2018年山西省孝义市语文答案
山西省孝义市2018届高三下学期第三次模拟语文试卷及答案
山西省孝义市2018届高三下学期名校最新高考模拟卷（三）语文试题（150分钟150分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）①端午节是中国古老的节日，又称“端阳节”“天中节”“龙舟节”“诗人节”“粽子节”等，从众多名称中就能感受到节日内涵的丰富与与节日勃发的活力。
②具有千年历史的端午节，影响范團广阔，虽然各地节日习俗各有侧重，但从总体上看，共性大于差异，并且在根本的季节感受、身体保健与伦理期待上基本一致。
端午节是中国人共同的节日。
③对于当代中国人来说，过端午不应仅是享受传统节日的温情，更应是传承与创新民族传统文化的重要方式。
因此我们应该从建构与创新民族文化的角度，来认识端午节俗文化。
④从节俗起源看，消灾避疫是端午时节的原始主题，端午传统节俗中的门口挂艾、艾蒿煎水洗浴佩戴装有药草的香包等，成为流传最广泛、最持久的节俗。
这些避瘟保健的节俗有着实际的生活辅助意义，所以一度有人将端午节称为“卫生节”。
当代社会，端午节俗的这一原始主题，依然具有现实意义。
2003年“非典”肆虐的时候，端午节流传着这样一首民谣:“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
”当时那种情形下，这首民谣带给人们一种特别温馨的感觉。
民谣之所以温情、动人，因为它巧妙地传承了端午古老的避瘟保健的节俗涵意，符合了当时广大民众寻求精神慰籍的民俗心理。
⑤人是文化动物有自己的族群与特定的国家意识，人们不仅需要基本的物质层面的生存，也需要文化的廷续。
屈原等爱国志士所代表的忧国忧民的高尚情怀，一直激荡在中华大地上，六朝时期，楚地民众将追悼屈原纳入端午节俗之中，对端午食粽与飞舟竞渡的节俗进行新的诠释。
这种诠释并非空穴来风，它是民众历史情感的聚焦，是民众历史观念在节日习俗中的体现。
人们已不满足于此前对生活习俗的一般性解释，将节日习俗与历史人物的纪念并联起来。
端午节正是因为有追悼屈原的历史传说的加入，被赋予了历史和伦理的意义，这一平常的夏季节日在唐宋之后逐渐升华为一个全国性的民俗大节。
2018届山西省孝义市高三下学期名校最新高考模拟卷(二)语文试题(解析版)
2018届山西省孝义市高三下学期名校最新高考模拟卷(二)语文试题(解析版)近日，外卖行业频频出现负面新闻。
最初，人们关注的是外卖小哥在道路上违法行为的现象，但现在一篇题为《外卖，正在毁灭我们的下一代》的文章引起了广泛关注。
该文主要意思是，外卖使塑料餐具使用量增长，会破坏环境，为了保护地球和下一代，请远离外卖。
虽然这些观点都有一定的道理，但其中提出的许多解决问题的策略令人啼笑皆非。
例如，针对外卖小哥引发交通事故的问题，有人认为问题的根源是“外卖小哥素质不高，公共交通安全意识缺失”，因此提出让外卖小哥在上岗前参加驾照考试。
这种观点充满了道德批判的意味，似是而非，没有什么价值。
毕竟，“外卖小哥素质不高，公共交通安全意识缺失”这样的判断是以偏概全的，因此在此基础上提出的策略自然难以被大家接受。
那么，外卖小哥频繁引发交通事故的根源是什么？从经济学的角度分析，外卖行业要求配送准时、服务价格低，同时还要保证途中的安全，这基本上是一个不可能实现的目标。
如今外卖行业竞争激烈，价格很难拉高，而外卖平台对服务效率有要求，于是就出现了外卖小哥进入后厨成为“炒菜哥”的现象，也出现了更为普遍、更令人担忧的外卖小哥引发交通事故的现象。
外卖行业现有的收入机制也是导致这些现象出现的重要因素之一。
外卖小哥的收入与送餐量及用户对服务体验的评价直接挂钩，因此他们必须尽快将餐送到消费者手中，从而通过跑量的方式获取更高的收入。
总之，外卖小哥带来交通安全隐患是经济规律起作用的结果。
就行业现状而言，外卖小哥在为消费者提供较低价格的外卖服务的同时，也给社会带来了交通风险。
如果要降低这种风险，就必须改变外卖行业现有的收入机制。
最近，XXX在规范外卖服务方面提出了若干要求，其中之一是要求外卖平台“主动调整现行的配送自由抢单模式，制定更加科学的任务分配制度”。
XXX似乎看清了外卖行业目前的症结，所提的这条要求也具有可操作性。
剔除格式错误，删除明显有问题的段落，并改写每段话：至于外卖行业破坏生态环境，则是一个看似正确但充满哗众取宠嫌疑的观点。
山西省孝义市2017-2018学年高二语文下学期期末考试试题(扫描版)
2017—2018年度高二年级期末考试语文参考答案1、C【解析】C项“用东君借指丈夫”理解错误。
“东君”原指太阳，之后演变为春神，词中指美好的春光，并不是指丈夫。
“二年三度负东君，归来也，着意过今春”的意思是：“两年中有三次辜负了春光，所以这次归来，一定要好好品味今春的美好。
