识的理解和应用能力。
6. 讨论和交流：和同学、老师进行讨论和交流，可以互相提问、解答问题，帮助加深对知识的理解和记忆。
7. 总结归纳：在复习过程中，及时总结归纳所学内容，以便更好地记忆和理解。
8. 写作和表达：练习写作和表达能力，可以通过撰写实践报告、分享经验等方式来提高。
9. 模拟考试：在复习结束前，进行一些模拟考试，检验自己的学习成果，并作为调整复习计划的依据。
10. 注意调整：根据自己的学习情况和复习效果，及时调整复习计划和方法，保持积极的学习状态。
以上是一个简单的综合实践教学复习计划，具体可以根据个人的情况进行调整和完善。
希望对你有所帮助！综合实践教学复习计划精选2篇（二）综合实践与活动教学工作计划一、目标该综合实践与活动教学工作计划的目标是通过开展各种综合实践活动，促进学生的全面发展和实际操作能力的培养。
二、内容1. 综合实践活动方案的制定和组织；2. 综合实践活动的实施和管理；3. 综合实践活动成果的评估和展示；4. 综合实践活动的总结和改进。
三、计划步骤1. 制定综合实践活动方案：- 确定活动的主题和目标；- 设计活动的内容和流程；- 制定活动的预算和资源计划。
综合实践活动复习教案
综合实践活动复习教案一、教学目标1. 帮助学生回顾和巩固综合实践活动的基本知识和技能。
2. 提高学生运用综合实践活动解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1. 回顾综合实践活动的定义、目的和意义。
2. 复习综合实践活动的基本流程和方法。
3. 总结以往综合实践活动的经验和教训。
4. 探讨如何改进和提高综合实践活动的水准。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾综合实践活动的概念和重要性。
2. 回顾：分小组讨论，回顾本班以往的综合实践活动经历，总结成功和不足之处。
3. 讲解：教师讲解综合实践活动的基本流程和方法，强调关键环节和注意事项。
4. 案例分析：分析典型综合实践活动的案例，引导学生学会分析问题和提出改进措施。
5. 小组合作：学生分组讨论，设计一个简单的综合实践活动方案，并展示给全班。
6. 总结：教师点评学生的讨论和设计，总结综合实践活动的经验和教训。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论和展示中的积极参与情况。
2. 学生理解度：通过提问和案例分析，检验学生对综合实践活动的理解和掌握程度。
3. 学生设计能力：评估学生设计的综合实践活动方案的合理性和创新性。
五、教学资源1. 综合实践活动教材或相关资料。
2. 投影仪或白板，用于展示案例和教学内容。
3. 笔记本电脑和投影仪，用于播放相关视频或图片。
4. 教学PPT或教案。
六、教学活动1. 实践演练：组织学生进行一次模拟的综合实践活动，让学生在实际操作中运用已学的知识和技能。
2. 问题解决：创设一个实际情境，让学生运用综合实践活动的方法和技巧，解决现实生活中的问题。
七、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解综合实践活动的实际应用，提高学生的理解能力。
2. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
八、教学难点1. 综合实践活动的设计和实施：如何根据实际情况，设计出合理、有效的综合实践活动方案，并在实施过程中进行有效的管理。
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综合实践学科期末复习计划《综合实践》三年级上册一、指导思想：以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》的有关要求，结合学校科技特色，地方特色，校本特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体；以塑造“学校文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动参与，亲自实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。
二、综合实践活动课程目标：1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
综合实践活动的总目标是：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
四、具体课时安排：1、北京十件事2、多样的昆虫共1课时3、教学目标：①学生初步认识综合实践活动课程。
②通过游戏发现综合实践学习中的方法。
③学生对综合实践有初步的兴趣。
