小刺猬运果子教案-小刺猬运果子的童话故事
小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》3篇
小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》精选3篇（一）一、教案概述本教案是为小班幼儿编写的体育课教案，教学内容为《小刺猬搬果子》。
通过本节课的学习，旨在培养幼儿的协作能力、动作协调能力和团队合作意识，提高幼儿的体能素质。
二、教学目标1.通过学习，幼儿能够理解故事内容，认识角色并进行模仿表演。
2.培养幼儿的协作能力和动作协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识。
三、教学重难点1.重点：幼儿的协作能力培养。
2.难点：幼儿在游戏中的角色认知和角色模仿。
四、教学准备1.教具准备：果子玩具、小刺猬道具。
2.教材准备：教案课件、故事书《小刺猬搬果子》。
五、教学步骤步骤一：引入活动1.引入教师出示故事书《小刺猬搬果子》。
2.教师讲述故事，引导幼儿进入角色。
步骤二：角色模仿1.教师分发果子玩具给幼儿，让幼儿们模仿小刺猬搬运果子的动作。
2.教师示范搬运果子动作，并引导幼儿模仿。
步骤三：角色扮演1.根据故事情节，教师分发小刺猬面具给部分幼儿，并让他们穿上小刺猬的道具。
2.组织幼儿分成小组，每个小组有一个小刺猬。
3.教师示范游戏规则：每个小刺猬都要搬运果子，其他幼儿可以帮助小刺猬把果子从一个地方搬到另一个地方。
4.让幼儿们分角色，进行角色扮演。
步骤四：游戏实施1.组织幼儿按照角色扮演的方式进行游戏。
2.教师在游戏过程中观察和引导，帮助幼儿发现合作和协作的重要性。
步骤五：游戏总结1.游戏结束后，教师与幼儿进行游戏总结，询问幼儿对游戏的感受以及发现的问题和困难。
2.教师引导幼儿总结团队合作的重要性，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、教学延伸1.教师可以让幼儿自由发挥，设计其他类似的角色扮演游戏，培养幼儿的想象力和创造力。
2.教师可以引导幼儿用自己的语言讲述故事，培养幼儿的表达能力和语言组织能力。
小班体育优秀教案《小刺猬搬果子》精选3篇（二）教学目标：1. 让学生通过表演和互动体验小鸭与狐狸的故事情节，培养他们的合作和表演能力。
幼儿园中班科学教案《小刺猬运果子》
幼儿园中班科学教案《小刺猬运果子》一、教学目标1.让幼儿了解小刺猬的生活习性和采集果子的能力；2.培养幼儿对植物、果子的观察力和认知能力；3.增强幼儿的社交能力，在互动中发展口语表达和语言交流能力。
二、教学准备1.图书《小刺猬运果子》、图片和标本；2.用于表现果子品种、颜色、形态和应用场景的戴上手套的演示果蔬、果盘、果汁饮品；3.园区校内植物园地、果蔬种植实验区、幼儿园小商店等。
三、教学过程1. 导入老师带领幼儿观察标本、图片，并询问：“大家知道刺猬吗？它的样子是怎样的？它生活在哪里？它喜欢吃什么？今天我们一起来听故事：《小刺猬运果子》，看看小刺猬们是怎样采集果实的。
”2. 正式教学1.老师朗读整篇故事《小刺猬运果子》并让幼儿带着发问的心态听故事。
2.讲解故事中，小刺猬采摘果子时所面临的困难和采集果子时的技巧。
如：小刺猬习惯背它的采摘篮，好像这个篮子是它的好朋友一样；小刺猬会在选择采摘熟果子的同时要注意有没有劳动蚂蚁在这些果子周围走动；小刺猬在运果时为避免刺伤身边的朋友，还要特别小心…3.定向品尝果汁饮料环节，可先给幼儿呈现样例，然后展示原材料，再呈现果蔬细腻的制作过程及果汁的健康功能等。
4.带领幼儿参观植物园和果蔬区。
在实践中，通过露天游戏、小市场购物等切实体验，让幼儿了解不同果蔬形态和名字，需要适宜的生长温度、空气湿度等生长条件以及其营养含量和价值等。
5.固定班级练习作业，要求幼儿梳理所学的知识并用自己的语言来回答一些简单的问题。
3. 教学总结通过今天的教学，我们了解了刺猬的采集果子的技巧，学习了果蔬种植、健康饮食和营养供给方法。
通过观察和实践，我们发现了果蔬有不同的形态、颜色和使用方式等。
相信在幼儿园的这段时间内，我们将会在游戏、互动交流和实践中不断学习不断成长。
四、教学分析1.教师在教学过程中注意了解幼儿的个体差异，注重调动幼儿的积极性和探究欲。
比如，让幼儿亲身到植物园和幼儿园小商店等进行实际体验，并引导幼儿通过互动游戏等方式学习慧眼识果，品尝不同口感的果蔬。
幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》
幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》
教案：小刺猬运果子
教学目标：
1. 认识小刺猬，了解其外貌特征。
2. 了解小刺猬是如何运动的。
3. 锻炼幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 小刺猬玩具/图片。
2. 水果模型/图片。
3. 幼儿园室内/室外空间。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
展示小刺猬的玩具/图片给幼儿观看，并帮助他们描述小刺猬的外貌特征。
2. 引导（10分钟）：
与幼儿讨论小刺猬是如何运动的，引导他们提出运动方式，如：卷起身子、滚动等。
3. 活动实践（20分钟）：