”2、C【解析】C项范围扩大，不是“我国古代”，而是“在宋代民俗中的广泛应用”。
3、B【解析】“以此作为寓意夫妻和美的固定装饰”于文无据。
4、B【解析】本题考查考生分析与鉴赏文学作品内容的能力。
B项,“章道遵受贿的史料”与“沈君默接受修复《归隐录》的任务”有联系,但“修复古籍的十几道工序”与“沈君默接受修复《归隐录》的任务”并无明显的关系。
5、本题考查考生分析小说情节作用的能力。
【答案】①《正气歌》中所举的两位古代史官的例子，体现了史学家们不畏权贵、秉笔直书的优秀品格；②暗示刘政和自己也有立志修复《归隐录》的决心；③激励沈君默打消念头，不忘初衷，接受《归隐录》的修复任务。
（每点2分，共6分，意思对即可）6、本题考查考生对小说结构安排的探究能力。
【答案】①交代《归隐录》修复的结局,使故事情节更加完整；②章扬没有到场到底是因为气恼还是羞愧,结尾没有明示,留下悬念；③沈君默顶住压力花费半年时间精心修复《归隐录》,体现了他不畏权贵、直书历史的高尚气节。
（每点2分，共6分，意思对即可）7、A【解析】A项“成为五大产业之首”是《中国制造2025》的发展规划。
8、C【解析】A项前后两句话不存在因果关系；B项“一直有较大增长”错,原文“2017年，首次大幅増长”；D项“得益于技术的成熟”错，从材料看，我国半导体自身产量不足，高端技术受制于人，生产仍以“代工”模式为主。
9、【答案】①满足本土芯片的需求，让中国电子产业不再受制于人。
②抢占相关技术领域的制高点，促进中国相关产业发展。
③推动国防安全建设。
④助推中国加快迈入制造强国的步子。
（每点2分，答出任意三点得满分，意思对即可）10、C11、B【解析】（B项“迁”不是授予官职，而是调动官职。
山西省孝义市2018届高三5月模拟考试语文试题及答案
高三语文考试卷考生注意：1.本试卷共150分。
考试时间150分钟。
2.请将各題答案填在答题卡上。
3本试卷主要考试内容：高考全部范国。
一、现代文阅读（35分（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题中国古代的尚象观念从《周易》开始。
易象是中国文化的源头，也是审美意象的源头。
伏羲通过对自然万物的仰观俯察，探索出了万物的变化规律，并取万物之意，创制出了分另M弋表天、地、水、火、风、雷、山、泽的八卦图，以象喻意。
八卦如此，审美意象的创构同样如此，两者都是“近取诸身，远取诸物” 的结果。
王羲之《兰亭集序》有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”的说法。
这种游目骋怀，正是在俯仰体悟之间获得审美的愉悦。
通过仰观俯察，主体在立象尽意之中进行审美的体悟和创造。
中国自古以来的观物取象、立象尽意的体验方式和创造方式，是审美方式的体现。
观物取象包含着审美的观照方式，其观其取，都体现了古人的尚象精神。
立象尽意乃以象见意，突出了象的表意功能。
在上古的器物和艺术创造中，主体观物取象的目的在于制器和创构艺术意象，《周易〃系辞上》所谓“制器者尚其象”，《左传〃宣公三年》所谓“铸鼎象物”，说的都是尚象制器。
从史前彩陶的造型和纹饰开始，中国的器物创造和艺术创造都体现了尚象的精神。
象是感性生动的，以其张力不断生成和创构。
观物取象本身不仅是一种感悟方式，而且还借助想象力进行意象创构。
同时，象还具有丰富的象征性，借助于虚实相生等手法，使丰富的意味和情趣得以呈现。
汉字中包含着尚象的特征。
汉字如诗如画，是以象形表意为基础的文字，包含着意象的形态及其组合，体现了审美的思维方式。
汉字都在不同程度上以象表意，是观物取象的产物，从自然和社会中提取物象和事象，充满着情趣和意味，借以表意，具有直观性和象征性的特点。
在用字的过程中，主体常常使文字承载着主观的情意，使象与情意相统一。
汉字在中国的形成、完善和使用，促进了尚象特征的确立和发展。
2018届山西省孝义三中高三上学期第二次月考语文试题 及答案 精品
长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器，这些青铜器的造型和黄河流域非常不同，有非常夸张的千里眼和顺风耳，充满了神奇的想象力，甚至使人怀疑这是中国人制作的造型。
从这些青铜器的构造上，我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。
而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。
黄河流域出土的青铜器造型浑厚庄严，有力度，感觉很震撼，而楚地出土的青铜器造型轻巧，下座虽大，腰身却很细，年代也跟黄河流域差不多。
楚王好细腰，宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。
