88种课堂游戏
幼儿游戏的种类
幼儿游戏的种类踢键子也有称“踢毽子”的，是儿童特别是女孩的主要游戏项目。
键子用鸡毛作上部，小圆铁板或铜钱作“底垫”，以布相包扎而成。
耍时，由一名或数名儿童，以脚尖、脚后跟相踢，数多不失误者为优胜。
二、跳坊(房)在地上划若干线条，分成片块，两行，每行四至六块，两孩童以单腿跳，或脚夹瓦片跳，跳时数数字，不掉瓦片，以多为胜。
三、打陀螺陀螺俗名“猴”。
以寸木削尖一头，形似圆椎形，卷上鞭子甩地而打，边打圆椎边转，以时间长、不倒为优胜，可单独进行，也可成群相赛。
四、抓子以石子、瓦蛋、泥蛋等为子(码)，一手抓完，摔至空中，约近尺高，然后用手全接，或翻手以手背相接，以不掉为胜，抓子时可留子，在扔空时，迅速抓住遗子并接住空子(空中甩上的子)，以不掉为胜。
一般抓子，多为女孩相耍。
五、翻交交两儿童，甲童以线圈在两手绷紧，在双股线中间，乙童用双手无名指相勾，翻倒到自己双手中，然后甲童又翻交到自己手中，反复多次，翻成“剪子交”、“牛槽交”、“拉锯交”、“四股线交”等交子花，以此游戏赛智能。
六、丢手帕群童围成圈，头向内，不外看，由一童拿手帕在身后转圈，丢到谁后面发现不了时，即起而换位。
依次为戏。
七、捉迷藏群童围圈，一童蒙眼，双手摸人，摸住谁即胜，该童再蒙眼摸人；或有一物件，由某童掌握，一人摸捉，摸到人，说“不是”，即另摸，直到摸获应“是”为谁，即换这位摸到的孩童。
八、老鹰抓小鸡群童戏，扮老鹰者不化妆，不蒙眼，其他均扮作小鸡，不化妆，由“老鹰”抓“小鸡”，抓谁，谁即避，但不能跑远，以抓到为胜。
九、瞎子逮跛子群童戏，有一童扮瞎子，蒙双眼，一童扮跛子，手捉腿而跛行，瞎子乱摸，跛子跛行相避，以捉到为胜。
十、打石靶以石块为靶，群童每人照靶投石，以打到中心发响傀地为胜。
十一、官打捉贼群童戏，有各扮“官”、“贼”者，互相追打，脚单行，或跛行，边打边避，以捉到次数多寡为胜败。
十二、丢方群童戏，把地上画成两行各四至六个大方块，用瓦片向里丢，逐一前进，前进时不准步行，以单脚跳入，单脚立，然后退出，再从头开始，以不出方块、不分岔为胜。
有趣的88个英语游戏(1-10)
有趣的88个英语游戏(1-10)1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后，两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。
注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两只手一直在背后。
2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。
学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。
组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数圈子的人数。
注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危险。
也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则出局。
3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最正确的获胜。
注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。
时间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的刺激性。
4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的学生随意说出其中一种水果（例如apple），所有该种水果的学生必须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继续当鬼，以此类推下去。
注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念fruit让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。
课间小游戏100种
课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间十分钟，是同学们放松身心、释放活力的时刻。
在这短暂的时间里，各种各样的小游戏成为了大家的最爱。
下面就为大家介绍 100种有趣的课间小游戏。
1、猜谜语一个人出题，其他人来猜答案。
可以是字谜、动物谜、植物谜等等，既能锻炼思维，又充满乐趣。
2、成语接龙用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的开头，依次接龙。
这能增加词汇量，还能感受中华文化的博大精深。
3、飞花令选择一个字，参与者依次说出含有这个字的诗句。
考验诗词积累，富有诗意。
4、折纸游戏用纸张折出各种形状，如纸飞机、小船、千纸鹤等，比比谁折得又快又好。
5、石头剪刀布简单又经典，通过猜拳决定胜负。
6、跳皮筋几个人撑起皮筋，其他人在皮筋上跳跃，边跳边唱着歌谣。
7、踢毽子看谁踢的次数多，还可以尝试不同的踢法。
8、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳，锻炼身体协调性。