a. 幼儿园室内活动：在教室或操场上设置几个站点，每个站点放置一个水果模型/图片。
b. 教师扮演小刺猬，将几个水果放在小刺猬身上，让幼儿观察并记住水果的位置。
c. 将小刺猬放在一个起点，让幼儿轮流操作小刺猬，按照记住的水果位置将小刺猬从起点运到终点。
d. 鼓励幼儿观察水果位置，合理运用力量和角度，引导他们完成任务。
4. 总结（5分钟）：
与幼儿讨论整个活动的过程，询问他们对小刺猬运果子游戏的感觉，加强对小刺猬的认知。
教学延伸：
1. 在户外空间进行活动，设置更多的障碍和挑战，如小山丘、障碍物，让幼儿更好地锻炼身体协调能力。
2. 与幼儿一起制作小刺猬工艺品，通过手工活动进一步加深对小刺猬的了解。
3. 给幼儿讲解小刺猬的生活习性和生活环境，增加科学知识。
中班科学活动教案小刺猬运果子
一、活动目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道刺猬善于用刺滚动。
2. 能用儿歌的形式记住小刺猬运果子的故事情节。
3. 能用太空泥捏出刺猬和果子，发展动手能力。
4. 感受活动的趣味性，愿意参加科学活动。
二、活动准备：1. 物质准备：小刺猬图片、果子图片、太空泥、儿歌音乐。
2. 经验准备：幼儿之前接触过刺猬，对刺猬有基本的了解。
三、活动过程：1. 导入：出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲述小刺猬运果子的故事，引导幼儿了解刺猬的生活习性。
b. 幼儿用太空泥捏出小刺猬和果子，教师巡回指导。
c. 幼儿分组进行捏刺猬和果子比赛，比比谁捏得快。
d. 幼儿展示自己的作品，大家一起评一评、玩一玩。
3. 结束部分：播放儿歌音乐，幼儿边唱边表演小刺猬运果子。
四、活动延伸：1. 家庭延伸：家长带领幼儿观察刺猬的生活环境，了解刺猬的生活习性。
2. 环境延伸：在科学区设立刺猬主题展示区，展示幼儿的作品。
3. 教学延伸：开展刺猬知识问答活动，加深幼儿对刺猬的了解。
五、教学反思：1. 本次活动幼儿参与度高，兴趣浓厚，对刺猬有了更深入的了解。
2. 幼儿在捏太空泥的过程中，动手能力得到了锻炼，创造力和想象力得到了发挥。
3. 教学活动设计紧凑，环节过渡自然，达到了活动目标。
4. 在活动过程中，注意观察每个幼儿的表现，给予个别化的指导和鼓励。
5. 针对本次活动，家长反馈良好，幼儿对科学活动更加喜爱。
六、活动准备：1. 物质准备：小刺猬图片、果实图片、太空泥、故事书、儿歌音乐。
2. 经验准备：幼儿之前学习过关于小动物的知识，对小动物的生活习性有一定的了解。
七、活动过程：1. 导入：教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲述小刺猬运果子的故事，引导幼儿了解刺猬的生活习性。
b. 幼儿用太空泥捏出小刺猬和果实，教师巡回指导。
c. 幼儿分组进行捏刺猬和果实比赛，比比谁捏得快。
中班科学教案：小刺猬运果子
中班科学教案：小刺猬运果子一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解小刺猬的特点以及它如何运输果子。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和关心动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小刺猬的特点以及它如何运输果子。
难点：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：小刺猬图片、果子图片、教学卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小刺猬图片，引导幼儿观察并说出小刺猬的特点。
2. 讲解：教师讲解小刺猬如何运输果子，让幼儿了解小刺猬的习性。
3. 操作：教师发放果子图片，引导幼儿动手操作，模仿小刺猬运输果子的样子。
4. 讨论：教师组织幼儿讨论小刺猬运输果子的过程，引导幼儿思考。
五、作业：1. 家长协助幼儿观察家庭周边的动物，了解它们的习性。
2. 家长引导幼儿画出自己喜欢的动物，并简单描述其特点。
六、教学延伸活动：1. 科学实验：教师带领幼儿进行小刺猬运输果子的科学实验，让幼儿亲身体验小刺猬运输果子的过程。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行小刺猬运输果子的角色扮演，培养幼儿的团队合作精神。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小刺猬运输果子的认识程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中观察动物习性的反馈，以评估幼儿的学习效果。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否清晰地讲解了小刺猬的特点和运输果子的方式。
2. 教学活动是否激发了幼儿的兴趣和参与度。
3. 如何改进教学方法，以提高幼儿的学习效果。
九、教学建议：1. 针对不同幼儿的学习特点，适当调整教学方法和教学内容。
2. 加强家园合作，让家长了解教学内容，并在家庭中进行相应的辅导。
3. 定期进行教学评价，了解幼儿的学习进度，及时调整教学计划。
十、教学资源：1. 小刺猬图片、果子图片、教学卡片等。
