小学英语兴趣小组活动计划报告
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划
2024年第二学期小学英语兴趣小组活动计划一、活动目标1. 帮助学生提高英语听说读写能力。
2. 培养学生对英语的兴趣和学习动力。
3. 提供一个轻松、互动的学习环境，鼓励学生积极参与。
二、活动内容1. 英语角交流会- 目的：提供一个学生们自由交流英语的机会，提高口语表达能力。
- 活动内容：学生可以自由选择话题，与其他小组成员进行英语交流。
可以设立一些角色扮演活动，如模拟订餐、购物等场景，让学生实践英语口语。
2. 英语绘本分享- 目的：培养学生的阅读兴趣，提高理解能力和语感。
- 活动内容：每个小组成员可以选择自己喜欢的一本英语绘本，在小组内分享这本书的故事情节、角色、教育意义等。
可以组织一些小游戏，如“填空故事”，让学生根据书中情节补充对话。
3. 英语歌曲学唱- 目的：通过音乐的形式培养学生的听力和语调感。
- 活动内容：每次活动选取一两首简单易学的英文歌曲，由老师或学生来带领大家学唱。
可以录制一些歌曲的伴奏和歌词，供学生在课后继续练习。
4. 英语游戏竞赛- 目的：通过游戏竞赛的形式培养学生的英语应用能力和团队协作能力。
- 活动内容：设计一些英语游戏，如拼图比赛、快速问答等。
可以将小组分成若干个小队，进行竞赛。
鼓励学生积极参与，奖励胜出的队伍和表现优秀的个人。
5. 英语电影欣赏- 目的：培养学生的听力和阅读能力，提高他们对英语影视作品的理解能力。
- 活动内容：每次选取一部适合学生年龄的英语电影，安排观影时间并在观影后进行简单的讨论。
可以提前发放电影简介和问题，引导学生关注电影的主题、人物和剧情等。
三、活动形式1. 小组活动：每个小组约5-6人，在课堂以及在课后利用学校图书馆或自习室进行活动。
2. 班级展示：定期举办班级展示活动，各小组可以展示他们在小组活动中进行的一些成果，如绘本分享、表演等。
四、活动安排活动周期：每周一次，持续10周。
周次活动内容第1周英语角交流会第2周英语绘本分享第3周英语歌曲学唱第4周英语游戏竞赛第5周英语角交流会第6周英语绘本分享第7周英语歌曲学唱第8周英语游戏竞赛第9周英语电影欣赏第10周班级展示五、活动评估1. 每次活动结束后可以进行小组活动总结，学生可以互相评价自己和小组成员在活动中的表现。
小学英语社团活动计划七篇
小学英语社团活动计划七篇篇一：英语社团活动计划指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，使学生在日常活动中增长知识。
活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；2、提高学生综合运用语言的能力；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；社团设置：由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。
每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：副社长：组长。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。
成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
教师安排：指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。
促进社团的成长活动时间：每星期一第七节课活动内容简介一、成立"英语角"1、活动内容："英语角"的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
小学英语兴趣小组计划3篇
小学英语兴趣小组计划3篇（621字）一、指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：英语兴趣小组成员（14名）四、辅导老师：张银萍王珍珍五、活动内容1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
六、活动时间每周二下午第二节课后七、活动要求1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的任务，学生都应按时完成。
八、采取的措施：（1）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
小学英语兴趣小组计划二：小学英语兴趣小组活动计划（930字）英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。
本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。
2024年小学英语兴趣小组活动计划模版（3篇）
2024年小学英语兴趣小组活动计划模版小学英语教学指导思想：兴趣是推动学生内在动力的关键，激发学生对英语的深厚情感对于学习成效至关重要。
鉴于小学阶段英语学习存在语言环境缺乏的问题，学生往往出现学习间隔期遗忘现象，长期下去可能导致部分学生成绩下滑，逐渐丧失学习英语的兴趣，影响教学秩序。
因此，开展寓教于乐的课外活动，如丰富多彩的游戏、对话、竞赛等，以提升学生的学习积极性显得尤为重要。
这些活动不仅能够帮助学生阶段性总结英语知识，提供信息加工的机会，而且每次活动都是学生重新发现和建立知识内在联系的良机，将新信息与既有知识相结合，系统化孤立的知识点。
我们的小学英语教学活动立足现实，着眼学生未来学习和发展，认识到单纯依赖课堂内教学无法满足学生英语学习的需求，应倡导大课堂教学观念，注重课外活动的价值和意义。
课外活动是课堂教学的有效补充，旨在培养学生学习英语的兴趣，激发学习积极性，同时丰富学生的课余生活，为他们的英语学习打下坚实基础。
为此，我们开设了小学英语兴趣小组。
活动重点在于增加学生的词汇量，提升学生的综合语言运用能力。
活动目的包括：1. 通过有效的课外活动，激发学生对英语及英语学习的兴趣。
2. 培养学生的英语学习能力，掌握学习方法。
3. 形成良好的学习习惯，促进健康的个性心理发展。
4. 提升学生的词汇量、语感、常用话题等方面的综合素质，为参与更多比赛奠定基础。
活动对象为本校各年级学生，学生总数控制在一个合理范围内。
活动内容包括学唱英语歌曲、游戏、英语小故事等，利用教材内容进行学习生活常用句型和词汇的教学，涉及问候、见面、客套用语以及公共场合特定用语等。
活动时间安排在每周星期三和星期五下午放学后一小时。
在教学工作中，我们以学校年度工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，强调学校内涵建设，树立科研促进教学改革的思想，发挥教育科研在学校教育工作中的引领作用。
通过课题研究和成果应用，提升教师科研能力，提高课堂教学实效性，推动学校科研兴校战略实施。
2023年小学英语兴趣小组活动计划范文
2023年小学英语兴趣小组活动计划范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学英语兴趣小组的负责人。
在新的一年里，我十分荣幸能为大家策划一系列有趣的英语活动。
以下是我们的活动计划：一、英语角时间：每周一下午4点-5点地点：学校图书馆英语角是为我们创造一个开放的交流平台，让所有学生都可以在不受限制的环境中使用英语。
在这里，我们将组织各种英语角活动，如英语演讲、英语歌曲演唱、英语诗歌朗诵等。