9、翻花绳用一根绳子在手指间翻出各种花样。
10、老狼老狼几点了一人扮演老狼，其他人问时间，老狼回答后，大家根据老狼的指示行动。
11、击鼓传花一个人击鼓，其他人传递物品，鼓声停时，物品在谁手中谁就表演节目。
12、一二三木头人一个人喊口令，其他人在规定时间内移动，喊停时保持不动。
13、捉迷藏一个人闭上眼睛数数，其他人找地方藏起来，数完后开始寻找。
14、斗鸡单脚站立，用手抓住另一只脚的脚踝，互相碰撞，谁先双脚着地谁输。
15、弹玻璃球在地上挖几个小坑，用手指弹玻璃球，使其进入坑中。
16、拍卡片将卡片放在地上，用手拍，翻面就算赢。
17、搭积木比拼谁搭得又高又稳。
18、拼图比赛看谁能更快地完成拼图。
19、五子棋在棋盘上轮流下棋，先连成五子者胜。
20、跳棋通过移动棋子，最先到达对面阵营的获胜。
21、象棋中国传统棋类游戏，需要策略和智慧。
22、围棋高雅的智力游戏，锻炼思维能力。
23、猜硬币正反面猜对者获胜。
24、吹泡泡自制泡泡水，看谁吹的泡泡又大又多。
25、盲人摸象蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品或人物。
小学生课堂游戏[001]
![小学生课堂游戏[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/02dab933178884868762caaedd3383c4ba4cb45f.png)
小学生课堂游戏
引言
小学生是一个充满活力和好奇心的群体，他们对课程内容普遍缺乏兴趣。
为了激发他们学习的热情，提高他们的课堂参与度，很多老师开始引入各种有趣的游戏和活动来增加课堂互动性。
本文将介绍一些适合小学生的课堂游戏，希望能够给老师们一些启示和灵感。
游戏一：单词翻牌
目的
通过游戏帮助孩子们记忆和复习英语单词。
游戏规则
1.将一些英语单词写在卡片上，卡片上的单词要和当前所学的课程内容
相关。
2.将卡片放在桌子上或是贴在墙上，让学生们看到所有的单词。
3.给每个学生一定时间来记忆这些单词。
4.取下卡片，隐藏其中的某个单词。
5.学生们轮流翻开卡片，看看隐藏的是哪个单词。
6.猜对的学生可以得到一定的奖励或表扬。
注意事项
•单词选择要适合学生的年龄和英语水平。
•游戏时间不宜过长，避免失去学生的注意力。
游戏二：数学接龙
目的
通过游戏帮助孩子们巩固数学计算能力和思维敏捷性。
游戏规则
1.学生们站成一排，每个学生需要说出一个数学问题的答案。
2.第一个学生给出一个数学问题，例如。
舞蹈调动课堂气氛的小互动
舞蹈调动课堂气氛的小互动
在舞蹈课堂上，教师可以通过一些小互动来调动课堂气氛，使学生更加积极参与。
一、猜拳游戏
教师可以提前准备一些舞蹈动作，然后让学生随机选出一个数字作为代表。
然后教师与学生进行猜拳游戏，猜拳胜者就可以选择一种动作进行展示，让全班跳舞。
二、选手PK
教师可以将学生分为两组，然后选出两名代表进行PK。
每名代表可以选出一种舞蹈动作进行表演，然后全班进行评选，哪一组PK 胜出，就可以让全班跟着跳一遍。
三、跟着节奏
教师可以先放一段音乐，然后让全班跟着节奏做出舞蹈动作。
然后教师停下音乐，学生继续跳舞，但是要在教师再次放音乐前停下来。
每一次停下来后，教师可以选择一名学生进行表演，让全班跟着跳一遍。
这些小互动不仅可以增加课堂趣味性，还可以带动学生的学习积极性。
教师可以根据自己的教学经验和实际情况来选择适合自己班级的小互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈知识。
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适合聚会的百种惩罚小游戏：趣味无穷
适合聚会的百种惩罚小游戏：趣味无穷以下是100条聚会惩罚小游戏，适用于各种聚会场合，可以增加活动的趣味性和互动性：1.做十个俯卧撑2.唱一首歌3.跳一段舞蹈4.讲一个笑话5.做鬼脸自拍并分享到朋友圈6.模仿动物叫声7.原地转十圈8.说出自己的名字倒着念9.用最不擅长的手写字10.表演一段魔术11.模仿名人名言12.模仿电视广告13.用不同方言说同一句话14.做一分钟哑剧表演15.用舌头舔鼻尖16.用脚趾头捡东西17.用最搞笑的方式念一首诗18.扮演卡通角色19.模仿电影中的经典台词20.表演一段京剧或地方戏曲21.模仿机器人行走22.扮演一位名人并发表演讲23.模仿一种奇怪的声音24.扮演动物走路25.原地跑步一分钟26.用鼻子吸水然后喷出27.模仿鬼脸表情28.用手捏自己的鼻子并说出一句话29.扮演一位超级英雄并展示超能力30.用最搞笑的方式说一段绕口令31.模仿一种鸟叫声32.用嘴巴吹气球并尽量不让它掉下来33.模仿一种乐器声音34.用最搞笑的方式模仿一种动物35.表演一段双人舞36.用脚指头夹东西37.模仿一种体育项目的动作38.用最搞笑的方式念一段新闻39.扮演一位老师并给学生上课40.用嘴巴接住掉落的物体41.用脚尖走路一分钟42.模仿一种饮料的广告词43.用最搞笑的方式模仿一种食物44.扮演一位厨师并做一道菜45.模仿一种交通工具的声音46.用最搞笑的方式模仿一种天气现象47.扮演一位医生并给病人看病48.用嘴巴模仿乐器演奏49.用脚趾头夹起一支笔并写字50.模仿一种机器的声音51.用最搞笑的方式模仿一种职业52.扮演一位警察并处理一起案件53.模仿一种运动项目的解说词54.用嘴巴模仿乐器演奏（不同于50条）55.用脚尖踢毽子56.用嘴巴接住别人扔过来的东西57.