2. 相关动物习性的书籍、视频等资源。
中班科学教案：小刺猬运果子
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小刺猬和果子的外形特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识小刺猬和果子的外形特征，了解小刺猬的生活习性。
难点：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：小刺猬和果子的图片、实物模型、操作卡片等。
2. 环境准备：宽敞的活动场地，安静的氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《小刺猬运果子》引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 基本部分：（1）观察小刺猬和果子的图片，让幼儿说一说它们的外形特征。
（2）教师展示实物模型，让幼儿触摸小刺猬的刺，感受其特点。
（3）操作卡片，让幼儿动手操作，加深对小刺猬生活习性的理解。
3. 巩固部分：（1）分组游戏，让幼儿合作完成小刺猬运果子的任务。
（2）分享合作过程中的趣事，培养幼儿的合作意识和团队精神。
五、作业设计与建议：1. 作业：画一画小刺猬和果子，写一写小刺猬的特点。
2. 建议：家长协助幼儿完成作业，引导幼儿观察生活中的小动物，培养关爱动物的情感。
六、教学评价：1. 认知目标评价：通过提问和小组讨论，评估幼儿对小刺猬和果子外形特征的认识程度。
2. 技能目标评价：观察幼儿在操作卡片和合作游戏中的表现，评估他们的观察、比较和动手操作能力。
3. 情感目标评价：通过观察幼儿在活动中的态度和行为，评估他们的合作意识和关爱动物的情感。
七、教学延伸活动：1. 开展“小动物运动会”，让幼儿扮演不同的小动物，参与有趣的运动项目。
2. 组织幼儿参观动物园，观察现实生活中的小动物，增进对动物的了解。
八、教学反思：在活动结束后，教师应反思教学目标的达成情况，教学过程的组织实施，以及幼儿参与活动的积极性。
根据反思结果，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。
九、教学进度安排：本教案共安排5个课时，每个课时40分钟。
幼儿园小班教案《小刺猬运果果》及反思
一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 让幼儿了解小刺猬的生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
三、教学内容：1. 小刺猬的生活习性介绍。
2. 故事《小刺猬运果果》的讲述。
3. 故事情节的讨论与反思。
四、教学方法：1. 讲述法：讲解小刺猬的生活习性。
2. 情景教学法：通过故事，让幼儿融入其中，感受故事情节。
3. 讨论法：让幼儿发表自己对故事情节的看法和感受。
五、教学准备：1. 小刺猬的图片或视频资料。
2. 故事《小刺猬运果果》的PPT或纸质资料。
3. 讨论卡片，用于引导幼儿发表观点。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向幼儿展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外貌特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 引导幼儿说出小刺猬的特点，如“小刺猬是爬行动物”，“小刺猬会用刺保护自己”等。
二、故事讲述（10分钟）1. 使用PPT或纸质资料，讲述故事《小刺猬运果果》。
2. 在故事讲述过程中，引导幼儿关注故事情节，如小刺猬如何运果果，遇到什么困难，如何解决等。
三、故事讨论与反思（10分钟）1. 引导幼儿讨论故事中小刺猬的行为，如小刺猬的勇敢、聪明等。
2. 让幼儿发表自己对故事情节的看法和感受，如“我觉得小刺猬很勇敢”，“我觉得小刺猬很聪明”等。
3. 使用讨论卡片，引导幼儿从不同角度思考问题，如“小刺猬为什么要把果果运回家”，“小刺猬是如何解决困难的”等。
3. 延伸活动：让幼儿画出自己喜欢的小刺猬，或者表演故事中的情节。
教学反思：在教学过程中，观察幼儿对故事情节的反应，了解幼儿对小刺猬的认识和理解。
在讨论环节，注意引导幼儿从不同角度思考问题，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
关注幼儿在延伸活动中的表现，了解幼儿对故事的喜爱程度。
在今后的教学中，根据幼儿的反馈，适当调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
六、教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
中班科学教案小刺猬运果子教案及教学反思
中班科学教案：小刺猬运果子教案及教学反思1. 教学目标1.1 知识目标•了解小刺猬的生活习性和特征。
•通过观察实验，学习小刺猬运输果子的特殊方法。
•知道小刺猬在生活中的重要作用。
1.2 能力目标•培养学生的观察和解决问题的能力，能够通过实验得出结论。
•培养学生的合作学习能力，使之能够在小组内共同完成实验和讨论。
1.3 情感目标•培养学生对动物和自然的热爱和保护意识，了解小刺猬在生态环境中的重要作用。
