沪科版八年级物理教学工作总结-沪教版初二物理

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沪科版八年级物理教学工作总结|沪教
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沪科版八年级物理教学工作总结|沪教版初二物理
篇一：
接手八年级的物理教学工作将近两个月的时间了，在这两个月的时间里我深入贯彻课改思想，两年教学经验的积累，
再加上这批学生本身的素质还可以，新一轮的教学工作较以前相比得心应手得多。

虽然已经带过一个循环，并且对教材的内容也很熟悉，可是重新翻开教材依旧有很多新的认识，每一次翻开教材，都能挖掘出更深刻的知识。

以下内容是我对这一多月工作的反思。

总结了比较有效的方法，也整理了一些不足和尚待解决的问题。

一.兴趣是最好的老师
物理对八年级的孩子来说完全是新的知识，兴趣是学好物理的关键，正因如此我在绪论“认识物理学这一节下了很大的功夫，我设计了几个方便操作，现象明显的小实验。

“向上跑的椎体”，利用了重心知识;“沉浮子”，利用了浮力知识;“杯子吸水”、“纸杯托水”，利用了大气压强知识，几个小实验引起了学生很大的兴趣，也让学生认识到了物理是有趣、有用的学科。

二.让学生快速入门
在接下来的教学工作我遇到了困难，走进实验室和运动与能量这两章涉及到了一定的计算，而这两个班的学生算数能力都很差，部分学生读不懂题意，有些能力差的学生甚至到了连话都听不懂的地步，再加上物理学科本身的特点就是入门难。

学生纷纷抱怨物理难学，这使我很着急，回家都吃不下饭。

每天不管是上班时间还是业余时间，我都在想该如何让学生尽快入门。

每个学生的情况都不同，想要让学生入门必须要清楚每个学生的问题出在哪里，就必须加强和学生的交流。

可是学生们对老师总是有一种畏惧，能来办公室问题的学生少之又少。

于是我就想了一个强制性措施，我给学生排了一个来办公室问题的时间表。

这样一来学生比以前更积极地做题和看书，作业上的问题不够问时学生又自己买了练习册，学生做的题量也增加了，问题也得到了及时的解决，我和学生的交流也多了，更方便我辅导学生和对学生进行思想教育。

刚刚测试完的成绩也能体现出这点来，班级的优秀率和前两章的测试成绩相比大有增加。

以下是在这段杜郎口的亲身摸索中，我还有一些困扰我的问题：
一.预习的时候该怎样读书?
在预习课上我的做法是让学生读书四遍，第一遍通读教材，第二遍在教材上圈画重点，然后浏览学案上的问题，第三遍对照学案上的问题看书，背答学案，没解决的问题再第四遍看书把能解决的提问解决，这样一来学生的学习效果还不错，可是学生课堂时间不够，如果提前让学生回家预习，效果不好，即便是班级程度较好的1号2号也不能完全按照老师的要求做。

二.物理学中概念性问题该不该展示?
物理学中，总有一些概念性问题，我把这些重要问题整理在学案上，这些问题一般来说都在在学案上找到，有些问题是把书上的内容加以总结和概括。

比较简单的章节不展示，难一点的章节，采用小组抽签的方式让学生用双色笔在黑板上展示，但不用讲解，其他组同学改正，这样展示方式速度较快，学生参与度也较高，我的困惑就是这样的问题到底需不需要展示。

三.怎样在让杜郎口教育模式下的学生自学更加深入?
自学的方式培养了学生的能力，同时也暴露出一个问题，知识学得不深入。

物理是新开的学科，在学生的脑袋里就是“0”，有一些要求不得不向学生提，有些答题技巧和规律
性的知识必需要强调，所以我讲解多了一些，可是这样一来就打破了杜郎口35+5的教学模式。

这学期才真正踏上杜郎口这条路，一开始就有诸多的疑惑和不解，好在前方有引路的领导和铺路的同志，让我们能少走不少弯路，真正去尝试着改革，才逐渐体会到了杜郎口教育思想的先进，这种教育方法着实培养了学生的能力，在接下来的教学工作中我会继续不断地思考，不断地尝试，向课改经验丰富的老师学经验，和刚开始课改的老师多交流，不断地完善课堂，改进方法，努力去构建适合学情的高效课堂。

篇二：
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一.思想政治方面
1.加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治
方向。

关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。

热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。

对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2.加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用
爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。

时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、学习目标：
以问题情境为中心，以师生互动探究活动为主要信息传递方式，强调学生的主体地位，重视学生的个人体验，力求通过教学活动促进学生高效学习并养成自主学习的习惯。

1、保证每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;
2、使学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;
4、继续培养学生良好的学习习惯。

使学生的人平成绩达70分以上，优秀率达40%，合格率达80%以上。

5、继续结合教学进行辩证唯物主义和爱国主义的教育，继续培养学生学习物理的兴趣、尊重事实的科学态度和初步的探索精神。

三、工作措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。

新教材是不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。

教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。

新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。

教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。

每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。

本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中，必须严格要求学生，不能放松任何一个细节的管理。

做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。

课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。

教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。

如本期要进行课外活动期间进行实验和调查等。

以此达到培养学生的能力，
巩固学生所学的知识。

6、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。

教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

四、培优辅差
目的：提高优生的自主和自觉学习能力，帮助差生取得适当进步，提高教学成绩。

辅导措施：在课堂教学中多注意关注这些学生的学习状况，如多提问，在学习上多疏导等，对于课后的作业要求他们及时订正，在课余时间多检查他们对知识的掌握程度，督促他们及时复习已学的知识。

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