模仿一种电影或电视剧的经典镜头58.扮演一位摇滚歌手并演唱一首歌59.用最搞笑的方式模仿一种饮料60.用脚指头画一个简单的图案61.模仿一种植物的生长过程62.扮演一位宇航员并介绍太空生活63.用最搞笑的方式模仿一种运动项目的动作64.用嘴巴模仿打字的声音65.用脚尖站立一分钟66.用最搞笑的方式模仿一种动物的叫声67.扮演一位魔术师并表演一个简单的魔术68.模仿一种乐器的演奏姿势69.用嘴巴模仿打电话的声音70.用脚指头敲击节奏71.模仿一种水果的切割过程72.扮演一位歌手并演唱一首经典老歌73.用最搞笑的方式模仿一种日常用品74.用嘴巴模仿吹奏萨克斯的声音75.用脚尖写字母76.用最搞笑的方式模仿一种饮料的制作过程77.扮演一位厨师并做一个简单的食物摆盘78.模仿一种海洋生物的动作79.用嘴巴模仿吹喇叭的声音80.用脚指头夹住一张扑克牌81.模仿一种动物走路的样子82.扮演一位舞者并表演一个简单的舞蹈动作83.用最搞笑的方式模仿一种体育运动84.用嘴巴模仿吹奏长笛的声音85.用脚尖夹起一个小球86.用最搞笑的方式模仿一种自然现象87.扮演一位画家并画一个简单的图案88.模仿一种机器人的动作89.用嘴巴模仿吃东西的声音90.用脚指头画画91.模仿一种时尚模特的pose92.扮演一位歌手并演唱一首流行歌曲93.用最搞笑的方式模仿一种体育运动项目94.用嘴巴模仿吹奏口琴的声音95.用脚尖连续跳跃10次96.用最搞笑的方式模仿一种电影角色97.扮演一位导游并介绍一个旅游景点98.模仿一种乐器的演奏技巧99.用嘴巴模仿抽烟的动作和声音100.用脚指头玩一个简单的游戏（如石头剪刀布）以上是一些聚会惩罚小游戏的建议，可以根据聚会的主题和参与者的兴趣进行调整和改编。
课间小游戏100种
课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间休息时间虽然短暂，但却是同学们放松身心、增进友谊的好时机。
下面就为大家介绍 100 种有趣的课间小游戏，让你的课间充满欢乐！一、室内游戏1、猜谜语准备一些有趣的谜语，让同学们在课间猜猜看。
2、词语接龙用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，依次接龙。
3、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，让同学们通过提问来猜出这个数字。
4、折纸游戏可以折各种有趣的东西，如纸飞机、千纸鹤等。
5、画画猜词一个同学画画，其他同学猜词语。
6、脑筋急转弯互相提问脑筋急转弯，考验大家的思维敏捷度。
7、五子棋简单又有趣的棋类游戏。
8、跳棋多人参与，策略性较强。
9、搭积木比拼谁搭得又高又稳。
10、拼图比赛看谁能更快地完成拼图。
11、翻花绳用一根绳子变出各种形状。
12、击鼓传花音乐响起时传递物品，音乐停止时物品在谁手中谁就表演节目。
13、猜硬币正反面猜硬币抛起后的正反面。
14、模仿秀模仿明星或者同学的动作、语言。
15、算 24 点利用给出的数字，通过四则运算得到 24。
16、成语接龙卡片游戏使用成语接龙卡片，按照规则进行游戏。
17、室内寻宝提前在教室里藏一些小物品，让同学们寻找。
18、猜动物描述动物的特征，让大家猜出是什么动物。
19、猜颜色一个同学心中想一种颜色，其他人通过提问来猜出。
20、手指游戏如石头剪刀布、手指变变变等。
二、室外游戏1、跳绳单人跳、双人跳或者多人跳大绳。
2、踢毽子比比谁踢得多、踢得准。
3、打沙包分成两组，互相投掷沙包。
4、跳皮筋边唱边跳，有很多不同的花样。
5、捉迷藏一个人找，其他人藏。
6、老鹰捉小鸡经典的团队游戏。
7、老狼老狼几点了在追逐中感受快乐。
8、接力赛跑培养团队合作和竞争意识。
9、扔沙包看谁扔得远、扔得准。
10、跳房子在地上画出格子，单脚或双脚跳跃。
11、斗鸡单脚站立，互相碰撞，保持平衡。
12、滚铁环控制铁环的滚动方向和速度。
13、打弹珠看谁能把对方的弹珠打出去。
经典课堂游戏之分组游戏
分组游戏１.寻找对象:第一步:学员围成一个圆圈——组织者说LOOK UＰ、ＬOＯＫＤOWN、LOＣK——学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学,当两人的目光相对时,则拍手、出场交谈——交谈３分钟——没对上的继续。
第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立——各自后退5米——蒙上眼罩——发出声音，寻到对象(不可用学员名字、公司名称）２.左、中、右组织者问以下问题:早上起床时,是从左边下床?右边下床？——从左边下床的站左边,从右边下床的站右边，记不清的站中间早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？——先穿左脚的站左边,先穿右脚的站右边,记不清的站中间以此种办法将学员分成三大组。
3．谁是勇士?如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：请大家自由组合,寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。
然后提问:1．谁愿意第一个站起来?２．谁愿意第二个站起来？由此，将学员分成三批。
雨点变奏曲形式：全体学员类型：破冰类(更适用于大型演讲式课堂)时间:15分钟操作程序:１、让所有学员利用身体的任何部分碰撞发出两种以上的声音;(会发现学员会发出各种各样的声音出来,场面一片混乱)2、让所有学员认为自己最擅长的方式发出声音（这时,会发现学员的声音会进行汇合，形成几个主流的声音。