黄河文化的那些人们熟悉的特征，不一定完全适用于长江文化。
长江自古以来航运便利，可以直接和海洋联系起来，如果说黄河文化带有内陆文化的特点，那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。
长江流域南面的岭南文化，更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。
就学术思想而言，中国传统文化也具有多元互补的特点。
学术思想是民族精神的理性之光，是最高形态的文化。
儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。
历史上很多国家和地区都有宗教战争，但是中国这么长的历史，很少有宗教战争。
这是由于中国的文化思想有极大的包容性，特别是儒家思想。
所以然者，在于儒家不是宗教，或如陈寅恪先生所说，儒家不是真正的宗教。
正因为传统社会占主流地位的儒家不是宗教，儒释道三家的思想才融合得很好。
汉以后儒家是在朝的思想，道家和道教以及佛教主要在民间。
对于一个知识人士而言，三家思想的互补使得精神空间有很大的回旋余地，进退、顺逆、浮沉，均有现成的学说依据，所谓达则兼济天下，穷则独善其身。
儒家思想给人以上进的力量，修身、齐家、治国、平天下，是传统士人的共同理想。
但是，如果仕途受到了挫折，乃至革职、斥退、罢官的时候，道家无为的思想便可以给他很好的支撑。
道教崇尚自然，可以让他畅游于山水之间。
甚至遭遇罪愆，如果信奉佛教，剃度出家，也可以避世完身。
总之生命个体不会陷入完全的绝境。
所以，多元性、包容性和自性的超越精神，是中国传统文化的价值理性的基本特征。
山西省孝义市2018届九年级下学期第一次模拟考试语文试题(图片版)
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2018年中考第一次模拟考试语文参考答案一、读·书（12分）1.（2分）凉糯香甜书写正确1分，字体规范1分。
2.（10分）（1）雉从梁上飞；（2）水何澹澹；（3）报君黄金台上意；（4）余则缊袍敝衣处其间；（5）祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；（6）俗子胸襟谁识我？（7）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝；（8）潮平两岸阔。
二、读·思（38分）（一）3.（3分）C 4.（3分）D 5.（3分）A（二）6.（2分）答案示例：历经世事沧桑后的包容与豁达，尽尝人生百味后的宁静与淡然。
（意近即可）7.（9分）答案示例：略。
评分标准：有称呼和问候语，如“尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！”（2分）；有活动主题的介绍或引入，如“我宣布‘生命的馈赠’主题演讲现在开始！”（1分）；能围绕活动主题，恰当联系选文和至少一则材料，流畅表达，3分；设计有新意，语言有感染力，酌情给1-3分；共9分。
（三）8.（3分）A 9.（3分）D 10.（3分）D 11.（3分）C12（3分）B 13.（3分）C三、读·写（70分）14. 答案示例：奶奶，您先打开微信，扫描屏幕二维码登录。
然后“选择素材”，您可以点击【话筒图标】选择自己准备的《乡愁》自由录制；也可以点击【推荐文稿】找到《乡愁》进行录制。
接下来点击【开始朗读】，系统将会自动录音。
朗读结束后点击【保存上传】，就可以在微信公众号查看或分享朗读内容了。
评分标准：每步1分，表达流畅，语言准确即可；共5分。
15.（1）（5分）答案示例：他躺在床上，费力且小心地在小小的按钮上按动，又不知道怎么来玩，又怕像以前那样不小心拨出去了。
他的眼睛视力不好，所以应该是眯着眼，盯着小小的手机屏幕，……就这样他睡着了，手机落在一边，翻身的时候压在上面，于是我接到了他打着鼾的电话。
山西省孝义市2017-2018学年七年级下学期期中考试语文试题和参考答案
2017—2018学年第二学期七年级期中质量监测试题语文说明：1.本试卷满分为100分（试题90分，书写与卷面10分）．考试时间120分钟．2.书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁可得10分，否则将酌情给分．一、基础（20分）1.下列词语中字形和加点字的字音有误的一项是（）（2分）A.校对(jiao) 字帖(tie) 锲而不舍(qie) 妇孺皆知B.镐头(gao) 门框(kuang) 气冲斗牛(dou) 家喻户晓C.钥匙(shi) 抹杀(mo) 鲜为人知(xian) 深恶痛绝D.疙瘩(da) 诘问(ji) 锋芒毕露(lou) 慷慨淋漓2.读语段，找出表述有误的一项是（）（2分）①近期，人文节目《信中国》受到社会广泛关注。
