幼儿园大班体育优秀教案《传球》

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幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

一、教案基本信息教案名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思课时安排：1课时适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。

2. 锻炼幼儿的敏捷性和协调性。

3. 培养幼儿的规则意识和竞争意识。

教学重点：1. 学会正确的传球方法。

2. 培养团队合作精神。

教学难点：1. 传球时的协调性和准确性。

2. 在游戏中遵守规则。

二、教学准备材料准备：1. 篮球若干个。

2. 标志物若干个。

3. 计时器一个。

场地准备：1. 篮球场或空旷场地。

2. 设置障碍物。

三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍篮球传球游戏的基本规则和注意事项。

2. 示范：教师进行一次完整的传球动作示范，包括运球、传球、接球等。

3. 练习：幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏：幼儿进行传球接力游戏，设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

5. 总结：教师组织幼儿进行总结，让幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

四、教学反思1. 教师要关注幼儿在传球过程中的动作准确性、协调性和团队合作意识。

2. 在游戏过程中，教师要关注幼儿的安全，及时调整游戏难度，确保幼儿在安全的环境中进行活动。

3. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的规则意识，让幼儿明白遵守规则的重要性。

五、作业布置1. 回家后，和家长一起进行篮球传球练习，巩固课堂所学内容。

2. 观察家长在传球过程中的优点和不足，明天分享给老师和同学。

六、教学评价1. 评价标准：（1）能正确掌握传球方法：5分（2）能与团队成员密切配合：5分（3）在游戏中能遵守规则：3分2. 评价方法：（1）教师观察：30%（2）同学互评：30%（3）家长评价：20%（4）自我评价：20%七、教学延伸1. 活动延伸：组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿在比赛中运用所学到的传球技巧。

2. 主题延伸：邀请家长参与篮球亲子活动，增进亲子关系，培养幼儿对篮球的兴趣。

八、安全提示1. 活动前，教师要检查篮球和场地是否安全，避免发生意外。

幼儿园大班游戏教案《传球》含反思

幼儿园大班游戏教案《传球》含反思一、游戏名称：传球二、游戏目的：1. 培养幼儿团队合作意识和集体荣誉感；2. 培养幼儿运动协调性和反应能力；3. 培养幼儿的社交能力和互助精神。

三、游戏准备：1. 游戏道具：足球/篮球；2. 游戏区域：室内或室外宽敞的场地；3. 人员：一名园长或教师担任指导员，适量的幼儿。

四、游戏规则：1. 幼儿围成一个大圆圈，大家手拿球；2. 园长或教师会说出一个幼儿的名字，该幼儿要迅速把球传给圈内的另一位幼儿（幼儿园中每个幼儿的名字都会轮流被叫到）；3. 接过球的幼儿需快速传给名字叫到的下一位幼儿，直到球传回给叫球的幼儿；4. 在规定时间内完成传球的幼儿团队将得到鼓励奖励。

五、游戏反思：1. 游戏效果：通过此游戏，幼儿能够在快节奏的环境下进行协调的传球，锻炼了他们在运动中的反应和协作能力。

同时，也增强了幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

2. 游戏指导：在游戏过程中，教师要积极引导幼儿，提醒他们要快速反应和传球，同时鼓励他们互相帮助，共同完成团队目标。

教师的指导能够帮助幼儿更好地理解游戏规则，提高游戏的效果。

3. 游戏安全：在游戏前，教师需要告知幼儿注意安全，避免球乱飞伤到其他幼儿。

同时，注意场地的摆放和整理，以确保幼儿的安全。

4. 游戏体验：无论是作为指导员还是参与者，这个游戏对幼儿来说都是一次有趣和刺激的体验。

幼儿能够在游戏中感受到合作和互助的重要性，并且享受到团队合作所带来的快乐和成就感。

5. 游戏延伸：可以在此游戏基础上进行延伸，增加一些变化和挑战，比如增加传球次数、增加幼儿的动作限制等，以提高幼儿的协作和反应能力。

通过游戏《传球》，幼儿不仅可以锻炼运动技能，还能培养他们的团队合作精神和互助意识。

同时，在游戏中体验到集体的荣誉感和成就感，给予幼儿正面的激励和鼓励。

这样的游戏不仅能激发幼儿的积极性，还有助于他们的身心发展和社交能力的培养。

希望通过这样有趣和富有挑战的游戏，给幼儿们带来轻松快乐的学习体验。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解传球游戏的规则，理解团队合作的重要性。

