学校职称评定工作总结报告
学校职称评定工作总结（2篇）
学校职称评定工作总结作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是____年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。
学校职称评定工作总结范文(2篇)
学校职称评定工作总结范文____常年职称准备工作基本完成。
本学年共有____名教师参评高级职称资格（机械1、语文1、电子1、体育2、机电1、财会1、计算机1），共有____名教师参评一级职称资格（电子1、美术1、数学1）共有____名教师进行职称认定（机械2、财会2、语文1、体育1）。
从____月____日到____月____日用时____天。
一、本年度职称工作特点1.时间紧____年____月____日收到评审表格，当天下午勒流教育局召开评审工作会议，____月____日将材料交到勒流教育局。
____月____日下午将材料拿回修订，____月____日第二次上交，总计用时____天。
2.评审的必达条件增加（1）增加了近五年的继续教育学分（2）增加了课程表（3）送审原件改为“区级以上荣誉”3.学校严格把关（1）德育方面：由杨校长审定。
（2）论文、著作等由李校审定。
（3）各种复印材料由陈义明主任审定。
（4）总把关由梁校长审定。
学校大力支持职称评审工作，校长多次专程返校审定材料。
4.参与评审的老师团结一致、互相帮助评审过程中，各位老师克服重重困难，互相帮助、互相学习，共同完成了材料准备的任务。
二、职称材料准备的要点1.学分等必达条件下学年准备参加评审的老师务必认真研读评审要求中的“必达条件”，需要提前准备的工作一定提前完成。
2.认真撰写述职报告述职报告是对任职以来的工作、学习、思想等多方面的总结，也是各种佐证材料的灵魂。
写好这份报告，基本上对自己就有一个恰当的评价，后面的材料准备就有了主线。
3.注意各种表格之间的关系，是关联、支撑、证明等，应该统一的地方一次性就要统一，不能分割地填表。
4.理顺准备材料的流程，制订一个合理的时间规划。
5.认真研读有关的文件，领会文件精神。
同校之间要统一的一定要统一，不用统一的要按照自己的理解，不能盲目参考其他人。
6.准备材料过程一定要亲力亲为，千万不要让别人代劳，因为这样让帮忙的人非常为难。
学校职称工作总结(十篇)
学校职称工作总结(十篇)学校职称工作总结 1__年我校职称工作从__年10月中旬开始至__年10月31日结束。
校内评审工作结束后，人事处及时将申报材料报至省教育厅教师工作处，省高评会从__年12月13日起至__年12月15日评审结束。
现将__年我校职称评审工作简要总结如下。
一、校内申报情况自收到省教育厅教师工作处职称评审相关文件后，人事处负责__学校职称评审的申报、资格__、校内评审、材料上报等相关工作。
1.参评人员的申报情况__年申报职称晋升人员共142人。
申报正高级8人，其中，教授6人、图书系列1人、编辑系列1人；申报副高级32人，其中副教授29人、图书系列1人、小学高级1人、编辑系列1人；申报中级56人，其中，参评讲师46人、认定讲师4人，实验师3人、经济师2人、档案系列1人；申报初级职称共计46人，其中助教32人、助理实验师10人、助理馆员1人、小学二级教师2人、助理会计师1人。
在我校职称申报中，共涉及18个学科(自__年起，音乐学科纳入表演艺术学科)。
2.资格__情况收到参评人员的申报材料后，教务处对申报人员的工作量、教改项目做了认定；科技处对科研方面相关成果做了认定；人事处对考核、奖励以及人员基本信息进行了资格__，__结果为通过资格__139人，未通过资格__3人，原因（1）1人由于部门对其工作未出示考核意见，不具备参评资格。
（2）1人由于文章未能及时收到，不具备参评资格。
（3）1人由于教学事故，不具备参评资格。
二、职称评审情况1.校内评审情况在校评会之前，人事处__了申报高级职称人员的答辩工作，在答辩中，由学校全体正高级职称人员参加并打分，分数提供职改__小组查阅。
并且与教务处、评建办调取了__来申报参评老师的综合考评，汇总整理后，提交职称评审工作__小组参考。
校职称评审工作__小组分别按照正高级4人、副教授比例80％、非主体副高级比例65%、实验师比例100%确定了推荐报省参评指标，讲师按照80％比例评审。
2024年学校职称评定工作总结范文(三篇)
2024年学校职称评定工作总结范文一、工作背景____年是学校职称评定工作的重要年份，我校按照上级要求，全面推进职称改革，加强教师队伍建设，进一步提高教师的教学水平和科研能力。
本工作总结就是为了总结和分享____年学校职称评定工作的经验和教训，为今后的工作提供参考。
二、工作内容____年，学校职称评定工作主要包括以下几个方面：1.政策宣传和保障：为了使全体教师都能够了解职称评定政策和要求，学校在评定前进行了广泛的政策宣传，包括组织专题讲座、发放宣传材料、开展培训等。
同时，学校也加大了职称评定的政策保障力度，确保评定的公平、公正。