②节目中多位艺术家和演员通过读信的方式，与写信者的灵魂对话，与写信者的人性共舞。
③每封信都是一个窗口，可以从中看见颠倒乱世间“家书抵万金”的深情厚谊、“山长水阔和何处”的千回百转、“行人临发又开封”的小心翼翼……④泛黄的信纸，传递出的是“信仰、信念、信守、自信”，给人的是发现、感动、激励、震撼……⑤一字千金，尺素温暖，你期待与《信中国》相约吗？A.第①句中的“广泛”修饰“关注”，可见《信中国》被关注度之高。
B.第②句“通过读信的方式”中的“通过”与“多位艺术家和演员”中的“和”都是起连接作用的词。
C.第③句运用排比修辞，表明每封信都会承载特殊时代下某种朴素的情感。
D.第④句中“信仰”“信念”都是名词，第⑤句中的“吗”不是叹词。
3.关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）（3分）A.“陈康肃公善射”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号，它是后人根据陈尧咨生前事迹与品德授予的称号，“康”是古汉语中有“安宁、富足”的意思。
B.《木兰诗》是南北朝时期的民歌，它塑造了既有英雄气，更有女儿情的木兰形象。
其中的复沓、铺排式语句读起来朗朗上口，很有节奏感和音韵美。
C.杨绛在《老王》一文中写到老王外貌丑陋、品行可能有污点、病体的丑陋，这些叙述看似平平淡淡，无阴无晴，其实其中包含了深沉的情感。
山西省孝义市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题+扫描版含答案
2017——2018年度第一学期高二年级期末考试语文参考答案1.（3分）C。
本题考查正确理解原文内容的能力。
A项混淆概念，“决定着每个人一生的幸福”错，原文中是“人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福”。
B项转述错误，“就可以使家庭关系和谐、模式稳定”是充分条件，原文“这些家庭伦理道德规范对于维护中华民族的家庭关系和家庭模式、维护社会稳定都具有重要作用”是必要条件。
D强加因果、偷换概念，“在汉唐时出现”错，原文是“在汉唐时并不明显”。
2.（3分）D。
本题考查分析文章论证思路的能力。
“论证了男尊女卑的思想并不是封建社会的普遍现象”内容理解错误；“论证了自古至今夫妇关系对于家庭稳定、和谐有重要意义”论点分析错误，文中举例论证是为了引出“对传统夫妇之道进行合理扬弃”这一观点。
3.（3分）C。
本题考查根据文意合理推断的能力。
原文为“传统的孝道还要求子孙继承祖辈的志向、理想及其崇高事业，弘扬祖辈的进取的精神和坚韧的意志。
这是家族乃至民族后继有人、兴旺发达的重要精神纽带。
”选项犯了逆推错误。
4.（3分）B。
本题考查对小说主旨的把握。
对比是为了揭示当今社会人们对传统文化漠视的现象，进而表明民族文化需要保护和传承的主旨。
5. （答出一点2分、两点3分、三点5分。
）本题考查对小说情节作用的分析。
①刻画人物，突出李大爷对毛窝子感情深厚、手艺娴熟、做事用心的形象。
②情节对比，与他儿子烧毛窝子的情节形成对比，突出传统手艺无人继承的悲叹。
③暗示主旨，李大爷毛窝子质量好却无人关注、重视，表达了民族文化被漠视的悲哀，暗示出民族文化需要保护、传承、弘扬的主旨。
6.（6分，每点3分。
）本题考查对小说标题含义的理解。
“守望”有坚守和期盼的意思。
①“守望”展现了李大爷坚守、传承毛窝子制作手艺以及期盼为之“申遗”的人生历程，赞扬了李大爷为弘扬毛窝子制作手艺而不懈努力的品质。
②“守望”也包含着“我”对毛窝子始终不变的深情，暗示了“我”期盼民族文化得到保护、传承并发扬光大的美好愿景，表现了文章的主旨。
2018届山西省孝义市高三下学期名校最新高考模拟卷(一)语文试题(解析版)
2018届山西省孝义市高三下学期名校最新高考模拟卷（一）语文试题（解析版）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成小题。
①利用传统街区发展经济，早已经成为我国许多城市趋之若鹜的举措，大家热衷于把这些街区“打造”成一个地方的“名片”，以增加城市的影响力，招徕商家和顾客（特别是游客）。
充分利用好历史资源，让文化遗产活起来，本无可厚非。
但是在对传统街区新意迭出的“打造”中，也产生了形形色色的问题，甚至导致传统街区面目全非、名存实亡的悲剧，令人痛心。
究其原因，主要在于没有弄清传统街区本身的性质，以及该如何保护和利用。
所以，传统街区要慎言“打造”。
②传统街区的价值就在于其“传统”，在于其所承载的历史文化。