2. 技能目标：通过传球游戏，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿参与体育活动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神。

二、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。

（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。

（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师提问：今天学会了什么？感受到了什么？2. 幼儿回答：学会了传球的基本动作和技巧，感受到了团队合作的重要性。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿的参与度较高，普遍掌握了传球的基本动作和技巧。

存在一定的失误，需要在今后的教学中继续加强练习。

3. 针对本次活动，可以适当增加传球难度，让幼儿在挑战中不断提高自己。

注重培养幼儿的团队意识，让他们在活动中体验到团队合作的乐趣。

六、活动准备1. 物质准备：篮球若干个，篮球场或空旷场地。

2. 经验准备：幼儿有过简单的篮球传球经验。

七、活动过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动手眼协调能力。

2. 教学基本动作（10分钟）：（1）教师示范传球动作，讲解传球的手法和技巧。

（2）幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球速度快、准确性高。

（2）设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在游戏中提高传球技巧。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》6篇

幼儿园大班体育优秀教案《传球》幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（一）课程主题: 传球适用年龄: 幼儿园大班（4-5岁）教学目标:1. 让幼儿理解传球的基本概念。

2. 培养幼儿的协作能力和团队意识。

3. 培养幼儿的运动技能，如准确传球和接球。

教具准备:1. 软球或毛毡球2. 圆圈或标记物，用于划出传球区域3. 图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作教学活动:1. 开场活动: 通过表演不同种类的传球动作，引起幼儿的兴趣和好奇心。

例如，扔球、踢球、用手传球等。

鼓励幼儿模仿并尝试这些动作。

2. 教学引导: 准备一些图片卡片或图片，展示不同种类的传球动作。

通过展示图片并解释动作的名称和用途，引导幼儿学习传球的基本技能。

3. 练习传球: 将幼儿分成小组，让他们站在传球区域内。

每个小组有一个球，幼儿通过传球的方式将球传给队友。

鼓励幼儿互相合作和交流，提醒他们注意传球的准确性和力度。

4. 游戏时间: 进行一些传球游戏，如“传球接力”，要求每个小组的幼儿依次接收并传递球。

观察并记录最快完成任务的小组。

5. 总结和评估: 和幼儿一起回顾课程中学习到的传球动作和技能。

提问幼儿关于传球的问题，以评估他们的理解和记忆。

课后延伸:1. 在课后，鼓励幼儿与家人一起进行传球游戏，加强他们对传球技能的练习和运用。

2. 给幼儿提供一些简单的传球练习，如将球传给靶子或投入一个目标区域。

教育原理:通过引导幼儿学习传球的基本技能和动作，这个教案旨在培养幼儿的协作能力和团队合作意识。

团队合作是幼儿发展过程中的重要组成部分，可以帮助幼儿建立自信，并培养他们的社交技能。

此外，通过体育活动，幼儿可以发展身体协调和运动技能，增强他们的大肌肉发展和运动技巧。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》精选6篇（二）教案名称：勇救小动物教学内容：基础体育运动技能训练教学对象：幼儿园大班教学目标：1.培养幼儿的勇敢精神和团队合作精神；2.提高幼儿的体育基本技能；3.培养幼儿的运动协调能力和反应能力。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》

幼儿园大班体育优秀教案《传球》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主要涉及《传球》这一章节。

本节课将引导幼儿学习基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。

具体内容包括传球的姿势、传球的基本技巧、团队配合等方面的知识。

二、教学目标1. 使幼儿掌握传球的基本技巧，提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的体质，增强免疫力。

三、教学难点与重点重点：传球的姿势和基本技巧。

难点：团队配合和手眼协调。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干，篮球架两个，标志物若干。

2. 学具：幼儿每人一个篮球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、拉伸等热身活动，提醒幼儿注意活动安全。

2. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行简单的传球游戏，让幼儿体验传球的基本乐趣。

3. 传球技巧讲解（5分钟）：讲解传球的基本姿势和技巧，示范动作，并让幼儿进行模仿练习。

4. 团队配合练习（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行团队传球练习，提醒幼儿注意传球时机和配合。

5. 比赛环节（10分钟）：组织幼儿进行传球比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。

六、板书设计1. 传球姿势：站立、双脚分开、腰挺直、双手握球。

2. 传球技巧：看准目标、用力适当、传球时机。

3. 团队配合：相互配合、传球方向、及时接球。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起进行传球练习，记录练习次数和传球成功率。