）3、培训师引导大家渐渐形成四种声音发出的方式:（1)手指互相敲击（2）两手轮拍大腿（3）大力鼓掌（4)跺脚４、让学员如何将我们发出的声音变成有节奏的东西呢？是不是可以提醒学员利用一种自然界的现象来使我们发出的声音变得美妙动听？——（用声音来描绘一曲《雨点变奏曲》）5、想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方：（1)“小雨”——手指互相敲击(2)“中雨”——两手轮拍大腿(3)“大雨”——大力鼓掌（4)“暴雨”——跺脚6、培训师说:“现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴风雨变成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……最后雨过天晴。
小学数学社团活动100种
小学数学社团活动100种小学数学社团活动是一种有益于孩子全面发展的活动形式，既可以增强孩子们的数学学习兴趣，又可以促进孩子们的团队协作能力。
以下是100种小学数学社团活动：一、数学游戏类：1、24点游戏2、象棋数学游戏3、数码游戏4、四则运算接龙游戏5、密码游戏6、分类游戏7、数学迷宫游戏8、数学趣味游戏9、数学猜谜游戏10、数学合成游戏二、数学研究类：11、数学猜想探究12、数学词汇研究14、数学思维能力训练15、使用数学软件进行数学研究16、使用网络进行数学研究17、数学学科知识竞赛18、数学实验与观察19、数学解题方法研究20、数学制作手工模型研究三、实践操作类：21、计算机制图22、手工制作塑像23、数学实验室制作24、计算机编程25、手工制作纸艺26、数学建模试验27、数学棋艺表演28、数学糊剪贴画29、数学科幻创意制作30、数学游乐园四、数学童话类：32、数学童话剧33、数学童话会话34、数学童话世界建设35、数学童话绘本36、小学生数学童话心得体验37、数学童话剧表演38、数学童话诗歌39、数学童话评选40、小学生数学童话故事编五、数学语文类：41、数学语文填充42、数学语文阅读43、解题口号写作44、数学语言积累45、数学语言广场讨论46、数学语文交流角47、数学语文写作48、数学语言游戏49、数学口号排版设计50、数学语言影展六、数学艺术类：51、数学动画制作52、数学音乐制作53、数学绘画艺术创作54、数学舞蹈创作55、数学手工制作艺术创作56、数学电影拍摄57、数学漫画创作58、数学造型艺术创作59、数学户外艺术创作60、数学互动艺术表演七、数学美食类：61、数学主题蛋糕制作62、数学口味甜点制作63、数学主题餐桌布置64、数学特色餐点制作65、数学元素点心DIY66、数学秒表计时烘焙67、数学口味晚餐制作68、数学食物饰品DIY69、数学试验厨师70、数学家庭餐桌制作八、数学旅游类：71、现场导游讲解72、数学主题公园游玩73、数学城市建设观摩74、品尝数学菜肴75、数学农业观光76、数学探险之旅77、数学文化之旅78、数学海洋之旅79、数学生态之旅80、夏令营数学主题活动九、数学拓展类：81、外出数学活动82、社会实践数学活动83、数学思维拓展活动84、数学实践现场体验85、数学资源与产业探究86、校内外数学教研活动87、家庭数学拓展活动88、网络数学学习活动89、数学读书会90、其他数学拓展活动十、数学讲座类：91、数学名人讲座92、数学教材讲座93、数学学科方法讲座94、校内外教研讲座95、数学文化讲座96、数学科幻讲座97、数学领袖讲座98、数学成就讲座99、数学成功讲座100、数学未来讲座以上是100种小学数学社团活动，不仅能增强孩子们对数学的学习兴趣，还可以锻炼孩子们的团队协作能力和创新思维能力，同时也丰富了孩子们的课余生活，让孩子们更快乐、更健康地成长。
课间小游戏100种
课间小游戏100种《课间小游戏 100 种》课间休息的时间虽然短暂，但却是同学们放松身心、增进友谊的好时机。
下面就为大家介绍 100 种有趣的课间小游戏。
1、猜谜语可以准备一些有趣的谜语，让同学们在课间开动脑筋猜一猜。
2、词语接龙用上一个词语的最后一个字作为下一个词语的开头，依次接龙。
3、猜硬币准备一枚硬币，让同学猜测硬币在左手还是右手。
4、折纸游戏比如折千纸鹤、小船、飞机等，比比谁折得又快又好。
5、翻花绳用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻。
6、石头剪刀布简单又经典，还可以创新玩法，比如赢的人前进几步。
7、击鼓传花大家围成圆圈坐下，其中一人拿花；另有一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响时众人开始依次传花，至鼓停止为止。
此时花在谁手中，谁就表演节目。
8、跳皮筋至少三人参与，两人撑起皮筋，一人或多人在皮筋中间跳。
9、踢毽子可以单人踢，也可以多人轮流踢，比谁踢得多。
10、抓石子准备几颗小石子，抛起一颗，抓取地上的石子，再接住抛起的石子。
11、拼图比赛准备简单的拼图，看谁拼得快。
12、跳棋两人或多人对战，看谁先把自己的棋子全部走到对面。
13、猜数字在心中想一个 1 到 100 之间的数字，让同学猜，通过提示缩小范围。
14、搭积木看谁搭得又高又稳。
15、盲人摸象蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品或同学。