2.个人档案梳理和材料准备：为了确保评定材料的完整和准确，学校及时梳理了每位教师的个人档案，并提前发放了评定申请书和个人基本情况表。
学校成立了职称评定材料审核小组，对教师提交的评定材料进行审核和反馈，确保材料的质量和准确性。
3.专家评审和答辩：学校组织了一支由专家组成的评审团队，对教师的评定材料进行评审和打分。
同时，学校还组织了评委会对评审结果进行复核和总结，并邀请评审专家与教师进行面试和答辩。
4.评定结果公示和反馈：学校将评定结果进行公示，并对评定结果进行反馈。
对于评定通过的教师，学校给予表彰和奖励，并安排相应的职称学术职务。
对于评定未通过的教师，学校要深入了解原因，并给予指导和培训。
三、工作亮点____年学校职称评定工作取得了一些亮点，主要包括以下几个方面：1.科学合理的评审流程：学校制定了科学合理的评审流程，确保评审的公开、公正。
评审结果不仅仅依靠专家组的评分，还包括评委会的复核和面试答辩的结果，确保评审结果的准确性和客观性。
2.充分利用信息化手段：学校充分利用信息化手段，推行在线申报、材料上传和面试答辩等工作。
通过信息化手段，方便教师的申报和材料准备，提高评定工作的效率和准确性。
3.鼓励学术研究和教学创新：学校在评定工作中注重对学术研究和教学创新的鼓励。
对于有突出贡献和优秀成果的教师，学校给予重点关注和奖励，激发教师的创新活力。
2024年学校职称评定工作总结（3篇）
2024年学校职称评定工作总结我坚决拥护党的领导，坚定执行自____会以来的路线和政策，积极参与学校的政治学习活动，以提升自身的思想觉悟。
我热爱教育事业，自觉遵守《教师法》及相关法律法规，认真贯彻执行国家的教育方针，努力探索教育教学规律，积极参与教研活动，服从学校工作安排，认真完成各项工作任务。
我时刻以身作则，为人师表，不断提升自身的业务水平。
在新时代背景下，我牢固树立服务学生的理念，以学生为中心，致力于让每位学生都能学有所获，学有所长。
二、班主任工作方面：班主任工作承载着重大责任且内容繁琐。
针对农村学生普遍学习吃力的现状，我首先注重学生的思想教育，帮助他们克服自卑心理，树立学习信心与勇气，从而营造良好的班级学风。
面对部分品行有缺失、纪律观念不强的学生，我多次与他们进行谈心交流，从思想上给予引导，增强他们的纪律意识，促进良好班风的形成。
在日常生活中，我无微不至地关心爱护学生，与他们建立深厚的师生情谊，成为他们的良师益友。
例如，针对性格内向、成绩平平的潘嘉新同学，我通过耐心教育与鼓励，激发她的学习主动性，使她逐渐变得开朗自信，并主动表示要努力学习。
我坚信，教师的爱应惠及每一个学生，正如苏霍姆林斯基所言：“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础。
”因此，我注重与学生的沟通交流，通过家访等多种方式，了解学生的思想动态，解决他们的实际问题，促进他们的健康成长。
三、教育教学工作方面：1. 在语文教学工作中，我深入研究教材，力求准确把握教学重点与难点。
“有备而来”，并在课后及时总结反思。
2. 我注重课堂教学的有效性，充分发挥学生的主动性，培养他们的思维能力与综合素养。
3. 针对基础薄弱的学生，我制定了详细的课外辅导计划，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。
我加大了对后进生的辅导力度，激发他们的求知欲与上进心，使所有学生都愿意学习、乐于学习并有所收获。
4. 我特别重视学生的道德品质教育，要求学生从小养成良好的习惯并树立远大的志向。
2024年学校职称评定工作总结范本(五篇)
2024年学校职称评定工作总结范本____年学校职称评定工作总结一、工作概况本次职称评定工作于____年初开始，并于年底顺利完成。
共有xxx 名教师参与评审，涵盖了学校的各个学科领域和职称层级。
本次评定工作是按照相关制度要求进行的，严格遵循了公平、公正、公开的原则，确保了评审结果的准确性和科学性。
二、工作过程1.准备工作在评定工作开始前，我们制定了详细的评审计划，并组织相关人员进行培训，确保评审人员熟悉评审标准和程序。
同时，我们开展了宣传工作，向广大教师明确评审要求，鼓励优秀教师参与评审。
2.材料收集与筛选所有参评教师按照规定提交了评审材料，包括个人简历、教学经验、科研成果、教学评价等。
评审委员会成员精心筛选材料，删除了不符合要求的内容，保证了评审工作能够有序进行。
3.评审工作针对不同职称层级，我们组织了不同的评审小组。
评审小组成员都是学校的资深教师和专家，具有丰富的教学经验和学术背景。
他们按照评审标准和程序，对参评教师提供的材料进行评审，并进行综合评分。
评审过程中，我们注重对教师教学和科研成果的深入了解，通过阅读论文、教学评价和教科研项目成果等方式，全面了解教师的教学实践和科研能力。
同时，我们也定期召开评审小组会议，对一些争议性的评审情况进行讨论和研究，确保评审结果的公正性。
4.评审结果公示与反馈评审工作完成后，我们对评审结果进行统计汇总，并将结果进行公示。