2. 教学重难点2.1 教学重点•学习小刺猬运输果子的特殊方法。
•了解小刺猬在生态环境中的作用。
2.2 教学难点•培养学生观察实验和解决问题的能力。
•培养合作学习能力。
3. 教学过程3.1 导入环节老师引出本节课的主题：“今天我们要学习一种动物，它是不是很可爱呢？”让学生猜测今天要学习的动物，然后抽出一张小刺猬的图片，展示给学生。
让学生通过观察图片，谈一谈小刺猬的特征和生活习性。
3.2 学习环节3.2.1 观察实验：小刺猬运果子的特殊方法1.将石头、树叶、火柴棍等材料放在教室的不同位置。
2.每个小组拿到一个小篮子和一个桔子，将桔子放到篮子底部。
3.学生模拟小刺猬运输果子的行为，用篮子将桔子从一个地方运到另一个地方。
运输时不能让桔子掉落。
4.让小组观察、探讨小刺猬运输果子的特殊方法，与同伴讨论不同的运输策略和技巧。
5.学生演示和实践，记录运输时间和成功率。
3.2.2 图片展示：小刺猬的生活习性和特点1.展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体结构和特征。
2.讨论小刺猬的生活习性和习惯，了解小刺猬喜欢吃什么，生活在什么环境中，喜欢做些什么等等。
3.3 总结评价环节1.让每个小组上台展示自己的运输方法和结果，并与同学们一起评价。
评价标准包括：时间、成功率、运输方法等等。
2.总结小刺猬的特征和生活习惯。
3.培养学生的保护意识，让学生知道小刺猬在自然环境中的重要作用。
4. 教学反思通过本节课的教学，使学生在合作学习的环节中，得到了开发思维，问题解决的能力，同时也增强了学生的环境保护意识；在实验环节中观察和收集数据，锻炼了学生的观察和记录能力，并在教学的过程中强化了学生对小动物生态环境的意识。
2024年小刺猬运果子教案
2.活动结束，收拾器材离开场地。
活动反思：
小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。如何转危为安，巧妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的.事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。
二、基本部分
1．引出小刺猬找果子的情境，复习手膝着地向前爬。
玩法：小刺猬跟在刺猬妈妈后面，听指令慢爬和快爬。（提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。）
2．引出躲避大老虎的`情境，学习倒退爬
（3）再次游戏，远距离的倒退爬
（4）难度提升，快速反应向前爬和倒退爬
3．游戏：小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。
2、以故事的'形式，引出主题。(课件)小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)果子是怎么背上去的?(插在刺上)
（2）你是怎么知道的？
（3）还有别的方法吗？
教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的.方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。明白了吗？
教师：刚才我们想的方法都不错，现在再来帮小刺猬想一想怎么使橘子和香蕉的数量一样多？（如果幼儿不能自己说出来，那提问同上；如果幼儿能自己说出来，那么请教师注意帮助幼儿将意思表达完整。）
幼儿园中班科学教案《小刺猬运果子》
幼儿园中班科学教案《小刺猬运果子》教学目标1.让幼儿了解小刺猬的生活习性。
2.让幼儿体验小刺猬运动的乐趣。
3.运用益智游戏让幼儿学习“分组合作”的技能。
4.让幼儿开发自己的创造力和想象力。
教学重难点重点：让孩子们了解小刺猬的特征、生活习性，以及他们在自然界中所扮演的角色。
难点：让孩子们掌握合作、分组的基本技能，以及开发她们的创造力和想象力。
教学准备1.一篮小水果（如：葡萄、草莓、车厘子等）。
2.一些小毛球和气球。
3.完成几个益智游戏的规则。
教学流程第一步：刺猬的介绍1.向幼儿们介绍小刺猬：让孩子们看一些图片，介绍小刺猬的特征和生活习性，告诉他们刺猬们喜欢吃水果和昆虫。
2.让孩子们分享他们了解的关于刺猬的知识。
第二步：小刺猬运水果1.将水果分成几个组，每组添加一些小毛球和气球。
2.将孩子分成几个小组，每组有一个小刺猬的代表。
3.告诉孩子们，每个小刺猬需要运输它们自己组的水果。
4.然后，每个小组内的小朋友们一起把气球和毛球分别放在组内的水果中，让小刺猬代表去救他们的水果。
5.孩子们学会了合作工作，让他们学习团队精神与组织能力，也增强了他们与他人相处的技能。
第三步：抓气球1.告诉孩子们，小刺猬是喜欢玩这个游戏的。
2.将气球放在教室中心，让学生们站在不同的位置，准备去抓气球。
3.告诉孩子们，他们可以抓气球，但不能用手去摆弄它们。
4.在听到“开始”的口令后，孩子们开始爬在地上，用口吹气球，让它们飞起来。
5.小刺猬们立刻钻过来，用它们的乃棘去刀气球，把它们送到自己的“家”里。
6.一旦孩子们把气球全部抓到他们的笼子里，他们就可以做其他的活动。
第四步：小刺猬活动1.让孩子们仿照小刺猬活动：在地上用棍子把桶中的小水果“卷”到一个目标区域。
2.让孩子们感受小刺猬的运动之美，以及跑步和弯曲身体的好处。
3.让孩子们探讨小刺猬的好处，以及在自然环境中捕食昆虫和其他生物的方式。