16、吹泡泡自制泡泡水，比赛谁吹的泡泡大。
17、默写比赛老师说出词语或诗句，同学们默写，看谁写得又快又准。
18、脑筋急转弯准备一些有趣的脑筋急转弯，考考大家的思维敏捷度。
19、手指拔河两人用手指勾住绳子，进行拔河比赛。
20、画鼻子在黑板上画一个人脸，蒙上眼睛给人脸画鼻子。
21、拍卡片把卡片放在地上，用手拍，翻面就算赢。
22、挑小棒把一把小棒撒开，然后一根根挑起来，不能触动其他小棒。
23、投沙包分成两组，一组投沙包，一组躲沙包。
24、掰手腕两人面对面，手腕相扣，比比谁的力气大。
乘法口诀游戏
乘法口诀与游戏为了提高乘法口诀的熟练程度与计算效率，教师就要精心设计灵活多样的练习题，以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力。
把学生做题的纯粹机械动手练习变为动脑、动口、动手等多种感官参与活动的练习。
在教学乘法口诀的课堂练习时，教师可设计如下的练习活动，寓知识于游戏之中。
这样，产生无意识记，其记忆的效果往往比强记省劲。
1、对口令。
即把45句乘法口诀的每句口诀一个同学说出前一局部，另一同学说出后局部或是小组对练、师生对练。
也可写出前一局部，做好标签。
将全班学生面对面分成两行，每人抽一签，一个说，对面一人答。
2、转圆盘。
用硬纸做两个同心圆。
在内、外圆上分别写上1-9各个数，转动一个圆，使里外两个数对齐，说出每两个数乘得的积。
每转动一个格，算出9个数。
3、猜卡片。
活动前先写好卡片。
如72、45、24、56……每位学生抽出一张后，说出卡片上的数是由几和几相乘的积。
也可以是小组的每个成员准备好口算卡片，在小组中抢答。
4、夺红旗。
教师先写出算式，按组接力写积，看哪组先算完就夺得了红旗。
5、打擂台。
各小组选出一个最厉害的选手，比赛完看哪个小组最棒。
6、拍手互动游戏。
师：小朋友小朋友别着急，老师出题问问你。
四乘6，积是几，请你一定算仔细。
生：四乘六，积是24。
7、写算式。
学生自己练习写乘法算式，你喜欢写几个就写几个。
这些游戏练习方法，可大大提高学生的口算熟练程度和兴趣，使学生从大量的抄写与背诵中解放出来。
其中五的乘法口诀：一只手，五个手指头；1×5=5，一五得五。
〔左手一个指头，右手五个手指〕二只手，十个手指头；2×5=10，二五一十。
〔左手二个指头，右手五个手指；左手一个指头，右手一个拳。
〕三只手，十五个手指头；3×5=15，三五十五。
〔左手三个指头，右手五个手指；左手一个指头，右手五个手指。
〕四只手，二十个手指头；4×5=20，四五二十。
拼音识字教学游戏大全(完整版)
拼音识字教学游戏大全拼音识字教学游戏大全第一种:游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。
这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。
但比较适合复习巩固阶段运用。
游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。
开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。
（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。
开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓” 的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。
（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。
” 谁说错了，火车就停下。
师：“哪个修理员来帮着修理一下？” 选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。
第二种游戏名称：找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。
（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。
一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。
” 大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。
”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。
又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。
” 挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。
找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。
” 找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。
” （3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同部分的字手拉手，交朋友。
好玩的课堂游戏
好玩的课堂游戏在教育教学过程中，课堂游戏作为一种轻松有趣的教学方式，受到了越来越多教师和学生的欢迎。
