[教学研究]巴甫洛夫的经典条件反射原理

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巴甫洛夫的经典条件反射学说

巴甫洛夫的经典条件反射学说【内容】：诺贝尔奖⾦获得者、俄国⽣理学家伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov， 1870－1932）是最早提出经典性条件反射的⼈。

他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌，即对⾷物的⼀种反应特征。

他的实验⽅法是，把⾷物显⽰给狗，并测量其唾液分泌。

在这个过程中，他发现如果随同⾷物反复给⼀个中性刺激，即⼀个并不⾃动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有⾷物的情况下分泌唾液。

⼀个原是中性的刺激与⼀个原来就能引起某种反应的刺激相结合，⽽使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。

条件反射的情境涉及四个事项，两个属于刺激，两个属于机体的反应。

⼀个是中性刺激，它在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应。

这是条件刺激（ＣＳ），在巴甫洛夫的实验中就是铃响。

第⼆个刺激是⽆条件刺激（ＵＣＳ）。

它在条件反射形成之前就能引起预期的反应：条件反射形成之前，出现了⾁，即ＵＣＳ，就引起唾液分泌。

对于⽆条件刺激的唾液分泌反应叫作⽆条件反应（ＵＣＲ）。

这是在形成任何程度的条件反射之前就会发⽣的反应。

由于条件反射的结果⽽开始发⽣的反应叫作条件反应（ＣＲ），即没有⾁，只有铃响的唾液分泌反应。

当两个刺激紧接着（在空间和时间上相近），反复地出现，就形成条件反射。

通常，⽆条件刺激紧跟着条件刺激出现。

条件刺激和⽆条件刺激相随出现数次后，条件刺激就逐渐引起唾液分泌。

这时，动物就有了条件反应。

⼀度中性的条件刺激（铃响）现在单独出现即可引起唾液分泌。

中性刺激与⽆条件刺激在时间上的结合称为强化，强化的次数越多，条件反射就越巩固。

条件刺激并不限于听觉刺激。

⼀切来⾃体内外的有效刺激（包括复合刺激、刺激物之间的关系及时间因素等）只要跟⽆条件刺激在时间上结合（即强化），都可以成为条件刺激，形成条件反射。

⼀种条件反射巩固后，再⽤另⼀个新刺激与条件反射相结合，还可以形成第⼆级条件反射。

心理学中的条件反射巴甫洛夫的狗实验

心理学中的条件反射巴甫洛夫的狗实验心理学中的条件反射：巴甫洛夫的狗实验心理学家伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov）的狗实验是条件反射理论的经典案例之一。

通过观察和实验，巴甫洛夫揭示了动物行为中的条件反射现象，并为后来的心理学研究打下了重要基础。

本文将介绍巴甫洛夫的狗实验以及其对心理学的贡献。

巴甫洛夫的狗实验主要侧重于对狗的唾液分泌作用的研究。

实验一开始，巴甫洛夫在狗的口腔中放置了一根导管，用于收集唾液。

随后，他开始用一块响铃和食物之间建立联系。

每当响铃响起时，巴甫洛夫就给狗提供食物。

这样，反复多次后，狗在听到响铃的时候会产生唾液分泌的反应，就算没有食物的刺激。

这一实验观察到了一种条件反射的现象，也被称为“巴甫洛夫反射”。

当狗连续多次听到响铃和食物的组合后，响铃逐渐成为一个无条件刺激，而唾液分泌则成为一种条件反射。

狗已经习惯性地将响铃与食物的到来联系在一起，所以一旦听到响铃，就会自动产生唾液分泌的反应。

巴甫洛夫的狗实验对心理学产生了深远的影响。

首先，它揭示了动物行为中的条件反射现象，将这一现象正式引入了心理学的研究范畴。

这为后来的行为主义心理学奠定了基础，使得学者们开始关注刺激和反应之间的联系。

其次，巴甫洛夫的实验也为之后的条件学习理论提供了重要支持。

通过对狗实验的观察，巴甫洛夫认识到，刺激的关联可以通过重复和联想建立。

这一观点与后来的条件学习理论相吻合，进一步推动了心理学对于学习和记忆的研究。

此外，巴甫洛夫的狗实验也帮助人们了解了不同环境下的行为反应。

他发现，当环境与刺激的联系改变时，行为也会发生变化。

例如，当狗听到响铃的同时并没有得到食物奖励时，响铃逐渐失去了引发唾液分泌的能力。

这说明环境对于条件反射的形成和维持起着重要作用。

尽管巴甫洛夫的狗实验已经有过百年的历史，但其对心理学的影响仍然深远。

它不仅揭示了条件反射现象的存在，还为学者们提供了一个新的研究方向。

通过对动物行为的观察和实验，我们可以更好地理解刺激和反应之间的关系，进而探索人类行为和学习的规律。

巴甫洛夫经典条件反射实验过程

巴甫洛夫经典条件反射实验过程1. 实验背景好吧，大家都知道，巴甫洛夫可是心理学的传奇人物，他的经典条件反射实验简直让人拍案叫绝。

想象一下，在19世纪末，巴甫洛夫这个老兄正忙着研究狗的消化系统。

谁知道，他一不小心发现了一个大秘密，关于条件反射的神奇世界。

嘿，他原本是研究食物的，结果却成了心理学的先锋，真是意外的惊喜！那么，巴甫洛夫究竟是怎么搞定这一切的呢？1.1 实验准备首先，巴甫洛夫把一群可爱的狗狗们搬到实验室里。