2. 答案：练习次数：__，传球成功率：__%。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了传球的基本技巧，团队协作精神有所提高。

但在传球比赛中，部分幼儿仍存在传球时机把握不准、配合不默契等问题，需要在今后的教学中继续加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行更多形式的传球活动，如传球接力、传球对抗等，提高幼儿的传球技巧和团队协作能力。

同时，注重培养幼儿的运动兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为传球基本技巧。

通过本节课的学习，让幼儿掌握传球的基本要领，培养他们的团队协作能力和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿了解传球的基本技巧，提高他们的运动技能。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的身心素质。

三、教学难点与重点教学难点：传球时的力度和方向的掌握。

教学重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类若干个，口哨一个。

2. 学具：每组一个球，若干个标志盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“小兔子运萝卜”的游戏，让幼儿扮演小兔子，将球（萝卜）传给同伴，看哪组小兔子最快完成任务。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解传球的基本技巧，如手型、力度、方向等。

b. 教师示范传球动作，让幼儿仔细观察。

c. 教师邀请个别幼儿进行示范，给予指导和鼓励。

3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导。

b. 设置传球障碍，提高幼儿的应变能力和协调性。

c. 组织传球比赛，培养幼儿的团队协作精神。

4. 例题讲解（10分钟）a. 教师给出一个传球路线图，讲解传球策略。

b. 让幼儿分组讨论，设计自己的传球路线。

c. 各组展示传球路线，进行实际操作。

b. 对幼儿的表现给予积极评价，鼓励他们继续努力。

六、板书设计1. 传球基本技巧：手型、力度、方向。

2. 传球路线图。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个传球游戏，与家人或朋友一起完成。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 组织更多形式的球类游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。

2. 邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。

3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验传球游戏的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：传球时的力度和方向的掌握。

大班体育游戏活动教案《传球》

大班体育游戏活动教案《传球》一、教学目标1.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

2.培养幼儿的手眼协调能力和传球技巧。

3.培养幼儿遵守游戏规则，增强规则意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够熟练掌握传球技巧，提高团队协作能力。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够自觉遵守规则，做到有序传球。

三、教学准备1.教学场地：宽敞的户外活动场地2.教学器材：足球、传球圈、标志物四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以避免运动损伤。

2.引导幼儿做传球前的准备工作，如传球动作的示范和讲解。

（二）基本技能训练1.介绍传球的基本技巧，如用手腕力量传球，眼睛要注视传球方向等。

2.分组进行传球练习，每组两人，一人传球，一人接球。

3.教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，提高传球技巧。

（三）游戏活动1.游戏名称：抢球大战2.游戏规则：a.将幼儿分成两个队，每队站成一排，面对面站立。

b.每队的第一名幼儿持球，听到裁判哨声后，将球传给第二名幼儿。

c.第二名幼儿接到球后，迅速传给下一名幼儿，以此类推。

d.哪个队先完成传球，即为获胜。

e.在游戏过程中，若球落地，需从落地处重新开始。

3.游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的传球技巧和团队协作情况，及时给予鼓励和指导。

（四）拓展活动1.设置障碍物，增加传球难度，让幼儿在克服困难中提高传球技巧。

2.将传球游戏与其他体育游戏相结合，如足球比赛、接力比赛等，提高幼儿的综合素质。

（五）结束活动1.组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。

五、教学反思本次教学活动，幼儿在传球技巧和团队协作方面有了一定的提高，但在游戏过程中，部分幼儿仍存在传球不准确、接球不稳等问题。

针对这些问题，我将在下一次活动中加强对幼儿的指导，提高他们的传球能力。

同时，注重培养幼儿的规则意识，让他们在游戏中自觉遵守规则，做到有序传球。

在教学过程中，我发现部分幼儿对传球游戏非常感兴趣，但个别幼儿对此不太感兴趣。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解传球的基本规则和技巧，知道传球在体育活动中的重要性。

2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地掌握传球技巧，提高手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和积极参与意识。

