(汇总)服装设计毕业开题答辩.ppt
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民族院校学士服创新设计
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目录
课题提出 研究方案 课题的创新之处 设计计划及预期进展
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一、课题ຫໍສະໝຸດ Baidu出
1、学位服的现状分析
1.1 中国近代的方帽长袍学位服完全是泊来品。最初， 学位服是西方耶稣会、天主教会传教士在中国兴办教会学 校的附带物，这使人们很早就接触到这种洋装。 1.2 学位服主要由学位帽、流苏、学位袍、 垂布等四部 分构成。在学科专业的划分上，通过不同的垂布饰边颜色 来区分。确定为文、理、工、农、医、军事六 大类，与 此相应的饰边颜色为粉、灰、黄、绿、白、红六种颜色。 1.3 总体我国学位服缺少设计感，造型呆板。没有独特 的现代美感。缺乏学校特色，求同而未存异。
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Thanks！
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1.3
改善以往学位服只沿用西 方学位服的西方文化特点， 打造真正意义上的民族高 校专属风格。具有地域文 化、时代特征的学位服造 型。
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5
2、 研究内容
2.1.1设计背景及方向 2.1.2设计思路 2.1.3设计意图
2.1 课题 分析
2.2 调研 分析
2.2.1同类设计方向的案例及分析 2.2.2同类设计市场现状调查及分析 2.2.4调研总结
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三、课题的创新之处
创新之处在于增 添了浓浓的本土 内涵，满是中国 特色。
探寻发展具有 专属院校特色 的学位服。凝 聚着特有的民 族情结与审美 意趣。
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四、设计计划及预期进展
1-3周 搜集，查阅与课题有关的资料,进行资料的整合有效利用； 4-5周 系列作品设计的资料收集、整合； 6-7周 设计作品具体款式、绘制效果图、款式图、结构图；
8-11周 制作系列设计作品实物及后期修改； 12-13周 制作设计方案册相关内容、排版、打印、装订；
14-15周 撰写设计说明书；
16周 对内容进行系统整合、对不满意的地方进行修改；
17周 完成毕业设计的全部内容；
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部分元素图
图片均于网上下载，元素风格均是中国民族元素（服饰、纹样）
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二、研究方案
1、研究目标
1.1
主要通过对我国学位服在学 校授予及其文化特质方面所 面临的中国特色丧失和对文 化传承的不足，探寻发展具 有民族院校风格的学位服。
1.2
通过对西方和现代学位服文化 要素的深层次挖掘为后续的 学位服设计提供必备的内涵。 提高学位服的品味及艺术层 次。形成富有特色的学位服 形象。
3.1.1.现有资料和 信息不足，对学位 服服中的文化内涵 的研究甚少。
3.1.3.缺乏对 创新型学位服 设计的指 导 方向。
3.1问题
3.2解决方法
3.2.1.认真向指导老师请教 3.2.2.对就近的高校 的学位服做相关调查； 3.2.3.积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；
3.2.4.上网进行问卷调查考察分析研究，大学生对于学位服都有哪些独到的见解以及方向
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3
2、学位服研究意义
2.1 新学位服设计要符合国人的审美情趣，满足现代大学生活对学 位授予环境的需求。但学位服所承载的意义和价值却是一致的。 2.2 学位服加身是人生事业旅途的重要起点，更重要的是学位服标 志着穿着者的学识、才能、身份和地位。 2.3 中国的学位服应该更多地体现中国的精神，着重体现中国民族、 文化、国粹等系列服饰元素来体现中国民族类高等学府独有的学士服 特色。这是起初设计的出发点。
研究的重点内容就 是如何继承和运用中国 传统服饰文化及结合传 统文化和西方服饰文化， 等条件创造出民族类院 校专属特色的学位服。
2.3.1款式结构设计 2.3.2色彩设计 2.3.3面料设计 2.3.4工艺制作 2.3.5展示设计
2.3 实施 提案
2.4 延展 分析
2.4.1相关配饰设计