第五步：计数和讨论1.让孩子一起数数他们救回来的水果。
幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》
幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》教学目标1.掌握小刺猬运动技能，包括运动动作和运动技巧。
2.培养幼儿兴趣，增强协调能力，促进身体发展。
3.以小刺猬为主题，引导幼儿了解动物和水果，拓宽知识面。
教学准备1.水果卡片：小苹果、小橘子、小西瓜、小草莓、小葡萄。
2.刺猬造型板块：可以用黑色的厚纸板，剪出刺猬的形状，用白色或者黄色的线，把刺猬的刺线条绕一圈，用双面胶或者螺丝钉粘在一个合适的地方，成为一个小班子的游戏工具。
3.果汁一瓶，水果剁成小块，用小勺子分装到每个小班子的碗里。
教学重难点1.教会幼儿将水果卡片投进刺猬口部。
2.让幼儿熟练掌握小刺猬的运动动作。
教学内容Warm-up1.开场动作：小班子孩子手拉手，唱唱歌谣，活动身体啦、头晕晕、脖子疼疼、腰酸背痛，大家都快点动起来吧！2.玩游戏：幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》的第一步，先让孩子们玩游戏，让家长一起去排队，每隔20秒钟扔5个水果卡片，分五颜六色。
家长可以先扔，然后让孩子练习，这样比较安全。
Teaching1.学习小刺猬运动动作：孩子们先认真观察小刺猬的样式，然后张嘴巴，做出向前伸的姿势，一动作示范完，两手松散，同时右手向前抬起，左手向后摆动，并提示孩子们模仿，不会的孩子们可以电视机前看举重比赛的运动员，他们承重字一般也是前抬后摆的动作，可以增加理解和学习兴趣。
2.学习水果投放技巧：因为小刺猬的背部有刺，所以孩子们需要认真学习水果投放的技巧。
首先，将水果卡片抛高后，让卡片的背面向上，以便在投放时顺利地进入小刺猬的口腔。
这时，孩子们需要用双手抓住小刺猬的下巴，将其向上翘起，以便水果卡片准确地投入口腔。
3.实操练习：让孩子们实操一遍，投放水果卡片，用过1234四个数字来计数，即示例给出1，2，3，4这几个数字后，孩子要一颗一颗地拿出来，按顺序在地上放好。
然后，让孩子们一起数数，确认数码是不是和数字对应的。
Cooling down1.幼儿园小班体育教案《小刺猬运果果》的这个阶段很重要，正是因为孩子们的体力消耗非常大，所以需要进行适当的放松。
小刺猬运果子教案
小刺猬运果子教案教案标题：小刺猬运果子教案教案目标：1. 帮助学生了解小刺猬的生活习性和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 引导学生认识水果的种类和颜色。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 通过故事情节引导学生了解小刺猬的生活习性和特点。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 引导学生认识水果的种类和颜色。
教学准备：1. 绘本《小刺猬运果子》。
2. 水果模型或图片。
3. 水果颜色卡片。
4. 刺猬模型或图片。
教学过程：引入：1. 展示刺猬模型或图片，引导学生讨论刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 引导学生思考：小刺猬如何运输它们喜欢的水果？故事讲述：1. 准备好绘本《小刺猬运果子》，向学生讲述小刺猬运输水果的故事情节。
2. 通过讲述故事，引导学生了解小刺猬的生活习性和特点，以及它们如何运输水果。
观察与讨论：1. 准备水果模型或图片，并放在课堂上。
2. 让学生观察水果的种类和颜色。
3. 引导学生讨论：小刺猬会选择哪些水果运输？它们会选择什么颜色的水果？动手实践：1. 将学生分成小组，每个小组分发一些水果颜色卡片。
2. 让学生根据故事情节和讨论结果，选择相应的水果颜色卡片。
3. 学生使用卡片组成自己喜欢的水果组合，并摆放在刺猬模型或图片旁边。
总结与展示：1. 让每个小组展示他们的水果组合。
2. 引导学生总结并讨论：为什么小刺猬选择这些水果？它们的选择有什么特点？3. 结合故事情节和学生的观察与讨论，总结小刺猬运输水果的特点和策略。
拓展活动：1. 鼓励学生用纸板和颜料制作自己的刺猬模型。
2. 让学生编写一段关于小刺猬运输水果的故事或描述。
教学反思：1. 教学过程中是否能够有效引导学生了解小刺猬的生活习性和特点？2. 学生是否能够通过观察和讨论，认识水果的种类和颜色？3. 学生是否能够充分参与动手实践，并能够合作与展示？注：教案仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和修改。
中班科学活动教案小刺猬运果子
中班科学活动教案小刺猬运果子一、活动目标1. 了解小刺猬的生活习性，知道刺猬善于滚动，用刺猬的刺来保护自己。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 体验合作游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。
二、活动准备1. 小刺猬手工制作材料（纸张、剪刀、胶水等）2. 果实模型（如苹果、橙子等）3. 沙盘或类似的平坦容器4. 音乐播放设备三、活动过程1. 导入：教师讲述关于小刺猬的故事，引导幼儿关注小刺猬的生活习性。