对于评审不合格的教师，我们提供了详细的评审意见和改进方向，帮助他们提高职称评定的机会。
同时，我们也鼓励教师对于评审结果提出合理的反馈意见，以便进一步完善评审工作。
三、评审成果1.职称晋升本次评审工作中，共有xxx名教师获得职称晋升，其中包括xx人晋升为教授，xx人晋升为副教授，xx人晋升为讲师。
这些晋升教师在教学和科研方面表现出色，是学校教育事业的中坚力量。
2.评审改进通过本次评审工作，我们发现了一些问题和不足之处。
在下一次评审中，我们将针对这些问题进行改进，并提高评审工作的透明度和公正性。
2024年学校职称评审工作总结(3篇)
2024年学校职称评审工作总结一、工作背景2024年, 我们学校职称评审工作迎来了新的挑战和机遇。
面对国家对教育事业的发展要求日益提高, 学校的职称评审工作显得尤为重要。
本次职称评审工作主要涉及到教师职称的评审, 旨在选拔出一批优秀的教师并推动他们的进一步发展。
在过去的一年里, 我们学校积极探索创新, 充分发挥了职称评审在促进教师成长的作用, 不断提高评审的科学性和公正性。
二、工作目标本年度职称评审工作的总体目标是: 促进教师专业发展, 推动学校教育事业的长足发展。
重点如下:1.确保评审程序的公正、公平, 提高评审结果的科学性和权威性；2.增强教师的专业修养和发展动力, 鼓励教师持续提高自身能力, 提升教学质量；3.激发教师的创新精神和工作热情，促进教育教学改革；4.建立健全的教师职称评审体系，为学校的发展提供更多人才支持。
三、工作内容本年度的职称评审工作主要包括以下几个方面:1.完善评审制度: 根据上一年度的评审工作经验和总结, 对评审制度进行了进一步的完善和修订。
强调教师在教育教学、科研和社会服务等方面的综合能力。
2.公平公正的评审过程: 严格按照评审制度和流程, 确保职称评审的公正性和权威性。
评审委员会由具有一定资历和经验的专家组成, 确保评审过程的专业性和科学性。
3.提供培训和指导：通过开展职称评审培训, 帮助教师了解评审标准和要求, 并提供指导和建议, 使其提升自身发展的能力和水平。
4.组织教学观摩和学科建设：通过组织教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。
同时，鼓励教师积极参与学科建设，提升学科发展水平。
5.宣传和总结：及时宣传评审结果，充分肯定和表彰获得职称的教师，并对评审工作进行总结和反思，为今后的职称评审工作提供参考和借鉴。
四、工作亮点在2024年的职称评审工作中, 我们学校取得了以下几个亮点:1.评审制度更加完善: 根据实际情况和上一年度的评审经验, 我们对评审制度进行了进一步的完善和优化。
高教职称评定工作总结6篇
高教职称评定工作总结6篇篇1一、引言本篇工作总结旨在回顾过去一段时间内，高等教育领域职称评定工作的进展与成效。
通过对职称评定工作的全面梳理，分析其中的问题与不足，并提出相应的改进措施，为未来的职称评定工作提供有益的参考。
二、背景与目标随着高等教育的快速发展，职称评定作为激励教师积极投身学术研究和教育工作的重要手段，显得尤为重要。
本篇工作总结的目标在于：1. 回顾过去一段时间内职称评定工作的主要内容和进展；2. 分析职称评定工作中存在的问题与不足；3. 提出改进职称评定工作的措施和建议；4. 为未来的职称评定工作提供有益的参考。
三、工作内容与进展1. 职称评定政策制定与调整过去一段时间内，根据高等教育的发展需求，我们对职称评定政策进行了多次调整和完善。
新的政策更加注重教师的实际科研能力和教学成果，同时引入了更多的评价维度，如教师的学术影响力、国际合作与交流等。
这些调整使得职称评定更加科学、公正。
2. 职称评定实施过程在职称评定实施过程中，我们严格按照政策要求，遵循规定的程序和标准，确保评定的公正性和透明度。
同时，我们积极加强与各高校、科研机构的沟通与协作，共同推动职称评定工作的顺利进行。
3. 职称评定结果与反馈经过多年的实践，我们的职称评定工作取得了显著成效。
广大教师的工作积极性和科研热情得到了充分激发，学术氛围更加浓厚。
同时，我们也收到了许多教师的反馈和建议，为不断改进职称评定工作提供了重要参考。
四、存在的问题与不足尽管我们在职称评定工作中取得了一定成效，但仍存在一些问题与不足。
主要表现在以下几个方面：1. 评价标准不够科学和完善。
目前我们的职称评定标准主要侧重于学术成果和科研能力，而对教师的实际教学水平和综合素质考虑不够全面。
2. 评价过程存在主观性和不公平性。
由于职称评定工作涉及大量主观判断和人为操作，因此难以完全避免评价过程中的不公平现象。
3. 评价结果与实际贡献脱节。
有时教师的职称评定结果与其实际贡献和影响力存在一定差距，导致部分优秀教师未能得到应有的认可。
学校教师评职称个人工作总结6篇