他可没想过要把它们变成实验小白鼠，而是想看看狗子们是如何反应的。

他准备了一些食物和铃铛，嗯，没错，就是那种铃铛，听起来可好玩了。

每次喂狗的时候，他都会摇响铃铛。

结果，你猜怎么着？狗狗们开始期待铃铛响起，然后就流口水，哈哈，这种画面真是太逗了！1.2 条件反射的形成经过一段时间的重复，狗狗们就开始把铃铛声和美味食物联想在了一起。

就像我们听到“快餐”就想到薯条一样，哈哈，太有趣了！这就叫“条件反射”。

巴甫洛夫发现，狗子们不仅是吃到食物的时候流口水，即便只是听到铃声，它们也会兴奋地流口水。

想想看，这得有多聪明啊，直接把食物和声音关联在一起，真是狗狗界的小天才！2. 实验的深入随着实验的深入，巴甫洛夫决定进一步探究这个现象。

他开始试着用不同的声音、不同的刺激，看看狗狗们的反应。

老实说，实验室里的狗狗简直就像在上演一场“狗界的奥斯卡”。

有时候他会用铃铛声，或者是轻拍桌子，甚至用手指敲击。

每次新的声音出现，狗狗们都像小孩子一样期待，真是可爱得不行。

2.1 结果与分析巴甫洛夫发现，只要他把某个声音和食物的给予频繁结合，狗狗们就会渐渐学会这个规律。

好比我们听到“放假”就开始想象海滩一样，这种反应变得越来越明显了。

想象一下，一开始狗狗们只是在响铃的时候流口水，后来即使没有食物，只要铃声响起，它们就开始流口水，真是太神奇了！这就是经典条件反射的魅力所在，真是让人叹为观止。

2.2 应用与影响这个发现不仅改变了巴甫洛夫的研究方向，还对心理学领域产生了深远的影响。

第一节巴甫洛夫经典条件作用理论

一天，郑板桥早早就等在学校门口，恭候学官的到来。等学官骑驴走到他面前时，他走过去对着驴深深地作了一个揖。驴大叫一声，猛地跳了起来。学官没防备，被狠狠地摔下了驴背，跌了个鼻青脸肿。他狼狈地从地上爬起来，气急败坏地大骂：“这头蠢驴！”
以后的几天里，郑板桥总是守候在学校门口，对着这个骑着驴的势利学官作揖，每次都让驴把学官摔得鼻青脸肿。学官害怕，以后再也不敢让学子们对他作揖行礼了。
• 从1903年起，巴甫洛夫连续30多年致力于高级神经活动的研究。通过长时间的研究，他发现了大脑皮层机能的活动规律。巴甫洛夫创立的动物和人类高级神经活动的学说，给唯心主义心理学以致命的打击，为创立科学的唯物主义心理学奠定了基础。
• 主要著作：《心脏的传出神经》（1883 ）《主要消化腺机能讲义》（1897 ）《消化腺的作用》（1902）《动物高级神经活动客观研究20年经验：条件反射》（1923）《大脑两半球机能讲义》（1927）等
这个实验• 让人现疑象惑的：是，只小给艾伯狗特似以乎铃推广声了他，的反狗应是，在不实验会的有17天唾后液，当分华生泌将的一只。（非白色的）兔子带到房间，艾伯特也变得
不安。
见现贫象寒：士只• 子给，狗中则以性另铃换声刺一，幅狗激面是(孔不N，会S必有)令唾：其液对分铃他泌声作的揖。行礼，甚是傲慢。
郑板桥决心教训一下这个狗官，为贫寒学子们出口恶气。
巴浦洛夫条件反射实验-(3)
食物
将中性刺激与无条件刺激反复多次配对呈现，中性刺激将有可能成为条件刺激（CS），能够引起原先只有无条件刺激才能引起的反应，这种反应被称为条件反应（CR）。
巴浦洛夫条件反射实验-总结
经典条件反射的基本规律
1. 条件作用的获得与消退 2. 刺激泛化与分化 3. 恐惧性条件作用 4. 高级条件作用