2. 制作小刺猬：教师发放手工制作材料，指导幼儿动手制作小刺猬，培养幼儿的动手操作能力。
3. 观察与讨论：教师展示果实模型，引导幼儿观察果实的外观特征，将果实放在沙盘上，让幼儿观察小刺猬如何用刺将果实滚到指定的位置。
4. 游戏：幼儿分组进行合作游戏，每组用小刺猬将果实滚动到指定位置，最快完成的组获胜。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察小刺猬的生活习性，拍摄家庭亲子活动照片，分享幼儿的成长瞬间。
2. 环境创设：教师带领幼儿在户外寻找小刺猬的栖息地，观察刺猬的生活环境，了解刺猬的生活习性。
五、活动评价1. 观察幼儿在制作小刺猬过程中的动手操作能力、观察力和创造力。
2. 评价幼儿在合作游戏中的团队协作精神、分享意识和竞争意识。
3. 教师通过与家长的沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对活动的意见和建议。
六、活动注意事项1. 确保活动场所的安全，避免幼儿在操作过程中受伤。
2. 在制作小刺猬时，教师要密切关注幼儿的操作，以免使用剪刀等工具时发生意外。
七、教学资源1. 小刺猬视频资料：介绍小刺猬的生活习性、生态环境等。
2. 相关儿童歌曲：《小刺猬运果子》、《小刺猬捉迷藏》等。
3. 教学挂图：展示小刺猬的生活场景、果实图片等。
八、教学活动1. 视频观看：教师播放小刺猬视频资料，引导幼儿了解小刺猬的生活习性。
2. 歌曲学唱：教师教唱相关儿童歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》5篇
小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》精选5篇（一）教案概述：本节课是一节小班优秀体育课，通过游戏活动的方式巩固学生对运动技能的掌握，并培养学生的合作意识和团队精神。
本次课程以小刺猬搬果子为主题，通过模拟小刺猬搬运果子的情景，让学生在游戏中锻炼身体，培养协作能力。
教学目标：1. 通过游戏活动，复习巩固学生已学习的运动技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 提高学生协调能力和反应能力。
教学重点：1. 学生能够按要求正确运用已学技能。
2. 学生能够紧密配合，完成任务。
教学准备：1. 按比例制作小刺猬和果子。
2. 确保教室内有足够的空间供学生活动。
教学过程：1. 游戏准备阶段a. 引导学生坐在教室中央，介绍游戏内容和目的。
b. 将教室分为两个区域，一侧是小刺猬的树洞，另一侧是果子的园子。
c. 将学生分为小组，每组由5-6名学生组成，其中一个学生扮演小刺猬，其他学生扮演果子。
d. 让学生在各自的角色区域内分别排队就绪。
2. 游戏进行阶段a. 教师示范搬运果子的姿势和技巧。
b. 告诉学生，他们需要紧密配合，通过小刺猬将果子搬运到树洞中。
c. 要求学生注意安全，不要发生摔倒和碰撞等意外情况。
d. 将学生按顺序一组一组地进行游戏，每组游戏时间为3-5分钟。
e. 通过游戏过程中的表现，教师可以夸奖学生的合作和努力。
3. 游戏总结阶段a. 教师引导学生回到教室中央，总结游戏的过程和体验。
b. 提问学生：你们觉得游戏中最困难的部分是什么？怎样才能更好地配合？c. 给予学生反馈，鼓励他们合作的努力和进步。
教学延伸：1. 探索果子搬运的不同方式，并比较它们的效果。
2. 尝试增加障碍物，增加游戏的挑战性。
3. 让学生设想其他搬运任务，继续进行游戏。
教学评估：观察学生在游戏中的表现和参与程度，检查学生是否能够正确运用已学的技能，以及是否能完成任务。
小班优秀体育教案详案《小刺猬搬果子》精选5篇（二）一、教学内容游戏名称：玩椅子教学目标：1. 能够了解游戏规则，并根据规则参与游戏；2. 发展孩子们的协作能力和团队合作精神；3. 发展孩子们的身体协调能力和反应速度。
小刺猬搬果子说课稿(精选12篇)
小刺猬搬果子说课稿（精选12篇）篇1：《小刺猬搬果子》教案《小刺猬搬果子》教案活动设计意图：小班幼儿喜欢钻爬活动，而钻爬可以提高幼儿四肢配合的协调性，促进幼儿大肌肉动作的发展。
但小班幼儿的手脚协调能力较差，还没有完全掌握钻爬的动作要领。
《指南》中强调要发展小班幼儿动作的灵活性和协调性，鼓励幼儿进行钻爬活动。
结合小班幼儿以具体形象思维为主、喜欢模仿的特点，我创设“小刺猬要过冬”的情境，通过小刺猬做运动、小刺猬练本领、小刺猬搬果子等好玩的游戏，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中玩耍、尝试、探索、交流，从而掌握弯腰钻和手膝着地爬行的动作要领，提高幼儿身体动作的协调性。
实施策略：1、创设游戏情境，激发幼儿活动兴趣。
本活动针对小班幼儿的年龄特点，突出游戏性，将“小刺猬要过冬”这一情境贯穿于整个活动之中，通过小刺猬做运动、练本领、搬果子等游戏，由浅入深，层层递进，环环扣紧。
在活动中，师幼始终保持着“刺猬妈妈”和“刺猬宝宝”的角色身份，置身于情境化的游戏情节中，激发幼儿的活动兴趣，体验搬到果子的成功感，同时获得新经验。
2、适度增加挑战，引导幼儿自主探究。
活动中注重幼儿的主动探索，通过创设不同的.场景、变化不同的形式以及适当的增加难度，以调动其参与游戏的积极性，给他们创造不断挑战自己的机会。