同时，也鼓励同学们带着英语习题、英语游戏等来分享给大家。
英语角的目的是培养同学们的英语口语表达能力和自信心。
二、英语剧团时间：每月一次，具体时间待定地点：学校剧场英语剧团是为喜欢表演的同学们提供一个展示才艺的舞台。
我们将选择一些适合小学生的英语剧本，让同学们自愿参与剧团排练和表演。
通过剧团的活动，同学们可以提高自己的英语口语、发音和表演能力。
我们鼓励每位同学都积极投入，共同创造出精彩的英语表演。
三、英语游戏竞赛时间：每学期末地点：教室英语游戏竞赛将是一个有趣而富有挑战性的活动。
我们将组织各种英语游戏，如单词接龙、听力竞赛、口语速记等。
通过游戏的方式，同学们可以巩固所学的词汇和语法知识，提高自己的英语水平。
同时，也可以增加同学们之间的互动和友谊。
四、英语故事会时间：每周三下午3点-4点地点：学校图书馆英语故事会是为同学们提供一个听英语故事、讲英语故事的机会。
我们将会选取一些适合不同年级的英语故事，让同学们听懂、理解并讲出故事。
通过故事的阅读和讲述，同学们可以提高自己的理解能力、语感和表达能力。
五、野外英语拓展活动时间：每学期一次，具体时间待定地点：学校附近的自然公园野外英语拓展活动是为同学们提供一个在自然环境中运用英语的机会。
我们将组织一次户外活动，如郊游、徒步等，同学们将在活动中运用英语进行交流。
通过与自然的互动和使用英语的实践，同学们可以提高自己的英语表达能力、团队合作能力和独立思考能力。
以上是我们2023年小学英语兴趣小组的活动计划。
小学英语社团计划(推荐6篇)
小学英语社团计划（推荐6篇）小学英语社团计划第1篇一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间单周：周一、周三、周四下午四点钟管理双周：周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。
六、活动安排（一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。
活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。
活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。
参加人数：所有英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的`由来、庆祝方式。
（可利用学校广播系统）参加人数：所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划介绍：英语兴趣小组是一个为喜爱英语、热爱语言学习的同学们提供交流互动的平台。
通过小组活动，我们将共同探讨英语学习中的困惑，分享学习经验，提高英语口语表达能力，增进彼此之间的友谊。
活动内容：1. 英语口语练习交流会：每周定期举办口语练习交流会，通过情景对话、角色扮演等方式提高口语表达能力，同时认识新朋友，拓展社交圈。
2. 英语电影欣赏会：不定期组织英语电影欣赏会，观看经典英语电影，提升听力水平，了解西方文化背景。
3. 主题讨论活动：不定期举办英语主题讨论活动，围绕热点话题展开讨论，提高逻辑思维能力，拓展视野。
4. 英语沙龙聚会：定期组织英语沙龙聚会，轻松愉快地交流英语学习心得，分享生活趣事，增进友谊。
5. 英语达人挑战赛：定期举办英语达人挑战赛活动，通过游戏问答等形式，检验英语水平，激发学习兴趣，加深对英语学习的热情。
活动时间及地点：1. 活动时间：每周固定两次活动时间，具体时间根据参与人员的实际情况确定。
2. 活动地点：校内图书馆自习室或者学生活动中心多功能厅，具体地点将提前通知参与成员。
参与方式：1. 欢迎对英语学习有兴趣的同学积极参加，注册加入英语兴趣小组，领取小组活动通知。
2. 参与成员可以在活动通知中报名参加具体活动，也可以自愿组织或者建议新的活动内容。
3. 参与成员应积极配合组织者进行活动策划和准备工作，共同营造良好的学习氛围，促进团队合作。
期待目标：通过英语兴趣小组活动，我们期望能够提高英语口语表达能力，拓展学习视野，增进友谊，共同进步。
希望每一位参与成员都能够在活动中收获知识，找到学习的乐趣，努力提升自身的英语水平。
总结：作为英语兴趣小组的一员，我们将共同努力，积极参与各项活动，相互学习、交流，共同进步。
希望我们的小组能够成为一个温馨互助的大家庭，在英语学习的道路上相互扶持，共同成长。
欢迎更多喜欢英语、热爱学习的同学加入我们的英语兴趣小组，让我们一起在英语学习的路上继续前行！第2篇示例：英语兴趣小组活动计划一、活动简介英语兴趣小组是为了提高成员对英语学习的兴趣和热情，促进英语口语和写作能力的提升而设立的。
小学英语兴趣活动小组计划、方案、总结、记录大全【精选】
英语兴趣小组计划一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了“英语课外活动兴趣小组”。
在五六年级两个班级中，抽选10名学生组成，每周二活动一节课。
在学生中以点带面，全面普及提高英语学习水平。
经过不懈努力，学生学习英语的热情空前高涨，学生的英语水平也较前有了显著的提高，在校园里，学生运用简单的英语会话已经成为了一种时尚。
二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、招募英语兴趣小组成员，建立档案号召学生积极参加英语学习，掀起学习英语、使用英语的高潮。
积极招募英语兴趣小组成员，成员名单：向金星高翌胡艳艳梅昊陈延续孙涛燕志强朱寒丹张政李长明四、时间：单周的周二下午2：50—3：35 (临时调整除外)五、地点：多媒体教室及办公室（5）六、参加者:五六年级英语爱好者七、活动形式：所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
针对以上情况本学期将安排以下活动：第一、二周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型第三、四周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素第五、六周：练习朗诵，掌握朗读技巧第七、八周：练习朗诵，掌握朗读技巧第九、十周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十一、十二周：练习朗诵，掌握朗读技巧第十三、十四周：自选作品，朗诵第十五、十六周：朗诵比赛第十七、十八周：准备作品，迎接考核通过开展多种形式的英语学习活动，培养我校学生英语学习兴趣，加强英语听力和口语训练，提高学生英语交流水平。
小学英语兴趣小组活动计划6篇
小学英语兴趣小组活动计划6篇小学英语兴趣小组活动计划（一）一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为了培养学生学习英语的兴趣，提高学生英语的口语表达能力，在全校创设学习英语的语言环境，我成立了〃英语课外活动兴趣小组〃。
在五六年级两个班级中，抽选io名学生组成，每周二活动一节课。
在学生中以点带面，全面普及提高英语学习水平。
经过不懈努力，学生学习英语的热情空前高涨，学生的英语水平也较前有了显著的提高，在校园里，学生运用简单的英语会话已经成为了一种时尚。
二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
三、活动目标1、开展丰富多彩的英语活动,通过小对话、歌曲、编儿歌、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等, 期末展评,调动学生学习的积极性。