巴甫洛夫的经典性条件反射作用论

2017年江西教师招聘考试公告预计在4月份发布，5月份进行笔试，想考2017江西教师招聘考试的同学们现在就要开始着手准备了，江西中公教师考试网为广大考生提供备考资料，备考指导。

巴甫洛夫是行为主义学习理论的代表人物之一，他所提出的经典性条件作用理论在往年的教师招聘考试当中常会成为考试热点。

而讲到经典性条件作用，就不得不先聊聊巴甫洛夫的一场关于狗的实验。

在19世纪末20世纪初，巴甫洛夫和同事在研究狗的进食时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。

如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这时作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。

关于经典性条件作用之记忆技巧1.四个概念经典性条件作用理论是巴普洛夫最著名的理论，也是教师资格考试中出题较为灵活的内容。

若想这部分考点不失分，我们首先需要了解实验中所提到的四个概念——无条件刺激、无条件反射、条件刺激、条件反射。

简单地说，不学而能的反射，其实就是本能反应。

所谓条件反射，简单地说，通过后天学习才有的反射。

二者共同的特点是无论人或动物都具有无条件反射或是条件反射。

而不同之处在于，一个是天生的，一个是后天通过学习形成的。

2.两个信号系统在后天学习形成的条件反射中存在两个信号系统，第一信号系统和第二信号系统。

二者的共同的特点是无论是第一或第二信号系统，都属于条件反射，而无条件反射中不存在这两种信号系统。

而不同之处在于，第一信号系统的刺激是物理性质的，即声音，颜色，形状等，第二信号系统的刺激是以语言为中介的，也就是说，第二信号系统只存在于人类的条件反射中。

为了更好的区分第一信号系统和第二信号系统，我们看一个例题加深理解：下列属于第二信号系统的条件反射的是()。

A.望而生畏B.谈梅生津C.尝梅止渴D.望梅生津【解析】答案B。

巴普洛夫经典性条件反射实验

物中性刺激：不能诱发无条件反应的刺激条件反应：单独呈现中性刺激便引起唾液
分泌的反应
经典性条件反射：由一个新的、中性的刺激替代原先的、能自然引发某种反应的无条件刺激。
无条件刺激 → 无条件反应
建立前（食物）
（唾液分泌）
中性刺激 → 引起注意
（铃声）（无唾液分泌）
中性刺激
建立中（铃声）
巴普洛夫的经典性条件反射实验
巴甫洛夫
巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇--俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。
四个研究阶段
准备阶段：在狗的嘴边开一个洞，将唾液腺和导管相连将另一端与唾液计量装置相连。
第一阶段：给狗喂食，测量狗的唾液分泌量
第二阶段：先呈现铃声刺激，然后喂食，测量唾液分泌量（多次重复）
第三阶段：仅呈现铃声刺激，观察分泌反映，测量分泌量
实验过程
/v/b/630501321777921765.html
概念
无条件反应：先天的本能固有的先天反应无条件刺激：自然引发无条件反应的刺激
↘
（多次重复）无条件刺激 →
无条件反应
（食物）
（唾液分泌）
建立后条件刺激 →
条件反应
（铃声）（唾液分泌）

巴甫洛夫的经典性条件作用理论

巴甫洛夫的经典性条件作用理论1.巴甫洛夫的经典实验：经典性条件反射实验(狗进食的摇铃实验)巴甫洛夫在研究狗的进食行为时发现，狗吃到食物时，会分泌唾液，这是自然的生理反应，不需要学习，这种反应叫无条件反射，引起这种反应的刺激是食物，称为无条件刺激。

如果在狗每次进食时发出铃声，一段时间后，狗只要听到铃声也会分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激，由此引起的唾液分泌就是条件反射，后人称之为“经典性条件作用”。

在这个实验中，需要区分无条件反射和条件反射：无条件反射：是先天的本能，比如：见风流泪、婴儿吸吮、尝梅生津、条件反射：人和动物后天学习的。

那在条件反射当中，我们还需掌握两个系统，就是我们平时常说的第一信号系统和第二信号系统的刺激：第一信号系统的刺激：人和动物都有的，物理性条件刺激(声、光、电、味)，比如：狗听到名字就会跑过来、风声鹤唳、望梅生津等第二信号系统的刺激：人所独有的，与语言为中介的条件刺激，包括口头语言(谈虎色变;谈到考试就焦虑);书面语言(画饼充饥;看到红灯停等交通标志);肢体语言(交警的手势)等，第二信号系统只有人才有。

综上可知，第一信号系统的刺激是呈现具体的刺激，而第二信号系统的刺激是以语言为中介的，语言包括口头语言、书面语言，还有肢体语言等。

例如，人看到红灯停，并不是看到具体的刺激，而是把“红灯”赋予了一种抽象的语言符号，属于第二信号系统。

2.经典性条件反射的基本规律(1)获得与消退条件反射的获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，亦即条件反射建立的过程。