④学生初步了解收集资料的方法。
⑤学生初步尝试运用简单的方法，根据主题关键字收集资料和筛选资料。
⑥学生初步养成资料处理的能力。
⑦利用观察比较的方法，能够说出昆虫的特点。
⑧利用观察昆虫标本和筛选文字资料的学习方法认识并较为详细的记录一种昆虫。
⑨在讨论观察记录汇报评价过程中，出不知道研究的一般过程，初步锻炼观察记录的能力和语言表达能力。
《综合实践》四年级上册指导思想：综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。
旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。
本学期，综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。
二、复习内容：第一个主题活动：纸飞机第二个主题活动：安全防范、自救互救第三个主题活动：有趣的传统游戏第四个主题活动：争当社区环保小使者共1课时三、复习目标：1、在活动中发现影响飞机飞行的因素。
2、在调试中训练学生发现问题，解决问题的能力。
3、在反复的试飞中，锻炼学生的一丝不苟的精神。
4、认识自己，了解生活环境中存在的安全隐患和自然灾害，让孩子们了解自我防范、自救互救常识。
5、初步学会运用调查、网络方式等收集资料，能够简单地表述解决问题的过程，能运用适当的方式展示自己的研究成果，逐步培养初步的分析问题、解决问题的能力。
6、加强访问的方法步骤和相关的礼仪的培养。
7、掌握一些传统游戏的名称和玩法，在活动中锻炼自己表达的能力，学习和他人交往的技巧，增强自信心。
8、学会运用观察、分析、提炼的方法，提高获取知识，运用知识，解决实际问题的能力。
9、在活动中体验与同伴的合作与互助，通过预设实际问题情景，思考解决对策，初步学习活动策划的方法。
10、体验游戏带来的快乐，感受游戏中的智慧与魅力，更好的继承传统游戏。
11、指导学生选择研究主题，通过研究计划的制定，初步养成学生研究性学习的能力。
12、培养学生收集整理信息的能力。
13、增强小组合作的团结合作意识，培养团队精神。
四、复习重点：1初步学会运用调查、网络方式等收集资料，能够简单地表述解决问题的过程，能运用适当的方式展示自己的研究成果，逐步培养初步的分析问题、解决问题的能力。
2学会运用观察、分析、提炼的方法，提高获取知识，运用知识，解决实际问题的能力。
五、复习难点：1、指导学生选择研究主题，通过研究计划的制定，初步养成学生研究性学习的能力。
2、培养学生收集整理信息的能力。
《综合实践》五年级上册一、指导思想：综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。
旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。
本学期，综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。
二、复习内容：第一个主题活动：早餐的学问第二个主题活动：研究性学习——电池的研究第三个主题活动：社区服务与社会实践——走进中国科技馆——神奇的静电共1课时三、复习目标：1、学生学生能够说出早餐的重要性，了解早餐的食品的特点。
2、通过游戏发现综合实践学习中的方法。
3、学生对综合实践有初步的兴趣。
4、学生能够认识电池的用途与种类。
5、学生在学习过程中体验研究问题的一般步骤，运用收集整理资料、制作科学小实验的方法解决未知问题。
6、通过设计采访问题，提高学生的问题意识，在与各方人士的访谈中培养学生交际能力和语言表达能力。
7、培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养学生对社会的责任感。
8、培养学生搜集、整理资料获取信息的能力以及小组合作解决问题的能力。
了解自然现象中所蕴含的科学原理、如静电的形成。
9、联系生活中的现象，研究克服静电困扰的方法。
10、使学生形成整理资料的习惯。
11培养学生对资料分类保管的习惯。
四、复习重难点（一）复习重点培养学生合作、分享、积极进取等良好的个性品质，培养学生对社会的责任感。
（二）复习难点使学生形成整理资料的习惯。
《综合实践》六年级上册一、指导思想：综合实践活动是《九年制义务教育课程计划》所规定的必修课程。
旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。
本学期，综合实践活动课程将以《基础教育课程改革纲要》为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。
二、复习内容：第一个主题活动：创建绿色社区第二个主题活动：对主题附加技法的研究第三个主题活动：关注校园安全第四个主题活动：参观电影博物馆共1课时三、复习目标：1、了解什么是绿色社区生活方式，养成健康生活的习惯。