3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称,掌握基本的一些日常用语,并能在情境中加以运用。
四、采取的措施：()做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
()教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
英语兴趣小组的策划书(4篇)
英语兴趣小组的策划书（4篇）英语兴趣小组的策划书（精选4篇）英语兴趣小组的策划书篇1一、活动名称：EnglishLearningClub二、活动目的：为了在全院营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，激发全院学生学习英语的热情，使学生进一步认识到英语学习的重要性，增加英语学习的趣味性和参与性，以实际项目考核学生的英语学习水平，增强其英语综合运用能力，最终达到全院学生爱英语、学英语，讲英语的目的。
不仅能锻炼同学们的英语表达、交流能力，还能积极挖掘和充分发挥同学们的英语表达能力，进一步加深同学们对英语的理解和感悟，从而多方位，多角度的全面利用和学习英语。
同时我们也会给同学们提供展示和表现的舞台，以展现我院学生积极向上，活泼大胆的青春风采。
特此，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步，希望广大师生踊跃参加。
三、主办方：红河学院理学院学生会学习部四、活动主地点：理学楼前五、活动时间：20__年4月1日——20__年6月25日六、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。
为了方便及时搜集信息，在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选,最好是过了四、六级的同学）。
七、报名地点及方式：①直接到理学院学生会办公室（A107）与学习部部长刘攀报名②向各班班长报名，由班长统计后交到理学院学生会办公室（A107）【报名时最好留具体的联系方式。
】八、活动内容：（一）在英语兴趣小组成立之际，我们将举行一次研讨，由小组成员各抒己见，共同商讨活动发展策略。
（二）每周周一至周五﹙7：00—7：40﹚在理学楼前的草坪进行晨读,届时由组长着手签到工作,其中周二和周五为规定日,小组成员这两天必须到。
【注:学期末会公平的评选出晨读积极分子，对其奖励为：颁发证书一本并在理学楼公告栏给予公开表扬】。
（三）每两周举行一次讲义和互动，我们将邀请专业英语老师（也包括过了四、六级的同学﹚为我们做一些讲解,主要有题型的技巧,单选、篇章问答、填词汇等，同时给予我们一定的指导及有关建议。
英语兴趣小组活动计划8篇
英语兴趣小组活动计划8篇第1篇示例：英语兴趣小组活动计划第一节：团队建设活动时间：1小时目标：通过团队建设活动增强小组成员之间的合作和沟通能力活动内容：小组成员分成若干小组，进行一系列团队建设活动，如团队拼图、合作传球等，通过合作完成任务，增强团队凝聚力。
第二节：英语口语交流活动时间：1小时目标：提高小组成员的英语口语表达能力和听力理解能力活动内容：小组成员采用角色扮演、情景模拟等方式，进行英语口语交流活动，通过与他人交流，提高英语口语表达和听力理解能力。
第三节：英语歌曲演唱比赛时间：1小时目标：提高小组成员的英语歌曲演唱能力和舞台表现能力活动内容：小组成员自由选择英语歌曲进行演唱比赛，在比赛中展示自己的音乐才华和舞台表现能力，增强自信心。
第四节：英语文化分享活动时间：1小时目标：了解和分享英语国家的文化和风俗习惯活动内容：小组成员分享自己了解的英语国家的文化和风俗习惯，如美国的感恩节习俗、英国的下午茶文化等，增进对英语文化的了解和兴趣。
第六节：英语游戏竞赛时间：1小时目标：通过英语游戏竞赛增加小组成员的英语词汇和语法知识活动内容：组织英语单词接龙、英语谜语猜等游戏竞赛，增加对英语词汇和语法的认识，提高学习兴趣。
第七节：英语读书分享活动时间：1小时目标：增强小组成员的英语阅读能力和阅读兴趣活动内容：小组成员分享自己喜欢的英语书籍，进行读书心得分享和讨论，推荐适合的英语读物，提高阅读能力和兴趣。
通过以上七个环节的英语兴趣小组活动计划，可以全面提高小组成员的英语口语表达能力、听力理解能力、舞台表现能力、英语文化和影视作品的欣赏能力、词汇和语法知识、阅读能力和兴趣。
希望能够通过活动，让小组成员对英语学习更加感兴趣，提高学习效果，共同进步。
第2篇示例：英语兴趣小组活动计划在当今社会，学习英语已经成为了一种必备的能力，无论是学业上还是工作上，掌握好英语都能给我们带来更多的机会。
为了提高大家的英语水平，我们计划成立一个英语兴趣小组，定期举办各种英语学习活动，让大家在轻松愉快的氛围中提高自己的英语能力。
小学英语兴趣小组活动计划报告
小学英语兴趣小组活动计划报告活动名称：小学英语兴趣小组活动计划报告活动目标：1. 提高小学生的英语口语和听力能力。
2. 培养小学生对英语学习的兴趣和乐趣。
3. 增强小学生的团队合作和沟通能力。
活动内容：1. 每周一次的小组活动，时间为每周五下午3点到4点。
2. 活动内容包括英语歌曲学唱、口语练习、英语游戏等。
3. 每次活动前，组织者会列出当天的活动计划，并向小组成员发送提前准备的材料或习题。
4. 活动中，带领小组成员一起唱英语歌曲，进行口语练习，玩英语游戏等，以增加兴趣和积极参与程度。
5. 活动结束后，组织者会总结当天的活动成果，并鼓励小组成员在课下继续学习和练习。
活动资源：1. 英语歌曲：准备一些适合小学生的英语歌曲，包括经典童谣和流行歌曲，将歌曲歌词提供给小组成员。
2. 口语练习：准备一些与日常生活相关的口语练习题目，如问候、介绍自己、描述事物等。
3. 英语游戏：准备一些趣味性强的英语游戏，如抢答游戏、拼图游戏等，以促进小组成员之间的竞争和合作。
活动评估：1. 每次活动结束后，通过观察小组成员的参与情况和表现，进行简单评估，了解每个成员的学习进步情况。
2. 在每个学期结束时，进行综合评估，根据小组成员的学习态度、学习成果和乐于合作等方面，做出相应的奖励和激励措施。
预期效果：1. 提高小学生的英语口语和听力能力，让他们能够流利地表达自己的想法和感受。
2. 培养小学生对英语学习的兴趣和乐趣，让他们愿意主动参与到学习中。
3. 增强小学生的团队合作和沟通能力，培养他们的集体荣誉感和凝聚力。
总结：通过该兴趣小组活动，我们希望能够有效提高小学生的英语口语和听力能力，同时培养他们对英语学习的兴趣和乐趣。
通过团队合作和沟通，培养小学生的集体荣誉感和凝聚力。
我们相信，通过这些活动，小学生将能够更好地开展英语学习，并取得显著的进步。
小学生英语兴趣小组计划
小学生英语兴趣小组计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！小学生英语兴趣小组计划(一) 一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二、活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
二、活动目的1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
三、活动对象本校3----5年级学生，原则上学生总数不超过20人。