二、活动准备：1. 教具准备：篮球若干个，篮球场或宽敞的场地。

2. 环境准备：保持活动场地安全、整洁，避免干扰因素。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如运球、投篮等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

b. 幼儿分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

c. 组织简单的传球游戏，让幼儿在游戏中进一步掌握传球技巧。

3. 团队比赛（10分钟）：a. 幼儿分成若干小组，进行传球比赛，看哪个小组传球顺畅、协作默契。

b. 教师观察比赛过程，及时给予鼓励和指导。

c. 比赛结束后，组织幼儿进行总结，分享彼此的感受和收获。

四、活动总结：1. 让幼儿谈谈在活动中的收获，总结传球技巧和团队协作的重要性。

2. 教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励，并提出下次活动的期待。

五、教学反思：2. 在活动设计上，基本技能训练与团队比赛相结合，使幼儿在实践中提高传球技巧，增强团队意识。

3. 活动中，教师能够及时关注幼儿的需求，给予针对性的指导，帮助幼儿克服困难，提高自信心。

4. 下次活动可以尝试引入更多有趣的篮球游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中提高篮球技能。

六、活动准备：1. 教具准备：扩大活动范围，准备一个足球场或足够宽敞的场地进行活动。

2. 环境准备：确保活动场地安全、平整，无障碍物，适合进行足球活动。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行足球热身活动，如踢球、跑动等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范足球传球技巧，讲解传球的基本要领。

幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案(四篇)

教学资料参考范本幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案(四篇)目录：幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案一幼儿园大班体育游戏活动：推小车二幼儿园大班户外亲子活动：钓鱼等三幼儿园大班户外体育活动：上学路上四幼儿园关于大班户外游戏活动：传球教案一设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》

幼儿园大班体育优秀教案《传球》教案名称：传球适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 学会正确的传球姿势和技巧；2. 培养孩子们的合作意识和团队精神；3. 提高孩子们的身体协调能力和运动技能。

教学准备：1. 球（足球、篮球或其他适合传球的球）；2. 塑胶锥或其他标志物，用于设立传球目标区；3. 音乐设备（如音响或音乐播放器）；4. 小奖品或鼓励物品。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 为了激发孩子们的兴趣，可以播放一段与传球相关的音乐，同时展示一些传球的精彩瞬间照片或视频。

2. 引导孩子们讨论：- 你们知道传球是什么吗？你们见过哪些传球运动呢？- 为什么传球很重要呢？技术讲解（10分钟）：1. 通过展示示范，向孩子们展示正确的传球姿势和技巧：- 保持身体平衡，站立时两脚分开、双膝微曲；- 双手握球，呈现“T”字形，手指自然分开；- 手臂伸直，掌心朝下；- 用力推动球体，同时注意力量的节奏和精准度。

练习活动一（15分钟）：1. 在操场或室内，设置若干传球目标区域，将球随机放置在不同的目标区内。

2. 将学生分为小组，每组由2-4人组成，一个小组成为一站。

3. 教师示范并解释游戏规则：每个小组依次传球，尽量将球传入目标区域，同时尽快将球传给下一个小组的成员。

4. 每个小组有限时间内，传入目标区域的球数量最多的小组可以得到奖励。

技巧巩固（10分钟）：1. 提醒孩子们注意传球时身体的姿势和手部的动作。

2. 组织孩子们进行两两配对，互相练习传球：- 练习基本的传球动作；- 考虑加入一些简单的变化，例如传球时在位置上移动、用不同的手传球等。

练习活动二（15分钟）：1. 将学生分为两个大队，一个大队站在场地的一侧，另一个大队站在另一侧；2. 两个大队进行队内传球比赛，每个大队都有限时间内传球次数最多的小组将获胜；3. 比赛开始后，教师通过音乐等方式控制每个大队的传球速度，不定期进行换向，增加难度。

总结活动（5分钟）：1. 教师向孩子们总结本节课的内容，重点强调正确传球的姿势和技巧。

幼儿园大班体育教案《传球》

幼儿园大班体育教案《传球》教学目标•学习传球的基本动作和技巧，加强手眼协调能力；•培养团队合作精神及互助互助的意识；•提高幼儿对运动的兴趣和参与度。

教学内容及步骤步骤一：热身活动让幼儿们做各种拉伸活动，如头部左右转、手臂做推拉运动、身体躯干做摆臂等活动，调动身体各个部位，预热身体。

步骤二：传球技巧的教学1.技巧一：控制力较强的幼儿可以让其先练习单手掌控球，让其把球抱在手掌中间，使球不掉落，这个动作可以启发幼儿的手眼协调能力。

2.技巧二：接下来要教授幼儿们传球的动作，帮助幼儿们站好队形，球员之间距离大概在2-3米左右，让第一位幼儿把球传给第二位幼儿，第二位幼儿再传给第三人，这样传送下去，一个圈子传完球后重复传球过程。