学校教师评职称个人工作总结6篇篇1在过去的一年里，我始终以认真、严谨的态度从事教学工作，认真学习，仔细体会，在教育教学过程中不断反思，不断改进，并积极参与到学校组织的各项活动中，现将工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚持把思想政治放在首位，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等先进理论，不断提升自己的政治理论水平，使自己在思想上始终与党中央保持一致，始终保持与时俱进。
在日常工作中，我坚持做到为人师表，以身作则，关心和爱护每一位学生，不仅耐心细致地解答学生的疑惑，还以严谨的学风和端正的态度影响学生，使学生养成良好的学习品质。
二、教学方面在教学工作中，我始终以新课程改革为契机，深化教学改革，认真钻研业务，积极探索更加适合学生实际的教学方法。
我深入挖掘教材内涵，设计生动活泼的教学环节，优化教学手段，注重培养学生的自主探究能力和创新能力。
同时，我注重因材施教，根据不同学生的特点和需求，制定不同的教学计划，努力使每一位学生都能得到充分的发展。
在评价方面，我注重过程评价与结果评价相结合，注重学生的进步和成长，注重培养学生的自信心和成就感。
同时，我积极参与到学校组织的听课、评课活动中，虚心向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
三、教育科研方面在教育科研方面，我始终坚持把教育科研放在重要位置。
在课题研究过程中，我注重理论与实践相结合，注重课题研究的针对性和实效性。
通过不断的探索和实践，我取得了一定的研究成果，并在学校组织的课题研究活动中获得了优秀成绩。
同时，我还积极参与学校组织的论文评比活动，并取得了不错的成绩。
四、工作态度方面在工作中，我始终坚持做到严谨、细致、认真、勤奋。
我严格遵守学校的规章制度和教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
同时，我还注重团队合作和集体荣誉感的培养，积极参与学校组织的各项活动和社会公益活动。
五、总结与展望回顾过去一年的工作和学习经历，我认为自己在思想上、业务上都有了很大的进步和提高。
学校职称评定工作总结范文（三篇）
学校职称评定工作总结范文一、工作背景和目标职称评定是评价教师职业发展水平的一种制度性安排，对提高教师的教学水平、促进教育教学改革具有重要意义。
本次职称评定工作旨在全面了解和评价教师的职业发展情况，为教师提供个人职业发展的参考和指导。
二、工作原则和方法1.公平公正原则：按照公开、公平、公正的原则制定评定标准和程序。
2.专业性原则：确保评定工作具有科学性和专业性。
3.全面性原则：对教师从教以来的教育教学、科研和社会服务等方面进行全面评价。
三、工作内容和程序1.材料准备：教师根据评定标准准备个人材料，并提交给评定委员会。
2.材料评议：评定委员会对教师的材料进行评议和审核。
3.专家评审：邀请相关领域的专家对教师的教育教学水平进行评审。
4.现场评讲：对于职称评定较高的教师，邀请其进行现场评讲。
5.综合评定：评定委员会对教师的材料、专家评审和现场评讲结果进行综合评定。
6.公示和公示意见的征集：对评定结果进行公示，并征集公示意见。
7.评定结果的确定：评定委员会根据公示意见对评定结果进行确定。
8.评定结果的通报：将评定结果通报给教师并建立档案。
四、工作中的问题和解决方案1.评定标准不清晰：部分教师对评定标准理解不一致，导致材料准备不准确。
解决方案是通过公开宣传和培训等方式使教师了解评定标准的具体要求。
2.评审专家不足：由于专家人数有限，评审工作无法开展。
解决方案是扩大专家评审团队，邀请更多相关领域的专家参与评审工作。
3.现场评讲过于简单：部分教师的评讲内容不够深入，难以全面评估其教学水平。
解决方案是提前向教师提供评讲要求和评估标准，引导教师进行充分准备。
4.公示意见的缺乏：评定结果公示后，部分教师未能积极提出意见和建议。
解决方案是加强宣传，鼓励教师参与评定工作的公示意见征集。
五、工作总结和展望本次职称评定工作取得了初步成效，对于提高教师的教学水平、促进教育教学改革起到了积极的推动作用。
但在工作中也存在一些问题，需要持续改进和完善。
2023职称评定年度工作总结(12篇)
2023职称评定年度工作总结（12篇）【#工作总结# #2023职称评定年度工作总结（12篇）#】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。
2023职称评定年度工作总结（12篇）由我整理，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！1.2023职称评定年度工作总结篇一时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。
因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。
为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下：(一)、在德育方面本人热爱教育，忠诚于教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自己。