整个活动层层递进，不断给幼儿新的刺激，逐步巩固弯腰钻和手膝着地爬的动作要领。
同时培养了幼儿不怕困难、敢于探究和尝试的良好学习品质。
3、采用儿歌提示，熟悉动作要领。
活动中，将钻爬的基本动作编成琅琅上口的小儿歌，便于幼儿理解和掌握基本动作要领。
在游戏中，幼儿边说儿歌边作动作，大大提高了幼儿的活动兴趣。
活动目标：1.在游戏中练习弯腰钻和手膝着地爬的基本动作,提高身体的协调性。
2.能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
3.喜欢钻山洞、爬山路的游戏，体验小刺猬搬果子的快乐。
活动重点：掌握钻爬的基本动作。
活动难点：遵守游戏规则，能按照刺猬妈妈的指令开展游戏活动。
幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》
幼儿园中班科学活动教案《小刺猬运果子》活动背景幼儿期是孩子成长过程中的重要阶段。
在这个阶段，幼儿开始形成基本的认知和思维方式，因此科学教育在幼儿园教育中具有重要的作用。
本次活动是为中班幼儿设计的科学活动，旨在通过游戏的方式培养幼儿的创造性思维和团队合作能力。
教学目标1.认识水果的颜色和形状；2.学习小刺猬运动的方法；3.培养幼儿的创造性思维和团队合作能力。
教学准备教师准备：蓝色毛球、黄色毛球、小刺猬模型。
学生准备：鲜果数个、耳塞几对。
课程安排1. 导入：认识水果1.1 音乐欣赏播放一段愉悦的音乐，让孩子们跟着节奏摆动身体，放松心情。
1.2 活动为让孩子们认识水果的外观特征，让孩子们先看看教师手中拿的鲜果，通过观察鲜果的颜色、形状以及大小，让孩子们逐个认出各种水果，并与教师一起语文朗读名称。
2. 新知探究：小刺猬运果子2.1 材料介绍教师拿出一只小刺猬模型，向孩子们介绍小刺猬的生活习性和喜好。
2.2 活动首先教师将蓝色毛球标注为苹果，黄色毛球标注为香蕉，然后分别将苹果和香蕉放在教室的两侧，每位孩子都是小刺猬，脚上穿着耳塞形成刺，孩子将小刺猬模型摆在教室正中心，然后很快的戴上耳塞，在老师的指示下向目标方向奔跑。
孩子们可以自由选择运送苹果或香蕉，但不能跨越中间的线，自己也不能把运来的水果吃掉，必须全部交给小刺猬才算完成任务。
2.3 结束当所有孩子都完成了任务，教师提示孩子们将水果分发到每个组员手中，让他们共同品尝“收获”。
3. 教学拓展让孩子们自己设计小刺猬的家园，它会居住在哪儿，有什么好吃的，周围会有些什么好玩的事情，等等。
总结通过参与本次活动，孩子们不仅对水果有了更深入的了解，还学到了小刺猬如何巧妙运送它们的方法。
同时，孩子们在这个过程中也锻炼了团队合作能力和创造性思维能力，快乐地感受到了科学的魅力。
小班小刺猬运果子教案6篇
小班小刺猬运果子教案6篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，通过认真准备好教案，我们可以更好地把握学生的学习进度，及时调整教学策略，以下是作者精心为您推荐的小班小刺猬运果子教案6篇，供大家参考。
小班小刺猬运果子教案篇1活动目标：１、乐意参与活动，体验活动的乐趣。
２、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增强身体的协调性。
活动准备：１、经验准备：了解小刺猬的生活习性。
２、材料准备：（1）红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
（2）录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程：1、开始部分“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳，做准备运动。
２、基本部分（１）练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。
（２）练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。
３、游戏《小刺猬背果子》经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
４、结束部分表演：我们真快乐。
在游戏中结束活动。
小班小刺猬运果子教案篇2设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官#手指来作为绘画工具，设计了这节手指画#《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：1．掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2．用颜料时，能保持衣服的整洁。
3．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：1．红、黄、蓝颜料2．画有刺猬的纸活动过程：1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了？谁来告诉老师小刺猬有什么本领？到底小刺猬有什么本领呢？请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
中班科学活动《小刺猬运果子》教案
中班科学活动《小刺猬运果子》教案一、活动目标通过本次活动，旨在培养幼儿初步的运动能力，增强幼儿对于物体属性的认知，提高幼儿观察、分析、判断和解决问题的能力。