比如，铃声与食物相结合，狗学会只有铃声也会分泌唾液。

条件反射的消退是指在条件反射形成后，如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应会变得越来越弱，并最终消失。

例如，只摇铃不给它食物，慢慢地狗就不会分泌唾液。

(2)刺激泛化与分化刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

根据巴甫洛夫的经典条件反射原理

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巴甫洛夫的经典条件反射学说

巴甫洛夫的经典条件反射学说巴甫洛夫的经典条件反射学说可真是个有趣的事情，听着就像一场科学秀。

说到巴甫洛夫，大家第一时间可能想到的是他那条闻名遐迩的狗。

这只狗可不是普通的狗，它被训练得简直像个小演员，每次听到铃声就乖乖流口水。

想想看，真是有点搞笑啊，一条狗就因为一个铃声就能变成了“水龙头”。

这可不是在说笑，这就是经典条件反射的魅力所在。

巴甫洛夫通过观察狗的反应，发现了一个有趣的现象：如果在每次喂食前都响铃，慢慢地，狗就开始把铃声和食物联系起来。

铃声一响，肚子里的馋虫立刻就醒过来了，流口水了。

这听起来是不是有点儿像我们人类的习惯呢？比如每当你听到厨房的炒菜声，肚子就开始“咕咕”叫，心里已经幻想起一桌美味佳肴。

这就是条件反射在生活中的体现。

咱们都知道，条件反射可不仅仅局限在狗身上。

想想小时候，每次放学回家，听到妈妈的呼唤声，心里就忍不住乐开花。

这个时候，我们心里想的可不是数学作业，而是妈妈那一碗热乎乎的汤。

这种反应就像是一种习惯，也是一种潜意识的反应。

巴甫洛夫其实就是把这种现象科学化了，弄得更有条理。

条件反射的魅力还在于它的普遍性。

无论是动物还是人类，大家都逃不开这个“规律”。

比如，很多人一闻到某种香味，就会想起小时候的某个特别的瞬间。

可能是奶奶做的点心，可能是夏天的水果摊，这些美好的回忆就是一种条件反射。

每当这个香味一来，心里就像开了花一样，暖暖的。

这种感觉真的是奇妙，仿佛时间都倒流了，让人不由自主地想笑。

再说说我们生活中的一些小细节。

比如，喝咖啡的时候，听到那咖啡机的嘶嘶声，心情瞬间就变得愉快。

就像喝了快乐水一样。

巴甫洛夫的理论恰恰可以解释这种现象。

每次喝咖啡，伴随的声音和气味就悄悄在我们的脑海里埋下了印记，久而久之，这些刺激信号就形成了条件反射。

你看，巴甫洛夫的研究其实就在我们的生活中无处不在。

条件反射有时也可能带来一些搞笑的后果。

比如，有的人一听到开门声，立刻以为是快递小哥来了，心里想着“哇，终于等到我的包裹了”。

以巴甫洛夫的经典条件反射为基础

以巴甫洛夫的经典条件反射为基础1. 概述巴甫洛夫的经典条件反射理论是心理学史上的重要里程碑，对于理解动物和人类行为的形成和改变具有重要意义。

本文将深入探讨巴甫洛夫的经典条件反射理论，并从不同角度解析其在心理学领域的重要性和影响。

2. 巴甫洛夫的经典条件反射理论概述巴甫洛夫的经典条件反射理论是指通过一系列的重复刺激，产生了动物和人类中一种无意识的自动生理反应。

这意味着，当某种刺激与原本无条件引起某种反应的刺激结合时，这种原本无条件引起反应的刺激就会引起这种反应。

巴甫洛夫的实验以狗为对象，通过喂食与响铃声的结合，使狗在听到响铃声时分泌唾液，从而建立了条件反射的理论。

3. 巴甫洛夫的实验和发现巴甫洛夫进行了许多经典的实验，通过实验证实了他的理论。

其中最著名的实验就是对狗的实验。

他先让狗咀嚼食物，这是一种自然的刺激，引起狗分泌唾液。

然后他在让狗进食时，同时响起铃声。

经过一段时间的重复，当狗听到铃声时，依然会分泌唾液，即使没有食物在面前。

这就证明了巴甫洛夫的理论，也验证了条件反射的存在。

4. 巴甫洛夫的经典条件反射的意义巴甫洛夫的经典条件反射理论对心理学领域的意义不言而喻。

它为心理学研究提供了新的观点和方法。

它揭示了人类和动物行为变化的一种机理和规律。

它使心理学家能够更好地理解和预测人类和动物行为的变化和发展。

5. 巴甫洛夫的经典条件反射理论对行为疗法的启示巴甫洛夫的理论对行为疗法产生了深远的影响。

根据他的理论，人的行为可以被条件反射所改变。

行为疗法可以通过建立条件反射来改变不良的行为习惯。

对于恐惧症患者可以通过曝露治疗建立条件反射来改善恐惧的行为反应。

6. 巴甫洛夫的经典条件反射理论在教育中的应用在教育领域，巴甫洛夫的经典条件反射理论同样发挥着重要作用。

教师可以通过奖励和惩罚形成学生的条件反射，帮助学生树立正确的行为习惯。

树立师生之间的良好互动和信任也是通过条件反射形成的。

7. 巴甫洛夫的经典条件反射理论现实意义的思考巴甫洛夫的经典条件反射理论对我们当今的理解和治疗行为问题带来了新的启示。

举例说明巴甫洛夫经典条件反射中的概念获得与消退-泛化与分化.