我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。
我相信再笨拙的'行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。
(二)、在出勤方面这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
学校教师职称评定工作总结
学校教师职称评定工作总结学校教师职称评定工作总结五篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
下面是我给大家整理的“学校教师职称评定工作总结”，期望对大家有所挂念!学校教师职称评定工作总结【一】自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。
提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。
而是布满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
新课改提了的，要以提高学生素养教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是留意了学生能力的培育，把传授知识、技能和进展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
学校职称评审总结8篇
学校职称评审总结8篇篇1一、背景本总结报告旨在全面梳理和回顾我在学校职称评审过程中的工作成果和经验教训，以及未来的发展规划。
通过本次总结，旨在提高个人职业素养，为学校的发展做出更大的贡献。
二、工作经历概述在学校职称评审过程中，我担任了多项职务，包括教研组长、课程开发负责人以及学术委员会成员等。
在过去的几年里，我积极参与学校的教学改革和科研工作，努力提升个人职业素养和教学水平。
三、重点成果及创新亮点1. 教学成果：在我担任教研组长的期间，成功推动了教学改革，使得本教研组的教学质量和教学水平得到显著提高。
具体成果包括：优化课程设置，实现课程内容的更新与完善；推行教学方法改革，引入多媒体教学和互动教学等新型教学方式；加强实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。
2. 科研成果：在科研方面，我积极参与科研项目，取得了一定的成果。
其中包括：成功申请多项课题，为学校的科研发展做出贡献；发表多篇学术论文，其中多篇被国内外权威期刊收录；参与编写多部学术著作，为学术界的交流和发展提供了有价值的参考。
3. 团队协作：在团队合作方面，我积极与同事合作，发挥团队优势，取得了一系列团队成果。
例如，成功申报省级精品课程，获得省级教学成果奖等。
四、个人能力提升及知识管理在职称评审期间，我注重个人能力的提升和知识管理。
首先，我通过参加培训、研讨和交流活动，不断学习和掌握新的教育理念和教学方法。
其次，我积极阅读相关学术著作和文献，提高个人的学术素养和研究能力。
此外，我还注重知识的整理和分享，建立个人知识库，为今后的工作和学习提供便利。
五、反思及未来规划在职称评审过程中，我取得了一定成果，但也存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在教学和科研方面，我需要进一步加强创新意识，不断提高自己的学术水平和研究能力。
此外，我还需要加强与同事之间的合作与交流，发挥团队优势，共同推动学校的发展。
未来，我将继续努力学习，提高自己的职业素养和教学水平。
职称评定工作总结5篇
职称评定工作总结5篇篇1本报告旨在总结近期职称评定工作的进展与成效，分析存在的问题，并提出相应的改进措施。
通过本次评定，我们旨在提升教师队伍的整体素质，推动教育事业的不断发展。
一、背景与目标近期，我校开展了职称评定工作。
该工作旨在通过科学、公正的评价机制，选拔出具有较高学术水平和实践能力的优秀教师，提升教师队伍的整体素质。
同时，职称评定也是激发教师工作热情、调动教师积极性的重要手段。
二、工作过程与成效1. 评定标准制定根据教育部的相关文件精神，结合我校实际情况，我们制定了合理的职称评定标准。
标准涵盖了教师的学术成果、教学水平、师德师风等方面，确保了评定的全面性和公正性。
2. 申报与审核流程本次职称评定工作采取了网上申报和纸质材料审核相结合的方式。
申报过程中，我们严格按照流程要求，确保了申报材料的真实性和完整性。
在审核阶段，我们成立了专门的评审小组，对申报材料进行了认真、细致的审核，确保了评定的严谨性和准确性。
3. 评定结果公示经过严格的评定程序，我们最终确定了职称评定结果，并在学校官网进行了公示。
公示期间，我们收到了部分教师的异议和申诉，针对这些问题，我们及时进行了调查和处理，确保了评定的公正性和透明度。