好玩的课堂游戏不仅有助于激发学生学习的兴趣，提高课堂氛围，还能有效促进知识的传播和消化。
本文将介绍一些常见的好玩的课堂游戏，帮助教师们更好地利用课堂游戏丰富教学内容，提高学生的学习效果。
1. 抢答游戏抢答游戏是一种极具竞争性的课堂游戏方式，能够有效激发学生学习的积极性和注意力。
教师可以出一道与当前教学内容相关的问题，学生们通过手举答案卡、按铃或者举手等方式进行抢答，第一个回答正确的学生可以得到奖励或者加分。
这种游戏能够提高学生学习的积极性和竞争意识，促使他们更加专注于课堂内容。
2. 记忆接龙游戏记忆接龙游戏是一种锻炼学生记忆力和逻辑思维能力的游戏形式。
教师可以给学生一个词或者一个概念，学生根据这个词或概念进行连环反应，每个学生说一个与上一个相关的词汇或内容，形成一条逻辑链条。
如果有学生接不上，就可能被淘汰出局。
这种游戏不仅能够促进学生的记忆能力，还可以提高他们的思维逻辑能力和词汇积累。
3. 角色扮演游戏角色扮演游戏是一种让学生在特定情境中扮演某个角色，通过模拟情景进行互动的课堂游戏形式。
例如，学生可以扮演历史人物、文学作品中的角色、职业人士等，从不同的角度体会和理解所学知识。
这种游戏能够培养学生的想象力、沟通能力和合作意识，让他们更好地理解和应用学习内容。
4. 创意绘画游戏创意绘画游戏是一种通过绘画进行创意发散和表达的课堂活动。
教师可以给学生一个主题，要求他们根据主题进行绘画，可以是故事情节、某个概念的表达或者角色扮演等。
学生们可以通过绘画展示自己的想象力和创造力，实现对知识内容的再认知和深度理解。
这种游戏方式能够激发学生的绘画兴趣，培养他们的观察力和想象力。
5. 团队合作挑战游戏团队合作挑战游戏是一种让学生在小组内合作完成任务的游戏形式，通过团队竞争或合作来促进学习交流和团队合作意识。
教师可以设计一些需要团队合作才能完成的挑战或任务，比如解决谜题、完成建模、进行角色扮演等，鼓励学生们积极参与、通力合作、共同完成任务。
教师与幼儿要玩的88个游戏观后感
教师与幼儿要玩的88个游戏观后感示例文章篇一：《<教师与幼儿要玩的88 个游戏>观后感》哇塞！我最近看了一本超级有趣的书，叫《教师与幼儿要玩的88 个游戏》。
这可真是让我大开眼界啊！书里讲的那些游戏，一个比一个好玩。
就好像是一个装满了宝贝的大箱子，每打开一个，都能发现让人惊喜的东西。
比如说有一个“模仿小动物”的游戏，老师带着小朋友们一起学小兔子蹦蹦跳跳，学小鸭子摇摇摆摆。
这场景，难道不像一个欢乐的动物园吗？小朋友们一个个都笑得那么开心，我都能感觉到那满满的快乐好像要从书里溢出来了！还有“拼图比赛”的游戏，小朋友们分成小组，争分夺秒地拼着拼图。
这时候的他们，不就像是一群在赛场上努力冲刺的小运动员吗？那紧张又兴奋的样子，真让人忍不住为他们加油助威！再说说“故事接龙”吧，老师开头讲一个故事，然后小朋友们一个接一个地往下编。
这多有意思啊！这不就像是在共同建造一座神奇的城堡，每个人都为这座城堡添上一块独特的砖石吗？在这些游戏里，我看到老师不再是那个只会站在讲台上讲课的严肃形象，而是变成了小朋友们的好朋友，一起玩耍，一起欢笑。
这难道不是最美好的画面吗？我就在想，如果我是那些小朋友中的一员，该有多幸福啊！每天都能玩这么多好玩的游戏，上学肯定变成了一件超级期待的事情。
而且，通过这些游戏，小朋友们能学到好多东西呢！他们学会了团队合作，就像在拔河比赛中，大家一起用力才能赢得胜利；他们学会了发挥想象力，像在画画的时候，能画出各种各样奇妙的东西；他们还学会了表达自己，就像在唱歌表演的时候，勇敢地展示自己的声音。
这书里的游戏，不只是让小朋友们玩得开心，更是在帮助他们成长啊！这难道不比生硬地讲课好多了吗？我觉得呀，我们的学校也应该多一些这样的游戏。
老师们别总是那么严肃，多和我们一起玩玩，那该多棒！难道不是吗？反正看完这本书，我是真的希望能有更多这样有趣又有益的游戏出现在我们的生活中，让我们的童年更加丰富多彩，充满欢笑和快乐！示例文章篇二：《教师与幼儿要玩的88 个游戏观后感》哇塞！最近我看了《教师与幼儿要玩的88 个游戏》，这可真是让我大开眼界呀！你能想象到吗？这些游戏就像是一把把神奇的钥匙，能打开小朋友们充满好奇和欢乐的世界大门。
教师与幼儿玩的88个游戏读后感
教师与幼儿玩的88个游戏读后感朋友！今天就和你聊聊我最近看的一本好书《教师与幼儿玩的88个游戏》。
哇，说起来，我这心里就跟打翻了五味瓶一样，既激动又满怀感慨。
我记得第一次捧起这本书，就被封面上那些色彩斑斓的游戏图片吸引住了。
心想，这书里肯定藏着许许多多有趣的秘密，就像小时候玩的捉迷藏，处处都是惊喜。
这本书里的游戏，那真是花样百出，五花八门，可以说是老师和孩子们的玩乐宝典。
翻开书的瞬间，我就犹如打开了一个缤纷的百宝箱。
你知道吗，这书里写的每一个游戏，都像是一个小故事，让我忍不住一页页地往下读。
每读一个游戏，我的脑海里就浮现出当年在幼儿园和小朋友一起玩耍的情景，那时候的我就和现在的小孩一样，眼里透着一股对游戏的期待和兴奋。
其中有个游戏特别有趣，叫什么“彩虹接龙”。
听这名字，我就两眼放光，脑子里奔腾着各种色彩的画面。
游戏规则简单，却充满了创造力，不禁让我回想起那小手拼搭彩虹的快乐时光。
我就寻思，这样的游戏，别说小孩，我这大人也想参与呢。
书中的游戏不仅仅是为了欢乐，还教会孩子们协作和沟通的重要性。
我这看着看着，就联想到了咱们小时候，那可真是有趣的时光。
就好像这书能让我穿越回去，再一次感受到那种童真和无忧无虑。