举例说明巴甫洛夫经典条件反射中的概念获得与消退,泛化与分化. 目录1. 引言1.1 背景和意义1.2 结构概述1.3 目的2. 巴甫洛夫经典条件反射概念2.1 巴甫洛夫经典条件反射简介2.2 概念获得与消退2.3 泛化与分化3. 实验设计与结果分析3.1 实验目的和假设设定3.2 实验方法和步骤描述3.3 结果数据收集与分析解读4. 讨论与启示4.1 讨论研究结果及其意义解释4.2 对巴甫洛夫经典条件反射研究的思考4.3 进一步研究与应用展望5. 结论5.1 研究结论总结5.2 对未来研究和实践的建议1. 引言1.1 背景和意义巴甫洛夫经典条件反射是心理学中的重要概念，主要描述了一个有关学习和行为形成的过程。

巴甫洛夫通过一系列的实验观察到了动物在特定条件下出现刺激-反应的现象，并提出了条件反射的理论。

这一理论对于我们深入了解学习、行为以及精神疾病的发生机制具有重要影响。

巴甫洛夫的实验主要以狗为研究对象，通过给予狗食物并同时敲击钟声，使得狗在多次实验后开始将钟声与食物联系起来，并产生了唾液分泌等条件反射。

这种经典条件反射现象引起了人们对于学习和行为形成过程的广泛兴趣。

1.2 结构概述本文将详细阐述巴甫洛夫经典条件反射中的几个重要概念：概念获得与消退，以及泛化与分化。

首先，我们将介绍巴甫洛夫经典条件反射的基本原理和背景知识。

然后，我们将深入探讨概念获得与消退的过程，并通过相关实验研究和案例分析来加深理解。

接着，我们将介绍概念泛化和分化的定义和过程，并讨论其在实际应用中的重要性以及影响因素。

在第三部分，我们将详细描述一个实验的设计和结果分析，以验证巴甫洛夫经典条件反射中概念获得、消退、泛化与分化的现象。

通过对实验数据的收集和分析解读，我们可以更加客观地理解这些概念在实验中的表现。

在第四部分，我们将对研究结果及其意义进行讨论，并提供了对巴甫洛夫经典条件反射研究的思考。

同时，本文还将展望未来可能的研究方向和应用前景。

护理教育理论与实践课件第三章-1.2.巴甫洛夫的经典条件反射学习理论

伊凡·彼德罗维奇·巴甫洛夫（Иван Петрович Павлов）俄国生理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。

条件反射理论的建构者。

曾荣获诺贝尔生理学奖。

经典条件反射实验非条件刺激（UCS）：肉非条件反射（UCR）：狗的唾液分泌非条件反射：是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系。

中性刺激：铃声现象：狗不分泌唾液非条件刺激（UCS）：肉中性刺激：铃声现象：狗分泌唾液条件刺激（CS）：铃声条件反射（CR）：狗分泌唾液条件反射：是个体生活过程中，在非条件反射的基础上，由特定的条件刺激所引起的反射。

经典条件反射程序阶段刺激反应1UCS（肉）UCR（唾液）2CS（铃声），然后UCS（肉）UCR（唾液）3CS（铃声）CR（唾液）巴甫洛夫经典条件反射理论的主要观点:(1)习得律（law of acquisition）：条件刺激和非条件刺激配对呈现，可建立条件反射。

巴甫洛夫经典条件反射理论的主要观点:(1)习得律（law of acquisition ）：条件反射建立前：打针——幼儿疼痛、恐惧、哭闹条件反射建立中：医院+打针——幼儿疼痛、恐惧、哭闹条件反射建立后：医院——幼儿疼痛、恐惧、哭闹带教老师骂——实习生恐惧、厌恶带教老师骂+护理工作——实习生恐惧、厌恶护理工作——恐惧、厌恶巴甫洛夫经典条件反射理论的主要观点:(2)消退律（law of extinction）：条件刺激多次出现，而没有伴随非条件刺激，则已经建立的条件反射将逐渐减弱以致消失。