4. 成效与亮点本次职称评定工作取得了显著成效，共有XX名教师获得了高级职称，XX名教师获得了中级职称。
这些获得职称的教师都是在各自领域具有较高学术水平和实践能力的优秀人才，他们的晋升将有助于提升我校的教学质量和科研水平。
此外，本次评定工作还涌现出了一批师德师风良好的教师，他们将为我校的教育事业发展做出积极贡献。
三、存在问题与改进措施1. 评定标准需进一步完善虽然本次职称评定工作取得了显著成效，但在实际操作过程中，我们也发现了一些问题。
例如，部分教师在学术成果方面表现突出，但在教学水平和师德师风方面存在不足。
因此，我们认为需要进一步完善职称评定标准，将教学水平和师德师风等方面纳入评定标准中，以更全面地评价教师的综合素质。
小学职称评定工作总结7篇
小学职称评定工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职称评定业务工作总结(4篇)
职称评定业务工作总结本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、以身作则、严于律己、为人师表。
教学态度认真，治学严谨。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
老师评定职称时的自我鉴定本人忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。
培养了学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。
职称评定业务工作总结（二）教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构，特别是认真研究怎样"用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力"。
2024年学校职称评审工作总结范文(五篇)
2024年学校职称评审工作总结范文一、工作总体情况____年是我校职称评审工作的关键年份，本年度职称评审工作的总体情况如下：1. 基本情况本年度职称评审共涉及全校教师XXX人，其中申请副教授职称XX人，申请教授职称XX人。
评审工作分为申报材料准备、初评、复评和终评等阶段。
2. 组织机构设置为了保证职称评审工作的顺利进行，我们成立了职称评审工作领导小组，并设立了评审专家组和申报材料审核组。
3. 工作进展在职称评审工作的每个阶段，我们都严格按照评审程序和时间节点开展工作。
申报材料审核组对申报材料进行了细致的审查，并及时给予教师意见和建议。
初评、复评和终评阶段，评审专家组对教师的教学、科研、学术贡献等方面进行了全面评价，并形成评审意见。
4. 工作亮点通过本年度职称评审工作，我们取得了以下亮点：（1）加强宣传。
在职称评审工作开展前，我们组织了宣传会议，对申报流程、申报材料的准备和评审标准进行了详细介绍，提高了广大教师的申报意识和理解。
（2）优化服务。
我们建立了职称评审咨询平台，方便教师随时咨询职称评审相关问题，并在申报材料准备过程中提供指导和帮助，加强了对教师的个性化服务。
（3）加强内外部交流。
利用本科教学改革与教师发展研究中心举办的学习交流会和学术讲座，精心安排了职称评审经验分享和学术报告。
通过内外部专家的宝贵意见，我们丰富了职称评审工作的理论和实践。
二、存在问题及改进措施在____年职称评审工作中，我们也存在一些不足之处，总结如下：1. 宣传工作还需加强。
虽然我们组织了宣传会议，但部分教师对职称评审的流程和标准还存在一定的理解偏差，宣传力度还需加大。
2. 申报材料审核不够精确。
由于教师的申报材料种类繁多，审核过程中存在一定的主观性和随意性，需要进一步完善审核标准，提高审核质量。
3. 评审专家组意见一致性不高。
在评审过程中，个别评审专家对教师的评价存在一定的主观偏差，导致评审意见不一致，需要进一步加强专家培训和沟通。
评职称教学工作总结6篇
评职称教学工作总结6篇第1篇示例：评职称教学工作总结一、工作回顾本学年是我职称评定的一个重要时期，我所在的学校举办了教学工作总结评比活动，经过一年的努力，我通过积极参与各项活动，不断提升自身的教学能力和水平，为学校的教学工作贡献了自己的力量。
在这里对自己在教学工作中所做的努力进行总结。
二、工作内容1.教学备课在教学备课方面，我根据教材内容和学生实际情况，精心设计了教学计划和教学大纲。
我善于结合多媒体技术和互联网资源，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
通过多种教学手段和方法的灵活运用，提高了教学效果。
在课堂教学环节，我注重启发学生思维、激发学生兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习能力和自主学习能力。
我不断鼓励学生积极参与互动，提高他们的思维能力和表达能力，使课堂更富有活力。
3.学生管理在学生管理方面，我注重了解每个学生的个性和学习特点，根据学生成绩和表现，及时给予激励和指导，促进学生全面发展。