几乎稍有名气的传统街区，其形成的过程都比较漫长，少则数十年，多则数百年，比如西安的西羊市，元朝时即已出现。
传统街区产生于人民群众的长期创造和积累，其住宅区、崇祀区、商业区、公共活动区等的构成，都体现着人民的生活理想与生存智慧，体现着社会的伦理道德关系，也体现着鲜明的地域特色，街区的灵魂即维系于此。
传统街区蕴含着丰富的历史信息、人文信息，是物质文化遗产与非物质文化遗产的和谐统一体。
以此观之，传统街区最值得关注的地方绝不仅仅在于那些年代不一、外形各异的房屋建筑，更在于这些建筑所承载的生存方式、风土人情。
③因此，保护和利用传统街区，必须明白它自身的社会意义，明白它是否存在问题、我们需要做什么。
把原住民大量迁走，对街区进行彻底的改造和招商，是饮鸩止渴的短期行为。
因为，若没有对街区历史和现实的尊重，街区的文化特色将逐渐失去，其内涵必然会受到重创，所谓的招商引资能否产生长久效益十分令人怀疑。
十年前的北京前门大街改造就是前车之鉴：迁走了老住户，推倒了旧房屋，建成了气派的新街道，招来80多个京城老字号以及许多国际连锁品牌店，后来却难以达到预想的效果，本地居民及游客均不买账，有数十家店铺又陆续撤走。
语文---山西省孝义市2017-2018学年高二上学期期末考试试题(解析版)
山西省孝义市2017-2018学年高二上学期期末考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下而的文字完成下列小题。
人的一生，绝大部分时间是在家庭中度过的。
家庭不仅为人的生存发展提供了基本物质保障，而且为人的精神生活提供了重要环境。
人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。
因此，家庭是生命的摇篮、情感的港湾、文明的载体。
中华文化强调人伦之道，重视家庭成员之间的和谐，在几千年的发展进程中形成了一系列具有鲜明民族特色的家庭伦理道德规范，如尊老爱幼、父慈子孝、夫勤妇俭等，这些家庭伦理道德规范对于维护中华民族的家庭关系和家庭模式、维护社会稳定都具有重要作用。
《礼记》说：“父子笃，兄弟睦，夫妇和，家之肥也。
”谓“肥”，即健康、和谐、融洽之意。
在我国先贤看来，每个家庭成员都有自己的角色，每个角色都有自己的责任，所有角色互相配合才能成为团结协作的整体。
当然，家庭之中难免会有矛盾，这就需要协调。
协调得好，大家都心情舒畅，同心协力发展事业、发家致富，培养子女健康成长，这就是“家和万事兴”。
家庭关系的重要协调和保障机制之一是孝道。
“百善孝为先。
”孝道的基本内容是父慈子孝，它在社会道德生法中具有重要地位、得到普遍奉行。
由孝道形成的浓烈家族亲情，对家庭稳定乃至社会稳定有着极为重要的作用。
孔子认为，“子生三年然后免于父母之怀”，把“孝”的准则诉诸报恩的情理。
饮水思源、知恩图报，这是中华民族的传统美德。
懂得报恩是一个有教养的人的必备品质，古今中外概莫能外。
中华文化的特别之处在于，它不是像宗教那样通过教堂而主要是通过家庭来培育这种品质：“立爱自亲始”“孝弟也者，其为仁之本与”，强调从报父母养育之恩开始再推扩到报师长提携之恩、朋友知遇之恩、国家培养之恩等。
亲情之爱犹如投进湖而的石子，荡开的层层涟漪由近及远。
传统的孝道还要求子孙继承祖辈的志向、理想及其崇高事业，弘扬祖辈的进取的精神和坚韧的意志。
这是家族乃至民族后继有人、兴旺发达的史要精神纽带。
2018-2019学年山西省吕梁市孝义市七年级(下)期末语文试卷
2018-2019学年山西省吕梁市孝义市七年级（下）期末语文试卷一、读•书（10分）1．（2分）对联是汉语独有的文学形式。
请为“桃红杏白织锦绣徜徉花海”选择最合适的下联，并用楷体正确、规范地书写。
A．乐美石奇凝瑞气感悟书法 B．音乐奇石凝瑞气感悟书法C．乐美石奇凝瑞气沐浴书法 D．音乐奇石凝瑞气沐浴书法2．（8分）读经典诗文，将空缺处的原名书写在横线上。
（1）商女不知亡国恨，。
（《泊秦淮》杜牧）（2），一山放过一山拦。
（《过松源晨炊漆工店》（其五）王维）（3）登高不仅是一种行为，更是一种情怀。
《登幽州台歌》中诗人登台远眺，感到：“，。
”《登飞来峰》中诗人借景抒情，表达政治理想和远大抱负的诗句是：“，。
”《望岳》中诗人表达远大志向的句子是“，。
”二、读•思（22分）3．（7分）班级开展“孝亲敬老，从我做起”语文主题活动，请你参与并完成任务。
什么．．是“孝”？中国最．早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义是：“善事父母为孝”。
汉代贾谊的《新书》界定为“子爱利亲谓之孝”。
东汉许慎认为，“孝”字是由“老”字省去右下角的形体和“子”字组合而成的一个会意字。