四、活动内容1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、以课本为基础，掺杂小部分适合本校3--5年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3、大量常用词汇五、活动时间每周星期三下午一个小时六、活动安排1、活动次数为每周一次，星期三一节课。
2023年小学英语兴趣小组活动计划报告
2023年小学英语兴趣小组活动计划报告一、活动目的：通过小学英语兴趣小组活动，激发学生对英语学习的兴趣，提升英语口语表达能力，增强学生自信心，培养良好的团队合作意识。
二、活动内容：1. 每周召开一次小组讨论会，以提高学生口语表达能力为主题，每次会议由不同小组成员主持，其他成员参与讨论，并提供意见和建议。
2. 编辑制作英语广播节目，每月录制一期，在全校范围内播放。
节目内容包括英语歌曲、英语故事、英语演讲等，鼓励学生自主创作，提供广播录制技能指导。
3. 组织英语角活动，每月举办一次，邀请英语专业的教师或志愿者进行指导。
活动内容包括英语课堂表演、角色扮演、辩论演讲等，提高学生英语口语和表达能力。
4. 组织英语电影观影活动，每学期定期举办一次，挑选适合学生年龄的英语电影进行观看。
观影后，组织学生进行电影内容讨论和角色扮演，提高学生对英语的理解和运用能力。
5. 开展英语竞赛活动，每学年举办一次，包括英语歌唱比赛、英语演讲比赛、英语拼字比赛等不同形式的竞赛。
通过竞赛，激发学生学习英语的积极性，并提高他们的竞争意识和应对能力。
三、活动计划：1. 第一学期：- 9月份：开展小组讨论会，确定每位小组成员的角色和任务。
- 10月份：制作第一期英语广播节目，并在学校广播站播放。
- 11月份：举办英语角活动，邀请外教参与指导。
- 12月份：组织英语电影观影活动，观看经典英语动画片。
2. 第二学期：- 1月份：举办英语歌唱比赛，选拔优秀的学生代表参加校级比赛。
- 2月份：组织英语角活动，以辩论演讲形式进行。
- 3月份：制作第二期英语广播节目，并在全校范围内宣传和播放。
- 4月份：举办英语拼字比赛，鼓励学生参与并展示自己的英语词汇能力。
- 5月份：组织英语角活动，以英语戏剧表演形式进行。
- 6月份：举办英语演讲比赛，选拔优秀的学生代表参加市级比赛。
四、活动评估：1. 每次活动后，由活动组织者、教师和学生代表组成小组进行评估，总结活动效果和改进意见，并反馈给全体学生。
小学英语兴趣小组活动计划_1
小学英语兴趣小组活动计划一、指导思想随着社会对英语技术的要求愈来愈高，听、说逐渐成为学习英语的关键。
所以提高学生的英语实践水平以增强学校的综合业务素质变得尤其重要。
我校在英语学习方面还有很大的发展空间，同窗们对英语学习的兴趣也很高，但是缺少必然的听、说英语的环境。
为了给同窗们构建一个英语学习和交流的平台，创造一个良好的英语学习气氛，决定成立英语兴趣小组。
二、活动目的培育学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同窗提供一个自由宽松的英语交流平台。
通过特色英语兴趣小组的活动，锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们斗胆开口，用丰硕的多彩的游戏、对话、竞赛来提高小学生说英语的踊跃性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机缘。
三、活动设计要办好英语角，教师必需按照学生的具体情况有计划有目的地进行，要依据小学生对学习英语的兴趣、年龄、学习规律等特点来开展活动。
所以我感觉应该从以下几方面着手：一、增强英语教学生活化教学方式生活化，让生活走进英语小组，在活动中尽力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的用意隐藏在友好的、毫无拘束的交谈气氛中，让学生身临其境界感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新颖多样的方式，从视觉、听觉方面刺激学生的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。
教师要做到精心计划，精心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。
二、实现生活化的再扩展从学生的兴趣、生活经验和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给学生，使学生通过切身参与体验实践，使自己的英语知识逐渐“沸腾”起来。
鼓励学生斗胆开口。
活动前鼓励学生搜集有关资料，加深对英语语言的熟悉，活动的时候，以学生为主体，创设良好的说英语气氛。
这样做，不仅活跃了活动气氛，还给学生提供了一个广漠的天空，让学生积累了丰硕的知识。
3、日常生活英语化，生活再现英语日常生活“英语化”，是指学生在教师的引导下，慢慢具有在日常生活中运用英语的本领，使他们熟悉到英语已经进入咱们的生活。
2024小学英语兴趣小组活动计划
2024小学英语兴趣小组活动计划一、活动目的：1. 培养小学生对英语的兴趣和自信心。
2. 提高小学生的听、说、读、写的能力。
3. 培养小学生良好的团队协作能力和互助精神。
二、活动时间：每周一次，每次活动时间为60分钟，具体时间为周三下午。
三、活动内容安排：活动一：英语角活动时间：第1周活动目标：1. 给小学生提供展示英语学习成果和交流的机会。
2. 增强小学生的口语表达能力。
活动具体安排：1. 老师和小学生一起设计展示板，展示自己的英语学习成果和感受。
2. 活动现场设置角色扮演区、英语游戏区和互动交流区。
3. 小学生轮流扮演不同角色，进行英语对话和表演。
4. 组织小游戏，如单词拼图、猜谜语等，提高小学生的英语词汇和语感。
活动二：英语卡片制作活动时间：第2周1. 提高小学生的学习兴趣，并丰富他们的英语词汇。
2. 培养小学生的创造力和动手能力。
活动具体安排：1. 老师给小学生展示英语卡片的制作过程和使用方法。
2. 小学生分组制作自己的英语卡片，包括单词和图片。
3. 小学生自己设计英语卡片的主题，如动物、水果、家庭成员等。
4. 小学生在制作过程中可以互相交流和帮助，提高团队合作能力。
活动三：英语剧场活动时间：第3周活动目标：1. 提高小学生口语表达和表演能力。
2. 培养小学生的表演自信心和艺术表达能力。
活动具体安排：1. 老师给小学生讲解戏剧表演的基本技巧和注意事项。
2. 小学生分组编写英语剧本，并进行分工合作。
3. 小学生排练表演，包括对话、动作和表情等。
4. 公开表演，并邀请其他小学生和家长观看。
活动四：英语歌唱比赛活动时间：第4周1. 提高小学生的英语语感和发音准确性。
2. 培养小学生的音乐感知和合作能力。
活动具体安排：1. 老师给小学生示范和教唱一首英语歌曲，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
2. 小学生分组进行歌曲排练，并定期进行评比和互动交流。
3. 最后一次活动为英语歌唱比赛，由小学生自己评选最佳表演团队。
【最新】小学英语兴趣小组活动计划2