巴甫洛夫经典条件反射理论的主要观点:(2)消退律（law of extinction ）：条件反射建立后：护理工作——恐惧、厌恶条件反射消退中：护理工作+带教老师细心温和、有责任感、技术能力好条件反射消退：护理工作不再引起学生的恐惧、厌恶。

（带教老师骂）巴甫洛夫经典条件反射理论的主要观点:(3)泛化律（law of generalization）：指一种条件反射一旦建立，其他相似的条件刺激也能引发该条件反射阶段刺激反应1UCS（肉）UCR（唾液）2CS（铃声），然后UCS（肉）UCR（唾液）巴甫洛夫经典条件反射理论的主要观点:3CS（铃声）CR（唾液）(4)分化律（law of discrimination）：提供辨别学习后，有机体可选择性地对某些刺激做出反应，而不对某些刺激做出反应。

巴甫洛夫的经典条件反射

巴甫洛夫的经典条件反射经典条件反射就是某一中性环境刺激（无关刺激）通过反复与非条件刺激（UCS）相结合的强化，最终成为条件刺激（CS），引起了原本只有非条件刺激（UCS）才能引起的行为反应（CR）的过程。

1.实验与解释巴甫洛夫在动物实验中，把食物为引起动物唾液分泌的反射过程称为非条件反射，食物便称为非条件刺激（UCS）。

而当食物等非条件刺激和与唾液分泌无关的中性刺激（如铃声）反复结合后，铃声就成为食物的信号，转化为条件刺激（CS）。

此时，医学|教育网搜集整理铃声引起唾液分泌的反射过程就被巴甫洛夫称为条件反射（CR）。

也称为经典条件作用。

条件反射就是在大脑皮质建立的暂时神经联系。

它是在非条件反射的基础上经过学习强化而获得的习得性行为，个体无法随意操作和控制条件反射的过程。

2.经典条件反射的特点（1）强化（reinforcement）：环境刺激使个体某一行为反应增加的过程称为强化。

条件反射形成就越巩固，程度随强化次数的增多而增强。

（2）泛化（generalization）：不仅条件刺激本身能够引起条件反射，而且某些与之相似的刺激也可以引起条件反射的现象称为泛化。

这是在反复强化的过程中会出现的一种结果，主要机制是大脑皮质内兴奋过程的扩散。

（3）消退（extinction）：如果非条件刺激长期不与条件刺激相结合，已经建立起来的条件反射就会消失，这种现象称为消退。

消退是取消强化作用的结果。

国外的一些研究认为，躯体的不愉快条件反射一旦形成，就较难消退。

这是因为个体在条件刺激引起条件性（恐惧、害怕）医学|教育网搜集整理反射的同时，还会随之产生回避行为以减轻躯体反应，形成回避操作条件反射，这种回避操作条件反射使躯体反应减轻，增强了原有的条件刺激与躯体反应之间的经典条件反射的联系，因而不易产生消退作用。

3.经典条件反射理论的意义经典条件反射理论强调环境刺激对行为反应的影响，认为任何环境刺激，都可通过经典条件反射影响个体的行为（包括内脏活动、心理活动和社会行为）。

经典条件反应和操作条件反应的原理

经典条件反应和操作条件反应的原理一、经典条件反射原理经典条件反射是巴甫洛夫研究狗的消化腺分泌时提出的。

在巴甫洛夫之前，人们已经知道狗吃食物时会分泌唾液，这是一个无条件反射。

巴甫洛夫发现，如果仅给狗食物，则狗不分泌唾液，但若每次给狗吃食物之前都伴有其他刺激，如在狗的嗅觉或味觉上给以轻微的刺激，食物与这些刺激多次结合后，狗就会开始一见到食物就分泌唾液，食物成为条件刺激。

这便是经典条件反射的基本概念。

经典条件反射过程的分析与阐释对于我们理解和解释人类的学习行为有重大意义。

因为几乎所有的人类学习行为都是条件反射的结果。

比如一个小孩第一次学骑自行车时，如果大人告诉他在踏动脚蹬时车就会前进，那么小孩就会记住这个动作与结果（自行车前进），并在以后踏动脚蹬时产生与这种结果类似的愉快感觉，从而学会骑自行车。

这个过程就是经典条件反射过程。

二、操作条件反射原理操作条件反射是斯金纳提出的，它是基于动物的操作性行为而提出的。

操作性行为是与无条件刺激无关的行为，它是通过学习而产生的行为。

操作性行为是由有机体自我引发的，而不是由外部刺激引发的反应。

操作性行为是一种可塑性行为，它可以通过有机体的自我塑造而成为一种习惯或行为模式。

斯金纳认为，操作性行为是用来适应环境、达到特定目的或满足某种需要的行为。

操作性行为的形成和变化是通过奖励和惩罚机制实现的。

奖励是使有机体得到满足或愉快刺激的过程，它使有机体以后出现此类行为的可能性增加；惩罚是使有机体感到不满足或不愉快刺激的过程，它使有机体以后出现此类行为的可能性减少。