从．这里我们可以看出，“孝”的古文字形与“善事父母”之义是吻合的，因为孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈处理与长辈的关系时应具有的道德品质和必须遵守的行为规范。
（1）阅读上面材料，找出表述有误的一项（）A．语段中加点的“什么”是代词，“最”是副词，“的”与“从”是介词。
B．语段中“善行和美德”是由两个名词组合成的并列短语。
C．“善事父母为孝”中“善”的意思是“对待，侍候”。
D．划线句子开头的“因为”换成“因而”，上下文就自然连贯了。
（2）好友宁宁向你倾诉烦恼，埋怨他妈妈管教太严，他还和妈妈吵了架，现在想离家出走。
请引用以下《论语》中的一句话对他进行劝说。
（60字左右）A．父母在，不远游，游必有方。
（父母在世，不出远门，要是出游，告知去处）B．事父母几谏。
山西孝义市2018届九年级上学期期末考试语文试题及答案 部编人教版九年级上册
山西孝义市2018届九年级上学期期末考试语文试题及答案部编人教版九年级上册九年级语文试题（时间：120分钟满分：120分）温馨提示：1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成。
时间120分钟，满分120分。
2.所有答案都必须写在答题纸相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
3.文字部分用黑色钢笔或中性笔作答。
第一部分积累运用（30分）一、（12分，每小题2分。
）1.下列各项中，加点字的读音完全正确的一项是A.佝偻（gǒu）繁衍（yǎn）因噎废食（yē）恪尽职守（kè）B.鄙夷（bǐ）拙劣（zhuō）咬文嚼字（jiáo）吹毛求疵（cì）C.麾下（huī）执拗（niù）提纲挈领（qiè）鳏寡孤独（guān）D.拮据（jù）恣睢（suī）越俎代庖（páo）絮絮聒聒（guō）2.下列词语中没有错别字的一项是A.遵守诓骗琐屑心无旁鹜B.簇新端祥骸骨自出心裁C.惶恐惦记莲篷折衷是非D.商酌诘难祈祷孜孜不倦3.下列句中加点的成语使用错误的一项是A.中国队在本届世锦赛上重蹈覆辙，再次夺得一个团体冠军，五个单项冠军的好成绩。
B.王先生病入膏肓，幸亏遇到一个妙手回春的大夫，他才得以完全康复。
C.今冬的连续重污染天气，使得保护环境的观念在人们心中已经根深蒂固了。
D.在“最强大脑”角逐中，选手们八仙过海，各显其能，超常智力令人瞠目结舌。
4.对下列复句关系判断正确的一项是A.正是由于采用嘴里的声音作为手段，人类语言才得到前程万里的发展。
（因果关系）B.大事做不来，小事又不做。
（转折关系）C.种花好，种菜更好。
（选择关系）D.她只要望一眼，人家就会陪着笑脸来解释的。
（假设关系）5.下面各句中，标点符号使用规范、正确的一项是A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
山西省孝义市2018届高三语文下学期一模考试试题(含解析)
山西省孝义市2018届高三下学期一模考试语文试卷本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
公共福利支出有刚性特征，表现为公共福利支出规模在一个较长时期呈现不断上升趋势，不依赖经济周期的变动。
政府支出规模在经济衰退期扩张，在繁荣期却削减不多,导致政府支出呈长期向上趋势。
福利刚性源于公众对公共福利的刚性依赖。
民众期望公共福利越来越高,能升不能降,否则产生不满。
福利刚性抑制了政府灵活调整支出结构、实现经济稳定和增长的能力。
当经济衰退和财政收入下降时,若政府不能削减福利支出,就只能通过加税、缩减公共投资支出或举债来维持。
公共福利刚性的存在最终拖累经济增长，使政府陷入了“两难”:一方面,在财力不足时,满足民众日益增长的福利支出将抑制经济增长,从而抑制财政收入增长和公众长期福利的改善;举债则会加大陷入债务危机的风险,甚至破产或垮台。
另一方面,若削减公共福利支出,则将引发公众不满,也可能导致政府垮台。
此即西方经济学所谓的“公共福利陷阱”。
所有国家都可能落入公共福利陷阱,而发展中国家发展到中等收入阶段后,更易落入这个陷阱。
一方面,发展中国家发展到中等收入阶段,是指人均而非绝大多数人达到中等收入水平。
少数人高收入或超高收入,而多数人低收入或中低收入,还有相当数量的人未摆脱贫困。
主要是发展中国家在进入中等收入阶段前,多为落后农业国,为摆脱普遍贫穷和实现追赶,不得不强调效率优先,收入差距扩大有一定必然性。
山西省吕梁市孝义市2018-2019学年一年级下册期末考试语文试题5337 (1)
孝义市2018～2019学年第二学期一年级期末考试试题（卷）语 文说明：1. 本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。