【最新】小学英语兴趣小组活动计划2小学英语兴趣小组活动计划2小学英语兴趣小组活动计划一.指导思想:兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键.农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会.用时忘的现象.长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学.有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏.对话.竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会.每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化.系统化.小学是学习语言的关键时期,还未形成独立的语言系统,开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣,从多方面提高学生英语的综合素质,建立多方的英语环境,帮助其形成语言体系,进一步提高英语水平.我校在配合英语教学开展英语兴趣小组.旨在从英语基本能力入手,着重训练学生的听说读写的能力.二.活动重点:增加学生的词汇量,提高学生的口语和阅读能力;促进学生综合语言运用能力的发展.三．活动目的:1.通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣.2.授人以渔,培养学生英语学习能力.3.养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理.4.提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为今后的比赛打好基础.四．活动对象本校3--5年级学生,原则上学生总数不超过30人.五．活动内容1．学唱少儿英语歌曲.英语儿歌.做英语游戏.看.听.学.讲.演英语小故事等. 2．拟以>为蓝本,掺杂小部分适合本校35年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语.见面用语.客套用语.公共场合特定用语,常用话题等等.六.活动时间.地点每周星期三下午课外活动时间,在多媒体教室.如遇特殊情况另行安排.七．活动安排周次234读对话6阅读训练活动内容Am,is,are的用法区别英语口语模仿单词辨认和和分角色朗备注7911131415161718基数词的学习介词的用法区别口语交际名词的复数会话练习同一个工作性别不同的称呼介绍十二生肖澳大利亚树袋熊的介绍巩固练习扩展阅读:小学英语兴趣活动小组计划.方案.总结.记录大全三年级英语兴趣小组活动总结小学生在学习母语的同时学习第二语言,对三年级的孩子来说有一定的难度,但是少儿善于模仿.态度自然.乐于参加活动,这也是他们学习英语的有利条件.为了帮助孩子更轻松地学习英语,同时结合教材的特点,我采取了各种教学方法,如:游戏.唱歌.着色.剪贴.全身反应的活动来激发学生学习的兴趣,调动积极性,给孩子营造一个轻松愉快的学习环境.一.因材施教情景教学针对缺乏英语语言环境,在课外学生也没有听.说的机会,我就多给学生提供〝习得〞的机会,并非让他们有意识地学习,而是一种〝无意识.无压力.无包袱〞的学习氛围,让学生在不知不觉中受益,这就需要打破课堂常规,不限于传统课堂上的知识传授,在课堂上创造真实情景,让学生在真实环境中习得语言.如:我在教〝Sorry.That’sOK.〞〝Areyouready?Yes.〞这组对话时,我利用小学生喜欢玩的特点,上课拿出几个海滨球,告诉大家这节课老师想带你们一起玩球,学生都跳跃起来,非常高兴.然后我请一位学生到前面,我笑着问:〝Areyouready?〞而且从表情.神态中尽量流露出含义,但不讲出来.提示学生可以回答:〝YesorNo.〞然后把球抛给他,故意抛得太高,让他接不到,我很悲伤地说:〝Sorry.〞引导他说:〝That’sOK.〞随着活动继续开展,同样的语言用在不同的学生身上,学生在反复感受语言的过程中,已不经意地领悟出这段对话的具体含义.再请一位接受能力强的学生代替老师的角色,然后不断换人,这样全班就在玩球的过程中逐渐掌握了这组对话.二.玩中有学学中有玩爱玩是孩子的本性.我就利用这一点,注意让学生在各种游戏中慢慢习得单词,而不是死记硬背单词.我把要掌握的单词以图片.头饰.动作等各种不同形式展现给学生,实行整体大量输入,根据不同学生的记忆特点,他们会或多或少记住不同的单词.在他们对很多的单词似懂非懂的情况下,采用各种游戏形式进行渗透,如Passthecard(传卡片).Dotheaction(听音做动作).Findyourfriend(找朋友).DrawandColour(画一画涂一涂)等,在游戏中通过多听.反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让学生尽情投入到游戏中,还可以减轻学生的心理压力和负担,给学生一个轻松和谐的语言环境,也使得课堂充满活力.如在教Unit1的单词时,拿出一张卡片让学生传这张卡片,音乐停止,拿到卡片的同学要把单词读出来,再继续传.直到这个单词大家都会了,拿出第二张卡片.单词的传授就在欢快的游戏中完成了.有时让学生边唱边玩来学习新知,愉快的歌声会让孩子忘记这是在学习,从而更轻松地学到知识.三.充满信任充满自信对于小学生来说,批评是一种阻碍其发展的因素.孩子一旦受到了批评,他就会觉得自己在这方面不行,对这门学科产生恐惧感,也就不会积极参于课堂的教学活动,所以从小不仅要培养学生学习英语的兴趣,更要设法消除孩子生理.心理障碍.俗话说:〝自己是最大的敌人.〞只有战胜自己,才能获得胜利.所以在课堂教学中,鼓励性的话语对于小学生来说很重要,让他们在学习过程中获得一定的成就感,培养孩子对英语的自信心,这样他们才有信心继续学下去.如:我请了一位上课很少发言的同学,他非常紧张,不敢回答.我一直用信任的眼光看着他,并对他说:〝Ibelieveyou.〞（我相信你.）遇到他回答不上来的,我就请其他同学帮忙,发扬友爱互助的精神,这样也打破了孩子回答不上来的尴尬局面,之后同学们都以热烈的掌声鼓励他,此后,每节课他都积极发言.在教学的过程中,我还为学生准备了各种精美的奖品,满足小学生成就感,鼓励他们努力学习英语.经过这一学期的尝试,我觉得轻松活泼的课堂能让学生学到更多的知识.课堂的活力是由学生自身参与才能产生的,充分发挥学生的主体地位.短短的一学期,学生认识一些常用单词,能进行简短对话,掌握日常礼貌用语.我坚信一个充满活力的课堂会让学生学的更快.更轻松!英语兴趣小组计划一.指导思想兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键.农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会.用时忘的现象.长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学.小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动.课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为了培养学生学习英语的兴趣,提高学生英语的口语表达能力,在全校创设学习英语的语言环境,我成立了〝英语课外活动兴趣小组〞.在五六年级两个班级中,抽选10名学生组成,每周二活动一节课.在学生中以点带面,全面普及提高英语学习水平.经过不懈努力,学生学习英语的热情空前高涨,学生的英语水平也较前有了显著的提高,在校园里,学生运用简单的英语会话已经成为了一种时尚.二.活动目的1.通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣.2.授人以渔,培养学生英语学习能力.3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理.4.