二、活动准备1.物品准备•塑料小球5个•塑料勺子5个•半球形穴盘1个•一米长的竹竿1根•毛绒小刺猬3个2.教具准备•PPT课件•视频三、活动流程1.活动引入首先，教师出示毛绒小刺猬，并向幼儿介绍小刺猬。
引导幼儿们观察小刺猬的形状、颜色和纹路，并询问幼儿小刺猬的生活习性和食物。
接下来，教师播放关于小动物采食的视频，引导幼儿们关注小动物采食时候的动作与表现。
2.活动主体教师将五个塑料小球放在半球形穴盘中央，利用口述语言引导幼儿通过勺子运动小球，模拟小动物采食的过程，目标是将小球运到小刺猬口中。
具体步骤：1.将幼儿分成五组，每组一个小刺猬。
2.为每组幼儿分配一个塑料勺和一个小球。
3.将竹竿“过桥”，即将竹竿的一个端点固定到墙壁或地面上，另一个端点悬空，在悬空端点的竹竿上，用胶布固定直径约为5厘米的圆形点，且离竹竿端点的距离应为3厘米。
4.向幼儿们讲解运球规则：在规定的时间内，用勺子将小球从穴盘中转移到悬挂的圆形点上，再将球滚落到小刺猬口中。
5.每组幼儿轮流进行比赛，每组的比赛时间为5分钟。
6.观察比赛情况，积极指导幼儿正确操作，保证运动过程的流利性，比赛的公正性。
3.活动总结教师对本次活动的目的进行回顾，归纳小动物采食的过程与幼儿运球的相似处，进一步加深幼儿对于小动物采食习性的认知。
同时，鼓励幼儿对于不同的科学现象保持好奇心与探究欲。
四、活动注意事项1.强调安全意识，保证幼儿的身体安全。
2.在活动中增加适当的游戏元素和奖励机制，提高幼儿的积极参与度。
3.在比赛环节中，进行实时记分并公布得分情况，保证比赛公正。
中班科学活动教案小刺猬运果子
中班科学活动教案小刺猬运果子一、活动目标1. 让幼儿了解小刺猬的生活习性，知道刺猬善于滚动，能用刺猬的特征来比较和区分其他动物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的动手操作能力。
二、活动准备1. 小刺猬的手偶或图片2. 其他动物的手偶或图片（如小狗、小猫等）3. 果子模型4. 沙盆或草地模型5. 音乐CD《小刺猬运果子》三、活动过程1. 引入：教师展示小刺猬的手偶或图片，引导幼儿观察小刺猬的特征，如身上的刺、滚动等。
2. 讲述故事：教师讲述《小刺猬运果子》的故事，引导幼儿了解小刺猬的生活习性和特点。
3. 观察比较：教师展示其他动物的手偶或图片，让幼儿观察并比较它们的特征，尝试区分它们和刺猬的不同。
4. 动手操作：教师分发果子模型和沙盆或草地模型，引导幼儿模拟小刺猬运果子的过程，鼓励他们发挥想象力，创造性地运用刺猬的特征。
5. 音乐活动：教师播放音乐CD《小刺猬运果子》，让幼儿跟随音乐节奏，模仿小刺猬的动作，感受活动的乐趣。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同观察和了解小刺猬的特征，引导家长关注幼儿在活动中的表现和进步。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置小刺猬运果子的场景，让幼儿在自由活动时间自主探索和操作。
3. 区域活动：教师在科学区设置小刺猬运果子的游戏，引导幼儿在区域活动中进一步巩固对小刺猬的认识。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现和反馈，及时调整教学策略，提高活动的针对性和有效性。
2. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对科学的兴趣。
3. 教师要关注幼儿的合作精神和团队意识，引导他们积极参与活动，提高他们的动手操作能力。
4. 教师要关注幼儿的安全，确保活动过程中幼儿不受伤害。
六、活动准备材料准备：小刺猬手偶或图片不同种类的果子模型（如苹果、香蕉、橘子等）模拟森林环境的布景（可以用纸板或绿色布料等制作）运送果子的道具（如小车、篮子等）音乐播放设备记录运果子过程的画笔和纸张环境准备：教室内的科学探索区域，布置成一个森林小场景，放置小刺猬手偶和果子模型确保活动区域安全，无尖锐物品，以免刺伤幼儿七、活动过程1. 回顾与引入：教师通过展示小刺猬手偶和果子模型，回顾上节课的内容，引导幼儿回忆小刺猬运果子的故事。
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小刺猬运果子教案|小刺猬运果子的
童话故事
雨过天晴，灿烂的阳光温暖的照着大地。
小刺猬多多拿着袋子去摘果子。
雨后的空气是那么新鲜，小刺猬闻着青草、泥土的芳香，不知不觉中就来到了果园。
一进果园，芬芳扑鼻，空气中都弥漫着浓浓的果香。
满园的果树结了又大又红的果子，在阳光的照射下，散发着诱人的光泽！真惹人爱！多多迫不及待地爬上树，摘了许多红果子，装进了袋子里。
然后，哼着小曲，高高兴兴地走出了果园。
小刺猬多多扛着沉甸甸的袋子走着。
奇怪！袋子怎么越来越轻。
多多回头一看。
原来袋子破了个大洞，果子一个一个都掉出来了。
“糟了！我怎么把果子运回家呢？”多多着急地说。
对了！我身上不是有刺吗？我可以把果子扎在刺上运回家。
小刺猬多多赶紧蜷起身子，在地上打了个滚，一个个红果子都扎在了小刺猬的后背上。
多多开心地说：“这样多方便呀！”小多多唱着歌儿把红红的果子运回了家。
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