为了让幼儿们掌握传球技巧，老师可以向幼儿们展示如何传球，让幼儿们模仿老师动作，并纠正幼儿们的错误。

步骤三：小组配合的训练应用刚刚学习的技巧，分小组练习。

每组分两人，分别站在球桶两侧，每组轮流进行传球，看哪个小组最先完成。

步骤四：游戏练习在掌握了基本技巧后，可以加入游戏元素，老师可以示范一些游戏如过桥、双倍转圈、贴墙等，让幼儿们在游戏中更好地掌握传球技巧。

教学方法•向幼儿们展示教学动作；•引导幼儿们模仿动作进行练习；•常常亲自纠正幼儿们的动作错误，同时，为幼儿们提供温馨、和谐的氛围，让幼儿们愉快参与学习。

教学评估•观察幼儿们掌握传球技巧的情况；•评价幼儿对运动的兴趣和参与程度、能否团队合作、互相帮助的精神。

家园合作•给家长发送通知，让家长了解幼儿园大班传球课的教学内容，共同营造语言語言发展的环境；•推荐一些家庭活动课程，鼓励家长和幼儿一起进行运动，增加幼儿运动经验。

大班户外游戏教案及教学反思《传球》

大班户外游戏教案及教学反思《传球》一、教案设计1. 目标通过《传球》游戏的教学，达到以下目标： - 学习和掌握传球的基本技巧； - 加强团队合作意识，培养团队精神； - 提高参与者的反应能力和协调能力。