提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础.三.招募英语兴趣小组成员,建立档案号召学生积极参加英语学习,掀起学习英语.使用英语的高潮.积极招募英语兴趣小组成员,成员名单:赵天成高鑫郝晓娜邵珠珏王菲高娜朱玲倪宁郑巍周萍王怡请王继发田晓宇李祥龙姜龙超董玉洁王琦王龙威魏慧敏刘超卓于慧王林艳四.时间:单周的周二下午2:503:35(临时调整除外)五.地点:多媒体教室及办公室（5）六.参加者:五六年级英语爱好者七.活动形式:所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣,善于表达.本学期我们兴趣小组,将对学生的朗诵技巧方面加强培训.针对以上情况本学期将安排以下活动: 第一.二周:优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型第三.四周:优秀朗诵作品欣赏,了解朗诵的基本要素第五.六周:练习朗诵,掌握朗读技巧第七.八周:练习朗诵,掌握朗读技巧第九.十周:练习朗诵,掌握朗读技巧第十一.十二周:练习朗诵,掌握朗读技巧第十三.十四周:自选作品,朗诵第十五.十六周:朗诵比赛第十七.十八周:准备作品,迎接考核通过开展多种形式的英语学习活动,培养我校学生英语学习兴趣,加强英语听力和口语训练,提高学生英语交流水平.八.活动措施1.充分利用录音磁带进行朗读训练,并积极开展朗读比赛.2.开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼.3.利用英语交际角,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际.4.活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动.__-__学年第一学期英语兴趣小组活动计划胶南市香港回归希望小学教英语兴趣小组活动记录活动时间:第六周周二下午第三节活动过程:1．新课展示（Presentation）老师利用卡片或实物引入生词.如:Look!Ihaveapeach.It’spink.学生跟读注意教划线字母的发音.Peach,orange.由单词中出示新字母Oo,Pp,Qq,并且引入新单词.让学生听录音,跟读词汇,做到四到.教师示范,帮助学生理解和学说draw,colour.并听指令画水果,涂色.2．趣味操练（Practice）（1）配对游戏:将学生分成两组,一组派一名选手,教师发出指令pear,谁先找到谁获胜.其余生一边拍手,一边重复指令.（2）游戏〝看一看,猜一猜〞教师出示水果剖面,让学生想想是哪种水果.（3）小组活动,小组内轮流当groupleader.大家画本课的新单词,并涂色. 活动时间08．9．11参加年级及人数五.六年级共20人唐芬芝活动地点活动目的多媒体教室1辅导老师通过学习趣味故事>,激发学生的学习英语的兴趣.一．学习故事ALeopardandafo_hadacontestwhichwasthefinercreatureofthetwo,theleopard putforwardthebeautyofitsnumberlessspots,butthefo_replied:Itisbetterto haveaversatilemindthanavariegatedbody.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好,豹提出他有数不尽的美丽斑点,活动过程而狐狸回答说:有多方面的智力比有多种颜色的身体强.二．学习新词汇词汇:Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的三．讲讲从故事中受到什么启示四．试着讲故事活动效果活动时间活动地点活动目的多媒体教室1故事诙谐幽默,又发人深省,学生们在学习故事的同时又有所启示.学习过程轻松愉快.08．9．18参加年级及人数辅导老师五.六年级共20人周亚平通过学习英语歌曲Roundtheclock,让学生感受大自然的奇妙,巩固学生对时间的表达.一．复习导入Whattimeisit?时间是怎么表达的?二．歌曲激趣学习歌曲Roundtheclock活动过程1．轻听旋律2．理解歌词3．学唱歌曲4．小组比赛三．歌曲欣赏我们还会唱有关时间的歌曲吗?活动效果活动时间利用歌曲,改变了时间,数字的枯燥性,在优美的旋律中,让学生巩固了数字和时间的表达.08．9．25参加年级及人数活动地点活动目的多媒体教室1辅导老师五.六年级共20人恽慧通过学习故事,明白做人的道理,让学生感受英语故事中的人生哲理,使学生更加喜欢英语.一．复习动物类单词你学过什么动物类单词呢?二．故事导入今天,一只熊遇见了一只狐狸,发生了什么事呢?三．学习故事Abearusedtoboastofhise_cessiveloveforman.sayingthathenever活动过程worriedormauledhimwhendead.thefo_observed.withasmile:Ishouldhavethoug htmoreofprofessionifyounevereaathimalive.Bettersaveamanfromdyingthans lalvehimwhendead.译文:一只熊总喜欢夸耀自己很爱人,他说人死了之后,他从来不咬他或伤害他,狐狸笑着说:假如你从来不吃活人的话,我就会更重视你所说的话了.拯救一个人使他不死,胜过在他死后说些安慰的话.四．说说故事心得五．讲故事活动效果利用动画呈现故事,卡通形象风趣幽默,在学习故事的同时,学生感想颇多,效果较好.南平镇中心校英语兴趣小组活动计划一.指导思想为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力及表达水平,激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯.使学生在实践中感受到学英语.使用英语的快乐.丰富小学生的课余生活,丰富校园文化生活,特拟定本计划.二.活动目的通过英语兴趣小组的活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的英语口语交际能力.三.活动内容1.学唱英语歌曲,做英语游戏.2.听力和英语书写的强化训练.3.课文朗读训练,英语词汇大比拼训练.4.英语短剧训练.四.活动对象本校35年级学生,原则上各年级学生人数不超过20人五.活动时间.地点时间:每周一到周四下午第三节课地点:大春综合楼会议室六.活动要求1.各班主任应积极配合,使学生按时参加活动.2.小组成员必须准时到活动地点参加活动.3.每次老师布置的作业,小组成员按时认真完成.七.活动措施.1.做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础.成绩较好的学生参加.兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量.2.教师要认真负责组织.开展,把它看成是学校教育教学工作的组成部分,使本次活动圆满成功.总之,开展英语兴趣小组活动,真正使学生学有所得.学校为本次活动搭建了平台,教师应以我校创特色校园为契机,英语教研组教师要做出很大努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩,富有我校特色.陈天平小学兴趣小组活动实施方案一.