当然啦，作为老师，看这些游戏的时候，还得琢磨着怎么用到教学里。
就像是种果树一样，得想着怎么能让这些游戏在课堂上也开花结果。
可这也让我感受到，教育不只是传授知识，更是陪伴孩子们一同成长。
我看完这书，心里有种说不出的愉悦。
就好比吃了一颗甜美的水蜜桃，汁水在心头流淌。
我跟朋友分享的时候，他们也被这游戏的魅力吸引了，纷纷表示想借去看看。
我觉得这本书就像一位睿智的老朋友，慢慢讲述着教育的美好。
朋友，要是你感兴趣，我可强烈推荐你也去瞧瞧这书。
说不定还能从中找到你的那份“育儿之道”和无穷乐趣呢。
嗯，以上就是我对《教师与幼儿玩的88个游戏》的感受吧，每字每句都是我心里的真实写照。
等你看了，也来和我分享你的看法吧！。
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21.打击魔鬼：1.可以把人名换成是英文单词。
2.增加难度：若打A，A两边人说规定的单词或短语，或是与A隔一个人的人说该单词或短语。
老师按照学生掌握程度来规定难易程度。
3.注意事项：不能喊拿气锤的人，也避免两个人来回喊，增加趣味性最好围成圈。
22.校园巡礼：1.可操练国家及方位，也可以用在幼少儿点名。
2.注意事项：老师提前规定好地点，若增加趣味性及竞争性可分组，每组选出一个小首领带领小朋友到达老师所说出的指定地点（首领应是该班学的好的或比较活泼起带头作用的学生）。
3.点名用法：来的学生可背靠背围成一个圈，当老师点到学生A，则A同学要带领其他同学转动，A转到老师面前喊here，若点到没来的同学则所有同学都背靠背聚集到一起并喊not here.23.萝卜蹲：注意事项：不能一直喊本人或是两人来回喊，蹲的动作要幅度大点，动作做到位，所拿卡片要超过头顶或是放在胸前，反应慢的则出局，为避免传统和单一可规定做其他动作，如跑，跳等。
24.支持前线：1.准备用具：老师要在课前准备这节课操练的物品或单词卡片。
2.该游戏适合操练单词单复数，分辨真假单词，也可在复习课中，单词归类用。
3.游戏扩展：分组练习，限定时间，老师用单词排成一条小河，该组成员按照单词摆放顺序每喊出一个单词该组代表可单腿向前跳一步，若喊出两个临近单词时间间隔过长或该组成员读不出单词导致该组代表单腿坚持不住掉到河里则退出比赛，最后看哪组距离远。
分组游戏并计时，准备相同的两套卡片或物品。
布置一条有陷阱的小河，当老师发令该组成员须按照老师的要求把河一岸的单词卡片或是物品齐心协力运到另一岸，最后看哪组把所有物品或卡片运完用时短。
4.若增加难度可把准备物品中放些拼写错误单词，最后看运的单词正确率高用时短的胜出。
5.也可作为接龙的变形，分组进行，按照顺序背诵课文或对话，在三秒钟内背诵出来并且顺序语句正确的该组可得一小人，最后看哪组得的小人多，得多者可去支援前线计做胜.25.迷魂椅：1.注意事项：椅子要比参加游戏的人数少一。
（可放在中学生汇报课或是复习课中）2.增加趣味性可在学生转动方向时老师更换方向，也可老师指令一学生做小老师。
3.游戏扩展：可配音乐带，老师把已学的一篇课文分给不同的人，参加游戏的人数和课文的句数相同，参加游戏的人随音乐想起自由走动，当音乐停止参与者迅速按照课文的原顺序排列出来，稍难一点则让下面没有参加游戏的同学排出顺序。
也是游戏Where is another me?的运用。
老师提前准备好该篇课文所包含的句子的纸条，看课文的长短和班级人数来定准备相同纸条的份数，同样一句话以抽签或分发的形式给多个学生，让学生找到其他参与游戏的学生中与自己拿相同一句话的人，询问对方是不是和自己是同一句时要先说出自己的一句话，若是相同的则喊Bingo,不同则继续找下去，最后看哪组快并且正确。
26.肢体写字：1.除画字母和形状以外还可画数字。
2.注意事项：为避免学生不用屁股可提前规定好用屁股写对一个两分，头和肘写对一分，但不能用手写。
（要注意h和n，v和u这些相近字母不要混淆。
3.游戏变形：老师可在空地上跑出字母的图形来，让学生猜，这样可以锻炼学生的观察能力，也可以把字母的正确顺序灌输给学生。
27.套圈圈：注意事项：规定好离单词距离及学生套圈的方式（站着，蹲着等），套完之后要正确读出单词才算成绩。
28.炸弹字卡：1.注意事项：老师拿闪卡的速度要快。
2.可参考中央二套的砸金蛋节目。
以四个单词卡片为例。
老师选四个单词卡片放在台前，其中一个单词埋有炸弹，每组选出三个认为没有站但的单词，全都选完之后向所有人一一读出所选出的单词，若选出的三个单词中有一个含有炸弹，则该组的所有成员都会被另一组炸掉，最后被炸弹炸的次数少的一组为胜出。
29.排排乐：注意事项：简单一点，老师可把要写的字母或规定的形状提前写在卡纸上。
稍难一点，老师规定区域的大小，或规定用到的钮扣的多少，最后看摆出来的比较形象的用的钮扣比较少的算胜出。
30.捉迷藏：适合操练there be句型和方位介词。
31.投篮游戏：1.适合复习课，可操练单词分类。
2.难易程度：可用球的大小或是盒子大小还控制，也可以规定比较有创意的姿势或是背对投篮。
若增加游戏的趣味性可直接抢答，取消举手这一环节，要回答完问题再投篮。
32.盖房子：1.注意事项：规定不准修正下面已堆好的积木，保证公平性。
2.可以先通过答题来赢得积木，最后看哪组得到的积木多并在规定的时间内堆的高来计分。
33.战舰游戏：可操练对话或是课文接龙,空白纸和黑板上的作为平面图，格子的多少和战舰多少来控制游戏的难易程度，两人为一组来玩比较能调动积极性，也可操练学过句子。