2、通过社区宣传，培养学生环保意识与服务社会的意识。
3、培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。
4、通过对几项主题附加发创造发明案例的研究，学生能感受到发明并不神秘，增强创造意识。
5、通过对典型案例的分析，了解主题附加法德基本特点，初步掌握这一基本的发明技法。
6、学生在运用主体附加法尝试创造实践的过程中，学习创造的本领，体会发明创造的乐趣。
7、学生通过亲自调查观察学校周边安全设施，通过走访老师，采访同学在学校中遇到的问题，展开活动的调查，从而提高学生校园安全意识。
8、在学生调查、研究、采访、收集相关信息的过程中，能力得到提高。
9、在不断的感受中，学生有关注身边校园安全意识。
10、通过小课题研究，实践活动等获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验，从而了解动画片的历史，种类，制作等相关知识。
11、会查找、收集、整理资料，提高收集信息、处理信息的能力。
12、提高与他人交往的社会交际能力，养成合作品质，融入集体。
13、在成果汇报展示过程中，体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养其自信心。
四、复习重难点1、复习重点会查找、收集、整理资料，提高收集信息、处理信息的能力。
2、复习难点①通过对几项主题附加发创造发明案例的研究，学生能感受到发明并不神秘，增强创造意识。
②通过对典型案例的分析，了解主题附加法德基本特点，初步掌握这一基本的发明技法。
课时教案：三年级：一、复习内容：1、本学期学习综合实践学科的方法。
2、回顾收集资料的方法。
3、如何整理、分析资料。
4、利用观察比较的方法，能够说出昆虫的特点。
5、利用观察昆虫标本和筛选文字资料的学习方法认识并较为详细的记录一种昆虫。
二、复习目标：1、学生初步认识综合实践活动课程。
2、通过游戏发现综合实践学习中的方法。
3、学生对综合实践有初步的兴趣。
4、学生初步了解收集资料的方法。
5、学生初步尝试运用简单的方法，根据主题关键字收集资料和筛选资料。
6、学生初步养成资料处理的能力。
7、利用观察比较的方法，能够说出昆虫的特点。
8、利用观察昆虫标本和筛选文字资料的学习方法认识并较为详细的记录一种昆虫。
9、在讨论观察记录汇报评价过程中，出不知道研究的一般过程，初步锻炼观察记录的能力和语言表达能力。
三、复习重难点：1、学习综合实践学科的方法。
2、如何整理、分析资料。
四、复习过程：1、师：同学们还记得我们学习综合实践的方法吗？打开实验手册，看一看，“温故而知新”，说说你记起什么了？小组讨论学生回答。
指名说说综合实践的学习方法。
2、根据主题关键字收集资料。
请大家回顾我们这一学期来，学校里发生的有趣的或者是你难以忘怀的事情。
“学校十件事”。
分析：什么时间、在哪里、几件事？3、复习昆虫的特征。
4、说说你见过的昆虫。
四年级：一、复习内容：1、怎样折好一架纸飞机。
2、安全防范知识。
3、玩一玩有趣的传统游戏。
4、你学会哪样家庭服务的项目。
二、复习目标：1、在活动中发现影响飞机飞行的因素。
2、在调试中训练学生发现问题，解决问题的能力。
3、在反复的试飞中，锻炼学生的一丝不苟的精神。
4、认识自己，了解生活环境中存在的安全隐患和自然灾害，让孩子们了解自我防范、自救互救常识。
5、初步学会运用调查、网络方式等收集资料，能够简单地表述解决问题的过程，能运用适当的方式展示自己的研究成果，逐步培养初步的分析问题、解决问题的能力。
6、加强访问的方法步骤和相关的礼仪的培养。
7、掌握一些传统游戏的名称和玩法，在活动中锻炼自己表达的能力，学习和他人交往的技巧，增强自信心。
8、学会运用观察、分析、提炼的方法，提高获取知识，运用知识，解决实际问题的能力。
9、在活动中体验与同伴的合作与互助，通过预设实际问题情景，思考解决对策，初步学习活动策划的方法。
10、体验游戏带来的快乐，感受游戏中的智慧与魅力，更好的继承传统游戏。
11、指导学生选择研究主题，通过研究计划的制定，初步养成学生研究性学习的能力。
12、培养学生收集整理信息的能力。
13、增强小组合作的团结合作意识，培养团队精神。
三、复习重难点：1、折纸飞机的要点。
2、玩耍有趣的传统游戏。
3、增强安全方法意识。
四、复习过程：1、回顾折纸飞机的方法。
小组讨论2、怎样让纸飞机飞得直、飞得远、飞得平稳？小组讨论3、对学生进行校内安全教育、家庭安全教育以及社会安全教育。
观看安全短片4、每人承担一项家庭劳动岗位，看看谁能坚持下来，并形成自己的习惯。
五年级：一、复习内容：1、早餐的重要性及早餐的搭配。
2、电池的认识。
3、倡议孩子们能利用假期去中国科技馆参观。