指导思想为进一步落实〝把课堂还给学生,让课堂充满生命活力;把班级还给学生,让班级充满成长气息;把创造还给教师,让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生,让学校充满勃勃生机”的新基础教育理念,丰富校园文化生活,促进学生全面发展,我校积极创设生动活泼的育人环境,组织学生参加丰富多彩的文化.艺术.科技.体育等活动,扩大学生视野,激发学习兴趣.发展个性特长,促进学生身心健康.和谐发展.二.统筹安排,确定课程为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,我们坚持〝六定〞.一定活动课程,在全面了解教师和学生兴趣.特长的基础上,结合学校的实际,开设兴趣小组课程;二定活动目标,重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核,纳入期末评定的重要依据;三定活动时间,兴趣小组活动列入教学计划,每天一课时的固定活动时间;四定活动内容,辅导教师要注重校本教材的开发,研究选择教学内容,开学初制定教学计划,认真备课;五定辅导老师;六定活动地点,我们会确保各兴趣小组固定的活动地点.根据学生的年龄特点,结合我校场地和师资的具体情况,本学期我们将开设了8个兴趣小组,具体的组别和责任教师安排如下:性质序号1校兴趣小组2345678组别美术兴趣小组音乐兴趣小组英语兴趣小组劳动兴趣小组科学兴趣小组数学兴趣小组语文兴趣小组书法兴趣小组责任人韩继玲何秋云穆国亮穆长德何绍亮金全民张文勇李自章活动场地电教室电教室电教室电教室电教室电教室电教室电教室活动时间周一周三周二周五周四周一周三周二备注四.具体措施:1.宣传到位:做好各项活动的宣传发动工作.班主任要利用班会向学生宣传,利用家长会向家长宣传.兴趣小组要本着学生自愿参加的原则,本着义务辅导（即免费）的原则,先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练,其余的学生则留在教室里由指定的责任心强,教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动.每学期第一周为宣传报名时间.2.全力支持:学生如数准时地到达训练地点,辅导老师接手后,一定要先清点人数再训练,没到的学生要弄清去向并在记录册上写明.希望各班任课教师全力支持,学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励.3.精心辅导:各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划,超周备课,认真组织活动,做到活动主题明确并且上黑板,记录册填写完整过程清楚.学生活动时就能有目的.有计划地进行,同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性.各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导,老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事,不允许让学生放任自流的自由活动,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态.注:视训练的情况,校队兴趣组可以延迟最多二十分钟结束训练,不可更晚,但必须固定并且通知家长.4.关爱学生:要关心爱护学生,加强安全保卫工作,保证活动场地.设施.器材等的安全性,防止意外事故的发生.专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管.门窗关锁工作.使用后的清洁卫生.5.成果展示:加强对活动内容和形式的研究,定期举行各种形式的展示评比活动,通过这样的活动,不断创新内容和方法,使活动的水平得到进一步的提高.6.注重管理:把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中,每次活动开展时,教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核,黄风老师负责检查班队兴趣组,我们要保证既重结果,更重过程的管理.7.加强考核:将参加活动（包括展评和比赛）的情况作为对辅导老师的考核与评价的主要标准,各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结.陈天平小学教导处__.09石华小学__学年英语兴趣小组计划一．指导思想兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键.小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会.用时忘的现象.长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学.有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏.对话.竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会.每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化.系统化.小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅_纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动.课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组.二.活动重点增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展.二．活动目的1．通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣.2．授人以渔,培养学生英语学习能力.3．培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理.4．提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为日后更多的比赛打好基础.三．活动对象本校36年级学生,原则上学生总数不超过30人.四．活动内容1．学唱少儿英语歌曲.英语儿歌.做英语游戏.看.听.学.讲.演英语小故事等. 2．以课本为基础,掺杂小部分适合本校36年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语.见面用语.客套用语.公共场合特定用语,常用话题等等.3．大量常用词汇．六.活动时间每周星期三下午一个小时.广州市白云区石华小学__年9月。
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小学英语兴趣小组活动计划报
告
The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly.
( 工作计划 )
单位：______________________
姓名：______________________
日期：______________________
编号：YB-JH-0009
小学英语兴趣小组活动计划报告
一、指导思想
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂
教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