34.蛇与梯子：当走到隐藏在梯子下面的格子时要读出埋伏的单词，当然老师也可以自由设置一些陷阱，多用于复习课或是单词归类上面，类似于老板剑桥复习单元的教材设计。
蛇与梯子的图片实例：35.食人鲨：参考24支持前线中的扩展----过河36.睡怪：1.注意事项：老师操作时要控制节奏，也要有控场能力，不要忘记问问题及回答问题。
2.游戏变形：可学生一起来打老师，老师抓到学生时学生必须说出老师规定的单词（比原有的更具有互动性，可让全班学生都参加，老师也可根据学生记忆程度来控制游戏）若增加气氛可学生绕老师转圈，有律动作为背景音乐，当老师抬起头抓到的同学说出本节课所学单词或句子。
37.跳跳乐：1.注意事项：要求学生不要踩到卡片，也可要求学生来做小老师发命令，不但要跳到单词卡片面前还要读单词2.游戏扩展：设有起始线，两组各处代表，老师问全体成员问题，若A组成员回答的正确并且速度快则A组代表向前跳一步，最后看哪组最先到达终点线。
38.老虎抓人：若趣味性更强-----方格小一点，能动性更强-------跑到作为或是指定位置（注意：闪卡一定要快）游戏扩展：1.老鼠钻洞（全班同学围成一个圈，找出两名同学作为猫和老鼠，扮演猫的同学在后面追，其他同学喊的则是老师分配给扮演老鼠那位同学的单词。
类似于丢手绢游戏）2.操练一些职业类单词（driver,teacher,doctor和tiger）Teacher,teacher,what do you want to be?I want to be a teacher.(背后有teacher单词的人向前走一步，当说到Tiger时，老师去抓同学，反应最慢则受到惩罚)3.扩充单词，或考验学生单词量Hot hat 老虎拿h t两张卡片学生拿a o两张卡片老虎抓拿a o卡片的学生，学生在下面可以a o卡片，避免让老虎抓到，若被抓到则上来扮演老虎，游戏继续。
39.踢球游戏：1.注意事项：不能说别人说过的单词，踢的幅度要小，且不能两个学生来回对踢，若加大难度则加上单词拼写。
2.游戏变形：踢球读单词，看哪组绕过障碍先射门（可以是提前设置好的障碍场地，若教室允许则可模仿踢足球）踢保龄球用绳系一排卡片，球砸到哪个单词则读哪个单词，并可把该单词计做1分作为该组的成绩，最后看哪组得分高。
（限定时间）归类单词，用身体不同部位来撞单词，如：表示颜色的单词用脚踢，表示水果类的单词用膝盖顶等等。
40.手脚并用：1.注意事项：准备两套相同闪卡，最后闪卡全都被覆盖的为胜利，老师和其他学生需要监督两位代表不准随意改变闪卡位置。
2.游戏变形：蒙住参赛选手眼睛，按照该组成员的英文引导来拾单词，要注意规定好班级纪律。
口是心非，与老师原规定的相反（原规定用脚来踩已布置好的单词apple，现在用手来覆盖该单词）也可适用于单词归类，水果类单词统一用手，衣物类用脚。
或者是词性区分。
红绿灯，老师把不同颜色的灯规定固定的动作，学生不但要做动作还要读出单词。
41.是非椅：可适用于练习判断句子正误。
游戏变形：心口不一两组对立，出题给对方，找出错误然后放在是非椅上。
把教室内所有椅子贴上ＴＦ，答对老师问题的可抢椅子，但抢椅子之前要好好斟酌，因为不能保证椅子是正确的。
42.比我大：1.注意事项：两组选上来的代表身高要相近，以免不公平。
2.游戏扩展：利用扑克牌二十一点。
掷骰子画小鸟或者其他东西，看哪组先完成。
读单词声音由低到高。
43.烫手山芋：可运用在背诵课文，操练同一句型，复习课，切记不要让学生乱丢球。
游戏扩展：甲同学把右手心对准乙同学左手心上下平行放，单词作为加热器，答对之后立马抽出手心，如果没被打中则两人换手的上下位置。
仿照枪打007，箱子里面放不同的单词卡片或者是球状物体，抓到带山芋的就说“啊”。
44.“谁”不见了？：游戏变形：传话，最后看哪个单词被学生传丢了。
可参考变声游戏，同学指定一人或多人说单词，最后让那个出去的同学来猜是哪些同学说的。
45.反应游戏：1.注意事项：也可用绳子长的东西来代替手电筒，作为抢答或分组练习。
2.游戏变形：说单词前加一个规定好的动作，可以是摸鼻子或者摸耳朵等。
46.拍拍手：参照43烫手山芋的游戏扩展第一种情况。
47.神奇字：游戏扩展：可结合抢椅子游戏，提前规定好一个长单词为神奇字，当老师读到该单词时学生抢座位，没抢到座位的同学受罚。
两个代表一人一句进行课文背诵，出错或漏掉的被称之为神奇句，输掉的被赢者双手击掌，直到输掉的同学站不稳，但只限两次机会。
练习发音，提前规定一些句子或是单词，当遇到这个音的时候则拍手放在下面的同学，以此来训练学生反应速度和单词掌握情况。
结合小时候游戏，（冰棍，化了）现在则是换成单词，说完老师规定的单词就固定住不准动，别的队员来解救时候才能动。
结合小时候游戏，（地雷，拉线，点火，爆炸）现在也是换成四个单词，最好是有一定的连带关系，一定要四个单词都说出来才能爆炸，其他人才能再动起来。
48.制作大比萨：操练分类单词或是代表国籍的单词，当老师说fruit,那些被指派的apple,banana一同说here we are.游戏扩展：一同学被蒙住眼睛站在中间，听声音来辨别单词，看规定的时间内谁能把制作比萨的单词找到最多。
（准备的单词除制作比萨的原料外还有其他不相关或扩展单词）把准备好的句子写在比萨卡纸的背后剪开，最后看哪组能按照正确顺序摆出来。
用现有的字母卡片组单词，组成一单词计做一块比萨，最后看哪组的比萨饼多。
加大难度：要求单词在三个字母以上或是规定每个字母只能用两次。
49.雕塑身体：游戏扩展：找一食物作为引诱，两组各出一个代表，答对问题则可动身体的一个部位，最后用能动的身体部位去抢老师提前准备的食物或是回到座位。