2. 书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁不扣分。
否则，将酌情扣分，书写与卷面扣分最多不得超10分。
一、我会选（16分）1. 我能给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“√”。
（6分）2．我会把正确的字用“ ”圈出来。
（5分） （1）我（己 已）经是一年级的小学（声 生）了。
（2）父亲节那天，我（晴 请）爸爸（座 坐）在沙发上，（在 再）送上一杯茶。
3．我能回忆(y ì)课文内容，在正确的答案上打“√”。
（3分）（1）文具的家是（书包 文具盒）。
（2）端午节是为了纪念（李白 屈原），家家户户都吃（月饼 粽子）。
蜻．蜓 q īn （ ） q īn ɡ（ ） 有空．k ōn ɡ （ ） k òn ɡ （ ） 瓢．虫 pi āo （ ）pi áo （ ） 浮．萍 f ú （ ） h ú （ ）明白．b ɑi （ ） b ái （ ）梳．子s ū （ ） sh ū （ ）（3）燕子捉（水中空中）飞的害虫；啄木鸟捉（树叶树干）里的害虫；青蛙捉（田里水里）的害虫；七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫。
4．我会把合适的动词填到括号里。
（填序号）（2分）①摘②抱③捧④掰（1）母亲节这天，我双手（）着一束鲜花送给妈妈，妈妈激动得（）住了我。
（2）哥哥从地里（）了一个甜瓜，（）成两半儿，给了我一半儿。
二、我会填(18分)1．我能按要求填空。
（6分）（不会写的字可以加拼音）吃、吹都是旁的字，大多和有关。
我还能写出一个带有这样偏旁的字。
2．我能按课文内容填空。
（12分）（1）读书（）遍，而义自（）。
（2）荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停（）坪；是小青蛙的歌（）；是小（）儿的（）伞。
（3）（）生不敢轻言（），一（）（）（）（）户开。
三、我会连(13分)1．我能照样子连线。
山西省孝义市2017_2018学年高二语文下学期期末考试试题201809030184
2017—2018年度高二年级期末考试试题（卷）语文注意事项：1.答题前，考生务必用0.5黑色中性笔，将学校、班级、姓名考号填写在答题卡上。
2.请把答案做在答题卡上，文卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。
3.考试时间150分钟，满分150。
一、现代文阅读（36分）(―)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文宇，完成1一3题。
到了宋代，植梅技艺提高，花色品种也昱著增多。
其实，梅之所以遍布民间庭院，与它报春贺喜的民俗意义也有关系。
民俗中有喜鹊登梅（喜上眉梢）的吉祥含义。
亲友团聚或寿辰功名等喜讯也常以梅相贺。
李清照的词句“晚风庭院落梅初”说明她家庭院中植有梅花。
又如李清照《小重山》中的“春到长门春草青，红梅些子破，未开匀……二年三度负东君，归来也，着意过今春”,表现了她对春夭的喜爱与珍惜。
再如友《南乡子•寿木状元》中的“十月小阳春。
放榜梅花作状元”是祝货考中状元的。
庭院植梅、报春、贺喜的民俗，使得咏梅词有了丰富的社会内涵。
在广泛植梅、遍布庭院的基础上，宋代又有将梅花插于瓶中、戴在鬓边欣赏和画梅蕊宫W 的风俗。
李清照《殢人娇•后庭梅花开有感》的下阕云：“坐上客来，尊中酒满。
歌声共、水流云断。
南枝可插，更须频剪。
莫直待、西楼数声羌管。
”这是危友聚会，共同饮酒听歌并剪插梅花，置于瓶中观赏。
在头发上插戴梅花也极为普遍，男女老幼皆可。
朱敦儒《鹧鸪天•西都作》中的“我是清都山水郎……且插梅花醉洛阳”，葛立方《满庭芳•簪梅》中的“吾年，今老矣，仕人薄相，笑插林巾”。
写的都是人们在头上插戴梅花。
另外，当时流行画梅蕊宫妆，李清照《生查子》中的“年年玉镜台，梅蕊宫妆困”可以为证。
梅有爱情的含义。
“梅”与“媒”同音，而且梅的品类中有一种鸳鸯梅，结实时必定成双成对，就像鸳鸯乌一样形影不离，象征夫妻和美，团圆幸福。
宋人在围床的纸帐上画梅花即表示此意。
宋词中有不少提到“梅花纸帐”，如孙居敬《风入松》中的“漫道梅花纸帐，鸳鸯终待双飞”，朱敦惊《鹧鸪天》中的“道人还了鸳鸯债，纸帐梅花醉梦间”。
【七年级语文】2018山西省孝义七年级语文下学期期末考试试题(含答案)
2018山西省孝义七年级语文下学期期末考试试题（含答案）
2018西省孝义七年级语下学期期末考试试题（含答案）
题号一二三书写与卷面总分
(一)(二)(三)
得分
说明1 本试卷满分为100分（其中，试题90分，书写与卷面10分），考试时
间为120分钟。