通过奖励和惩罚，动物逐渐学会在操作特定刺激时获得或避免特定的反应结果。

随着时间的推移，奖励和惩罚的强化作用使动物学会根据某种结果做出适应性反应。

例如，当给小狗配戴上导盲犬的项圈时，通常我们会向它做出一种正面的强化——轻轻抚摸它的头，这样的强化过程不断进行下去就会使导盲犬慢慢理解到“帮人导盲=获得人的正面抚摸”这个关系，逐渐它就会把这项工作完成得很好。

巴甫洛夫的经典性条件作用论

巴甫洛夫的经典性条件作用论：（一）经典实验：狗分泌唾液实验。

条件反射中四个基本事项：无条件刺激、无条件反应、条件刺激、条件反应。

（二）经典性条件反射的基本规律：1、获得与消退：要完全消除一个已经形成的条件反应比获得这个反应要困难得多。

2、刺激泛化与分化：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应（如曾被大狗咬，也怕小狗），叫刺激泛化。

刺激分化，是指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。

如让狗区分圆和椭圆光圈。

实际教学中分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩、区别重力和压力、质量和重量。

刺激泛化与分化是互补的过程，泛化是对事物的相似性的反应，分化则是对事物的差异的反应。

（三）缺点：经典条件作用无法解释有机体为了得到某种结果而主动作出某种随意反应的学习现象。

如中小学生为了报答父母的养育之恩，为了得到教师的表扬或同伴的认同而努力学习等。

相思相见知何日，此时此夜难为情。

国民政部区划地名司司长戴均良日前在香港接受媒体采访时透露，中国的行政区划改革将在今年年内正式启动，改革方案将于今后两年内完成。

改革后，中国设大约50个省级政区，为此至少有4个城市将升格为直辖市。

按照中国“财经网”透露的消息，新增直辖市必须具备以下条件：第一，必须是大的区域里的首位中心城市，同现有直辖市保持一定距离。

第二，人口不能少于200万。

第三，经济总量应高于全国大城市平均值，财政至少能够自给自足。

操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

斯金纳把行为分成两类：一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应。

如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。

如书写，讨论，演讲等。

这种操作性行为的形成过程就是学习，其关键是强化的作用。

与这两类行为相应，斯金纳把条件反射也分为两类。

与应答性行为相对应的是应答性反射，称为S（刺激）型，S型名称来自英文Stimulation；与操作性行为相对应的是操作性反射，称为R（反应）型，R型名称来自英文Response。

经典性条件反射

浅析经典性条件反射一、理论分析（一）基本原理该理论认为，借助于某种刺激与某一反应之间的已有联系，经由练习可以建立起另一种中性刺激与同样反应之间的联系。

（二）巴甫洛夫的狗与铃声的实验巴甫洛夫给实验室饥饿的狗呈现食物（刺激），狗总是会流口水（反应）。

由于这一S-R联系未经巴甫洛夫训练就存在，所以他将食物称为无条件刺激（UCS），称唾液为无条件反射（UCR）。

巴甫洛夫再把旧的无条件刺激与新的条件刺激（CS）结合起来。

每当他给狗食物时，就响起铃声，食物与铃声同时出现几次后，巴甫洛夫只响铃而不给食物。

尽管没有食物出现，狗一听到铃声就流口水。

这时流口水就成了狗对铃声的条件反射（CR），而这一条件反射就成了狗的各种行为中一个新的S-R联系（铃声与唾液）。

对于这一条件反射形成过程，我们可简化如表最终达到的结果如下：前者称为无条件反应。

后者称为条件反应。

（二）影响条件反应发生的因素：1.无条件刺激的强度；2.条件刺激与无条件刺激配对出现的次数；3.条件刺激与无条件刺激出现的顺序；4.条件刺激与无条件刺激的联结是否新颖、独特；5.消费者在信息接收过程中的加工程度。

（三）经典条件反射的消退消退是指条件刺激不再激起条件反应。

当用铃声形成条件反射后，每次狗听见铃声就会分泌唾液。

在实验中，巴甫洛夫试图重复地让狗听见铃声而不给狗食物，结果狗的唾液分泌一次比一次少，到后来，竟一点唾液也不分泌了。

我们称这个过程为反射的消退。

消退是源于条件刺激与无条件刺激之间关系的破裂。

原因之一是消费者见到条件刺激时，没有见到无条件刺激。

启示：无条件刺激对于加强与维持条件反射来说是必不可少的，要后期的不断强化。

已经消退了的条件反射，经过一段时间休息之后，当条件刺激再次出现时，条件反射会重新恢复。

（四）应用范围经典性条件反射主要适用于低介入情境下。

在低介入情境下，消费者学到的并不是关于刺激物的信息，而是关于刺激物的情感反应。

二、营销应用——步步高音乐手机（一）步步高音乐手机广告围绕同一主题和概念展开的四个部分广告：第一部分：青韵正在蔓延——青花瓷，OLED高清显示屏——荷花，插入“步步高”音乐手机广告，突出自然的美，自然绽放——荷花鲜艳的荷花，洁白的墙面，青绿的荷叶，清澈的荷塘组成一幅美优雅，精美空灵的画面，美妙的音乐响起，把人带入这如此美丽的画境，置身其间，在这美丽的景致中，怎能不让人心情舒畅，怡然自得。