我也重视师德师风的建设，做到以身作则，成为学生学习和生活的榜样。
4.自我提升在教学工作中，我不断学习新知识，提高自身的专业水平和素养，参加各项教育培训活动，提高了自己的教学能力和水平。
通过这些努力和提升，我不断提高了自己的综合素质和竞争力。
三、工作心得四、展望未来在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的教学能力和水平，不断改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和能力，为学校的教学工作做出更大贡献。
希望在未来的教学工作中，我可以更好地实现自己的教学目标和使命，成为一名优秀的教师。
五、结语第2篇示例：评职称教学工作总结我在教学中始终坚持以学生为中心，关注学生的学习情况和成长。
通过开展各种形式的教学活动，我努力激发学生学习的热情和兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。
我注重培养学生的创新意识和实践能力，通过引导学生进行科学实验、项目研究等活动，提高他们的综合素质。
在课堂教学中，我尽量运用多媒体技术，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
初级职称评定工作总结6篇
初级职称评定工作总结6篇第1篇示例：初级职称评定工作总结近期，我们学校对教师的初级职称进行了评定工作，评定工作已经顺利结束。
在此，我将对本次评定工作进行总结，以总结经验、查找不足、提高工作效率。
本次评定工作对评委团队提出了严格要求，评委由学校内部和外部专家组成，具有丰富的教育工作经验和学术背景，确保了评定工作的客观性和公正性。
评委们认真履行评定工作，严格按照评定标准进行评判，细致入微，不偏不倚。
他们的严谨态度和专业精神为评定工作打下了良好的基础。
评定工作的组织协调也起到了关键作用。
评定工作主管部门对评定工作的每一个环节进行了详细规划和安排，明确了责任分工和工作流程，做到有条不紊，错综复杂的评定工作得以有序进行。
评定工作的时间节点和进度得到了充分保障，各个环节之间紧密配合，保证了评定工作的高效完成。
评定工作中发现了一些问题和不足。
部分评委在评定过程中主观性较强，没有严格依据评定标准进行评判，导致评定结果出现偏差。
评定工作的材料准备不够充分，部分评定材料存在缺失或不全面的情况，评委们在评定过程中很难对教师的工作绩效进行准确评价。
对于这些问题，我们将进一步加强评委的培训，提高他们的专业水平，加强评定材料的审核和整理，确保评定工作的公正性和客观性。
本次评定工作终于圆满结束，各方面工作都取得了令人满意的成绩。
评定结果得到了广大教师和学校领导的认可，为教师的职业发展提供了重要支持。
评定工作也为学校的教育教学工作提供了一定的参考，促进了教师的专业成长和教育质量的提升。
本次初级职称评定工作虽然存在一些问题和不足，但总体效果还是比较满意的。
通过总结经验，我们可以不断完善评定工作的机制和流程，提高评定工作的质量和效率，为教师的成长和学校的发展创造更加良好的条件。
希望在今后的工作中，我们可以进一步优化评定工作，为教师的职业发展和学校的建设做出更大的贡献。
【字数：482】第2篇示例：初级职称评定是对从事相关工作的人员在专业知识、技能和工作能力等方面进行评估和认定的过程。
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您的努力学习是为了更美好的未来！学校职称评定工作总结篇一本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂40分钟要质量，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习，打下坚实的基础。
几年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作以身作责，兢兢业业，有计划地完成教育教学任务。
现将几年来的工作总结如下几点：一、思想政治方面我坚决拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平.在新时期，我牢牢树立服务学生的理念，以学生为中心，使所有学生都能学有所得，学有所长.二、班主任工作方面:班主任工作是一件责任大而烦琐的工作.对农村大部分学生来说，学习都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立班级良好的学风.部分同学品行有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观观念，形成好的班风.在平时，我从生活上和学习上等方面关心爱护学生，和学生打成一片，做学生的良师益友.比如：我的班上有一个叫潘嘉新的同学性格很内向，不爱说话，成绩平平淡淡，提问多次一言不发。
怎样让这个孩子变得开心、大方、提高她的学习成绩呢?唯一的办法是使她的变动变为主动。