二.活动重点
增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。
三．活动目的
1．通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2．授人以渔，培养学生英语学习能力。
3．培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4．提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。
四．活动对象
本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。
五．活动内容
1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3．大量常用词汇．
六.活动时间和地点
每周星期三和星期五下午放学后一个小时.一、指导思想：
以学校XX年学年工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题研究和课题成果的应用，提高教师的科研能力和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。
二、重点工作与目标：
1、建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。
进一步完善考核奖励制度，在教师中营造良好的教育科研氛围。
2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强教师科研意识及其参与的自觉性，提高师资队伍的教学
研究能力和水平。
3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥效益。
积极推进已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。
4、完善学校和教师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个教师的子课题，并于10月份完成青年教师课题申报工作。
5、配合教导处和政教处积极开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。
三、具体工作和措施
1、建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。
建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。
2、通过培训或讲座的形式，增加教师和教科研接触的频率。
鼓励教师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。
指导教师积极参与课题的立项、申报、实施、总结和参评。
3、鼓励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求积极开展各类教育教学科研活动。
科研室参与联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与教师学生的教育教学实际相结合；这也有利于教师从科学的角度，重新审视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。
4、充实学校教科研骨干队伍，培养学校教科研后备力量，做好青年教师的立项与结题工作，鼓励青年教师参加10月份崇明县组织的青年教师课题立项。
争取作到青年教师人人有课题、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明县第四届教师教育科研成果奖评选的有关工作。
积极完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，鼓励广大教师踊跃参加教师科研成果的申报和参加评比。
对教师申报评审的成果，教科室要认真予以指导和修改。
于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的奖励力度。
6、抓好学校龙头课题的研究实施工作。
我校的龙头课题是《在普职一体学校创建有利学生个性发展的和谐校园的实践研究》，尽管
是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着研究仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的发展指明了方向，具体的实践工作还是需要广大教师的参与和丰富。
只有建立在广大教师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。
7、虚心接受上级教科研部门的监督，主动配合上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，积极参与上级教科研部门组织的各类活动。
初步计划在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。
8、联合校教务处，积极推进教学模式、教学方法的研究和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干教师的积极作用，进一步提高课堂教学的实效性。
联合政教处积极推进创建温馨教室的实践研究工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。
9、积极筹备11月份的县级立项课题的开题工作。
邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数教师获得教科研一般过程的体验。
10、加强与各兄弟学校教科研工作的交流，随时了解兄弟学校的教科研动态。
了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的研究成果，与这两所学校组成科研联合体。
四、行事历
XX年年9月：
1、完善科研室建设，积极筹备开展学校教科研的工作。
2、制订科研室工作计划，有步骤，分阶段地落实各项工作。
3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。
4、完善科研档案的管理。
XX年年10月：
1、科研室参与联合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。
2、邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。
3、崇明县青年教师课题立项与申报。
XX年年11月：
1、校龙头课题的开题报告会。
2、组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。
3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。
XX年年12月：
1、学校其他课题的实施和开展工作。
2、到兄弟学校进行调研与学习。
3、推进创建温馨教室的实践研究工作。
20xx年1月：
1、实施学校教科研工作的管理及考核办法。
2、表彰各类教科研成果。
3、出版学校的教育科研成果专集。
4、做好教科研的总结工作。
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