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3、研究可能遇到的问题以及解决的方法
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课题提出 研究方案 课题的创新之处 设计计划及预期进展
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一、课题ຫໍສະໝຸດ Baidu出
1、学位服的现状分析
1.1 中国近代的方帽长袍学位服完全是泊来品。最初， 学位服是西方耶稣会、天主教会传教士在中国兴办教会学 校的附带物，这使人们很早就接触到这种洋装。 1.2 学位服主要由学位帽、流苏、学位袍、 垂布等四部 分构成。在学科专业的划分上，通过不同的垂布饰边颜色 来区分。确定为文、理、工、农、医、军事六 大类，与 此相应的饰边颜色为粉、灰、黄、绿、白、红六种颜色。 1.3 总体我国学位服缺少设计感，造型呆板。没有独特 的现代美感。缺乏学校特色，求同而未存异。
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1.3
改善以往学位服只沿用西 方学位服的西方文化特点， 打造真正意义上的民族高 校专属风格。具有地域文 化、时代特征的学位服造 型。
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2、 研究内容
2.1.1设计背景及方向 2.1.2设计思路 2.1.3设计意图
2.1 课题 分析
2.2 调研 分析
2.2.1同类设计方向的案例及分析 2.2.2同类设计市场现状调查及分析 2.2.4调研总结
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三、课题的创新之处
创新之处在于增 添了浓浓的本土 内涵，满是中国 特色。
探寻发展具有 专属院校特色 的学位服。凝 聚着特有的民 族情结与审美 意趣。
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四、设计计划及预期进展
1-3周 搜集，查阅与课题有关的资料,进行资料的整合有效利用； 4-5周 系列作品设计的资料收集、整合； 6-7周 设计作品具体款式、绘制效果图、款式图、结构图；
8-11周 制作系列设计作品实物及后期修改； 12-13周 制作设计方案册相关内容、排版、打印、装订；
14-15周 撰写设计说明书；
16周 对内容进行系统整合、对不满意的地方进行修改；
17周 完成毕业设计的全部内容；
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部分元素图
图片均于网上下载，元素风格均是中国民族元素（服饰、纹样）
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二、研究方案
1、研究目标
1.1
主要通过对我国学位服在学 校授予及其文化特质方面所 面临的中国特色丧失和对文 化传承的不足，探寻发展具 有民族院校风格的学位服。
1.2
通过对西方和现代学位服文化 要素的深层次挖掘为后续的 学位服设计提供必备的内涵。 提高学位服的品味及艺术层 次。形成富有特色的学位服 形象。
3.1.1.现有资料和 信息不足，对学位 服服中的文化内涵 的研究甚少。
3.1.3.缺乏对 创新型学位服 设计的指 导 方向。
3.1问题
3.2解决方法
3.2.1.认真向指导老师请教 3.2.2.对就近的高校 的学位服做相关调查； 3.2.3.积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；
3.2.4.上网进行问卷调查考察分析研究，大学生对于学位服都有哪些独到的见解以及方向
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2、学位服研究意义
2.1 新学位服设计要符合国人的审美情趣，满足现代大学生活对学 位授予环境的需求。但学位服所承载的意义和价值却是一致的。 2.2 学位服加身是人生事业旅途的重要起点，更重要的是学位服标 志着穿着者的学识、才能、身份和地位。 2.3 中国的学位服应该更多地体现中国的精神，着重体现中国民族、 文化、国粹等系列服饰元素来体现中国民族类高等学府独有的学士服 特色。这是起初设计的出发点。
研究的重点内容就 是如何继承和运用中国 传统服饰文化及结合传 统文化和西方服饰文化， 等条件创造出民族类院 校专属特色的学位服。
2.3.1款式结构设计 2.3.2色彩设计 2.3.3面料设计 2.3.4工艺制作 2.3.5展示设计
2.3 实施 提案
2.4 延展 分析
2.4.1相关配饰设计
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3、研究可能遇到的问题以及解决的方法