经过耐心的教育和疏导，课堂上我经常找她回答问题，通过鼓励、疏导、表扬。
后来，潘嘉新同学主动来找我说：“老师，我错了，从今以后我要努力学习，争当学习优秀生”。
我笑了，摸摸她的头说：“老师相信您，只要您自己有信心，我们全班同学都会帮助您”。
是啊! 一份最崇高的爱是去爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。
像前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础”。
因此，我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
三、教育教学工作方面:1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课.备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案.每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真布置和批改作业:布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性.我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时，认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢.4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学.在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
四、取得的成绩.1、在2010学年度考核中，被评为优秀教师等次;2、在2008--2009学年度中，学生的统考成绩：均分为，名列学片第一;3、在2009--2010学年度中，学生的统考成绩：均分为，名列学片第一;4、在2010--2011学年度中，学生的统考成绩：均分为 70.82 ，名列学片第一。
总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
一份春华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
学校职称评定工作总结篇二作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。
坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
从1999年至今，本人一直担任六年级的数学教学工作兼任数学教研组组长。
能积极配合学校教导处开展各项教研活动，以身作则，带头参加各种业务培训，潜心教研，锐意教改。
本组教师业务素质不断提高，数学科目一直成为我校的优势科目。
在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于数学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。
为将来更好地学习数学打下坚实的基础。
对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。
从而使整个班级数学成绩逐步上升。
一份耕耘一份收获，我所带的毕业班的数学成绩年年居全处前茅，特别是近三年都名列第一。
在繁忙的教学之余，也笔耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文在校内和处内交流，自觉地将教学与实践相结合，多次参加处内的数学公开课、优质课、教研课比赛并获奖。
作为毕业班的班主任，我深感自己责任重大。
因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
由于我的出色努力，班上工作井井有条，我班多次被评为文明，我本人也被评为优秀班主任。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失，正因为如此，我年年被评为学校的先进工作者，多次被评为办事处优秀教师。
总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民教师。
学校职称评定工作总结篇三作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是2008年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。
通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定，5年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。