2. 教学内容•传球的动作要领；•传球的基本规则；•传球的注意事项。

3. 教学准备•足球或其他合适的传球工具；•游戏场地；•游戏规则卡片。

4. 教学过程1.游戏前准备–确保游戏场地的安全性；–准备好足球或其他合适的传球工具；–将游戏规则卡片分发给参与者。

2.游戏说明–向参与者介绍游戏目标和规则；–对传球的动作要领进行简要说明；–强调团队合作的重要性。

3.游戏进行–将参与者分成若干小组，每组人数不超过6人；–每组选出一名球员起始位置；–开始游戏，球员之间进行传球；–传球时要遵循游戏规则卡片中的规定。

4.游戏总结–游戏结束后，组织参与者进行总结；–与参与者一起回顾游戏过程中遇到的问题和困难；–鼓励参与者提出建议和改进意见。

二、教学反思《传球》游戏作为一种户外团体活动，在大班教育中有很重要的意义。

通过这个游戏，不仅可以锻炼参与者的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和协作能力。

同时，游戏过程中需要参与者的积极参与和思考，对他们的反应能力和决策能力也有一定的考验。

游戏准备方面，需要注意场地的选择和安全性的保证。

选择一个平坦的场地，尽量避免有障碍物的地方，以确保参与者的安全。

此外，准备好合适的传球工具也是必要的，可以用足球，也可以选择其他适合的传球工具。

在游戏说明环节，要给参与者清晰地介绍游戏的目标和规则，让他们明确游戏的任务和要求。

对传球的动作要领进行简要说明，可以示范一下基本的传球动作，并强调团队合作的重要性。

要引导参与者养成良好的合作习惯，鼓励他们在游戏过程中互相帮助和配合，共同完成游戏任务。

在游戏进行中，游戏的主要内容是参与者之间的传球活动。

根据参与者的人数和场地的大小，可以将他们分成若干个小组，每组人数不超过6人。

大班游戏优秀教案及教学反思《传球》

大班游戏优秀教案及教学反思《传球》教学目标1.学生能够正确地站姿、握球和传球。

2.学生能够用适当的力量和方向传球。

3.学生能够通过游戏感受到合作和团队精神。

教学过程第一步：游戏引入教师介绍今天的游戏《传球》，并解释游戏规则。

游戏规则为：每组站在同一侧，最后一个人到球场对面获胜。

每个学生只能用传球的方式让球前进，不能抱球或者直接砸球前进。

教师可以示范和要求学生合理安排队形，每个孩子都应该有参与和贡献的机会。

第二步：传球基本技巧的介绍教师要求学生排成队伍，将传球的基本技巧：站姿、握球、传球和接球等介绍给学生。

教师可以选择一个本领高的同学向大家展示如何传球和接球，然后请学生两两配对练习。

第三步：游戏操作在学生掌握了基本技巧后，可以引导学生开始游戏。

教师应该密切监控孩子们游戏中的表现，任何违规行为应该及时纠正。

第四步：游戏总结游戏结束后，教师可以用与学生互动的方式，将游戏整个过程的精髓总结出来。

特别是要总结孩子们在游戏中表现出来的合作和团队精神。

教学反思在教学过程中，我们要很好地把握住游戏的节奏感。

对于大班的孩子来说，游戏是最根本和最吸引人的形式。

以游戏为载体教授基本技能和合作精神，不仅更加容易让孩子们接受，而且也更能激励他们的兴趣和钻研欲望。

同时，我们还要注意与孩子们对等的交往，多运用探究、引导和互动等方式，解决孩子们问题时多提问，让他们通过积极思考探讨问题的答案。

教师应该创造一个宽松的氛围，让学生在游戏中发挥出更好的想象和创造力，充分体现教育的灵活性和多元性。

最后，我们要体现教学中的个性化，因材施教，让孩子们根据自己的实际水平，选择合适的位置和难度，而不是强制要求孩子们要求同存异，完成同一个标准。

只有这样，才能让每个孩子都能取得最佳的发展水平，感受到了学习的无穷乐趣。

大班体育游戏活动教案《传球》6篇

大班体育游戏活动教案《传球》大班体育游戏活动教案《传球》精选6篇（一）教案名称：传球教学对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1.能够正确掌握传球的方法和技巧。

2.培养幼儿团队合作意识和团结精神。

3.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。

教学准备：1.足球或其他适当的球类2.标志物或障碍物，用于设置游戏区域3.音乐设备，播放适当的音乐教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）1.带领幼儿进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的活动做好准备。

步骤二：传球练习（10分钟）1.将幼儿分为几个小组，每个小组站在一排，相距一定距离。

2.每个小组内依次传球，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，第二个幼儿再传给第三个幼儿，以此类推，直到最后一个幼儿接球完成。

3.鼓励幼儿使用正确的传球动作，即正确的踢球姿势和拉脚部位，向正确的方向传球。

4.为了增加游戏的趣味性，可以设置一个时间限制，看哪个小组能够最快完成传球。

步骤三：传球比赛（15分钟）1.将幼儿分为两个团队，每个团队站在场地的两端。

2.每个团队在自己的端区内传球，用尽最快的速度将球传到另一端的队友手中，并尽量避开对方的拦截。

3.鼓励幼儿使用技巧和团队合作来顺利完成传球，例如传球过程中用身体挡住对方拦截，给队友提供更好的传球机会。

4.比赛结束后，可以给获胜的队伍颁发奖励或表扬。

步骤四：整理活动（5分钟）1.收集球和其他教学物品，整理活动场地。

2.引导幼儿进行活动总结，询问他们在传球过程中的感受和收获。

教学延伸：1.可以通过设置障碍物、增加传球距离等方式，增加游戏的难度，提升幼儿的挑战性和技能。

2.引导幼儿进行反思，讨论他们在团队合作和传球过程中的优点和不足，并提出改进的建议。

教学评价：1.观察幼儿在传球过程中的动作是否正确、准确。

2.观察幼儿是否能够与队友合作，积极参与活动。

3.根据幼儿的表现，给予适当的肯定和建议。

大班体育游戏活动教案《传球》精选6篇（二）活动名称：健康总动员活动目标：1. 提高学生的体能水平和协调能力。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

一、活动名称：幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思二、活动目标：1. 学习基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 通过传球游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。

4. 培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。

三、活动准备：1. 篮球若干个2. 篮筐若干个3. 计时器一个4. 标志物若干个四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。

2. 基本技能训练（5分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

b. 幼儿进行分组练习，每人持一个篮球，按照指定的路线进行传球。

c. 教师巡回指导，纠正幼儿的传球姿势和技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行传球比赛，设置障碍物，增加游戏的趣味性。

b. 幼儿分为若干小组，进行轮换比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。

c. 教师记录比赛结果，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如抖手抖脚、深呼吸等，缓解运动带来的疲劳。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿的传球技巧有所提高，但部分幼儿的动作还不够规范，需要在今后的教学中继续加强指导。

2. 幼儿在游戏环节表现出较强的团队合作意识，但个别幼儿在比赛过程中出现情绪波动，需要关注他们的心理素质培养。

3. 活动时间安排较为合理，但部分幼儿在活动过程中出现疲劳现象，下次活动可适当调整时长。

4. 教师在本次活动中的示范和指导较为到位，但需要在今后的教学中更加关注每个幼儿的成长需求，因材施教。

六、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的传球技巧，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 教学难点：幼儿在传球过程中的配合默契，提高传球速度和准确性。