巴甫洛夫的经典条件反射实验

巴甫洛夫的经典条件反射实验巴甫洛夫的经典条件反射实验可谓是心理学界的传奇故事，真的是个非常有趣的事儿。

想象一下，咱们的老朋友巴甫洛夫，他是一位俄罗斯的生理学家，专门研究狗狗的反应。

有一天，他发现这些小家伙一听到铃声就开始流口水，简直就像在期待美味的晚餐。

你想，狗狗听到铃声，然后就立刻想到了食物，真的是个神奇的现象呀！这就引出了经典条件反射的概念，老巴甫洛夫通过这个实验，揭示了动物（还有人类）是如何通过联想来形成反应的。

怎么个回事呢？他先是给狗狗们喂食，然后每次喂食之前都会摇铃。

反复几次后，狗狗们一听到铃声就开始流口水，根本不用等到食物。

这就是条件反射，铃声和食物之间建立了一个强烈的联系，听到铃声就自然而然想到食物，活脱脱一副期待的样子。

想想看，这画面真是可爱又搞笑！巴甫洛夫不仅仅是对狗狗们进行了实验，他其实还在无形中揭示了我们人类的行为模式。

我们生活中也有很多这样的情况，比如一听到某个熟悉的歌曲，就会想起那段甜蜜的恋情，或者一看到某种气味，就会想起儿时的回忆。

这种条件反射真是随处可见。

有趣的是，巴甫洛夫并没有停下脚步。

他开始想，除了狗狗，其他动物是不是也能这样呢？于是他开始尝试用不同的动物进行实验。

结果发现，无论是猫、兔子，还是其他小动物，只要条件设置得当，反应也都能建立起来。

这真是让人惊叹不已啊！巴甫洛夫简直就是个实验狂魔，反复琢磨，反复试验。

每次看到那些小动物们的反应，他心里估计乐开了花。

想想看，研究动物的反应居然能搞出这么大的名堂，真是不可思议！大家可能会问，这样的实验对我们人类有什么用呢？嘿嘿，这里就有趣了。

巴甫洛夫的实验不仅仅是为了看狗狗流口水，还给我们带来了很多启示。

在心理治疗中，医生们利用这种条件反射来帮助病人克服恐惧症。

比如，有人对蜘蛛特别害怕，心理医生就会让他慢慢适应，通过一些小技巧，帮助他减少恐惧感，最终能够理智地面对蜘蛛。

这种应用真的是让人眼前一亮！此外，条件反射还在教育领域大显身手。

经典条件反射的主要观点

经典条件反射的主要观点经典条件反射是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。

这种现象是由俄国生理学家巴甫洛夫在研究狗唾液分泌时发现的。

他发现，当狗听到铃声时，会流口水；而当他给狗喂食时，也会出现类似的反应。

经过多次实验后，他发现只要铃声一响，狗就会流口水。

这就是经典条件反射的形成过程。

经典条件反射的主要观点如下：1.条件反射的形成需要非条件刺激和条件刺激的结合。

非条件刺激是机体在受到外界刺激时所做出的反应，如狗在看到食物时就会分泌唾液。

而条件刺激是在非条件刺激的基础上，通过多次反复的强化，使得个体在单独遇到条件刺激时也能产生相同的反应。

2.经典条件反射的作用是通过学习和训练，使个体在遇到特定的刺激时能够产生特定的反应。

这种条件反射是可以通过强化物来增加反应的概率和强度的。

3.经典条件反射中的强化物可以是食物、水、玩具等，这些强化物可以增加个体的愉悦感和满足感，从而增加对条件刺激的反应。

4.经典条件反射中的消退是指当条件刺激不再与强化物结合时，个体对条件刺激的反应会逐渐减弱，直到最终不再产生反应。

5.经典条件反射中的泛化是指当个体遇到类似的刺激时，可能会产生类似甚至相同的反应。

这是因为在经典条件反射中，个体对条件刺激的反应是基于其与强化物的相似程度。

6.经典条件反射对于学习、情感和行为具有重要的影响。

它可以被用于训练和塑造个体的行为和反应，也可以被用于解释和改变个体的情绪和情感状态。

总的来说，经典条件反射是一种通过强化物来增加个体对特定刺激的反应的反射模式，它具有重要的作用和广泛的应用。