2 书写认真，字迹工整，答题规范，卷面整洁可得10分，否则将酌情给分。
一、基础（20分）
1．下面词语中加点字的注音和书写全部正确的一项是。
（）(2分）
A．眼睑（iǎn）恍（huáng）惚抽搐（chù）满目疮（cāng）痍
B．羸（léi）弱斫（zhuó）痕阴霾（ái）寒风砭（biān）骨c．菜畦（qí）澎湃（pài）嫉（í）妒回环屈（qǔ）折
D．彷（páng）徨磐（pán）石蓦（ò）然叱诧（zhà）风云
2．结合语境，选词填空。
（3分）
中国书法远流长，是我们民族化的瑰宝。
研习、欣赏书法，可以书法的美感，对民族化的了解和热爱，高雅的审美情趣。
（增进培养增加）
3．下列学和化常识表述有误的一项是（）（2分）
A．《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格，他的主要成就体现在传记学和小说创作方面。
B．昭陵六骏，是唐太宗李世民当年南征北战驰骋沙场统一全国的六匹战马。
李世民为纪念他们，将其形象刻在自己陵墓的石屏上。
c．《狼》的是明代著名小说家蒲松龄，《聊斋志异》是其代表作，。
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语文参考答案详解及评分标准
一、现小题，9 分） 1.（3 分）B （A 项强加因果，“不依赖于经济周期的变动”是公共福利刚性特征的表现，而不是原因。 C 项“是因为
还有一部分人处于贫困生活之中”错，主要因素是没有形成庞大而稳定的中等收入群体。 D 项“发展中国家”错， 应是“发展中国家发展到中等收入阶段”） 2．（3 分）C （“是为了论证收入差距扩大加剧社会矛盾和不稳定”错，应是为了推出“庞大而稳定的中等收入群体 是社会稳定器”的结论） 3.（3 分）A （“达到发达国家水平，就不会出现公共福利陷阱”错，根据原文，所有国家都可能落入公共福利陷阱） （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 4.（3 分）A （“没有语言”错，文中说游牧人没有语言只是一种歧视，并非真的没有语言） 5.（5 分）答案示例： “我”的性格特点：①目光短浅，只关心自己的生意，对国家大事漠不关心。 ②胆小懦弱，面对外族入侵，只会忧心 忡忡，一味忍让。 ③封闭保守，不了解外面的世界，却充满优越感。 目的：揭示这个国家被入侵的本质。 塑造典型的国民性格，为被入侵而不敢反抗做了合理的解释。 （特点 3 分，每点 1 分；目的 2 分。 意思对即可） 6.（6 分）答案示例： ①游牧人毫无征兆地出现在皇宫广场上，看似荒诞，实则表现出国民对保卫祖国的麻木。 ②“他们的马也吃肉” “骑士躺在马的旁边，与马同食一块肉，各啃一头”，看似荒诞，实则表现出野蛮对文明的冲击。 ③皇宫卫兵“全呆 在装了铁栅的窗户的后边”，平时“深居内院”的国王这时“却站在窗户后边，低垂着头，看着宫前发生的事”，看似 荒诞，实则表现出统治者的无能和国力的衰弱。 ④国民满足入侵者的无理需求，看似荒诞，实则反映了被征服者 对眼前的恐惧和对未来的茫然。 （每点 2 分，答出任意三点，意思对即可。 如答出其他答案，只要符合文本，言之有理，亦可酌情给分） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 7.（3 分）A （“这些活动依然是春节重要的传统活动形式”错，根据文意，花会巡游、冰雪文化活动等不属于春节传 统文化活动形式） 8.（5 分）C E （A 项“主要是为了吸引各地游客”错，根据文意，这些活动面向北京市民。 B 项“已经取代了春节传 统活动形式”错，根据材料四，传统节俗只是“退让”，并没有被取代。 D 项“主要原因是……”错，它只是原因之一， 而非主要原因）（答对一项给 2 分，答对两项给 5 分，答出三项及以上不给分） 9.（4 分） 经济发展、科技进步，改变了人们的生活方式，（1 分）转变了人们的生活理念，（1 分）使人们对年俗节日的重视程 度降低，（1 分）有了更多其他形式的选择。 （1 分） （意思对即可）
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二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 10．（3 分）C （原文标点应为：先是，使者往返江、浙间，调挽舟夫甚扰，有诏禁止。 提举人船王 画别敕，遇风逆水
涩许调夫。 A 项“舟/夫”不该断，B 项“遇风/逆水涩”不该断，D 项“禁止提举人船/王 ”不该断） 11．（3 分）D （“表”和“疏”不同，“表”是用来陈述自己的请求、具有言情成分的文体） 12．（3 分）C （提出十年计划的是皇帝而不是程 ） 13．（10 分）