七、活动步骤：1. 准备活动（3分钟）：带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球。

2. 技能训练（5分钟）：a. 教师示范传球技巧，讲解传球的基本要领。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》

幼儿园大班体育优秀教案《传球》一、课程背景本次课程针对大班幼儿进行体育活动，培养幼儿的协作精神和身体素质，锻炼幼儿的团队协作和沟通能力。

二、教学目标1.培养幼儿的体育兴趣，提高身体协调能力；2.加强幼儿团队合作，提高团队凝聚力；3.引导幼儿学会全身肌肉运动，并通过传球游戏着重培养传递球的技能；4.通过游戏，传达体育道德和团队精神。

三、教学重点通过传球游戏，让幼儿学会传递球的技能，培养他们的协作精神和团队意识。

四、教学过程第一步：热身1.教师带领幼儿进行简单的身体拉伸运动；2.幼儿排成一列，进行开合跳热身运动。

第二步：学习1.幼儿分成两队，站在球场两侧，进行组织传球的游戏；2.一队将球传到另一队，并尽可能多地将球传给队友；3.教师对幼儿的传球和接球技能进行指导和演示；4.提醒幼儿传球时，要注意传球时间和方向，避免被对方抢断球；5.当然，在比赛中也是可以抢球的，但不能过于激烈，要尊重队友和对手。

第三步：总结1.教师和幼儿一起回顾游戏过程；2.激励幼儿分享自己的体验和感受；3.总结传球游戏的规则和技巧；4.引导幼儿总结游戏中遇到问题并尝试解决。

五、教学评估1.观察幼儿的动作是否流畅，是否能够熟练地进行传球；2.观察幼儿在游戏中是否能够遵守规则，尊重队友和对手；3.收集幼儿的反馈，了解他们对游戏的体验和感受。

六、教学反思通过本次课程，幼儿们对传球有了更深入的了解，学会了更专业的传球技能，同时培养了协作精神和团队意识。

下次教学中，我会更加注重幼儿的动作规范和游戏策略的教学，帮助幼儿更好地体验体育活动的乐趣。

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思

幼儿园大班体育游戏活动教案《传球》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕传球技巧进行展开。

具体涉及教材的第六章第二节，详细内容包括传球的基本动作、传球时的站姿与手法、以及传球游戏的组织与实施。

二、教学目标1. 了解传球的基本技巧，掌握传球时的正确站姿与手法。

2. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的身体协调性及反应能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的自信心和自主性。

三、教学难点与重点教学难点：传球时的站姿与手法，以及传球过程中的力量控制。

教学重点：掌握传球的基本动作，培养团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等传球用球。

2. 学具：标志盘、塑料圈、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传球带来的快乐。

2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解传球的基本动作、站姿与手法。

b. 示范传球动作，并强调传球过程中的力量控制。

3. 例题讲解（5分钟）通过一个具体的传球例题，让幼儿更加直观地了解传球技巧。

4. 随堂练习（10分钟）a. 分组练习：幼儿分为若干小组，每组围成一个圈，进行传球练习。

b. 教师巡回指导，纠正传球动作中的错误。

5. 游戏活动（10分钟）a. 组织幼儿进行“传球接力”游戏，培养团队协作意识。

b. 设置一定难度，提高幼儿传球技巧。

a. 对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

b. 邀请幼儿分享自己在传球过程中的收获与感受。

六、板书设计1. 《传球》2. 内容：a. 传球基本动作b. 传球站姿与手法c. 传球游戏：传球接力和快乐传球七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家人介绍传球的基本动作。

b. 和家人一起练习传球，拍照记录练习过程。

2. 答案：a. 传球基本动作：双手伸直，掌心向上，用手指尖触球，力量适中。

b. 传球站姿与手法：双脚分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍向前倾。

幼儿园大班游戏教案《传球》

幼儿园大班游戏教案《传球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“传球”这一主题展开。

教学内容包括：基本传球动作，如双手胸前传球、单手肩球；传球游戏，培养团队合作意识；以及简单的传球规则。

本章将重点讲解传球技巧和团队配合。

二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本动作，提高动作质量。

2. 培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：传球动作的准确性、协调性以及团队合作意识的培养。

2. 教学重点：双手胸前传球、单手肩球动作的掌握以及团队合作能力的提升。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球等球类。

2. 学具：标志盘、绳子、障碍物等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行简单的传球游戏，让学生感受传球的乐趣，激发学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师详细讲解传球动作要领，示范动作，引导学生注意观察。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行传球练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取具有代表性的传球动作，进行讲解和示范，帮助学生巩固所学。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行传球练习，教师及时纠正动作错误，提高传球质量。

6. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行传球游戏，培养团队合作意识。

六、板书设计1. 传球动作要领双手胸前传球：握球、传球、接球单手肩球：站位、传球、接球2. 传球游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行传球练习，录制视频，分享到班级群。

2. 答案：根据学生的视频，评价传球动作的准确性、协调性以及家庭成员的参与度。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。

2. 拓展延伸：组织学生参加校园传球比赛，提高学生的竞技水平，增强团队凝聚力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 分组练习的指导方法3. 游戏环节的设计与实施4. 作业设计与评价方法5. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定传球动作的准确性和协调性是教学难点，这需要教师通过详细的讲解、示范和反复的练习来帮助学生掌握。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)6篇

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选6篇（一）教案名称：传球适用年龄：幼儿园大班（通常为4-6岁）教学目标：1. 能够正确的站立和握球的姿势。

2. 能够准确地传球给队友。

3. 培养团队合作意识和沟通能力。

教学准备：1. 篮球或足球2. 场地标记工具（如圆锥）3. 篮球架（可选）教学步骤：引导：1. 引入活动：与学生一起回顾过去几周所学的运动技能，简单介绍本次课的主题——传球。

2. 明确目标：告诉学生们本节课的目标是学习如何正确地传球给队友，让他们明白接球和传球的重要性。

练习：3. 准备阶段：教师使用简单易懂的语言向学生们解释传球的基本技巧，如合适的站位、射门动作和传球的力度等。

4. 演示：教师进行简单传球动作的演示，并指导学生们如何正确站姿和握球。

5. 球的传递：将学生分成小组，要求他们排成一个队列，每个队列前面摆放一个篮球或足球。

6. 传球练习：从每个队的第一个学生开始，教师示范如何传球给队友，然后让学生们依次传球，直到最后一个学生接到球，并将球送回教师手中。

鼓励学生们互相表扬和鼓励。

游戏：7. 游戏练习：将学生们分成几个小组，要求他们站成一圈，并按照顺序传球。

教师可以设定游戏规则，如增加传球距离、加快传球速度等，以增加游戏的难度和趣味性。

总结：8. 总结：回顾本节课的学习内容和重点，强调学生们在传球中的合作和互动的重要性。

9. 结束：以游戏结束本节课，同时鼓励学生们继续在课后进行传球练习，提高技术水平。

教学延伸：1. 可以在后续的课程中加入多样化的传球游戏，如传球比赛或传球接力赛，以增强学生们的传球技巧和团队合作能力。

2. 鼓励学生们参与更多的体育运动，如足球、篮球等，以培养他们的运动兴趣和全面发展。

幼儿园大班体育优秀教案《传球》 (2)精选6篇（二）课程名称：小兔搬家适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿运动协调性和坚持的意识。

大班教案传球6篇

大班教案传球6篇大班教案传球篇1一、活动目标：1、练习抛接球的技能。

2、促进幼儿动作的灵敏与协调。

3、培育幼儿合作的意识。

二、活动预备：球与幼儿的人数一样，场地布置，球筐。

三、活动规章：1、每次只能取一个球，传一个球。

2、幼儿之间必需是抛接球，不能传递球。

3、重新嬉戏时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。

四、活动过程：1、热身活动：教师组织幼儿进展热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动开头的时候受伤。

2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。

在场地中心队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数一样，队尾放置一个空筐。

3、嬉戏开头，教师发出“传球”信号，各队第一名幼儿快速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后连续抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。

哪队的球多胜。

4、嬉戏完毕：教师组织幼儿进展放松活动。

五、活动总结：教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在回答下列问题的同时，感受到安康活动的欢乐。

同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对安康活动的兴趣。

大班教案传球篇2设计意图：我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参与一些根本的体育活动，他们很喜爱球，本次活动就是利用幼儿对球类的`喜爱，设计传球接力的嬉戏，让幼儿在嬉戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动，在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。

活动内容：传球接力活动目标：1、熬炼幼儿的快速反映力量，熬炼幼儿手的灵敏度。

2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。

活动预备：皮球若干活动指导：一、对幼儿进展带出前的安全教育师：今日呢，我们要去外面进展活动，那我们去外面要留意哪些安全呢？二、教师带幼儿到户外操场，带着幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。

师：在开头我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。